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魅力校園作文

時間:2023-03-14 18:51:21 優(yōu)秀作文 我要投稿

魅力校園作文

  在平凡的學習、工作、生活中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是由文字組成,經過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編為大家收集的魅力校園作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

魅力校園作文

魅力校園作文1

  每個人心中都有一個最美的地方,這個地方也許是家,也許是母親的懷抱,也許。但是,我心中最具美的地方是那充滿活力與生機的校園。

  走進校園,首先映入眼簾的是一排排整齊的垂柳,它們像是學校的守護神,屹立在那里。在校園的東邊,有一個美麗的小花園,里面的花草長得生機勃勃,有丁香、桃樹、杏樹。最美的要數那四季玫瑰,長長的枝條上面長著小刺,枝上托著一朵朵粉紅色的花,花香彌漫著整個校園。同學們在這芳香四溢的校園里一同學習,一同玩耍,渡過了一個個幸?鞓返拿篮脮r光。

  課堂上,老師為了提高同學們的學習興趣,采用了先進的多媒體教學方法,大屏幕上顯示的圖片豐富多彩,再加上老師講的繪聲繪色,同學們聽得都入了迷。老師提出問題時,同學們踴躍發(fā)言,有時還為了一個問題爭論得面紅耳赤。我們像一棵棵小樹苗,“叮鈴鈴”下課了,校園里立刻沸騰起來。同學們來到操場上,在小教練的帶領下,隨著音樂節(jié)拍,跳起了歡快的校園舞。為了豐富我們的課余生活,學校還開設了圍棋、器樂、跆拳道等課程。每天的課間操后,器樂隊的同學就在主席臺上進行才藝表演,有吹葫蘆絲的,有吹薩克斯的,還有吹笛子的。同學們都陶醉在美妙的.音樂聲中,臺下不時地傳來同學們的加油聲、喝彩聲。這些活動既充實了我們的文化生活,又陶冶了我們的情操。

  冬天來了,天下起了大雪。操場成了孩子們的樂園。同學們爭先恐后地跑到操場上玩打雪仗、堆雪人的游戲。整個校園洋溢著孩子們的歡聲笑語。

  這就是我們的校園,一個美麗的校園,一個歡樂的校園,一個讓我們健康成長的校園,一個獨具魅力的校園。

魅力校園作文2

  每個人心中都有一個最美的地方,這個地方也許是家,也許是母親的懷抱,也許……但是,我心中最具美的地方是那充滿活力與生機的校園。

  走進校園,首先映入眼簾的是一排排整齊的垂柳,它們像是學校的守護神,屹立在那里。在校園的東邊,有一個美麗的小花園,里面的花草長得生機勃勃,有丁香、桃樹、杏樹……最美的要數那四季玫瑰,長長的枝條上面長著小刺,枝上托著一朵朵粉紅色的花,花香彌漫著整個校園。同學們在這芳香四溢的校園里一同學習,一同玩耍,渡過了一個個幸福快樂的美好時光。

  課堂上,老師為了提高同學們的學習興趣,采用了先進的多媒體教學方法,大屏幕上顯示的圖片豐富多彩,再加上老師講的繪聲繪色,同學們聽得都入了迷。老師提出問題時,同學們踴躍發(fā)言,有時還為了一個問題爭論得面紅耳赤……我們像一棵棵小樹苗,吮吸著知識的乳汁。

  “叮鈴鈴”下課了,校園里立刻沸騰起來。同學們來到操場上,在小教練的帶領下,隨著音樂節(jié)拍,跳起了歡快的校園舞。為了豐富我們的課余生活,學校還開設了圍棋、器樂、跆拳道等課程。每天的課間操后,器樂隊的同學就在主席臺上進行才藝表演,有吹葫蘆絲的`,有吹薩克斯的,還有吹笛子的……同學們都陶醉在美妙的音樂聲中,臺下不時地傳來同學們的加油聲、喝彩聲。這些活動既充實了我們的文化生活,又陶冶了我們的情操。

