- 四年級的老師的作文300字 推薦度:
- 四年級的老師的作文300字 推薦度:
- 四年級的老師的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
【熱門】四年級的老師的作文六篇
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編精心整理的四年級的老師的作文6篇,歡迎閱讀與收藏。
四年級的老師的作文 篇1
在手的世界里,有靈巧的手,有纖細(xì)的手,有能干的手,有粗壯的手……在這么多種手中,有一雙靈巧的手,它,便屬于我們的趙老師。這一雙手,便面上沒什么特別,但是,它卻隱藏著無窮的“魔力”。
雖然這雙手不大,但可不要小看它。我們趙老師的手可謂“琴棋書畫,樣樣精通”。趙老師的手在黑板上揮舞時,一個個令人贊嘆不已的好字一個連一個出現(xiàn)在我們的'眼前。不多時,一份工工整整的板書就呈現(xiàn)在了我們的眼前;批作業(yè)時,這雙手又要派上用場,以最快的速度批完七十七本作業(yè),而且是咋“保質(zhì)保量”的情況下,連我不小心寫的錯字都讓趙老師“揪”了出來;當(dāng)趙老師寫文章的時候,通過這雙手,那幾千字的文章根本不在話下,洋洋灑灑的文章,一篇篇地呈現(xiàn)在眼前;我們精美絕倫的節(jié)目都是出自趙老師的手,一舉手,一投足,整齊劃一,美輪美奐的節(jié)目便呈現(xiàn)在臺上。
老師的手不僅能干,還讓我們感到溫暖。
這強(qiáng)大的溫暖感出自那一次拉手。當(dāng)時,我剛轉(zhuǎn)來不久,中午放學(xué)后,趙老師拉起我的手,就像老朋友那樣寒暄一樣,對我噓寒問暖,就是這一次,就是這雙手,讓我感到無盡的溫暖。
從趙老師這雙手里,我體會到了“她與它”的能干,也感受到了“她與它”特有的溫暖……
四年級的老師的作文 篇2
她,清秀的身材,烏黑的頭發(fā)扎著一根辮子,白皙的臉龐,鼻子上架著一幅近視眼鏡,眼鏡的后邊流露出嚴(yán)肅深沉的目光。她平時不拘言笑,偶爾說一兩句幽默的話,總令人感到很好笑。她就是我們四年九班的班主任——汪瑞玲老師。
汪老師不僅是我們知識上的啟蒙者,還是我們思想上的引路人和生活里的益友。汪老師教負(fù)責(zé)我們班的語文課。每一堂課她總是認(rèn)真引導(dǎo)我們對課文進(jìn)行仔細(xì)地理解和思考,讓我們跨上理想的駿馬,在知識的海洋里遨游,讓我們積極回答問題。誰的發(fā)言有新意,就帶頭給他鼓掌,向他祝賀。汪老師講的課豐富多彩,同學(xué)們每次都聚精會神地聽講,像幾十株花兒在靜靜地承受著辛勤園丁的.澆灌。
汪老師平時非常關(guān)注同學(xué)們的思想品德教育,在課堂和課后都及時結(jié)合一些事例,對同學(xué)們循循善誘,耐心地告誡,讓我們各方面都不斷進(jìn)步,像芝麻開花一樣一節(jié)更比一節(jié)高。
汪老師和千千萬萬的老師一樣,像一部永不生銹的播種機(jī),不斷地在孩子們的心田里播下理想和知識的種子,她又像一盞明燈照耀我們前進(jìn),啟迪我們走向成功。
四年級的老師的作文 篇3
方老師:
您好!
20xx年我們在一⑷班認(rèn)識,您成了我們的班主任。今年暑假,我相請您到我的家鄉(xiāng):新鄉(xiāng)做客!
我的家鄉(xiāng)地處河南省北部、南臨黃河,中心位于北緯35°18’,東經(jīng)113°54’。我的家鄉(xiāng)的.風(fēng)景也是多姿多彩多種多樣的;我的家鄉(xiāng)又迷人的寶泉、八里溝、萬仙山、郭亮和九連山。
這里,我要重點介紹一下八里溝(因為我去過)它擁有“北方九寨溝”的美稱。八里溝分為上八里和下八里,中間由天河瀑布鏈接,玩下來要兩天一夜,所以我們只玩了下八里,下八里枝繁葉茂,鳥語花香;泉水甘甜可口,十分冰涼。天河瀑布也十分壯觀,那美景簡直無法用語言形容,上八里肯定更加美麗
我們的風(fēng)俗也十分古老。每年農(nóng)歷二月初二,是“龍?zhí)ь^節(jié)”或“青龍節(jié)”。這天,河南的婦女一般不動剪刀,不做針線活,怕動了剪刀傷龍體。
我們新鄉(xiāng)的特色小吃也有許多如:羅鍋肉、牛忠喜燒餅、紅燜羊肉、明氏燒餅、姜莊街厚涼皮、逍遙鎮(zhèn)胡辣湯、姜莊街兔肉和杜記牛肉。
聽了我的介紹,您一定感興趣了吧?我們時刻歡迎您。
祝您工作愉快!
