- 相關(guān)推薦
校園的長(zhǎng)廊作文（通用23篇）
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編收集整理的校園的長(zhǎng)廊作文，歡迎大家分享。
校園的長(zhǎng)廊作文 1
我喜歡學(xué)校的長(zhǎng)廊，那兒非常的美！它就像一副色彩斑斕的圖畫(huà)，一到那里我就被眼前的景色吸引了。
長(zhǎng)廊里的枝干不同尋常，有的粗、有的細(xì)、有的像叉子、有的像秋千、還有的像一條條蛇�？傊鞣N各樣，還有的說(shuō)不上來(lái)像什么？
春天，長(zhǎng)廊上的枝干抽出了新的.枝條，紫藤長(zhǎng)出了可愛(ài)的綠芽，春天的紫藤并不是紫色的，而是綠色的。但是它們像是在說(shuō)：“我要努力生長(zhǎng)，變得更美麗！”
到了夏天，這些綠芽的努力果然沒(méi)白費(fèi)，它們變成了紫色，變成了真正的紫藤后更加茂密，同學(xué)們上體育課就可以在樹(shù)下活動(dòng)了，這時(shí)就會(huì)感覺(jué)到紫藤樹(shù)下居然變涼快了。
秋天到了，紫藤穿上了金黃色的衣服，站在長(zhǎng)廊里仰望天空，會(huì)看到一絲絲金黃色的陽(yáng)光。
冬天到了，北風(fēng)呼呼刮響。紫藤都走了，下雪了，枝干披上了白色的“被子”，像是在說(shuō)：“我要冬眠了。”
這兒就是四季不同景色的長(zhǎng)廊……
校園的長(zhǎng)廊作文 2
南小美如畫(huà)，一處一景，但最令我喜愛(ài)的是其他學(xué)校沒(méi)有的七色長(zhǎng)廊。
七色長(zhǎng)廊很大，一根根大柱子挺拔的豎立著，每個(gè)柱子都穿著不同顏色的衣服。一眼望去，只見(jiàn)它的最頂端都寫(xiě)了有名人名言，每次我走到七色長(zhǎng)廊里，都會(huì)不由自主地讀起名言來(lái)，讓我每天都能學(xué)到新知識(shí)，七色長(zhǎng)廊的'身上貼著“社會(huì)主義核心價(jià)值觀”和“文明校園”六個(gè)好，讓我懂得很多，它不會(huì)說(shuō)話(huà)，但它本身不就是我們無(wú)聲的伙伴嗎？
那天下午，我考試考差了，很難過(guò)，就去七色長(zhǎng)廊散散心。我走著走著，太陽(yáng)漸漸刺眼起來(lái)，通過(guò)七色長(zhǎng)廊的柱子反射在我身上，感覺(jué)柱子很刺眼，低年級(jí)的弟弟妹妹們?cè)陂L(zhǎng)廊里來(lái)回奔跑，聲音在長(zhǎng)廊回想著，顯得很刺耳。猛然間我看到了七色長(zhǎng)廊最頂端懸掛著高爾基的名言：如果不想在世界上虛度一生，那就要學(xué)習(xí)一輩子。我恍然大悟：我們要不斷地積累知識(shí)與力量，才能不虛度一生。此時(shí)太陽(yáng)射出溫暖的光芒，還有一絲涼涼的風(fēng)，七色長(zhǎng)廊顯得特別鮮艷。
現(xiàn)在我已經(jīng)五年級(jí)了，還有兩年我就會(huì)離開(kāi)，但我會(huì)永遠(yuǎn)記住這無(wú)聲的伙伴一七色長(zhǎng)廊。
校園的長(zhǎng)廊作文 3
我們學(xué)校里有很多美景，但我要寫(xiě)寫(xiě)校園的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊位于后操場(chǎng)東側(cè)，上面爬滿(mǎn)了紫藤，它把校園裝扮的更加漂亮，絢麗多彩。
春暖花開(kāi)，彎曲的枝條吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，長(zhǎng)廊披上了綠色新衣。紫藤姑娘開(kāi)出了像喇叭一樣的花朵，在上面歡快地歌唱，引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂前來(lái)采蜜。
夏天到了，紫藤的葉子更加茂盛了，鋪滿(mǎn)了長(zhǎng)廊上沿，好讓滿(mǎn)頭大汗的同學(xué)們乘涼。同學(xué)們坐在陰涼的長(zhǎng)廊底下，抬頭望著透過(guò)層層密葉，點(diǎn)點(diǎn)星星的陽(yáng)光是那么耀眼。
秋天的'長(zhǎng)廊更加美麗。紫藤結(jié)出了茂盛的果實(shí)，風(fēng)一吹，像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴在風(fēng)中搖晃。此時(shí)的紫藤葉子也變黃了，好似換上了新衣。深秋時(shí)，紫藤金黃色的葉子變成了枯黃，彎著腰，準(zhǔn)備迎接冬天的到來(lái)。
北風(fēng)吹來(lái)，大雪紛飛，大地蓋上一層厚厚的“棉被”。鳥(niǎo)兒不叫了，動(dòng)物們都去冬眠了，操場(chǎng)上十分安靜。這時(shí)候，跑來(lái)一些同學(xué)，在長(zhǎng)廊邊開(kāi)心地打雪仗，堆雪人……，就這樣原本寧?kù)o的長(zhǎng)廊添加了一些歡聲笑語(yǔ)。
四季的長(zhǎng)廊各有各的美，我喜歡校園的長(zhǎng)廊。
校園的長(zhǎng)廊作文 4
我們的學(xué)校很漂亮，但我最喜歡的就是緊挨著籃球場(chǎng)的“長(zhǎng)廊”。
說(shuō)是長(zhǎng)廊，但它并不是很長(zhǎng)。是一個(gè)不到10米的走廊，它是一個(gè)很安靜的地方，郁郁蔥蔥的樹(shù)木把它遮擋了起來(lái)，是那么的安靜、祥和。一到下課，我就會(huì)來(lái)到這里，聞著那樹(shù)木特有的清香，一切煩惱都消失了。它站在那里，顯得那么的安靜，那么的優(yōu)美，讓人賞心悅目、心曠神怡。它看起來(lái)已經(jīng)有些年頭，支柱上的紅色油漆有些已經(jīng)掉落，但它還是用盡全力在為人們擋風(fēng)遮雨，毫無(wú)怨言。
它跟旁邊的籃球場(chǎng)完全不一樣，籃球場(chǎng)吵吵鬧鬧，可這里卻安安靜靜，好像與世界隔絕。下雨天來(lái)到這里，也別有一番風(fēng)味，坐在椅子上，一滴水滴下來(lái)，滴在你的額頭上，很清涼很舒服，雨漸漸地下大了，順著長(zhǎng)廊兩側(cè)的屋檐?chē)W嘩啦啦地往下流，就像是水簾洞一樣，那景象讓人看了，心里頭有說(shuō)不出的歡暢。
我喜歡校園里的.長(zhǎng)廊，它是那么的寧?kù)o，那么的美麗，那么的可愛(ài)。我真想一輩子都呆在這里，聞樹(shù)木的清香，聽(tīng)小鳥(niǎo)的歌聲，欣賞這里的美景，好似神仙的生活，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
