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【精品】書(shū)信的作文600字3篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的書(shū)信的作文600字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
書(shū)信的作文600字 篇1
俗話說(shuō)得好：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路�！币仓挥小白x書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神�！币簿褪菚�(shū)籍，伴我一路幸福成長(zhǎng)。從上幼兒園開(kāi)始，我就每晚粘著媽媽給我讀書(shū)。那時(shí)候晚上我家里，總能看見(jiàn)這樣的場(chǎng)景：媽媽盤(pán)腿坐在床上，而我則挨在媽媽的懷里，舒舒服服地看著她小腿上攤開(kāi)的一本圖畫(huà)書(shū)，聽(tīng)她讀書(shū)上一個(gè)個(gè)有趣的故事。太陽(yáng)升起又落下不知多少次，我要上小學(xué)了。
我從書(shū)籍中明白了人生的許多道理，還懂得了“眾鳥(niǎo)高飛盡，孤云獨(dú)去閑�！钡木辰纾蛹由盍藢�(duì)祖國(guó)的了解。每天早上，我們都要早讀，只是為了和書(shū)籍更近一步。也就是在小學(xué)，我開(kāi)始閱讀沒(méi)有圖畫(huà)的書(shū)籍了。樹(shù)葉青了又黃了，六個(gè)春秋過(guò)去了，我就要小學(xué)畢業(yè)了。在這個(gè)時(shí)候，書(shū)籍就是我的老師，他教會(huì)我如何將應(yīng)用題中的問(wèn)號(hào)變成答題后面的冒號(hào)；他教會(huì)我如何將難懂的英語(yǔ)變成易明的中文；他教會(huì)我如何將一件簡(jiǎn)單干澀的事情描述成語(yǔ)言優(yōu)美的文章。書(shū)籍不僅僅是我的良師還是我的益友，他告訴了我廣州的美麗景色；他告訴了我祖國(guó)的大好河山，他還告訴了我世界的壯麗奇觀；他告訴了我共產(chǎn)黨取得的豐功偉績(jī)；他告訴了我第一次和第二次世界大戰(zhàn)的真相。也是他——書(shū)籍，讓我找到了人生的目標(biāo)。書(shū)籍給我?guī)?lái)的知識(shí)，如同他給我?guī)?lái)的樂(lè)趣一樣多。從《基度山伯爵》里，我看到了一個(gè)正義者的復(fù)仇；從《鋼鐵是怎樣煉成的》，我看到了一個(gè)小伙子成長(zhǎng)歷經(jīng)的`苦難；從《悲慘世界》里，我看到了一個(gè)贖罪者的善良和一個(gè)執(zhí)法者的悲哀……
書(shū)籍，伴著我從幼兒園一直到了小學(xué)，他帶給我的，不僅僅是豐富的知識(shí)，更重要的是無(wú)限的快樂(lè)，讓書(shū)籍永遠(yuǎn)伴我幸福成長(zhǎng)吧！
書(shū)信的作文600字 篇2
遠(yuǎn)方的親人：
你們好！
親人在我的小時(shí)候我根本就不在意，或許像時(shí)間一樣，我根本不愛(ài)惜；他也或許像一只剛出生的小鳥(niǎo)，走也走不穩(wěn)，站也站不穩(wěn)，最終跌落在我的手上，但我不知道他以后會(huì)有怎樣的變化；他也或許像清晨的第一綠陽(yáng)光，他用溫暖的陽(yáng)光輕輕的照射在我的身上。小時(shí)候幼稚的我看起來(lái)好想對(duì)什么事都一無(wú)所知，常常惹得你們笑出聲音。對(duì)發(fā)生的一切都置之不理，好像沒(méi)有什么能夠使我變得不快樂(lè)。我還記得當(dāng)我小時(shí)候牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)，你們常常來(lái)教我讀書(shū)，叫我念書(shū)。最終，終于教會(huì)我了一個(gè)詞語(yǔ)：“親人”。那時(shí)候我根本就不懂這個(gè)詞是什么意思，只能一味的跟著讀來(lái)讀去，對(duì)這毫不知情。