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我們的生活作文4篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的我們的生活作文4篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
我們的生活作文 篇1
“叮叮叮叮……”上課鈴響了,眼睛掃過走廊,見老師拿著厚厚的教科書匆匆地走向教室,不時地見到室外的樟樹葉正在飛揚,秋天就這樣來了。教室的那份安靜,使那滴答滴答的下雨聲尤其厭煩。
窗臺里突然一股風(fēng)襲來,使人感到一絲絲涼意,這就是大自然的提示。一不留神,不知老師說到哪兒了,仿佛是一個無頭蒼蠅,沒頭沒腦的望著四周的人,接著便是那朗朗的`讀書聲……
“叮叮!薄耙,下課了!”大家的臉上立刻露出了笑容。有的甚至沒等老師說完就下位,不見了蹤影。上了高中,聽到下課鈴,似乎也是一種幸福,接著便是說笑鬧的聲音。此時,教室變得如此嘈雜。有時,我會想別人都說學(xué)校是清凈之地,但看現(xiàn)在的情況,并不是眾人所說的那樣。
瞬間,教室變得鴉雀無聲。我吃驚的探視了一下教室四周。原來是班主任正站在后門那兒,一副嚴(yán)肅的表情,不是讓人心里有些恐懼,而這可能是我們讀書多年條件反射的緣故吧!
時間過的很快,如同一陣風(fēng)吹過。懵懵懂懂就到了下午,突然,一個急促的聲響起,大家露出了笑容,有的甚至像從牢里出來一樣。那笑容,那神情,讓人感到精神抖擻。知道為什么嗎?這是我們年級組組長召喚我們進行排球比賽呢,當(dāng)然非常開心啦。立刻,樓梯間充滿歡聲笑語,大家都不亦樂乎的奔向賽場,接著便是啦啦隊的叫聲了,無論打的好不好,同學(xué)都會給出相應(yīng)的表情和評論,有時我會覺得他們冒傻氣,但是這無疑是我們的高中快樂生活!
想體驗一下嗎?高中階段的生活,真是苦中有樂,讓人難忘!
我們的生活作文 篇2
人生不如意十之八九,歡樂的人也不是沒有痛苦,只是他們都修煉了一顆強大的心,所以才不被痛苦所左右,臉上,心里都充滿了陽光。擁有了強大的內(nèi)心,就不是生活左右你,而是你駕馭生活。
只要心里有陽光,雨天也是一種浪漫;如果心里下著雨,晴天也是一種郁悶。人生歡樂不歡樂看心境,心境好不好看心態(tài)。
不要總是說別人對你不好,讓你生氣,只是因為你的修養(yǎng)還不夠,說明你還不夠超脫。世界上沒有絕對的會讓人開心的'樂園,僅有相對的能自我尋找歡樂的人。
人生在世,能夠不穿錦衣,能夠不食佳肴,能夠不做高官,能夠不享榮華,能夠不圖富貴,什么都能夠不好,但心境不能不好;什么都能夠缺乏,但人格不能缺乏;
什么都能夠沒有,但歡樂不能沒有;什么都能夠不要,但自信不能不要。自信本來就是一種美,自信就是一種動力,有了自信,就有了進取的心態(tài),做事情就容易成功。
你若把周圍的人看成魔鬼,你就生活在地獄;你若把周圍的人看成天使,你就生活在天堂。
心簡單,世界就簡單,到哪里都感到幸福;心舒暢,生活就舒暢,到哪里都感到歡樂。
人生,就像大海里行駛的帆船,時時刻刻都要準(zhǔn)備著應(yīng)對暴風(fēng)驟雨,戰(zhàn)勝驚濤駭浪。
人必須有夢想,有了夢想,才能為人生點亮一盞心燈,任憑沙打霧迷;人必須有拼搏,有了拼搏,才能為人生揚起一張風(fēng)帆,闖過激流險灘;人必須有奮斗,有了奮斗,才能為人生獲取一路門票,盡賞旅途風(fēng)景。
人生不可好高騖遠,不可好逸惡勞,不可貪得無厭。要在心淡中求滿足,在盡責(zé)中求心安,在奉獻中求歡樂,在無望中求期望,在前行中求幸福。
今日的苦果,是昨日種下的種子;當(dāng)下的付出,是明日盛開的花朵。
一路走來,累了,就停下來歇歇;不累,就勇往直前。抬頭看看天,就會發(fā)現(xiàn)烏云的縫隙里鉆出的斑駁陽光,重新拾起前行的勇氣和信心。
俯首看看地,就會發(fā)現(xiàn)走過了一處處美麗的風(fēng)景,心中自然欣喜;回首望望來路,就會發(fā)現(xiàn)走出了艱難,跨越了坎坷,前面是柳暗花明,一派生機!
