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我尊敬的老師作文
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的我尊敬的老師作文，希望對(duì)大家有所幫助。
我尊敬的老師作文1
從我上幼兒園以來，老師就像我的第二個(gè)母親，給我鼓勵(lì)，默默地注視著我的成長。在這里，我想對(duì)老師說一句：老師，您辛苦了！
老師，是您把我們這牙牙學(xué)語的小孩培育成滿腹經(jīng)綸的學(xué)生。如果我們是花兒，您就是園丁，把我們澆灌成為一朵朵美麗的花朵；如果我們是渴望光明的人，那老師就是一支燃燒的.蠟燭，犧牲自己，照亮我們，讓我們繼續(xù)前進(jìn)。
春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師為了讓我們學(xué)到更多知識(shí)，可謂是嘔心瀝血。老師就像我們的父母，無時(shí)無刻地關(guān)懷著我們。為了學(xué)生，老師經(jīng)常工作到三更半夜；為了學(xué)生，老師甘愿放棄午休時(shí)間去工作。老師為我們付出的真是太多太多了。正因?yàn)槔蠋熢谧约旱墓ぷ鲘徫簧锨谇趹⿷┑匕炎约旱囊磺袩o私奉獻(xiàn)給學(xué)生，所以祖國才能不斷地涌現(xiàn)出賢能之士，這些都是老師的功勞。
老師為我們付出了不少，同時(shí)也有著一顆包容的心。老師的目光總是最慈祥、最溫暖的。學(xué)生做錯(cuò)了事，老師總是第一個(gè)向他投去諒解的目光；學(xué)生成績不好，老師也總是第一個(gè)投去鼓勵(lì)的目光�？梢哉f，老師那博大的胸懷、慈祥的目光足以融化冰雪。
老師，您是人類靈魂的工程師，塑造了一個(gè)又一個(gè)美好的靈魂，創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)奇跡，培育了一代又一代祖國的未來，把一只又一只雄鷹送上藍(lán)天！
千言萬語也表達(dá)不出我對(duì)您的無限崇敬，只能祝您一生平安，培養(yǎng)出更多祖國的棟梁！
我尊敬的老師作文2
張老師，我想對(duì)您說
俗話說得好“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”說得就是老師。四年級(jí)時(shí)我們來了一位新老師，褐色的頭發(fā)，以及大大的眼睛，那會(huì)是誰呢？
那就是我們的語文張老師，張老師人很好，一直不用打罵來教育學(xué)生，還經(jīng)常和我們聊天，鼓勵(lì)我們，不放棄，要努力學(xué)習(xí)。
在我的記憶當(dāng)中，張老師是我見過最好的老師。記得有一次，在我專心寫作業(yè)時(shí)，張老師叫我去辦公室，我便急急忙忙去了。在辦公室里，一片安靜，心想：天哪！這場(chǎng)景完全就像一只烏鴉從天上飛過，邊飛后面還有六個(gè)點(diǎn)，該不會(huì)有不好的事吧！要不，現(xiàn)在溜走，反正也沒人看到。就在這時(shí)張老師親切地說：“我想讓你去參加作文比賽，一班只有一個(gè)人哦！”聽到這里，我高興得想上竄下跳，便答應(yīng)了。這時(shí)，老師用堅(jiān)定的`眼神看看我，似乎能聽到老師的心聲：加油，好好把握這次機(jī)會(huì)，這次機(jī)會(huì)非常難得。然后，老師拍拍我的肩膀，把我送出辦公室。作文考試那天，我非常小心，每個(gè)詞都認(rèn)真思考，每次想起老師的話，我就更有信心……后來，比賽結(jié)果出來了，我獲得了全年級(jí)第一，聽到這個(gè)消息，我非常高興，張老師也很高興。當(dāng)然，我能獲得第一也少不了張老師對(duì)我的信任，我很感謝張老師。
張老師，我想對(duì)您說：您是一位好老師，我們高興，你也跟著高興；我們灰心，您就讓我們堅(jiān)持不懈；我們難過，您就讓我們開心。我們是小草，您是春雨，是勇于奉獻(xiàn)的春雨，是滋潤，養(yǎng)護(hù)我們的春雨。
