精選風(fēng)雨作文匯總八篇
在平平淡淡的日常中，大家都跟作文打過交道吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的風(fēng)雨作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
風(fēng)雨作文 篇1
倚伏在窗前，觀賞著風(fēng)雨中的風(fēng)景，不覺得想起過往的往事，沉想在風(fēng)雨中……
古代有陶淵明“采菊東籬下，悠然見南山”的閑適；范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的抱負(fù)；蘇軾“但愿人長久，千里共嬋娟”的心愿。
他們都經(jīng)歷過人生的風(fēng)風(fēng)雨雨，陶淵明“不為五斗米折腰”的故事傳諸一世，蘇軾被貶謫后的閑適報(bào)國，瀟灑笑看江湖，范仲淹則終始憂國憂民而記述了《岳陽樓記》。人的一生經(jīng)歷過許多，常常在不經(jīng)意中，他們的胸懷抱負(fù)也隨之永垂不朽。
剛面對完人生的第一個(gè)關(guān)卡，我失敗了！我沒有好的成績，剛知道結(jié)果時(shí)，心情沮喪。
人生漫漫長路，會遇到各種風(fēng)雨，而當(dāng)自己真正面對時(shí)，就覺得有些措手不及，甚至想逃避。
望著窗外的風(fēng)雨，讓我感覺到大自然的.無私和灑脫，即使風(fēng)雨來了，它也欣然，樂觀地面對來臨的挑戰(zhàn)，不斷地更新自己，使自己內(nèi)容能夠更有效地回饋社會。
而我呢？是否只能倚望窗外的風(fēng)雨，靜靜的倚望……
風(fēng)雨作文 篇2
那個(gè)清晨，不是很熱衷于用聊天的好友給我發(fā)了早上第一個(gè)消息，問道：你何時(shí)回來？時(shí)隔一個(gè)小時(shí)后睡醒的我，悠悠的發(fā)了兩個(gè)字――六號，然后隨意的關(guān)掉了界面，我不驚訝他會在這一天的某個(gè)時(shí)間給我回消息，卻驚訝于他屏幕中出現(xiàn)的信息：你的手機(jī)號碼發(fā)過來，于是我昏睡的大腦瞬間得到了清醒，飛快的把自己的手機(jī)號碼發(fā)過去了，而腦中卻在想另一件事。
我和他是發(fā)小，有禍一起闖，有事一起扛的發(fā)小，在我獨(dú)自去異地之前形影不離的發(fā)小，可以很基情的說，我早已習(xí)慣了身邊有他的日子，而他也早已習(xí)慣了身邊有我的日子。在上大學(xué)前，我們各自存了對方的號碼，說常聯(lián)系，但在這個(gè)異鄉(xiāng)，我的號碼不斷的變更，卻忘記了給他發(fā)一個(gè)信息告訴他，于是愧疚便埋在了心頭，我更無法思考我選這條路他是如何的失落，不亞于小孩子丟失了最喜愛的玩具。
我翻了個(gè)身，側(cè)躺著等待他的信息，這次沒有及時(shí)回應(yīng)，我便知道他很認(rèn)真的把號碼存進(jìn)了手機(jī)里，然后他說“你別回來了”我的大腦瞬間出現(xiàn)了許多可能，急問道：“是出什么事了嗎？”然而腦海中還在想著許多不幸的事情，以至于想到了房屋著火，親人去世等連自己也覺得牽強(qiáng)的可能，恍然不覺，我什么時(shí)候變得對人生充滿悲觀情懷了，他說是他六號要去實(shí)習(xí)了，于是我慶幸不已，然而在下一刻又問道“什么地方”？此刻，我想知道他去什么地方實(shí)習(xí)的事情更急切于他為什么會說我別回來了，因?yàn)槲乙呀?jīng)得到了我想要的答案，鑒于過去兩個(gè)人一起的時(shí)光，我覺得我回去后肯定會很孤單，因?yàn)槿说囊蕾囆允遣粫S著時(shí)間遞減的，而我倆的羈絆已不只是依賴能說得清的。