看看望望,望望看看,疲憊的人啊,就抖擻了精神,煥發(fā)了熱情,邁開了前行的腳步。
只要敢于去拼,去闖,就能夠闖出自我的一片新天地,就能夠鑄就人生之精彩,就能夠?qū)崿F(xiàn)人生之夢想!哪怕結(jié)局不夠完美,至少你也享受了拼搏的過程,你就是人生的贏家!
我們的生活作文 篇3
校園,讓生活更美好!
伴著清晨的微風(fēng),一走進校門,就看見和藹可親的老師面帶微笑地看著我們。一棟高大的教學(xué)樓映入眼簾,教學(xué)樓中的朗朗讀書聲,聲聲入耳。
上課了,熱鬧的校園安靜下來,只剩下鳥兒悅耳婉轉(zhuǎn)的歌聲和我們的讀書聲,小鳥仿佛也想加入讀書的隊伍,在為我們賣力地“伴奏”著。我們也在它們的陪伴下,全神貫注著聽著老師講著有趣的課。
下課后,操場上的紙飛機在空中劃過一道優(yōu)美的弧線,籃球發(fā)出的“砰砰”聲中充滿了大家對它的熱愛。同學(xué)們盡情地嬉戲打鬧,操場后面的一塊空地是女生的“天堂”。春天到來的時候,這里的幾棵桂花樹散發(fā)出淡淡的清香,在這里讀書,聊天,做游戲再愜意不過了。
高樓層的孩子們在老師的提醒中放慢了奔跑的腳步,我們沒有廣闊的地方可以玩耍,但是這也限制不了我們喜悅的心情和玩耍的興致。我們還在班上咋咋呼呼,好像什么都限制不住我們的歡樂。
放學(xué)了,一聲悅耳的鈴聲過后,從教學(xué)樓里陸續(xù)傳來”老師再見”的.聲音,一個個班級排著隊伍走出了校園,校園慢慢地恢復(fù)了寧靜。班級里還可以看見幾個忙碌的身影,值日生把教室里的每一個角落打掃得干干凈凈,一塵不染,使教室煥然一新,為明天的我們留下一個干凈的教室。
校園外,人山人海,有家長,有學(xué)生,有老師,還有志愿者……車聲,腳步聲,聊天聲,響成一片。清校鈴聲響了,提醒同學(xué)們要回家了,幾個急促的身影走出校門。
每天似乎都是一樣的,可是在細節(jié)上又增添了幾分不一樣的絢麗色彩。是校園讓生活更美好,這是美好的回憶,有歡笑,有痛哭,有生氣,有悲傷。這就是我的校園。
我們的生活作文 篇4
有那么一句話,生,容易,活,容易,生活,不容易。我何嘗不想過“采菊東籬下,悠然見南山”般的悠閑,又或是“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”般的愉悅。
我們的生活,也不過是課桌上凌亂的書本,黑板上微白的痕跡,操場上稀疏的身影,雜亂無章,卻別有一般風(fēng)味。 每天清晨,同樣的旋律總會按時響起,大腦還是睡著的,身體卻已開始活動,等睜眼后便是上課之時,我們仿佛是安裝好程序的機器人,難免也會發(fā)生短路,不顧一切地倒在桌子上呼呼大睡,卻終究抵御不過老師的聯(lián)合轟炸,空洞的眼神直勾勾望向黑板,下課鈴儼然成為最動聽的催眠曲。 窗臺上的花,綻放得愈久就愈將凋零,沒來得及等到春天的撫慰,在一次意外中走向終結(jié),只剩下枯枝殘葉,最后失去蹤跡。該走的遍走了,逝去的便逝去了,再也無法回來,可我們的生活,還要繼續(xù)。
今日的努力奮斗,無非不是對未來的追求向往,雖無古人的閑情逸致,偉人的宏偉理想,但在我們的世界里,仍需要一個不大不小的'目標(biāo),作為我們生活的一部分,也許會有些坎坷,可我們的生活,還要繼續(xù)。 生活總是毫無居所,毫無形狀,毫無感覺,它以各種方式記錄著我們的點點滴滴,或喜或悲,或累或痛,有時隨著歲月的侵蝕忘記了過去,生活卻不是過去,是現(xiàn)在,是下一秒。生活是甜膩的奶油,苦澀的咖啡,甜過了,苦過了,可我們的生活,還要繼續(xù)。
生活與時間是最佳拍檔,因為它們從未停下腳步原地等待。我們的生活,正如同明天升起的太陽,充滿光輝與希望;我們的生活,正如同未打完的草稿,即將成為不朽佳作;我們的生活,正如同五顏六色的畫筆,盡情描繪心中的一切。 我們離不開生活,生活亦離不開我們,我們因生活飽滿充實,生活因我們豐富多彩。前方的路還很長,奮斗還未終止,但不管結(jié)果怎樣,我們的生活,還要繼續(xù)……
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