- 給予是快樂(lè)作文 推薦度：
- 給予是快樂(lè)的作文 推薦度：
- 給予是快樂(lè)的作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
給予是快樂(lè)的作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編精心整理的給予是快樂(lè)的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
給予是快樂(lè)的作文1
一天下午放學(xué)，王明剛走出教室的門，看見(jiàn)天陰了，大滴大滴的雨從天而降。
王明別無(wú)選擇，于是開(kāi)始擔(dān)心。突然，他心里一亮，心想：我書(shū)包里的書(shū)都是用書(shū)皮包著的，不會(huì)濕的！他從書(shū)包里拿出一本書(shū)，放在頭上，像只鳥(niǎo)一樣跑回家。
過(guò)了一會(huì)兒，小紅也從教室里出來(lái)了，看著天空，心想：我有傘，不用擔(dān)心。想了想，她拿起傘向外走去。
被雨淋透了的`王明，被小紅看見(jiàn)，問(wèn)：王明，你為什么把書(shū)放在頭上？王明說(shuō)：我沒(méi)帶傘。小紅想了想，說(shuō)：“你看，你身上都濕了。我們用雨傘吧。”！王明說(shuō)：非常感謝！說(shuō)完兩人一起往前走。
小紅送王明回家。雖然他的鞋子濕了，但他仍然很開(kāi)心。
這個(gè)故事說(shuō)明付出是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文2
一天下午放學(xué)時(shí)，突然狂風(fēng)大作，雨從空中灑向各個(gè)角落，雨滴像一顆顆晶瑩剔透的珍珠，最后連在一起形成水柱沖向地面。
不湊巧的是小紅沒(méi)帶傘，于是她打開(kāi)書(shū)包把語(yǔ)文書(shū)頂在頭上就奔向雨中。
小明撐著傘向雨中走去，這時(shí)正好看見(jiàn)小紅跑過(guò)來(lái)，他想:“小紅怎么把語(yǔ)文書(shū)當(dāng)作雨傘呢？”小明想：要不要和小紅一起撐傘呢？如果她的`語(yǔ)文書(shū)濕了，老師肯定會(huì)讓她把語(yǔ)文書(shū)重新抄一遍的。
于是，小明跑過(guò)去對(duì)小紅說(shuō):“小紅，我們一起撐傘回家吧！不然你會(huì)著涼的�！毙〖t點(diǎn)頭后快速地奔向小明。
不一會(huì)兒，小紅到家了，小紅對(duì)小明說(shuō):“謝謝你，可是你也淋濕了。”小明說(shuō):“雖然我也淋濕了，但是我今天很開(kāi)心，因?yàn)槲叶昧私o予是快樂(lè)的”。
教師評(píng)語(yǔ)：這篇文章寫得真心很不錯(cuò)哦，老師看到了你的進(jìn)步和努力。開(kāi)頭、中間個(gè)結(jié)尾都寫得非常具體生動(dòng)。結(jié)尾展示懂得的道理，很棒哦！繼續(xù)加油！
給予是快樂(lè)的作文3
今天上午，周敬涵給許老師了一塊新疆的好朋友肉干。
許多同學(xué)看見(jiàn)了，露出了羨慕的目光，大家是多么想吃啊！