校園的長(zhǎng)廊作文 5
我有兩個(gè)家，一個(gè)是充滿(mǎn)親情的家，另一個(gè)是充滿(mǎn)是師生之愛(ài)的家——校園。在校園里，我們度過(guò)了許許多多歡樂(lè)的日子。校園，它是我成長(zhǎng)的搖籃；校園，它是我學(xué)習(xí)的天堂；校園，它是我的夢(mèng)想之舟，一劃一劃地，劃進(jìn)我的夢(mèng)想圣地。校園，處處充滿(mǎn)了不可思議的魔法，仿佛有了鄧布利多的神奇法杖，可以點(diǎn)石成金，把一個(gè)個(gè)懵懂無(wú)知的少年，變成了一個(gè)個(gè)風(fēng)華正茂，頭角崢嶸的翩翩少年。
校園，最讓我留戀難忘的地方是——校園的長(zhǎng)廊。走進(jìn)美麗大方的校園，首先映入眼簾的就是那蓬勃挺拔的長(zhǎng)廊，墻上雕刻著栩栩如生的壁畫(huà)，墻后是海潤(rùn)廳和一排排的教室。支撐著長(zhǎng)廊的'一排排柱子，猶如托起我們夢(mèng)想天空的一雙雙老師們的手，讓我們盡情地享受這一方天地。走在長(zhǎng)廊里，有沁人心脾，淡淡的花香，有紛飛起舞，追逐忙碌的蜂蝶，有悠然自得，倚在長(zhǎng)廊柱桿，欣賞風(fēng)景，有點(diǎn)兒老成的學(xué)姐，有三三兩兩，繞著長(zhǎng)廊柱子嬉戲的好朋友，有如饑似渴地沉浸在書(shū)海里的學(xué)長(zhǎng)……
春風(fēng)徐徐，校園里處處都有令人賞心悅目的風(fēng)景，充滿(mǎn)活力。長(zhǎng)廊是校園美景的先鋒兵，帶著它姹紫嫣紅的花仙子們，為春光無(wú)限好譜寫(xiě)著一篇篇的樂(lè)章。
初夏，校園里處處都是一片郁郁蔥蔥，陽(yáng)光如熙，如銀鈴般清脆率真的笑語(yǔ)散落在校園的各個(gè)角落里。進(jìn)入炎夏，一踏進(jìn)校園，我就想躲進(jìn)那涼爽的長(zhǎng)廊，可以扭頭一邊觀看操場(chǎng)上揮灑青春活力的同學(xué)們，一邊享受長(zhǎng)廊帶給我的一片蔭涼�？梢詭臀野押敛涣羟榈淖贤饩�(xiàn)擋在樹(shù)蔭外，可以讓我和我的好朋友坐在長(zhǎng)椅上分享趣事。
夏末，調(diào)皮的烏云，總是和我們不期而遇，時(shí)而淅淅瀝瀝的下著細(xì)雨，時(shí)而乒乒乓乓的來(lái)一個(gè)暢快淋漓的瓢潑大雨。正在上體育課的同學(xué)們，第一個(gè)選擇便是一窩蜂地躲進(jìn)這貓?jiān)谶吷洗蝽锏拈L(zhǎng)廊，原本安靜的長(zhǎng)廊，此時(shí)迎來(lái)了一撥一撥躲雨的師生們，互相擦拭身上的雨水，拍打稍被淋濕的衣物，分享躲雨路上的見(jiàn)聞，一串串悅耳的笑聲，回蕩在長(zhǎng)廊里。有次午后，躲雨的我闖進(jìn)幽靜的長(zhǎng)廊里，朦朦的細(xì)雨，織成一幕雨簾，明綠的葉叢中，細(xì)看，有躲雨的小昆蟲(chóng)們安靜地等待雨停，時(shí)而有某只豎起耳朵，拔腿奔跑的小動(dòng)物。這一幕一幕，如夢(mèng)如幻，停留在我的心上，讓我心中騰起一種說(shuō)不出的感動(dòng)。
秋冬時(shí)分，冷風(fēng)凌冽，我和同學(xué)們相擁闖進(jìn)長(zhǎng)廊，跺著腳，想把這蠻橫的冬風(fēng)甩開(kāi)，長(zhǎng)廊寬慰地笑著，四季常青的樹(shù)叢，努力地挺直了身軀，想為我們趕走寒冷，把狂風(fēng)阻擋在外。
每日的下課鈴響后，走出校園，我和同學(xué)們說(shuō)說(shuō)笑笑地離開(kāi)校園，最先經(jīng)過(guò)的就是那令人安心的長(zhǎng)廊，垂直的藤蘿釋意地在墻上飄蕩，仿佛伸出手，在和我們依依不舍地道別，又好像在和我們招招手：“同學(xué)們，明天記得來(lái)哦！”
校園里的長(zhǎng)廊，伴著莘莘學(xué)子們的朗朗書(shū)聲，走過(guò)每個(gè)春夏秋冬，我喜歡這默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的長(zhǎng)廊，它的風(fēng)景不是校園里最靚麗的一處，卻是我心里最溫暖的一處。
校園的長(zhǎng)廊作文 6
我的母校是龍華小學(xué)，那里有干凈整潔的教室，有寬闊的操場(chǎng)，有書(shū)香四溢的圖書(shū)館，還有令人陶醉的綠色長(zhǎng)廊，我最喜愛(ài)的便是那里。
春天，葡萄藤上長(zhǎng)出了新芽，嫩黃嫩黃的.，好像小雞從殼里探出的小嘴，仿佛都能擠出水來(lái)。池塘上面的冰融化了，魚(yú)兒在水里自由自在地玩耍，好不愉快。一旁的迎春花舒展開(kāi)了自己的四肢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，對(duì)像夜空中閃爍的星星，把長(zhǎng)廊裝飾得如同宮殿一樣。
夏天，葡萄藤如同一條條碧綠的絲帶，又如一條長(zhǎng)龍盤(pán)繞在葡萄架上，葉子碧綠碧綠的，中間還有幾個(gè)青澀的小葡萄，它們躲在綠葉間，好像不愿意讓人看到他們的臉?biāo)频�。玉蘭樹(shù)上開(kāi)滿(mǎn)了粉白相間的玉蘭花，仿佛一位位少女撐起了花傘，香氣直透豪端，引得蜂、蝶也來(lái)欣賞玉蘭花的美麗。喇叭花也不甘示弱，吹起了紫的、粉的小喇叭，可愛(ài)極了。
秋天，葡萄成熟了，密匝匝的葡萄猶如一堆堆晶瑩剔透的紫寶石一樣掛在藤蔓上，讓人垂涎三尺，巴不得立刻能吃到葡萄。樹(shù)葉也變黃了，像一葉葉金黃色的小舟一樣漂浮在水面上，魚(yú)兒在下面嬉戲、玩耍，時(shí)不時(shí)還來(lái)一個(gè)“鯉魚(yú)跳龍門(mén)”，水花濺到我們身上，我們享受著這難得的歡愉時(shí)光。
冬天，葡萄藤上的葉子幾乎都掉光了，只有幾片枯萎的葉子搖搖欲墜。池塘結(jié)冰了，仿佛一個(gè)天然的滑冰場(chǎng)。下雪時(shí)，雪花落在樹(shù)枝上，好像一個(gè)個(gè)冰雕作品展現(xiàn)在我的面前，讓人以為自己誤入仙境，陶醉其中。
四季的長(zhǎng)廊真是多姿多彩讓人回味無(wú)窮。
校園的長(zhǎng)廊作文 7
告別了寒冷的冬日，春姑娘為校園撒下美麗的種子，讓春雨催他們生根發(fā)芽。春風(fēng)一吹，綠色染遍了草坪，五彩點(diǎn)滿(mǎn)了花壇，好一幅美麗的畫(huà)卷，可在我們心中，校園最美的還是葡萄長(zhǎng)廊。
