《雨聲》的作文
在學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的《雨聲》的作文，希望能夠幫助到大家。
《雨聲》的作文1
世界上的聲音真多呀！聽“嘩嘩、叮叮、當當、呼呼、嘀嗒……”其中，我最喜歡的聲音是什么呢？是春雨的嘀嗒聲。
只要一聽到這種聲音，我的心情會特別高興。嘀嗒，它告訴我們春天來了，萬物蘇醒了，開始了新的生活。每當春雨嘀嗒聲音在耳邊響起的時候，我往往停下手中的事情，聆聽春的聲音。
不管我走到哪，嘀嗒聲都不時出現(xiàn)在我的耳旁。嘀嗒，經(jīng)常和我一起寫作業(yè)，畫畫，看電視，作游戲…… 高山、田野、河邊在嘀嗒聲中變綠；樹木、小草在嘀嗒聲中發(fā)芽；各種花兒在嘀嗒中變成五顏六色。雨過天晴，一道美麗的彩虹出現(xiàn)在高高的.天空上，小雨珠在翠綠的葉子上閃閃發(fā)光。這美麗的景色就是嘀嗒聲帶來的。
春雨的嘀嗒聲，是最美的聲音，是最動聽的聲音，是生命的聲音。在嘀嗒的聲音中，我學習了語文，數(shù)學、英語、唱歌等很多知識和本領，是嘀嗒聲伴隨我成長。
嘀嗒，是我最喜歡的春雨聲。
《雨聲》的作文2
時光飛逝，如今我已升入初一。這里的生活，使我處處水土不服，這更讓我明白了，小學時光是多么珍貴。
已是下午時分，我坐在初一教室里，今天的天氣不作美，下起了大雨，現(xiàn)在雨小些了，但還是淅淅瀝瀝的嚇著。新的初一老師在講臺上熱火朝天的講著課，而我，卻無心聽講，這些知識暑假補課早已了如指掌。我盯著教室窗戶外面的世界，不禁走神了，開始回憶曾經(jīng)小學時光的點點滴滴。小學時的我，是如此的無憂無慮，不用像如今這樣，每天心驚動魄；小學時的我，與無比友好的同學們快樂相處，而如今，深處快班的'我感覺周圍的同學好陌生，表面的友好可掩蓋不了內(nèi)心的險惡；小學時的我……當我想到這些，不禁雙眼濕潤，小學種種，似過往青煙飄散在時光的長河里，而我，再也找不回來了。外面的雨淅淅瀝瀝的下著，陰暗的天空描述了我此時此刻的心情，雨“滴滴答答”仿佛它也在為我憂傷。
如今的我，好迷茫，我該怎么辦，我不知道。外面的雨，還在淅淅瀝瀝的下著。
《雨聲》的作文3
大自然的聲音 管委會池北區(qū)第二小學 王識博 你要問我最美的聲音是什么？是那大城市的汽車喇叭組成的交響樂，是那恬靜的小鎮(zhèn)里孩子們快樂的笑聲，還是那工人們工作時喊出的嘹亮的“嘿呦”聲？我覺得都不夠美，最美的要數(shù)大自然的聲音。 春天，春雨嘩嘩的下著，春雷轟隆隆的`響著，好像在對人們說：“春天來了，春天來了！” 夏天，荷塘里青蛙“呱呱呱”的歡叫著，好像在唱歌，一陣風吹過，荷葉“啪啪”鼓著掌，好像在說：“真好聽，真好聽！” 秋天，秋風呼呼的吹著把樹葉的臉吹紅了，農(nóng)民伯伯看到了就會知道秋天來了，該豐收了。 冬天，大雪簌簌地往下落著，給大地披上了一層雪白的被子，好讓小草，小花，小樹們睡得更好一點。的聲音。大自然的聲音多么美呀！有了這些聲音，世界才這么美好，我愛大自然
《雨聲》的作文4
來得那么突然——跟著一陣陣呼呼的狂風聲，天空中竄過一條巨大的金蛇，一串沉雷當空炸開，暴雨，滂沱而下。
雨點越下越密，越下越急，斜打在窗子上，“噼噼啪啪，噼噼啪啪”，像點著了一串串連珠鞭炮，又像在無數(shù)口滾沸的大油鍋里撒進了鹽。
