蠟燭的啟示作文4篇

　　在我們平凡的日常里，大家都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的蠟燭的啟示作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

蠟燭的啟示作文 篇1

　　一根蠟燭，從點(diǎn)燃它們那一刻起，到最后一滴油流光的時(shí)候，只有短短的一個(gè)小時(shí)的時(shí)間，這根蠟燭的生命就這樣結(jié)束了。

　　似乎誰(shuí)也不愿意去經(jīng)常點(diǎn)燃它，燈比它亮，它不像燈一樣掛在天花板上，而是放在桌上，也很占地方；兒童一不小心，就會(huì)把它打翻，很不安全�？墒牵�它有一條誰(shuí)也不會(huì)注意到的優(yōu)點(diǎn)，在停電的晚上，它可是無(wú)數(shù)人的救星。只不過，人們用它照明，也只會(huì)當(dāng)成理所當(dāng)然。

　　那天，我回到家做完作業(yè)，在附近玩時(shí)，看見有人去旁邊的`便利店買了幾根蠟燭，便追問道：“為什么要買蠟燭？”那人回答我說：“停電了。”吃晚飯時(shí)，因?yàn)橥ｋ娏�，許多人家沒有了燈的照明，只能靠蠟燭發(fā)出的微弱的光芒，一切都是朦朦朧朧的。很多人在抱怨蠟燭怎么發(fā)出那么暗的光呢，看東西看不清楚。

　　可他們可曾想過，沒有蠟燭，他們還能看見周圍的一切嗎？要學(xué)會(huì)滿足。

　　晚飯過后，又過了一會(huì)兒，蠟燭就永遠(yuǎn)的熄滅了，是的，永遠(yuǎn)的熄滅了。

蠟燭的啟示作文 篇2

　　在生活中，一件事、一個(gè)人……都會(huì)給我們啟示，然而，蠟燭卻給了我深深的啟示。

　　蠟燭的頭上有一根“羊角辮”。生命就從那根“羊角辮”開始�？粗�火苗吞噬著蠟燭的身體，一顆顆猶如水滴般的蠟油緊著流下來(lái)凝固了。一轉(zhuǎn)眼，火苗就吞噬了蠟燭的整個(gè)身體。于是古人就用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干，”來(lái)贊美它的精神。

　　記得有一次，我在家寫作業(yè)，家里靜悄悄的，仿佛一根針掉下來(lái)都能聽見。突然，停電了，眼前一片漆黑。我憑著自己的記憶，很快找到了蠟燭，我把蠟燭點(diǎn)然了，眼前就變得很明亮，也很溫暖，我便埋頭接著寫，剛寫到一半，就聽到“滴答，滴答”的聲音在我耳邊徘徊。我看了看已經(jīng)只有半根的蠟燭，心理便浮現(xiàn)出一句話：蠟燭奉獻(xiàn)自己，照亮別人的精神令我敬佩。

　　它們奉獻(xiàn)著，它們的`奉獻(xiàn)猶如春暖花開。蠟燭，你默默奉獻(xiàn)，不要回報(bào)，卻給了其它人的溫暖。

蠟燭的啟示作文 篇3

　　一天晚上，靜悄悄的，我坐在書桌前，突然燈忽的滅了——停電了。爸爸點(diǎn)燃了蠟燭，燭光照亮了整間屋子，我雙眼注視著蠟燭——它在燃燒，我問爸爸：“為什么蠟燭會(huì)燃燒?”“火點(diǎn)燃了引線，蠟燭就燃燒�！卑职终f“孩子，你知道嗎，它在照亮我們的同時(shí)，也犧牲著自己。”“啊!是嗎?”我為此而感到驚訝，爸爸指著燭光說：“你看它在一點(diǎn)一點(diǎn)得變小，光越大，它便犧牲地越快。這種默默無(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的'精神值得我們學(xué)習(xí)啊!”“既然會(huì)犧牲自己，那它為什么還要那么做?”“因?yàn)樗�有著無(wú)私奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)啊!如果你能像蠟燭一樣，那你身邊的朋友就會(huì)越來(lái)越多�！蔽叶⒅�蠟燭看了好一會(huì)兒，仿佛悟出了做人的道理。

　　幾年后的今天，我依然敬佩那小小的蠟燭。敬佩它的默默無(wú)聞，敬佩它的無(wú)私奉獻(xiàn)，燭光也使我悟出了做人的道理。我還敬佩具有蠟燭品質(zhì)的人，如醫(yī)生，老師，郵遞員，警察……我會(huì)永遠(yuǎn)銘記爸爸的教導(dǎo)，蠟燭你令我敬佩，你使我懂得了舍己為人的道理，你照亮了他人，犧牲了自己，同時(shí)也在享受著快樂。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！笨鞓匪�人，幸福自己，我要做個(gè)具有蠟燭品質(zhì)的好少年。

蠟燭的啟示作文 篇4

　　那天晚上，我正在家里寫作業(yè)。忽然，停電了。等待了一會(huì)以后，電還是沒有來(lái)。我匆匆忙忙地打開抽屜，記得媽媽曾告訴我，這里放著備用的蠟燭。黑暗中，我在抽屜里翻來(lái)覆去，終于，摸到了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的、圓圓的蠟燭。我拿起打火機(jī)，點(diǎn)燃了蠟燭，屋子里立刻亮了起來(lái)。

　　我開始在微弱的燭光下寫作業(yè)。寫完作業(yè)，我抬起頭，呆呆地看著燃燒的火焰，燭光仿佛一顆跳動(dòng)的紅心。我忽然想起老師曾告訴我們“外焰的溫度比內(nèi)焰要高許多，所以，點(diǎn)煙花的時(shí)候要把導(dǎo)火線放在外焰上引燃”。耳邊回蕩著老師的.話語(yǔ)，眼前仿佛出現(xiàn)老師講這堂課時(shí)的場(chǎng)景。這燃燒的蠟燭不正像我們那些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們嗎？他們雖然沒有華麗的外表，卻也有一顆火紅躍動(dòng)的心。他們用自己畢生的時(shí)光，將所有的知識(shí)毫不保留地傳授給學(xué)生們。他們?nèi)紵�自己照亮別人。

　　這時(shí)，媽媽回來(lái)了。我對(duì)媽媽說：“停電了，我點(diǎn)了蠟燭。別看這小小的蠟燭，點(diǎn)起來(lái)還真亮呢！”媽媽笑著說：“是啊，蠟燭一直是古代的照明工具，只是現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，人們都改用電燈了�？上灎T依然是家中必不可少的常備品。否則，一停電，就真的只能摸黑了。”

　　聽了媽媽的話，我又回頭看了看這為我?guī)��?lái)光明的蠟

　　燭。它已經(jīng)燒了一半，燭淚順著它的身體流了下來(lái)，這使我不禁想起老師曾教過的一句詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這不也正是對(duì)老師們自己最真實(shí)的寫照嗎？

　　忽然，來(lái)電了，屋子里頓時(shí)亮得耀眼。我吹熄了蠟燭，看著裊裊升起的黑煙，我才發(fā)現(xiàn)，在我心里，蠟燭才是最亮的，當(dāng)然，在我心中，老師也是最美的。我喜歡著默默無(wú)聞的蠟燭，更愛那些無(wú)私奉獻(xiàn)的老師們！

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