【精選】溫暖的記憶作文四篇

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編為大家整理的溫暖的記憶作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

溫暖的記憶作文 篇1

　　隨風(fēng)飄曳的落葉鋪滿了整個大地，為它抹上斑斑駁駁的印記，圍繞著它的風(fēng)在一旁輕輕吟唱，甚好。

　　轉(zhuǎn)眼天氣轉(zhuǎn)涼，大街上來來往往的人們都裝扮上了御寒的圍巾，手套�；氐郊�，我哆哆嗦嗦地從柜子里拿出一件絨線衫，上面印花的圖案雖已陳舊，但穿上去還是能帶來一絲溫暖。

　　嚴閉的心幕漸漸拉開了，記憶涌出：

　　“阿嚏！好冷��！”我把手縮進袖管里，可嗖嗖的涼風(fēng)還是無情地鉆了進來，“要是能有件不怕冷的大衣就好了！”我突然想起外婆小時候給我講過的一個童話故事。只見一旁的外婆拿著兩根細細長長的銀棒打著毛線：“外婆幫你織一副手套吧，帶上‘溫暖牌’的外婆手套包你暖和！”我滿心歡喜地答應(yīng)，天天期盼著它的模樣。

　　冬夜十分漫長，可活潑好動的我總要到深夜才睡。那天晚上，我正要迷迷糊糊的睡，突然發(fā)現(xiàn)外婆房間里的燈也還亮著。我躡手躡腳地走到外婆的房門口，透過門縫，只見外婆坐在床邊，還是拿著那幾根銀針在機械地織著。弱的`燈光下，外婆臉上的皺紋和手上厚厚的老繭格外顯眼。

　　“外婆，怎么這么晚了你也不睡覺？”

　　“囡囡，你聽外面的北風(fēng)呼呼地叫，外婆想讓你快點戴上這副手套，你哪兒都不冷了，我才能安心！”

　　北風(fēng)還是在不停地呼嘯著，眼看著手套的雛形也漸漸顯現(xiàn)。我激動著，心里默默地想象著它戴在手上那溫暖的感覺。

　　那一天終于來了，外婆拿著兩只小手套小心翼翼地給我戴上，我伸出五指仔細地端詳著：最上面有一個翻蓋，翻蓋下用五個不同顏色織成的手指套，特別顯眼、好看。戴上它，一股暖流涌上心頭。那一針一線的溫暖，是外婆的奇思妙想，是外婆的連夜趕制，還有的是外婆對我濃濃的愛！

　　戴著“溫暖牌”的外婆手套，心里抑制不住的感動全都映在我們兩人的臉上，我懂，外婆也懂。

　　手套里的手與外婆的手緊緊系在了一起，雖然如今外婆的眼睛不太好了，不能再幫我織毛衣了，但是這一刻的溫暖，這一份的記憶會深深地留在我的心中。

溫暖的記憶作文 篇2

　　父母學(xué)歷不高，卻教會了我做人的道理和良好品質(zhì)。然而，我對此并不滿意。相反，我一直自卑，直到堅強溫柔的父親在我心中開辟了一個溫暖的世界。

　　我四年級的時候，父親因為學(xué)歷低，沒法幫我學(xué)習(xí)。當(dāng)時因為突然失去輔導(dǎo)，成績顯著下降，父親很擔(dān)心。讓我驚訝的是，不知道哪一天，我這個從來不懂單詞和公式的父親，變成了我高一的時候什么都懂的父親。

　　從那以后，我的成績逐漸開始上升。但是我心里一直在想為什么父親突然變了。像一只漂浮在半空中的風(fēng)箏，奇跡般的升級為一枚沖天的火箭，突然質(zhì)的飛躍。誰不會好奇呢？

　　于是我跟著父親，但最后，竹籃打水一場空。我沒有發(fā)現(xiàn)我父親有什么不尋常的地方。我選擇了我相信父親是天才的解釋，直到我揭開父親秘密的面紗。

　　嗯，這個問題要反過來，不行！在，的那一天，我父親正在幫我解決難題，但他似乎已經(jīng)失去了他的天才能力，他的解釋不像往常那樣清晰透徹，而且他還經(jīng)常出錯。

　　這是怎么回事？一團疑惑籠罩著我的心頭，直接導(dǎo)致了我的失眠。我清醒地度過了前半個晚上，第一次發(fā)現(xiàn)時間是如此的艱難。

　　時間過得真快！突然，客廳里傳來一個低沉的聲音，嚇了我一跳。我偷偷溜進客廳，父親卻一個人坐在那里，專心地翻著我的課本。

　　我不近，只是在遠處看。微弱的`微光下，父親帶著血絲的眼睛和吳琴的眼睛，手里拿著筆，時不時地認真記錄，仿佛在研究世界級的重大項目。這時，我的大腦似乎被堵住了，什么也想不出來，但我的眼睛很熱。