我尊敬的老師作文3
我最尊敬的老師像許多老師一樣，景老師很年輕，高個(gè)兒，長長的頭發(fā)卷卷的，扎起來散在肩上。大大的眼睛充滿了智慧。班上傳言，說我長的像老師，就像老師女兒一樣，其實(shí)我巴不得是他的女兒呢！又漂亮又聰明，又勤快。
老師上課與眾不同，在所有任課老師中，景老師最受歡迎的，他給我們上課沒有師生界限，幾個(gè)調(diào)皮的男生到了他的課上更是如鳥頭林，如魚得水，越發(fā)得意。他也不生氣。講課時(shí)聲情并茂，且妙趣橫生，他喜歡用一些有去的手勢(shì)和生動(dòng)的比喻幫助我們理解，比如有一次見到函數(shù)列標(biāo)時(shí)他用手一邊比劃：看這一豎排是數(shù)軸，連一橫排是橫軸，手上還不停的比劃著，頭一蹭一蹭的。那副摸樣真有趣！在小聲中我們輕松地記住了他講授的'知識(shí)。
在期末考試之前，由于學(xué)習(xí)緊張，老師們忙著給我們講解各種試題，臉上緊繃繃的，除了倦意，很難找到笑意。但景老師例外，他仍然撈著一臉微笑走進(jìn)課堂，是我們倍感親切。他鼓勵(lì)我們說：“你們要好好考試，不要擔(dān)心，細(xì)心點(diǎn)，加油！”眼睛里充滿了對(duì)我們的希望。果然我們繃緊的心也不急了，天天上課也不死了，在考試中得了第一名！老師微笑給了我們一個(gè)隱形的獎(jiǎng)勵(lì)。
每天放學(xué)后，景老師很晚才去吃飯，總是在給我們批改作業(yè)、備課，而且有事他講習(xí)題也特別認(rèn)真呢！我記得有一次，我上課沒聽懂，去問了一次，但依然不懂，老師給我解釋了兩三次，我終于懂了�？�，景老師多么有耐心��！
看，這就是我以及為傲的景老師——善良、幽默。耐心。負(fù)責(zé)！
我尊敬的老師作文4
老師，是黑暗中的一盞明燈，指引我們前進(jìn)，老師，是含辛茹苦的園丁，辛勤地培育我們，老師，是一支小小的蠟燭，照亮了我們，燃燒了自己。老師是我們?nèi)松胁豢扇鄙俚慕巧旅嫖揖椭v講我心目中的老師。
我心目中的老師有一雙溫暖的手，在我們剛步入學(xué)堂時(shí)呵護(hù)我們，保護(hù)我們。我們摔倒了，老師用他那雙手將我們扶起，鼓勵(lì)我們?cè)谒さ购髨?jiān)強(qiáng)地爬起來，在困難中鼓起勇氣前行，于是，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，不放棄。
我心目中的老師，有一雙明亮的眼睛，那是一雙會(huì)說話的眼睛。當(dāng)我們犯了錯(cuò)，不安地等待老師的批評(píng)時(shí)，老師的眼睛里流露出的不是嚴(yán)厲，也不是兇巴巴的，而是寬容與慈祥，于是，我學(xué)會(huì)了嚴(yán)以律己，寬以待人。
我心目中的老師，有一張神奇的嘴，它說出的'話，文質(zhì)彬彬，很有素養(yǎng)。但是，我最喜歡聽老師說：“很好！”當(dāng)我們完成一件事，做完了作業(yè)，紀(jì)律，成變好了等等，老師都會(huì)說：“很好！”簡簡單單兩個(gè)字，卻給了我們自信，給了我們希望，于是，我又學(xué)會(huì)了鼓勵(lì)別人。
我心目中的老師……
總之，我心目中的的老師很偉大，他教會(huì)了我許許多多。老師把知識(shí)傳授給了我們，像父母一樣給予我們關(guān)愛，但更多的，是從老師身上學(xué)到的做人的道理。老師在我們心目中的形象永遠(yuǎn)都是高大的！
我尊敬的老師作文5
我的班主任姓冼，人人都叫她冼老師．她有一雙鼎鼎有神的大眼睛，一頭烏黑光亮的頭發(fā)，是一個(gè)善解人意的好老師！冼老師已經(jīng)教了我一年多了，由此，她成了我最尊重的老師！
還記得四年級(jí)的時(shí)候，做了一件讓自己后悔，讓冼老師傷心的事情，這件事我一直銘記于心！那天，我一大早地回到學(xué)校，看見大部分的同學(xué)在教室和走廊里追逐，玩耍．明明知道這是違反校規(guī)的行為，而且還身為值日生，還情不自禁地參與了．誰知，一陣愉快的背后卻是一陣后悔．這件事不知怎么傳到了冼老師的耳邊......