您的好學(xué)生申暢
20xx年7月9日
四年級的老師的作文 篇4
窗外已是深秋,落葉在寒風(fēng)中如蝴蝶般飄落,門窗被寒風(fēng)吹得“哐哐”作響。窗內(nèi)卻一片溫暖,橘黃的燈光灑在屋內(nèi)的每個角落,音樂在小小的舞蹈房中回蕩……
大鏡子里一大一小的兩個身影在認(rèn)真地排練。下個月我們班的節(jié)目《讀唐詩》合唱中,我是要跳一段舞蹈做點綴的,但是凌老師卻有小寶寶了,所以不能來上班,我們的節(jié)目怎么辦呢?昨天,媽媽接到凌老師的電話,讓我去她家,她親自教我。
凌老師和我一起坐在地上,只見凌老師慢慢地把手抬起,繞過頭頂,向后延伸、拉長。我跟著凌老師的動作,身體慢慢往后傾。當(dāng)我的動作做得不到位時,凌老師站起來,拉著我的小手,一個動作一個動作地教我。
鏡子里,我看到凌老師疲憊的樣子,心里真難過:我怎么就這么笨呢?我怎么做起來不美呢?要讓凌老師這么辛苦。我隨著音樂舞動時,凌老師微皺眉頭,手捧著肚子,坐到了墻角的椅子上。我看得出神了,竟忘了后面的動作,凌老師輕輕地說:“專注點,小家伙!”我不好意思地吐了吐舌頭,說:“知道了!绷枥蠋熡终f:“你們班這些小家伙就是不讓我省心,不知道節(jié)目準(zhǔn)備得怎么樣了。”我心想:凌老師真認(rèn)真啊,人在家里心卻在學(xué)校里。還記得每次暑假,凌老師總是把我們合唱團(tuán)的.主力隊員叫到學(xué)校,給我們輔導(dǎo)聲樂。沒有空調(diào)的音樂教室中,我們汗流浹背,但是看著凌老師認(rèn)真的模樣,我們誰都不叫苦叫累。
走出凌老師家,也近10點了,瑟瑟的秋風(fēng)中,我沒有感覺到一絲寒冷,因為有凌老師的引領(lǐng)讓我走上了一條熱愛藝術(shù)的道路,讓我在藝術(shù)的舞臺上,一次又一次自信地綻放自我。
老師,我要感謝您!我要感謝我身邊所有關(guān)心和愛護(hù)我的老師,沒有你們的辛苦的付出,就沒有我們成功的喜悅。
四年級的老師的作文 篇5
老師不在的時候,會發(fā)生什么樣的事呢?是好事?壞事?還是糗事? 在我們班,你也許永遠(yuǎn)也不會看到同學(xué)們安靜地坐在位置上做自己的事。打個比方吧,在課堂上,我們靜若處子,但是一旦 老師不在,我們就動若瘋兔。有時遇到不兇的老師,上課都成了狂歡節(jié)。你不信,那我就帶你見識一下。
上課鈴響了,陳老師踏著鈴聲走進(jìn)教室剛準(zhǔn)備上課,就接到了校長打來的電話,要去辦公室處理一些事情。“胡譯丹、王季楠你們管一下!标惱蠋焽诟赖。兩位班干部連聲答應(yīng)了。
陳老師剛踏出教室,課堂就像煮開了的水,沸騰起來。首先解放的`是蹲在講臺前補(bǔ)作業(yè)的朱迪安,她嗓門特大,用尖銳的聲音叫道:“陳老師去辦事了,大家狂換吧。 贝蠹摇芭杜丁钡貧g叫起 來,有的還比較收斂,在小聲地交頭接耳,有的則在打跨洋電話(第一大排的人與第四大排的人說話);只有少數(shù)好同學(xué)安靜地坐在位置上寫作業(yè)。咦?胡譯丹王季楠怎么不管一管,哦。原來她們細(xì)小 的聲音,早就被淹沒了。
陳老師趕了回來,大家又回到了靜若處子的狀態(tài)……
四年級的老師的作文 篇6
我的老師是李老師,也是我的班主任。她三十幾歲,中等身材。李老師以前是長發(fā),可能因為太忙,沒有時間打理,所以現(xiàn)在剪成短發(fā)了,李老師每天忙忙碌碌的,早上她一來到教室,就忙著做上課的準(zhǔn)備,下課的`時候忙著批改我們的作業(yè)。
李老師很關(guān)心我們,還記得我們每次放學(xué),李老師帶領(lǐng)著我們在學(xué)校門口等待家長來接的時候,李老師一會兒交代我們不要亂跑,一會兒囑咐我們一定要等家長來了才可以離開,生怕我們走丟一個。
這一刻,我感覺李老師更像一位媽媽!
【四年級的老師的作文】相關(guān)文章:
我的老師四年級作文02-04
【精選】四年級的老師的作文4篇02-26
【精選】四年級的老師的作文9篇03-19
【精選】四年級的老師的作文3篇03-19
四年級的老師的作文四篇03-16
精選四年級的老師的作文8篇03-09
精選四年級的老師的作文4篇03-15
【精選】四年級的老師的作文三篇03-25
我的老師小學(xué)四年級英語作文04-03
【熱門】四年級的老師的作文三篇04-11