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找硬幣作文

時間:2023-03-18 11:17:00 優(yōu)秀作文 我要投稿

找硬幣作文

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都嘗試過寫作文吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的找硬幣作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

找硬幣作文

找硬幣作文1

  今天,老師剛開始上作文課時說:“我們玩游戲!” 教室里充滿了笑聲和掌聲。但是,今天玩什么呢?我心里充滿問號。當(dāng)老師從她的黑色錢包里拿出六個硬幣時,我們更疑惑了。“今天可能玩找硬幣! 我說道。另一個同學(xué)說:“可能玩猜硬幣! 最后,老師公布答案:“我們今天就玩找硬幣。”

  開始玩了,老師指定了兩個同學(xué)和她一起藏,,就把我們“趕”了出去。同學(xué)們在外面議論紛紛。過了一會兒,老師又把我們“請”了進(jìn)來,但我被擠在門口動彈不得。當(dāng)我走進(jìn)教室時,講臺桌旁早已包圍了一大群人?照{(diào)旁也有一大批人!岸_恕暫孟裼幸幻队矌怕涞亓。我猛一回頭,那一枚硬幣被一個男同學(xué)拾起。就在這時,一個站在椅子上的女同學(xué)拿起空調(diào)上的硬幣,歡呼起來:“我找到了!我找到了!”老師提醒說:“往往最危險的地方就是最安全的地方。”這時,又一個女同學(xué)找到了硬幣。最后,六枚硬幣被找出五枚,還缺最后一枚。大家面面覷視,一臉的.無奈。老師微微一笑,從一個同學(xué)的鉛筆盒拿出了那枚硬幣。教室里又響起一陣歡呼聲。

  今天的作文課太好玩了!真希望再來一次。

找硬幣作文2

  今天,我們要玩找硬幣的游戲。

  陳韻第一個上去找。只見她左瞧瞧,右看看,東張張,西望望。整個教室的抽屜都被她找遍了,可是硬幣就是不肯“露面”。

  這時,老師說:“大家出來找吧!”我們聽了就馬上離開了座位,跑到教室的一個個角落里去找硬幣。

  昌彬看見老師在講課時左手一直都握著拳頭,就很肯定地說:“第一枚硬幣在老師的手里。”老師聽了說:“沒有,沒有!边@時昌彬更加肯定了,老師看了才慢慢地放開了手,只見老師手里果然有一枚閃閃發(fā)亮的一元硬幣,昌彬高興地說:“我找到一枚硬幣啦!”

  我猜想粉筆擦下面可能有硬幣,可剛要把它拿起來的時候,一不小心把粉筆盒碰倒了,粉筆灑了一地。沒想到一個一元的`硬幣從那里滾了出來,我看見了高興地說:“我找到了,我找到了!

  大家這時更著急了,一個個都要瘋了,老師看了看同學(xué)們說:“你們往高處找找,不要只找下面呀,要有耐心喲!笔ズ蕉藖硪粡埖首,他站了上去,用手摸來摸去,忽然,他大叫一聲:“我找到了!”大家都用力的鼓掌。

  今天的游戲可真有趣呀!

找硬幣作文3

  今天,老師帶著我們玩了一個游戲,叫做“找硬幣”。

  游戲規(guī)則是:在老師藏硬幣時,同學(xué)們要到外面去。同學(xué)們心急如焚,躍躍欲試,都想當(dāng)一名偵查員。

  游戲開始了,姚老師讓我們先出去,自己卻在教室里偷偷地把硬幣藏在角落里。時間到了,老師讓我們進(jìn)來把五枚硬幣都找出來,老師給了我們十五分鐘的時間。我們翻的翻,找的找,有的還在地上爬。

  “我發(fā)財了!眲㈧o怡喊著,她率先在自己的棉衣口袋里找到了一枚硬幣。我翻箱倒柜地找,還是找不到,眼看時間過了三分鐘,胡遠(yuǎn)志得意的說:“我在江茂寧的水杯里找到了!”我心想:在我的水杯蓋里找到的,好像我自己錯失了世界一樣。