我還記得在我小時(shí)候，連個(gè)筷子都不會(huì)用時(shí)，你們是一個(gè)個(gè)手把手地教我，當(dāng)我終于學(xué)會(huì)了用筷子的'那一瞬間，你們不經(jīng)意的露出了會(huì)心的微笑，看起來(lái)是那么慈祥與善良。我長(zhǎng)得越來(lái)越大了，你們雖然看出了我的成長(zhǎng)，但是你們卻好像天天都不高興，最終竟然背井離鄉(xiāng)，去到那遙遠(yuǎn)的地方打工了，沒(méi)有你們，我覺(jué)得我好像體會(huì)到了什么是孤獨(dú)，什么是寂寞。每當(dāng)我思念你們，掛念你們的時(shí)候，我多么希望，就算有一位也好來(lái)到我的身邊，還像小時(shí)候那樣教我，可是，沒(méi)有，沒(méi)有一個(gè)人來(lái)到我的身邊。只記得你們那模糊不清的身影，逐漸消失、消失，離我越來(lái)越遠(yuǎn)。我是多么想把你們都留住，永遠(yuǎn)陪在我身邊，可是你們卻相一個(gè)個(gè)的氣球一樣，越飄越遠(yuǎn)，直到離開(kāi)我的視線。每到過(guò)春節(jié)，或類(lèi)似的節(jié)日時(shí)，你們總不能回來(lái)歡聚一堂，快快樂(lè)樂(lè)的過(guò)個(gè)佳節(jié)，總是一味的只知道在外面打工。我是總期待著有哪一個(gè)佳節(jié)，你們能回來(lái)和我們歡聚一堂，可是，沒(méi)有，但是我依舊滿懷信心的期待著你們。這時(shí)我才知道，時(shí)間回不來(lái)了；小鳥(niǎo)早晚都要飛走；陽(yáng)光終究要散盡。親人就是早晨照在我身上的“第一縷陽(yáng)光”。
祝身體健康工作順利
1月18日
書(shū)信的作文600字 篇3
1、書(shū)信語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明、生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體
2、 這封書(shū)信格式正確，內(nèi)容十分翔實(shí)，向老師匯報(bào)了自己豐富多彩的暑假生活：欣賞老爸?jǐn)z下的美麗風(fēng)景，學(xué)習(xí)圍棋和繪畫(huà)，堅(jiān)持閱讀和寫(xiě)作，練習(xí)游泳，玩游戲看電視，真實(shí)，而且五彩繽紛。每件事都用一個(gè)自然段來(lái)敘述，層次非常清晰。第六段在提到自己“又胖了”了的時(shí)候，文筆特別詼諧輕松，而且與上段銜接自然，一個(gè)“孫老師”的'親切稱呼，巧妙地起到了過(guò)渡的作用，并讓人看出師生關(guān)系的和諧融洽。最后描寫(xiě)自己學(xué)電視劇里的武功高手偷點(diǎn)爸爸媽媽的穴道，也是讓整封信在愉悅的笑聲中結(jié)束。
3、該信件語(yǔ)言規(guī)范，書(shū)寫(xiě)工整。
4、該信內(nèi)容敘事清楚明白，感情真摯。
5、書(shū)信、信封格式正確。
6、該信層次清楚，中心突出。
7、該信件條理清楚，層次分明，語(yǔ)言也很流暢。
8、該信內(nèi)容能聯(lián)系生活實(shí)際抒發(fā)自己的真情實(shí)感。
9、這封信語(yǔ)言活潑，較生動(dòng)化，使人感到有親切感。
10、該書(shū)信語(yǔ)言精練，構(gòu)思新穎，角度獨(dú)特，可見(jiàn)小作者用了一番心思。
11、這封書(shū)信作文情真意切，語(yǔ)言流暢，顯示了小作者扎實(shí)的語(yǔ)言基礎(chǔ)，同時(shí)也證明了所述內(nèi)容的真實(shí)性。
12、語(yǔ)言略微拖沓，個(gè)別標(biāo)點(diǎn)運(yùn)用不當(dāng)。此外，假如選擇一件事詳細(xì)展開(kāi)敘述，其他略寫(xiě)或一筆帶過(guò)，信的重點(diǎn)就更加突出了。
13、這封書(shū)信細(xì)節(jié)描寫(xiě)頗具匠心，極富功底。
14、這封書(shū)信清逸婉麗、流暢連貫，尤其人物語(yǔ)言幽默風(fēng)趣
15、這封信語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
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