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四年級故事作文

時間:2023-03-05 08:52:47 優(yōu)秀作文 我要投稿

精選四年級故事作文9篇

  在我們平凡的日常里,大家總少不了接觸作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編精心整理的四年級故事作文9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

精選四年級故事作文9篇

四年級故事作文 篇1

  1937年8月28日,日本軍轟炸上;疖嚹险,有個名叫“丁丁”的小男孩在火車南站旁邊哭泣,他為什么哭,他的家和親人在哪里?那就由我來告訴你們吧。

  當(dāng)時,丁丁的.家人在一家餐廳里吃飯,他們吃得正香時,突然警報響起,廣播員說“:鬼子飛機(jī)來了,大家快點進(jìn)防空洞!

  所有人趕緊起身直向外面跑,丁丁的爸爸趕緊抱住丁丁,牽著媽媽沖向門口,在他們逃跑時,只聽“轟”的一聲炸彈把一座房子給炸飛了,房子的廢墟抖落下來,砸到了很多人身上。

  炸彈把一座橋也炸壞了,丁丁一家趕緊跑,但是,鬼子的炸彈正向他們射去,爸爸媽媽為了保護(hù)丁丁,立刻用力把丁丁推到了遠(yuǎn)處,而他們被炸彈炸死了。

  丁丁嚇得坐在一旁大聲的哭喊“;媽媽,媽媽……,”手上還抱著他媽媽給他的洋娃娃。

  這就是殘酷的戰(zhàn)爭,可憐的丁丁一眨眼功夫,爸爸媽媽離開了他,家沒了,只留下他痛苦傷心的哭泣。看到這張舊照片,我心里久久不能平靜。我希望世界不再有戰(zhàn)爭,讓和平永駐人間。

四年級故事作文 篇2

  小營村是個很美麗的村子,四周綠樹環(huán)繞,村里街道整齊,最美的是,幾乎家家戶戶門前都有一小塊空地,可以作為自家門前的小菜園。到了秋天,你看吧,各家的門前都種滿了蔬菜:有長長的.豆莢,有肉墩墩的扁豆,還有不少紅紅的番茄呢!

  趙奶奶是個勤快人,她家門前的菜園子總是種得滿滿的。今年也不例外,尤其是番茄,又圓又紅,真讓人垂涎三尺。趙奶奶為了防止有人偷摘,就在菜園周圍扎起了一圈籬笆墻,墻邊種上了鳳仙花、掃帚苗等各種花草。

  馬小跳今年上二年級了,是個搗蛋鬼,每天到村東邊學(xué)校上學(xué),都要經(jīng)過趙奶奶的門前,看著番茄一天天地紅起來,口水都流出來了。于是,他開始打起了番茄的主意。

  一天中午,馬小跳看見趙奶奶正在屋里睡午覺,就靈機(jī)一動,計上心來。他貓著身子,穿過花草,側(cè)著身子,一用勁,就穿過籬笆擠進(jìn)了菜園子,三下五除二,摘了幾個番茄,然后就迅速地踮著腳尖跑開了。路上邊吃邊得意地想:“哼,那小籬笆咋能攔得住我馬小跳呢!吃完了還要摘,趙奶奶肯定不知道是我干的。”

  趙奶奶下午就發(fā)現(xiàn)番茄被人偷了,再一看番茄旁那一溜小腳印,還有每天馬小跳那直勾勾的眼神,趙奶奶就明白了八九分.

  下午放學(xué)后,馬小跳蹦蹦跳跳地回家了。路過趙奶奶家門前,看到趙奶奶正在給菜澆水,馬小跳就跑上去說:“趙奶奶,我來幫你澆水吧!”趙奶奶一看,很高興:“好啊,小跳真是個懂事的好孩子!”

