【推薦】風(fēng)景的作文四篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的風(fēng)景的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)景的作文 篇1
我看了一本書，名字叫做《幻城》。這本書的序言中寫道：“夢(mèng)境里自己站在空無(wú)一人的寒冷冰原上。巨大的冰川像是斧頭般劈過(guò)藍(lán)天，好大而漫長(zhǎng)的風(fēng)雪好像沒(méi)有止境一般從身后襲來(lái)，然后滾滾地朝遙遠(yuǎn)的地平線處卷去……夢(mèng)里的我一步一步走向他們，慢慢靠攏。心口處是激動(dòng)而又恐懼的心情。然后，我慢慢地變成他們。我忘記了自己是變成了白銀的騎士，還是黑色的巫師”這是郭敬明心中的風(fēng)景，也是我心中的風(fēng)景，更是我們每一個(gè)人的風(fēng)景。
也許，一個(gè)人就是一座城，一座城也是一個(gè)人。
我相信我們每個(gè)人的'心中都有一座屬于自己的幻城。在這座幻城里，裝滿了自己心目中最寶貴的記憶，有歡樂(lè)，有悲傷，有叛逆，還有自己的年少無(wú)知……相信大家一定都知道，這些，全都是最美好的青春記憶，記憶中的我們，能夠肆無(wú)忌憚地大笑夠在傷心時(shí)放聲大哭，多好!現(xiàn)在的我，雖也正值青春年華，可卻被重重的學(xué)習(xí)壓力壓得喘不過(guò)氣來(lái)。有時(shí)，我甚至都覺(jué)得，我已經(jīng)過(guò)了那個(gè)時(shí)代，已經(jīng)不再屬于青春少年。
好像人開(kāi)始慢慢成長(zhǎng)，就會(huì)慢慢地緬懷過(guò)去的種種。
在學(xué)校里，總會(huì)看到許多小學(xué)的學(xué)生在互相追趕，當(dāng)時(shí)就在心里感嘆：時(shí)間怎么過(guò)得這么快，轉(zhuǎn)眼間自己已經(jīng)過(guò)了13個(gè)年頭了，唉!以前的自己，是那么的幼稚、淺薄，還記得曾經(jīng)為了一件小事和一個(gè)男生打架，或許是因?yàn)楫?dāng)時(shí)的我太彪悍，差點(diǎn)拿起一張凳子往他頭上砸，慶幸的是，并沒(méi)有砸到他，我們兩個(gè)人都哭了，自從這件事過(guò)后，我們就再也沒(méi)理過(guò)對(duì)方�，F(xiàn)在想想這一切，還真挺后悔，但卻羨慕著當(dāng)時(shí)的豁達(dá)，是現(xiàn)在的我做不到的。
以前的那些人和事，現(xiàn)在想起來(lái)總是會(huì)有一種想哭的沖動(dòng)。
就在前幾天騎單車去學(xué)校時(shí)，突然想到以前我經(jīng)常愛(ài)去的那個(gè)文具店的阿姨和叔叔，阿姨對(duì)我們很好，我們?nèi)ツ抢镔I文具時(shí)，阿姨總是會(huì)親切地問(wèn)我們：“吃飯了沒(méi)?”就好像朋友之間的互相問(wèn)候，而且，每次我們?nèi)ベI文具時(shí)，阿姨總是會(huì)便宜賣給我們。叔叔是特別幽默，總是喜歡開(kāi)我們的玩笑，他的鼻梁上架著一座“山”，我們愛(ài)稱他“眼鏡叔叔”。他們?cè)谖椅迥昙?jí)的時(shí)候去廣州了，而這里的店本來(lái)是由他們的家人經(jīng)營(yíng)，后來(lái)因?yàn)榻?jīng)營(yíng)不好便賣給別人了。想到這，我的眼眶濕潤(rùn)了，什么時(shí)候他們還會(huì)再回來(lái)，看看這些學(xué)生都已經(jīng)變成了現(xiàn)在那么個(gè)人了。
喜歡李宇春的一首歌《似火年華》：“再不瘋狂青春就荒了，再不瘋狂我們就忘了，荒了就像白活了一場(chǎng)，忘了就像沒(méi)有了過(guò)往……”我心中的風(fēng)景，就是那些用我們的青春年華串聯(lián)起來(lái)的回憶。