德令哈對我來說也是一座陌生的城市，就像我剛來重慶一樣，對陌生的城市總有一種不很恐懼，卻談不上親切的感覺，于是當(dāng)我知道他要去那座城市時(shí)，我有了片刻的擔(dān)心，但又在下一秒釋懷了，他是比我樂觀，也比我堅(jiān)強(qiáng)的多，不說他時(shí)常上揚(yáng)的嘴角等等了，反正在和他得相處中，我總是受保護(hù)的那一個(gè)，于是我給他回消息開玩笑的說“幫我在德令哈找份活，我去陪你”，他想也不想的拒絕了，我深知去德令哈的`難度有多大，我父母首先不同意，我能想象他們說我的樣子“外面逛著不要回來了”，再者我還得解決自己的一大堆瑣事，于是去德令哈打工便變得頗不明智，而他拒絕也是覺得多此一舉，后面他又加了一句“過年時(shí)聚”，我想這可比什么不切實(shí)際的夢想好多了，因?yàn)槲覀儍杉沂青従�，出門隔著一條大馬路便可以大聲聊天，所以這便顯得尤為親切，于是我又追加了一句“過年聚，今年我正式去你家拜年”，他說道“好的，咱們可都不是小孩兒了，得奔前程了”，從而我又聽出了他話外的意思，也想到了一個(gè)很久的約定，于是我又想到了很多的關(guān)于兩人之間的約定，也變得越來越憧憬了，至少，已經(jīng)有一個(gè)約定已經(jīng)提上日程了，最后我會了句“好”。
老友，就如你說的路還長著呢，而我謝謝你在這條長路上的陪伴，我倆都明白生活的不公平，所以也更懂得怎樣讓自己前行，我糾結(jié)于自己的過去，你也感懷于自己的曾經(jīng)，幸好，我倆還在自己的路上走著。
風(fēng)雨作文 篇3
軍訓(xùn)是每一個(gè)五年級小學(xué)生都十分渴望的，雖然他只有那短短的一周，但去給我們帶來了無限回憶。軍訓(xùn)，它讓我們擁有戰(zhàn)勝困難的勇氣；軍訓(xùn)，讓我們懂得了團(tuán)結(jié)互助；軍訓(xùn)，為我們開啟了輝煌的青春。
軍訓(xùn)是很苦的，需要鐵一般堅(jiān)定的意志才能夠戰(zhàn)勝它，而我們這些溫室中的花朵又能否戰(zhàn)勝軍訓(xùn)呢？俗話說：“是的`苦中苦，方為人上人�！蔽覀兡艹缘密娪�(xùn)的苦那以后也一定能成就一番大事業(yè)！
第一天軍訓(xùn)，或許大家都興奮得過了頭，并不覺得苦，反而顯得很高興。但是，在學(xué)習(xí)向左向右轉(zhuǎn)時(shí)，卻錯(cuò)誤百出，以前我還真沒發(fā)現(xiàn)我們二班有這么多不分左右的同學(xué)。
就說“喻大帥和丁大帥”吧！
只聽張教官一聲令下：“向右轉(zhuǎn)�！薄坝鞔髱洝本娃D(zhuǎn)到了左邊。又來一次向右轉(zhuǎn)，“喻大帥”又轉(zhuǎn)到了左邊。真是讓人哭笑不得！
而“丁大帥”呢，從二年級開始，老師便強(qiáng)調(diào)向后轉(zhuǎn)要從右邊轉(zhuǎn)，到現(xiàn)在，都三年過去了，“丁大帥”還是要從左邊轉(zhuǎn)！這真是兩位不分左右的大帥呀！
如果說走正步，那最不行的還要數(shù)我旁邊的這位“周大帥”了。他不知是怎么了，胳膊和腿總是伸不直，一走正步，總覺得，胳膊和腿不是一個(gè)人的。這腿走的還標(biāo)準(zhǔn)，但是胳膊卻總像大猩猩。他走一次正步，不知能有多少笑聲。
在這次軍訓(xùn)中，大家都或多或少的犯過一些小問題，但是，我們?yōu)槭裁磿高@些錯(cuò)誤？我們有什么理由可以犯這些錯(cuò)誤？那就是，我們大多都嬌生慣養(yǎng)，沒吃過什么苦頭，而這一次軍訓(xùn)的目的便是要讓我們吃苦耐勞。有堅(jiān)定的意志。這次軍訓(xùn)，大家都戰(zhàn)勝了他更是戰(zhàn)勝了自己。這次，我們還明白了團(tuán)結(jié)協(xié)作。