第二節(jié)下課，許老師說(shuō)：“周敬涵給了我一包肉干，我分給大家！”老師拿出了肉干，大部分同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛的`盯著肉干，口水都流出來(lái)了。全班51個(gè)人，一包肉干怎么分？正在許老師為難的時(shí)候，周敬涵說(shuō)：“我還有一包！”許老師像見(jiàn)了救星。開(kāi)始分咯！許老師拿來(lái)一把剪刀，把兩大塊肉干切成丁，然后分給了大家。雖然只能吃那么一點(diǎn)點(diǎn)，同學(xué)們依然吃的津津有味。我發(fā)現(xiàn)有同學(xué)吃時(shí)是用手一絲一絲的拿下來(lái)吃的，他們多么希望能多吃一點(diǎn)啊！
吃完肉干后，我發(fā)現(xiàn)老師和大家有掩不住的喜悅。我得到了一個(gè)結(jié)論；給，永遠(yuǎn)比拿愉快！
給予是快樂(lè)的作文4
這是一個(gè)傍晚，天快黑了，我的爸爸開(kāi)著車往我家鄉(xiāng)開(kāi)去。突然，我往前一看，發(fā)現(xiàn)了三個(gè)人和三輛自行車，其中有人舉著牌子，上面寫著：我們需要幫助。我叫爸爸停下了車，我下車走了過(guò)去問(wèn)他們：“你們?cè)趺戳�，是不是有困難？”其中一人說(shuō)他們幾人是從義烏騎行過(guò)來(lái)的，錢用完了，迫不得已才向大家借錢的。我打量了一下他的著裝，耐克上衣，LEEP沖鋒褲，耐克跑鞋。另一個(gè)人上來(lái)說(shuō)：“我們都一個(gè)早晨沒(méi)吃飯了。”我又仔細(xì)打量了一下他，發(fā)現(xiàn)他身穿LEEP沖鋒衣和沖鋒褲，穿著耐克登山鞋。然后我回到了車上和我爸爸討論了下，決定給他們一百塊錢。等我們走的'時(shí)候，他們一直熱情的和我說(shuō)再見(jiàn)！再見(jiàn)！我坐在車上想：要是以后我也遇到這種事情怎么辦？我以后出去騎車一定要小心！
當(dāng)我到家時(shí)，我發(fā)現(xiàn)夕陽(yáng)映著茶花的笑臉，使人的心情特別快樂(lè)！
給予是快樂(lè)的作文5
保羅把那兩個(gè)小男孩送進(jìn)了自己的車?yán)?正準(zhǔn)備走時(shí)男孩們的爸爸回來(lái)了�？匆�(jiàn)自己的孩子們坐在一輛新車上，爸爸十分驚訝。
于是上前問(wèn)：“嘟嚕，嘟比(兩個(gè)小男孩的名字)你們兩個(gè)怎么在這?”
“爸爸,是這位叔叔的車。他邀請(qǐng)我們做他的車兜風(fēng)�！卑职只仡^一看，半晌才認(rèn)出來(lái)原來(lái)這位叔叔是自己的初中同學(xué)，說(shuō)：“好久不見(jiàn)啦老朋友�！薄皩�(duì)啊,至少有十年沒(méi)見(jiàn)啦.” 兩個(gè)十年沒(méi)見(jiàn)的'老朋友終與見(jiàn)面了，他們都激動(dòng)極了。保羅大方的說(shuō);“走，我?guī)銈內(nèi)コ燥�。�?/p>
“那我就不客氣了，走�！眱蓚�(gè)小男孩的爸爸上了車。汽車開(kāi)動(dòng)了，這輛紅色汽車漸漸的消失在了天邊。他們幾個(gè)今天過(guò)了一個(gè)難忘的夜晚。
今天晚上，保羅真真的感覺(jué)到了給予是快樂(lè)的.溫暖的。
給予是快樂(lè)的作文6
假如給予我一縷陽(yáng)光、一些種子，我會(huì)孕育出一片綠色；假如給予我一只鋼筆、幾張稿紙，我會(huì)寫出優(yōu)美的文章；假如給予我?guī)讉�(gè)空易拉罐、幾條繩子，我會(huì)做出一串風(fēng)鈴；假如再給予我一條生命，我會(huì)讓死去的好人復(fù)活。
有時(shí)，你給予別人一些有用的東西，別人會(huì)對(duì)你感激不盡！
呵！生命多么偉大，多么美！生命代代相傳、熠熠生輝！
