【精華】記事的作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編整理的記事的作文6篇，歡迎大家分享。
記事的作文 篇1
她，戴著一副粉紅色框架的眼鏡，她有一雙很水靈的眼睛，感覺很和藹、親切，怎么來形容她的眼睛呢？她的眼睛圓圓的，雙眼皮，這雙眼皮不厚不薄，剛剛好。似乎這雙眼睛和這雙眼皮是渾然天成的。她的兩根眉毛淡淡的，不過不稀疏，兩邊尖尖的，令人感到安全，舒坦。她的額頭高高的，由于青春期的到來，嘿嘿，這位“小同志”——她應(yīng)該算是大同志了吧，額頭上長(zhǎng)了一小片的青春痘。咦？中間那個(gè)小黑點(diǎn)是什么呢？走近一看，才發(fā)現(xiàn)，哎呀，原來是一顆“美人痣”啊。哈，偶爾逗她一笑，不覺地一瞥，啊哦，她還有小酒窩��！總而言之，她是一個(gè)非常有趣的“大姐”噢！
關(guān)于這個(gè)“大姐”這個(gè)名字，她應(yīng)當(dāng)是當(dāng)之無愧的。知道為什么這么說嗎？你從她的行為中就看得出來了。你聽，“張芷萌，你給我過來，這道題目，你怎么做的？做錯(cuò)了還說我！”“潘雨婷，你給我站住，你咋總‘欺負(fù)‘人呢？就算開玩笑，也不能太過了�。 边@位同學(xué)可真夠兇的��！你看，她那雙水靈的眼睛，如果在平時(shí)，你是越看越親切，可愛的。
可是，如果一旦“火山爆發(fā)”時(shí)，她可沒那么好惹的'。你看，她的那雙水靈的眼睛忽然變得嚴(yán)肅起來，隨即，發(fā)出一道嚴(yán)厲的光，掃射著每一個(gè)人，這道光射到誰(shuí)身上都會(huì)有一種毛骨悚然的感覺，她嘴里冒出的一句話更不敢讓人靠近了，“你們誰(shuí)敢再惹我，你們就走著瞧！”話完，全場(chǎng)頓時(shí)鴉雀無聲。過了好一會(huì)兒，大家才回過神來，不料她早已坐在座位上寫作業(yè)，談笑自若。我頓時(shí)吃了一驚，——此人的語(yǔ)言果不同凡響，怪不得別人都叫她“大姐”哩。晚輩我也不得不佩服得五體投地啊。
知道此人是誰(shuí)嗎？此乃葉蒙瑤同學(xué)是也。呵呵，這位同學(xué)還真是夠不同凡響的，佩服佩服啊！
記事的作文 篇2
今天真無聊！我無聊到快沒氧氣，趴在地上快窒息了！但是一聽到媽媽要帶我去逛書店，我立刻呼吸到新鮮的空氣，并且立即跳起來沖到房間去，換好衣服下來立刻就說：“媽，好了，可以走了�！蔽覀兙痛颐Φ娜辍�
我們經(jīng)歷了“千辛萬苦、爬山涉水”，終于來到了我們的目的地書海書城。一進(jìn)去我就跑去小說區(qū)看書，而媽媽則跑去雜志區(qū)看雜志。我找了一本恐怖小說來看，媽媽找了一本叫媽咪寶貝的雜志�！肮�！捉不到！”那邊兩個(gè)小孩說，我們每個(gè)人都往他們那邊一瞪，那兩個(gè)小孩立刻躲到角落發(fā)抖，他們的`媽媽立刻沖到角落，把他們兩個(gè)帶去外面訓(xùn)話，我終于可以慢慢的看我的小說，突然，又發(fā)生了大事，一只老鼠瘋狂的亂沖，一些怕老鼠的人，立刻跳了十公尺那么高，終于，有人把老鼠打跑了，媽媽卻立刻將我拉走，因?yàn)榕逻�有老鼠。
書店，是一個(gè)很好的地方，只要沒有那種小朋友，和那只老鼠就好了！
