【熱門】五年級的作文合集5篇

　　在學習、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的五年級的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級的作文 篇1

　　我們身在城市，卻從未感受過鄉(xiāng)村生活的樂趣。今年回家，我親身體驗了鄉(xiāng)村生活的快樂。

　　鄉(xiāng)村里最常見的嘛，要數(shù)稻田了。村民們各種各的地，各收各的果。春天，村民們插下秧苗，整片稻田充滿了新綠，一幅生機勃勃的景象。夏天，稻子長大了，黃綠交錯，一片一片地拼接起來，大地就像織不完的錦緞那么綿延。到了秋天，稻子成熟了。它們一個個都擎起了豐滿的穗兒，如同一片金黃色的大海······

　　稻田的盡頭，有一個大水塘，鄉(xiāng)下人家常在這兒洗衣服。這兒的水塘除了清澈，也就沒什么了。但現(xiàn)在正是夕陽西落的時候，這清澈的水映襯著布滿天空的火燒云似的紅霞，似乎是水天一色。那景色僅僅“美麗”二字是無法詮釋的······我和哥哥、姐姐在水塘邊做起了野餐。

　　我們找來了四塊磚頭，幾張餐巾紙以及一些玉米桿兒。將磚頭圍成正方形，把餐巾紙點燃放入轉(zhuǎn)頭當中，并及時投入玉米桿兒。待火變大時，把從家里帶來的小土豆，小紅薯依次投進火堆里烤。天邊的紅霞，向晚的`微風，遠處幾棟白墻黛瓦的小房屋閃爍著微弱的光芒，帶給我們一絲絲愜意······

　　天漸漸昏暗了下來，我們滿載著收獲的喜悅，隨著天上那輪明月戀戀不舍地回到家。

　　夜晚的小村莊寧靜而幽雅，比起城市里汽車的喧鬧聲，令人心情舒暢多了。

　　這樣別有風趣的鄉(xiāng)村生活，能不令人向往與留戀嗎？

五年級的作文 篇2

　　古往今來，每個人都有自已的名字，我們每天叫著別人的名字，別人也在叫我們的名字，姓名在生活中太平凡了。孰不知名字也有大學問，簡簡單單兩三個字便包含家長的期望，美好的愿望。今天，我就來介紹一下我名字吧！

　　我叫吳舒菲，小名菲菲。關(guān)于我的名字還有一個小故事呢！別急，聽我慢慢道來。

　　20xx年10月18日，天氣十分寒冷。而我，這小小的'生命誕生在了這個世界上。我的出生，使家里格外熱鬧，對那些早已心頭樂開花的家人來說，頭等大事就是為我取名字。

　　爺爺把家人都請來，為我開了一次“取名大會”。爺爺拿出大字典，不慌不忙地戴上老花鏡，查起字典來。這時，爸爸一拍大腿說：“她媽媽老家不是在安徽嗎？‘菲’是‘徽’的諧音，那這小家伙名字要有‘菲’字。”可是到底大名叫什么呢?表哥說：“要不就叫‘吳樂菲’，每天開開心心？”爺爺瞥了一眼表哥，說：“才不要像你，整天嘻嘻哈哈，不正經(jīng)。我一聽這名字就來氣�！� 這下糟了，有的說：“叫吳瑕嘛，意思是完美無瑕�！保挥械恼f：“把菲字去掉呢，有個悅字好聽�！�；有的說：“叫吳媄”……大家七嘴八舌，爭了半天，也沒有個結(jié)果。這時，爸爸說：“就叫她吳舒菲吧，名字聽起來舒服，哪年她人長大了，就遠走高飛，為國家作奉獻�！贝蠹叶己苜澩�。于是，吳舒菲，我的名字“出爐”了！

　　我愛我的名字，更愛我的家！

五年級的作文 篇3

　　今年的桂花開得比較晚，那散發(fā)著幽芳的桂花，總是會是我流連忘返。

　　桂花很小，但是它卻努力地散發(fā)自己的香味！它金燦燦的，在陽光下，顯得格外耀眼。在金黃色的花瓣中，小小的花蕊也散發(fā)著淡淡的清香。綠葉襯著黃花，黃花托著花蕊，精神抖擻地站在枝頭!我心里真佩服桂花，這么冷的`天，它還是無懼無畏地站在那兒。難道它不怕冷嗎？難道它不怕掉下來……我在心里一遍又一遍地問自己。

　　有一次，我照例去桂花樹下玩耍，看見了滿地的桂花，有些還枯萎了，花瓣向內(nèi)卷著，仿佛捏緊了拳頭，咬緊了牙關(guān)，在最后一線生命中使出吃奶的勁兒散發(fā)著最后一點點香味兒。

