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隨想的作文(15篇)
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的隨想的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
隨想的作文1
有句俗話：狗咬耗子，多管閑事。以前堅定不移的相信！
換位思考，如果那只貓不是一只稱職的貓，那么狗咬耗子，還是多管閑事嗎？
在社會里，那些腐敗的官員身在其職，不謀其事！這就是些不稱職的“貓”，有人愛管閑事，出來做了他不應(yīng)該做的事。這時候發(fā)出這樣的聲音，他越職了，不安守本份！
忘了是哪個朝代的事�；实墼邶埶闲菹�，天涼了。有個太監(jiān)心系皇上龍體，就給他披上了一件披風(fēng)�；实坌押缶蛦枺菏钦l給朕披上的披風(fēng)。那個太監(jiān)回答說：是奴才�；实埤堫伌笈钍绦l(wèi)：把他這個越職和那個失職的`太監(jiān)賜死！誰對誰錯？
縱觀人類社會。我們最怕就是這兩種人！
抹去政治�？纯唇裉斓膭趧由鐣�，資本家巴不得一個人能干幾個人的活！減少勞動資本，賺取最大利潤！經(jīng)濟發(fā)展的一個重要因素：一個國家政治傾向。
我不知道誰是對，誰是錯。我也不想知道！答案只能在每個人心里！
隨想的作文2
1949年的10月1日，是祖國媽媽的生日。想著那一天，***站在高樓上，鄭重地大聲喊：“新中國成立了！”那一天，人們狂歡著，共舞著，沉浸在歡樂的氣氛中。
20xx年的國慶節(jié)來的同樣熱鬧。小街上張燈結(jié)彩，到處一副熱鬧的'情景。家家戶戶掛上了大燈籠，就像一個個紅彤彤的大柿子。街道上，車如水，人如潮，繁華而熱鬧。大街上，人們有的敲鑼打鼓，大街上變得更熱鬧了。人們有的在表演雜技，逗得觀眾哈哈大笑，還有的載歌載舞，在慶祝祖國媽媽的生日。
廣場里，東西各式各樣，五顏六色，讓你看得目不暇接。售貨員的頭發(fā)上有了許許多多的珍珠般的汗水，但臉上露出了一些高興。
啊！多么快樂呀，20xx年的國慶節(jié)！��！多么幸福呀，20xx年的國慶節(jié)。
隨想的作文3
吃過晚飯，我和爸爸媽媽一起玩撲克。注意：我們可不是賭博，而是玩智力游戲------算24點。
望著手中的撲克牌，我突然發(fā)現(xiàn)撲克“A”特別有意思，在打牌時，“A”可以當作1也可以當作老K的哥哥。我把這個奇怪的現(xiàn)象告訴了爸爸媽媽，他們微笑著告訴我，“A”的`作用可多了，在新華字典中，“A”是音序查字法的第一個字母。在數(shù)學(xué)中，“A”可以代表任意數(shù)。在英語中，“A”是26個字母中的第一個字母，它的發(fā)音可多了，如可以發(fā)[ei]、[]、[a:]……在計算機編程中，“A”代表十六進制中的數(shù)字10……
聽著爸爸媽媽對“A”的多種不同解釋，我聽得云里霧里，不知所以然。但我明白“A”的作用非常廣，我們看待每一樣事物，都要放開視野，舉一反三，靈活應(yīng)用。
隨想的作文4
雖然早在來校前就有了心理準備，加上在初中時就有了軍訓(xùn)的經(jīng)歷，所以我的心里很坦然。但當?shù)谝惶燔娪?xùn)時看到教官們一個個嚴肅緊張的表情，原本放松的心情又開始不安起來，心中預(yù)料到，艱苦即將的`降臨。
1、2、1，1，2，1……在拜教官的命令中，我們開始了一天的訓(xùn)練。稍息、敬禮、齊步和跑步練習(xí)。當頭的太陽樂呵呵地看著我們的鍛煉，它好像很熱情，可我們就慘了，額頭上、臉頰邊，到處是汗，但是不能擦，較長的站立時間更是讓我們吃盡苦頭。
