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【精選】八年級作文十篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？下面是小編精心整理的八年級作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
八年級作文 篇1
“清明時節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂”隨著清明節(jié)的到來，春天也來了！
鳥叫蟲鳴，風(fēng)拂雨斜，多么富有詩情畫意，蝴蝶飛舞，泉水激石，點(diǎn)綴了人間，春光灑射，仿佛是“桃花源記”，眼前展現(xiàn)了別樣美景——百花爭艷，可是座無虛席，迎春花來一派盎然春意，如璀璨金星綴滿枝頭，微風(fēng)輕拂，貌似群星眨眼，組成絢麗的“星河”，真是“黃花翠蔓無人愿，浪得迎春世上名”！杏花也不甘落后，它慢慢含苞欲放，隨著花瓣的初綻，色彩也漸漸轉(zhuǎn)淡，好比羞澀的女子遮住了臉頰，實(shí)在艷態(tài)嬌姿，繁花麗色，占盡春光，放眼望，白如雪粉如霞，美勝櫻花，開的爛漫惹人心醉！
桃花，杜鵑……也春意盎然，落英繽紛，鮮艷的光澤是我飽盡眼福，春給予了花兒芬芳！
春雨也是及時，細(xì)雨纏綿，魚兒涌出水面細(xì)聞潺潺流水，奏出悅耳妙音，酷似“一簾幽夢”這般幻境，不知心慢慢平靜，也許是雨洗去了煩勞，使我享受在萬物的成長歷程里——
一株株細(xì)嫩的幼苗從柔軟的泥土中探出綠色的新芽，這成長的.聲音是如此值得留戀，在接受雨水的滋養(yǎng)后，它們迸發(fā)出來的生命是何等龐大的溫柔。春季是美好的，“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”，春雨是無私的！
春的魅力是發(fā)自內(nèi)心的，是無形的美，她的無私是永遠(yuǎn)唱不完，呤不完的詩，她在花間閃耀，給泉水歡笑，春，是最美的！
八年級作文 篇2
小時候，別的伙伴幫忙撿一塊橡皮或一支鉛筆，都會大笑著用幼嫩的拳頭捶一下伙伴的肩膀說：“真夠朋友！”現(xiàn)在回想，那時的友情真的很純潔。
慢慢的，長大了�！罢鎵蚺笥选边@四個字也慢慢地隨著一頁頁的日歷從我的字典里消失。真的，我很喜歡這四個字，它們給我一種很純潔、很可愛的感覺。我多么想將這四個字再次寫入我的字典，一直以來，我都在尋找機(jī)會。
終于，有一天，我遇見了他。一身清爽的運(yùn)動服，長長的烏黑的頭發(fā)那樣隨意、又有些調(diào)皮的披著。再加上臉上大大的笑容，真的很可愛。
和她相處之后，發(fā)現(xiàn)他的脾氣很好，但很調(diào)皮，和她在一起，我感覺自己真的很輕松，沒有絲毫的包袱。
有一天，我的資料書突然不見了，下節(jié)課就要用的，我很是著急，但還是沒有找到。這時，她正好轉(zhuǎn)頭看見我著急的樣子，便問我怎么了，我一五一十的對他說了，他笑了笑，拿出他的資料書遞給我，說：“給，我的借你看，我已經(jīng)看過了�！彪m然只是一句簡單的話語，一個簡單的舉動，卻讓我的.心里暖暖的。不由自主的，我伸出手，握成拳頭狀，捶一下他的肩膀，大笑著說：“真夠朋友！”說完，一怔，我居然會脫口而出那四個字，之后，我笑了。