  我東找找西找找,以為在王宏博的.筆盒里,就一看,呀!竹籃打水一場空!熬谷辉谶@,我又找到了。”劉靜怡把王宏博的字典翻開,在中間一頁夾著呢。如果我是個千里眼就好了,我心想。

  時間一分一秒地過去了,我在每個角落里都找了一遍,都沒有發(fā)現(xiàn)硬幣在哪。突然,“啪”的一聲,原來在李勛哲的鉛筆盒里找到了一枚硬幣,他由于一抖一抖的,就掉下來了。

  但是我們的第五枚硬幣在哪呢?可我哪有心思細(xì)細(xì)想,只顧著亂找硬幣。“時間到!”姚老師宣布。我沮喪地回到座位上,聽老師揭秘,最后一枚硬幣原來藏在李勛哲的帽子里!鞍?”我們不可思議地叫了一聲,這老師藏硬幣也忒賊了吧。

  通過這個游戲,我知道了,心急吃不了熱豆腐,做什么事都要細(xì)心認(rèn)真。

找硬幣作文4

  今天,上課時,老師神秘地說:“我在教室里藏了五枚硬幣,誰先來找?”

  “我!”“我!”大家都紛紛舉起了手。

  老師請了一個小朋友來找,她彎下腰仔細(xì)地找了鋼琴下,可是沒找到。我們都一起找了起來!罢业嚼玻 币粋小朋友激動地叫了起來,“它就在磁鐵下面!”過了幾分鐘,又有一個小朋友大聲叫了起來:“找到了,它就在投影下!”我非常緊張,因?yàn)橛矌啪椭挥腥读。我東找找西找找。把教室都找遍了,但還是找不到。這時,一個小朋友叫起來了:“找到了!找到了!我又找到了一枚!”我抬起頭,用羨慕的眼光看著這個小朋友,心想:“哇!她今天找到了兩枚硬幣,真是太幸運(yùn)了!”

  這時,只聽老師喊道:“時間到!”我和大家一起回到座位上坐下,老師說:“你們想知道最后一枚硬幣在哪兒嗎?”我們紛紛喊著:“不想,不想……我們要自己找!崩蠋熣f:“沒時間找了,現(xiàn)在公布答案。它在我的.文件夾里,我根本就沒藏好它!我只是把它夾在上面,有一大部分露在外面!”說著,舉起文件夾晃了晃,我看見文件夾的夾子旁果然露出小半片硬幣,驚訝得說不出話來!

找硬幣作文5

  上課前,老師對我們說:“同學(xué)們,在上課之前,請你們在教室外面待一分鐘!蔽倚南,老師的葫蘆里賣的什么藥?過了一會兒,老師說:“同學(xué)們可以進(jìn)來了!蔽覀兌歼M(jìn)去了,進(jìn)去以后,老師又說:“同學(xué)們,我們來做個游戲,游戲的名字叫‘找硬幣’。再提示一下,硬幣不在同學(xué)們的課桌下面,也不在講臺上。”老師接著又說:“誰愿意當(dāng)?shù)谝粋偵察員?”同學(xué)們紛紛舉起了手,老師說:“徐璇來!毙扈_始找了,她找得馬馬虎虎,一點(diǎn)也不仔細(xì)。老師說:“停!”徐璇滿臉不好意思,慢慢地回到了座位上。第二位偵察員張宇鑫上場了,他不像第一個偵察員馬馬虎虎,而是仔仔細(xì)細(xì)地趴在地上找,地上沒有,就找空調(diào)縫里。老師說:“好,時間到!”張宇鑫滿臉的失望。第三位偵察員王杰弘,他一開始就翻老師的口袋,還翻老師的書,把我們樂得哈哈大笑。王杰弘又站在椅子上看電風(fēng)扇上面,這時老師喊:“時間到!”王杰弘滿臉遺憾地回到了座位上。第四位偵察員陳韻璇,一來就找后面的.椅子,結(jié)果又失敗了。