當(dāng)冼老師走進(jìn)教室時(shí)，我以為冼老師不知道．突然，我旁邊的同學(xué)悄悄地對(duì)我說：＂你知道嗎？老師已經(jīng)知道我門早上追逐的事情了耶�。⑽乙宦�，心里害怕極了．老師慢慢地說：＂今天早上有追逐的人，給我站出來...＂＂哎，最擔(dān)心的時(shí)刻終于來臨了，勇敢地去面對(duì)吧�。⑽疫吂膭�(lì)自己，邊想著等一下被老師責(zé)罵的情景．當(dāng)老師看到那么多同學(xué)走了上來，傷心得流下了晶瑩剔透的淚珠，我看著老師的眼淚，后悔莫極．那時(shí)候的'我，多希望時(shí)光可以倒流啊，那樣，老師可以少傷心一份啊！自從經(jīng)過這件事以后，我每做事情時(shí)，都會(huì)自我問一下....
謝謝你，我最尊敬的冼老師！是你在我犯下錯(cuò)誤的時(shí)候，耐心地教育我！每當(dāng)我陷入困難時(shí)，把我解救出來！你的教誨之恩，我終生難忘.....
我尊敬的老師作文6
從小到大，和我接觸最多的就是我的爸爸媽媽，除了爸爸、媽媽再就是教我們的老師。我的班主任凌老師是一個(gè)對(duì)工作極其負(fù)責(zé)的老師，我們都很尊敬她。
每天清晨，總能看見她在操場(chǎng)上干值日的畫面；每天下午，都能看見她那忙碌的身影。
記得有一次，我寫的《未來的世界》這篇作文不合格。這次大部分同學(xué)都通過了，沒通過的里面，怎么會(huì)有我呢？凌老師有點(diǎn)不可思議。于是，就讓我到她的辦公室里寫。我的心怦怦直跳，拿著作文，急匆匆地跑向辦公室。“報(bào)告。”辦公室里沒有一個(gè)人，我躡手躡腳地來到凌老師辦公桌前，我認(rèn)真地改了起來。過了一會(huì)兒，凌老師回來了，坐在椅子上，一邊用手指著我的作文，一邊說：“這里條理不清晰，改到那里！”“這語句不通順，改一改！”“還有錯(cuò)別字，再改過來！”經(jīng)過老師的一番指導(dǎo)，我的作文終于改完了。老師說：“好文不厭百遍改。下次寫完后，可要好好改，不能再像這次這樣不認(rèn)真寫了！”“嗯！”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
有時(shí)候，凌老師還會(huì)在節(jié)假日或周末的時(shí)候，組織我們參加一些社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如：“小交警”讓我們明白了要自覺遵守交通規(guī)則；“摘冬棗”讓我們放松心情，了解植物的.生長過程；“考古”讓我們了解了古代人的住處和食物；“賣報(bào)”讓我們學(xué)會(huì)與人更好的交流，知道了父母賺錢的不容易……這些讓我們學(xué)到很多書本上學(xué)不到的知識(shí)。
現(xiàn)在，我已經(jīng)深深地懂得了：老師為什么這樣受人尊敬、愛戴，那是因?yàn)樗讶烤Χ挤旁诹送瑢W(xué)們身上，有著一顆無私的心。
我尊敬的老師作文7
老師您像一個(gè)羅盤，指引我前進(jìn)的方向；老師您像一位園丁，愛護(hù)著我們；老師您像紅燭，照亮了別人燃燒了自己。
說起我最敬愛的人，那一定是我的班主任張老師。她大約有四十歲，個(gè)子不高，但身材卻很苗條，她有著一雙笑瞇瞇的眼睛，笑起來像彎彎的月亮，特別和藹可親，她的嘴不大，聲音卻很洪亮，像一彎清澈的甘泉，流入我們的心靈。
