【必備】描寫的小學(xué)生作文匯編五篇
在我們平凡的日常里,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編幫大家整理的描寫的小學(xué)生作文5篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
描寫的小學(xué)生作文 篇1
提起我的奶奶,我就想起了奶奶那雙粗糙的手。奶奶的手每次緊緊地牽著我時(shí),手里一定裝滿了奶奶對(duì)我的愛。
記得那次暑假,奶奶生病了,全家人都想盡辦法來照顧奶奶?纱笕藗児ぷ魈,擠不出太多時(shí)間,于是我就自告奮勇地承擔(dān)起了照顧奶奶的責(zé)任。
奶奶自從生病以后,越發(fā)憔悴了,頭發(fā)白了許多,也瘦了,不常常笑了。
起初,我照顧奶奶的飲食起居時(shí),奶奶并不習(xí)慣。我心想:是不是我哪里做得不好?我又想起了奶奶平時(shí)無(wú)微不至地照顧我,還不辭辛勞帶著我去上英語(yǔ)課的情景,我暗暗發(fā)誓,一定要再加一把勁,好好照顧奶奶。
我每天很努力地照顧奶奶,生怕奶奶不舒服。每天早上我早早地起床,準(zhǔn)備好奶奶要吃的藥,準(zhǔn)備完這一切,我一邊輕柔地給奶奶按摩腿,一邊跟奶奶聊過去的事情,為了讓奶奶開心,我還專門給奶奶準(zhǔn)備了許多笑話故事,慢慢講給她聽,奶奶有時(shí)候聽得哈哈大笑,我也開心極了。每次吃飯時(shí),我會(huì)給奶奶盛好飯和菜,端到奶奶床前一口一口地喂她。我力所能及地做著這些事,只希望能照顧好奶奶,讓奶奶的'身體快些好起來。
后來,奶奶的病好了,全家人都很高興,我也高興得流下了眼淚。我用自己的實(shí)際行動(dòng)表達(dá)了對(duì)奶奶的愛,并以此感謝奶奶對(duì)我這些年的照顧。讓我們都用自己心中真誠(chéng)的愛去照顧、愛護(hù)你所愛的人吧!
描寫的小學(xué)生作文 篇2
我想變成一朵白云,
飄到干旱的土地上,
下一場(chǎng)大雨,
濕潤(rùn)干燥的土地。
我想變成一條小溪,
歡快地流淌,
經(jīng)過彎曲的山路,
跳下筆直的懸崖,
流入廣闊的大海。
我想變成一只小鳥,
一出殼就能飛向遠(yuǎn)方。
飛哪飛,飛到天的盡頭,
飛到太陽(yáng)落下的地方,
去尋找新的希望,
在那里永久地停留。
飄哪飄,
流啊流,
飛哪飛,
一起去遙遠(yuǎn)的`地方。
探索世界的奧秘……
描寫的小學(xué)生作文 篇3
“斗牛士”?同學(xué)們肯定很疑惑,我們?cè)趺磿?huì)成“斗牛士”呢?可是我們的確正在進(jìn)行一場(chǎng)激烈的“斗牛賽!庇螒蛞(guī)則是這樣的:老師先選兩位同學(xué)站上來,讓他們面對(duì)面站著,接著老師在他們背上各貼一個(gè)字,讓他們看對(duì)方背上的字,時(shí)間是兩分鐘。如果對(duì)方的字被看到里就算輸;如果在兩分鐘內(nèi)雙方都門看見對(duì)方的字,那就算平局了。臺(tái)下的同學(xué)不準(zhǔn)告訴自己的隊(duì)友對(duì)方的字。游戲很快就要開始了。教室里的氣氛一下子變得緊張起來。
第一場(chǎng)是唐潤(rùn)龍VS王可欣。唐潤(rùn)龍連蹦帶跳的軸上了講臺(tái),而王可欣則是慢慢地走上來的。游戲開始了。唐潤(rùn)龍一開始擺出一副打架的樣子以防住自己背上的字,而王可欣來攻擊唐潤(rùn)龍背上的字,局勢(shì)變成了一攻一防,王可欣攻;唐潤(rùn)龍防。加油聲此起彼伏,一眨眼2分鐘過去了,雙方都沒看見對(duì)方的字打成了平手,教室里的加油聲也漸漸平息了。