雨聲里，這座城市中的每一個屋頂，每一棵大樹，每一從花草，都變成了精致，奇妙的琴鍵，珍珠大小的雨點成了激情四射的手指，彈奏出一首又一首高亢，富有活力的音樂。地上的雨花在泛著水泡，滾著打轉兒，驟急的雨點打起細密的水花，如五線譜上跳躍的音符。
嘩——嘩——，整個天地都成了水銀一片，再辨不出東南西北。
不知什么時候，雨悄悄的停了，太陽又在空中射出了耀眼的光芒，地上的水蒸氣被蒸騰起，讓人感到熱乎乎的。草木變得十分青翠，樹葉和花瓣上滯留著晶瑩的雨滴，滴落在路旁的小水洼中，發(fā)出異常清脆的.聲響——叮咚叮咚，仿佛是一場雷雨的余韻。電線上面，幾只穿著黑禮服的燕子在唧唧喳喳的談論著，我猜他們一定是在相互傾吐著浴后的歡悅。
《雨聲》的作文5
窗外的雨淅瀝里的下著，一點一滴地叩擊著不眠人兒的心扉，漆黑的夜幕籠罩著大地的一切也隱去了星月的光芒，流星轉瞬即使的幻想?yún)s一直在心頭縈繞，心中懷著這一份期待抱腿而坐仰起頭卻發(fā)現(xiàn)深沉的天幕沒有任何的改變一種莫名的傷感蔓上四肢，眼淚卻在一滴滴的在眼角流出，像一個受了傷的孩子在任性執(zhí)拗的等待著奇跡的出現(xiàn)……不知誰說過這樣的一句話：當空氣停止了震動，一切都安靜下來，留給自己的只有那些燃燒不盡的寂寥與落寞……
窗外的雨聲依舊，輕敲靈柩，不急不緩的'形成一支人間最美的樂曲在黑夜中獨奏，可能與雨是知己吧！在這深夜凌晨不眠，彼此傾聽著對方的心語，放縱著自我的眼淚與這雨水相溶形成最美的露珠去迎接明日的朝霞。呢喃自語：我愿意在黑夜中褪去自己的偽裝，褪去自己的堅強，無絲毫遮掩的本性的讓自己與黑夜融為一體……
《雨聲》的作文6
雨有各種不同的韻味，每次在品味時都會帶給我不同的感受，我細細地傾聽著它的訴說。
雨，不知不覺地來了，像一曲無字的歌謠，神奇地從四面八方飄然而起。飄飄灑灑的雨絲像一位害羞的少女親吻著大地，它輕輕落到花兒的臉頰，草兒的.懷抱，發(fā)出異常清脆的音響。
伴隨著雷公公雄厚的高音的吼叫，雨如約傾盆而來，像在銀河那兒玩鬧的小精靈，一不小心弄翻了水盆里的水似的。雨的腳步聲像炸開了鍋的豆子，像擂響了千萬個激越的小鼓。它落到窗戶上的“啪啪”聲領奏起了一首大地交響樂。風兒也跟著湊起了熱鬧，吹過樹林、草原；草兒被壓彎了腰，好像在表達自己對風婆婆無限的敬意；花兒在風中搖曳著，它扭動著身軀，好似一位正跳著芭蕾的小姑娘。雨和風來得更加得意了，路上行人撐的傘像一個個不受控的淘小子，橫沖直撞地往前跑著。
不知在什么時候，雨悄情地停了，風也屏住了呼吸，空氣多么的清新。
遠處的小丘褪去了原有的墨綠色，換上了一件鑲著水晶的青鎧甲、路邊的花兒顯得更加嬌嫩，草兒更加青翠，都是生機勃勃的景象。
我喜愛雨，喜愛它動聽的聲音，更喜愛它別致的韻味。
《雨聲》的作文7
在這春暖花開的春季之中，一陣沉甸甸，灰蒙蒙的氣息，從天邊籠罩過來。望向窗外，看到天空正在傾瀉它的不滿�！暗未稹未稹�。春雨，落在行人們的衣帽上，沖走了人們的憂愁，落在河里的'小魚上，給魚兒們帶來了歡樂，落在好幾天沒洗澡的小鳥上，給小鳥帶來了潔凈。
這時，我坐在窗邊，愜意的聽著情意綿綿的雨聲，看這魅力無限的雨景。噢！我看到了！我聽到了！我看到了孩子們在雨中嬉戲踩泥，我聽到了那有節(jié)奏的踏泥聲“啪啦——啪啦——啪啦——”瞧！他們玩得多開心啊！“嘩——嘩——”春雨開始變大，豆大的雨滴，正在幫柳樹姐姐梳頭呢！“唰——唰——”哇！柳樹姐姐瞬間變得跟家光彩耀人了呢！春雨姑娘，開始澆灌含苞欲放的花兒妹妹了，花兒妹妹吮吸著這大自然的恩惠“嘟——嘟——”