四年級故事作文 篇3

  小時候,我聽過拔苗助長這個故事,講述了一個農(nóng)民為了讓禾苗長大,就把所有禾苗拔高了一寸,結(jié)果不到一天禾苗全枯了。讓我們知道做事不能違背客觀規(guī)律,否則后果不堪設(shè)想。

  一天,我看見爺爺種了花的盆子里長了許多綠油油的小植物,但被我誤認(rèn)為是小草,心想:我美麗的花兒還沒開,你們這群小野草就蹦出來了!噢——我明白了,一定是你們把花兒的養(yǎng)料都吃了,所以我的.花才長不高。于是,于是我不管三七二十一蹲下就拔。過了一會兒,那些調(diào)皮的小草們終于被我收拾得一干二凈。又想:媽媽回來一定會表揚(yáng)我的。滿頭大汗的我越看越不順眼,于是,我又覺得花葉子一定又阻礙了花朵的誕生。又三下五除二剪了葉子,最后,只留下了一枝獨秀。

  傍晚,爺爺回家看到滿地的花葉和小草便火冒三丈,問一家人到底是誰干的。我悄悄問媽媽為什么我拔了葉子和小草,爺爺還生氣?媽媽對我說:“原來是你干的'好事兒'呀!'小迷糊'!你拔的那是蔥,不是草!再說花葉子也是有用的,它可以吸收陽光變成養(yǎng)料傳送給花,這樣花才能長大!蔽一腥淮笪,見形勢不妙,便悄悄溜走了。

  是呀,如果我們違反大自然的客觀規(guī)律,就會像我一樣糊里糊涂把事情弄糟!

四年級故事作文 篇4

  下雨天,小丁撐著傘走在回家的'路上。忽然看見有一位小妹妹忘記帶傘了,一路小跑回家,小丁大大方方地說:“到我這里躲雨吧!”說完小妹妹走進(jìn)傘里躲雨了,小妹妹對小丁說:“大哥哥,你真好!毙《≌f:“哪里,哪里,我只是做了我應(yīng)該做的事而已!

  走著走著,小丁和小妹妹看見一位老大爺也沒帶傘,于是,他把小妹妹背在背上,讓小妹妹撐傘,悄悄地把傘擋在老爺爺?shù)念^上。老爺爺驚奇地說:“雨停了,真好!”

  抬頭一看,恍然大悟!原來是兩個小朋友正在給我擋雨呢!老爺爺對他倆說:“謝謝你們,你們真孝順,真是個好孩子!”老爺爺接過小妹妹的傘說:你們敬老,我也要愛幼!

四年級故事作文 篇5

  孩子的成長過程中,總會遇到一些挫折,這會影響孩子的命運(yùn)。想改變孩子的命運(yùn),請讀《101個聰明故事》。

  暑假里我專心致志的將這本書讀完。這本書把101個故事分為6大部分“超炫IQ風(fēng)”“妙計小天才”“點子一籮筐”“怪味聰明豆”“險翹翹板”“機(jī)靈鬼部落”這6大部分,都是告訴孩子在遇到一些困難時要眾志成城,用智慧去戰(zhàn)勝困難。

  書中的.“偷吃餅干的小孩”把我緊緊吸引住了;一個小孩偷吃了餅干,老師讓同學(xué)們摸一個笛子,說誰了偷吃笛子就會響,偷吃餅干的小孩不敢摸。后來,老師知道誰偷了。原來笛子上抹了墨水偷吃餅干的小孩不敢摸手上就沒有墨水。這就叫做賊心虛。里面還有很多故事令我感到稀奇如:老太太如何用妙招趕走孩子。高斯巧解數(shù)學(xué)題。掉進(jìn)井里的金。

  《101個聰明故事》告訴我很多道理:遇到比自己強(qiáng)的人不能硬拼,只有急中生智緊緊抓住對方的弱點這往往能讓自己反敗為勝。驕傲使人落后,虛心使人進(jìn)步。聰明人會掩蓋自己的光芒。

  這本書像一朵朵花給我們增添色彩;像溫暖的陽光照耀著我們;像一對美麗翅膀伴我勇敢的飛翔!