  最后,老師實(shí)在看不下去,就叫大家一起找,我想勝利一定屬于我。同學(xué)們有的在找窗戶,有的在找消防栓,有的在找沒有找過的地方。

  “老師,我找到了!”劉倩雯興奮地說。老師說:“劉倩雯請上來,你在哪里找到的?”劉倩雯激動地說:“老師,我在窗戶縫里找到的!眲①祸┞冻隽藙倮匚⑿。

找硬幣作文6

  在三(3)班的教室里,傳出一陣陣叫喊聲,咦,這是在干什么呢?原來,他們正在玩“找硬幣”的游戲呢。

  沈老師趁同學(xué)們不在教室的'時候,悄悄在教室藏起了三枚硬幣,然后讓我們?nèi)フ。只聽沈老師一聲令下,“轟隆”、“滋啦滋啦”,教室里頓時炸開了鍋,大家都沖下座位,有的像偵探一樣檢查教室每一個可疑的地方;有的還像丈二和尚摸不著頭腦,不知所措地在原地打轉(zhuǎn);還有的像孫悟空一樣開啟千里眼、順風(fēng)耳飛到這兒,飛到那兒……

  我先在教室的幾個角落找了一遍,然后特意去數(shù)學(xué)老師和英語老師的桌子里查了一遍,結(jié)果都一無所獲?纯雌渌瑢W(xué),也都灰心喪氣,覺得沈老師肯定是在騙人。突然,沈怡琳找到了一個,看著她一臉興奮地把亮晶晶的硬幣交到沈老師手里時,我們又羨慕又著急,更加帶勁地找起來,可是最后還是以失敗告終,始終找不到最后兩枚硬幣的蛛絲馬跡。我唉聲嘆氣,等待沈老師公布答案。那一瞬間,我們都屏住呼吸,睜大雙眼,就想看看那兩枚硬幣到底躲在哪里。原來,它們一個躲在花盆底下,另一個躲在臉盆底下。

  我以后一定要仔細(xì),不能馬虎,不然什么事情都不會做好。

找硬幣作文7

  今天上午,我去金筆文學(xué)社上課,老師說:“我在教室放了五個一角錢的硬幣,哪個同學(xué)想先來找呢?”我看見了許多同學(xué)一下子舉起了手,我也毫不猶豫地舉起了手。老師挑了一個同學(xué),于是她樂癲癲地找了起來。我們見她東張張,西望望,找來找去沒有找到,再也坐不住了,我們也彎腰在四周找起來。我東看西看,還是沒有發(fā)現(xiàn)硬幣,又到?jīng)]人坐的桌子下找,我找得十分仔細(xì),可是也沒發(fā)現(xiàn)。忽然聽見有人在說:“老師會不會是騙我們的呀?”我可不相信老師是騙我們的,所以又找了起來,沒找多久,我聽見有人在喊:“我找到硬幣啦!”之后,又有三個同學(xué)也先后找到了——————

  就剩最后一個硬幣沒找到了,我緊張又興奮地找著,我想:“最后一個硬幣會不會在老師的手里呢?”正想著,老師就讓我們回到座位,說:“時間到!第五個硬幣其實(shí)就在文件夾里,你們看!崩蠋熣f著舉起文件夾,把里面的硬幣展示給我們看。

  在老師讓剛才找到硬幣的同學(xué)說怎么找到的`時候,我發(fā)現(xiàn)有人找到了二個硬幣,她可真了不起。

  找硬幣的游戲可真有趣!

找硬幣作文8

  “同學(xué)們,老師剛才在教室里藏了四枚硬幣,誰先找到,就獎勵50元積分幣!崩蠋焺傉f完,同學(xué)們或議論紛紛,或差點(diǎn)兒興奮得跳起來。

  老師一聲令下:“開始!”同學(xué)們迅速找了起來。忽然,傳來了一聲“找到了,找到了!痹瓉,是一馳同學(xué)找到了第一枚硬幣了。我聽到后,趕緊找了起來,這時,老師提示說在我們自己的抽屜。我們馬上開始尋找自己的抽屜或別人的抽屜,突然,連續(xù)傳來兩聲“找到了,找到了!痹瓉恚梁瑢W(xué)在她自己的抽屜找到了一枚硬幣。我剛才不也是在她的抽屜掃了一眼嗎?怎么就找不到呢,原來找的時候一定要細(xì)心和耐心啊。