葡萄長(zhǎng)廊在學(xué)校的西面，他在四個(gè)武士——梧桐樹(shù)的襯托下顯得格外美麗。葡萄藤蜿蜒著爬上柱子，像一條條調(diào)皮的小龍盤(pán)旋在空中。柱子上還可有許多成語(yǔ)和典故，常常吸引來(lái)好學(xué)的小朋友在下面駐足觀看。葡萄架上還有很多紫蘿花，一串串粉紫的小花掛在枝上，引來(lái)一只只的蝴蝶，還散發(fā)出濃郁的花香，時(shí)不時(shí)有小鳥(niǎo)來(lái)歇息，嘰嘰喳喳地叫著，只是個(gè)鳥(niǎo)語(yǔ)花香的地方。
冰心奶奶曾說(shuō)過(guò)：“有兒童的地方就有春天�！彼裕覀兊钠咸验L(zhǎng)廊四季如春。瞧，那邊的小朋友準(zhǔn)是才上完體育課，滿(mǎn)頭大汗的，正坐在那兒休息呢，紅彤彤的臉上洋溢著陽(yáng)光般的燦爛；有的`小朋友拿著書(shū)，低著頭，遨游在知識(shí)的海洋中；有的小朋友蹲在那兒，一動(dòng)不動(dòng)的，津津有味地觀察著小昆蟲(chóng)們的一舉一動(dòng)；還有的小朋友正興高采烈地玩著游戲，歡快的笑聲傳遍校園的每一個(gè)角落……
葡萄長(zhǎng)廊，校園最美的地方，孩子們的快樂(lè)天堂！
校園的長(zhǎng)廊作文 8
走進(jìn)我們學(xué)校的大門(mén)，在你的右手邊有一條鋪滿(mǎn)紫藤的長(zhǎng)廊，這就是我所說(shuō)的“綠色長(zhǎng)廊”。之所以叫它為“綠色長(zhǎng)廊”，是因?yàn)樽咸僭谏厦骈L(zhǎng)得很密，在遠(yuǎn)處看仿佛是鋪上毛茸茸的綠色地毯一樣。
春天，紫藤在落葉之后，又慢慢長(zhǎng)出了新綠的葉子，給人一種清新的感覺(jué)。如果你剛看完書(shū)或上完課，眼睛很疲勞，你便可以到“綠色長(zhǎng)廊”下來(lái)走走。抬頭仰望，看到的再不是藍(lán)天白云，而是由一片片綠葉組成的綠色。這時(shí)，你看到的綠色不但能保護(hù)你的`眼睛，而且會(huì)使你有一種很愜意的感覺(jué)。
初夏，紫藤上掛起了一串串像葡萄似的花朵。有的還含苞待放，而有的則已經(jīng)迫不及待了，展開(kāi)了紫色的花瓣。彷佛是有的葡萄熟了，有的葡萄還是青青的。深夏，太陽(yáng)曬得地面滾燙，仿佛是在一個(gè)大蒸籠里，悶得讓人喘不過(guò)氣來(lái)了�？墒堑搅恕熬G色長(zhǎng)廊”下面就不同了，由于太陽(yáng)不能直射，并且還有陣陣涼風(fēng)襲來(lái)，這時(shí)就仿佛是從悶熱的外面一下進(jìn)到了空調(diào)屋，無(wú)數(shù)絲涼意迎面撲來(lái)。由于植物通過(guò)光合作用可以產(chǎn)生氧氣，而鋪滿(mǎn)整個(gè)長(zhǎng)廊的紫藤產(chǎn)生的氧氣會(huì)使空氣清新，因此長(zhǎng)廊下便不會(huì)像外面那樣悶熱，而清新的空氣更使人有精神。所以你在長(zhǎng)廊下經(jīng)�？梢钥吹酵瑢W(xué)們的身影，他們?cè)陂L(zhǎng)廊下游戲、乘涼、休息。這時(shí)，“綠色長(zhǎng)廊”便成了一個(gè)自然的“大空調(diào)”了！
秋天的雨淅淅瀝瀝，不像夏天那樣的猛烈，但是你在雨中站久了還是會(huì)成為一只“落湯雞”的，可是在“綠色長(zhǎng)廊”下就不一樣了。雖然不能像雨傘那樣“天衣無(wú)縫”，但是由于葉子很密、很厚，便不會(huì)使雨點(diǎn)很快滴落下來(lái)，使你不至于馬上成為一只“落湯雞”了。這時(shí)，“綠色長(zhǎng)廊”便成為了一把為我們遮風(fēng)避雨的“大雨傘”了！
轉(zhuǎn)眼間，秋天悄悄地離去，冬天靜靜地到來(lái)。雖然我們這里的冬天，不像北方那樣，早已是冰天雪地，但是恒星終究有隕落的一天，紫藤也不例外。一片片枯黃的葉子，一個(gè)接一個(gè)的打著旋落到了地上。給地上鋪上了一層金黃的地毯，同學(xué)們?cè)谏厦娌葋?lái)踩去，而清潔工卻一個(gè)勁的把它們掃成一堆。有時(shí)幾片落葉落到了誰(shuí)的頭上，同學(xué)們便高興地歡呼了起來(lái)…這時(shí)卻引起了我的深思：紫藤啊，紫藤，當(dāng)初你自己曬著，淋著，而為我們遮擋陽(yáng)光，遮蔽風(fēng)雨，現(xiàn)在你又給我們帶來(lái)了無(wú)限的歡樂(lè)……啊，你這無(wú)私奉獻(xiàn)，不求索取的精神是多么的偉大呀！
校園的長(zhǎng)廊作文 9
我們學(xué)校有一座簡(jiǎn)約的科技館，有弧形狀的報(bào)告廳，有蔥蘢的植物園，可我的心總掛念著那條筆直的'藝術(shù)長(zhǎng)廊。
迎面飄來(lái)花兒的清香，靜謐中夾著一絲絲清脆悅耳的讀書(shū)聲，我走進(jìn)這條藝術(shù)長(zhǎng)廊，一股股濃郁的氣息迎面撲來(lái)。
從樓梯口走來(lái)，總能看見(jiàn)一幅幅畫(huà)，夢(mèng)幻中帶點(diǎn)幼稚，讓人回憶起美好的童年。在畫(huà)的引領(lǐng)下，我看到了一次次學(xué)校出去比賽時(shí)，拿到好成績(jī)時(shí)的照片，大家像吃了蜜糖似的咧開(kāi)了嘴，甜甜地笑了起來(lái)，也許是為自己而驕傲吧。
走到長(zhǎng)廊的中間，柔和的鋼琴聲傳了出來(lái)，在優(yōu)美的環(huán)境中，我欣賞著一張張美好的照片，那是老師表演時(shí)盡情投入的照片，在輕柔的鋼琴聲下，我仿佛投入其中，身體不由自主地?cái)[動(dòng)起來(lái)，自己也在舞蹈，直到下課鈴打斷了我的思緒，我才慢慢地停下來(lái)。
藝術(shù)長(zhǎng)廊像一個(gè)委婉的少女，降臨在這兒，讓人陶醉；藝術(shù)長(zhǎng)廊像學(xué)校歲月的相冊(cè)，展現(xiàn)著實(shí)小的榮耀；藝術(shù)長(zhǎng)廊像一本書(shū)，告訴我們?cè)S多知識(shí)。學(xué)校像一片繁星，在斑斑駁駁的星群中，藝術(shù)長(zhǎng)廊就是一條最亮、最耀眼、最美的銀河。
正因?yàn)橛兴囆g(shù)長(zhǎng)廊，學(xué)校被裝點(diǎn)得更加美麗，就是這樣一條長(zhǎng)廊，讓許多人沉醉其中，就讓我安靜地在這里醉了吧！
校園的長(zhǎng)廊作文 10
漫步在校園中，無(wú)意間到了那條長(zhǎng)廊。左顧右盼，陽(yáng)光星星點(diǎn)點(diǎn)地灑在我的肩頭。忽然，我不由得停下了腳步。
棕色的長(zhǎng)椅中，一株蒲公英從縫隙中鉆了出來(lái)。它的莖細(xì)而修長(zhǎng)，仿佛風(fēng)一吹就會(huì)被折斷。莖上只有一兩片綠葉，耷拉著。葉片上，卻是一朵碩大的白花，無(wú)數(shù)個(gè)白色的花瓣，在風(fēng)中化開(kāi)，綻出一個(gè)小雪球。白花十分淡雅。一束陽(yáng)光籠罩在上面，給花朵穿上金色的外衣，似乎襯托出些熱烈的意味。
