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關(guān)于腳印作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的關(guān)于腳印作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于腳印作文1
“咚咚鏹，咚咚鏹……”一遍有一遍的余聲在耳畔響起，勾回我童年的回憶。晴朗，日光斜斜地映出斑斕的碎影，時(shí)不時(shí)葉影搖一搖，像是頑皮的小孩，清風(fēng)的舞步姍姍來(lái)遲，玩累的孩童歇了許久，然后繼續(xù)在日光下戲喜，玩耍。新年歲賀，我走在一條小巷里，看見一位老人，背著個(gè)大步包，鼓鼓的，像個(gè)滾球，手里拿著兩塊鐵家伙。不知叫啥？響起來(lái)應(yīng)該是雜亂無(wú)章的乒乓響的聲調(diào)，在老人的手里卻發(fā)出的是規(guī)律的，平穩(wěn)的聲響，“咚咚鏹，咚咚鏹……”好奇地我屁顛屁顛地跟去，老人發(fā)現(xiàn)我不尋常的動(dòng)作，轉(zhuǎn)身過(guò)來(lái)，我仔細(xì)的望著他臉，上面的皺紋深刻的在臉上，不覺(jué)驚嘆一聲：“這是怪物嗎？”在來(lái)看看衣服，有點(diǎn)破爛，但是干凈的，是好人嗎？腦里裝著許多疑惑。這時(shí)，他那干燥的嘴唇動(dòng)了下：“要來(lái)塊麥芽糖嗎？”我聽見“糖”這個(gè)字，立刻消除疑惑，滿臉笑顏，使勁向老人點(diǎn)頭。老人緩緩的蹲下身子，從他的那大大的圓圓的布包那出用塑料包起來(lái)的東西，我睜大眼睛，好奇糖怎么會(huì)是這樣包裝。老人撥開塑料袋，哦！是塊大糖，上面長(zhǎng)滿了黃色麻點(diǎn)，我看著這東西能不能吃時(shí)，老人拿出那兩個(gè)鐵家伙，一個(gè)搭在大糖塊邊緣上，另一個(gè)搭在那塊鐵家伙上，“咚咚”敲出許多小糖塊，老人那長(zhǎng)滿繭的手從里面挑出幾塊大塊的，放在我手里，我迫不及待的將糖送入口中，嘗只有些甜甜的味道，不像別的糖像蜜一樣，不硬也不軟，富有嚼勁，我吃的正興時(shí)，發(fā)現(xiàn)老人已經(jīng)快消失在路的盡頭了。
以后，每次放學(xué)，我都會(huì)繞條小路，跑到那條小巷里賣麥芽糖，不知不覺(jué)成了老人的�？停擦牧嗽S多喜怒哀樂(lè)的確事。
樹葉的影兒漸漸拉長(zhǎng)，是夕陽(yáng)所散發(fā)的最后日光，零碎的葉影即將消失在道路上，弱弱的殘風(fēng)之力默默的飄過(guò)，只剩下記憶里葉影經(jīng)過(guò)的腳印。在這時(shí)候，玩累的`孩童是不是都回家了呢？做著他們美夢(mèng)。
不知為何，我曾一段時(shí)間沒(méi)有看到老人了，于是我跟隨父母進(jìn)城。幾年后，我趁著新年，回到童年那熟悉的道路，葉影依舊在搖曳著，清風(fēng)依舊在舞動(dòng)著，而道路上就沒(méi)有老人那“咚咚鏹，咚咚鏹�！钡挠嘁�。
或許是我貪戀那美味的糖，每次都期待老人的出現(xiàn)。在那一條長(zhǎng)長(zhǎng)地道路上，有著兩旁樹映襯，顯的好像很隆重的樣子，有時(shí)經(jīng)過(guò)那里，有時(shí)雙眼朦朧，仿佛依稀能看見背著大布袋的老人一步一步的走在到路盡頭直到消失，留下了甜滋滋的腳印。
葉影搖，清風(fēng)舞，麥芽糖，甜腳印。
關(guān)于腳印作文2
兩岸青山，細(xì)水長(zhǎng)流。萬(wàn)物經(jīng)過(guò)春雨的滋潤(rùn)更顯勃勃生機(jī)，空氣中醞釀著微談的泥腥味。
春雨，阻礙了我們的春游行程。但，并沒(méi)有澆滅我們?nèi)サ巧�，享受“一覽眾山小”的興致。
山上長(zhǎng)滿了雜亂無(wú)章的灌木叢，沒(méi)有石階，只有一條九曲十八彎的泥山路。山路不算太陡，抬頭望去還是感到心驚。
為了安全，登山時(shí)父親跟在我后面。這樣，即使我遇到些什么危險(xiǎn)，父親也能及時(shí)知道。下過(guò)春雨，山路變得濕滑，我提心吊膽地向上挪動(dòng)腳步，摸索著前方的道路�？v橫交錯(cuò)的灌木極力地向山路伸張蔓延，擋住了路的空間，我不得不用手將它們的枝葉推開，探索前方的路況。
春雨滋潤(rùn)過(guò)的山路有些疏松，踩在它上面就會(huì)形成一步一個(gè)腳印。
爬到半山腰，我已經(jīng)氣喘吁吁了。干凈的鞋子沾滿了臟兮兮的泥土，衣服帶上了植物類表面有刺的種子，我便成為了它們種子的傳播者。半山腰附近并沒(méi)有平坦的地方，更沒(méi)有涼亭。山勢(shì)開始越來(lái)越陡。險(xiǎn)隘的山路使我寸步難行。“爸，我們下山吧。上面的路很難行走�！蔽揖趩实耐胺矫烀５穆�，不禁嘆了口氣，為什么路總是這么難走呢？為什么路這么彎呢？為什么這么累人呢？“繼續(xù)走，別回頭，快到山頂了�！备赣H斬釘截鐵地回絕我的提議。
不遠(yuǎn)處，有一棵植物的樹枝的上掛滿了橙紅色的果子，散發(fā)出誘人的色澤，應(yīng)該是山上的`野果吧。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它們看，就像一個(gè)無(wú)知的孩子發(fā)現(xiàn)一些新鮮有趣的事物。不料，稍不留神我踩到了一塊滑溜溜的石塊上，向后滑了一下，重心不穩(wěn)，身子向后傾倒，完了。我害怕得緊閉著眼睛，腦子一片空白，只剩下恐懼。定神后，才發(fā)現(xiàn)父親在后面扶住了我。他一只手緊緊地抓住旁邊的植物粗枝，以保持重心平衡，另一只手則撐住我的背。我急忙仿照著父親扯住植物的粗枝，順勢(shì)站了起來(lái)。我們不禁捏了把冷汗。“在想什么呢？”父親生氣地敲了敲我的腦袋。我?guī)p手巔腳地緩慢上前邁進(jìn)，回想剛剛那一幕，依然心有余悸。