我的班主任是一個(gè)慈祥有愛心的人。記得有一次，我上衛(wèi)生間的時(shí)候，由于地面有水，我不小心摔到了，耳朵被摔傷了，血從我的臉頰流淌，我捂住耳朵急忙跑向班級(jí)，老師驚訝地問：“你怎么了？”我哭著說：“衛(wèi)生間地上有水，我不小心摔到了。”老師連忙用紙巾捂住我的.耳朵，抱著我，旋風(fēng)般地跑出教室，箭一樣地沖出學(xué)校，打了一輛出租車，在車上老師心急如焚，急忙給我的家長打電話，可是我的家長不在家。到了醫(yī)院，老師連忙把我送到急診外科，醫(yī)生對(duì)老師說：“這么小的孩子不能全麻，傷到的部位是耳朵，局部麻藥不管用，只能不打麻藥縫合�！甭犃酸t(yī)生的話，我想：那該有多疼呀，心一下子就提到了嗓子眼。老師忙鼓勵(lì)我說：“不要哭，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子�！崩蠋煱盐倚⌒囊硪淼胤旁诖采�。我想：我一定聽老師的話，不要哭，要做一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的孩子。我一動(dòng)不動(dòng)，一聲沒哭，老師也在旁邊看著醫(yī)生用線把傷口縫好，時(shí)不時(shí)的安慰我，鼓勵(lì)我。聽著她那慈愛的話語，我忘記了疼痛。
這就是我最敬愛的老師。鳥兒遇到風(fēng)雨，躲進(jìn)它的巢里，我心上有風(fēng)雨襲來，總是躲在你的懷里——我的師長，您是我遮雨的傘，擋風(fēng)的墻，我怎能不感謝您！
我尊敬的老師作文8
我最尊敬的啟蒙老師是我的語文老師——李老師，兩年前剛來到我們學(xué)校，她一米六五左右的個(gè)頭，長著一張漂亮的圓臉。兩彎柳葉眉，一雙明亮的大眼睛，一頭自來卷顯得更加有精神，李老師著裝時(shí)尚而不失端莊，走起路來更有精神，講一口標(biāo)準(zhǔn)的普通話。
上課有三個(gè)“與眾不同”。其一，她講課風(fēng)趣幽默，能使同學(xué)主動(dòng)學(xué)習(xí)。她講得就好像變戲法，吸引了全體同學(xué)的注意力，她一會(huì)兒講故事，一會(huì)兒聯(lián)系我班的'實(shí)際學(xué)習(xí)情況，一會(huì)兒朗讀一首詩，一會(huì)兒根據(jù)課文來一段表演……使我們?nèi)硇耐度氲綄W(xué)習(xí)中，就連“調(diào)皮大王”杜文剛也“舊貌換新顏”，積極參與學(xué)習(xí)；她上課，同學(xué)們都聚精會(huì)神，全身貫注地聽，沒有一個(gè)打瞌睡的，課堂氣氛異�；钴S。
其二，留家庭作業(yè)，而不像現(xiàn)在有些老師為提高教學(xué)成績，讓我們加班加點(diǎn)，認(rèn)為布置家庭作業(yè)多多益善。她總鼓勵(lì)大家多讀有益的課外書。從而開闊我們的視野，豐富我們的知識(shí)。天長日久，我們的語文知識(shí)越積累越多，寫作能力有了明顯提高。
其三，她與我們同喜同樂。李老師不管是在教學(xué)方面，還是在管理方面，都是根據(jù)同學(xué)們的學(xué)習(xí)需要去安排活動(dòng)，而不是“教死書”。比如有一節(jié)活動(dòng)課，同學(xué)們都說：“老師，咱玩?zhèn)�吹泡泡的游戲吧？”李老師當(dāng)即表示“好！”她也加入了吹泡泡“大軍”，看到五彩繽紛的小氣泡在教室里飄揚(yáng)，大家可高興了。
李老師對(duì)同學(xué)親切，溫暖，對(duì)工作一絲不茍，講究藝術(shù)，你說能不是我最尊重，最喜歡的啟蒙老師嗎？
我尊敬的老師作文9
在我的小學(xué)生涯里，我遇見了很多老師，可最令我印象深刻的，還是我六年級(jí)的語文老師—張老師。