讓我們珍惜生命、珍惜別人給予你的.每一點(diǎn)、每一滴，讓我們感謝給予我們的生命和每一點(diǎn)、每一滴的人吧！
給予是快樂(lè)的作文7
星期三放學(xué)時(shí)，爸爸的手下開(kāi)車到學(xué)校來(lái)接我和爸爸。
當(dāng)車子開(kāi)到環(huán)南停車場(chǎng)不到的地方，班主任顧老師突然打電話給爸爸。原來(lái)我們班的同學(xué)在大課間活動(dòng)時(shí)受了傷。顧老師要帶他們?nèi)パ筢t(yī)院，可是她沒(méi)有汽車，就請(qǐng)爸爸幫忙接送一下。
爸爸二話沒(méi)說(shuō)，就叫他的手下馬上掉頭趕到學(xué)校。到了學(xué)校，爸爸直奔辦公室。過(guò)了一會(huì)兒，顧老師帶著兩個(gè)學(xué)生下來(lái)了，爸爸緊跟在后面。接著我們快速把他們送到了洋岙醫(yī)院。
下車時(shí)，顧老師感激地說(shuō)：“包培余爸爸，今天多虧了你，謝謝你幫助了我們。”爸爸客氣地說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，有什么需要幫忙的`盡管說(shuō)。”我笑瞇瞇地說(shuō)：“爸爸，您做得對(duì)，這叫給予！”
第二天早上一上課，顧老師就在班上把昨天發(fā)生的事告訴了同學(xué)們，并且表?yè)P(yáng)和感謝了我的爸爸，我聽(tīng)了心里樂(lè)滋滋的。我想對(duì)爸爸說(shuō)：“老爸，您是我學(xué)習(xí)的榜樣！”
給予是快樂(lè)的作文8
“叮鈴鈴”伴著美妙的音樂(lè)，放學(xué)鈴響了，這時(shí)天陰沉沉的，不一會(huì)兒，下起了傾盆大雨�？墒切∶鲄s沒(méi)帶傘，也沒(méi)帶雨衣，只好從書(shū)包里掏出了一本包的書(shū)皮的`語(yǔ)文書(shū)，頂在頭上向家跑去。
小紅也走出教室，向天上看一看，心說(shuō)：幸好我?guī)Я藗�。她打開(kāi)雨傘，走進(jìn)了雨里。走著走著，她發(fā)現(xiàn)了被淋成“落湯雞”的小明，趕緊跑上前，對(duì)小明說(shuō)：“你怎么不帶傘呀？”小明說(shuō)：“忘了帶唄�！毙〖t卻說(shuō)：“咱倆一起用一把傘吧！”小明感動(dòng)地說(shuō)：“謝謝！”
他們先到小明家，把小明送了回去，最后小紅又向家走去，小紅的鞋子濕透了，但她卻很快樂(lè)，因?yàn)樗溃航o予是快樂(lè)的。
給予是快樂(lè)的作文9
一天，放學(xué)后，天空陰沉沉的。不一會(huì)兒，就下起了傾盆大雨。所有的'學(xué)生都帶著雨傘離開(kāi)了。
小紅走出教室，站在走廊里。抬頭看著雨。小紅從書(shū)包里拿出一張紙，踮著腳跑到雨里。豆大小的雨滴打在小紅身上，涼涼的。一陣風(fēng)吹來(lái)，小紅冷得直哆嗦。然后他聽(tīng)到有人叫他，是小明。小明說(shuō)：小紅，我們帶把傘吧。小紅說(shuō)：可是我和你家不是一條路上的。小明笑著說(shuō)，沒(méi)關(guān)系，我先送你回家。小紅到家了。小紅說(shuō)，小明，謝謝你送我回家。小明揮揮手說(shuō)，不客氣。
小明正走回家。天黑了。小明很餓，但他很開(kāi)心，因?yàn)樗隽艘患檬隆?/p>
給予是快樂(lè)的作文10
一個(gè)星期六的下午，天上下著傾盆大雨，刮著大風(fēng)，樹(shù)上的葉子不停地?fù)u擺著，發(fā)出“沙沙沙”的響聲。