經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的時(shí)光，我們終于登上了山頂。眺望著遠(yuǎn)處的風(fēng)景，享受著迎面吹來(lái)的山風(fēng)，神清氣爽。風(fēng)，吹走了之前的疲倦，留下了一份愜意。以居高臨下的角度來(lái)欣賞風(fēng)景，果真別有一番滋味。
再回頭看看那條布滿我們腳印的山路，正是我們努力前進(jìn)的印跡。人生何不是如此，每一步都要腳踏實(shí)地，稍有差錯(cuò)受路邊的誘惑影響就會(huì)摔倒。即使路再?gòu)澰俣�，也要面�?duì)它，解決它，才能踏下成功的腳印。
關(guān)于腳印作文3
十四個(gè)春秋已經(jīng)匆匆過(guò)去，成長(zhǎng)的道路上留下了一串串的腳印�；赝@些腳印，也許你能夠懂得許許多多的道理�！稗Z隆隆，轟隆隆……”，暴雨夾雜著雷聲無(wú)情地劈打著天空，我的心情因數(shù)學(xué)考試沒(méi)有好而十分的沉悶，似乎老天爺也十分同情我的遭遇，為我留下了悲傷的眼淚。我把自己一個(gè)人關(guān)在房間里，默默的`流淚，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地聽見父母的一聲長(zhǎng)嘆，我的心里像打翻了五味瓶一樣不知是啥滋味。
一覺(jué)醒來(lái)，天氣晴朗，陽(yáng)光亮得使人睜不開眼睛，鳥兒嘰嘰喳喳地在談?wù)�。爸爸見我醒了便高興的對(duì)我說(shuō):“女兒，今天天氣晴朗，陽(yáng)光明媚，我們一起去登山吧�！泵鎸�(duì)爸爸的邀請(qǐng)，我不好拒絕只好答應(yīng)了，但是心中仍有一種說(shuō)不出的難受。
我和爸爸開始出發(fā)了，一路上的美好風(fēng)景都吸引不了我的眼球。到達(dá)了目的地，我們便開始向山頂攀登，由于昨天剛下過(guò)一場(chǎng)暴雨，山路顯得特別泥濘十分不好走。我和爸爸小心翼翼地穿過(guò)一片片樹林，路上留下了我們大大小小的腳印，在樹林中空氣清新，讓我本來(lái)沉悶的心情逐漸有了好轉(zhuǎn)，我專心地攀爬著山峰，為了取得最后的勝利。
到了半山腰，我因?yàn)轶w力的消耗導(dǎo)致我力不從心，一不留神，我便滑倒在了一節(jié)樓梯上，膝蓋磕破了，流了不少的血。我請(qǐng)求爸爸不要繼續(xù)攀爬山峰，爸爸卻帶著溫和而又堅(jiān)定的語(yǔ)氣說(shuō)：“不行，我們之前已經(jīng)付出了這么多的努力，如果現(xiàn)在回去，豈不半途而廢，你再堅(jiān)持一下，我們離勝利不遠(yuǎn)了�！�
聽完爸爸的話，我的心里雖然有一些不情愿，但我仍然繼續(xù)攀登，但是比先前更費(fèi)力了，在那彎彎曲曲的小路上留下了我更深的足跡。
過(guò)了半個(gè)小時(shí)，我們終于爬上了山頂，體會(huì)到了大自然的美好風(fēng)光。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，一次失敗了又有什么關(guān)系，只要你不喪失奮斗的信心你最終是成功的。你一次在山路上滑倒了又如何，你看，你最終不是勝利地攀上了山頂，成為成功者�！�
聽了爸爸的一番話我感觸萬(wàn)千，望著那些深淺不一的腳印，我明白了：世界上沒(méi)有任何東西能打敗人的意志，只要你意志堅(jiān)強(qiáng)，你就是強(qiáng)者、勝利者。
感謝生活中的一連串腳印，是你伴隨著我走過(guò)了這么多的春秋，讓我的生活中處處留下印記，留下回憶。
關(guān)于腳印作文4
在流浪的路上，我會(huì)留下深思的腳印，在成功的路上，我會(huì)留下喜悅的腳印。只有不斷的探索和追求，路永遠(yuǎn)不會(huì)盡頭，我的身后會(huì)有深深的腳印。前方的便利是成功的日出，我不必猶豫環(huán)顧四周，只需努力前行，這深深的足跡將伴隨我一路。
成長(zhǎng)是一個(gè)漫長(zhǎng)的過(guò)程，而在這條路上，一定要留下深深的腳印，才能從幼稚走向成熟大膽，從膽小走向勇敢堅(jiān)強(qiáng)。
冬天開始的幾天過(guò)去了，天氣變得有點(diǎn)冷。我從小就生病，只能穿著一件很肥的夾克，看著朋友們開心的打雪仗。我就像一個(gè)從來(lái)沒(méi)有被天使親吻過(guò)的孩子，只能默默哭泣，默默擦去像掉線的珠子一樣的眼淚，看著早已玩膩的玩具。我能永遠(yuǎn)呆在這房子里嗎？
第二天，聽說(shuō)山上的梅花特別美，但是山很高，天氣很冷。只有有決心的人才能爬上它�？吹剿利惖臉幼�，經(jīng)過(guò)一番思想斗爭(zhēng)，我下定決心要去爬山看梅花，證明自己。
背著家人，什么也不帶，他匆忙去徒步旅行。剛開始的時(shí)候，我什么感覺(jué)都沒(méi)有。在雪地里看到李子真是太棒了。我一步一步爬上山，但只到了一半，天氣突然變了，雪突然飄了起來(lái)，氣溫驟降，鼻涕流了出來(lái)，眼睛睜不開。抬頭一看，是一條無(wú)盡的山路。我忍不住想退讓�！袄^續(xù)，這花每年都有，我不擔(dān)心�！比缓笪姨ど狭俗约旱某晒χ贰�
大雪紛飛，我看到一個(gè)瘦小的身影獨(dú)自在大雪中行走，他卻沒(méi)有退縮，擦去頭上的雪花，身后留下一排堅(jiān)定的腳印，他堅(jiān)定的告訴自己，不成功就不退縮！一定要看到自己的成功。