上次美術(shù)課也見(jiàn)過(guò)它的.，不過(guò)那時(shí)確是被旁邊那株綠草吸引的。那株綠草高大挺拔，蒲公英恐還不及它的十分之一。莖如一把利劍，直直地刺向天空，上面還分生出許多寬大的尖尖的葉子�，F(xiàn)在卻不見(jiàn)了蹤影，連根也尋不著了。
草的生命力比蒲公英旺盛得多，令我崇敬�？赡怯仔〉钠压�，卻又引我深思……
走開(kāi)幾步，我又不由得停住了腳步……
校園的長(zhǎng)廊作文 11
我們的校園里有果實(shí)累累的木瓜樹(shù)，有熱鬧非凡的操場(chǎng)，還有鮮花不斷的小花園，但我對(duì)操場(chǎng)南邊的葡萄長(zhǎng)廊卻情有獨(dú)鐘，每次從下面經(jīng)過(guò)，都忍不住駐足觀賞一番。
我們學(xué)校的葡萄長(zhǎng)廊是長(zhǎng)方形的，用紅漆的鋼柱搭建而成，長(zhǎng)廊下面有兩排長(zhǎng)椅，供同學(xué)們讀書(shū)、休息，左右兩側(cè)鑲嵌著我們學(xué)校評(píng)出的美德少年照片和事跡。每次從葡萄長(zhǎng)廊下走過(guò)，望著他們的照片，我都暗下決心要好好學(xué)習(xí)早日成為他們的一員。
一場(chǎng)春雨過(guò)后，葡萄藤上悄悄地抽出嫩綠的新芽，像春天的音符。嫩芽慢慢的長(zhǎng)大了，一片片心形的葉子爬滿(mǎn)了整了葡萄長(zhǎng)廊。不知什么時(shí)候，一串串黃綠色的小花在綠葉間若隱若現(xiàn)，散發(fā)出淡淡的香味。轉(zhuǎn)眼間，花謝了，一串串碧玉似的小葡萄出現(xiàn)在我們視野中。我們望著小葡萄，希望它們和我們一起沐浴著春光快快成長(zhǎng)。
夏天，葡萄的葉子長(zhǎng)的郁郁蔥蔥，密密麻麻的枝葉把葡萄架遮的嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)，從遠(yuǎn)處看就像一座綠色的'房子。下課了，同學(xué)們?nèi)齼蓛傻嘏艿狡咸鸭荛L(zhǎng)廊下避暑，有的在長(zhǎng)椅上讀書(shū)，有的游戲，還有的在觀察葡萄。
秋天，葡萄成熟了。一大串一大串的葡萄掛在綠葉底下，紫的、綠的、暗紅的、淡綠的，五光十色，像珍珠瑪瑙，像寶石，美麗極了�？粗钦T人的葡萄，我們恨不得從地面上飛起來(lái)，摘一串葡萄吃個(gè)夠，可是學(xué)校有規(guī)定不讓摘葡萄。我們只能望著葡萄陷入美好的遐想！
冬天，漫天飛雪，葡萄長(zhǎng)廊穿上了白外套，變成了晶瑩的水晶宮。我們?cè)谙旅娑蜒┤�，打雪仗，快�?lè)的喊叫聲傳遍了每一個(gè)角落。
迷人的葡萄長(zhǎng)廊，見(jiàn)證著歡樂(lè)和成長(zhǎng)，帶給我們歡樂(lè)的回憶，不管我們以后會(huì)去向那里，一定不會(huì)忘記這道美麗的風(fēng)景——葡萄長(zhǎng)廊！
校園的長(zhǎng)廊作文 12
我們的學(xué)校是潼南縣最美的一所學(xué)校，它坐落在涪江河畔，他是一所遠(yuǎn)近聞名頗有名氣的縣級(jí)小學(xué)。校園設(shè)施齊全．環(huán)境優(yōu)雅尤其是文化長(zhǎng)廊以它濃郁的文化氛圍吸引著一批批文星學(xué)子，走進(jìn)試驗(yàn)二小。
進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是一條騰飛的巨龍，著條金光閃閃的巨龍，好像意示著我們是龍的傳人會(huì)成為國(guó)家的棟梁之才。巨龍的龍頭下邊有一個(gè)出生的太陽(yáng)，它代表著現(xiàn)在的我們。龍尾上邊有個(gè)正當(dāng)空的太陽(yáng)，它帶表著我們已經(jīng)學(xué)業(yè)有成了。龍深上有幾個(gè)大子：變河山舊相壯天地大觀。這副對(duì)聯(lián)歷史悠久，可謂我校的鎮(zhèn)校之寶。
站在文化長(zhǎng)廊的下面抬頭望是長(zhǎng)長(zhǎng)的石級(jí)。你見(jiàn)過(guò)42級(jí)“七步彈琴”，你也去過(guò)重慶的皇冠大扶梯，可是，你肯定沒(méi)見(jiàn)過(guò)如此長(zhǎng)而壯觀的石級(jí)。長(zhǎng)有108級(jí)——分為六個(gè)臺(tái)階，代表這1——6年級(jí)。它高入九重天，不禁讓我想到：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！笔�(jí)兩邊是長(zhǎng)長(zhǎng)的.綠化帶。綠化帶中的花草多不勝收，就像花和草的天堂；就像綠色的海洋；就像香味的原點(diǎn)。文化長(zhǎng)廊左邊的花草，有梔子花．桂花，它們的順序是一種三角形，一種倒三角形的順序一節(jié)一節(jié)地排上去的。每當(dāng)七月末的時(shí)候兩種非常香地花都開(kāi)了，那時(shí)的香味是芬芳撲鼻，只要香味一鉆進(jìn)你的鼻子里，會(huì)使你神清氣爽，讓你精神大振。
花草中間還圍著四塊像小山似地“文星山”石，每塊形態(tài)各異地“文星山”石上都刻有一個(gè)紅色地子，一共有四塊。第一塊是“愛(ài)”，他代表著同學(xué)們要友愛(ài)；第二塊是“恒”，帶表這同學(xué)們做任何事情都應(yīng)該有恒心，要目標(biāo)不動(dòng)，堅(jiān)不可摧；第三塊是“悟”，又代表著我們要有悟性，一說(shuō)就懂；第四塊是“知”代表著我們要有知識(shí)成為國(guó)家的棟梁之才。
文化長(zhǎng)廊的右邊雖然沒(méi)有蘊(yùn)涵深刻的“文化石”，但是有古色古香的文化墻，第一面是畫(huà)的古代通訊的一些設(shè)備；第二面畫(huà)的是現(xiàn)代的設(shè)備，如：衛(wèi)星、電腦等。是鼓勵(lì)我們繼續(xù)去開(kāi)創(chuàng)未來(lái)，并時(shí)刻提醒我們：不忘歷史，傳承文明，學(xué)習(xí)科學(xué)知識(shí)，開(kāi)創(chuàng)美好未來(lái)！
在教學(xué)樓旁有兩科苲角樹(shù)，他們好像一為智慧老人一樣讓我們知道：文星博學(xué)開(kāi)創(chuàng)未未，松柏宏志報(bào)曉祖國(guó)。
校園的長(zhǎng)廊作文 13