記事的作文 篇3
我的家庭里人不多，爸爸、媽媽、我、外公、外婆。下面給你們介紹一下吧！
我的爸爸是名廚師，做的菜可好吃了，特別是酸菜魚和水煮肉片，香香辣辣，吃了讓你忘不了。爸爸燒菜時(shí)的樣子更妙，鍋里油“ci ci ”得響，水“嘩嘩”的流，像搖滾樂一樣，爸爸還會(huì)拿著鍋把菜拋來拋去，可好玩了！
我的媽媽是做財(cái)務(wù)的，她做的賬，我一個(gè)字兒也看不懂，不過，我常常會(huì)在她辦公室里幫她放打印機(jī)的紙，媽媽還夸我是個(gè)非常好的小助手呢！媽媽是家里最最臭美的人了，哈哈，可愛打扮了呢。衣服各式各樣，每天往臉上涂啊，擦啊，因?yàn)樗芘吕吓�，最怕我叫她“老媽”了，哈哈�?/p>
我是個(gè)調(diào)皮蛋，腦袋里總有一個(gè)個(gè)奇怪的'想法，有面粉做碗，拿薯?xiàng)l當(dāng)筷子……等等奇怪的事都是我做的。我還非常喜歡看書，大約看了幾百本了，家里的書架都放不下了，可是眼睛也被我看近視了，所以，媽媽總是不讓我看太久的書。
我的外公對(duì)我最好了，每次都從他單位里帶好吃的給我，可是，他還經(jīng)常被我“欺負(fù)”哦，因?yàn)�，他疼我，所以都讓著我呢�?/p>
家里最最可親的人，就是我的外婆了。媽媽很忙，從小，都是外婆照顧我的。給我做飯，幫我洗衣服，送我上學(xué)……外婆還有許多“寶貝”呢，有古代的銅錢，古代的銅鎖，畫筆、、、外婆說這些都是我的寶貝。
這就是我的家庭，一個(gè)充滿著愛的家庭！
記事的作文 篇4
當(dāng)我難過時(shí)，我會(huì)躲在角落哭泣；當(dāng)我悲哀時(shí)，我把自己關(guān)在房里，“悲傷”就像無形的惡夢(mèng)，一輩子跟著我。
我最喜歡運(yùn)動(dòng)，是學(xué)校的體操隊(duì)成員之一。終于，盼到體操比賽；但比賽前一天，我卻突然得到急性腸胃炎！為什么突然發(fā)��？醫(yī)生說原因不明�？傊�，我住了一個(gè)星期的院；每天打針、吃藥、吃完了吐，吐完了拉。但更令我覺得悲慘的.，是明明等了兩年的比賽，卻因?yàn)樯《荒軈⒓�！而且，醫(yī)生說：“這段期間什么都不能吃，只能喝牛奶和吃藥（包括喝水）。”我聽到時(shí)馬上哭了出來，真是可怕！
我出院后，就有一星期的功課要補(bǔ)。一想到，我的“珍珠”又忍不住跑出眼眶。出院后，也補(bǔ)完了這堆得比珠峰還高的功課，真叫人愉快！雖然有個(gè)悲痛的經(jīng)驗(yàn)，但我只要想著：還有下次呢，就能重新振作！
那件事發(fā)生在四年前，那時(shí)，我躺在病床上，盯著外面來來去去的車輛……但我已經(jīng)得了一面體育銅牌和三面銀牌。時(shí)間是一直一直走的，不會(huì)永遠(yuǎn)停在悲傷的一刻……
記事的作文 篇5
早晨，我一醒來想到今天要考鋼琴，就很害怕。我為了逃避那恐怖的現(xiàn)實(shí)，決定賴床。雖然，我知道不能逃避的，但是可以消除我一些心理壓力。
過了幾分鐘，媽媽像八爪章魚一樣把我叫醒了，然后催促我吃飯、洗臉、刷牙。終于，我們?cè)?：05趕到了七中考場(chǎng)。
