鑰匙作文
在我們平凡的日常里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的鑰匙作文 ，希望對大家有所幫助。
鑰匙作文 1
最近，我們班的三角柜鑰匙“被盜”事件已成為我班的一大難題。
事情的經(jīng)過是這樣的：8月27日，我們打掃衛(wèi)生，大家打掃完后看見有一個閑置在樓梯口的三角柜，我們都想要，經(jīng)過有關部門的同意，我們連鑰匙帶柜子地把它搬了上來。
后來，我們就沒怎么關心柜子了，直到9月7號，老師任命李云昊管理柜子，將柜子成為“圖書角”。9號，老師看見李云昊管理的柜子被鎖住了，鑰匙也不在上面，老師就說：“李云昊，鑰匙在你那，你要保管好�！薄拌�匙你沒給我呀！我這里沒有”李云昊說。
“那鑰匙被誰拿了？”任老師說：“是你嗎？是你嗎？”老師開始問。
最后，同學們七嘴八舌，有人說是班里***搞的'，有人說是別班人來偷的。
鑰匙作文 2
看到這個題目，大家一定都很奇怪，摸鑰匙？怎摸？讓我為你們細細道來。
星期五晚上，姐姐開車帶我去了她們家。下車時， 姐姐突然問我：“你有看到車鑰匙嗎？”“沒，怎么啦？”“我剛剛把車庫鑰匙扔在車上了，幫我找找，不然車庫關不上�！薄班��！闭伊税胩�， 這才發(fā)現(xiàn)鑰匙卡在椅縫里了。姐姐把手伸過去摸了摸，非但沒有把鑰匙摸出來，反而講鑰匙頂?shù)酶盍恕！拔襾碓囋�！”我躍躍欲試�！昂�。”我將手伸進了縫中，鉤住了鑰匙輕輕向上一拉。“姐，快好了�！本驮谀且豢蹋�匙又滑了下去。“唉!“我頓時氣泄了一半。接又來掏。她漲紅著臉，手在縫里來來往往的'摸索， 可鑰匙就是不出來。
望著那條縫，我突然發(fā)現(xiàn)，從底下還有一個口子，直接通向鑰匙掉下去的地方。我高興極了， 手急忙伸進去摸�！俺鰜砝玻 蔽野谚�匙放在了姐姐的手上。
這下，你知道什么叫摸鑰匙了吧！
鑰匙作文 3
請大家出門帶上鑰匙！不然就會給別人帶來麻煩，我昨天就吃了這苦頭。
昨天晚上，我在家睡覺。剛睡著就聽見外面有人在喊：“羅文，給叔叔開門！”我迷迷糊糊地睜開眼，打著哈欠自言自語著：“唧唧歪歪，怎么出門不帶鑰匙呢？打擾了我的美夢，我剛夢到自己去買冰淇淋吃，剛付好錢就被叫醒了。唉……”我快速下樓開了門，又鎖上門，提醒叔叔：“以后出門要帶鑰匙�。 �
過了一會，我再次躺在床上睡覺。剛睡著，耳邊又想起了聲音：“羅文，快給我開門！”“真是見鬼了，怎么又有人叫我開門啊！難道是我耳朵有問題？”我不耐煩地去看個究竟。一下樓就看到一個白色的'身影，我大叫：“見鬼了！”“鬼？哪來的鬼？”我定睛一看，呼，虛驚一場，原來是穿著白色工作服的爸爸出差回來了。我一邊給爸爸開門一邊小聲嘀咕：“又不帶鑰匙！”
我回到床上，翻來覆去睡不著了，都是鑰匙惹得禍！
鑰匙作文 4
有一天，天氣非常晴朗，山羊爺爺出去賣油。賣完油回來，伸進口袋一摸，這時，山羊爺爺發(fā)現(xiàn)了鑰匙忘帶了，老山羊氣得直跺腳，一邊唉聲嘆氣，一邊自言自語地說：“年紀大了，出門賣個油都把鑰匙忘在家里了，真是老糊涂了！”小山羊貝貝見爺爺直跺腳，奇怪地問：“山羊爺爺，您怎么了？”老山羊難過地說：“我把鑰匙忘在家里了�！�
山羊貝貝眼珠一轉，想出辦法來了。它拿了一根又長又細的竹竿塞進窗戶里，又插進鑰匙上的'小洞里，小心翼翼地把鑰匙取了出來。
山羊爺爺直夸山羊貝貝是個聰明的好孩子。
鑰匙作文 5
以前我都是直接回家，可是今天鑰匙沒帶。
我像之前一樣背起書包往家走去，到了家門口，我摸了摸書包上的小口袋，哦！糟了，鑰匙忘記帶了，這可怎么辦？我急得像熱鍋上的螞蟻。我想我家旁邊也住著一些同學，可以去找他們呀！原本我想去黃晨茜家，剛走到樓下，我看見她從遠處走來，她看見我過來跟我打招呼，說自己今天另外有課。我又急得團團轉，馬上想起來還有小邱家。