不知道走了多久。我眼前一亮。一點(diǎn)點(diǎn)紅色的.花映入我的眼簾。我面前的梅花，在白雪的映襯下，更加鮮艷，更有活力。一簇簇，密密麻麻，密密麻麻，密密麻麻，彼此并不高大，卻充滿了能量和活力。一些小雪花在花上跳躍、親吻和飛翔。花不大，卻能開得那么鮮艷，沒(méi)有一絲退縮和倦怠的跡象。香氣襲人，一個(gè)男孩癡迷于在雪中尋找，積雪覆蓋的道路上深深的腳印已經(jīng)印出來(lái)了
只有我知道，每一個(gè)深深的腳印都是希望和力量。那一刻，我覺(jué)得自己好像長(zhǎng)大了！
多年后，我擺脫了自己的軟弱，健康成長(zhǎng)。如果說(shuō)我的人生是一幅畫卷，那么這些深深的腳印就是畫龍點(diǎn)睛之筆。
關(guān)于腳印作文5
風(fēng)雨中，在前行者的身后，留下的是一串堅(jiān)實(shí)的腳印。
假如有兩條道路供你選擇，一條是寬敞平坦的大路，另一條卻是狹窄崎嶇泥濘不堪的小道，無(wú)論是誰(shuí)都會(huì)毫不猶豫地選擇那條大路，將小道棄之一旁。孰不知正是那泥濘的小路才可鍛煉你，使你破繭成蝶，最終飛向那片屬于你的天空。相對(duì)來(lái)說(shuō)，寬敞平坦的大路是舒服的，但終有走完的一天，假如一生都走在這樣舒適的大道上，那你可否能欣賞到“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”？
張海迪大姐姐是一位高位截癱患者，只有胸部以上才有知覺(jué)，她明明可以選擇一條寬闊的大路，什么事也不做，每天衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，混混沌沌地走完一生，但她偏偏選擇了一條泥濘的小路去涉足，自學(xué)外語(yǔ)、醫(yī)學(xué)、寫作，還翻譯了《海邊診所》等數(shù)十萬(wàn)字的小說(shuō)，并且自己還寫書，在眾人的嘖嘖稱贊中成功地在泥路上留下了最完美的腳印。
順利、舒適、遂心的環(huán)境，看來(lái)是愜意的，但也是消失最快的'。泥濘的路誰(shuí)都不愿走。同樣，挫折、困苦、磨難、逆境、無(wú)奈是人人不愿得到的，但它們卻能使人獲得真知，使性格變得堅(jiān)韌，豐富人生經(jīng)驗(yàn)，是人生的一筆寶貴財(cái)富��！
失聰女孩邰麗華，從15歲開始就不停地追尋她的舞蹈夢(mèng)，雖然她聽不見音樂(lè)那優(yōu)美的節(jié)拍，雖然舞蹈這條泥路不好走，但她仍然堅(jiān)持地走了下去，憑著自己過(guò)人的能力，領(lǐng)悟到了舞蹈的真諦。在一個(gè)又一個(gè)腳印之后，她終于迎來(lái)了她的成功！
只有泥濘的路上才能留下腳印，只有泥濘的路上才能銘記你曾經(jīng)的輝煌，只有泥濘的路上才能磨礪你的意志，使你逐步完善，只有經(jīng)受坎坷考驗(yàn)的人生才是精彩的人生，才是成功的人生。假如你這一生都未曾有過(guò)挫折，那么你就如同溫室里的花朵一樣經(jīng)不起風(fēng)吹雨打，這樣的人生，恐怕不是你所想要的吧！
請(qǐng)讓我們銘記，只有泥濘的路才能留下腳印，它是你人生的印記，它可以記錄你生活的精彩，人生的價(jià)值，理想的實(shí)現(xiàn)，事業(yè)的成功……因此讓我們不要畏縮，勇敢踏步，毅然決然地走向泥路，讓它留下你最寶貴的腳印！
關(guān)于腳印作文6
那些或深或淺，或高或低的腳印，是我成長(zhǎng)的最好見證。
題記
從咿呀學(xué)語(yǔ)到口吐蓮花，從步履蹣跚到健步如飛，從羞澀膽怯變得從容樂(lè)觀昔日的我已經(jīng)長(zhǎng)大了許多，也經(jīng)歷了不少。無(wú)論是在生活的道路上還是在學(xué)業(yè)領(lǐng)域，或多或少地都留下了深深淺淺的腳印。
那腳印，曾為時(shí)間的飛逝而彷徨；那腳印，又為明天的到來(lái)而期待；那腳印，又抑或?yàn)樽约旱某砷L(zhǎng)而快樂(lè)！
“哎，你聽說(shuō)了沒(méi)有？咱們學(xué)校要開展一次足球聯(lián)賽呢！”
“真的么？太好了，我終于可以大顯身手了�！�
聽了這些話，我暗自忖度：這類運(yùn)動(dòng)，還是不參加好，萬(wàn)一傷害到身體，后悔都來(lái)不及呢。但計(jì)劃趕不上變化，經(jīng)過(guò)同學(xué)的游說(shuō)，貌似勇氣戰(zhàn)勝了卑微的膽怯，我終究還是報(bào)了名。
幾日之后，比賽開始了，各個(gè)球隊(duì)之間的“斗爭(zhēng)”拉開了序幕，一場(chǎng)一場(chǎng)踢下來(lái)，我們?cè)絹?lái)越覺(jué)得有了壓力。這壓力壓在肩上，也壓在心里。
“該上場(chǎng)了，都打起精神來(lái)，好好踢”同伴的聲音打斷了正在神游的我，剎那間，我的心又揪了起來(lái)，我趕緊調(diào)整心態(tài)。一聲哨響，我們和對(duì)手并排走向了中場(chǎng)，簡(jiǎn)單地握手之后，比賽正式開始了。
陽(yáng)光真刺眼，我們?cè)谶@偌大的操場(chǎng)上奔跑，一會(huì)兒隨對(duì)友沖鋒陷陣，一會(huì)兒又根據(jù)球的移動(dòng)到后方防守。整個(gè)操場(chǎng)都是我們拼搏的身影和堅(jiān)定的腳步，或深或淺
終于，靠著頑強(qiáng)的毅力，我們贏下了比賽，那奔跑的步伐和無(wú)數(shù)的腳印告訴了我：只有奔跑，才能成為強(qiáng)者！
