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【推薦】中學(xué)作文400字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的中學(xué)作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
中學(xué)作文400字 篇1
我發(fā)現(xiàn)蘇明娟的眼睛是那么的渴求、天真、美麗。她那雙渴望讀書(shū)而又無(wú)助的大眼睛打動(dòng)了無(wú)數(shù)人的心。如果不是那對(duì)閃爍著渴望與童真的雙眸，如果不是那雙充滿著憂郁的大眼睛，如果不是一位平凡的攝影記者把那一時(shí)刻忠實(shí)地記載進(jìn)他的鏡頭，“希望工程”這四個(gè)字不會(huì)那樣深深地撼動(dòng)億萬(wàn)顆真誠(chéng)的'心靈。那雙專注而渴望的眼睛，不正是千百萬(wàn)貧困地區(qū)兒童們渴望讀書(shū)求學(xué)的心靈?就是這雙震撼人心的大眼睛，讓無(wú)數(shù)真誠(chéng)善良的人落下了滾滾淚珠。這雙憂郁而渴望的大眼睛激起海內(nèi)外千萬(wàn)人的愛(ài)心，無(wú)數(shù)人的援助之手伸向了渴望求學(xué)的孩子們。于是，一個(gè)又一個(gè)孩子得以重返課堂，一個(gè)又一個(gè)希望小學(xué)得以籌建運(yùn)營(yíng)。
從她的清澈、美麗、烏黑透亮的眼睛里，我看到了她對(duì)讀書(shū)的渴望。是啊!這雙大眼睛，它是那樣專心，因?yàn)樗湎н@來(lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);它又是那樣憂郁，因?yàn)樗ε率?lái)之不易的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì);它是那樣強(qiáng)烈地渴望著讀書(shū)，即使學(xué)習(xí)條件是這樣得艱苦、惡劣。這雙大眼睛是成千上萬(wàn)瀕臨失學(xué)的兒童的縮影，它向世人喊出了我要讀書(shū)的心聲。
但愿更多充滿愛(ài)心的人關(guān)注希望工程，關(guān)注農(nóng)村山區(qū)里渴望上學(xué)卻無(wú)力上學(xué)的孩子，并且紛紛伸出援手。只要我們?nèi)巳硕极I(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，這世界將會(huì)變成更美好的人間!
中學(xué)作文400字 篇2
從小，我就對(duì)樂(lè)高情有獨(dú)鐘，家里的樂(lè)高早已堆成山，我的那些勝利的果實(shí)，都已載入了史冊(cè)。
有一天媽媽買回來(lái)個(gè)大件－－星際飛船，剛看到這個(gè)星際飛船時(shí)，我的腦子里充滿了開(kāi)心與驚喜，但到了下一秒，我就想到了幾個(gè)問(wèn)題：它拼完放在哪里？我該怎么拼，能從哪里下手，要拼多長(zhǎng)時(shí)間？這幾個(gè)問(wèn)題不斷在我的腦子中游蕩。“不管了，先拼再說(shuō)！”我想。
第一步已經(jīng)邁出，這為我后來(lái)的'步驟打下了一個(gè)好的基礎(chǔ)。第二步、第三步、第四步......相繼成功，最后一步了，希望不要塌，“Yes，放上去了�！边�未等我話音落下，就已經(jīng)倒了。
有好幾天，我都沒(méi)動(dòng)過(guò)它，因?yàn)槲倚闹械呐疬�未平息。但我忽然一想：樂(lè)高嘛，本來(lái)就是要投入時(shí)間、精力與努力去做的事。
于是我重新開(kāi)始，這一次我一定要成功。所以每完成一步，我都仔仔細(xì)細(xì)地檢查，確定沒(méi)有錯(cuò)誤了，我才會(huì)接著往下進(jìn)行。
時(shí)間在一點(diǎn)一滴的流逝著，星際飛船也在慢慢地走向勝利。最后一步，安裝。過(guò)了一會(huì)我開(kāi)心地大喊道“Yes，成功了！”這一次是真的成功了，于是我將這兩次的“成品”對(duì)比一下，才發(fā)現(xiàn)，上次失敗是因?yàn)槲掖中纳傺b了一個(gè)支點(diǎn)，所以才會(huì)倒塌。
