幼兒園愛耳日活動方案(6篇)

　　為了確保工作或事情順利進行，我們需要提前開始方案制定工作，方案是計劃中內(nèi)容最為復雜的一種。制定方案需要注意哪些問題呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園愛耳日活動方案，僅供參考，大家一起來看看吧。

幼兒園愛耳日活動方案1

　　活動意義：

　　3月3日，是全國"愛耳日"。在今年的"愛耳日"來臨之際，書院幼兒園大班年級組開展了以"愛耳日"為主題的宣傳教育活動。旨在向幼兒宣傳愛耳護耳的有關(guān)知識。

　　活動中，老師首先向孩子們介紹了愛耳日的意義，并通過聽保健老師講解耳朵的構(gòu)造，同時形象地觀看耳朵解剖圖，讓大家知道耳朵對于我們的重要性。傷害耳朵，會對我們的生活、學習帶來不便。而后，通過自己自由繪畫的形式畫出保護耳朵圖告訴弟弟妹妹，讓他們也來了解愛護耳朵的各種方法。

　　活動的開展，培養(yǎng)了孩子良好的生活習慣，使孩子們了解了愛耳護耳的知識，增強了孩子保護耳朵的意識。

　　活動名稱：小耳朵大本領(lǐng)

　　活動目標：

　　1、在說說、聽聽、玩玩、畫畫中了解耳朵的功能，學習保護耳朵的方法。

　　2、知道"愛耳日"的涵義，學習成為愛耳宣傳員。

　　活動準備：

　　請保健老師進課堂、音樂、繪畫材料

　　活動過程：

　　一、談話導入：

　　1、小朋友你們知道今天是什么日子嗎?

　　2、為什么要把保護耳朵特別設(shè)立一天呢?

　　3、交流：耳朵有什么作用?如果耳朵聽不見我們會怎么辦?

　　4、小結(jié)：耳朵是我們身體重要的器官，我們身邊的所以聲音都是依靠耳朵的聽覺來完成的。

　　二、耳朵的秘密

　　1、聽保健老師介紹耳朵的'構(gòu)造。

　　2、討論：我們怎么樣?幢;ざ??

　　3、小結(jié)：我們不能把臟東西塞入耳朵，也不能大聲吵鬧，很大的聲音耳朵聽了會不舒服的。

　　4、設(shè)疑：什么時候耳朵會聽不到聲音?

　　三、游戲體驗：

　　1、游戲1：這是誰的聲音?

　　請全部幼兒蒙上眼睛，然后請其中一個幼兒說一句話，其他幼兒猜猜剛才說話的是誰?

　　2、游戲2：好聽的聲音：

　　播放各種動物的叫聲，幼兒說說，學學動物的聲音。

　　3、游戲3：我說你聽

　　兩個幼兒距離一米遠，其中一個幼兒拿起紙質(zhì)的"話筒"輕輕的講一句話，另外一個用小耳朵聽出同伴講的內(nèi)容。

　　4、小結(jié)：生活中有各種聲音，我們只要安靜地傾聽就能發(fā)現(xiàn)和感受。

　　四、表達表現(xiàn)

　　1、保護耳朵很重要，我們把保護耳朵的方法畫下來，告訴弟弟妹妹。

　　2、幼兒自由繪畫：保護耳朵

　　3、把保護耳圖畫送給弟弟妹妹，并介紹保護耳朵的方法。

　　以下小編帶來適合幼兒園宣傳愛耳日的主題活動方案：

　　機靈的耳朵

　　活動目標：

　　1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。

　　2、知道耳朵能聽聲音，要保護好自己的耳朵。

　　活動準備：

　　會發(fā)聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》、小動物頭飾每人一個。

　　活動設(shè)計：

　　一、感知聲音

　　1、幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。

　　2、聽一聽有些什么聲音?你是怎么聽到的?

