書法的作文15篇

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的書法的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

書法的作文1

　　說起書法，我真的都懷疑我自己是怎么堅(jiān)持下來的。那條路上坎坎坷坷，我?guī)状味枷敕艞墸?/p>

　　我記得非常清楚，那時(shí)我才上一年級(jí)，可媽媽就把我送到了她朋友的書法班了。

　　教我練毛筆字的是一位老人，他雖說有點(diǎn)老，但還是一副炯炯有神的樣子。

　　一開始，我并不想去，就連寫作業(yè)也是抱著應(yīng)付的心理，但是老師的嚴(yán)厲讓我“重歸正道”。

　　有一次，我因?yàn)橐粫r(shí)貪玩而忘記了寫書法作業(yè)，老師便狠狠地批了我一頓。從那以后，我放學(xué)一回到家后就開始寫作業(yè)。在別人玩的時(shí)候我在練，在別人睡覺的時(shí)候，我還在練……

　　有時(shí)我會(huì)優(yōu)秀，但我有時(shí)也會(huì)犯低級(jí)的錯(cuò)誤。我還被老師訓(xùn)過，被媽媽罵過，但是我還是努力的讓自己堅(jiān)持下去，因?yàn)槲乙呀?jīng)喜歡上了書法。

　　但是我第一年去市里參加書法比賽中，卻沒有得獎(jiǎng)，回到家后我覺得我很對(duì)不起這些年的努力，對(duì)不起老師對(duì)我的.教育，對(duì)不起媽媽對(duì)我的關(guān)心，更對(duì)不起同學(xué)們對(duì)我的鼓勵(lì)……我在房間里反�。�

　　于是我更加努力的練習(xí)書法，果然“功夫不負(fù)有心人”我在第二次比賽中成功脫穎而出。

　　我喜歡書法，喜歡毛筆的樣子喜歡墨的顏色和味道喜歡厚厚的宣紙，喜歡那大而安靜的教室，喜歡陪我度過困難和快樂的同學(xué)們，更喜歡教我成長(zhǎng)的老師……

書法的作文2

　　我國(guó)的傳統(tǒng)文化有許多許多。在生活中，我們處處可以感受到豐富多彩的中國(guó)傳統(tǒng)文化。比如十二生肖、剪紙、陶瓷、國(guó)畫、書法……。書法藝術(shù)是我最感興趣的傳統(tǒng)文化。

　　從書中了解到，中國(guó)書法是一門古老的藝術(shù)，歷史悠久，也是我國(guó)人民最引以為豪的文化瑰寶之一。書法大體可分為：篆書、隸書、楷書、行書、草書等五種。具有很高的審美價(jià)值。我從小就非常喜歡書法，我剛練毛筆的時(shí)候，手中的筆總是不聽使喚，寫出來的`字橫不象橫豎不象豎，難看極了。后來我有點(diǎn)不耐煩了，于是，我隨便寫了一幅作品交給書法老師。老師看了說：“你寫字時(shí)不夠認(rèn)真，心必須靜下來，書法可以修身養(yǎng)性，寫書法時(shí)講究入靜，講究凝神靜氣，入靜就可以培養(yǎng)耐性�！�

　　從此我就認(rèn)真地學(xué)習(xí)書法了，我的毛筆字也越來越好了。

書法的作文3

　　在我上幼兒園的時(shí)候，爸爸叫我去學(xué)書法，爸爸對(duì)我說：“這寫書法可有用了，長(zhǎng)大能靠寫書法掙錢。”我問：“書法是什么?”“就是寫毛筆字”

　　于是，爸爸就帶我去教育學(xué)院學(xué)書法。我一路上唱著歌，不知不覺就來到學(xué)書法的地方。那教書法的老師姓王，叫王仕如，眉毛上一個(gè)痣，下巴一個(gè)痣。

　　王老師先叫我們?cè)趺醋スP，抓毛筆的方法跟抓鉛筆可不一樣，食指往筆桿上面抓，要跟大拇指有一段距離，無明指抵著筆，小拇指緊貼著無名指，中指跟無名指要對(duì)稱。

　　老師先教我們寫一橫的方法，老師說：“一橫前面要寫得尖尖的，后面收筆要往下彎一點(diǎn)兒�！蓖趵蠋熃形覀冇冒l(fā)的九宮格紙練習(xí)，我照著老師的方法，練了幾張紙，剛開始寫的時(shí)候，手總是發(fā)抖，拿不穩(wěn)筆，寫出的字也不盡人意，后來在老師的親自指導(dǎo)下，終于找到了一點(diǎn)感覺。我又繼續(xù)練了好長(zhǎng)時(shí)間，一橫終于有點(diǎn)像模像樣了!