這時(shí)，小杰剛從朋友家做完作業(yè)，他背著書(shū)包，撐著雨傘走在回家的路上。突然，小杰隱隱約約聽(tīng)到“咚”的一聲。他想：會(huì)不會(huì)出什么事兒了呢？于是，小杰順著聲音的方向走去。小杰走到那兒定睛一看，��！原來(lái)是一位白發(fā)蒼蒼的.老奶奶因?yàn)榈厣系姆e水滑到了，現(xiàn)在還沒(méi)爬起來(lái)，雨傘也被風(fēng)吹到一邊了。小杰連忙跑了過(guò)去，親切地問(wèn)：“奶奶，您沒(méi)事吧？我扶您起來(lái)�！庇谑�，小杰用了好大的力氣才把老奶奶扶了起來(lái)。奶奶感激地對(duì)小杰說(shuō)：“謝謝你��！小朋友，要不是你，我一時(shí)半會(huì)兒還起不來(lái)呢�！毙〗苄χf(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，要不我送您回家吧�！崩夏棠陶f(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，我家很近。你真是個(gè)懂事的孩子�。 闭f(shuō)著說(shuō)著，老奶奶就拉起來(lái)小杰的小手。
雨還在嘩嘩下著，風(fēng)還在呼呼刮著，那一刻，他們握著手享受著這份濃濃的暖意。
給予是快樂(lè)的作文11
當(dāng)保羅告訴小男孩新車是哥哥送給他的圣誕禮物時(shí)，小男孩吃驚得瞪大了眼睛：你是說(shuō)這車是你哥哥白白送給你的?天哪!我希望
希望什么呢?保羅是這樣揣度小男孩的心理的`：希望他也有一個(gè)這樣的哥哥，可以白白送給他一輛新車。保羅錯(cuò)了!小男孩希望的是將來(lái)也能像保羅的哥哥那樣，能送給自己的弟弟一輛新車。小男孩的話語(yǔ)讓保羅吃驚，也讓讀者的心靈受到了極大的震撼。在物欲橫流、利益當(dāng)先的今天，人們往往首先想到的自己獲取了什么，并不是給予了什么。而且還常常會(huì)因?yàn)楂@取的多少而忿忿不平，抱怨不停，以至于人與人之間情感冷漠，唯利是圖。小男孩用他不是期待獲取而是準(zhǔn)備給予的言行教育著我們，也觸動(dòng)著我們?nèi)诵灾凶钊彳�、最美好的一部分，讓我們由衷地感覺(jué)到給予也能給人帶來(lái)快樂(lè)，而且這快樂(lè)是那樣的至真至純、至善至美。
給予是快樂(lè)的作文12
保羅開(kāi)著車帶著男孩和他的弟弟四處游蕩，去哪里好呢?
“叔叔，我們?nèi)ツ莾喊?”小弟弟的手指指向一個(gè)商場(chǎng)，那邊正在慶祝圣誕，有烤火雞、冰啤酒，還有五彩的小禮物。他們走過(guò)冰激凌攤，火雞宴席，氣球發(fā)放點(diǎn)……什么都吸引不了弟弟。突然，小弟弟在保羅手上使勁掙扎，原來(lái)他看見(jiàn)了以個(gè)穿粉紅裙子、會(huì)說(shuō)話的.洋娃娃。
“哎呀，弟弟，你怎么要玩這個(gè)東西呀?你不是說(shuō)想要變形金剛嗎?”男孩問(wèn)。
“那是給小妹妹的。我已經(jīng)有一個(gè)木頭槍了，可妹妹什么也沒(méi)有。叔叔，你能買下這個(gè)洋娃娃嗎?”多么懂事的弟弟呀!雖然年齡不大，卻已經(jīng)懂得照顧妹妹了。保羅含淚買下了這娃娃。在付款時(shí)，保羅還特意拿了一個(gè)變形金剛。當(dāng)保羅買下洋娃娃時(shí)，小弟弟眼里閃著光，感激地說(shuō)：“謝謝 你，叔叔�！�
晚上，當(dāng)?shù)艿軞g天喜地地給妹妹拆禮物時(shí)，他發(fā)現(xiàn)自己也有一份禮物。而保羅呢，雖然上床了，但久久不能入睡，他一直想著那對(duì)懂事的兄弟。
給予是快樂(lè)的作文13