可是，不管軍訓(xùn)有多累，我們必須堅持，堅持就是勝利。艱苦的鍛煉收獲的是堅強的體魄，以及堅定的信念。教官雖遠，敬畏猶存，用他們身上的堅持和無畏的精神來迎接困難，他們能夠克服所有困難，成了一名軍人。在他們身上有著無限的人格魅力，崇敬他們，也希望我們能美滿完成軍訓(xùn)。
隨想的作文5
下雨了，人們可以去躲雨，或是拿雨傘來遮雨，可是動植物怎么躲呢，它們只好接受風(fēng)雨，植物接受了風(fēng)雨，才會變得更美麗、鮮亮，才會盛開和綻放，這就是所謂的不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見彩虹。
抬頭仰望天空，蜻蜓在空中揮動著翅膀，轉(zhuǎn)著圈，這是在告訴人們，要下雨了。這個地方轉(zhuǎn)完了，它又到另外地方去告訴人們要下雨的消息。就算已經(jīng)開始下雨，它也還會在那飛啊轉(zhuǎn)啊，淋點雨又算得了什么呢！
在那叢綠色的葉子中，有一朵紅色的薔薇，在風(fēng)雨中挺立著，堅持著，好像在說，再大的風(fēng)雨我也能承受。而相反，有些花朵一下雨就被折斷了，枯萎了。那些堅持住的花就迎來了風(fēng)雨后美麗的綻放，如此美麗，如此鮮艷。有些花看著很美，但也很脆弱，一場大雨，就會讓它們失去生命，失去了未來。
世間萬物都有自己的'未來，而未來應(yīng)該由自己把握。風(fēng)雨中有各種各樣的生命，蜻蜓還在空中飛舞，薔薇繼續(xù)挺立著。萬物生長靠雨水，雨水是萬物的本源。
隨想的作文6
春雨淅淅瀝瀝，如絲如縷地飄落在大地上，織起了一張無涯無際的大網(wǎng)，將整個大地籠罩了。
雨，是大自然送給我們的禮物。我撐起一把黑傘，默默地走在雨中，感受著耳邊絲絲涼意，這真是一種享受。透過雨簾望去，多不勝數(shù)、五顏六色的雨傘在風(fēng)雨中移動著，仿佛一朵朵美艷動人的鮮花綻開了陽光般的笑容，多么富有詩情畫意。
從小到大，母親多少次打著傘陪伴我行走在風(fēng)雨中。母親的愛，也是一把傘，那是母愛的傘，是世界上最美麗最迷人的傘。它為我遮擋風(fēng)雨，讓我感受到母親無微不至的愛。今天，傘下雖然只有我一個人，但我卻分明感受到了母親的溫暖。就仿佛母親正在我身邊，摟著我的頭，將我緊緊地抱在懷中，說著令我無比溫馨的`話語。
“嘀嗒”，一顆晶瑩透亮，閃爍著銀光的小雨點，輕輕地落到了我手中，亮晶晶的，涼涼的，把我從夢中喚醒。
隨想的作文7
一年有四個季節(jié)，它們分別是春、夏、秋、冬。四個季節(jié)下的雨，都有所不同。
春天的雨，它是大地的歡歌，春天的雨給大地帶來了綠油油的生機，春天的雨給萬物帶來滋潤，春天的雨，它總是無影無蹤的走來走去。春天的雨，它總是無色的，像小精靈一樣可愛！
夏天的雨，它是大地的笑語，夏天的雨給大地穿上了一件五彩繽紛的衣裳，夏天的'雨，給萬物帶來了炎熱，夏天的雨，它總是默默地做好事。
秋天的雨，它是大地的豐歌，秋天的雨，給農(nóng)民們的勞動帶來了收獲，秋天的雨，給田地帶來了快樂，給人們帶來了幸福。
冬天的雨，它是大地的冬衣，冬天的雨，給萬物披上了一件厚厚的衣服，給人們帶來了寒冷，像雪的女兒一樣淘氣。
四季的雨，真是五彩繽紛呀！
隨想的作文8
現(xiàn)在，我們都處在青春期，都是花季少年。青春期的我們是剛剛綻放的花朵，鮮艷而充滿活力。青春期是一個人從童年起到成年期的過渡時期，是人生中的黃金時期，這一時期，我們的心理和身體上發(fā)生了很大變化。有時，對于老師和父母的勸說，我們不但不聽，還與他們發(fā)生沖突，這就是青春期常見的.心理問題——“逆反心理”。
青春期還有一個嚴重的問題——大人們口中的“早戀”，說起這個問題，也不算嚴重。到了青春期，男生女生們在心理上都有了新的萌芽，為尋找心理上的安慰，對異性充滿著好奇，在異性面前努力表現(xiàn)自己，其實這都是正常的。時間一長，就會發(fā)現(xiàn)這只是一種心態(tài)問題。但是這件事在父母眼中卻是一件很嚴重的事，也許他們是關(guān)心我們，害怕我們都把時間浪費在這上面。其實只要心態(tài)證，也沒有什么事可奈何得了我們。