回家途中，又累又餓的我已不堪負(fù)重，便把背球包的任務(wù)交給了老媽。她沒(méi)有猶豫，接過(guò)來(lái)就搭在了肩上，一切都是那么隨意，但又是那樣自然。我則緊緊跟在她的身后。不經(jīng)意間，我看到了她的`背影，那低低的，胖胖的身子已經(jīng)顯出了老態(tài)，她走路一搖一擺，留下了或高或低，或深或淺，歪歪斜斜的腳印。我心頭一酸，感覺(jué)眼睛澀澀的：媽媽以前不這樣啊，她可是步履輕盈，兩腳生風(fēng)的呀！我趕緊走過(guò)去，拿下了球包自己扛著，雖然有些累，但我感覺(jué)我和媽媽的心靠的更近了。
那腳印，在一刻間督促了我的成長(zhǎng)。
腳印或許是時(shí)間留下的痕跡吧，但也是見證我成長(zhǎng)的縮影，它不僅留在了路上，更印在了我的心坎里。
關(guān)于腳印作文7
蝸牛不相信自己的緩慢，一步一個(gè)腳印的向自己的目標(biāo)爬行，終于到達(dá)了自己的目的地；水滴不相信自己的脆弱，日復(fù)一日，年復(fù)一年，一步一個(gè)腳印的撞擊石塊，終于造就了水滴石穿的奇跡；蠶蛹不相信堅(jiān)硬的.外殼，一步一個(gè)腳印，每天努力一點(diǎn)，終于獲得了破繭重生的光明……在生活中，也許你沒(méi)有一個(gè)好的開始，但只要你一步一個(gè)腳印，每天努力一點(diǎn)，你終會(huì)獲得成功。
一步一個(gè)腳印，即使你沒(méi)有驚艷的天賦。
小時(shí)候，他曾因?yàn)榛@球打的不好而受到別人的嘲笑，他的控球總是被斷下來(lái)，于是，他勵(lì)志當(dāng)一名籃球運(yùn)動(dòng)員�！�20年后，他站在NBA的冠軍講臺(tái)上，高舉著閃閃發(fā)光的金杯，面對(duì)著成千上萬(wàn)人的歡呼聲，當(dāng)臺(tái)下記者問(wèn)道是什么使他成功時(shí)，他回答道：“為了練習(xí)控球，第一個(gè)月，我每天拍球繞著家門口走了一圈；第二個(gè)月，我每天拍球繞著操場(chǎng)走了一圈；第三個(gè)月，我拍球到街上，一邊跑一邊拍。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我才有了這么完美的技術(shù)�！倍拿纸小票取�
也許科比沒(méi)有天賦，但他每天努力一點(diǎn)，一步一個(gè)腳印，終于邁向成功的殿堂，是的，我們每個(gè)人應(yīng)學(xué)習(xí)科比這種精神。
一步一個(gè)腳印，即使你先天殘疾。
林西因?yàn)橐淮我馔馐チ穗p腿，從此她開始了輪椅生活。幾年后，由于社會(huì)的幫助人們給她捐贈(zèng)了兩條假腿，雖然她可以站立，但行走仍十分困難。于是他每天一步一個(gè)腳印的練習(xí)行走，第一天，他走了一步，第二天，他走了兩步，第三天，她走了三步。。。終于，他學(xué)會(huì)了行走。
林夕的事例告訴我們，雖然先天不便，但只要我們一步一個(gè)腳印地走，終會(huì)戰(zhàn)勝先天的不足。
一步一個(gè)腳印，即使你一貧如洗。
山姆沃爾頓曾經(jīng)一貧如洗，但他卻想當(dāng)商人。于是他開始經(jīng)商。他每天積攢一點(diǎn)財(cái)富，一步一個(gè)腳印，最后，他的錢越掙越多，終于創(chuàng)立了沃爾瑪?shù)蹏?guó)，成為了著名的商人。
是的，一步一個(gè)腳印，不僅是一種口號(hào)，更是一種精神，也許每個(gè)人的開始并不完美，但只要你每天努力一點(diǎn)。抱著“一步一個(gè)腳印”的精神，一點(diǎn)點(diǎn)向成功之巔邁進(jìn)，在那里，你可以欣賞到太陽(yáng)的雄壯，花的芳香……
關(guān)于腳印作文8
還記得您當(dāng)年在黑板上奮筆疾書的身影，還記得您當(dāng)年在操場(chǎng)上與我們玩耍的燦爛微笑，忘不掉您在我成長(zhǎng)歲月中踏下的種種足跡，留下的片片腳印……
第一次見到x（我給她省略了姓氏）老師，就被她那奇葩的面容震懾：頭發(fā)卷卷的，像雜草叢生一樣，燙得十分失敗；眼睛小而黑，永遠(yuǎn)是看不見白眼球的斗雞眼，還安了個(gè)大粉眼鏡框子；鼻子總是懶懶地趴在兩眼下，鼻孔微微向上翹起，總讓我想起《三只小豬》的故事；身材小小，個(gè)也小小，在我們班算最矮的了，我們總想問(wèn)問(wèn)她：親，你是吃不飽嗎？
就是這樣一個(gè)復(fù)雜式的糾結(jié)體，陪伴我們走過(guò)了美好的（此地省略兩個(gè)字，是寫班級(jí)）芳華。
“新官上任三把火”，由于x老師是接替的我們班（原來(lái)的老師有事），所以我們開始都有那么點(diǎn)抵觸情緒：這老師會(huì)不會(huì)很兇，很惡，很愛(ài)打人？但第一節(jié)課她就讓我們深切地感受到了友好……
課間她來(lái)到了我們班，走上了講臺(tái)，平常嘰嘰喳喳的'采集教室此刻突然變得鴉雀無(wú)聲，一百多只眼睛都盯著她。她開始打開電腦準(zhǔn)備課件。也許是新來(lái)的緣故，她鼓搗了半天也弄不開，正當(dāng)我們都心里樂(lè)滋滋想看她出糗時(shí)，她突然說(shuō)了一句：“朋友們，誰(shuí)來(lái)幫我治治這電腦？這電腦還有點(diǎn)怕生�！痹捯魟偮淙嗤瑢W(xué)就被她那有磁性的幽默語(yǔ)言所打動(dòng)，幾個(gè)同學(xué)爭(zhēng)先恐后沖上去幫忙。我們也都放得開了，你一句我一句的：“老師你多大了？”“老師你哪里人？”……面對(duì)我們這些探秘性問(wèn)題，她從容地回答：“比你們大十二歲，正宗本地人……”