　　第二天，父親還是小心翼翼、親昵地為我說話，表情顯得那么輕松。但是當(dāng)我想起昨晚的時候，我不禁感到心里隱隱作痛。父親在我不知情的情況下，在深夜投入了多少心血和心血。原來父親為我做了這么多，卻從來沒有給我一絲一毫的痕跡。我溫柔堅強的爸爸，謝謝！

溫暖的記憶作文 篇3

　　清晨，萬籟俱寂，東方的地平線泛起了一絲亮光。須臾，太陽緩緩升起�？諝庵薪�著青青草香，連鳥兒的嘰喳都變得動聽起來。幾分暖意溢往心頭，觸摸到了那份遺落在記憶的溫暖……

　　記得一次體育課，老師讓兩兩組隊，做一個游戲。那時我在班上負面?zhèn)髀労芏啵�便沒有人愿和我一組了。正當(dāng)失落時 ，穿著粉藍色裙子的你向我伸出手，“來吧，我和你一組！”。我抬起頭，你有一雙明亮的眸子，明凈清澈，燦若晨星，像是探詢，像是關(guān)切，像是問候。

　　不知是找了什么魔，我竟不由自主地將手搭了上去。你興奮一笑，眼睛彎的像月牙一樣，仿佛那靈韻也溢了出來。

　　“你不嫌棄她嗎？”旁邊一個女孩子說道。

　　“不��！她又不嫌棄我，我為什么要嫌棄她��！”你一句反問，那個女孩啞口無言。

　　頓時，一股暖流涌上心頭，它隨著血液沖遍全身，讓我原本冰冷的每個細胞都活躍起來，心田有縷陽光射進來夾雜著溫暖的'味道……

　　下課后，我本想和你交個朋友，奈何你是遙遠的星河，耀眼的讓人想哭，你的身邊有太多太多的人圍繞著，又怎會缺我一個滿身負面的人？就讓我，默默的看著你，陪伴著你！

　　思緒從溫暖的記憶飛過，紅艷艷的太陽升到了天空的最高處。陽光灑落下來，照亮了房間，照亮了我的心，更照亮了我內(nèi)心深處遺落在記憶的溫暖……

溫暖的記憶作文 篇4

　　踏進記憶的森林，看著緩緩飄落的火紅的楓葉，我伸出冰涼的手接住紅的最艷的那一片，仔細瀏覽上面書寫的回憶，嗯——真暖。

　　還記得八年級的那個冬天，寒風(fēng)凌冽，呼呼作響，校園內(nèi)的小樹在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，我想，它需要一件衣服。上帝似乎聽到了我內(nèi)心的想法，不一會兒，天空中鵝毛大雪紛紛揚揚地飄落，落在小樹的身上，結(jié)成了一層新衣。

　　小樹暖和了，我們卻很冷。

　　八年級我在住校班，班里全都是住校生。因為學(xué)校的條件不好，熱水供應(yīng)不夠，再加上班里的同學(xué)都很努力，手再冷也不耽誤做作業(yè)。所以，我們班的好些學(xué)生手都被凍傷了，其中也包括我。

　　我們的班主任劉老師看著我們的`手都成這樣了依舊認真書寫一筆一劃，她的心里既感動又不是滋味。第二天晚上，她面帶笑容地走進教室對我們說：“咱班手被凍傷的同學(xué)，拿上作業(yè)和我去辦公室，辦公室里有暖氣，比較暖和！”說實話，我特別感動，原來她都知道。我們拿上作業(yè)跟著她去辦公室，在經(jīng)過走廊的時候發(fā)現(xiàn)外面依舊下著大雪，再看看前面她的身影，心中又是一陣暖意。

　　走進辦公室，一股熱浪撲面襲來。她讓我們先寫一會兒作業(yè)。過了一會兒，她招呼我們過去，眼里帶著笑意溫和地對我們說：“來，把手放在熱水里泡一會兒，多泡泡手就不會被動的裂開了�！笨粗�她一絲不茍地為我們試水溫，感覺鼻子酸酸的。把手放進熱水里，熱在我身，暖在我心。泡完之后，她又把我們叫到辦公桌前，拿出來沒拆開的防凍霜和護手霜，認認真真地為我們涂上。當(dāng)時我特想哭，但又怕哭過之后用手抹眼淚會把她涂的蹭掉，所以那股子酸勁兒又被我憋回去了。望著她纖細的身影，想要說什么卻又不知道從何說起。

　　外面寒風(fēng)呼嘯，屋里暖意盎然，這個冬天，很暖。當(dāng)我瀏覽完樹葉上書寫的回憶時，猛地發(fā)現(xiàn)原本冰涼的手現(xiàn)在竟然是暖的。這段溫暖的記憶，無論何時、無論何地，只要一回想起來，就渾身暖暖的。

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