　　一回家，我歇了一會(huì)兒，又開始練習(xí)，我反復(fù)寫了好多遍，但是后面都有”大骨頭“(指一橫收筆的.地方彎得非常大)，爸爸就來指點(diǎn)我，爸爸讓我寫到收筆的時(shí)候把筆稍微提起來一點(diǎn)兒。于是，我就按照爸爸教我的方法收筆，果然比剛才寫的要好看多了!我的心情非常開心!

　　功夫不負(fù)有心人!在第二次上毛筆字的課上，王老師表揚(yáng)了我，我心里美滋滋的。以后，我還要多加練習(xí)毛筆字!爭(zhēng)取把字寫得更漂亮!

書法的作文4

　　書法是漢字的精髓，在書法家的筆下，它們更能生出無窮無盡的變化，或挺拔如峰，或清亮如溪。它們自身就有一種智慧，任你盡情飛翔。

　　雙休日，我沒有出去玩，我在家里倍感無聊，想著看電視、上網(wǎng)都是一樣的無新意，我的腦袋瓜里突然冒出一個(gè)想法——練書法，書法由于前期日子都無心寫已很久沒有深度練習(xí)了。

　　想做就做。我在硯臺(tái)里倒入墨汁，把毛氈鋪好，接著拿出紙和筆，就開始寫了起來。我的字法主要是臨摹趙孟頫的真跡，我把背挺直，左手壓著紙，右手握著筆，專心致志地開始練習(xí)起來。寫書法主要的'力量是在手腕上，下筆和起筆要?jiǎng)倓庞辛�，我的每橫每豎都要和書法家一樣，每個(gè)回峰都要完美，沒有一柱香的功夫，我的手也酸了，背也彎了，心想：哎！都怪這段時(shí)間太疏散了，所以才會(huì)這樣累。我調(diào)整好身體，繼續(xù)寫，一個(gè)個(gè)字在筆下生龍活虎。我拿著我的“戰(zhàn)利品”跟爸爸分享，爸爸說：“真棒！練習(xí)書法需要的是不懈努力和毅力，它不是一件可以一步登天的事，需要一步步練習(xí)，才能達(dá)到最高境界。”我聽了，心想：我喜歡書法，我會(huì)堅(jiān)持下去，讓自己的字更生動(dòng)更漂亮。

　　練書法給了我自信和信心，我堅(jiān)信在人類歷史的長(zhǎng)河中，書法將越來越被世人喜愛。

書法的作文5

　　小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候，我寫得不均勻，筆直，這讓我很迷茫。有一次，我看到著名書法家歐陽勛的作品，字里行間似乎一個(gè)個(gè)跳躍。太棒了，我非常欽佩它。于是我心中燃起了一把火，下定決心學(xué)好書法。回家后，我鄭重地請(qǐng)媽媽向我的班匯報(bào)。不久之后，媽媽就把我送到張小姐家門口。

　　放學(xué)后，老師首先教我毛筆字的規(guī)則，這是最嚴(yán)格的“二八直”。老師說，要想寫好書法，就要有好的坐姿。寫作時(shí)，老師的要求很高。每一筆都應(yīng)該是完美的�？荚嚭细窈�，開始寫一筆。一個(gè)學(xué)期過去了。在家的業(yè)余時(shí)間，我忍不住練習(xí)書法、寫字，然后忘記了時(shí)間。所以日復(fù)一日，年復(fù)一年，我在書法的.道路上迷失、后悔、抱怨、放棄。但我最終還是堅(jiān)持了下來，寫得越來越好，獲得了國(guó)家、省、市三級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。近日，他還獲得了書法“蘭亭獎(jiǎng)”比賽的金牌。在學(xué)習(xí)的過程中，我對(duì)書法的感情越來越強(qiáng)烈。

　　我愛書法，因?yàn)樗�給我無限的樂趣；我愛書法，因?yàn)樗�是我們中華民族的瑰寶；我愛書法，因?yàn)樗�是一門古老的藝術(shù)。這也是因?yàn)闀�法讓我愛上了傳統(tǒng)文化。