因?yàn)樗某霈F(xiàn)，使我有機(jī)會將“真夠朋友”四個字在此寫入我的字典，我真的很開心！
謝謝你，我的朋友……最后再說一句，真！夠！朋！友！
八年級作文 篇3
多少世事，匆匆掠過，再回首，才發(fā)覺未曾珍惜，便已經(jīng)歷�！}記
冬日的大雪，打濕多少壓抑在心底的記憶，漫步于大雪紛飛的季節(jié)之中的我，此刻，也不知該是何種心情。
三年了，我已在這個熟悉的校園里漫步了三年。恰如初次來到這里時一樣，出于對這個新的學(xué)習(xí)環(huán)境的好奇，也曾左呼右喚，在此玩耍。時常，從這一頭走到那一頭，逐漸熟悉著這個校園的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
三年了，多少人在這三年里相識，離去，由陌生到熟悉，最后又成為知己。那枯燥無味的.學(xué)習(xí)生活也幸好有彼此，才能讓那時刻緊繃的心，得以舒緩。又有誰會忘卻，三年前，那一棵楊樹下，洋溢著多少天真、無知的臉龐？
三年了，你我成為師生，已將近三年。當(dāng)我們第一次相遇，您向我揚(yáng)起那張和煦的笑臉時，我便告訴自己，這就是你的老師，你可以信任的老師。當(dāng)每一次您為我講解例題時，我聽到的，卻是那溫和嗓音中難以掩飾的沙啞。
三年了，在這三年里，哪一次競賽，不是我們一同齊頭并進(jìn)？哪一次提筆，不是為你我而書？每晚躺在床上，又有誰知，那三年里我們一起經(jīng)歷過的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，歡笑淚泣，如同催人的夢魘般，纏繞在我的心頭，但當(dāng)我想要抓住，一探究竟時，那靈異的東西卻忽的，不見了。
三年來，經(jīng)歷過的那些細(xì)微敏銳的東西，又有誰會真正完全銘記著呢？不過一兩件事罷了。
可我卻不愿承認(rèn)，相識相知三年，我們所經(jīng)歷的，我們所留下的，哪里會是心中記下的點(diǎn)滴呢？難道，當(dāng)不同象限內(nèi)的直線，無限延長，觸及彼此時，真的不會有什么記憶么？難道，當(dāng)初的相遇，就是為了將來的分離？難道，當(dāng)初一起經(jīng)歷過的歲月，不過是浮華一夢？夢醒之后，你我“雖已相識卻不相認(rèn)”？
不！我不愿如此！多少個星辰如月沉醉于心間，多少個船舶在此停留，我允許你出現(xiàn)在我的世界，但我不允許你默默地離開！我愿如此自私一回，將這感情收集，將這回憶收藏，也愿將這三年——我們一起經(jīng)歷過的三年，好好珍惜，不留遺憾！
八年級作文 篇4
月光擁抱黑夜，母愛溫暖心房。
——題記
行走在校園里，漫步在小路間。月光似水，透過葉縫，灑落在我的衣間。暖暖的，柔柔的，擁抱住我，撫過我的心房。像母親一樣。不由得讓我憶起媽媽對我的溫暖。
被褥間的溫暖偶爾在學(xué)校半夜被絲絲涼風(fēng)喚醒，才感覺到我對媽媽的依賴。因?yàn)樵诩依锸菑奈从羞^這樣的遭遇的。夜深了，我便早早的投入被被子的懷抱。玩耍一天的我，很快便進(jìn)入了甜甜的夢鄉(xiāng)。忽然一個涼涼的東西似是不小心擦過我的身體，卻又立即縮了回去，緊接著是被窩的`溫暖�？梢廊皇前盐殷@醒了。朦朧間，熟悉的身影在我面前，月光透過窗戶撒落在他的身上，柔柔的，亮亮的。我笑了笑——雖然看的朦朦朧朧，但那確是我的母親。涼涼的雙手依然把我的心捂得暖暖的。