  冬天來了,天下起了大雪。操場成了孩子們的樂園。同學們爭先恐后地跑到操場上玩打雪仗、堆雪人的游戲。整個校園洋溢著孩子們的歡聲笑語……

  這就是我們的校園,一個美麗的校園,一個歡樂的校園,一個讓我們健康成長的校園,一個獨具魅力的校園。

魅力校園作文3

  美麗的景色我見過很多,但像我的校園實小還真沒見過 。

  當我第一天邁進校園,首先映入眼簾的是四棵高大的銀杏樹。放眼望去像四把綠色的巨傘;近看又像四位邊疆的戰(zhàn)士日日夜夜的守護著我們的校園。銀杏樹飽經風霜。到了春天,風兒一吹,它就發(fā)出了嫩綠色的小芽兒,像剛睜開那惺松的睡眼,好欣賞那春風吹又綠的景象。再過不久銀杏樹就開花了,花是談黃色的,又是毛茸茸的,形狀像桑果一樣大小。我相信秋天來臨時一定是果實累累。當我們吃起白骨燉雞的時候,就會想到銀杏樹把它的孩子奉獻給人類做為糍補,難道銀杏樹這種無私奉獻的精神不值得我們學習嗎?

  再向左望去,像在大地上鋪了一層花地毯。哦!原來是一片種著百花的花壇;▔怯蓚六邊形,四周是用白色瓷磚砌成的。原來不權銀杏樹壯觀,花壇也不甘示弱。雖然這不是什么有名的.牡丹,而是一些不知名的小野花,可還是引來了辛勤的螞蟻、小蜜蜂、蜜蝶來湊熱鬧了,只見它們東張西望,也許是在找朋友,也許在找食物,也許在和伙伴追逐打鬧。

  突然,不知誰喊到:“快來看啊,這才美呢!”順著叫喊聲,我走到一排排楊柳前。陽春三月,柳樹們貪婪地吮吸著春天的甘露,不幾天就從低垂的墨發(fā)的枝條彭出點點黃嫩的葉芽?吹竭@番情節(jié),我不經吟道:“碧玉妝成一樹高,萬條垂下綠絲絳!辈唤氲酱蟮卣媸莻巨大的舞臺,柳條是個演員,天空是個忠實的觀眾。望著那舞動地枝條,我仿佛也變成了演員在臺上表演節(jié)目。

  最吸引人的還非這個大操場莫屬了。它又寬又大。外圈是由六根塑膠跑道組成的。每一圈就是兩百米。內圈是一塊草坪,同學們有的在上面嬉戲,有的在踢足球。

  我們的校園有奇花異草,再有孩子們的美好身影,我們的校園就更美了。

魅力校園作文4

  一年一度的校園科創(chuàng)節(jié)就要開幕了!看,同學們臉上都洋溢著快樂的笑容,爭先恐后地擠向展臺。聽,同學們的歡笑聲、吶喊聲和議論聲交織成了一首歡快的交響樂。機器人“小寶”現場與同學們面對面的互動,更是將開幕式現場氣氛推向了高潮。

  瞧,那邊有個胖胖的機器人,正扭動著身軀盡情地舞蹈著,真是可愛極了;呦,那邊有個聰明的機器人正在擰魔方哩,打得再亂的魔方,只需要三轉兩轉,就能毫不費力被還原回來!巴!3D打印可真酷啊……”我迅速地搶占“高地”,只見一會兒功夫,一臺打印出了手掌,另一臺打印出了小提琴,看得我目瞪口呆。此時,講解員叔叔問:“同學們,神奇嗎?”“神——奇——!”“哈哈,同學們,這還只是最普通的`3D打印機,還有更高級的——能打印出一整棟房子,連房子中的家具也能一并打印出來”。“哦!”同學們臉上個個寫滿驚訝。

  “同學們,快來進行機器車比賽啊。”賽車?這可是我的強項,我一把操起了代表女生的方向盤手柄,目不轉睛直視班長,等著班長宣布開始,只聽得一聲 “開始!”,我先發(fā)制人,猛推按鍵,一下子將男生的機器車推到了邊界線上。但對手不甘示弱,來了個“鯉魚跳龍門”,把我給踢了個措手不及。這時我快若閃電,瞬間閃到了它的背后,麻利地來了個“無影腳”,一下將男生操控的機器車踢出了界線!“女生贏!”班長立馬抓著我的手高高舉了起來,女生群中響起了一陣陣鋪天蓋地的歡呼聲。

