實(shí)用的有趣游戲作文4篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編收集整理的有趣游戲作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

有趣游戲作文 篇1

　　這次在作文班我們玩起了“斗�！边@個游戲，老師當(dāng)裁判。

　　老師給我們每人發(fā)了一張白紙和一些膠帶，然后說：“在這張紙上寫上一個數(shù)字，再用膠紙把它貼在你的背后�！蔽乙宦�，難道這是要玩撕名牌嗎？心里想著，還是按照老師的要求去做，只是不允許看別人寫的是什么數(shù)字。因?yàn)樵诒荣惖倪^程中如果看到對方背后的數(shù)字，對方就會被淘汰的。

　　這下我明白了。我們分為兩組，每組三人。并且還要給自己的組取個名字。我們組叫高個組，因?yàn)槲覀冎杏袃蓚�一米五以上的，他們叫帽子組，因?yàn)樗麄兊?衣服上都有帽子。我在紙上寫著“740”，諧音就是“氣死你”。哈哈……

　　準(zhǔn)備后，游戲開始了。我們?nèi)齻�站在教室的后面背對著墻，做好戰(zhàn)斗的準(zhǔn)備。他們一進(jìn)來就在教室門后面躲著。開始了！我小心翼翼地過去，但我兩個隊友并沒有跟著，我立馬又退了回來。就在我思考進(jìn)攻策略的時候，突然發(fā)現(xiàn)他們怎么少了一個人。就四下看了看，我的隊友說：“在桌子下面有一個人�！笨磥硭麄兿雭硪粋�聲東擊西，趁我們不注意偷襲我們。但是他們聰明反被聰明誤，我一下子就沖了過去，看到了趴在桌子底下那個人的數(shù)字“666！”我喊了出來。老師說：“楊浩楠out！”我們成功了。

　　現(xiàn)在形勢發(fā)生了改變，我們占據(jù)優(yōu)勢3v2，看來他們并不團(tuán)結(jié)呀！接著我們?nèi)齻�把他們兩個“包了餃子”�！皵橙恕北晃覀儚拈T后面強(qiáng)行拉了出來，他們已經(jīng)毫無斗志了，我們3v0完勝。

　　游戲結(jié)束了，我知道了團(tuán)結(jié)是勝利的母親。

有趣游戲作文 篇2

　　今天老師和我們一起玩了一場有趣的游戲，叫做“斗�！�。

　　怎樣斗？原來是老師給兩個同學(xué)的背后貼一張紙條，看誰先看到別人的紙條，并大聲讀出詞語，誰就獲勝。

　　首先上場的是男生組的.楊承錫和尹子恩選手。他們在講臺旁邊對戰(zhàn)這，只見尹子恩轉(zhuǎn)了一個圈，想繞到楊晨曦的背后，可是沒能成功，尹子恩又想方設(shè)法的從楊承錫的肩膀后面抓住紙條撕下來，可是還是失敗了。這時楊承錫開始反擊了，他一個箭步?jīng)_上去，手悄悄的伸到尹子恩的背后“加油！加油！”拉拉隊的聲音在他耳邊響起，他用力一扯，看到了上面的字，大喊一聲：“課本！”全場頓時沸騰了起來。“我們勝利啦！”拉拉隊高興的大喊道。楊承錫仰著頭，挺著胸，得意洋洋的回到了座位上，尹子恩就像一只泄了氣的皮球，失落極了。

　　接下來到了女生組，盧依辰和黃潔玉邁著大步走了上去�！叭�，二，一，開始比賽！”兩個女生開始了激烈的斗爭，盧依辰看著黃潔玉不注意，撕下了紙條，大聲念道：“課桌！”拉拉隊的同學(xué)歡呼了起來，我也很開心。

　　我想下一節(jié)課再玩這個有趣的游戲！

有趣游戲作文 篇3

　　下課鈴響了，同學(xué)們紛紛涌出教室，來到操場上玩起了“老鷹捉小雞”的游戲。玩這個游戲要六人以上，他們先用“剪頭.石頭.布”的方式來決定誰當(dāng)“老鷹”，誰當(dāng)“小雞”和“母雞”。

　　游戲開始了,“老鷹”向小雞們猛撲過去，“母雞”見狀就用自己的身體為“小雞”們保駕護(hù)航�？墒�，“老鷹”趁“母雞”沒有注意時，抓住了一只可愛的“小雞”。不一會兒，“老鷹”又抓住了三只“小雞”。這下可把“母雞”急壞了，她再一次用盡全身的力氣保護(hù)了她身后的“小雞”們。

　　“老鷹”累得氣喘吁吁，但她還不想放棄捉“小雞”的'想法。

　　突然，上課鈴響了，快樂的游戲暫時中斷了，同學(xué)們趕緊跑回了各自的教室。

有趣游戲作文 篇4

　　20xx年11月25日下午一點(diǎn)，我們開始上小記者課。

　　今天的小記者上，我們原本以為還是像往常一樣地上課，結(jié)果，金老師一反常態(tài)，讓我們玩游戲，聽到這個消息，我們可高興了！

　　開始游戲了，首先開始玩的是“逃與追”，一聽到這個，我們一臉疑惑，這怎么玩呢？規(guī)則是這樣的，用自己的左手和右手互相逃和抓。我們一聽到這個規(guī)則，頓時就大眼瞪小眼起來了。半響，才反應(yīng)過來，才明白這其中的奧妙。首先開始第一組游戲，我迅速地用手指擺脫對方，又趁機(jī)抓住了手指。不一會兒，游戲結(jié)束了，我獲得了第一名。

　　接著我們又玩了好幾個游戲。最讓我覺得好玩的是“槍打四”，那時，我聽到老師的.指令：“槍打四、四打槍！”我迅速的變換手指，“停！”我一看，這哪是“槍打四”，明明就是“五打五”，我的兩只手的手掌都是五根手指齊刷刷地豎著。

　　今天的游戲真有趣，不僅讓我們動了腦子，還讓我們的手指變得更靈活了，這種既動腦又動手的游戲，我們以后要常常玩，希望我們的腦子能變得更聰明。

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