第一節(jié)語(yǔ)文課我們十分愉快地度過(guò)了。x老師幽默風(fēng)趣的語(yǔ)言和特殊的講課方法十分合我們九零后孩子的胃口，再加上我們年紀(jì)相差不太大，我們很快打成了一片。
有段時(shí)間我總在思考人生理想，思考學(xué)習(xí)是為了什么，對(duì)未來(lái)充滿了迷茫，整天上課無(wú)精打采的，昏昏沉沉，總有揮之不去的陰影。x老師見狀，主動(dòng)找我談心，聊人生談理想，將心比心，以心換心，讓我對(duì)前途又充滿了憧憬信念，走出了黑暗。
x老師只交了我們一個(gè)學(xué)期，在初（一二三）最后一節(jié)課上，她給我們講了許多她的人生經(jīng)歷和學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。她說(shuō)：“你們正處于一個(gè)讓人羨慕的年齡，應(yīng)該樹立好目標(biāo)，永不舍棄�！边@句話讓我印象深刻。
x老師，雖然我們已分離x年之久，但您在我們心中留下的足跡，腳印永遠(yuǎn)不消失。我們會(huì)追隨那些腳印，重游美好年華！
關(guān)于腳印作文9
以前，某座廟里有一個(gè)頗具慧根的新徒弟，入廟后，卻不受主持的青睞，被任命去掌管水缸。
一開始，那個(gè)徒弟倒也接受，每天上山下山，不厭其煩。幾個(gè)月后，他認(rèn)為考驗(yàn)已經(jīng)結(jié)束，便興沖沖地拜見主持，想?yún)⑽虼蟪朔鸱�。主持卻冷冷地說(shuō)：“徒兒，時(shí)候未到！”此人甚感氣憤：哼！我的悟性很差嗎？干嘛排擠我？
幾天后，下了暴雨。雨后的空中還飄著些許雨絲，主持來(lái)到徒弟的茅屋里。徒弟強(qiáng)忍心中的.不快，又是讓座，又是端茶。主持平靜地問(wèn)：“近來(lái)可好？”徒弟勉強(qiáng)答道：“尚好。”主持說(shuō)：“出家人不打誑語(yǔ)�！蓖降軣o(wú)奈地答道：“別提了，悶死了！整天上山下山，除了水缸里的水能為眾人解渴，沒(méi)有絲毫意義�！�
“你隨我來(lái)�！崩虾蜕械恼Z(yǔ)調(diào)依然那樣平靜。師徒二人上山下山，轉(zhuǎn)了一圈。密密的雨絲送來(lái)一些涼意，徒弟終于下定決心：跟主持?jǐn)偱�，離開寺院。
主持不待徒弟開口，便問(wèn)：“徒兒，你看今天這兒多了些什么？”徒弟茫然地望著群山：依舊流水叮咚，依舊鳥鳴啾啾，只是地上多了串腳印。主持已猜出答案，便問(wèn)：“平日陽(yáng)光明媚，你可曾發(fā)現(xiàn)腳印？徒弟若有所思：“沒(méi)有。師傅的意思是……”
“風(fēng)雨跋涉，留下腳印一串；晴天行走，沒(méi)有絲毫泥塵。人生亦是這樣，只有風(fēng)雨才能見證你成長(zhǎng)的腳印，留下你人生的價(jià)值�！蓖降茳c(diǎn)頭，大悟。
師傅望著徒兒，頓了頓，又說(shuō)：“既然徒兒已深明此理，可隨我參悟佛經(jīng)�！�
徒弟銘記教誨，勤奮鉆研，終成一代宗師。
人生苦短，長(zhǎng)度亦已定死，我們要做的只能是拓寬它的寬度，在每個(gè)領(lǐng)域留下我們的腳印。孫中山在舊中國(guó)內(nèi)憂外患的暴風(fēng)驟雨中，愈挫愈奮，最終完成了反帝反封建的歷史壯舉；杜工部在唐王朝走向衰落的凄風(fēng)苦雨中，心憂天下，譜寫了一篇篇感天動(dòng)地的詩(shī)作；布魯諾在教會(huì)神權(quán)統(tǒng)治的疾風(fēng)冷雨中，篤定信念，不惜用生命？I衛(wèi)科學(xué)真理……
“風(fēng)雨中，這點(diǎn)痛算什么……”的確，只要我們真的追求過(guò)，奮斗過(guò)，在風(fēng)雨中留下了堅(jiān)實(shí)的腳印，付出一點(diǎn)代價(jià)，又算得了什么？就讓風(fēng)雨見證我們的成長(zhǎng)吧！
關(guān)于腳印作文10
在生命的旅途中，也許我們不能保證全程精彩，但我們總要留下些什么。當(dāng)歲月流逝，生命翻開最后一頁(yè)時(shí)，想叫一聲媽媽都會(huì)變成一種奢望。我們什么也帶不走，能留下的，便只有崎嶇不平的路上曾經(jīng)的一步一步深深的腳印。
小學(xué)時(shí)的畫面，似乎是一種奢侈的回憶。從一步步歪歪扭扭的走著猩猩似的步伐，到踏著穩(wěn)重而自信的腳步；從磕磕巴巴的叫著“媽媽”這個(gè)簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)，到脫口而出流利的長(zhǎng)篇大論；從稚嫩的“a”“o”“e”到暈頭轉(zhuǎn)向復(fù)雜多變的應(yīng)用題……經(jīng)歷了很多，有甜，有澀，無(wú)論滋味如何，我都要感謝上蒼，給予了我一段豐富多彩的日子，給予了我一段奢侈的回憶，給予了我很多機(jī)會(huì)，歷練了我學(xué)會(huì)勇敢面對(duì)或澀或苦的歲月……
現(xiàn)在的一切，似乎是一段吝嗇的生活，沒(méi)有多少精彩，千絲萬(wàn)縷的乏味向我襲來(lái)，平淡的出奇。由于我的不自覺(jué)，我似乎變成了老師的重點(diǎn)關(guān)注對(duì)象，但我已習(xí)慣這種提心吊膽的日子，教室門響的時(shí)候我會(huì)以迅雷不及掩耳之速回頭凝望；老師一提“肖志晗”這個(gè)名字我第一反應(yīng)準(zhǔn)沒(méi)好事……雖然一切的一切都是那么倒霉，但我覺(jué)得非常充實(shí)，似乎也有一份小小的愜意�，F(xiàn)在的生活吝嗇著，也充實(shí)著；平淡著，也渴望著。