燈光下的溫暖月光飛瀉進(jìn)屋子里。凄白，照的我惶恐不安，心里亂作一團(tuán)。我躺在床上，翻來覆去，輾轉(zhuǎn)難眠。便起身，去臥室外轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。打開臥室門，昏黃的燈光迎面撲來，竟如此溫暖，融化了我心中的冰山，撲滅了我心中的躁火。這使我很驚訝，便踏著柔光，來到客廳。母親背對著我坐在沙發(fā)上的身影闖入眼睛。身旁是剛洗過曬干的衣服——還有些針和線。母親的手忽起忽落，穿梭自如，絲毫沒有注意到我在身后。我的心一下子平靜下來，從未有過這樣的幸福感，好想定格在那一刻。原本凄白的月光也如此柔和，溫暖，昏黃的燈光包裹著我的心。更明白，這就是母愛的力量。
我信步走到了人工湖旁，月亮照耀的湖水波光粼粼，明亮而溫暖，似母親一樣……
八年級作文 篇5
這是個永恒的問題：我那么善良，卻遭遇坎坷，患上癌癥，而無惡不作的人，則衣食豐足，福祿壽全。公道在哪里？
有人去問一位德行極高的師父，師父慈悲地看著他說：“內(nèi)心無惡，就不會感到痛苦。有痛苦，就說明內(nèi)心一定有相對應(yīng)的惡存在，你經(jīng)常痛苦，說明你不是純粹的善人。而那些你認(rèn)為的`‘惡人’，也未必是真正的惡人，若他還能快樂地活著，說明他不是純粹的惡人。”
這人一聽傻眼了。明明對方是大惡人，我則算是個善人，怎么經(jīng)師父一講，都倒過來了呢？于是解釋說：“我一向心地很善良，怎么會是惡人呢？”
師父說：“你有何痛苦呢？”
這人說：“像我這等文化人，工資低，住房窄，工作勞累，前景茫然；眼見那些吹牛拍馬之輩，字不認(rèn)識幾個，居然發(fā)了財(cái)，還到處欺壓人，怎么可能服氣？世界太不公平，像現(xiàn)在訴說種種不平，你還說我內(nèi)心有惡，就更不舒服了�！�
師父說：“心中不平之氣，從言語和表情外露，這就是惡之根。不是殺人放火，淫人妻女才是惡。惡的本質(zhì)藏于心里，或隱而未發(fā)，或發(fā)自言語，甚至顯在大奸大惡之行為，都是惡，只是程度不同而已。作惡需要有條件，有權(quán)有錢，就是作惡的本錢，通常權(quán)錢愈盛，作惡也愈大。內(nèi)心有不平的人，雖行為上沒有明顯的惡，但卻吝于行善，憎人富貴嫌人貧，當(dāng)有人受傷街頭急待救援時，他通常望然而去。這豈非也是惡？”
只有善人才有資格指責(zé)惡人，如果五十步指責(zé)百步，就是愚昧不自知。
八年級作文 篇6
有時外面下著雨，心卻晴著；又有時，外面下著雨，心卻下著雨。世界上很多東西在對比中讓你品味。心晴的時候，雨也是晴；心雨的時候，晴也是雨……
此時，窗外正下著瓢潑大雨，晶瑩的雨滴打在雨棚上，發(fā)出響亮的“嘀嗒”聲，遠(yuǎn)處的雨滴穿梭在房屋與樹葉間，流露著絲絲纏綿，輕輕的，淅淅瀝瀝。兩種迥乎不同的響聲在雨中有節(jié)奏的交替著，漸漸形成一種跌宕起伏的“雨中交響曲”。