樂(lè)高對(duì)于我來(lái)說(shuō)真的非常重要，它教會(huì)了我許多道理。實(shí)驗(yàn)就是千百次的失敗換來(lái)的一次成功，從失敗中吸取教訓(xùn)，保證下次不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤。
樂(lè)高－－我的“啟蒙老師”。它使我不再害怕失敗，從失敗中學(xué)會(huì)堅(jiān)持，變得更加堅(jiān)強(qiáng)。
中學(xué)作文400字 篇3
“鐺鐺鐺……”包餃子大賽正式開(kāi)始了。只聽(tīng)見(jiàn)一陣歡呼聲過(guò)后，大家都進(jìn)入到緊張的比賽中。
“老師，心瀅那組用包餃器�！眽�(mèng)珊發(fā)現(xiàn)我們的秘密后立刻給兩位“裁判官”打小報(bào)告。在n次力爭(zhēng)之后，我方獲得最后的勝利。兩位“裁判官”達(dá)成一致，宣判能夠用包餃器。
我們開(kāi)始切水果裝點(diǎn)餃子了。在切水果時(shí)，我本想把香蕉切成片，可那香蕉好像非要跟我做對(duì)似的，片沒(méi)切成，倒切成了半圓形。那蘋(píng)果更是猖狂，想切成五角星沒(méi)切成，卻把桌布切破了，仔細(xì)一看，切破的`地方還真像五角星。
時(shí)光過(guò)的真快，第一節(jié)下課鈴響了，我們班的門(mén)口、窗口被別班同學(xué)擠得水泄不通。然后就在這個(gè)時(shí)候，我們組的餃子又要拿到三樓教導(dǎo)處去煮�？上攵覀�?cè)诼飞鲜艿皆S多同學(xué)的“圍攻”，他們像饑民一樣，向我們的餃子伸出那骯臟不堪的“爪子”。還好我們的救星——上課鈴響了，我們順利地把餃子拿到了“廚房”，開(kāi)始煮餃子了。可就在餃子要出鍋的時(shí)候，教音樂(lè)的李老師不問(wèn)青紅皂白把我們從教導(dǎo)處轟了出來(lái)。于是，我們只好自認(rèn)倒霉，端著盤(pán)半生不熟的餃子回班了 。
回到班上，郁芳她們把餃子裝點(diǎn)了一下就端給老師品嘗。郁芳是興沖沖地去，然后灰溜溜地回來(lái) 。我一看狀況不妙，就帶著林芳“棄暗投明”，跑到陳楚杰那組去解饞了……
雖然這次我們組包的餃子沒(méi)有得到“裁判”的好評(píng)，可是我還是很開(kāi)心。
中學(xué)作文400字 篇4
一個(gè)身懷六甲的婦女艱難的挺上車，手還牽著個(gè)五六歲的小孩。她環(huán)視了一下四周。想要找個(gè)座位，不看還好，一看仿佛車中的空氣瞬間凝固。掛在每一個(gè)人的臉上是那么的平淡，仿佛她也成為了這車上的空氣是那么地隱形。車上的'大姑娘小伙依然是掛著耳塞，悠然地嚼咬著口香糖……，這一切看來(lái)是那么的自然。
以上一幕上在一個(gè)電視公益廣告的畫(huà)面。雖這一幕經(jīng)過(guò)導(dǎo)演指導(dǎo)，演員的演藝，但誰(shuí)有敢說(shuō)這樣的事情又不在真實(shí)的生活無(wú)聲的演義著呢?前不久，也在報(bào)上閱讀到這樣一篇文章：一位身患癌癥的老人拿著化療單和診斷書(shū)跪求在公交車上請(qǐng)求他人讓個(gè)位。短短幾行文字，卻是那么的刺眼，也深深地刺痛了我的內(nèi)心：我們的社會(huì)傳統(tǒng)謙讓美德今何在?
記得從小學(xué)過(guò)孔融讓梨等等的傳統(tǒng)美德故事，在學(xué)校里老師又一次一次地告訴我們：要學(xué)會(huì)謙讓，但是轉(zhuǎn)身背后又是兩個(gè)同學(xué)為了塊橡皮檫在爭(zhēng)吵。試問(wèn)我們?nèi)缃竦慕逃卧?
聯(lián)想身邊的種種，又不得不又提起：提倡文明禮讓，弘揚(yáng)社會(huì)風(fēng)尚。
車讓車，讓出一份安全;車讓車，讓出一份秩序;人讓車，讓出一份文明;人讓人，讓出一份友愛(ài);在現(xiàn)實(shí)生活中，如果我們都“讓”一點(diǎn)，那么人與人之間是真誠(chéng)地關(guān)心幫助，也便不存在鄰里糾紛，群毆滋事等等阻讓社會(huì)進(jìn)步的現(xiàn)象。在家庭中，可以讓出濃濃的親情;在校里，可以讓出和諧天地……
學(xué)會(huì)謙讓吧!讓和諧構(gòu)成新時(shí)代的風(fēng)尚。讓人與人燃起一份無(wú)私的關(guān)懷，為生活多一份絢麗。
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