  今年的校園科創(chuàng)節(jié)內容特別豐富,展現手段特別有趣,感受特別深刻,給我留下了無盡的遐想。我喜歡科創(chuàng)節(jié),因為科學技術的創(chuàng)新,不僅給我們帶來樂趣,更能改變我們的生活,為人類生活開創(chuàng)一片美好的未來。

魅力校園作文5

  朗朗書聲在校園回蕩,這里年復一年地迎過春夏秋冬,歲月的長河在不斷的綿延,這里卻有著許多迷人的地方。

  校園充滿了青春的活力,在注入了新鮮血液后,一大批年青工作者走上講臺,傳授著他們所擁有的知識,鄉(xiāng)村教師的隊伍也在不斷壯大,為鄉(xiāng)村兒童送去希望與光明。鄉(xiāng)村教師們不因環(huán)境的艱苦,傳遞著紅燭精神,“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”是贊美他們最好的詩句。因為有他們,偏遠地區(qū)的兒童有了走出大山的機會;因為有他們,生活中增添了一道不一樣的色彩;因為有他們,鄉(xiāng)村的孩子們遨游在知識的海洋當中。魅力校園,魅力不止于此。

  我所認識的校園,有著高大的教學樓,綠草如茵的足球場,而今,一項活動令校園充滿了青春的氣息。一個個奔跑的身影,矯健的身姿,熟練的動作,令人為之鼓掌,只見天空中劃出一道優(yōu)美的弧線,球飛入球門,全場為之鼓舞——這就是足球場上的故事。隨著國家開始重視足球,足球迅速風靡于廣大中小校園,足球場上的風采為校園增添了無限的魅力。

  魅力校園,魅力在于文化底蘊正在校園中慢慢積累。中國是一個有著五千年歷史的國度,文化在歷史長河中從未斷絕,文化是前人留給我們的瑰寶。在校園中,文化慢慢的飄溢在每一個角落,經典誦讀正在校園中大力開展,京劇進校園,使我們看到了祖國柔美的一面;經典名著的廣泛閱讀,使我們見證了歷史的'發(fā)展,詩歌的鑒賞中,借景抒情,我們仿佛回到了詩人的那個年代。校園之魅力在于傳于學生之愛國情懷,社會主義核心價值體系在學生中所知,我們認識到了一個新的國家。

  如今的校園,已不是往昔的那個它了,它現在科技普及的十分全面,多媒體、PPT上課等,以前我們羨慕外國人的東西,我們也擁有了,它現在更加充滿活力,更加激情四溢了,它的魅力,令我無限神往。

  如今的中國是一個充滿活力的中國,如今的校園也是一個充滿活力的校園,它魅力無限,青春四溢。

魅力校園作文6

  午后的陽光緩緩流動,校園里已是一派百花爭艷的景象。手捧語文課本,任目光輕盈地撫過書頁,心在溫暖的空氣中感悟、升華。

  翻開書本,撲鼻的書香讓人心曠神怡。躍然于紙上的深刻的文字,引領著我走進文學的殿堂,飄蕩在耳邊的是笙簫聲、牧笛聲、還有那細致的哀愁與悲涼的嘆息。我心里搖曳著的思索已化作一汪清泉,流入文學的殿堂。

  探索校園的魅力。在文學的殿堂里,諸子百家爭鳴。他們宛如一朵朵競相開放的鮮花,各有其獨具一格的芬芳。在文學的殿堂里,流轉的是清風明月的雅致,呈現的是梧桐細雨的韻律,還有那令人魂牽夢繞的濃愁與長情。

  品味李白,感受到的是瀟灑不羈!把鎏齑笮Τ鲩T去,我輩豈是蓬蒿人”鑄就了他的豪邁與飄逸;“天生我材必有用,千金散盡還復來”激蕩著他的自信與博大。酒入豪腸,七分釀成了月光,三分嘯成了劍氣,繡口一吐就是半個盛唐。