四年級故事作文 篇6

  "創(chuàng)客故事"希望把這個特別群體的夢想展現(xiàn)給大家,為這些夢想著改變世界、改變生活的人們喝彩。而對于作為家長的我來說,我的創(chuàng)客故事就是怎樣學(xué)校溝通來教育我的孩子,孩子就是我最大的成就。

  我的孩子剛上一年級的時候,很幸運(yùn)文化綠城小學(xué),孩子上小學(xué)了,需要家長更多的去愛護(hù),去溝通,小學(xué)生的作息時間非常緊密,嚴(yán)格。關(guān)于孩子的學(xué)習(xí)興趣培養(yǎng),也是至關(guān)重要的。作為家長的我更多的擔(dān)心孩子得身心健康,孩子在學(xué)校的日常生活以及學(xué)習(xí)狀況,老師會不會注意的我的孩子?通過學(xué)習(xí)我體會到了很多:1、要時常和孩子溝通,要把孩子當(dāng)朋友。2、多給予孩子以鼓勵和表揚(yáng),孩子做錯什么事情不要一味的去批評和指責(zé)。3、要培養(yǎng)孩子自信心。父母要給孩子做一個好的榜樣,因為父母是孩子第一任老師。4、培養(yǎng)孩子在學(xué)習(xí)中需要有一個積極心態(tài)。

  世界萬物都是相互依存,相輔相成的。學(xué)校和家庭就像水渠的兩壁一樣,能夠引導(dǎo)學(xué)生走上健康路,學(xué)校的知校平臺更好的促進(jìn)家庭、學(xué)校的教育,從而促進(jìn)學(xué)生的教育發(fā)展,中國有句俗語:十年樹木,百年樹人。百年大計,教育為本?茖W(xué)的教育是立體的,早在七八十年代,通訊沒有那么方便,網(wǎng)絡(luò)更是沒有那么普及,學(xué)校老師和家長的聯(lián)系僅僅限于每天接送孩子是那幾句簡單的問候,僅僅限于每個學(xué)期的一次家長會,其余的`信息傳遞只能是用過孩子轉(zhuǎn)告給爸爸媽媽。而傳遞給家長的信息往往由于種種原因造成誤傳、慌傳,特別影響了學(xué)校和家長之間的聯(lián)系、溝通和配合。到了現(xiàn)在,我們的社會進(jìn)入的網(wǎng)絡(luò)時代,電腦網(wǎng)絡(luò)的應(yīng)用已經(jīng)滲透的小學(xué)生的日常生活中,成為了學(xué)校與家長溝通的重要工具,給學(xué)校和家長之間搭建了更好的溝通平臺。

  我想用我的一生來創(chuàng)客的我孩子,我覺得我的這一事業(yè)是偉大而又有意義的,但同時也離不開學(xué)校和老師的共同努力,感謝學(xué)校,感謝老師,感謝生活用心來塑造我的孩子。

四年級故事作文 篇7

  幻想到底是什么呢?是夢嗎?還是什么……

  白晝結(jié)束了,寧靜而又美麗的夜晚也隨著降臨了,天空上的月亮姐姐穿著漂亮的“晚禮服”在天空上飄舞著,為我們即興發(fā)揮著,也為我們照亮了一條條街、一條條巷、一條條“路”。點亮了你我的心、點亮了你我的眼睛。可愛的星星寶寶們簇?fù)碇@既美麗,又善良的月亮姐姐。我也變成了一個既美麗,又可愛的星星寶寶,開心的與月亮姐姐嬉戲、玩耍著?蛇@是一個幻想!誰都知道……

  我像一只貓頭鷹一樣的,在街道上面游蕩著,一道藍(lán)色的光芒吸引了我的眼球!澳堑降资鞘裁茨?”強(qiáng)烈的好奇心拉扯著我跟著它,閃啊閃啊,最終落到了一個森林里,我跑啊跑!終于跑到了那片森林。我的心立刻被眼前的美景震住了:雖然現(xiàn)在是黑夜了,但是,這里在螢火蟲的照耀下,就像白晝一樣明亮;花草簇?fù)碇豢每妹⒌拇髽;到處都聽得到各種鳥兒美妙的歌唱。這好的就像世間天堂。我的目光忽的閃到了一個充滿了綠光的小角落里。