我下了一層樓，看見#1考場(chǎng)向左，#2、#3、#4、#5、#6考場(chǎng)向右，#7、#8、#9考場(chǎng)向下。我愣住了，因?yàn)槲也恢牢沂悄囊粋�(gè)考場(chǎng)。出于習(xí)慣，我還是向右走去，剛到#2考場(chǎng)外面就見到了我的琴友唐國(guó)誠(chéng)，我急忙排到他的后面去。
過了一會(huì)兒，我和唐國(guó)誠(chéng)進(jìn)了考場(chǎng)�？紙�(chǎng)很暗，因?yàn)榻裉焱ｋ娏�。考�?chǎng)有兩盞臨時(shí)的充電燈，一個(gè)在鋼琴上為考生照明，一個(gè)為老師照明。我覺得教室里有點(diǎn)恐怖，就像有一群清朝帶官帽的僵尸在周圍盯著我們。我發(fā)現(xiàn)一些老師在紙上寫寫畫畫，我和唐國(guó)誠(chéng)都很緊張，同時(shí)我們也在下面暗自做手勢(shì)玩。
接著，唐國(guó)誠(chéng)上場(chǎng)了，幾下功夫就彈完了。該輪到我了，我神經(jīng)都繃緊了，緊張到了極點(diǎn)。我坐上椅子，調(diào)好位置，開始彈奏。第一首是有五頁(yè)之多的《賣雜貨》，我彈完了100-104行時(shí)，開始踩踏板，剛彈了一會(huì)，我突然想到了前不久看的《狼王夢(mèng)》，正當(dāng)我開小差，有點(diǎn)忘了的.時(shí)候，老師讓我不彈了。最后一首是《Bd大調(diào)奏鳴曲》，我先放松一下，然后開始彈奏。可能是老師被我們的琴聲弄得不耐煩了，我還沒有彈到一頁(yè)就讓我不彈了。我向老師鞠了個(gè)躬，然后就走了。
當(dāng)我走出門口時(shí)，那里有許多家長(zhǎng)在等自己的孩子出來。雖然我不知道他們孩子練的好不好，但是，我知道他們一定在心里為自己的孩子祈禱。我希望我能順利考過！
記事的作文 篇6
神奇的大自然千姿百態(tài)，鬼斧神工，日月星辰，高山大河，花鳥蟲魚……這么神奇的大自然到底會(huì)有什么事情發(fā)生呢，讓我們?nèi)タ纯窗桑?/p>
今天，在樓底下玩的時(shí)候，我和小伙伴們聽到了貓的叫聲，我們走過去抬頭一看，咦！好大一只貓！我們看著貓?zhí)搅藱跅U上。接著，就聽到噗通一聲，貓摔了下來。我們趕緊跑過去看這只貓有沒有受傷。奇怪的`是它竟然毫發(fā)無損。我感到非常疑惑，是什么原因使貓從高處摔下來竟然沒有事？
于是，我?guī)е闷婧托』锇閭円黄饋淼搅藭�，這兒翻番，那兒找找，功夫不負(fù)有心人，答案終于找到了。書中講到：“貓，是一種平衡力極強(qiáng)的動(dòng)物，憑借尾巴就能控制身體平衡。所以，貓從高處摔下來就不會(huì)死�！迸叮瓉硎沁@么回事。
我終于知道了貓從高處摔下來不會(huì)有事的原因，這真是一個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)啊！我們要感謝大自然給我們諸多的啟示。更要保護(hù)大自然，不要破壞自然規(guī)律，大自然中還會(huì)有許多奧秘，讓我們?nèi)ヌ剿靼桑?/p>
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