  品味李清照,感受到的是凄婉與哀傷。“花自飄零水自流”是怎樣的一絲惆悵,“梧桐更兼細雨”是怎樣的一縷憂傷,“生當做人杰,死亦為鬼雄”是怎樣的一種悲壯,“只恐雙溪舴艋舟,載不動許多愁”又是怎樣的'一簾斷腸。

  品味曹操,感受到的是遒勁雄渾的意氣。那東臨碣石的一代梟雄,釃酒臨江,橫槊賦詩。即使歲月染白了他的須發(fā),也依然能高唱“老驥伏櫪,志在千里;烈士暮年,壯心不已”的不屈之音。

  被文學藝術感染了的靈魂與生命,在文學的殿堂里凝固成了永恒,那軒昂的意氣已將我深深感染,浸染了悲歡離合的真情淚滴已將我浸濕。他們將筆下的文字化作一縷書香,存在于歷史的視線里,他們用那高貴的靈魂所鍛造的文字凝滯我的步伐。

  在悠然的午后時光感動,在靜謐的午夜時分流淚,在微明的晨光熹微中徹悟……

  回首凝視,校園一角的鮮花綻開艷麗的花盤,百般妖嬈。彌漫在校園的芬芳,是花香還是書香?

魅力校園作文7

  命運是可人的,她總會讓正確的人在正確的時間、正確的地點遇見另一個正確的人,擁有一段永不磨滅的記憶,像是現在的我們。

  ——題記

  炙熱的陽光透過玻璃,映照著光滑的地板,一絲似涼非涼的風從這邊進,又從那邊出,清醒了我。一節(jié)課下,匆匆拿出筆記,記下:一只小小的根瘤菌,緊緊地抱著大豆的根,努力地吸,去吸大豆的汁水;一株矮矮的大黃豆,深深地扎入地表,努力地吸,去吸根瘤菌存留的氮肥,這是生物間最親密的關系,也像你、我、他之間的同學關系。

  備考的日子是最燥熱的,不論是天氣還是心情!白ゾo時間!來一次考試,各做各的,不許交頭接耳!”那“兇巴巴”的課代表永遠霸氣得很。一張張白花花的試卷發(fā)到了每一個人的手中,此時只要微微側頭,一定可以看到一張張或驚喜或猙獰的`面容。眼神在題與題之間飛速換行,一個個答案填寫得密密麻麻,窗外飛著的紅蜻蜓終于落下,”好了,交卷!”一時間教室內亂成一鍋粥,有交卷的,也有對題的,“十二題填什么?第三題選A還是B?””什么?我不是唉!你算錯了!”總之,每個人都是在談論有關的知識點,這種積極的探知風,時常吹進校園內。

  “發(fā)卷子了!”一聲令下,所有人都坐在位子上,滿懷希望,那種期盼和激動,能聽得到心跳和呼吸,能感受到大腦的飛速運轉和激情的澎湃,終于,卷到手,此時定是“有人歡喜有人愁”,你一言“你比我高。 ,我一語“是啊,下次一定超越你!”互相追趕,互相拼搏,互相去聞名于整個校園。這種虛心拼搏之風,時常吹進校園內。

  校園的魅力,從求知和拼搏開始。

  一段不滅的記憶,像此刻“共生”的我們。

魅力校園作文8

  在那藍藍的天空上,有著白云,小鳥、飛機......而我的智慧校園,就在那美麗的藍天下面。我的智慧校園位于鄭州市的一個小區(qū)內,隨著科技的發(fā)展,那里經過了一次又一次美化建造。演變成了現在這宏偉迷人的模樣,并且充滿了和諧與智慧。早上,同學們排著隊,整齊地進入了智慧校園,在面對學校正大門的地方,有一個五顏六色的花壇,花壇里除了花,還有一些風車、音樂噴泉等等。每當噴泉一開放,再加上動聽的音樂的融入,簡直是完美的結合,讓進入校園的學生都不約而同地說道:“哇!真美啊!”環(huán)繞在音樂噴泉的周圍,是我們宏偉的教學樓,每一個教室都干凈整潔、寬敞明亮。上課的時候,老師站在講臺上認真的講解著課本上的知識,同學們也在努力思考,積極發(fā)言。每個教室的`后面,都有一塊黑板報,上面的知識豐富多彩、開闊視野,包括天文、地理、歷史等等,加上一些美輪美奐的圖畫映襯,讓每一間教室都彰顯了獨特的魅力與智慧。