第二場(chǎng)比賽時(shí),我也有機(jī)會(huì)參加了。我的對(duì)手是黃翠婷。比賽一開始我就是用了“無(wú)敵猛攻”,一下子就沖了上去,黃翠婷被我的猛攻搞得措手不及,逼得無(wú)處可逃,只能移動(dòng)一下身子。我發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)進(jìn)攻的機(jī)會(huì),就是用了“左擺右擺無(wú)敵四面八方偷襲”,不停的向她的背看去,可黃翠婷也防得很好,局勢(shì)變得復(fù)雜了。我想:不能這樣一直攻下去,否則背上的字會(huì)掉的`。于是,我便向后退了幾步。果然我的選擇是對(duì)的,因動(dòng)作幅度大,字馬上就要掉了,我的心緊張極了!還好老師又幫我貼了一下。于是,我又開始猛攻,教室里又是一片沸騰!斑剩30秒。”老師說。就在大家有以為是一個(gè)平局的時(shí)候,黃翠婷轉(zhuǎn)身失誤,不小心背上的字被我看見了,于是我得了冠軍。同學(xué)們都高薪的跳了起來。
本次比賽十分刺激,這么有難度的比賽,我竟然得了冠軍,令我十分高興。
描寫的小學(xué)生作文 篇4
今天早晨,我和媽媽在草地上玩兒,看見了一群可愛的小雞。
小雞的身子是圓形的,身上的毛是黃色的,像一個(gè)個(gè)黃色的絨球。它們的耳朵很小,藏在眼睛后面的毛中間,如果你不仔細(xì)看還以為他們沒有耳朵呢!它們都長(zhǎng)著一張尖尖的嘴,用來琢食物。
小雞喜歡吃蟲子,它們?cè)诓莸厣吓軄砼苋,好像在尋早它們的食物。忽然,一只小雞發(fā)現(xiàn)了一只又肥又嫩的蟲子,急忙跑過去,另一只小雞也發(fā)現(xiàn)了,也跑過去。它們你爭(zhēng)我搶,互不相讓,只聽"啪"的.一聲,小蟲斷了,兩只小雞都摔了個(gè)大跟頭。我看著它們那調(diào)皮的樣子,忍不住"哈哈"?大笑起來。
看著這些可愛的小雞,真是太喜歡啦。
描寫的小學(xué)生作文 篇5
光陰似箭,寒冷的冬天又來到了。人們的四肢都不再那樣靈巧,而變得笨拙起來,腳步是那么沉重。大街上,冰激凌、棒冰都嚇得不敢露面,熱氣騰騰的大餅、包子……是多么受人喜愛。柜子里的衣服也該改朝換代了,單薄的衣裳是不能遮掩風(fēng)寒的,柜子里煥然一新,變成了棉衣的天下。人們穿得像個(gè)棉球兒似的,脖子、手都拼命地往里縮,不敢與寒風(fēng)打交道,走在大街上縮頭縮腦的。
我早上起床,離不開那溫暖的被窩,賴在窩里不肯起來。直到爸媽再三的催道,才不滿地起來。改寫作業(yè)了,手都動(dòng)僵了咋還能寫子呀,就不停地搓著可憐的手,希望它能暖和起來。我用無(wú)力的手,歪歪扭扭地寫著字?梢姸煲步o人們帶來了不少麻煩……看著我這幅情景,由此,我想到了賣火柴的小女孩。她就是在這樣寒冷無(wú)情的冬天里,光著頭赤著腳買著火柴。就是無(wú)情的`寒風(fēng)吹走了她的生命。
我站在陽(yáng)臺(tái)上,太陽(yáng)照過來暖烘烘的,我一下子精神起來了,不再懶懶散散,簡(jiǎn)直是溫暖極了,不由得坐下來,好好享受太陽(yáng)帶來的“火爐”。這時(shí),我又想起賣火柴的小女孩了,她只要能得到一點(diǎn)點(diǎn)溫暖,就不會(huì)被凍死了,就不會(huì)死在墻邊的一角了。在當(dāng)時(shí)的資本主義社會(huì)里,小女孩根本得不到一點(diǎn)別人的同情和憐憫……
冬天是殘酷的,是無(wú)情的,我望著天空想著……
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