青春代表著活力，青春代表著美好，青春的我們應(yīng)該好好珍惜生命中的每一份每一秒，讓我們青春無悔。
隨想的作文9
每每身邊如果有發(fā)生大事情，網(wǎng)友們都會評價這樣一句話國家英雄無人問，戲子家事天下知。這是一句非常具有諷刺意味的話，我十分反感這樣一棒子打死所有，將明星比作身份低微的戲子，而且更加反感明星與名人之間弄混了界限。周國平先生曾經(jīng)就直接在文章中直截了當?shù)貙懨靼琢硕叩膮^(qū)別與界限。
名人是寫了名著或者立下了別的卓越功績而在青史留名的人，判斷的權(quán)力在于歷史。明星則是在公眾面前頻頻露面因而使得為公眾們所熟悉的人，判斷的權(quán)力在于公眾。這又是一個浮躁嘈雜的現(xiàn)代社會，人們總是想著急切的去博取眼球，獲得關(guān)注，來換的那些花里胡哨的名聲。其實無論是明星也好，名人也罷，在生活中真正的勇士向來都是默默無聞，喧嘩不止的永遠是自視高貴的那一群人。那些不必要的名聲與熱切的`關(guān)注，不過都是一些虛妄的存在感。
它們最終將會被這信息時代的滾滾洪流所攜卷走，被時間的無盡汪洋所遺忘。不如就此腳踏實地，默默無聞也無妨啊。
隨想的作文10
一年四季有規(guī)律的變換著，春夏秋冬各有不同的特色，無論怎樣，都令人如癡如醉！而每位“佳人”的顏色也是五彩繽紛，絢爛多姿！
春，當然是充滿生機的綠。嫩綠的小草；淡綠的柳樹；深綠的小丘……而這些與眾不同的綠伴隨著蒙蒙細雨，給予萬物一種清爽脫俗的感覺！
夏，則是柔情浪漫的粉紅。桃花帶著幾分羞澀含苞欲放，簌簌地向四面八方撒下粉紅的花瓣，好似桃花雨。微風(fēng)吹拂著花瓣漫天飛舞，好象到了桃源勝地！
秋，是燦爛奪目的金黃。金黃的麥浪在風(fēng)兒的伴奏下高低起伏，稻穗沉甸甸的，一片豐收的景象，好不熱鬧。金黃的葉子在空中翩翩起舞，像一個個歡快的`精靈！
冬，不用說，一定是純潔無私的銀白。北風(fēng)“呼呼”的吹著，田野穿白衣，房屋戴白帽，檐下掛冰條，白雪公主帶著問候向我們招手。潔白的天，晶瑩的路。多美妙！
我都看到了四季的顏色，你們?yōu)槭裁床蛔屑氂^察？去聞聞四季的味道？去聽聽四季的聲音？
隨想的作文11
我依戀我的筆，更依戀我深愛的文學(xué)。但我那精致凄艷的午夜靈感卻被學(xué)校晚上的熄燈制度全部封了。我每晚坐在黑暗中，感覺著自己的手指握筆的快樂，但手指的靈性一點一點地流失，終于有一天，靈感再也不肯降臨，我知道，我的手死掉了。
于是我發(fā)瘋的看書。我?guī)淼臅慷言诖采�。很可笑，這個看似設(shè)備齊全的學(xué)校寢室里竟然沒有書架。不過，和書睡在一起的感覺不算太壞。
宿舍的窗臺離門八步遠，門正對著窗，窗正對著門。夜里，皎月之光斜射進來猶如這里的一切變成了童話中的幻宮。說到這兒我發(fā)現(xiàn)自己很幼稚，真的好幼稚，我如果不幼稚那簡直是天大的笑話。
我為自己的'文集取名為《聊慨》既無聊的感慨，這僅僅是我自嘲自己的一個片面。本來愚鈍的大腦是發(fā)不出什么“有聊”的感慨的，從這一點看，我不是個想郭敬明一樣的自戀狂，真的不是，如果是自戀狂那簡直是天大的笑話。
題記以上乃吾信手粘來之筆，思緒有些混亂是難免的。望眾網(wǎng)友體諒。
隨想的作文12
春天派來了，她可愛的小女兒——春雨，讓它來到人間使大地萬無脫舊換新。
春雨可使森林郁郁蔥蔥，春雨可使桃花綻放粉紅的笑顏，春雨可使小河晶瑩明澈，春雨可使有菜花金黃。
夏天，雨點嘩啦啦。天上的雨點像篩豆子似的往下掉，打碎了入鏡的湖面，嚇跑了原本想要跳上水面的小魚兒。
夏雨，淋在人們身上不是帶來一些清涼。
秋雨洗刷過的天空，向大海一樣湛藍碧透。朵朵白云猶如，揚帆起航的輕舟，在水面上慢悠悠的漂浮著。