她身材略瘦，衣著樸素，頭發(fā)扎起盤在頭上，干凈利落，鼻梁上雖然架著一副無框眼睛，但是遮不住那雙炯炯有神的雙眼，渾身上下透露出一股干練睿智的氣息。
張老師教學(xué)非常的嚴(yán)謹(jǐn)，就拿我們學(xué)作文來說吧。在寫之前，張老師每每都會(huì)細(xì)細(xì)的講解如何審題立意，準(zhǔn)備相關(guān)素材，再逐步列出寫作提綱，然后再開始寫。寫完后，老師會(huì)一個(gè)個(gè)叫過來面批：她嘴上滔滔不絕的說著，手上還不停比劃著動(dòng)作，一雙漆黑的眼睛好像能看穿你心中的疑惑，每一句話都使你豁然開朗。
我以前是個(gè)“寫作困難戶”，每次寫作文都抓不到重點(diǎn)。記得有一次張老師給我指導(dǎo)一篇描寫人物品質(zhì)的作文，她滔滔不絕地說：“……這里應(yīng)該加一些動(dòng)作描寫，最好是連續(xù)動(dòng)作，可以突出畫面感，是不是�。俊彼次尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，繼續(xù)說道：“寫一個(gè)人的神態(tài)、動(dòng)作最好用定格描寫，再加點(diǎn)修辭手法，會(huì)使你的文章增色不少……”張老師一邊說，手上還不停比劃著，望著張老師認(rèn)真的面龐，一股敬佩之情油然而生。
慢慢地，我的作文水平有了提升，我對(duì)寫作也產(chǎn)生了興趣，這一切都?xì)w功于張老師的.指導(dǎo)和教育。老師還把我的作文當(dāng)成范文念給全班聽，得到了大家的掌聲，這更給了我莫大的動(dòng)力。
這就是我最尊敬的張老師，您用嚴(yán)厲的目光監(jiān)督著我們，用循循善誘的教學(xué)方法引導(dǎo)我們，用母親一樣的愛呵護(hù)我們。我們愛您，老師！
我尊敬的老師作文10
我最尊敬的許老師，她十分幽默、公平公正、可藹可親，平易近人。下面就讓我來介紹一下她吧！
首先，我想先說說許老師的幽默。她的.幽默從很多事件上都有體現(xiàn)。比如：有一次上課時(shí)，我們都津津有味地聽許老師講解課文，這時(shí)，一句“惡心她（他）媽給惡心開門”傳入耳朵……我先是迷惑不解，接著便捧腹大笑。同學(xué)們也一遍遍反復(fù)地講述這句話，許老師也會(huì)心地笑了。
許老師雖然十分幽默，但發(fā)起火來一點(diǎn)情面都不講。接下來，我就來講述她的公平公正。有一次，我早自修表現(xiàn)極差，于是許老師火冒三丈，把我拉到教室外面練站，還說要打電話給家長，叫我以后上課了再來學(xué)校。我站在門外朝教室里看，只見王樂言在教室里走來走去，還不停地講話，我心中頓時(shí)憤憤不平：憑什么他這樣許老師不罰他練站？我抗議！心想等許老師回來后，我一定會(huì)毫不客氣地將王樂言告上“法庭”。沒料想許老師果真把王樂言“捉”去了，我還以為王樂言是學(xué)校老師的子女，許老師會(huì)放他一馬。可王樂言居然也被罰了，許老師真是“對(duì)事不對(duì)人”的人�。�
許老師雖然發(fā)起火來三頭牛都拉不住，可她還是非�？商@可親的。她對(duì)學(xué)生的一點(diǎn)點(diǎn)小進(jìn)步也會(huì)大大的表揚(yáng)，我學(xué)習(xí)態(tài)度、行為習(xí)慣方面稍有進(jìn)步，她就對(duì)我贊賞有加，讓我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了濃厚的興趣。