未來(lái)的生活，似乎是N條蜿蜒甚長(zhǎng)的山路，永遠(yuǎn)望不到那一邊，前方永遠(yuǎn)充滿了誘惑力，也許有野狼，
也許有龐大的攔路石，也許還有很多出乎我們意料之外的驚喜，但通往明天的路始終沒(méi)有捷徑和預(yù)告，必須一步一個(gè)腳印的追逐自己的未來(lái)。我們的腳印要踏在有價(jià)值的土地上，要有一個(gè)追求的目標(biāo)，不然一切的努力都是白費(fèi)心機(jī)。我無(wú)法預(yù)知命運(yùn)，但我可以改變命運(yùn)；我無(wú)法改變命運(yùn)，但我至少可以抗拒命運(yùn)。也許我的付出是常人的一百倍，一千倍，留下的腳印是別人的一千倍，一萬(wàn)倍，可當(dāng)我追逐到生命最璀璨的一刻，一切便成了愜意。不因害怕而逃避閃躲，不因路途的遙遠(yuǎn)和迷茫而放棄征程，一切的'一切都要靠自己創(chuàng)造。我自豪，因?yàn)槲也晃窇�；我驕傲，因�(yàn)槲伊粝碌暮圹E可以向世界證明我的存在；我喝彩，因?yàn)槲伊粝铝松钪幸徊讲綐闼囟鎸?shí)的腳印。
過(guò)去的只留下一段記憶的精髓，其它的就讓時(shí)間風(fēng)化，隨風(fēng)逝去吧；現(xiàn)在的路，要踏實(shí)走好，不要再次因?yàn)樽约旱膽卸瓒笱軒н^(guò)，不要讓它成為庸碌歲月之后再感到惋惜；未來(lái)的路，是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓它縮于寸土，被征服在你踏實(shí)有力的腳下！
無(wú)論我怎樣卑微，但我一定要留下自己深深地腳印，證明自己的存在！
關(guān)于腳印作文11
歲月的溪流緩緩流淌，成長(zhǎng)的足跡深深留下�；仡^看，長(zhǎng)大了，有柳絮飄動(dòng)，有云纏綿，有花斑斕，有我的足跡散落。我一路走，一路唱。
蓬頭幼童，我們都是藍(lán)天下花叢中的一群頑童。我們和風(fēng)箏一起飛翔，和游泳的魚一起玩耍。即使摔倒了，我們的臉上也帶著愉快的微笑。多么純潔美好。沒(méi)有人太累贅，也沒(méi)有不斷的切割，原因也很混亂。只有風(fēng)情萬(wàn)種的斜光和悠閑玩耍的世界，是多么的輕松舒適��！
但是時(shí)間總是靜靜地流淌，靜靜地。眨眼間，小樹的樹干上長(zhǎng)出了幾圈深褐色的年輪，我也不再是那個(gè)苦著頭的小孩子了。
在豆蔻里，我們只是教室里燈光下的一群書奴。我們只帶著筆尖飛翔，帶著書漫游。雖然我們贏了，但我們的心里充滿了無(wú)限的煩惱和疲憊。沒(méi)有“永遠(yuǎn)記著西亭夕陽(yáng)”的閑情逸致，也沒(méi)有“吹著柳風(fēng)不心寒”的愜意。只有夜深人靜時(shí)的比劃和皎潔月光下的鐘聲，是那樣的悲涼無(wú)助，又是那樣的與眾不同！
曾經(jīng)有一首歌是這樣唱的：“一個(gè)小男孩很少煩惱，他的煩惱隨著邢星的年齡而增加。”這首歌無(wú)疑是我們的真實(shí)寫照。的確，隨著年齡的增長(zhǎng)和閱歷的豐富，我們的煩惱和擔(dān)憂也增加了很多：大大小小的'考試讓我們無(wú)法露出緊皺的眉毛；堆積如山的作業(yè)讓我們感到疲憊；長(zhǎng)輩和老師的嘮叨把我們鎖在一張三英寸的桌子里。唉，再見了，我無(wú)憂無(wú)慮的童年。
時(shí)間繼續(xù)流動(dòng)。今天，小樹已經(jīng)長(zhǎng)成參天大樹了。看它挺拔的身姿！而我也是，有一顆成熟堅(jiān)強(qiáng)的心�；厥走^(guò)去，過(guò)去的一切都?xì)v歷在目。追著蝴蝶夢(mèng)的小孩子和埋在桌下的男孩經(jīng)常出現(xiàn)在我眼前。原來(lái)成長(zhǎng)也不是沒(méi)有好處！現(xiàn)在終于明白了長(zhǎng)大的意義�？偮犝f(shuō)要健康成長(zhǎng)，才能更好的總結(jié)人生。是的！只有茁壯成長(zhǎng)，培養(yǎng)一顆成熟的心，才能更好的實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值！
朋友，我相信你已經(jīng)抱怨過(guò)長(zhǎng)大了�？偸窍Ｍ肋h(yuǎn)做一個(gè)無(wú)憂無(wú)慮的孩子是不現(xiàn)實(shí)的。為什么不以客觀的態(tài)度看待成長(zhǎng)？
我們要趁著三分易安的風(fēng)度，扛起三分東坡的魄力，守住三分顏清的冷漠，再捧上一個(gè)納蘭的心情，編一個(gè)很舒服的感覺(jué)，踏上我們成長(zhǎng)在人生路上的足跡，一路高歌，一路平安！
關(guān)于腳印作文12
記得六年級(jí)下學(xué)期期中之時(shí)的路是最難走的。我進(jìn)入了“沼澤地”，到處是濃霧，腳下的路泥濘而危險(xiǎn)，一不小心就會(huì)掉下去而起不來(lái)。就在這片沼澤地里，我留下了一個(gè)深深的腳印。
像是被詛咒了一樣，每次期中考試的成績(jī)都不佳，這便成了我長(zhǎng)期憂慮的問(wèn)題。尤其是六年級(jí)下學(xué)期的那次期中考試，幾乎完全把我打垮。其實(shí)，我早就聽說(shuō)了數(shù)學(xué)只有72分的成績(jī)，可那畢竟是道聽途說(shuō)，我一直不能夠相信那是我的數(shù)學(xué)成績(jī)。老師公布其中考試成績(jī)的那天，看似外表淡定的我心里早已亂成一團(tuán)。聽說(shuō)72分的成績(jī)十有八九是真實(shí)的，可我多想擺脫這“期中的詛咒”啊。但隨著老師念的分?jǐn)?shù)越來(lái)越低，我明白那72分是真實(shí)的。在老師念到“高天闊——72分”時(shí)，我低下頭，好讓那張極紅的臉正常下來(lái)。