一天，放學(xué)后，烏云密布，很快就開(kāi)始下雨了。雨越下越大了。往遠(yuǎn)處看，就像是灰色的窗簾遮住了視線。是灰色的.。樹(shù)，房子，什么都看不見(jiàn)。
小紅走出教室，站在走廊里，抬起頭，看著雨。她從書(shū)包里拿出一張紙，放在頭上。她踮起腳尖，跑到雨里。雨打在身上，涼涼的，一陣風(fēng)吹來(lái)，凍的小紅瑟瑟發(fā)抖。小紅，小紅小紅，回頭一看，看見(jiàn)了小明。她的同學(xué)小明三步兩步跑過(guò)來(lái)說(shuō)：“我送你回家！”！之后小明送小紅回家。
送小紅走后，天已經(jīng)黑了。小明雖然餓了，但是心里很開(kāi)心，因?yàn)榻裉焖靼琢�，付出就是快�?lè)。
給予是快樂(lè)的作文14
媽媽從小就告訴我：給予是快樂(lè)的，要盡自己的能力去幫助別人，關(guān)心別人，要尊老愛(ài)幼，在坐公共汽車時(shí)要給有需要的人讓座。
有一天早上，我和媽媽乘著公共汽車去人民公園旁的新華書(shū)店買書(shū)。上了車以后，我和媽媽都坐到了座位給予。公共汽車經(jīng)過(guò)了許多站，車上的'人也越來(lái)越多，這時(shí)，上來(lái)了一位老奶奶，可車上已經(jīng)坐滿了人，沒(méi)有空位了，但老奶奶一只手提著一個(gè)裝滿了蔬菜的籃子，另一只手扶著欄桿。司機(jī)開(kāi)車了，老奶奶的腳站不穩(wěn)，有些東搖西晃，我看見(jiàn)了，連忙站起來(lái)，讓老奶奶坐在我的座位上，老奶奶坐下后，用慈愛(ài)的目光看著我笑瞇瞇地說(shuō)：“謝謝你，小朋友�！薄安挥弥x�！蔽覍�(duì)老奶奶說(shuō)，“這是我應(yīng)該做的。”與此同時(shí)，我看見(jiàn)媽媽和車上的人都向我投來(lái)贊許的目光。
那一天，我非常開(kāi)心，因?yàn)槲規(guī)椭藙e人。媽媽說(shuō)得沒(méi)錯(cuò)，我們只要用心去幫助別人，就能得到無(wú)比的快樂(lè)。我懂得了給予快樂(lè)的意義。
給予是快樂(lè)的作文15
今天放學(xué)時(shí)，下起了傾盆大雨。小蘭走出教室，站在陽(yáng)臺(tái)上，踮起腳尖，望了望天空，像豆子般大小的雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地落了下來(lái)。
小蘭心想：“這么大的雨，我該怎么回家呀？”突然，小蘭靈機(jī)一動(dòng)，走回教室拿了一本書(shū)，把書(shū)頂在頭上，就奔向了雨中。小明看見(jiàn)了，心想：“我要給她撐傘去，不然明天她會(huì)被老師罵了，如果身體淋濕了一不小心還會(huì)著涼的。”于是，小明就趕緊跑過(guò)去，對(duì)小蘭說(shuō)：“小蘭、小蘭，快過(guò)來(lái)，不然你會(huì)感冒的`�！毙√m連忙跑過(guò)去，說(shuō)：“謝謝！”小明笑著說(shuō)：“不用謝，我們是好朋友嘛！”
小明回到家，雖然他也淋濕了，但是他幫助了小紅，心里喜滋滋的。
【給予是快樂(lè)的作文】相關(guān)文章：
給予是快樂(lè)的作文03-03
給予是快樂(lè)的作文03-01
給予的快樂(lè)作文03-19
給予是快樂(lè)的03-15
給予的快樂(lè)優(yōu)秀作文05-12
給予是快樂(lè)的作文15篇06-15
精選給予是快樂(lè)的作文3篇04-14
給予是快樂(lè)作文三篇03-23
給予是快樂(lè)的作文四篇03-22