有了這么好的一位老師陪伴我成長，我一定要好好努力學(xué)習(xí)，改掉陋習(xí)，不讓許老師失望。許老師是值得我尊敬的一位老師！
我尊敬的老師作文11
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，這是贊美老師無私奉獻(xiàn)的話。我的數(shù)學(xué)老師是一個(gè)十分負(fù)責(zé)任的老師，她是我最尊敬的一位老師。
瞧，個(gè)子高高的她，頭發(fā)向一邊梳著，那烏黑油亮的`頭發(fā)在太陽底下閃著光芒，一看就是一個(gè)愛干凈的人。她有著一雙捉摸不透的眼睛。當(dāng)我們乖時(shí)，她笑成了一條線，而當(dāng)我們犯錯(cuò)誤時(shí)嚴(yán)肅得讓人看了心里發(fā)慌。她那高挺的鼻子仿佛是一個(gè)長勝將軍。她的嘴講起課總是那么風(fēng)趣、幽默、引人入勝，使我們興趣盎然。
在課堂上，單老師的數(shù)學(xué)方法可促進(jìn)我們養(yǎng)成獨(dú)立思考的習(xí)慣，她常常讓我們先看，后想，最后發(fā)言。這樣我們就會(huì)順著她的思路，題目就迎刃而解了。她上課還對(duì)同學(xué)的習(xí)慣進(jìn)行評(píng)價(jià)。比如說鄒夢(mèng)儒，他的外號(hào)就是“鄒彌勒”，因?yàn)樗谡n堂上十分愛笑，像彌勒佛一樣。還有張藝籃，因?yàn)椴粣劢蛔鳂I(yè)，單老師就說“你如果不交一個(gè)作業(yè)，就叫”張毛“，不交兩個(gè)就叫”張毛毛“，再多不交一個(gè)就多加一個(gè)”毛“�！@樣做可以活躍我們的課堂氣氛，讓我們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)。
她還讓我們自己給同學(xué)們出思考題，第二天出題的同學(xué)給大家批改，然后再講解，這樣，我們不僅能互相學(xué)習(xí)，還可以通過改作業(yè)加深對(duì)題目的印象，也深刻體會(huì)做老師的辛苦，單老師還讓我們做計(jì)算題，每連續(xù)8次對(duì)的同學(xué)就可以減少一題，這樣，我們的計(jì)算水平也慢慢提高了，只要我們的成績有一點(diǎn)小進(jìn)步，必然能得到她在全班同學(xué)面前的表揚(yáng)。
單老師，你總是費(fèi)勁心思，想盡辦法來激發(fā)我們的學(xué)習(xí)熱情，你是我最尊敬的一個(gè)人。
我尊敬的老師作文12
在這個(gè)學(xué)校里，我敬佩的就是現(xiàn)在教我的語文老師。
我的這個(gè)語文老師學(xué)問非常高，工作認(rèn)真,寫作文也很好。如果他決定了做一件事情，用十頭牛都拉不回來，從不會(huì)放棄，不管有多大的難題他都會(huì)去把這個(gè)事情解決掉。有時(shí)候我會(huì)想我的語文老師為什么這么有學(xué)問，可我為什么就上不去呢？后來語文老師說告訴我，要像錢學(xué)森說的一樣：不要失去信心，只要堅(jiān)持不懈，就終會(huì)有成果。那時(shí)候我就想這句話說的不對(duì)，因?yàn)槲颐看闻Χ忌喜蝗�，后來我才知道我錯(cuò)了，這句話是對(duì)的。老師對(duì)我們說:“要想成就事業(yè)，就要好好學(xué)習(xí)，以后去完成我們想做的事情�！�
接下來我就說說語文老師的工作方面:“語文老師工作非常認(rèn)真，別的`老師幫他們的學(xué)生改作文可能是隨便看兩眼就算了，學(xué)習(xí)好的改個(gè)A，學(xué)習(xí)不好的就改個(gè)E�？墒俏覀儼嗟睦蠋煵灰粯�，幫我們班的學(xué)生修改作文的時(shí)候，最少也要改個(gè)兩三天，有時(shí)花費(fèi)一個(gè)星期。因?yàn)樗麑懽骱芎茫Z文老師也想給我們的分?jǐn)?shù)提高一些吧！一課課文也要上一兩三節(jié)課，就是說語文老師想給我們講細(xì)一些！
我們班的語文老師很辛苦，同學(xué)們下課去玩的時(shí)候，別的老師都回家了，語文老師還在辦工室里認(rèn)真幫我們改作業(yè)，同學(xué)們都睡著了，老師才回去。第二天還要早早地來學(xué)校。語文老師很負(fù)責(zé)任，每當(dāng)同學(xué)之間有矛盾，他都去阻止，說得頭頭是道，讓你不得不佩服。
老師，您就是一支蠟燭，點(diǎn)亮了我們，燃燒了自己。您的寬厚與仁慈，讓我們深深感受到了一個(gè)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛。我愛您，您辛苦了，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您對(duì)我們的教誨�。ㄖ笇�(dǎo)老師寄語：非常感謝段金萍小朋對(duì)我們老師的認(rèn)可！一一李其賢）
我尊敬的老師作文13
歌頌老師的語句從來就不少，老師是我們?nèi)松闹敢�，因�(yàn)橛辛死蠋�，我們才能更快的看到知識(shí)海洋中的美景。
我尊敬的老師有許多，其中最讓我尊敬的是我的初中數(shù)學(xué)老師。
數(shù)學(xué)老師的普通話并不標(biāo)準(zhǔn)，但是正因如此，聽著他說話，自有一種幽默感，常常能使我們開懷大笑。
一上數(shù)學(xué)課，我們就是最激動(dòng)的時(shí)候，上課鈴一響，我們坐在座位上，眼巴巴的望向教室門口，專門等待著數(shù)學(xué)老師的到來，然后，在我們所有同學(xué)炙熱的目光下，數(shù)學(xué)老師踱著小步子，雙手交叉放于后背，那樣子有種王者登場(chǎng)的感覺。
數(shù)學(xué)老師講課的風(fēng)格很特別，特別到?jīng)]有人不會(huì)喜歡。上數(shù)學(xué)老師的課是最有趣的，一個(gè)因?yàn)樗遣粯?biāo)準(zhǔn)的普通話，一個(gè)因?yàn)閿?shù)學(xué)老師喜歡放長線，對(duì)于一個(gè)題目，他可以拋出許多的.疑問，喜歡將我們繞暈，可是就在我們真的要被繞暈的時(shí)候，他常常能幾句話就讓我們恍然大悟，這種感覺就好像是把你困得死死的一捆繩子，原本勒得都要讓你喘不過氣來，但是突然之間就松開了。數(shù)學(xué)老師總能把握住這個(gè)度，讓我們既愛又恨。但也因?yàn)槿绱�，不僅是我，班上很多其他同學(xué)也都很尊敬老師。
數(shù)學(xué)老師是值得我們尊敬的，不僅是因?yàn)樗哪芰�，還因?yàn)樗臑槿�。起初我們班的�?shù)學(xué)成績一點(diǎn)都不好，有些同學(xué)甚至都已經(jīng)要放棄數(shù)學(xué)了，但是是他，是數(shù)學(xué)老師，在他接管我們班的時(shí)候，他一個(gè)一個(gè)的找過我們談話，分析了我們之前之所以學(xué)不好數(shù)學(xué)的原因，他還會(huì)將我們以前考過的試卷，做過的題目都拿出來看看，親自為我們制定我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
有一個(gè)這樣的老師，能不讓我們尊敬嗎?