在這次軍訓(xùn)中，我們戰(zhàn)勝了風(fēng)雨，我們戰(zhàn)勝了烈日，因?yàn)椋覀儽茱L(fēng)雨更堅(jiān)強(qiáng)，比陽光更燦爛。
……
風(fēng)雨作文 篇4
盛夏的陽光真像火燙的辣椒水，我走在坦蕩蕩的大街上，竟沒有一塊陰涼地。
正當(dāng)悶熱時(shí)，忽然，從西北角壓過來一大片烏云，使原來瓦藍(lán)瓦藍(lán)的天空變得昏黑一片，好像用一塊黑布把天遮了起來一樣。忽然，迎面又來了一陣風(fēng)，大風(fēng)搖撼著大樹枝葉，一會兒像戰(zhàn)場上千軍萬馬在吶喊，一會兒像大海的狂濤怒浪�？匆娭榫�，我急忙跑到旁邊的百貨大樓，避避著討厭的天氣。果然不出我所料，風(fēng)追趕著雨，雨追趕著風(fēng)，風(fēng)和雨又聯(lián)合起來追趕著天上的烏云，整個(gè)天地都處在風(fēng)雨之中。
“怎么回事��？天氣預(yù)報(bào)還說今天晴呢，怎么這種天氣又來了？”一位中年婦女在一旁說著�！皩Π。磥硖鞖忸A(yù)報(bào)也不是怎么準(zhǔn)啊，哈哈哈！”這天氣可是給拉車的人賺錢的機(jī)會，瞧，車水馬龍的，來都來不及呢……
雨停了，它洗掉了傍晚的悶熱，遠(yuǎn)山，顯得格外的空蒙幽邃。走著走著，就來到了學(xué)校的`花園里，空氣好新鮮啊，連那棵雪松也挺直了腰板，雨滴還停留在他的枝葉上，這時(shí)的它是多么精神，多么威風(fēng)啊！小草好像也換了一身衣裳，原本枯黃的它，現(xiàn)在變的蒼翠欲滴，還托著幾朵艷麗的深紅色花朵，像一個(gè)亭亭玉立的少女。一陣清風(fēng)吹來，是多么的涼爽。
夜，靜極了，群峰深色的輪廓，已經(jīng)融入黑色的夜幕里……
風(fēng)雨作文 篇5
當(dāng)我們的夢想距離現(xiàn)在越來越近的時(shí)候，你就會發(fā)現(xiàn)無論怎樣的字體都無法概括。如果真的能夠描述出來，那么就不會再顧及那么多的東西，所謂的因果。你曾經(jīng)一直想著那些關(guān)于地獄的故事，都有美好的詩篇，可是卻沒有想到，那也許只是別人的幻想而已。
那么多年來你活在虛擬的世界，虛擬的故事里面，你只是把別人的'幻想當(dāng)成了你寶貴的精神世界。又或者當(dāng)你知道那個(gè)小說只是作者抄襲來的，是從別人那里偷到來的，你是否會更加的憤怒？
所以這就是為什么我們一直都在支持原創(chuàng)，抵制抄襲的原因。
也許一開始我們誰也不知道這些到底該怎么判定，但是時(shí)間長了之后所有的英國自然而然的就會水落石出。你不知道那些過程到底意味著什么，更不知道其他人又有著怎樣的居心叵測。你曾經(jīng)無比的羨慕別人的生活，可是如果給你一個(gè)機(jī)會讓你去變成他，你會愿意嗎？或許你會猶豫，或許答案是否定的。
所以說了那么多的話，你只不過是在為你的不勇敢找一個(gè)借口。你并不一定是羨慕別人的生活，也不一定是完全的想要過別人的人生，你只是覺得自己現(xiàn)在不滿足，但是想要去尋求改變你又做不到。
你總是習(xí)慣把自己放在一個(gè)無辜受害者的位置，讓別人都同情你，憐憫你。你收獲了那么多的同情和憐憫，卻又受不到懲罰，實(shí)際上你應(yīng)該受到的。
所以你就形成了一種定向思維方式，你覺得這樣的話你就會過得更加輕松一些。即便是這種想法是存在著一些病態(tài)的。
人生也許會給我們許許多多的答案，但是你卻從一開始就遺忘了，這樣的過程到底意味著什么？
