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讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文

時(shí)間:2023-03-02 09:57:47 作文大全 我要投稿

【精選】讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編收集整理的讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

【精選】讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文4篇

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇1

  書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。是書(shū),打開(kāi)了我心靈的窗口;是書(shū),給了我豐富的'知識(shí);是書(shū),讓我認(rèn)識(shí)了許多動(dòng)漫人物;是書(shū),讓我明白了許多做人的道理;是書(shū),讓我了解了世間的喜怒哀樂(lè)。書(shū)是我形影不離的朋友。

  我三歲時(shí),愛(ài)看那些小小的漫畫(huà)書(shū),雖然不識(shí)字,但是那些圖片也看得津津有味。給我印象最深的是《哆啦A夢(mèng)》。哆啦A夢(mèng)是一只來(lái)自未來(lái)世界的貓型機(jī)器人,它的口袋里有許多寶貝,什么東西都有,那小小的袋里竟能裝那么多的東西,真是太神奇啦。每次一看到它,我就特別羨慕它,也常常情不自禁地哈哈大笑。

  轉(zhuǎn)眼,我已是四年級(jí)的學(xué)生了,除了喜歡那些童話書(shū),我還看上了四大名著,看了《西游記》,讓我擁有了充分的想象力;讀了《三國(guó)演義》,讓我知道了三國(guó)之間的戰(zhàn)略;讀了《紅樓夢(mèng)》,讓我明白了做人要勇敢;讀了《水滸傳》,我明白了做事要不放棄。

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇2

  夏,在不經(jīng)意間來(lái)到我們的身旁。夏日里最愜意的是沐浴在陽(yáng)光下,品一杯茶,讀一本書(shū),在淡雅的茶香中進(jìn)入書(shū)的海洋,在書(shū)香中感悟人生的真諦,伴我成長(zhǎng)!

  記得初讀《悲慘世界》時(shí),整本書(shū)給我的最大感受就是‘慘’,本文主要記敘了主人公冉阿讓經(jīng)歷了長(zhǎng)期的牢獄之苦,終于獲得了自由。因?yàn)橛星翱疲琅f沒(méi)有被人們和社會(huì)所接受。無(wú)論他怎樣的努力,人們都不再相信他,他們始終堅(jiān)信:勞改犯就是勞改犯,永遠(yuǎn)不了能成為一個(gè)好人!這不禁讓我對(duì)冉阿讓起了同情之心,是啊,同是天涯淪落人,相逢何必曾相識(shí)呢!一個(gè)想著如何為人們謀利益的`人卻處處遭到社會(huì)的排擠,人們的誤解,無(wú)論他們?cè)鯓拥呐Γ疾粫?huì)得到社會(huì)的認(rèn)可等待他們的只有被社會(huì)的恥笑和死亡……

  但后來(lái)我的觀點(diǎn)漸漸有了轉(zhuǎn)變,不僅僅是對(duì)冉阿讓的同情,更是對(duì)當(dāng)時(shí)社會(huì)的憤慨及感悟。我認(rèn)為冉阿讓的悲慘遭遇正是處于下層社會(huì)的窮人的悲慘命運(yùn)也歌頌了人性的善良和純真,讓我們深刻的感悟到當(dāng)時(shí)社會(huì)的現(xiàn)實(shí)生活的黑暗。統(tǒng)治階級(jí)和上流社會(huì)相互傾軋的丑惡現(xiàn)象。其實(shí),每個(gè)人都是平等的,都有捍衛(wèi)幸福、自由生活的權(quán)利,我們應(yīng)當(dāng)以愛(ài)制“惡”,堅(jiān)持人道主義思想,建立和諧平等的人文社會(huì)……在當(dāng)今社會(huì)不也應(yīng)如此嗎?