那天的天氣也和我的心情一樣，陰沉的天氣，壓得極低的烏云，還有那讓人喘不過(guò)來(lái)氣得悶。
回家之后，我一言未發(fā)，把在我書桌上學(xué)習(xí)的妹妹趕走之后，便安靜地寫著作業(yè)。這與我以往一回家就不停地說(shuō)話的行為極為不符。妹妹看出了其中蹊蹺，便過(guò)來(lái)問(wèn)我發(fā)生了什么事情。向來(lái)對(duì)分?jǐn)?shù)不保密的我告訴了妹妹我那72分的數(shù)學(xué)成績(jī)，長(zhǎng)期在我的好成績(jī)壓迫下的妹妹幸災(zāi)樂(lè)禍地喊了起來(lái)，“小哥哥滿分120分的卷子只考了72分！”至此，這個(gè)深深的腳印已經(jīng)在沼澤里彩霞，如果不及時(shí)拔起的話，后果難以設(shè)想。
我第二天的士氣依然低迷得令人擔(dān)心，日夜茶飯不香，上課也長(zhǎng)長(zhǎng)想到那令人臉紅的72分。我從來(lái)沒(méi)有對(duì)分?jǐn)?shù)這么重視過(guò)。
是媽媽給了我一根木棍，幫我走出了沼澤。在得知我拿到72分的`成績(jī)后，媽媽并不是批評(píng)我二是表?yè)P(yáng)我、鼓勵(lì)我。媽媽說(shuō)我對(duì)分?jǐn)?shù)重視就是對(duì)學(xué)習(xí)重視，以后繼續(xù)保持重視，再加上一些實(shí)際的努力，便一定能夠取得好成績(jī)的。放學(xué)后，為了總結(jié)原因，媽媽找到了喻老師“取經(jīng)”。回家之后，又和我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。我的腳開始從沼澤里踏出來(lái)。
就是那次危機(jī)為我以后的騰飛奠定了基礎(chǔ)，它讓我更認(rèn)真，更自信，更快樂(lè)地面對(duì)學(xué)習(xí)。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)。經(jīng)過(guò)人生之路的“小沼澤”之后，迎接我的則是廣闊的平原，而我將在這廣闊的平原上蓄力沖刺迎接中考的挑戰(zhàn)。那時(shí)，我將再印下一個(gè)深深的腳印。我相信，那會(huì)是輝煌的而不是痛苦的腳印。
關(guān)于腳印作文13
我很喜歡小時(shí)候?qū)W校組織的體檢。雖然里面的項(xiàng)目有我討厭的抽血一項(xiàng)，但一想到有半天不用上課，心里就特別高興。呵呵，童年的滿足僅此而已。當(dāng)穿白色衣服的漂亮阿姨對(duì)我露出微笑時(shí)，我會(huì)迅速回一個(gè)更大的微笑過(guò)去！
然而到現(xiàn)在，體檢隨著我年齡的增長(zhǎng)卻慢慢地減少。
至今讓我難忘的就是體檢時(shí)的一個(gè)項(xiàng)目，至于那個(gè)項(xiàng)目的名字我到現(xiàn)在還是不知道。腦海中只是常常想起，當(dāng)時(shí)笨笨的我先將腳上的鞋子脫掉，再把腳指頭上有點(diǎn)臟的白襪子脫掉。等到穿白色衣服的阿姨點(diǎn)過(guò)頭后，我就馬上用手將抹布往黑板上一抹，接著整個(gè)人跳到了黑板上。最后，等我認(rèn)為我的腳底下有兩個(gè)“印章”時(shí)才回到原來(lái)的椅子上，邊抱著自己的膝蓋穿著襪子，邊滿意地欣賞自己的腳印，那感覺(jué)就像飛上了天，地上那塊黑板上只留下了屬于我的足跡。當(dāng)阿姨笑著將體檢單還給我后，我還始終不肯走開，直到黑板上的水跡慢慢地退去，我才意識(shí)到該回教室交單子了！期末時(shí)，我會(huì)將體檢單一張一張的收好，因?yàn)樗４嬷姨嗝篮玫幕貞洝?/p>
我喜歡自己的腳印，我希望在寬寬的水泥大馬路上布滿我穿不同鞋子的腳印。在我懂事時(shí)，媽媽就常常對(duì)我說(shuō)：“做人就要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印�！笨墒�，我的記憶里總搜尋不到踏實(shí)的訊號(hào)�；蛟S是上天對(duì)我的考驗(yàn)吧，每當(dāng)遇事時(shí)，我的脾氣總滿足不了我的愿望�；仡^看看我走過(guò)的路，依然找不到熟悉的腳印。那時(shí)，我真的很沮喪，甚至有時(shí)我會(huì)選擇逃避，逃避一些失敗，逃避一些挫折。但是偶爾靜下心來(lái)翻到小時(shí)候的體檢表的“+”時(shí)，我似乎重新感受到了失敗和挫折的`另一面，好像又一次看到了童真的“腳印”，也就是因?yàn)槟撬^的“腳印”讓我明白了生活正是因?yàn)橛辛诉@些沿途的“風(fēng)景”才變得美好。只要緊記著媽媽在小時(shí)候?qū)ξ艺f(shuō)的話“一步一個(gè)腳印”和小黑板上唯一的足跡，心中就會(huì)釋然。其實(shí)“生活”的明天就是這樣走出來(lái)的。
我現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，為什么我深受著秋天布滿樹葉的道上，聽著踩在葉子上脆脆的聲音。因?yàn)槭沁@個(gè)讓我明白，只要一步一個(gè)腳印，其實(shí)生活并不像我想的那么糟糕，我對(duì)自己有信心。我相信，我會(huì)用自己的腳印來(lái)接受生活對(duì)我的挑戰(zhàn)！
關(guān)于腳印作文14