　　二、傾聽分辨不同的聲音

　　1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。

　　2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

幼兒園愛耳日活動方案2

　　活動目標：

　　1、知道每個人都有兩只耳朵以及耳朵的主要外行特征。

　　2、學習用耳朵辨別不同的聲音和來自不同的方向的聲音。

　　活動準備：

　　1、請三名大班幼兒扮演小動物：狗、青蛙、羊。

　　2、幼兒熟悉的故事片段和音樂片段。

　　3、任意四種樂器。

　　活動重點與難點：

　　1、了解耳朵的特征

　　2、耳朵辨別不同的'聲音。

　　活動過程：

　　一、教師和幼兒一起欣賞故事片段和音樂片段。

　　1、教師：我們一起來欣賞一段好聽的故事。

　　2、教師：你們還想欣賞好聽的音樂嗎

　　3、教師與幼兒共同欣賞音樂片段。教師和幼兒一起唱唱跳跳。

　　4、教師：剛才，你們怎么聽到動聽的故事和好聽的音樂的呢？

　　5、教師小結(jié)：我們的耳朵能聽到動聽的故事和好聽的音樂，耳朵真有用。

　　二、教師和幼兒共同觀察耳朵的特征

　　區(qū)域游戲：

　　1、為娃娃清洗耳朵

　　2、制作傳聲筒

　　家長園地：

　　張貼關(guān)于“保護耳朵”的宣傳標語

　　每個人的耳朵都能聽到來自大自然最原始、最美妙的聲音，讓我們開啟愛耳之旅，享受有聲的天籟世界！

幼兒園愛耳日活動方案3

　　活動目標：

　　1。懂得保護自己的耳朵，并學會正確的自護方法。

　　2。知道3月3日是愛耳日，增強幼兒自我保護意識。

　　活動準備：

　　多媒體、樂器

　　活動過程：

　　一、導入激趣。

　　摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。

　　二、討論耳朵的作用。

　　1。介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。

　　2。幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。

　　3。播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。

　　4。請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。

　　5。教師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。

　　三、討論如何保護自己的耳朵。

　　1。那耳多對我們重不重要��？

　　2。耳朵對我們來講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢（請幼兒回答）

　　3。我們要怎么樣保護耳朵呢？

　�。�1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用，吃的量過大或不適當，會造成聽力下降，甚至耳聾。

　　因此，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病，每年也應(yīng)去體檢一兩次。

　�。�2）防噪聲。過大的.聲音，刺耳的聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲。當突然出現(xiàn)噪聲時，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽收音機。

　　（3）防進水。游泳或洗澡、洗臉時，應(yīng)特別注意，防止水進入耳內(nèi)。如感覺耳里進水，應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去，把水吸出來。

　　（4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。

　�。�5）不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣，應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

　�。�6）不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個金屬物，玩時容易將耳朵拉扯壞。

　　（7）了解3月3日是全國愛耳日，增強保護耳朵的意識。

　　師：3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護自己的耳朵，不能將東西塞進耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。

幼兒園愛耳日活動方案4

　　活動目標：

　　1、懂得保護自己的耳朵，并學會正確的自護方法。

　　2、知道3月3日是愛耳日，增強幼兒自我保護意識。

　　活動準備：

　　多媒體、樂器

　　活動過程：

　　一、導入激趣。

　　摸摸小耳朵，猜謎語：左一片，右一片，隔座山兒看不見。

　　二、討論耳朵的作用。

　　1、介紹耳朵的作用：小朋友你們知道耳朵是用來干嗎的嗎？（幼兒回答）先請幼兒用耳朵去聽音樂，然后請幼兒用雙手捂住耳朵，感受一下能否聽到聲音。

　　2、幼兒講感受，知道耳朵的作用很大，可以聽出不同的聲音。

　　3、播放各種動物的聲音，讓幼兒聽辨。

　　4、請幼兒閉上眼睛，請一位小朋友們熟悉的老師說一句話，讓幼兒猜測，再次體會耳朵能聽見聲音。

　　5、教師小結(jié)：耳朵的作用很大，可以聽見不同的聲音。

　　三、討論如何保護自己的耳朵。

　　1、那耳多對我們重不重要�。�

　　2、耳朵對我們來講真的很重要，那我們在生活中要怎樣去保護自己的耳朵呢（請幼兒回答）

　　3、我們要怎么樣保護耳朵呢？

　　（1）防藥物中毒。藥雖然能治病，但有些藥有很強的負作用，吃的量過大或不適當，會造成聽力下降，甚至耳聾。

　　因此，小朋友吃藥一定要按照醫(yī)生規(guī)定的數(shù)量和時間服用，千萬別多吃亂吃。耳疼或不舒服應(yīng)馬上去醫(yī)院檢查。即使沒毛病，每年也應(yīng)去體檢一兩次。