書法的作文6

　　藝術(shù)種類五花八門，但我唯獨(dú)鐘情于書法。我喜歡書法那白紙黑字的韻律；我喜歡書法家那筆走龍蛇的氣勢(shì)；我更喜歡那紙上飄來的濃濃墨香。

　　我認(rèn)識(shí)書法是在一個(gè)寒假，媽媽給我報(bào)了書法學(xué)習(xí)班。從此就開始了在書法世界的旅行。還記得第一次上課，老師給我拿來紙筆，“唰唰唰”熟練地寫出幾個(gè)十分秀氣的“橫、豎、撇、捺”讓我練習(xí)。我自信滿滿地大筆一揮，自以為寫得非常好，可是，仔細(xì)一瞧，我的字和老師的字相比，簡(jiǎn)直相差十萬八千里，真不敢相信這歪七扭八的字是我寫的。左看看右看看，幸好沒人注意我，于是，我趕緊用胳膊緊緊蓋住剛才的字跡，重新拿起筆練習(xí)，可是每轉(zhuǎn)動(dòng)一次筆尖，我的信心就流失一點(diǎn)，最后，我完全放棄了。失望的.想，可能自己就不是練書法的料吧！

　　這時(shí)，書法老師走了過來，她溫柔地說：“別喪氣，既然你來到這里，我們就一起學(xué)習(xí)進(jìn)步�！苯又�，老師握住我的手，一邊寫一邊講解：“橫，要左高右低，撇有尖，捺有角�！彼�細(xì)細(xì)的聲音和筆尖摩擦紙頁的聲音和在一起，好像一支為我加油打氣的歌曲，我的信心又回來了，認(rèn)真地一筆一劃地寫著……

　　在書法老師的諄諄教誨下，我寫的字比原來好多了。后來，還在學(xué)校舉行的書法比賽中獲了獎(jiǎng)，為班級(jí)爭(zhēng)了光。但我不會(huì)驕傲，因?yàn)檫�有許多書法大師一直在刻苦練習(xí)，我也一定繼續(xù)努力，精益求精。正是書法讓我懂得了：“若非一番寒徹骨，哪的甘甜撲鼻香�！�

書法的作文7

　　每當(dāng)我看到自己寫的毛筆字的時(shí)候，就會(huì)情不自禁地笑起來，仿佛又回到了從前，又讓我回憶起學(xué)習(xí)毛筆字的酸甜苦辣。

　　苦

　　第一次，我高高興興地讓爸爸教我寫毛筆字，我本來以為毛筆字挺簡(jiǎn)單的，但事與愿違，竟然連筆的方法都不正確，光拿筆就很難學(xué)。

　　酸

　　第二天，爸爸開始教我各種筆劃怎么寫，爸爸說要注意藏鋒與露鋒，我心想：寫毛筆字還不簡(jiǎn)單呢。我寫一個(gè)筆劃練了好幾天，搞得我都快暈了，爸爸說要一筆一劃一模一樣的寫出來，還得注意格式，聽得我稀里糊涂的，不知道如何是好。經(jīng)過長(zhǎng)時(shí)間的.練習(xí)，終于，我已經(jīng)能寫出一點(diǎn)樣子了。爸爸看我筆劃練得不錯(cuò)了，就開始讓我練永字。爸爸說：“永字里點(diǎn)、橫、豎、撇、捺都有，被稱為永字八法，所以才讓你練永字�！币婚_始，我寫的永字就像個(gè)大大的墨團(tuán)，后來，我練了幾天，就已經(jīng)有了很大的進(jìn)步。

　　甜

　　經(jīng)過一段時(shí)間的努力，我學(xué)會(huì)了寫毛筆字的運(yùn)筆方法與結(jié)構(gòu)。有一次，爸爸帶我去香港藝術(shù)館，那里有個(gè)可以讓游客演示書法的地方，我大膽地走上去，寫了一個(gè)經(jīng)過我一段時(shí)間練習(xí)的永字，旁邊的人就為我鼓掌，使我信心大大增加。