我尊敬的老師作文14
我的童年是多姿多彩的，在這個(gè)金色的童年里，最不可缺少的是老師，老師就像我們的母親，在我們犯錯(cuò)的時(shí)侯，總會(huì)提醒我們。
夜深了，老師還在認(rèn)真地批改那一堆堆作業(yè)，作業(yè)改完了，老師還在那兒準(zhǔn)備明天的功課，老師用智慧和汗水培育我們成長，教會(huì)我們懂得許多道理，
她就是我最喜愛的老師王老師。從五年級(jí)開始，您就教我們班，我們便緊緊地牽著您的手。您為我們打開了一扇扇知識(shí)的大門，像一艘大船載著我們進(jìn)入知識(shí)的海洋。記得有一次，老師您在講課，我不認(rèn)真聽，您只是給了我一個(gè)眼神，老師似乎在對(duì)我說認(rèn)真聽講，老師那無聲的語言走進(jìn)了我的內(nèi)心世界，她嚴(yán)格的眼神，一直鼓勵(lì)我學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在成績能提高，都是老師用辛勤的汗水澆出來的果實(shí)。
老師，雖然您只教我們2年，但是有幾百個(gè)日日夜夜您是這樣走過，你讓我們懂得了怎樣做人，還教我們?cè)S多知識(shí)
老師，您這些年來辛苦了，您為我們起早貪黑，您這種精神，我們無以回報(bào)，我們會(huì)用實(shí)際行動(dòng)來回報(bào)您。
老師，不管我們身在何處，您對(duì)我們的'愛，我們銘記在心
“春蠶到始絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。這首詩是贊美老師那種默默奉獻(xiàn)的精神。�。∥覀兙磹弁趵蠋�，您就像一位辛勤的園丁，辛勤的澆灌著我們成長。
我尊敬的老師作文15
我有一位好老師,她叫“楊柳”,是我二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師。
楊老師有著一張瓜子臉。長著一雙炯炯有神的大眼睛。高高的鼻梁下面長著一張能說會(huì)道的嘴巴。愛好：打電腦、看書、講故事等。她喜歡穿著裙子，打扮得漂漂亮亮。
她既是一名好老師又是我們的好朋友�！岸：门笥��！岸ｂ忊彛 鄙险n鈴聲響了，同學(xué)們陸續(xù)走進(jìn)教室，已看到楊老師早就在班上等待著上課了。楊老師那清脆悅耳的'聲音在我們的教室上空回蕩。有時(shí)，幾位同學(xué)在講話、玩游戲，楊老師用嚴(yán)肅的目光看著他（她）們，他（她）們立即安靜下來，認(rèn)真聽課。
每節(jié)科技課，楊老師總要講一個(gè)故事給我們聽。她那又響亮又溫和的聲音，各種各樣的表情至今還令我難忘經(jīng)常在腦子里回顧。真是回味無窮��！
每天一下課，楊老師就跟我們玩拍手游戲，楊老師第一次玩玩輸了。可楊老師并不灰心，努力的學(xué)習(xí)，最后楊老師和我們打成了平手。我們玩得可高興了！
楊老師總是無微不至地關(guān)懷每一位同學(xué)。有一次，有一位同學(xué)生病了，楊老師上完了課，批改完了我們的作業(yè)，還要急匆匆地趕到那位同學(xué)家里為他補(bǔ)課。那時(shí)候，天正下著大雨，楊老師頂著風(fēng)雨去那位同學(xué)家，后來那位同學(xué)把脫下的課補(bǔ)上了，可楊老師卻生病了。
每一次，我走過老師的辦公室，總看見楊老師正在那兒專心致志、全神貫注地批改我們的作業(yè)。
��！楊老師是在您的輔導(dǎo)下使我取得了優(yōu)良的成績，是您那炯炯有神的眼睛和那響亮的聲音打開了我心靈的窗口。您真是我的好老師！
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