也許你一條路上走了很久很久，你不知道前方會遇到怎樣的風(fēng)景，更不知道未來會遇到怎樣的挫折。但是你選擇了繼續(xù)走下去，那么就止步風(fēng)雨兼程。
風(fēng)雨作文 篇6
鋼鐵經(jīng)過千錘萬鑿才能成寶劍，就像花兒一樣不經(jīng)歷風(fēng)雨不能綻放。沖過風(fēng)雨不僅是自己成長的痕跡，更是堅(jiān)持頑強(qiáng)的體現(xiàn)！
手握毛筆站在書房中，有風(fēng)從窗吹進(jìn)來，吹動了桌上的宣紙，吹亂了我的心緒。眼前的這幅作品雖然只有十幾個(gè)字，我反復(fù)練習(xí)，卻仍然歪歪扭扭，看不到絲毫的長進(jìn)，桌面上亂亂地?cái)[放著紙張，每天面對著這些筆墨紙硯，我內(nèi)心感到無力，窗外的鳥語花香似乎與我隔絕了。
一陣清風(fēng)拂過，老師襲一身白衫輕輕地來到我的身邊，他的'眸光如一汪池水般波平如鏡地望著我，手輕輕搭在我的肩膀上：“面對這么點(diǎn)困難就灰心喪氣了嗎？要想解決困難得從根源上尋找原因才能克服它！”隨即，她拿起筆在智商是翻起來，骨節(jié)分明的手充滿力量。頓時(shí)，我被那字吸引了，原來書法也可以這樣美！我仿佛被一種精神所感動。
是啊！“臺上一分鐘，臺下十年功！”空中樓閣是不可能穩(wěn)固的，凡事不能一蹴而就，要扎扎實(shí)實(shí)地從基本功開始。想想那些成功者，哪一個(gè)人的背后不是包含著滴水穿石的堅(jiān)持、努力？我重整旗鼓，接過筆，深深地吸了一口氣，平心靜氣，筆端輕觸紙面，起筆、行筆、頓筆、回筆，我努力用方法指導(dǎo)實(shí)踐，清晨旭日東升，傍晚晚霞綺麗，終于，我的手不再抖動，壁畫不在歪歪扭扭。但欣慰之余仍不免皺眉，因?yàn)槲业淖謴恼w看上去大小不一，形態(tài)各異。
老師及時(shí)來到我的身邊，指導(dǎo)我說：“漢子講究的是合理的間架結(jié)構(gòu)，就像社會是人與人構(gòu)成的，讓給對方留出一點(diǎn)空間”老師的話讓我茅塞頓開。于是當(dāng)我再一次提起筆時(shí)，我看到是整個(gè)方格，當(dāng)我在寫左半部分時(shí)，都會盡量給右半部分留出點(diǎn)空間。漸漸地，我的字變得越來越和諧。
沖過風(fēng)雨是不畏艱難的體現(xiàn)，止于風(fēng)雨是畏懼困難的表現(xiàn)，但你總會和風(fēng)雨邂逅，不如勇敢地面對風(fēng)雨，任其鍛煉自己！
風(fēng)雨作文 篇7
有時(shí)，錯(cuò)別字就像風(fēng)雨，在風(fēng)雨中行走人都淋濕了；有時(shí)，錯(cuò)別字就像荊棘林，在荊棘里行走的人都“帶刺”；有時(shí)，錯(cuò)別字就像巨山，在巨山上的人都汗如雨下了。錯(cuò)別字總是給我?guī)砺闊?/p>
我讀二年級的時(shí)候，經(jīng)常寫錯(cuò)別字。當(dāng)我看到作業(yè)本上一個(gè)個(gè)老師用紅筆圈出來的字時(shí)，我恨不得一口把它吞掉。當(dāng)老師在班上公布我很會寫錯(cuò)別字時(shí)，大家都喊我“錯(cuò)別字大王”。