　　（2）防噪聲。過大的聲音，刺耳的`聲音都是噪聲，它們能損害人的聽力。要注意遠離噪聲。當突然出現(xiàn)噪聲時，可用手把耳堵住，并張大嘴巴。兒童最好不用耳機聽收音機。

　�。�3）防進水。游泳或洗澡、洗臉時，應(yīng)特別注意，防止水進入耳內(nèi)。如感覺耳里進水，應(yīng)立即側(cè)耳單腳跳，讓水流出來，或用棉球棍輕輕放進去，把水吸出來。

　�。�4）防揪打。耳朵不能揪也不能打。揪耳朵，打嘴巴都對耳有害。

　�。�5）不挖耳。有些小朋友愛用耳勺或發(fā)卡、別針等物掏耳，這是不好的習慣，應(yīng)避免。更不能往耳里塞放豆子、小球等其他物品。

　　（6）不戴耳環(huán)。有些小女孩喜歡扎耳朵眼，佩戴耳環(huán)、耳墜等裝飾物，這對耳朵也是有害的。耳朵皮肉很稚嫩，上邊掛個金屬物，玩時容易將耳朵拉扯壞。

　�。�7）了解3月3日是全國愛耳日，增強保護耳朵的意識。

　　師：3月3日是全國愛耳日。我們發(fā)現(xiàn)班上有個別小朋友喜歡將紙塞到耳朵里。今天，小朋友們要懂得保護自己的耳朵，不能將東西塞進耳朵，說話要輕聲，不大聲說話等。

幼兒園愛耳日活動方案5

　　活動目標：

　　1、知道耳朵的功能，會用耳朵辨別不同的聲音。

　　2、懂的耳朵對人的重要性，了解保護耳朵的辦法。

　　活動準備：

　　音樂磁帶、錄音機、小鼓、廢舊的紙、水、杯子、電子琴、黃豆、耳帽、鞭炮、掏耳勺等。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　1、通過猜謎語引出活動主題

　　師：小朋友，今天老師要給大家猜一個謎語，看看誰最聰明，能最先猜出謎底，誰猜出來，就舉手告訴老師好不好？（教師說謎語，引導孩子們猜出謎底是耳朵后，請小朋友們回答問題。）

　　師：小朋友們，我們已經(jīng)知道剛才老師才的謎語的答案是耳朵了，現(xiàn)在請小朋友們摸一摸自己的'小耳朵，再看看別人的耳朵，說說小耳朵長的什么樣？像什么呀？

　　師：小朋友們說的真好，象我們平時寫的數(shù)字3，那你們知道我們的小耳朵有什么用處嗎？接下來，老師要帶領(lǐng)大家做一個游戲，做完這個游戲后，小朋友們就知道我們的小耳朵有什么用了。

　　2、游戲“小耳朵真有用”

　　師：現(xiàn)在，請小朋友們把眼睛閉上，看看你們能不能猜到老師接下來要干什么？好不好呀！

　　（幼兒們閉上眼睛后，取出事先準備好的錄音機、琴、小鼓等，使他們發(fā)出聲音，，看幼兒們能不能聽出都是什么發(fā)出了聲音，初步了解耳朵的用處。）

　　師：小朋友們，你們知道老師剛才干什么了嗎?

　　師：咦，奇怪，你們不是都閉著眼睛嗎，怎么還知道我干了些什么呀？

　　師：哦，原來是用耳朵聽的呀，小朋友們可真聰明。那現(xiàn)在請小朋友們，閉上眼睛后，再把耳朵捂住，看還能不能猜出老師接下來要干什么。（這次取出準備好的廢紙、水、杯子，看幼兒們還能不能聽出撕紙和倒水的聲音。）

　　師：小朋友們，這次你們知道老師干什么了嗎？

　　師：剛才你們還能猜出老師干了什么，這次為什么不知道了呢？

　　師：哦，原來是這樣，因為耳朵聽不見了，所以你們猜不到了，那你們說我們的小耳朵是不是非常有用呀！

　　師：嗯，我們的小耳朵可以幫我們聽見各種不同的聲音，其實我們身體上的每個器官都有非常大的作用，像眼睛可以看東西、鼻子可以聞香味、耳朵可以聽聲音，嘴巴可以吃東西等等，

　　3、游戲：“捉迷藏”

　　師：小朋友們，咱們接下來在玩捉迷藏的游戲好嗎？

　　介紹游戲規(guī)則，帶領(lǐng)幼兒們玩游戲。

　　師：小朋友們，一會我請一位小朋友到前面來蒙上眼睛，你們圍成一個圈，把他圍在中間，一面轉(zhuǎn)圈，一面說兒歌，等兒歌說完了就不許再動了，要呆在原地讓他來捉你們，捉到你以后你就大聲地對他說一句話，讓他聽聽你的聲音，咱們看他能不能猜出你是誰好嗎?