  細(xì)想,讀書(shū)其實(shí)也在讀自己。讀真、讀善、讀美的同時(shí),也讀道貌岸然背后的偽善,也讀美麗背后的丑惡,也讀微笑背后的狡詐。讀書(shū),最重要的是讀怎樣為人,而讀人,是為了做一個(gè)正直善良的人。由此才能讀到一些有益有自己的東西,才能讀出高尚,才能讀出歡樂(lè),才能讀出幸福。

  夏日里,陽(yáng)光下,不知不覺(jué)中進(jìn)入書(shū)的殿堂,清幽的書(shū)香伴我成長(zhǎng),照亮前進(jìn)的方向!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇3

  我從小就喜歡看書(shū),書(shū)是我最親近的朋友。在我高興時(shí),它給我精神食糧,在我沮喪時(shí),它給我無(wú)窮的力量。書(shū)是無(wú)聲的老師,它用豐富的知識(shí)鼓勵(lì)我,充實(shí)我。書(shū)又是我的父母,在我驕傲?xí)r,用警誡的言語(yǔ)使我謙虛向上……

  遨游書(shū)海,我仿佛進(jìn)入了夢(mèng)幻的世界里。我可以跟孫悟空一起騰云駕霧,跟林黛玉一起賞花作詩(shī),跟哈利波特一起助人為樂(lè),跟武松一起上山打虎,跟諸葛亮一起草船借箭,跟魯濱遜一起在孤島上生活……

  劉向曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“書(shū)猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚”,說(shuō)明開(kāi)卷未必有益。因此,大家要找好書(shū)看,增加我們的智慧,開(kāi)闊我們的視野,千萬(wàn)別看影響身心健康的書(shū),那就相當(dāng)于毒藥。

  杜甫也說(shuō)過(guò)“讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神”,說(shuō)明多讀好書(shū)會(huì)讓你擴(kuò)展知識(shí),提高寫(xiě)作水平。但是讀書(shū)不可以走馬觀花,囫圇吞棗,要多積累,做筆記,多思考等,這樣才是真正的.讀書(shū)。

  “書(shū)是燈火,照亮奮斗之旅;書(shū)是犁鏵,耕耘出五彩之夢(mèng)”,這是我的座右銘。我時(shí)時(shí)刻刻在重溫這句話,時(shí)時(shí)刻刻再提醒自己,多讀書(shū),好讀書(shū),讀好書(shū),所以我十分愛(ài)讀書(shū)。

  當(dāng)然,讀書(shū)不但可以擴(kuò)展知識(shí),提高寫(xiě)作水平,還可以提高身心素質(zhì)!白x書(shū)伴我成長(zhǎng)!蔽乙呀(jīng)把這句話印在我的心上,永生永世不會(huì)忘記!

讀書(shū)伴我成長(zhǎng)作文 篇4

  大家好,我是一名四年級(jí)的小學(xué)生。別看我年齡小,我可是名副其實(shí)的“老書(shū)蟲(chóng)”了。這個(gè)“老”字從何而來(lái)。且讓我給你慢慢道來(lái)。

  在我很小的時(shí)候,媽媽就告訴我:“富家不用買良田,書(shū)中自有千鐘粟。安居不用架高堂,書(shū)中自有黃金屋……”當(dāng)時(shí),我就在想:“書(shū)到底是什么東西,怎么這么厲害?”

  上學(xué)后,天天和書(shū)打交道。識(shí)得廬山真面目后,慢慢的了解了這位朋友,并漸漸喜歡上了讀書(shū)。無(wú)論在學(xué)校,還是在家里,一有時(shí)間,我就扎到書(shū)的海洋中去,如饑似渴的汲取知識(shí)。在書(shū)中我認(rèn)識(shí)了很多新朋友:善良可愛(ài)的小豆豆,淘氣的馬小跳,精忠報(bào)國(guó)的岳飛,熱愛(ài)觀察的'法布爾等。他們優(yōu)良的品質(zhì),是我成長(zhǎng)路上的指明燈。

  后來(lái),學(xué)校完善了圖書(shū)室,班級(jí)里成立了圖書(shū)角。這對(duì)愛(ài)書(shū)如命的我來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是天大的好消息。在我的毛遂自薦下,成功的成為了我們班的圖書(shū)管理員。除了督促同學(xué)們完成每學(xué)期推薦的兩本課外讀物以外,我還向她們推薦好看的課外書(shū)。鼓勵(lì)大家把自己的書(shū)帶到班級(jí)里來(lái),充實(shí)圖書(shū)角。我們常常借著看,換著看。在我這個(gè)“老書(shū)蟲(chóng)”的帶領(lǐng)下,同學(xué)們也越來(lái)越像一個(gè)個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”了,

  現(xiàn)在的我,更深刻的領(lǐng)悟到了開(kāi)卷有益的含義。我愿乘著書(shū)的翅膀,飛向美好的明天!

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