直到有一天，語文老師把我叫了出來，她并沒有責(zé)備我，只是對我說：“孩子，你知道嗎，我小時(shí)候也很會寫錯(cuò)別字�！笔钦娴膯�？在我的.印象中，老師是不會出錯(cuò)��！語文老師從我驚訝眼神中好象懂我的想法。她又說：“對，確實(shí)是這樣，我知道自己經(jīng)常寫錯(cuò)別字后，就越來越不相信自己到底有沒有寫對，更加不自信了。”老師真是說進(jìn)我的心里去了，我贊同地點(diǎn)了點(diǎn)頭。老師又說：“魏薇，你知道我是怎么克服這個(gè)困難的嗎？”我輕輕搖了搖頭。老師說：“其實(shí)很簡單，就是相信自己。你相信自己一定就會寫對，再把以前寫錯(cuò)的字用一本小本子記錄下來，下次注意這些錯(cuò)別字的寫法，不是很簡單嗎？”“可是……我……都五年級了，還……能改嗎？”我著急得都結(jié)巴了�！昂⒆�，這就像一座山，重要的不是它的高低，而是靈秀；就像一場雨，重要的不是它的大小，而是及時(shí)�！崩蠋熣Z重心長地說。我微笑的說：“我明白了，謝謝老師”。
最后，我終于改過來了，在語文老師向我微笑的那一刻，我在心中感嘆，��！我終于甩掉了錯(cuò)別字給我?guī)淼穆闊?/p>
風(fēng)雨過后，眼前會是鷗翔魚游的天水一色。走出荊棘，前面就是鋪滿鮮花的康莊大道。登上山頂，腳下便是積翠如云的空蒙山色。在這個(gè)世界上，一星隕落，黑暗淡不了星空燦爛；一花凋零，荒蕪不了整個(gè)春天。這一場風(fēng)雨過后，天空中出現(xiàn)了彩虹。
風(fēng)雨作文 篇8
每一個(gè)人一生中或多或少都會遇見幾個(gè)讓你刻骨銘心、終身難忘的人，他們不受時(shí)間、名利、界線的影響，這其中就有心交心的真心朋友。
朋友是什么呢？大概就像一朵散發(fā)著香味的美麗花朵，她會使你變得同樣清香。人們常說：“壞朋友留不住，好朋友趕不走”，的確如此，你是我將要風(fēng)雨同行的好友。
有些朋友處久了就像家人，她會包容你的小毛病，會理解你的小脾氣，會在你最困難最失意的時(shí)候站出來支持你。漫漫人生，能遇見一兩個(gè)真心朋友將受益終身，能在最美麗的年華遇見最美麗的你們，何其幸運(yùn)。
我曾在一本書上看見過“好朋友就是即使我不知道發(fā)生了什么，但我會感同身受一般陪你一起難過，我會漂洋過海只為給你一個(gè)擁抱�！边@段話觸動了我的心弦，真正的朋友大概就像這樣，共同進(jìn)步，有福同享，有難同當(dāng)。
我不知道朋友這一詞對其他人意味著什么，但肯定是充滿溫暖與陽光的。對我而言，一聽到這個(gè)詞，我的腦海里會立即浮現(xiàn)出熟悉的面容，我會因?yàn)橛幸粋�(gè)很好的朋友和一段很長的閨蜜情而驕傲。
朋友，我想不出該怎樣描繪朋友一詞，我只知道，當(dāng)我處于低谷時(shí)，我會覺得有這樣一個(gè)心交心的朋友一切都不算太糟。朋友往往是相似的，但又是互補(bǔ)的，在你成功或是失敗時(shí)，你總是想第一個(gè)告訴她，她也總能為你出謀劃策，分享喜悅。
李白寫過：“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情�！边@樣贊美友誼的真摯而優(yōu)美的詩。而王維也寫過：“勸君更盡一杯酒，西出陽關(guān)無故人�！边@種充滿憂傷的離別詩。他們兩人都表達(dá)了對將要分別的友人的不舍及留戀。
其實(shí)，朋友人人都有，每個(gè)人對它的'理解和認(rèn)知都有所不同，只是就像胡適先生所說的：“我的笨筆寫不出一萬分之一二”一樣。我實(shí)在想不到該怎樣表達(dá)出這種感情，說它溫暖，我覺得少了些韻味；說它樸素而真摯，我又覺得少了些生動……
失去一些，得到一些，這就是人生。我堅(jiān)信，無論人生的底色怎樣變換，你身邊那個(gè)陪你走過風(fēng)風(fēng)雨雨的好朋友會永遠(yuǎn)支持你，會為你人生的底色增添絢爛的一筆。
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