繽紛的雪花灑向大地，給世界穿上了一套晚禮服，去參加冬的舞會(huì)。于是萬(wàn)物歸于寂靜，等待著那激動(dòng)人心的一刻。只有雪還一心一意地下著。一陣風(fēng)吹過(guò)，掀起薄薄的一層雪，那是晚禮服的裙角，是世界伴著樂(lè)曲在翩翩起舞，是冬的舞會(huì)開始了，于是一切開始沸騰。
早晨，我背著書包，走在小路上。猛烈的寒風(fēng)夾著雪粒不留情地往我臉上撲來(lái)，臉頰像插滿了針一樣的難受，雙腳在冰冷的鞋里已經(jīng)凍僵了。我只得縮了縮脖子，拼命拉著不聽使喚的傘，機(jī)械地向前移動(dòng)，身后留下了彎彎扭扭的腳印。
“倒垃圾！倒垃圾！”寒風(fēng)中一陣吆喝聲隱約傳入我的`耳朵。我睜大眼睛透過(guò)飛舞的雪花只見前面走來(lái)一位年輕的農(nóng)民，他頭上戴著斗笠，斗笠上覆蓋著一層白白的積雪，身披著雨衣在風(fēng)中舞動(dòng)，他肩挑一副籮筐，手握一把小鏟，正使勁吆喝著。
方才緊閉著的門接二連三地打開了。青年人連忙迎上前去，他用紅彤彤的手利索地從人們手里接過(guò)簸箕，把垃圾倒入籮筐中，又快步回過(guò)去，遞還給人們。就這樣，一簸箕，兩簸箕，三簸箕看著他不厭其煩地做著這套動(dòng)作，人們都對(duì)他投以感激的微笑。
“這么冷的天，你還來(lái)收垃圾��？”一位老人情切的問(wèn)。
青年人抬起頭，紅里透紫的臉上綻開喜悅而又憨厚的笑，他說(shuō)：“下雪天路滑，你們倒垃圾不方便，放在家里也怪不舒服的。再說(shuō)，我們晴天能干別的活，天氣不好，工人們照樣工作，我們農(nóng)民不也應(yīng)該照樣勞動(dòng)嗎？”
“對(duì)，說(shuō)的對(duì)�。 崩先诉珠_嘴，欣然答道。
“小伙子，那你也應(yīng)該多穿些衣服呀！”一位老奶奶，望著青年單薄的衣衫疼惜地說(shuō)。
“我們農(nóng)民在風(fēng)雨里干慣了，這點(diǎn)雪算不了什么！”人們久久注視著這位青年，看著他紫紅的臉頰，那長(zhǎng)滿老繭的手，那充滿活力的眼睛，嘖嘖稱贊著。
籮筐裝滿了。青年熟練地挑起擔(dān)子，在人們的道謝聲中，在青竹扁擔(dān)“吱吱”的鳴叫聲中，漸漸遠(yuǎn)去了
雪地上只留下一串深深的腳印
“倒垃圾！倒垃圾！”聲音一直叩打著我的心。誰(shuí)說(shuō)他挑的是垃圾？我們分明看到：他一頭挑著春天的綠色，另一頭挑著秋天的金黃。雪地上的腳印啊，刻著他勤勞而耐苦的品格，裝著他，對(duì)人民無(wú)限的愛(ài)。
漫天的雪花仍紛紛揚(yáng)揚(yáng)地下著。這個(gè)冬天，真美，美得純真，美得善良，美得讓人心血澎湃！
關(guān)于腳印作文15
夏天，太陽(yáng)烤著大地，陽(yáng)光照耀下的世界是金色的。那一天，烈日炎炎，泉水潺潺，一大群小鴨子跟著母鴨來(lái)到了溫哥華的街頭，在那里他們從來(lái)不認(rèn)識(shí)對(duì)方。他們不時(shí)拍打著翅膀，展現(xiàn)著金色的光輝。
在熙熙攘攘的溫哥華街上，小鴨子們邊走邊環(huán)顧四周。有些人對(duì)商品感到驚訝，有些人對(duì)人們的衣服感到羨慕，有些人對(duì)地磚的圖案感到好奇。他們都在談?wù)搨ゴ蟮氖虑椋麄兊难劬π纬闪思t色的愛(ài)。
小鴨們東張西望�！皩氊悾抨�(duì)過(guò)馬路！”鴨媽媽和藹地說(shuō)。這時(shí)，小鴨子停下來(lái)看了看下水道。下水道就像一面明亮的大圓鏡，反射著他們圓圓的身影，就像
一團(tuán)蓬松的線。當(dāng)母鴨轉(zhuǎn)過(guò)頭時(shí)，小鴨子們說(shuō)：“嘿！好玩又好玩�！比缓蟠蠹液敛华q豫的跳到下水道。鴨媽媽來(lái)不及阻止它。她只是張開嘴，叫她的腳跑在前面。小鴨子們發(fā)出了聲音，“媽媽3354救了……救救我�！毙▲喿酉蝤唻寢寣で髱椭�。面對(duì)危機(jī)，鴨媽媽試圖在孤獨(dú)中冷靜下來(lái)，突然回憶起那一年：
鴨媽媽小鴨子的時(shí)候，也掉進(jìn)了類似下水道的井里。當(dāng)時(shí)，一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的'人用溫暖慈愛(ài)的手把她從危險(xiǎn)中解救出來(lái)，喂她吃東西。直到最后分手，我才知道這個(gè)人是巡警。
面對(duì)這只陷入困境的小鴨子，鴨媽媽迅速環(huán)顧四周。不遠(yuǎn)處，有一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的巡警，他用盡全力不停地踩著自己的腳，向巡警的方向跑去。她的腳一路上到處顛簸，鴨媽媽為小鴨子飛沙走石。
當(dāng)他到達(dá)警察那里時(shí)，他用緊張的鴨子語(yǔ)言向警察求助。雖然警察不懂鴨子的語(yǔ)言，但他似乎聽到一個(gè)可憐的聲音在呼救。聲音像閃電，像刀割�！昂⒆�！我的孩子……”
巡警不由自主地帶著母鴨趕到現(xiàn)場(chǎng)，用溫暖慈愛(ài)的手抱起將要被沖走的小鴨子，母鴨的心就會(huì)在旁邊跳出來(lái)。巡警成功救出了所有的小鴨子，母鴨忍不住跪了下來(lái)。巡警給鴨子喂食，讓鴨子在安森團(tuán)聚。
鴨媽媽永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那雙手，巡警溫暖的手。和小鴨子們排好隊(duì)，蕩來(lái)蕩去，唱著《鴨歌》，走到馬路上。巡警站在路邊，看著小鴨子，聽著歌�？粗鄣年�(yáng)光，鴨子們閃著金色的腳印，延伸到難忘的地平線。
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