踏入學(xué)校的大門(mén)，迎面飄來(lái)陣陣桂花的清香，當(dāng)中還夾帶著一股文化的氣息，風(fēng)陣陣吹來(lái)，我仿佛置身在一個(gè)文化的世界中，我決定放學(xué)后要到哪校園的每個(gè)角落探索文化的蹤跡。
伴隨著清脆悅耳的更勝，我獨(dú)自站在讀書(shū)墻前。這不是一堵普通的讀書(shū)墻，它蘊(yùn)含著濃厚的文化氣息。我仔細(xì)打量著每一張讀書(shū)推薦卡，不同的外形有不同的特色，不同的作者用不同的方式敘述每一本書(shū)的特色。我的.目光為一張外表樸素的讀書(shū)推薦卡所吸引，他要推薦的書(shū)是中國(guó)四大名著之一——《三國(guó)演義》。他簡(jiǎn)單介紹了漢末時(shí)期魏蜀吳三足鼎立之時(shí)，三國(guó)互相你如我詐的一件件事情：赤壁之戰(zhàn)、官渡赤壁等。充分表現(xiàn)了諸葛亮、曹操、孫權(quán)等賢良智慧過(guò)人，充分的軍事才能。我品讀著每一本書(shū)的精髓，感覺(jué)知識(shí)比原來(lái)增多了百倍，讀書(shū)使人進(jìn)步，這句話(huà)果然沒(méi)錯(cuò)。吸收書(shū)本的精華，的確能使人提高性情。
站著站著我的腿有點(diǎn)兒發(fā)酸，于是便靜靜地坐在讀書(shū)起墻隔壁為圖書(shū)角而設(shè)的椅子上。我在圖書(shū)角里抽出一本書(shū)，翻開(kāi)《中國(guó)歷史》的第一章，里面雖然沒(méi)有精美的圖案，但書(shū)本的內(nèi)容已深深的吸引住我。我陶醉在書(shū)海中，眼前翻過(guò)一幕有一幕：我仿佛看到了秦朝秦始皇為后代打造堅(jiān)固的長(zhǎng)城；我仿佛看到了漢高祖劉邦帶領(lǐng)兵卒建立漢朝；我也仿佛看到了三國(guó)劉備、曹操、孫權(quán)斗智斗勇……風(fēng)吹過(guò)，我合上了書(shū)，輕輕地把它回書(shū)架，背著書(shū)包繼續(xù)尋找校園的文化長(zhǎng)廊。
風(fēng)吻著我的臉頰，也在指揮者世界舞動(dòng)：樹(shù)葉顫動(dòng)，發(fā)出“沙沙”的一串串優(yōu)美的音韻；桂花別再樹(shù)枝上，風(fēng)一吹，發(fā)出一股幽幽的清香，令人陶醉。
風(fēng)中的一切都是那么，一群歸鳥(niǎo)在天空中掠過(guò)，我的雙腿不知不覺(jué)移到了B座的一個(gè)樓梯間。我抬起頭，發(fā)現(xiàn)那一幅別有特色的“秋葉飄飄”剪貼墻，它們使我陷入了沉思：一年級(jí)的小同學(xué)們用巧手把一片片看似平凡的秋葉貼成一張張活靈活現(xiàn)、美麗動(dòng)人的畫(huà)：孔雀、小魚(yú)、蝴蝶等等，是那樣扣人心弦。你曾否想過(guò)，一樣看似不起作用的物體，能如此的變化，變得那么漂亮。一年級(jí)的小同學(xué)們，謝謝你們，讓我懂得了世界萬(wàn)物的存在有它們存在的深刻道理！
夜黑了，我依依不舍地離開(kāi)學(xué)校的文化長(zhǎng)廊。我是帶著一份滿(mǎn)足離開(kāi)的，生活中的文化無(wú)處不在，吸收文化的氣息，讓每一個(gè)人成為文化人！
校園的長(zhǎng)廊作文 14
我的學(xué)校雖小但很美，如果問(wèn)我說(shuō)哪最美，我覺(jué)得教學(xué)大樓的底層的長(zhǎng)廊最美喲！寬寬的長(zhǎng)廊，上面鋪著一塊塊、方方正正的茶色地磚，還有木質(zhì)長(zhǎng)凳，石頭砌的方柱。
長(zhǎng)廊的西面長(zhǎng)著一片小竹林，一棵棵的竹子呈紫色，是富有靈氣的觀音竹。細(xì)長(zhǎng)的、綠綠的小葉兒在頂端向下彎曲著，一陣風(fēng)吹來(lái)，像女孩們頭上甩來(lái)甩去的短辮兒，真活潑喲。在小竹林里，蜿蜒著一條大鵝卵石鋪成的'小路，棕褐色的石頭一左一右，有間隙地、高高低低地嵌在草地里，走的時(shí)候搖搖晃晃的，石頭好像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的娃娃，當(dāng)同學(xué)不小心摔倒時(shí)，似乎還會(huì)幸災(zāi)樂(lè)禍地“喀吱”一笑呢！在竹林的那片草地上，隱藏著一個(gè)天然的小水潭，水潭不深也不淺，不大也不小，清清的水散發(fā)著春天泥土的香味兒。潭底，幾塊圓潤(rùn)的大小不一的鵝卵石靜靜地躺著。在艷陽(yáng)晴和的時(shí)候，潭水與陽(yáng)光互相映襯，熠熠生輝；在細(xì)雨連綿的日子里，雨水落進(jìn)水潭，“叮咚！叮咚！”演奏著大自然的贊歌，吸引著同學(xué)們的耳朵�？粗挥挈c(diǎn)滴成的水潭，不禁想到“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)，我也想擁有小雨點(diǎn)們那股韌勁。
長(zhǎng)廊東邊更美啦！一棵棵山茶花挨挨擠擠站成一片。初春，她們并沒(méi)有長(zhǎng)出青翠欲滴的綠葉，仍舊是墨綠墨綠的葉兒，似乎只一心想襯托那“紅勝火”的茶花。茶花叢里挺立著桃樹(shù)和李樹(shù)，寓意著辛勤的園丁“桃李滿(mǎn)天下”。
走進(jìn)長(zhǎng)廊上，映入眼簾的有經(jīng)驗(yàn)豐富的奧地利音樂(lè)神童莫扎特，有純真且充滿(mǎn)童心的散文作家冰心奶奶，還有步伐靈活、進(jìn)攻犀利的羽毛球世界冠軍林丹。每每看到他們的眼睛就會(huì)不由自主地想到“堅(jiān)持”兩字，是的，堅(jiān)持往往會(huì)創(chuàng)造奇跡。再往前走，是瑯瑯上口的 《三字經(jīng)》，是千古傳誦的名人佳句，是圖文并茂的名著簡(jiǎn)介。最后是鼓舞人心的“光榮榜”，在這兒佇足仰望的人一批又一批。
每一個(gè)佇立長(zhǎng)廊的理由都是那么誘人！
校園的長(zhǎng)廊作文 15
漫步在一中的校園，欣賞著已經(jīng)瀏覽過(guò)無(wú)數(shù)次的風(fēng)景，心中已經(jīng)沒(méi)有了最初的新鮮感，百無(wú)聊賴(lài)的我只好繼續(xù)行走，驀然間，我發(fā)現(xiàn)一處“獨(dú)特”的景色。
蔥郁的樹(shù)葉和纏繞的藤蔓遮蓋住了它的外表，宛如一處隱逸于武陵的桃花源，神秘而幽靜。我不由自主地想進(jìn)去一看究竟。
走進(jìn)里面，仿佛走進(jìn)了與世隔絕的“圣地”。它雖只是一條長(zhǎng)廊，但又顯得那么與眾不同，讓人感受到一種幽深寂靜。徜徉其間，整個(gè)人一下子平靜下來(lái)，靜靜地享受幽靜之美。