　　怎么樣，這就是我學(xué)習(xí)書法的經(jīng)歷，在學(xué)習(xí)中我嘗到了其中的酸甜苦辣，我真正明白了“世上無難事，只怕有心人。”的道理。

書法的作文8

　　我的課余生活豐富多彩，打籃球、畫畫、跳繩、唱歌……然而，我最喜歡的卻是寫字。

　　想知道我為什么喜歡寫字嗎？在我上三年級(jí)的時(shí)候，有一天，媽媽帶我去三叔家，正巧，看到三叔在寫毛筆字。只見他緊握毛筆，聚精會(huì)神，不一會(huì)兒，一副漂亮的書法作品就擺在了我的`面前。你看看那字，一個(gè)個(gè)橫豎堅(jiān)挺，撇捺伸展，勾秀點(diǎn)靈，好像要從紙上飛跳下來，迎接我的到來。這時(shí)，我十分羨慕三叔，暗暗地給自己定下目標(biāo)：一定要把字寫得像三叔寫得那樣漂亮。從此我便開始練字了�？墒牵�練了沒幾天，我感覺寫字很累，三分鐘熱情一過，我寫夠了，就找借口不寫。媽媽見了，就語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，你不吃點(diǎn)苦，能將字寫好嗎？做任何事情，都不可能一帆風(fēng)順，你三叔練字，那練了多長(zhǎng)時(shí)間才練好的，你這樣怎么能行！”想想以前定下的目標(biāo)，我的臉不由自主地紅了，立刻拿起筆寫起來。以后，只要三叔在家我就拿著自己寫的字去給三叔看，讓三叔給我指點(diǎn)。

　　我的字寫的越來越有模有樣了，慢慢的，我不僅不討厭寫字，還越來越喜歡了。因?yàn)槲耀@得了寫字的樂趣。寫字不僅陶冶了我們的情操，還鍛煉了我的意志力。

　　現(xiàn)在，只要一有空，，我就拿起筆來寫字，就連老師也夸我寫得好呢，而同學(xué)們都稱贊我是個(gè)“小書法家”。

書法的作文9

　　我是不怎么喜歡書法的那一類人。

　　新的學(xué)期，我們的書法老師換了一位年輕的女老師。這位老師比上學(xué)期的實(shí)習(xí)老師管得嚴(yán)多了，讓我們每人買一塊書法布，這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)，還要進(jìn)行書法考試。想到我那潦草的字跡，我不禁為自己捏了一把汗。

　　為了這個(gè)學(xué)期結(jié)束時(shí)的書法考試，我閑著沒事干的.時(shí)候，便會(huì)拿出“封藏已久”的書法布來練字。我用食指和中指放在毛筆后面，然后用大拇指和無名指放在前面，這樣就能牢牢的抓住毛筆，拿好毛筆后，用筆尖蘸上少許的水便一筆一劃地寫了起來。

　　起初，我拿起毛筆的手有些微微顫抖著，手有點(diǎn)不受控制地在布上寫著�？粗�布上那不堪入目的字，我不禁驚嘆了一口：“又是這樣的結(jié)果。”我搖了搖頭，正準(zhǔn)備起身時(shí)，一只溫暖又纖細(xì)的手輕輕地打在了我的肩膀上，我回頭看著那張熟悉的臉，良久我才回過了神，再次看向那塊布，我的眼神不由自主的堅(jiān)定了起來。加油，你一定可以練成一筆好字的！

　　在接下來的書法課上，我努力地練著字，看著那布上一次比一次讓自己滿意的字，我終于露出了開心的笑容。

　　一轉(zhuǎn)眼就到了書法課考試的時(shí)間，老師在紙上展示書法該注意的幾個(gè)點(diǎn)后，便開始考試，按照老師展示的要點(diǎn)，我拿起筆就寫了起來，寫完后一看，發(fā)現(xiàn)不知不覺中字越寫越好了。發(fā)布成績(jī)的那天，老師公布我的書法作品獲得優(yōu)秀時(shí)，我坐在下面激動(dòng)得不知如何是好。

　　我要繼續(xù)努力，成為舞臺(tái)上最閃耀的人。

書法的作文10

　　我的字寫得龍飛鳳舞，這個(gè)暑假報(bào)了書法班。

　　媽媽帶我到了指定地點(diǎn)，一進(jìn)教室，安靜極了，連一只蚊子飛過都聽到見。老師說：“進(jìn)來吧！”

　　老師給我一本書，要求：“第一頁抄兩遍，認(rèn)真寫，寫不好重寫！”我無力回話，拿著紙和筆回到位子上，一個(gè)字一個(gè)字地認(rèn)真寫。我用力的在上面“刻”字，字不端正擦了重寫，不端正再擦，重寫……擦擦擦，紙都破了一個(gè)洞。

　　鉛筆還老斷，削得手臟臟的。畢竟是在一樓，蚊子在腳下盤旋，有的時(shí)候還不免咬上一口，好癢啊，可是又不能動(dòng)，動(dòng)了字就會(huì)寫差。到那時(shí)候又要被老師批評(píng)，那老師又有口臭，一股生姜的'味道。