近處的雨滴，串連起來，像一束忽閃忽現(xiàn)，忽明忽暗的霓虹，雖然沒有五彩繽紛的顏色，卻在蔚藍(lán)的天空下顯得異常潔白耀眼。這些搖搖欲墜的小精靈們，悄無聲息的從天而落，一瞬間又消失地?zé)o影無蹤，只在與地面接觸的那一刻，以醫(yī)生響亮的聲音結(jié)束了生命。在我們看來，雨滴似乎微不足道，但一滴一滴匯集在一起，卻擁有強(qiáng)烈的凝聚力�？�！整個地面都被一層雨簾籠罩。
樹葉被雨滴輕輕叩擊著，發(fā)出沙沙的響聲，那種滋潤心底的美妙，伴著涼爽的秋風(fēng)在空氣中飄蕩。
一會兒，雨下得更大了，雨滴拍打地面的聲音更響了。頃刻間，雨變得神奇……“它彌漫成一種情調(diào)，浸潤成一種氣氛，深刻成一種記憶�！�
樹葉隨著風(fēng)，伴著雨，悠悠地?fù)u曳起來。雨水沖走了落在樹葉上的塵埃，顯露出一簇簇活力四射的可愛的嫩綠。就這樣輕輕攫走了沉淀在心底的憂愁，留下的是滿腔傾吐不盡的.舒暢快意。聞著那帶著翻新的泥土氣息，一種返樸歸真油然而生，是質(zhì)樸和純真！這種含蓄的美，朦朧中透著淡淡的優(yōu)雅，幽雅里浸漫著絲絲柔和……
這是大自然精美絕倫的造就。
漫步在雨境中，尋找一片自由和諧的凈土，抒發(fā)心中的惆悵，放飛心靈的翅膀，讓快樂——無拘無束飛舞在蔚藍(lán)的天空下，伴著雨后斑斕的彩虹……
八年級作文 篇7
記得在深圳讀小學(xué)時，家的對面有一個修車鋪。修車師傅是一個聾啞人，雖然我每天上學(xué)總要經(jīng)過這個修車鋪，可我從來沒有正眼看過這個修車鋪。（開頭簡潔，開門見山，直接交代故事發(fā)生的時間、地點(diǎn)和人物。）
一個冬天的晚上，我做完了作業(yè)在家看電視，突然，一陣“咚咚咚”的敲門聲擾亂了我看電視的興致（這一句的原句是：只聽“咚咚咚”的敲門聲。因?yàn)榕c前后句銜接不緊密而改動），我打開門，只見門外站著一位衣服破爛、滿身油污的人，（原句是：只見門外站著一位穿著又臟又破的衣服，臉上沾滿油灰。因?yàn)槿辟e語而且不簡潔做了改動），正是那位修車師傅。他焦急地用手不停的比畫著，嘴里發(fā)出“啊啊”的聲音。我不明白他的'意思，不知道怎么跟他交流應(yīng)答（這一句是老師補(bǔ)充的，這樣使意思更完整）。我越不懂，他急叫的聲音越高。我見他是個聾啞人，天又那么晚，我一個人在家，心里有點(diǎn)害怕，趕緊對他搖搖手，關(guān)上了門。隔著門，我聽見他又敲響了鄰居家的大門。
晚上，爸爸媽媽回來了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到對面的修車鋪去修理，到現(xiàn)在還沒有取回來。我突然想起修車師傅來敲門的情景，原來他是在尋找車主呀！想到這我跟爸爸說清了事情的來龍去脈。爸爸聽了，立刻丟下飯碗，穿上外衣，帶著我跑到修車鋪，只見那位修車師傅正站在刺骨的寒風(fēng)中，旁邊放著的正是我們家的自行車。看著這個情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉著爸爸的手來到路燈下，仔細(xì)看了看（這個細(xì)節(jié)寫得好，表現(xiàn)了修車師傅為人謹(jǐn)慎的性格），認(rèn)出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進(jìn)爸爸的手中。爸爸握著修車師傅的雙手，連嚷帶說地比劃著：“真是太感謝您啦，您把車往這里一鎖就可以回家了呀？”修車師傅仿佛聽懂了爸爸的意思，用凍僵的雙手從口袋里摸出紙和筆，在紙上寫上 “我怕你晚上用車”這幾個字遞給了爸爸。