所以，這里自然而然地就成為了我們靜心的“圣地”。每當(dāng)心情煩悶時(shí)，來(lái)這里走走，心情就會(huì)由陰轉(zhuǎn)晴。熱愛(ài)學(xué)習(xí)的我們還會(huì)時(shí)常帶著書(shū)籍來(lái)這里“靜修”，正所謂“非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，唯有安靜的環(huán)境使人心平氣和，心情舒暢。那盤(pán)曲纏繞的樹(shù)藤，為單調(diào)的小廊穿上了一件外衣，雖沒(méi)有華麗的外表，卻使人贊嘆不已。
景色無(wú)處不在，但我卻獨(dú)愛(ài)這里。每次走過(guò)這里，便要近去看一看，去里面游覽一番。它沒(méi)有多絢麗的色彩，沒(méi)有多漂亮的'花朵，我獨(dú)愛(ài)它的幽深，獨(dú)愛(ài)它的寂靜，獨(dú)愛(ài)它的隱逸，獨(dú)愛(ài)它的“與眾不同”。
我每次來(lái)到這里，總會(huì)有不同的心情，或喜或悲。但每次走出去的時(shí)候心情總是愉快的。是它幽深的環(huán)境平靜的我的心情。偶爾會(huì)有幾個(gè)愛(ài)打鬧的同學(xué)經(jīng)過(guò)這里，但片刻之后，又歸于平靜。無(wú)論你用什么心態(tài)、什么眼光去看待它，它始終都在那兒，一如既往地用它的幽靜來(lái)面對(duì)我們嘈雜的心情，正如他一成不變地矗立在那里。
幽深的長(zhǎng)廊啊，你把自己隱藏在樹(shù)葉藤蔓之間，是為了避開(kāi)塵世的繁華嗎？也許是，也許不是，但無(wú)論怎樣，你始終在這兒，在我們美麗的校園里，伴著我們一步步成長(zhǎng)，看著我們?cè)谶@里起飛。你永遠(yuǎn)以默默無(wú)聞的姿態(tài)，在圣潔的校園一角，散發(fā)出無(wú)邊的光芒，與歲月同長(zhǎng)，任時(shí)光悠揚(yáng)。
校園長(zhǎng)廊，不僅是一處風(fēng)景，更是我們心靈的美好歸宿。
校園的長(zhǎng)廊作文 16
我們學(xué)校里有很多美景，但我要寫(xiě)寫(xiě)校園的長(zhǎng)廊。長(zhǎng)廊位于后操場(chǎng)東側(cè)，上面爬滿(mǎn)了紫藤，它把校園裝扮的更加漂亮，絢麗多彩。
春暖花開(kāi)，彎曲的枝條吐出點(diǎn)點(diǎn)嫩芽，長(zhǎng)廊披上了綠色新衣。紫藤姑娘開(kāi)出了像喇叭一樣的花朵，在上面歡快地歌唱，引來(lái)了許多蝴蝶和蜜蜂前來(lái)采蜜。
夏天到了，紫藤的葉子更加茂盛了，鋪滿(mǎn)了長(zhǎng)廊上沿，好讓滿(mǎn)頭大汗的同學(xué)們乘涼。同學(xué)們坐在陰涼的'長(zhǎng)廊底下，抬頭望著透過(guò)層層密葉，點(diǎn)點(diǎn)星星的陽(yáng)光是那么耀眼。
秋天的長(zhǎng)廊更加美麗。紫藤結(jié)出了茂盛的果實(shí)，風(fēng)一吹，像一個(gè)個(gè)風(fēng)鈴在風(fēng)中搖晃。此時(shí)的紫藤葉子也變黃了，好似換上了新衣。深秋時(shí)，紫藤金黃色的葉子變成了枯黃，彎著腰，準(zhǔn)備迎接冬天的到來(lái)。
北風(fēng)吹來(lái)，大雪紛飛，大地蓋上一層厚厚的“棉被”。鳥(niǎo)兒不叫了，動(dòng)物們都去冬眠了，操場(chǎng)上十分安靜。這時(shí)候，跑來(lái)一些同學(xué)，在長(zhǎng)廊邊開(kāi)心地打雪仗，堆雪人……，就這樣原本寧?kù)o的長(zhǎng)廊添加了一些歡聲笑語(yǔ)。
四季的長(zhǎng)廊各有各的美，我喜歡校園的長(zhǎng)廊。
校園的長(zhǎng)廊作文 17
走進(jìn)校園的大門(mén)，左側(cè)有一小道，伴著綠樹(shù)，沿著草坪間鋪就的石板小道，映著“愛(ài)學(xué)習(xí)、愛(ài)勞動(dòng)、愛(ài)祖國(guó)”九個(gè)大字的光芒便進(jìn)入了校園文化藝術(shù)長(zhǎng)廊。小小的歐式茅草屋，玲瓏別致的石桌凳，高大的樹(shù)木綠綠的草坪，精美的一面面大版畫(huà)……仰望湛藍(lán)的天空，悠悠飄動(dòng)的朵朵白云，鳥(niǎo)群鳴叫著飛過(guò)，恍如進(jìn)入夢(mèng)幻之中，置身于一個(gè)文化藝術(shù)殿堂。
在長(zhǎng)廊的一邊掛著許多攝影作品，草帽山、田園如畫(huà)、九女峰、山路十八彎等，反映了大自然的優(yōu)美風(fēng)光�；顒�(dòng)小組的攝影不僅僅是拍照，更重要的是要學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)美、留住美，創(chuàng)造美。
與攝影作品緊挨著的是“中華傳世文明經(jīng)典”，黃河、長(zhǎng)城、故宮、敦煌莫高窟等名勝古跡的圖文介紹，還有山西文化經(jīng)典，晉城文化經(jīng)典、李寨傳世文化經(jīng)典作品，文化藝術(shù)教育形象直觀。給我印象最深的是山西移民的大愧樹(shù)，由于當(dāng)時(shí)陜西人口密集，其他地方人煙稀少，統(tǒng)治者發(fā)起移民活動(dòng)，許多親朋好友在移民中失去聯(lián)系。有的人見(jiàn)面一問(wèn)你姓什么，得知都姓同一個(gè)姓，便會(huì)說(shuō)一句老話(huà)：“我們五百年前是一家”。指的便是五百年前移民這件事。這里充分體現(xiàn)了中華文化的歷史悠久、博大精深。哦，對(duì)了，還有戲劇文化，都很不錯(cuò)。
走著走著，你會(huì)看到一幅以藍(lán)色為底的大作。綠色枝葉莖蔓郁郁蔥蔥，一個(gè)個(gè)葫蘆活靈活現(xiàn)的掛在其間，寓意“�！薄奥怠保w現(xiàn)了人們對(duì)幸福生活的最求。葫蘆間的“孝”、“愛(ài)”、“禮”、“強(qiáng)”大字非常醒目，開(kāi)學(xué)第一課的主題也是這四個(gè)大字。它反映了中華民族的傳統(tǒng)美德，激勵(lì)我們奮發(fā)向上，成為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的`人才。接著就會(huì)有一幅幅剪紙作品映入眼簾，有《八仙過(guò)�！贰ⅰ妒ぁ�、《八駿圖》等，他們的下面整整齊齊排著五十六幅表示各民族獨(dú)特人物形象的剪紙作品，全部是我們學(xué)生在課余時(shí)間制作的。一張張精美的作品展示了我們青年一代良好的審美情趣和熟練的剪紙藝術(shù)。