  在校園的西北角,是一個美麗的小花園。邁著輕快的步伐進入小花園,一陣花香撲鼻而來。映入眼簾的是一片茂盛的小竹林,一棵棵挺拔修長的竹子在陽光中微笑,在春雨中生長,天天向上。穿過小竹林,一簇簇盛開的花花草草爭奇斗艷,競相綻放。在花草叢中有一個小池塘,碧綠的荷葉上,一株株亭亭玉立的荷花仙子,在風中輕輕地搖曳。清澈見底的池塘中,五顏六色的小金魚在水中歡快地追逐著、嬉戲著。小花園里鳥語花香,生機勃勃的景色讓人流連忘返。

  學校里,每年都會舉行一個豐富多彩的活動,活動的名字叫做《親子嘉年華》,活動的內容有小發(fā)明、唱歌跳舞、個人才藝、親子游戲等等,即豐富了我們的課外常識,又體現了我們學校的創(chuàng)造與智慧。我的校園朝氣蓬勃、博學厚重,孕育著每一個老師與學生的夢想。

  我愛你----我的智慧校園。

魅力校園作文9

  我愛我的校園,她干凈而整潔,美麗而又不失活力,不管是誰,都會對她流連忘返。

  首先映入眼簾的是我校門口旁那別具一格的“書畫長廊”,瞧!那蒼勁有力的毛筆字。看!那想象豐富、栩栩如生的畫卷。那些字畫讓人眼花繚亂,再加上每隔一段距離就有的挺拔的大樹和那或濃或淡的新綠,眼前一片明艷,就仿佛走進了一幅連綿不斷的畫卷。

  進入學校,正對著校園大門的前方,是那刻著“健美”兩個大字的石頭,在綠樹紅花的簇擁下,那巨石顯得更加高大,像一個待命出征的戰(zhàn)士。而那“健美”兩字則代表了我們薛家學子擁有健康的體魄與良好的美德風貌。

  在“健美”兩字的左邊,是那嶄新的三幢教學樓。當第一縷晨光初起的時候,教室里便傳出了朗朗書聲,除了整潔的普通教室,還擁有許多功能設施齊全的科學教室、音樂教室及信息教室等,薛家學習們的學習內容豐富多彩。

  在一號與二號教學樓之間,是我校的獨特風景之一“書卷”!皶怼狈抡展艜r的竹簡,用高檔的條石塊組成。上面刻著的`是隋唐時期大書法家智永全所寫的《千字文》。“書卷”呈螺旋形,書卷底部有許多盛開的紅花為銀色的“書卷”增添了無限生機。陽光一照,就像一條金黃色的錦緞刻上了幾朵嫩紅的花紋,“書卷”里好多龍飛鳳舞的字體與校園大門口的書畫遙相呼應,述說著我們學校獨特的書畫藝術以及在書畫上更上一層樓的決心!

  在二號、三號教學樓中,是我校書法圣地——“蘭亭”。六角蘭亭不缺周圍綠葉鮮花的香氣滋潤,走下蘭亭的東、西臺階,兩旁都放置著幾個書法臺,上有特制青磚,專門供學子們課間用毛筆蘸水練字。置身于優(yōu)美的環(huán)境中隨心所欲地揮毫應該是我們最愜意的事了。

  我們學校還有許多美麗的地方,在以后的日子里,她也將繼續(xù)閃耀自己的光芒!