　　我回家就跟媽媽說我不喜歡。媽媽勸我說：“堅(jiān)持就是勝利�！辈贿^，收獲還是有的，在老師，同學(xué)面前還能炫耀一下自己的好字。

　　好不容易有點(diǎn)喜歡上了，可又跟英語沖突了，媽媽說：“字有點(diǎn)漂亮了，英語更重要一點(diǎn)�！敝缓脮和Ａ�。

書法的作文11

　　我喜歡書法，喜歡練字。在學(xué)習(xí)書法的道路上，我付出而了艱辛，收獲了喜悅，在一次偶然的機(jī)會(huì)，老師推薦了我去學(xué)校的書法班。

　　起初，由于對(duì)書法的喜愛和沖動(dòng)，我在書法班的學(xué)習(xí)十分刻苦，一有時(shí)間，就開始練習(xí)。但是，時(shí)間久了，這種枯燥。單調(diào)的學(xué)習(xí)讓我感到厭煩，很想放棄書法的學(xué)習(xí)。每當(dāng)我看到學(xué)校墻上掛著一幅幅的書法作品時(shí)，我真的很想，很想有一天，那墻上掛著我瀟灑的字跡，于是，我決定我一定要努力練習(xí)，不經(jīng)一番風(fēng)霜苦，那哪得臘梅吐清香。功夫不負(fù)有心人，一次又一次展出，一次又一次比賽，讓我充滿信心，為自己感到自豪，這不完全靠我自己，還靠老師的'精心教導(dǎo)，老師，謝謝你！

　　辛苦的勞動(dòng)讓我有了收獲，收獲的喜悅也給我?guī)�來了學(xué)習(xí)的動(dòng)力�，F(xiàn)在我對(duì)書法可以說是情有獨(dú)鐘了。它令我陶醉，讓我在淡淡的墨香中享受了書法的樂趣；它讓我欣喜，讓我在勤學(xué)苦練中享受成功的快樂！

書法的作文12

　　從小，我對(duì)書法就情有獨(dú)鐘。

　　我是從二年級(jí)開始學(xué)習(xí)書法的。那個(gè)時(shí)候，我字寫得比較端正清爽，經(jīng)常被班主任表揚(yáng)，所以，媽媽決定給我報(bào)一個(gè)書法培訓(xùn)班。

　　第一次練習(xí)書法，我完全是按照自己的習(xí)慣去寫，沒有按照米字格的位置，所以我的字老是寫得大小不一。后來，經(jīng)過老師的指點(diǎn)，我自己每天苦練，漸漸改變了這個(gè)壞毛病，字也漸漸寫得規(guī)范美觀起來，還經(jīng)常被老師夸獎(jiǎng)呢。

　　我每天回家都會(huì)練字，當(dāng)然，也吃過不少苦頭——有時(shí)候，我會(huì)因?yàn)榫毩?xí)太久導(dǎo)致手臂酸痛；有時(shí)候，我也會(huì)因?yàn)閷懙貌缓枚�受到媽媽的批評(píng)。但我并沒有因?yàn)檫@點(diǎn)小挫折而放棄書法。

　　在學(xué)校的各種比賽中，我也取得了很好的成績(jī)�？梢哉f，我的書法水平在年段里也是數(shù)一數(shù)二的了。三年級(jí)的時(shí)候，溫州市有個(gè)書法比賽，經(jīng)老師推薦，我很榮幸地參加了�？晌倚睦锷钪�整個(gè)溫州市人才濟(jì)濟(jì)，字寫得好的人很多，想要得獎(jiǎng)，也是一件非常不容易的`事情。所以，我一定要加倍努力！

　　于是，每天回家我寫完作業(yè)后都很自覺地練字。

　　到了比賽那天，我自信滿滿地來到少年宮。走進(jìn)賽場(chǎng)，看到身邊選手的作品，我內(nèi)心又不由得緊張起來——每個(gè)人作品上的字都如印刷起來一般。我忐忑不安地交上了自己的作品。

　　過了幾個(gè)星期，成績(jī)出來了，我竟意外地取得了一個(gè)不錯(cuò)的成績(jī)。從那以后，我對(duì)書法產(chǎn)生了更加濃厚的興趣。

　　書法，已經(jīng)成為我生活中不可缺少的一部分了，我愛書法！

書法的作文13

　　我愛聽古箏的有氧琴聲，我愛看課外書里的美好故事，我愛畫栩栩如生的金魚……但我更愛書法里一個(gè)個(gè)蒼勁有力的字體，因?yàn)槲覐男【陀幸粋�(gè)夢(mèng)想，要成為一名書法家。