  “咦!這不是我一路追過來的目標(biāo)嗎?哦!我想起來了,可那到底是什么東西呢?是一盞燈嗎?噢!那是不可能的'?赡堑降资鞘裁茨?是外星人嗎?但那怎么可能呢……”我慢慢的挪到這個奇怪的東西邊兒邊兒上?墒,眼前的景象令我震撼:我的幻想都是錯的,那是一群被關(guān)在一個籠子里的稀有藍(lán)色螢火蟲,它們是靠自己的藍(lán)色光芒來求救的。顯然那是被一群大壞蛋給抓住了,后來,它們用盡了全身上下的力氣,飛到了一個隱蔽的地方,然后先把自己的“燈”給關(guān)掉了,后來……我看它們太可憐了,只好把它們給放出來了,可它們太虛弱了,飛都飛不起來……

  “吃飯了!喂!快點了……”一個熟悉的聲音,傳入我的耳朵里。我馬上從這個美好的幻想中醒過來了。我也終于知道了幻想的含義是什么了……

四年級故事作文 篇8

  主人公:小木偶 小紅狐 大灰狼 狗警長

  一天,小木偶在街上走著,忽然,它看見小紅狐被大灰狼追著,東逃西竄,十分可憐。小紅狐看見了小木偶,趕緊叫道:“小木偶,快救救我吧,我發(fā)誓:我再也不傷害你了,救救我吧!”

  小木偶相信了它的話,他心急如焚。因為它知道單憑自己一個人是對付不了大灰狼的。突然,它看見了狗警長在巡邏。小木偶喜出望外,立刻跑到狗警長身旁,把小紅狐被大灰狼追的事情告訴了狗警長。狗警長聽了之后,高興的問小木偶:大灰狼在哪里呢?我正要找它呢。狗警長為什么這么說呢?因為大灰狼做錯了事,有小動物告他的狀呢,自己正想要找他呢。

  警長眉開眼笑,三步并作兩步跑了過去,一手抓起了大灰狼。大灰狼一見警長,剛才囂張的樣子馬上消失得無影無蹤了,頓時像霜打的茄子,焉了。

  小紅狐來到小木偶的'身邊,把紅背包還給了小木偶,高興的說:“謝謝你,小木偶,是你救了我!我們以后做好朋友,好嗎?”小木偶說:“好呀,從此我們就是好朋友了!

  之后,小木偶又做了許多的好事,它的朋友也越來越多,小木偶生活在朋友中間,感到無比幸福。

四年級故事作文 篇9

  在一個星期天的下午,我從少年宮里走出來。發(fā)現(xiàn)有幾個人在賣小雞,我看見小雞有一身金色的絨毛,睜著一雙可憐的.小眼睛,于是一種憐憫之心油然而生,我不知不覺地掏出了兜里媽媽給我買水的零花錢,買下了這只可憐的小雞。一路上我把小雞小心翼翼地捧在手上,生怕它摔著。

  回到家里我先拿了一個紙箱子,給它做一個溫暖的小屋。再拿一張紙鋪在地上,上面灑上些小米,還放著一杯水。小雞一看見小米,就急忙跑過來一下一下地啄起小米來,吃完小米就跑過去喝水,吃飽喝足了后就開始到處亂跑,嘰嘰地叫著,顯得很興奮,不知是在參觀它的新家,還是在尋找它的朋友。

  有一次我在玩電腦時就沒有注意它,可誰知它跑到電視柜后面去了。著可把我和爸爸、媽媽急壞了,急忙開始搜救行動……我一手拿著手電筒,一手拿著木棍在電視柜后面翻來覆去地尋找小雞,可找了半天只聽見小雞在叫,卻不見蹤影。最后我們拉開柜子,在柜子下面找到了縮成一團(tuán)的小雞。把它救出來了,我就對它說:以后不許亂跑了知道嗎?它點點頭,好象在說:“我知道了,真是對不起!”

  這只小雞就像我們家的開心果一樣天天給我們家?guī)砜鞓泛蜌g笑。在快樂和歡笑中,我和小雞一天天長大了。這就是我與動物的故事!

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