文化藝術(shù)長(zhǎng)廊共有五塊大版面，每塊前都有是石圓桌、石鼓凳，供你寫(xiě)字記錄或課間休息。常常見(jiàn)到同學(xué)們帶著書(shū)本坐在那里做作業(yè)誦美文，神情或悠閑或?qū)Ｗ�，很是愜意。每到夜幕降臨，校園文化長(zhǎng)廊里燈火通明、色彩絢爛多姿，宛如天上人間，觀賞的人影憧憧，往來(lái)不絕，同學(xué)們?nèi)阅苄蕾p展示在那里的文化藝術(shù)作品，體會(huì)華夏地域文化的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，陶冶藝術(shù)情操，激發(fā)認(rèn)真學(xué)習(xí)復(fù)興中華的人生激情，攻克學(xué)習(xí)上的道道難關(guān)，勇攀科學(xué)文化高峰，以至外來(lái)參觀的人樂(lè)此不疲流連忘返。校園文化長(zhǎng)廊已成為一道亮麗風(fēng)景，遠(yuǎn)近游人聞聲而來(lái)�？靵�(lái)參觀吧，相信你會(huì)有不一樣的收獲。
校園的長(zhǎng)廊作文 18
爬山虎是虎嗎？不，它不是兇猛的虎，而是一種極普通的藤本植物。
在房屋的墻上面，房頂上，在花園的柵欄上，籬笆上，爬著一種綠色的植物，這就是爬山虎。別看它很平凡，可渾身是寶，到處都有美麗的亮點(diǎn)。
爬山虎不如它的名字那樣威武，它沒(méi)有牢固的根基，它的乾和枝干差不多粗細(xì)。但是，它奮發(fā)有力，堅(jiān)強(qiáng)不屈，無(wú)數(shù)只腳攀助墻壁，在你沒(méi)有注意的時(shí)候，又邁出了一步，努力向上攀登，它柔軟而強(qiáng)勁的身體里，顯露的堅(jiān)強(qiáng)毅力和無(wú)限生機(jī)，使人望之油然而生敬意。
爬山虎沒(méi)有牡丹那樣華貴，沒(méi)有玫瑰那樣?jì)善G。也許你要說(shuō)它不美，但它卻給人以力量，促使人們努力奮進(jìn)，每當(dāng)我在學(xué)習(xí)中遇到困難，正想偷懶時(shí)，一想到爬山虎那種奮發(fā)向上的精神和堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，就感到羞愧，這時(shí)，我就會(huì)立即振奮起來(lái)，鼓起勇氣來(lái)戰(zhàn)勝所有的困難。
爬山虎那種奮發(fā)向上的精神，實(shí)在是令人敬佩的，你看它，不管刮風(fēng)下雨，墻面多滑，他總是一步一步向上長(zhǎng)，直到墻頂，俯瞰大地，它生長(zhǎng)速度較慢，不如雨后的春筍，可是，過(guò)不了幾天你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)，它又長(zhǎng)高了，纖細(xì)的身影，努力向上，漫成一片。
每當(dāng)你看到這種綠色植物，難道你覺(jué)得它只是一種植物？難道你就不想到它的質(zhì)樸、堅(jiān)強(qiáng)。難道你竟一點(diǎn)也聯(lián)想不到在四化建設(shè)的'道路上，處處有堅(jiān)強(qiáng)不屈，就像這爬山虎一樣奮發(fā)向上的英雄？難道你又不更遠(yuǎn)一點(diǎn)想到，這樣靠近團(tuán)結(jié)、力求上進(jìn)的爬山虎，宛然象徵了今天在中華大地上勇敢拼搏、縱橫決蕩，用血和汗譜寫(xiě)新中國(guó)光輝篇章的民族精神和意志？
爬山虎雖然不是真正的虎，卻有著如同虎一般的力量，我要高聲贊美爬山虎！
校園的長(zhǎng)廊作文 19
暮春時(shí)節(jié)，正是爬山虎長(zhǎng)勢(shì)旺盛的好時(shí)機(jī)，那嫩綠的爬山虎密密麻麻地扒在墻上，放眼望去，它會(huì)使人神清氣爽。
我對(duì)爬山虎非常的了解，它又名爬墻虎，分布在我國(guó)的大江南北。別以為它中看不中用哦！它是一種美麗的垂直綠化植物，而且有破淤血，消腫毒的功效。除了這些，它的用處還多著哩：種在自我的墻院上，炎暑的時(shí)候，它能消除人的煩惱，讓空氣變得更新鮮，這樣的話(huà)，坐在這長(zhǎng)滿(mǎn)爬山虎的家里，夏天的酷暑馬上變成了秋天的涼爽了。
趴在窗戶(hù)邊上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一墻的爬山虎就像碧綠的湖水一樣，徐徐的微風(fēng)蕩漾著，爬山虎仿佛是碧波有節(jié)奏地滾動(dòng)著，讓人賞心悅目。我踏著春天的步伐來(lái)到了爬山虎身旁。輕輕一聞，一股淡淡的`清香直入鼻孔，春風(fēng)使它們歌唱著清脆的音樂(lè)。這時(shí)，媽媽來(lái)了，她告訴我，這亞綠色的植物，正是春天的代表，它若是不開(kāi)花呀，這就不叫“春天來(lái)了”，要去感受鰀下春天。我輕輕撫摸著它的葉子，哦！原來(lái)，這就是春天啊，原來(lái)春天是柔軟的，是涼爽的啊。平時(shí)孤陋寡聞的我也學(xué)到了一些春天的知識(shí)。忽然，迎面吹來(lái)了一陣大風(fēng)，我急忙擋在爬山虎的面前，生怕它被吹斷了一根枝條，可是這時(shí)媽媽把我給拉了回來(lái)，我溡臉甑惑，難道媽媽不怕這美麗的爬山虎被大風(fēng)摧毀嗎？只見(jiàn)被大風(fēng)襲擊的爬山虎安然無(wú)恙媽媽摸摸我的頭，溫柔地對(duì)我說(shuō)：“爬山虎遇到困難時(shí)是不會(huì)退縮的哦，反而會(huì)更堅(jiān)強(qiáng)地一步一步向上爬！你也要向它學(xué)習(xí)�！薄班�，嗯！”我高興地點(diǎn)點(diǎn)頭，又踏上了春天的腳步回家了！
這天我學(xué)會(huì)了一課，我滈于知道，如果我具有爬？虎這種頑強(qiáng)、執(zhí)著、努力向上的精神，我就會(huì)像爬山虎一樣穿過(guò)圍墻，爬出大山的！
校園的長(zhǎng)廊作文 20
在我的學(xué)校里，教學(xué)樓和辦公樓之間，有一條長(zhǎng)廊。
在綠色枝葉當(dāng)中，灑下斑斑點(diǎn)點(diǎn)，細(xì)碎的日影。夏日的暑氣被擋在外面，在你臉上輕柔撫摸的是綠色的涼風(fēng)。枝葉是那么的綠，我的衣服也被映綠了；枝葉是那么的美，綠色的枝條盤(pán)曲而上，像柱子上一條從不咬人的小青蛇；枝葉是那樣的靜，偶爾聽(tīng)到風(fēng)吹葉子的沙沙聲，那是它們自己的音樂(lè)，是那么輕柔；枝葉是那樣的快活，風(fēng)當(dāng)音樂(lè)，綠葉當(dāng)伴舞，而領(lǐng)舞的是那些美麗的枝條，讓長(zhǎng)廊像是活的一樣，我也情不自禁的加入了這歡快的舞蹈中。