我過了馬路走到了石坦大廈，來到2幢樓下，正好有人開了樓下大門。我走進電梯，按了十一樓的按鈕，“叮咚，11樓到了！”我走出電梯，敲了敲小邱家的`門，門開了，我走了進去，發(fā)現(xiàn)小邱不在，他媽媽告訴我他還在學校操場上踢足球！然后他媽媽幫我發(fā)了條微信給我媽媽，讓我媽媽別擔心。
媽媽回來了，我重新回了自己家，她開門罵我：“怎么回事？早上不是提醒你要帶鑰匙嗎？”為什么我記性這么差，下次，我一定要記得帶鑰匙。
鑰匙作文 6
一放學，我就興沖沖地回家了。一踏進家門，我就對媽媽說：“媽媽，從今天起，我多了一把鑰匙了�！闭f著，我把一把金光閃閃的鑰匙給媽媽看。
“這是哪兒的鑰匙？”媽媽問道。
“是王老師給我的，”我說，“它可以開我們教室里的圖書箱。”
媽媽望著我，語重心長地說：“冬冬，老師信任你，你可不能有絲毫差錯啊！”
“媽媽，我知道。”
媽媽又對我說：“坐下，我來講個鑰匙的`故事給你聽�！庇谑�，她講了這么個故事——
有一次，媽媽給班級里的一位同學一把開教室門的鑰匙。這個同學拿到了這把鑰匙后，十分愛護。他沒有辜負老師的期望，天天很早到學校開門。就是病了，還是第一個到學校，為大家把門打開。有一天，他去看電影，散場出來后發(fā)覺鑰匙掉在電影院里了，他急得不得了，回到場子里四處尋找，一遍，兩遍，三遍，媽媽對他說：“小駱，不要找了，我這還有一把�！笨伤�在找呀找。最后，終于在一個安全門的角落里找到了。
我聽了，十分感動地對媽媽說：“我知道了那位同學就是駱迎國，我一定向他學習，媽媽，我一定要像愛護眼睛那．樣愛護它�！�
“對，”媽媽滿意地說，“這不是一把普通的鑰匙，它將在今的日子里錘煉你一顆為人民服務的心�！�
鑰匙作文 7
昨天中午，我要去打乒乓球。由于我吃飯?zhí)耍宰叩?時候很急，怕遲到。到了那里一個人也沒有，原來我沒遲到。打完乒乓球后，我和媽媽回家了�？斓郊伊�，突然，媽媽叫到：“忘帶鑰匙了！
我一聽，心想：鑰匙忘帶了？不會吧！
于是我拿過媽媽手中的袋子，找了一遍又遍，終究還是沒有找到。媽媽趕緊請了一位師傅來幫忙，只見那位師傅爬上客廳的石臺外面，把窗戶打開，頓時我一眼也不敢看，因為我怕那位師傅掉下去可完蛋了。忽然，我發(fā)現(xiàn)師傅已經(jīng)進去了，便大聲叫到：“進去了！”接著，我和媽媽趕快上樓回到了家。
通過這件事，我不再丟三落四了，我要做一個事事用心的孩子。
鑰匙作文 8
托爾斯泰曾說過：“理想的書籍是智慧的鑰匙。”這個比喻我覺得用得特別恰當。
在我三、四歲的時候，就開始讀帶拼音的古詩書了，那時我還不太認識字，只能跟著媽媽讀。漸漸地，我會認狗、貓、小雞、西瓜這些簡單的字了。
到我上一年級時，我認識的字就多了，讀的'書也變多了。那時，我讀的大多是童話故事和一些歷史書籍。這些書讓我知道了許多歷史故事，也了解了古今中外的文化。
三、四年級，我讀的書就逐漸變得深奧了。我開始讀《三國演義》，知道了張飛、劉備、關羽是怎么結成的好兄弟，也看到了諸葛亮的足智多謀。然后我又看了《水滸傳》、《紅樓夢》等書籍。
進入五年級，我讀的書就多了，開始讀長篇小說了，我尤其喜歡動物小說大王沈石溪先生寫的動物小說。如《狼王夢》、《最后一頭戰(zhàn)象》、《第七條獵狗》、《斑羚飛渡》等。讀《狼王夢》的時候我常常很晚吃飯、睡覺，因為我還沉浸在紫嵐一次次培養(yǎng)“超狼”的情節(jié)當中。
現(xiàn)在，我正在讀《哈利波特》。開始，我根本讀不懂什么意思，可是過了兩天，我的想法變了，真是太有趣了！我還經(jīng)常浮想聯(lián)翩自己也是巫師，在魔法世界里。
書，就像是一把金鑰匙，幫我開啟智慧的大門，讓我在知識的海洋中遨游！
鑰匙作文 9
我知道一種神奇鑰匙，不過這種鑰匙是只有我才能想象出來的。
這種鑰匙是隱身的，只有我的家人才可以看得見。
這種鑰匙在我們家人和小偷眼里都非常得美。因為這個鑰匙上有紅色的鉆石、藍色的鉆石、紫色的鉆石和綠色的翡翠，還有金，算了，這個鑰匙還有很多的`特點要跟你說呀!