  這時,又有人找到了,原來煥深同學(xué)在垃圾桶下面找到了。見這情景,我更是慌了,就像有一百條蟲子在我心窩麻酥酥的`,就剩這最后的機(jī)會了。

  可這枚狡猾的硬幣,遲遲不現(xiàn)身,就像長了翅膀飛走似的,不見蹤影。

  看到我們找得滿頭大汗,老師又提示了兩個。一個就是在長腳的地方,一個就是在第三排的桌子那里。

  我們馬上跑到第三排桌子那里,翻來覆去的,這時,有四個人找到了,他們都擠在那里爭搶呢,就像四只小狗在那里爭搶一根骨頭。

  最后,老師只能給他們每人20元童聲幣。不然,他們四個一定會爭下去的。玩了這個游戲,我懂了一個道理:做事的時候一定要有耐心和細(xì)心。

找硬幣作文9

  上課了,敖老師從包里拿出了三枚銀光閃閃的一元硬幣,說:“今天,我們來玩?zhèn)游戲,就是找硬幣!贝蠹耶惪谕暤恼f:“好。 

  游戲開始了,敖老師讓我們走出教室,因?yàn)榘嚼蠋熞赜矌帕。過一會兒,敖老師走出來說:“你們可以進(jìn)去了!闭f完,大家一窩蜂似的沖進(jìn)教室開始翻天覆地的找起來。我擦亮眼睛仔細(xì)找著,一會兒飲水機(jī)下面,一會兒門后面,不放過任何蛛絲馬跡,忽然,陳雪婷找到了第一枚硬幣,大家都對她投去羨慕的眼光。我想:“陳雪婷找到了第一枚硬幣,說明我還有兩個機(jī)會。”我又跑到講臺上翻起粉筆盒來,可是把粉筆盒翻了個遍也沒有找到第二枚硬幣。粉筆盒沒找到我又去找本子里,我東瞧西瞧,還是沒找到,但我剛要翻徐森洋的本子的時候,徐森洋跑過來拿起他的本子翻起來,突然,徐森洋叫了一聲:“我找到了!”我想:“馬上要找到了的.,機(jī)會卻被徐森洋搶走了!敝皇O伦詈笠粋硬幣了,全班人開始更細(xì)心的搜索起來。幾分鐘以后,敖老師叫我們坐在方位上,說:“這最后一枚硬幣就在我的左手里面!甭犃税嚼蠋煹脑,我想:“敖老師真聰明!

  通過這個游戲我知道了做什么事都要細(xì)心。

找硬幣作文10

  今天,我興致勃勃的來到學(xué)校。老師說:“我們今天要做一個游戲。”老師拿出三枚一元硬幣,那三枚硬幣銀光閃閃非常亮堂。我心想:我一定要找到!

  老師說:“我們的游戲規(guī)則是:同學(xué)們先出去站好,然后老師把硬幣藏好,再把你們叫進(jìn)來找硬幣!

  活動開始了,老師先把硬幣藏好,然后叫我們進(jìn)來找,我們剛進(jìn)教室就馬上開始找,找啊找,突然陳雪婷找到了,她是在桌子的抽屜里找到的。我心想:我只有兩次機(jī)會了,非常的著急。過了一會兒,徐森洋找到了。他是在日記本里找到的。我心想:我只有一次找硬幣的機(jī)會了。

  我擦亮眼睛,任何一個角落也不放過。過了一分鐘、兩分鐘、三分鐘……真沒想到第三枚硬幣藏在聰明的'老師手里面,老師告訴我們有同學(xué)摸過我的身上可是我沒有包,所以你們沒有找到。

  我一枚硬幣也沒有找到心里頭非常傷心、氣餒,同時我也很高興,因?yàn)榻裉煳腋惺艿搅苏矣矌胖械目鞓贰?/p>

  在找硬幣的過程中,我們一定要有耐心。找硬幣真好玩!