風(fēng)景的作文 篇2
美國(guó)涵蓋了北美大陸的很大一部分。它的鄰居是加拿大北部，南部和墨西哥。
當(dāng)這片土地上首次成為一個(gè)國(guó)家在贏得獨(dú)立的Engand，它已經(jīng)13個(gè)州。該州每名代表著美國(guó)國(guó)旗的星星。所有這些國(guó)家都在非洲大陸的`東部。隨著國(guó)家對(duì)西部地區(qū)的增長(zhǎng)，并增加了新的國(guó)家出現(xiàn)的新國(guó)家的國(guó)旗。在相當(dāng)長(zhǎng)的時(shí)間，有48個(gè)國(guó)家。 1959年，然而，兩個(gè)多明星加入到國(guó)旗，代表阿拉斯加和夏威夷的新國(guó)家。
印第安人的土地，現(xiàn)在是美國(guó)最早的居民。仍有在該國(guó)所有地區(qū)的生活這些原始居民的后裔數(shù)以千計(jì)。有時(shí)它是說(shuō)，印度人是“唯一真正的美國(guó)人�！�
大多數(shù)美國(guó)人，不過(guò)，是誰(shuí)的人從世界各地來(lái)找到一個(gè)新生活的新土地的后代。這些誰(shuí)是先和人數(shù)最多的就在北美東海岸家園大多來(lái)自英格蘭。正是由于這一原因，在美國(guó)的語(yǔ)言是英語(yǔ)，而它的文化和習(xí)俗更喜歡英格蘭人比其他任何國(guó)家在世界上。
風(fēng)景的作文 篇3
戈壁茫茫，一望無(wú)際：沙洲浩渺，漫漫無(wú)垠。
此時(shí)此刻，我們一行人站在火焰山腳下，仰視著隱約出現(xiàn)的山頂，無(wú)不贊嘆著大自然的雄偉風(fēng)光�；鹧嫔皆诹胰照找�，現(xiàn)出的是一片奇異的淡紅色，戈壁連著戈壁，包圍著我們。腳下的每一粒沙，都帶著欲燃的熱情，在這里，它們不容植物，不容納蓬勃的綠色，沒(méi)有江南小意的流水人家，也沒(méi)有康莊大道的柳暗花明，有的只是沙，粒粒充斥著陽(yáng)光色調(diào)的沙。
一部分“勇士”選擇靠自己的雙腿，頂著火辣辣的太陽(yáng)獨(dú)自上山，而我更樂(lè)意選擇乘坐“沙漠之舟”�！吧衬邸薄橊�?wù)谝话逡谎鄣鼐捉朗澄铮拇簏S牙互相交錯(cuò)，嘴巴不住的嚅動(dòng)，似乎很滿意自己的食糧。它的四只厚厚的大腳掌穩(wěn)穩(wěn)地立在沙地上，沒(méi)有絲毫熱意。
準(zhǔn)備出發(fā)了，待駱駝跪下，我坐在兩個(gè)駝峰之間，抓住，那上面全是干燥柔軟的駝毛，好似長(zhǎng)在沙地上的'枯草，花花綠綠的鞍子卻將它們襯得美麗。等到它站起來(lái)，難免的重心不穩(wěn)讓我左右歪斜，不禁提心吊膽，開(kāi)始了火焰山之行。
踏上那片紅色的平遠(yuǎn)的山地時(shí)，我又不禁聯(lián)想到，千年之前，是否也有這樣一只駝鈴隊(duì)，載著貨物穿過(guò)茫茫戈壁呢？
因?yàn)轳橊勼w力不濟(jì)，我們之前的那個(gè)人停留在半山腰上，正值中午，溫度高達(dá)四十，可當(dāng)?shù)厝朔Q這已經(jīng)算是非常涼爽的了，獵獵的風(fēng)在遠(yuǎn)處卷起風(fēng)沙，形成細(xì)長(zhǎng)的龍卷風(fēng)。一覽沙洲，哪有什么盡頭？四周靜得出奇，蒼穹遼闊，讓人忍不住想要高聲呼喊，這片戈壁的風(fēng)景，這茫茫戈壁的風(fēng)景�。∷挥袩o(wú)窮無(wú)盡的沙，充斥著異域的風(fēng)情，勝過(guò)萬(wàn)水千山。
下山時(shí)，新疆村民們伴著高亢的嗓音唱開(kāi)民族小調(diào)，駝鈴聲聲，為火焰山又蒙上了一層神秘的面紗。
我回頭再往向那戈壁，它還在那里矗立。
風(fēng)景的作文 篇4
每個(gè)人的心中都有一段令人回味的“風(fēng)景”，不知你是否在意過(guò)，但是它永遠(yuǎn)存在�；疑娘L(fēng)景、靚麗的風(fēng)景總在不停地變幻。如今我心中的“風(fēng)景”雖然在不停地變幻著，但是我卻清晰地記得那段令我引以為傲的“風(fēng)景”。