這個鑰匙還有兩個最神奇的地方。讓我們先說第一個吧!
第一個，就是可以讓這把神奇的鑰匙把你想要知道人的心情告訴你。這樣你可以交到更多的朋友，也可以讓你知道別人在想什么。它說話聲音很輕，它會隱身飛到你的身旁對你說話。不過只有你才能聽得見這把神奇的鑰匙的聲音。它是不是很神奇呢?
第二點就是它可以打跑壞人。如果有人想要偷走它的話，那它就會變身。它變身是這樣的：長出一對翅膀，兩條腿和一雙手臂。你覺得它是一個人，不過它仍然是鑰匙。它身上有隱身鐵子彈，當壞人捉住它時，它就會發(fā)射出去一個，這樣可以把壞人打跑了。
這樣鑰匙很神奇，對不對?
鑰匙作文 10
專欄作家哈理斯和朋友在報攤上買報紙，朋友禮貌地對報販說了聲謝謝，但報販卻冷口冷臉，沒炭—言。
“這家伙態(tài)度很差，是不是?”他們繼續(xù)前行時，哈理斯問道。
“他每天晚上都是這樣的�！迸笥颜f。
“那么你為什么還是對他那么客氣?”哈理斯問。
朋友答：“為什么我要讓他決定我的行為?”
每個人心中都有一把“快樂的鑰匙”，但我們卻常在不知不覺中把它交給別人掌管。
一位女士抱怨道：“我活得很不快樂，因為先生常出差不在家。”她把快樂的.鑰匙放在先生手里。
一位媽媽說：“我的孩子不聽話，讓我很生氣!”她把快樂的鑰匙交在孩子手中。
男人可能說：“上司不賞識我，所以我情緒低落：”這把快樂的鑰匙又被塞在老板手里。
婆婆說：“我的媳婦不孝順，我真?zhèn)憧?”
這些人都做了相同的決定，就是讓別人來控制自己的心情。
鑰匙作文 11
“一把鑰匙開一把鎖，人家的鑰匙開不了自家的門�！边@句話體現(xiàn)了我們在面對困難，就應有挑戰(zhàn)性的克服困難。世上沒有最好的，只有更好的，相信自己，總有一把鑰匙屬于自己的。你想知道我的鑰匙是什么嗎？那就跟著我的'筆跡來吧！
鑰匙是心靈的天窗，擁有鑰匙的人，也擁有了途徑。鑰匙是我克服困難的前提，為什么這楊說呢？只有克服困難才能夠擁有一切，我的困難時學習，學習是我人生的第一條道路，但我卻在途中短路了。初中階段，科目的增加，學習的加重，種種困難，每當我遇到學習困難時，第一時間是找同桌來一起解決，其次不會的就問老師，通過解決困難，我又了很大的進步，如我不會的學習問題不通過問同學或老師，日積月累，學習問題就越來越多，這讓我補也補不來了。結果克服困難才有了進一步的計劃。
因此，只有自己能夠精心的經(jīng)歷過努力，才能克服困難，自己的困難應自己認真的嘗試過，解決不了的不可藏在心里，要與同學或老師來一起去解決。
鑰匙作文 12
生活中，我們見到過許許多多的鑰匙，有開門的鑰匙，有開箱子的鑰匙，有汽車的鑰匙。一把實用的鑰匙，才能容易打開鎖。我就有一把實用的學習“金鑰匙”，它幫我打開智慧的大門，走進知識的海洋。這把“金鑰匙”就是——認真，專注。
上課時，你必須非常認真地聽講，把老師說的每一個字都牢牢地記在心里。老師講課的時候，你可以在書上做筆記，把老師說的、寫的都記下來，或你可以把讀完這一篇課文的感受和這篇課文給你的啟發(fā)，還有課文的道理寫在標題上面的空白處。我就經(jīng)常這樣做。在課文后面的`選做題也可以做一做你還可以試著夸一夸文中的主人公�；蚰阆雽λf些什么。這樣你的語文成績一定會慢慢地越來越好。作業(yè)也很重要。在家里你一定要認真的寫作業(yè)和復習。