找硬幣作文11

  今天我們班像是把房頂吵翻天了。

  因?yàn)槲覀冊谕嬲矣矌诺挠螒,由老師藏我們來找?/p>

  第一輪開始。我們一個一個地走出教室,然后老師把前后門都鎖上了,我們想盡了辦法想偷看一下,但都沒能偷看上。老師一開門,我們便像警犬一樣沖進(jìn)來尋找蛛絲馬跡。真是讓我丈二和尚摸不著頭腦,每次找到的.都被別人搶走,但我還是自信滿滿,終于找到了一枚,我得意洋洋地到老師那里邀功請賞。

  第二輪是男生藏女生找。我們男生高興得不得了,人手一個硬幣,每一個人都藏得非常隱蔽,尤其是我,我把硬幣藏到了柜子下面,一個女生都沒找著,我正自鳴得意,但是不幸的是卻被同學(xué)找到了,我瞬間目瞪口呆。

  第三輪是女生藏男生找。我心想,女生一定要反攻,所以我要盡我一臂之力,找到一切能找到的硬幣。我翻箱倒柜一個地方都沒放過,但是一個硬幣都沒找到。但是對班里其他男生來說真是“踏破鐵鞋無覓處,得來全不費(fèi)功夫!彼麄兗娂娬业搅肆擞矌。

  今天我真是高興得不得了,玩耍與作文共同進(jìn)行,真好!

找硬幣作文12

  暑假里,我天天在水里泡著,不光早上每天游泳二小時,而且有時小伙伴們都會叫我一起去游泳館玩。我姐姐就是叫我的“?汀。

  一天傍晚,姐姐和我約好晚飯后去游泳。我與姐姐各自在家吃了飯后,按照約定的時間在城東體育館見面。七點(diǎn)鐘,媽媽買了票,帶我們一起進(jìn)去。不過她說不下水,只是去看我們游泳。我們換完泳衣來到了大泳池。因?yàn)槿撕芏,所以不能像我平時訓(xùn)練那樣一直游個不停,而是游一會,玩一會。姐姐蛙泳與自由游都學(xué)過了,所以媽媽相對比較放心,在旁邊看著我們,偶爾給我們拍拍照。大約一小時后,我與姐姐起來與媽媽說:“我們想去小池玩!眿寢尨饝(yīng)了。來到小池,水很淺,人不多。我與姐姐商量了一個游戲,讓媽媽扔硬幣,我們?nèi)フ!?……2……3……”我們還沒看清,硬幣悄無聲息的失蹤了。我與姐姐在水里游著,找著!罢业搅。”我從水里躥了出來,舉起硬幣大聲地叫著。一次、二次、三次……有時我找得快,有時姐姐找得快,我們不厭其煩地玩著。不過時間一分一秒過得很快,馬上到了起水時間。我們洗了澡在規(guī)定時間出去了。

  玩水下找硬幣的.游戲真好玩。今天真開心呀!

找硬幣作文13

  今天,我們來到樂知學(xué)校學(xué)習(xí)。敖老師先拿出了三枚硬幣,它們圓圓的,銀光閃閃,仔細(xì)一看,原來是一元的'。敖老師說:“我們今天來玩一個找硬幣的游戲!蓖瑢W(xué)們歡呼著:“好哎!”接著敖老師又說:“游戲規(guī)則是:同學(xué)們先在教室外面等著,我把三枚硬幣藏在教室里,然后你們再進(jìn)來,記。翰荒芡悼磫眩 闭f完,同學(xué)們一下子就跑出了教室,在外面等著。

  過了幾分鐘,敖老師叫同學(xué)們進(jìn)教室,我剛聽到這話就一馬當(dāng)先沖進(jìn)了教室,后面的同學(xué)才一窩蜂似的擠了進(jìn)來,教室里熱鬧極了,像炸開了鍋一樣。同學(xué)們東瞧西看,我跑上講臺,查了每個角落都沒有找到。

  忽然,陳雪婷驕傲地說:“我找到了!”這時,我的心里有點(diǎn)焦急了。剛想到這里,徐森洋也叫起來:“我也找到了一枚硬幣!”我一看,他在自己的作業(yè)本里找到的。當(dāng)時我快要發(fā)瘋了,最后一枚硬幣到底在哪里呀?