　　通過游戲讓幼兒知道耳朵除了能聽見聲音，還有分辨聲音的功能。

　　師：小朋友們，我們現(xiàn)在做完了好玩的游戲了，你們現(xiàn)在知道我們的耳朵有什么用了嗎？

　　二、和幼兒討論各種保護耳朵的辦法

　　教師拿出掏耳勺掏耳朵，然后提問：小朋友們，老師現(xiàn)在干嘛呢？

　　師：嗯，是的，老師在給自己掏耳朵。那小朋友們平時可以自己掏耳朵嗎？

　　師：對了，老師是成年人，能自己掏耳朵，可小朋友們還太小，千萬可不能自己隨便的掏耳朵，要找爸爸媽媽爸爸幫忙知道嗎？

　　教師拿出黃豆提問：小朋友們這是什么呀？

　　師：嗯，對了是黃豆，那我現(xiàn)在想把這顆黃豆塞進耳朵里行嗎？

　　師：小朋友們說的很對，我們千萬不能把這些小東西放進我們的耳朵里或是鼻子里，那樣做是很危險的，會傷害到我們的耳朵和鼻子的。

　　繼續(xù)拿出準備的鞭炮和耳帽，讓幼兒知道在遇到放鞭炮等強烈的噪音時要張大嘴巴，捂住耳朵，以免讓噪音傷害到耳朵，天氣還冷時還要戴耳帽、圍巾等，保護好耳朵，不要被凍傷。

　　三、結(jié)束部分：

　　師：小朋友們，剛才老師帶領(lǐng)大家玩了好玩的游戲，你們玩得高興嗎？

　　師：我們今天還認識了我們的小耳朵，知道了小耳朵對我們的重要性，并且還學會了以后應(yīng)該怎樣保護我們的耳朵，是不是呀？

　　師：聽，外面是什么聲音，那么熱鬧!請小朋友們跟老師到外面去聽聽、去感受一下大自然中的各種聲音吧。

　　附：謎語兒歌

　　左一片，右一片，小貓、小狗、小刺猬。

　　隔座山兒看不見，請你猜猜我是誰？

　　各種聲音聽得見。

幼兒園愛耳日活動方案6

　　活動目標：

　　1、感知和分辨日常生活中一些不同的聲音，發(fā)展聽覺。

　　2、知道耳朵能聽聲音，要保護好自己的耳朵。

　　活動準備：

　　會發(fā)聲音的小樂器、課件《機靈的耳朵》、小動物頭飾每人一個。

　　活動設(shè)計：

　　一、感知聲音

　　1、幼兒自由選擇桌上的材料進行操作，想辦法讓他們發(fā)出聲音。

　　2、聽一聽有些什么聲音？你是怎么聽到的？

　　二、傾聽分辨不同的聲音

　　1、師播放課件《機靈的耳朵》，幼兒傾聽辨別日常生活中的各種聲音。

　　2、小結(jié)：不同的東西發(fā)出的聲音是不一樣的。

　　三、游戲：誰的耳朵靈

　　1、請幼兒用頭飾蒙住眼睛，老師在他們的前、后、左、右等不同方向敲響一種樂器，請他們用手指出聲音從哪里來。

　　2、小結(jié)：耳朵能聽到四面八方傳來的.聲音。

　　四、討論如何保護耳朵

　　1、請幼兒捂住耳朵，老師輕聲說話，體驗聽不見的不方便。

　　2、討論：如何保護耳朵？

　　3、小結(jié)：不能在教室里大喊大叫，不要亂挖耳朵，也不能往耳朵里塞東西，聽到很響的聲音要張大嘴巴。小朋友，讓我們一起保護好耳朵，讓它變的更機靈好嗎！”

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