總之，良好的學習方法能幫助我們學習，讓我們在一生當中都受益。其實，學習的方法多種多樣，只要你找到適合自己的那一種，你就會發(fā)現(xiàn)，其實學習很簡單也很有趣的！
鑰匙作文 13
放學后，小明走到家門口準備開門。他在書包里摸來摸去，突然發(fā)現(xiàn)鑰匙不見了!小明撓著頭疑惑道：“咦?我的鑰匙呢?我明明把它放在書包里的呀!”他仔細地在書包里東翻西找，可是沒有找到。
他跑回學校，在課桌里找了找，還是沒有。小明失望地回來了，他揮舞著小拳頭，在緊閉的門前大聲喊：“我今天就不信找不到你!”喊完之后小明心中就沒有那么著急了。他把書包里的東西全都倒了出來，有書、有鉛筆、有文具盒，還有三角尺，撒得滿地都是文具，可亂了!他把每本書都翻了一遍，希望能在書頁的夾縫里找到鑰匙，可還是沒找到。他又把書包的.各個角落都找了一遍，也沒有!小明想：“只剩下最后一個地方了，如果再找不到，我今晚就回不了家了!”最后一個地方就是筆袋，他輕輕拉開拉鏈，往里面一看，果然在這!原來是拉鏈沒拉緊，鑰匙自己鉆進去了。
小明的鑰匙終于失而復得了!
鑰匙作文 14
這一天，我去買早飯的時候，突然發(fā)現(xiàn)鑰匙找不到了。
我東找找西找找，可還是沒有找到，于是我焦急地問哥哥說：“哥，你見我鑰匙了嗎？”哥哥搖搖頭說沒有，我臉頰上冒出了許多汗珠，我找找客廳，找找臥室都沒有于是我跟爸爸打電話他也沒接，當時我已經(jīng)處在崩潰的狀態(tài)了，接著臉上又冒出了許多汗珠，此時的我已經(jīng)汗流浹背了，哥哥對我說：“要不你先用我的.鑰匙回來，再好好找找�！蔽已杆俚刭I完早餐 ，回來又找了一番。
如果用4個字來形容，那應該是筋疲力盡了，到下午我寫作業(yè)的時候，發(fā)現(xiàn)鑰匙竟然在我的作業(yè)下面找了半天，竟然在這里，雖然找到了爸爸還是批評我說：“以后不要再把鑰匙亂放了，再亂放可就真找不回來了！”我接受了爸爸的教誨。我悟出了一個道理，以后像鑰匙這樣小的物品不要亂放，很容易找不到了。
從此以后再也不敢亂放東西了，也很謝謝爸爸的教誨，原來找不到東西是這樣的是這種感受啊。
鑰匙作文 15
從前，鎖和鑰匙是一對親密的好朋友。一天，鑰匙對鎖說：“兄弟，咱們比一比，誰能一個人替主人看好門，誰就贏了，好嗎？”鎖毫不猶豫地答應了。于是，鎖和鑰匙開始比賽了。這天，主人正好要出遠門，鎖先挑戰(zhàn)，他跳到門上，主人鎖好門。過了幾天，主人回來了，鑰匙找不到了，心想：“這次可進不了家了。”正在這時，鑰匙跳出來，將門打開，這才進去。鑰匙說：“還不是我及時趕到，主人就無法進家門�！辨i也不示弱，對鑰匙說“那你一個人幫主人看門吧！
”鑰匙一下子蹦到門上，突然，一個小偷來了看見只有鑰匙，于是，躡手躡腳地進去了，這時，鑰匙急忙大喊：“小偷來了……”可是，沒人聽見，只能眼睜睜地看著小偷逃跑。過了好長時間，鎖回來了。鎖和鑰匙不約而同地說道：“團結就是力量�！睆拇艘院�，他倆再也不離不棄。
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