魅力校園作文10

  我們的學校坐落在美麗的山城,高樓大廈環(huán)抱著校園,一縷縷晨曦灑在美麗的校園里,花草上的露珠閃耀著明亮的光芒。

  早晨,清新的空氣彌漫在美麗校園里,藍天下小鳥自由自在飛翔著;高高的榕樹在微風中輕輕搖擺,像跳著舞歡迎我們的到來;花池里的小草綠油油的,像穿上了一件碧綠的衣裳;五顏六色的小花把校園打扮得絢麗多彩。

  一排排紅墻青瓦的教學樓整齊地站在校園的西側,遠遠地望去,像是一個個長方形的紅燈籠,真是美麗又壯觀呀!教學樓的墻上醒目的寫著“和立”“和合”“和愛”的字樣,時刻提醒我們要做一個自強自立、團結向上并充滿愛心的人。教學樓的對面是寬闊的操場,操場的正中是國旗臺,旗桿上五星紅旗迎風飄揚著,在藍天白云的映襯下,各位醒目。國旗臺的正前方是綠茵茵的足球場,五彩的跑道環(huán)繞著她,好像彩虹抱著一塊綠色的地毯。一群上體育課的小哥哥正努力的.奔跑在球場上,時時傳來一陣喝彩聲。

  同學們郎朗的讀書聲縈繞在教室里,從窗口飛出來,回蕩在校園里。頓時,風不吹了,樹不搖了,蝴蝶、蜜蜂停留在花叢里,好像在靜靜地聆聽這美妙的聲音。下課了,同學們歡呼雀躍地沖出教室,沖向操場,只見三五成群地在做游戲,有的在玩老鷹抓小雞,有的在玩“一二三”木頭人,有的在踢足球,操場上真是熱鬧非凡,同學們的歡聲笑語回蕩在整個校園里。當清脆的上課鈴聲響起,同學們又一窩蜂似地跑回教室,靜靜地等待老師的到來。校園立刻又變得安靜了。

  我的校園美麗而又充滿了魅力,我熱愛我的學校,我一定認真學習,為校爭光。

魅力校園作文11

  我的校園位于沈下路旁,枇杷山下。這里一年四季都很美。春天鮮花盛開,夏天綠樹成蔭,秋天花香四溢,冬天銀裝素裹。

  春姑娘邁著輕盈的腳步,不知不覺來到了我們的身邊。春風吹綠了校園周圍的鐵樹、松樹、桑樹、桂樹和銀杏樹。小草在大樹的呵護下,被春風吹醒了,從土里迫不及待的探出了腦袋,想看看世界多么精彩。同學們脫下厚厚的棉襖奔向操場,享受春天的溫暖,感受著春天的信息。

  夏天披著一身綠葉,從暖風里跳動著走來。校園里綠樹成蔭,鮮花盛開。大門口花壇里的花爭奇斗艷,有月季花、蝴蝶花、一串紅和太陽花。你看盛開的月季 花千姿百態(tài),各自吐著芳香,滿園飄散著香氣;一陣微風吹過,蝴蝶花輕輕搖擺,像一只只蝴蝶在嬉戲,引來了許多只真的蝴蝶與他們共同玩耍;一朵朵小巧玲瓏的 一串紅,像一個個小鈴鐺,仿佛你輕輕一碰就會叮當叮當的響……

  秋姑娘頑皮地給學校換上了金裝。秋風吹啊吹,吹黃了銀杏樹的葉子,金黃的葉子從樹上落下,像翩翩起舞的蝴蝶;桂花已掛滿枝頭,那一叢叢一簇簇的桂花顯得格外的高雅、華貴,一陣秋風吹過,花香四溢,坐在教室里的同學也能聞到陣陣的`芳香。

  金秋邁著快步走了,嚴寒的冬天邁著沉重的步子步入了人間。樹木速被寒風脫下盛裝,光禿禿的站在那,忍受著冬天的寒冷。唯有那松樹和鐵樹仍然翠綠,像 身穿軍裝的戰(zhàn)士,在守衛(wèi)著我們的校園。一場大雪降臨,校園頓時變成銀光的世界。同學們不畏寒冷,課間的時候都在操場上堆雪人、打雪仗,玩得可開心了。

  這就是我美麗的校園。

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