我的眼睛當(dāng)時就溫潤了。想到他挨家挨戶地尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風(fēng)中久久等待著車主到來的境況，我沒有理由不感動（老師補(bǔ)充，使意思更完整）。他是一個殘疾人，不能用語言表達(dá)自己的思想，但他的善良厚道每一個人都能看得懂，他平凡而偉大的形象，永遠(yuǎn)刻在我的心里。（結(jié)尾的抒情和議論，既照應(yīng)了開頭，又深化了主題。）
八年級作文 篇8
春風(fēng)柔柔，陽光像是最最醇美的奶茶，甜甜的，摻著絲絲的涼意。它躍過高大的灰色樓房，穿過樹枝的幽綠的陰影，靜靜地落在茵茵的綠草上。
此時的操場就如一幅經(jīng)典的油畫，紅色的塑膠跑道正像畫筆抵住畫板時劃過的一條渾厚色彩；綠色的草坪就如畫筆掠過畫板時留下的.一團(tuán)歡快歌謠。
操場靜悄悄的，只有幾小群人三五成群地散在它的懷抱。我挽著陳雨凡的手，踮著腳，慢慢地走著，生怕打破這份久違的寧靜。
瞥了一眼懸在高樓上的太陽：太陽朦朦朧朧的，似乎被披上了真絲外套，慵懶地發(fā)出淡淡的光。它又像哪吒腳底的風(fēng)火輪，陽剛、火烈，充滿了激情。
我右手臂灣里夾著一本小說本，手心里攥著一枝藍(lán)鉛筆，背對著陽光，穩(wěn)穩(wěn)地坐下。
攤開小說本，陽光立刻從頁與頁的縫隙鉆了進(jìn)去，撐滿了整個頁面，露出暖暖的淡黃色，像一個調(diào)皮的小孩子，撲在了上面。
“啊——哦——”我張開雙臂，挺著腰，打了個哈欠。淺淺的淚光匍匐在了我的眼眶上，四周的一切都變得影影綽綽，閃著金色的光。
我摸了摸自己的后背，覺得似乎有一個人乘我不注意的時候撓著我的后背，癢癢的，暖暖的，軟軟的，像——一塊——海綿。這時，陳雨凡轉(zhuǎn)守頭來，朝我笑笑，輕輕地說：“這陽光照在身上可真舒服��！”
對！陽光！原來是陽光！除了陽光，還有什么能讓人那么的愜意，那么地享受呢？
我深吸了一口氣，緊握著筆，思緒漸漸融入了文字里。
草地上，映著我和陳雨凡的影子。兩個人，各自端詳著自己的本子，各自握著自己的筆，各自寫著自己的幻想。兩枝筆，晃得很快，似乎跟上了陽光的節(jié)奏，竟有些晃眼。自動鉛筆的影子映在綠色的草地上，細(xì)細(xì)長長的，婀娜地?fù)u曳著，如詩、如畫、如歌、如謠——只要鉛筆走到哪里，而后輕輕地一抹，奇異的文字就輕盈地躍了上去，像一個活潑的小精靈。陳雨凡微斜著頭，嘴角向下撇著，低低的馬尾垂在胸前，在衣服上掃來掃去。她盯著自己的本子，像在觀賞一個高雅的藝術(shù)品，又像在打量著一個初來乍到的新生命。
“寫好了！”我“砰”地一聲合上了本子，直接躺倒在了草地上，突然覺得后背撫上了一層涼意——不知何時，我已經(jīng)坐在陰影里。陽光在我的鞋尖旁，微微沾“濕”了我的鞋尖。抬起眼皮，看見頭上的太陽正在向西隱退，熠熠的光輝也正在減弱下去，慢慢帶走了耀眼的金光。
午后，悠閑自在，無拘無束，正如一杯溫?zé)岬哪滩�，充滿了無限的幻想……