在我上小學(xué)的時(shí)候，我挺自卑的，因?yàn)槲沂裁刺亻L(zhǎng)都沒(méi)有，而別人的特長(zhǎng)卻一個(gè)接著一個(gè)。他們有擅長(zhǎng)跳舞的，有擅長(zhǎng)唱歌的，還有擅長(zhǎng)體育的，而這些我都不行。每當(dāng)他們把特長(zhǎng)當(dāng)作炫耀的資本時(shí)，我會(huì)覺(jué)得我一文不值。在集體中我覺(jué)得自己非常渺小。我很少和別人說(shuō)話，我總喜歡把自己包起來(lái)不與外界接觸。因?yàn)橹挥羞@樣我的自尊才可以滿足。
直到一場(chǎng)美術(shù)課，讓我走出了自卑。那是小學(xué)三年級(jí)的時(shí)候，我像往常一樣上一堂美術(shù)課，不同的.是那天是來(lái)選學(xué)校美術(shù)組的學(xué)員的。()同學(xué)們都很興奮，可我在一個(gè)角落里卻默默無(wú)聞。老師讓同學(xué)們照著美術(shù)書上的圖案臨摹下來(lái)，只要得到90分以上就可以進(jìn)班。同學(xué)們都很努力，都想爭(zhēng)取，所以那堂美術(shù)課的氣氛嚴(yán)肅很多，也安靜很多。在我們畫時(shí)老師依次看著。當(dāng)走到我這邊時(shí)老師停了下來(lái)，拿起我的畫，仔細(xì)地看了看那個(gè)半成品，露出了滿意的微笑，對(duì)我說(shuō)：“不錯(cuò)”。
那簡(jiǎn)單的兩個(gè)字讓我很驚訝，說(shuō)明我的畫得到了老師的肯定。這讓我更有動(dòng)力，不一會(huì)兒我就把我第一次充滿自信的畫交給了老師。老師給我的畫打了一個(gè)少見(jiàn)的高分——97，我就這樣順利地進(jìn)入了美術(shù)組。同學(xué)們都把羨慕的眼光投向了我。在美術(shù)組學(xué)習(xí)我很認(rèn)真，我的畫技有了明顯的提升，這讓我更有自信了。因?yàn)槲乙灿刑亻L(zhǎng)了，我終于揚(yáng)眉吐氣了，我終于可以在同學(xué)之間講關(guān)于我的事情了。
到了美術(shù)組后不久，學(xué)校要舉行一個(gè)比賽，是關(guān)于美術(shù)的。老師選了美術(shù)興趣班的幾個(gè)優(yōu)秀生去參加，這其中就有我。我很高興老師信任我，選我。同時(shí)我對(duì)比賽既興奮又緊張，比賽那天我發(fā)揮出我最佳的畫技，展現(xiàn)出了最優(yōu)秀的畫作。幾天后名次出來(lái)了，我好緊張，一直不敢去看名次表。老師告訴我說(shuō)我得了二等獎(jiǎng)，我瞪大眼睛猛地看了一下老師，然后又急忙去看了一下名次表，老師沒(méi)有騙我，我真的是二等獎(jiǎng)。要知道一等獎(jiǎng)可是空缺啊。我太激動(dòng)了，在那兒站了好久才回過(guò)神來(lái)。在學(xué)校我強(qiáng)忍著那股興奮，一到家我迫不及待地告訴爸媽，我不停的說(shuō)，不停的在床上跳來(lái)跳去，興奮得都沒(méi)睡覺(jué)，我真的成功了。這段經(jīng)歷也許在別人看來(lái)不值一提，但是我卻把它刻在了我的腦海里。
我再一次欣賞了我這一段漫長(zhǎng)的“風(fēng)景”，現(xiàn)在看來(lái)我更加透徹地領(lǐng)悟了一個(gè)道理——每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)，不要自卑，這只是看你挖掘的時(shí)間的關(guān)系。讓我們?nèi)?chuàng)造更多屬于我們自己的“風(fēng)景”吧！
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