這世界因為有了雨的存在，而濕的靜謐，靜靜而落的冬雨，為這平凡的世界增添了幾分和諧，幾分美麗，為這世界的清新，奉獻自己的`一切，無怨無悔。
雨，是大自然的神物，因而我喜歡四季的雨。
隨想的作文13
時間過得真快，一個寒假又過了。在這個寒假中，我們都迎來了新年。因為上學(xué)期期末考試成績不理想，所以我的新年隨想是：下學(xué)期努力學(xué)習(xí)，改掉懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度，爭取全班五名前。
上學(xué)期期末考試成績不理想，我承認：與我的學(xué)習(xí)態(tài)度很有問題。的.確，因為上學(xué)期的我：上課有時開小差；一放學(xué)就看電視、上網(wǎng)；做作業(yè)常常沒看清問題，就問家長；完成作業(yè)后，不檢查、不復(fù)習(xí)；很少看課外書等等懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度。所以考試成績大大退步了。
在新的一年，我決定：下學(xué)期努力學(xué)習(xí)，改掉懶散的學(xué)習(xí)態(tài)度。下學(xué)期的我將會是：認真上課；在星期六與星期天，看電視半小時、上網(wǎng)半小時，在星期一至星期五，除了查資料、打文章，就不準開電腦；放學(xué)后，先復(fù)習(xí)，再寫作業(yè)；寫完作業(yè)后，要檢查、復(fù)習(xí)今天學(xué)的內(nèi)容、預(yù)習(xí)明天學(xué)的知識；�？从幸娴恼n外書等等有認真學(xué)習(xí)態(tài)度的好學(xué)生。
在下學(xué)期，我一定要實行我的新年隨想。同時，我希望：大家的新年隨想能夠?qū)崿F(xiàn)！
隨想的作文14
自己要去相信， 沒有到不了的明天！別人于你而言，有時并不那么重要，重要的是自己有心就好，有時候我們只是需要朋友的一句鼓勵，一個安慰，卻也得不到，才發(fā)現(xiàn)明天是自己的，未來是自己的，夢想是自己的，所有都得靠自己
別人不懂你的心情，又何必去解釋，這個世界就是這樣，困難依舊會接踵而來，需要去面對的也還是自己，別人替代不了，真正關(guān)鍵的是看自己有沒有那份倔強而已。
這個世界沒有不帶傷的人，真正能治愈的，只有自己，有時候看著別人的故事留著自己的淚，才發(fā)現(xiàn)有些東西只是埋藏在心底更深處而已，刻意要去忘記的事，其實一直都在，所以有時候讓自己進入一段新的生活未必不是一件好事！
簡單的生活，簡單的'做事，簡單的交際，讓自己變得簡簡單單。
讓自己擁有一份干凈的氣質(zhì)，向著未來奔跑。
相信自己，沒有到不了的明天！
隨想的作文15
時光荏苒，眨眼間，我們就到了九年級�；蛟S是還沒有做好升入九年級的準備吧，到現(xiàn)在還時常寫著八十班。時常又遙想起十個月后的分別，心里就有一種苦意在翻騰。
九九歸一，九是一個特殊的數(shù)字，在中華佛教文化中有著特殊的禮遇。然而就對我們來說，是一個結(jié)束，也標志著一個開始，在這個特別的時段，同學(xué)和老師們都在爭分奪秒，我也一樣，就像螞蟻覓食，忙碌不息。在休息的.時間里，我就在思考整個初中三年我經(jīng)歷了什么：有歡聲笑語，也有辛苦淚水。
在老師的教育下，我把學(xué)習(xí)當成了自己的責(zé)任，記得在七年級時，我就一直在追趕，一直在努力，不論道路的蜿蜒曲折，甚至是對與錯，只知蒙頭前進，現(xiàn)在忽然剎了車，回頭看看，“你是怎么當課代表的，你……”“你就是個XX，你以為你還能怎樣……”原來自己曾遭遇過這么多否定，但還是堅持了下來。在其中我找不出苦澀只有回憶的滋味，就像陳年的老酒，越品越甘醇。
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