八年級作文 篇9
人類，你們對于我應(yīng)該不陌生吧？沒錯，我就是你們常常見到的魚，一條生活在大海里的魚。
本來我與爸爸媽媽在海中生活得好好的。但有一天，我離開家去我的好朋友家玩了一會，等我回到家的.時候，卻發(fā)現(xiàn)海面上到處都是塑料袋、廢棄的紙張、一次性包裝盒……我找不到我的家人了！我猜想爸爸媽媽他們有可能在金槍魚爺爺家，于是我只能再次離開家，去金槍魚爺爺家看看，但當(dāng)我趕到爺爺家時，發(fā)現(xiàn)的情景也跟我家相似。
但是我并沒有看見金槍魚爺爺，于是我大喊著：“金槍魚爺爺，你在哪里？”突然，有魚從一個巨大的電視機(jī)后面游了出來。我定睛一看，原來是我的爸爸媽媽和金槍魚爺爺，我拼命地朝他們游了過去，他們也看見了我，也朝我游過來。
等到我們相遇時，我對他們說：“爸爸媽媽，金槍魚爺爺，到底發(fā)生了什么，為什么我們的家都被垃圾所堆積了？”金槍魚爺爺回答道：“唉，這些垃圾都是人類所丟下海的�！彪S即我問爸爸媽媽弟弟妹妹們?nèi)ツ睦锪�。這不問不知道，一問嚇一跳，原來我的弟弟妹妹們被垃圾砸死了。聽到這里，我不由得掉下了眼淚。爸爸媽媽看見我這樣，對我說：“孩子，魚死不能復(fù)生，弟弟妹妹們在天上會看著我們的，你這樣子他們也會難過的。”隨之我擦了擦眼淚。
然后我問我們現(xiàn)在應(yīng)該怎么辦。金槍魚爺爺說：“為今之計(jì)，只有逃離這片海洋，到另一片海洋去生活�！甭犃诉@話，我的心一緊，抬起頭環(huán)顧著四周，這里曾經(jīng)是多么的美麗，而現(xiàn)在卻是一副支離破碎的模樣，使我不由得想起過去：從我出生開始，我就一直住在這里，這里有著我太多太多的回憶，細(xì)數(shù)來就仿佛昨天發(fā)生的一樣，而如今我卻要離它而去。最后，眼淚又不爭氣地掉了下來，而我則依依不舍地跟隨著爸爸媽媽和金槍魚爺爺離開了，游向另一片海洋。
人類，你們難道不應(yīng)該反思一下自己的所作所為嗎？我們生活在同一片藍(lán)天下，本應(yīng)該好好相處才是，可是你們?yōu)槭裁匆茐奈覀兊募覉@呢？我希望你們不要再往海里投放垃圾了，放我們一條生路吧！
八年級作文 篇10
讀過紀(jì)伯倫的《浪之歌》的人，都知道浪和岸是一對情侶，他們的愛情是一場悲劇，但這個悲劇是一部幸福的悲劇。
“我隨著碧海丹霞來到這里，為的是將我銀白的浪花與金沙鋪就的海岸合為一體；我要用自己的津液讓它的`心冷卻一些，別那么過分熾熱�！�
他們有離，也有合。
“潮水漲來時，我擁抱著他；潮水退去時，我撲到在他的腳下�！�
從浪的文字?jǐn)⑹鲋�，可以看出她那久違的那份幸福與辛酸。
每天，潮漲潮退，他們總是不厭倦的互相愛著，親吻著。因?yàn)檫@愛情是不倦的離別，因?yàn)榘逗侠酥�，有了離別，才有了新的期望與新的思念，這樣的愛情，雖然讓他們顯得有些勞累，但這可以使他們的愛情變得更深，更深。
他們靜溺在甜蜜中。
“清晨，我在情人的耳邊發(fā)出海誓山盟，于是他把我緊緊摟抱在懷中；傍晚，我把愛戀的祈詞歌吟，于是他將我親吻�！�
也就是這樣的一段靜靜的愛情，在浪與岸的心中燃燒著，燃燒著……
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