　　一年級(jí)的時(shí)候，我剛開始練字，就學(xué)著老師的`樣子認(rèn)認(rèn)真真一筆一畫地臨摹，我字寫得很好，常常給老師當(dāng)范字。老師說我的字仿佛是一個(gè)個(gè)鋼鐵戰(zhàn)士，同學(xué)們看了有的拍手叫好，有的夸我說我的字蒼勁有力；還有的說簡(jiǎn)直跟王羲之寫得一模一樣。我聽到了，心里高興得不得了。

　　我愛上了書法，每天晚上都在練字。有一次，我在家里練字，媽媽對(duì)我說：“我出去上班了，10點(diǎn)鐘燒飯，11點(diǎn)半媽媽回家了。”我隨口說：“知道了。”我練著練著，突然發(fā)現(xiàn)這個(gè)字寫壞了，就又努力練了五張，“咦，這字怎么怪怪的，繼續(xù)練。”不過一會(huì)兒，我看看鬧鐘，“糟糕，已經(jīng)11點(diǎn)半了，媽媽要回來了！”最后，我被媽媽批評(píng)了。

　　我愛書法，因?yàn)樗�是我們祖�?guó)文化史上的一顆璀璨的明珠；我愛書法，因?yàn)槲覑勰且粋�(gè)個(gè)蒼勁有力的字體；我愛書法，因?yàn)樗�是我們中華民族的瑰寶。

書法的作文14

　　練書法能讓我寫一手好字，誰不喜歡這一手好字呢？所以，我就報(bào)了一個(gè)書法班來學(xué)習(xí)書法，今天上午就上了一節(jié)珍貴的書法課。

　　早上，我吃完早餐就進(jìn)入了書法班。當(dāng)時(shí)時(shí)間還早，班里沒有幾個(gè)人，但他們無不例外，都在努力練字，我找到一個(gè)位置坐下，受到他們的感染，我也練習(xí)上節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容。

　　很快就上課了，老師拿出一塊黑板，邊講邊為我們示范。我照著老師的模樣寫字，發(fā)現(xiàn)自己的字太僵硬，沒有輕重變化，這可是大忌，一個(gè)字好不好看在于它的活力，而活力則體現(xiàn)在字的輕重變化上。我馬上進(jìn)行了修改，雖然還是比不上老師的字，但已經(jīng)比原來的字強(qiáng)了不少。

　　一個(gè)小時(shí)的時(shí)間過去了，我們經(jīng)過二十分鐘時(shí)間的休息與調(diào)整，又回到了最佳狀態(tài)，剩下的`時(shí)間就是毛筆字了。毛筆字由于我練得早，比鋼筆字稍微強(qiáng)一些。老師對(duì)毛筆字更仔細(xì)，為每一排的人都示范一次，我們都認(rèn)真練習(xí)。練字時(shí)間是短暫的，一節(jié)課就這樣結(jié)束了。最后是要收作業(yè)的，我從容地交了作業(yè)。

　　為了練出一手好字，就需要多想多練，好了，就先講到這吧，我要去練字了。

書法的作文15

　　我在小區(qū)地下室跟一個(gè)姓朱的男老師學(xué)書法。

　　朱朱是我對(duì)這位老師的簡(jiǎn)稱。有時(shí)，朱朱對(duì)我很好。只要我上課認(rèn)真寫字，朱朱就會(huì)放我一馬，一個(gè)家庭作業(yè)也沒有；有時(shí)，朱朱對(duì)我很嚴(yán)厲，我把字寫得歪歪扭扭，就會(huì)有再練一頁的.懲罰。

　　地下室的學(xué)習(xí)環(huán)境還不錯(cuò)，就是夏天的時(shí)候蚊子特多。每次學(xué)完，我會(huì)拖著兩條“梅花腿”回家。媽媽見我愁眉苦臉，擔(dān)心地問：“寶寶，怎么啦？”“還問！不就是那些臭蚊子！真討厭！”我生氣地嚷嚷。冬天就更別提了，不管有多冷，朱朱總是會(huì)打開一臺(tái)電風(fēng)扇（不知為啥）。寫完字，我都被吹成一個(gè)大冰人了。但在那里，最大的好處就是我們寫字的時(shí)候，朱朱都會(huì)播放一些古典音樂，讓人心情愉悅。

　　由于我總是把字寫得很漂亮，朱朱總夸我們邵家未來可以出一個(gè)書法大師呢。

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