　　我愛桂花，愛它的美麗，愛它的芳香，最愛的是它的品質(zhì)。

五年級的作文 篇4

　　面對著現(xiàn)在越來越多的寒暑假作業(yè)，和撲面而來的寒假補習，讓我感覺我就是一匹勞累的小馬，沒有自由，也沒有活動的空間。我感覺我好累，可老師和家長以為了我好為由又讓我抬起那我?guī)缀跆Р粍拥陌�袱�?/p>

　　每每望著那堆積如山的作業(yè)，望著那所為的`學海無崖。就想套用以前網(wǎng)絡用語：“學海無崖，回頭是岸�！�

　　每當我們埋首在“書山書海”之間馬上要“游”上岸時又被一陣浪給拍了回去。

　　我喜歡讀書，可我不喜歡被別人強迫著讀書，因為那樣便缺少了讀書的樂趣。

　　我就如一匹已經(jīng)十分勞累的小馬，可又被那些人趕著上路。

　　我討厭這種感覺，我不想做一匹沒有精神無精打采的勞累小馬，我想做一匹開開心心無憂無慮的快活小馬，我討厭被名叫作業(yè)的繩索所束縛。

五年級的作文 篇5

　　她有一雙會說話的眼睛，一頭烏黑亮麗的頭發(fā)，身材微胖；她走路風風火火，說話聲音很響，很遠就能聽到。在同學們的眼里她很嚴肅，在她的課堂上大家都像小貓一樣不敢大聲說話；但是有時候，她也很溫柔，會把我們當做自己的孩子一樣愛護。她就是我的班主任——翁嘉昕老師。

　　課堂上一向嚴厲的翁老師，今天卻在班級里當眾落淚了，這讓我們大家都很驚訝。今天風特別大，強冷空氣夾雜著雨雪無情的肆虐著，濕冷的天氣讓人縮手縮腳。早上，負責清掃分擔區(qū)的同學依舊穿著雨披在風雨里打掃衛(wèi)生，勞動結(jié)束回到教室后，翁老師馬上幫他們把雨披脫下來掛在教室旁邊的墻上，還用毛巾給他們擦額頭上的水。課間時分，翁老師不知道從哪里聽說其中一個同學的襪子在早上干活的時候全濕了，就這樣冷冰冰的過了兩節(jié)課。她很擔心同學們會著涼感冒，中午的時候她走進教室詢問其他幾個一起打掃的同學，當她知道那幾個同學的襪子也都濕了以后，竟然心疼的流下了眼淚。她哽咽地說：“你們幾個也真是的，今天雨下得這么大，可以不用打掃了嘛。襪子濕了也不告訴我，這樣很容易感冒生病的。你們這幾個小家伙，真是的，以后千萬不能這樣了�！彪m然平時課堂上翁老師也經(jīng)常批評我們，但是今天她責備的話讓我們覺得心里暖暖的。

　　還有一件事情讓我印象深刻，那是在學農(nóng)活動期間發(fā)生的。半個月前我們學校組織四年級所有同學去德清參加學農(nóng)活動。第一天晚上我們舉行了一場文藝晚會。我的節(jié)目是獨舞，那天也下著雨，在一個很冷的大教室里。我的舞蹈服裝只有薄薄的一層紗，我在角落里候場的時候直發(fā)抖，這時候忽然有人從后面用衣服把我裹在了懷里，哇，好暖和。我回頭一看，竟然是翁老師。她問我：“怎么樣，冷吧？這樣會好一點。”我笑著點了點頭，她用自己的外套把我摟得緊緊的。不知為什么，我有一種在媽媽懷里的感覺。那天晚上，很多同學都興奮的.睡不著，可是我卻睡得特別香。

　　翁老師在生活上對我們無微不至的照顧，在學習上對我們的要求也很嚴格。她在課堂上重點講過的知識點，作業(yè)還是做錯的同學，她也會毫不留情很嚴厲的批評。她講課的時候不聽講亂說話的同學被她發(fā)現(xiàn)后，她只要用眼睛瞪一下，講話的同學立馬乖乖的閉上了嘴巴。從生活到學習，翁老師處處關(guān)心著我們。

　　翁老師是我們的班主任，更像是我們的媽媽。人們用春蠶和蠟燭來比喻老師，翁老師也是這樣無私的為我們奉獻著，她為我們操碎了心。每每看到她那忙碌的身影，疲憊的神情，我只想對她說：“老師，謝謝您，我們愛您！”

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