清晨，空中云霧迷茫，我路過(guò)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊在霧氣中顯得十分幽靜。走進(jìn)長(zhǎng)廊，在云霧中偶爾看見(jiàn)一點(diǎn)綠色。我撫摸著枝條，吸著新鮮的空氣，讓你感到秋天似的涼爽。
中午走進(jìn)長(zhǎng)廊，享受著綠色的涼風(fēng)和盆栽花朵的芳香。在石柱上我偶爾看見(jiàn)幾只蝸牛在向上攀爬。在長(zhǎng)廊上方懸掛著優(yōu)雅的`紫藤，顯得很幽靜。
在這條長(zhǎng)廊的兩邊各有三個(gè)葉球。在長(zhǎng)廊里看書(shū)，上室外體育課是很享受的事情。在這里你能找到很多幻想，在這里會(huì)令你的想象插上翅膀。
這便是我喜愛(ài)的地方，校園里最美的地方——長(zhǎng)廊。
校園的長(zhǎng)廊作文 21
學(xué)校里每一處都留下了我們快樂(lè)的足跡，可我最喜歡的還是教學(xué)樓旁邊那一條美麗的長(zhǎng)廊。
長(zhǎng)廊位于教學(xué)樓和綜合樓之間，呈一條彎彎的月牙狀，只是，它的顏色和月亮不一樣，整個(gè)長(zhǎng)廊呈棕色，是由天然木頭建成的，頂部一條又一條的木板間隔有序地排列著，仿佛是誰(shuí)在半空中搭建了一座小木橋。長(zhǎng)廊下面左右兩側(cè)是我們休息的長(zhǎng)凳，坐在長(zhǎng)凳上，你還會(huì)聞到一股淡淡的木頭的清香，舒服極了！
沿著長(zhǎng)廊的柱子，纏繞著一簇簇紫藤。紫藤的葉子是卵形的，那翠綠的顏色，明亮地照耀著我們的眼睛，仔細(xì)聞一聞，那一陣陣淡淡的清香沁人心脾。在紫藤剛種下去的時(shí)候，葉子又小又稀，陽(yáng)光可以直接照射進(jìn)長(zhǎng)廊，照在我們的臉蛋上。如今，紫藤的葉子越來(lái)越密，一簇堆在另一簇的.上面，不留一點(diǎn)兒縫隙，形成了一個(gè)綠色的涼棚。
旭日東升，陽(yáng)光照在紫藤上，把紫藤染成了金色，使得長(zhǎng)廊閃閃發(fā)光，成了校園里一顆閃亮的明珠。夕陽(yáng)西下，絢麗的晚霞給紫藤換上一層紅色的外衣，就像一團(tuán)團(tuán)熊熊燃燒的火焰。夜幕降臨，一陣晚風(fēng)拂過(guò)，藤蔓隨風(fēng)搖曳，有的像一群穿著綠色舞衣的小姑娘；有的像一串串翠玉珠簾；有的像一條條威武的巨龍，正向我們展示它霸氣的龍尾……
這就是我們校園里美麗的長(zhǎng)廊，我們經(jīng)常聚在這里看書(shū)、聊天、做游戲，它不僅是一處風(fēng)景，更是一位知心的伙伴，陪著我們學(xué)習(xí)，看著我們進(jìn)步，伴著我們一步步成長(zhǎng)！
校園的長(zhǎng)廊作文 22
在我們校園東邊，有一座紫藤長(zhǎng)廊，相信它一定是我們學(xué)校園最靚麗的一道風(fēng)景。
紫藤長(zhǎng)廊里面有許多石椅供我們休息，每當(dāng)體育課自由活動(dòng)時(shí)，我們就急著往紫藤長(zhǎng)廊跑，同學(xué)們有的坐在石椅上休息，有的在紫藤長(zhǎng)廊里竄來(lái)竄去，還有的在紫藤樹(shù)下捉迷藏。
紫藤長(zhǎng)廊里自然少不了紫藤樹(shù)，我們學(xué)校的這些紫藤樹(shù)是老師們親手種下的，現(xiàn)在，一顆顆紫藤樹(shù)拔地而起，長(zhǎng)得非常粗壯，它的軀干是扭在一起的，就像一個(gè)個(gè)巨大的麻花，又像是一群兄弟姐們心手相連，永不分離。
紫藤花開(kāi)的時(shí)候可美了，一團(tuán)團(tuán)，一簇簇像紫色的瀑布一樣，把長(zhǎng)廊裝扮的絢麗多彩。走進(jìn)去，迎面撲來(lái)沁人心脾的芬芳，夏天天氣炎熱，到紫藤長(zhǎng)廊里乘涼是最好的了。它的葉子極為茂盛，走進(jìn)去，濃郁的綠色把衣服都映成了淡淡的`綠，讓我們的心里泛起一絲涼意。我想：如果清晨拿著一本書(shū)坐到石椅上閱讀，那是一種多么好的享受啊！
這些紫藤樹(shù)都是老師們辛辛苦苦種下的，所以，我們要像愛(ài)護(hù)自己的寶貝一樣去愛(ài)護(hù)它。
我愛(ài)校園的每一處風(fēng)景，但我更愛(ài)我們！
校園的長(zhǎng)廊作文 23
我們美麗的校園里有蒼翠欲滴的小竹林，有美麗的后花園，有熱鬧的大操場(chǎng)……真是風(fēng)景如畫(huà)。其中我最喜歡的是那生機(jī)勃勃的紫藤長(zhǎng)廊。
春天，紫藤長(zhǎng)廊上開(kāi)滿(mǎn)了紫色的花，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一串串紫色的小風(fēng)鈴。風(fēng)兒拂過(guò)，“小風(fēng)鈴”“沙沙”地響起，那聲音真好聽(tīng)！這些花也散發(fā)著芬芳的香味，蜜蜂、蝴蝶在藤蔓翠綠的枝葉間嬉戲，可美了！
夏天，藤蔓上長(zhǎng)滿(mǎn)了綠油油的`葉兒，那些綠葉層層疊疊的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一把撐開(kāi)的綠傘，也像一個(gè)綠色的涼蓬，無(wú)論誰(shuí)來(lái)這兒休息、乘涼，都會(huì)被這迷人的景色迷住，忘記夏天的炎熱，忘記自己的煩惱。
秋天，藤蔓上結(jié)滿(mǎn)了豆莢，這些豆莢在翠綠的枝葉里躲躲藏藏，像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。女生們就開(kāi)始比誰(shuí)找到的豆莢多，再過(guò)一段時(shí)間，豆莢成熟了，掉落下來(lái)。男孩子撿起掉落的豆莢兒，就成了男孩子們的好玩意兒。紫藤長(zhǎng)廊經(jīng)常傳來(lái)歡笑聲。
冬天，紫藤葉落了，豆莢也不見(jiàn)了，只有褪色的藤蔓還緊緊地纏繞在石柱上，仿佛在等待春姑娘的到來(lái)。藤蔓形態(tài)各異，有粗有細(xì)，有長(zhǎng)有短，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像蜿蜒在亭子上的龍。瞧，有些小朋友還坐在粗藤蔓上蕩秋千呢。
這樣迷人的紫藤長(zhǎng)廊，讓你感到像是走進(jìn)了一幅美麗的畫(huà)卷，有機(jī)會(huì)，你也來(lái)參觀參觀呀！
【校園的長(zhǎng)廊作文】相關(guān)文章：
長(zhǎng)廊的作文02-26
觀海長(zhǎng)廊作文06-11
桂花長(zhǎng)廊作文01-02
十里銀杏長(zhǎng)廊作文02-13
邊境文化長(zhǎng)廊建設(shè)規(guī)劃02-24
頤和園長(zhǎng)廊導(dǎo)游詞01-31