  敖老師見我們都沒找到,于是說:“好了!別找了,讓我告訴你們吧!第三枚硬幣在——我的左手里面!”同學(xué)們大聲嚷到:“不算!太‘狡猾’了。”

  這節(jié)課真有趣呀!讓我懂得了做每件事情都要仔細(xì)才能做好。

找硬幣作文14

  上課了,老師從包里拿出了五枚銀光閃閃的硬幣,說:“今天我們來玩一個游戲叫找硬幣,找到硬幣的人,我就封他為’名偵探’,并且有獎勵。”同學(xué)們聽了躍躍欲試,班級里像炸開了鍋一樣。

  老師讓我們在外面等待,同學(xué)們有的擠在最前面,想最先進(jìn)去找硬幣,有的耳朵貼在門上,在偷聽老師在干什么。還有的跳了起來,想透過窗戶看見老師把硬幣藏在什么地方。

  忽然,門開了,同學(xué)們一窩蜂似地沖進(jìn)教室,開始了地毯式搜索。我一會兒翻翻花盒,一會兒又在桌椅下轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。我像無頭蒼蠅一樣到處亂撞,最終一無所獲。就在我埋頭尋找的時候,小高發(fā)現(xiàn)了花盒的后面有一枚硬幣靜靜地躺在地面上,便眼疾手快地拿起硬幣。他高高地舉起硬幣來:“我找到了,我找到了!”他興奮極了,笑容滿面。咦?這怪了,我也來過這里呀!怎么沒發(fā)現(xiàn)它呢?我后悔莫及。

  正當(dāng)我在后悔的時候,小張同學(xué)捏著銀光閃閃的`硬幣,原來,當(dāng)小林同學(xué)翻著垃圾桶的時候,調(diào)皮的硬幣探出了一個圓圓的腦袋,正好被小張發(fā)現(xiàn)了?芍^是“螳螂捕蟬,黃雀在后!毙堖沒等伸手,這一枚硬幣被旁邊的小楊同學(xué)搶走了。

  只有最后一枚硬幣了,它去哪兒了?眼看時間到了,同學(xué)們回到了自己的座位。老師慢吞吞地走向小周同學(xué)的座位,打開她的文具盒,拿出了一枚硬幣,同學(xué)們都驚呆了。

  這個游戲告訴我們,遇事不能慌張,要沉著冷靜,認(rèn)真思考才能做好事情。

找硬幣作文15

  來到快樂作文,張老師把手伸進(jìn)口袋,眼睛看著天花板,神秘兮兮,張老師左掏掏右掏掏,最后掏出了一枚小小的、硬硬的一角錢硬幣。

  平常我總把硬幣存起來或和同學(xué)們玩猜正反,今天用硬幣干什么呢?忽然老師說她藏了五枚硬幣,同學(xué)們別說有多高興了,有的跳起來了,有的探頭探腦的找硬幣,還有的高興的大叫,我也很興奮。這時張老師又說了句誰要是找見硬幣,老師就把硬幣送給他(她),同學(xué)們聽了這句更加高興了。因?yàn)樗麄兌己芟氲玫揭幻队矌拧?/p>

  馬上就開始找了,我很興奮、高興和激動。

  開始找硬幣了,我們一個個都搶著舉手,張老師為了公平叫人,就“敲黑板傳橡皮”,最后選出了楊佳玉去找一枚硬幣。她開始就快速跑到教室的.最后,她左找找右找找,怎么也找不見,然后她又跑到前面翻翻盒子,翻翻杯子怎么也找不著,這時她有些打退堂鼓的樣子,最后她在窗臺上一個角落中的一個淡藍(lán)色文具盒落入了她了視線,她搖了搖文具盒才打開,原來有一枚硬幣就在文具盒里。此時她很激動,因?yàn)槭撬约赫业降挠矌沤淌依镞有4個硬幣,我準(zhǔn)備下次要找見其中一枚硬幣。

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