春雨越下越大，一場大自然的音樂會正在火熱的進行中，“滴答——嘩——啪啦——唰——嘟——噠——”這場有意義的大合唱真讓人聽了心曠神怡�。�
聽了這場美妙的雨中合唱，讓我的心靈充滿陽光，充滿了歡樂，我愛大自然，我愛這美妙的大合唱！
《雨聲》的作文8
一天，天陰沉沉的，眼看快要下雨了，人們大叫起來，一下子，雨沙沙地下了起來，雷轟隆隆的打了起來。雷說：“咱門比本領吧，雨隨口答了一聲，說：好吧�！崩宗s快搶先說：“我先來，我先來�！闭f著，就閃著藍色的閃電。嚇得人們不敢動，也不敢出聲，一位叔叔說：“我的天，這個雷的'本領是多么的大呀！”雷聽了，驕傲極了。說：“怎么樣，我厲害吧�！崩咨駳獾恼f。雨不服氣地說：“你這點本領算什么，看我的吧�！�
就嘩啦嘩啦的下起雨。有一位小朋友說：“真涼快，比雷的本領大多了�！庇曜院赖卣f：“怎么樣，我比你厲害些吧�！崩缀吡艘宦曊f：“有什么了不起�！闭f后，倆人誰也不服誰，這時，云來了，問：“你們倆在吵什么？”雨說：“我們在比誰的本領大。”“哦，原來是為這事，其實，你的本領并不比它大，”“難道，它的本領比我大嗎？”“不是的，不是的，你們各有各的本領，它們聽了覺得有道理，不好意思的低下了頭。”
從此，它們倆就再也不爭吵了，而且成為了一對很好的朋友。
《雨聲》的作文9
“下雨了，下雨了!”突然一陣雨降落大地，總有人這樣喊著。爸爸擔心出門不方便，媽媽抱怨衣服嗮不干。我們小孩可不管這些。下雨天我就喜歡打著花傘出去玩，聽聽有趣的雨聲。
它打在小草上，微弱的接近無聲，因為小草很弱小，禁不住大點大點潑洗。對梧桐樹，雨兒就沒那么溫柔了，啪啪啪，像是節(jié)奏變化多端的鼓點在敲響，連平時敦厚的梧桐葉子都禁不住的'手足舞蹈起來，他們好久沒有聽到這么振奮人心的樂聲了。它落在池塘里，伙伴們用積極的掌聲迎接它的加入，那激起的一輪輪漣漪就好像是大家揚起的嘴角。歡樂聲波蕩漾開來。傳遞給小魚，小魚兒張開圓嘴，喔喔地唱起了美聲；傳遞給青蛙，青蛙展開響亮的嗓子，整齊的合唱。水珠一顆接著一顆跳著圓舞步聚集在荷葉中央舞池，然后隨著荷葉的擺動，嘩啦一聲全部進入水塘大家庭。
雨停了，四周安靜的多。但只要仔細聽聽，雨聲還沒有停止。屋檐下，荷塘邊，時不時有積雨嘀咚嘀咚的落下，只是沒有下雨時那么密集，也許是大自然交響曲留給我們的余音吧。
《雨聲》的作文10
今天，天陰沉沉的，此時的教室里，已經(jīng)無心做作業(yè)了，全班人的心思都落在了這滿天的烏云上。
三道寒光，從天空劈下，三聲悶雷打破沉靜，這是壓倒駱駝的最后一根稻草，風越吹越大，云再堅持不住了。如同以為遠行的僧人，背著厚重的行物，在走到半路時倒下了。一身的行物撒落在地上，他卻還能呼呼喘氣。
天，一下子烏云密布，雷電交加，狂風大作，下起傾盆大雨，這個消息如同一個火星，引爆了整個六（4）班以及整個六年級。
有許多同學沖到窗口，他們伸手去接雨點，然后一齊高興得手舞足蹈，因為——今天不用體能訓練了！
這群人的狂歡引起了一些對體能訓練不敏感的人隨之狂歡，從而引爆這個班級。大家互相拍手，男生們互相擁抱。有的`人打開雙臂，大喊：“太好了！”有的人一邊奔跑，一邊“引爆”更多的人……大家一起歡呼，一起跳躍，比法國男足拿世界杯冠軍是的法國球迷興奮十倍；比當時的歡呼聲更加響亮！
話說回來，這本也沒啥好興奮的，體育跑十圈也并非很累，細細想來，操場跑10圈也僅僅1300米，正常運動APP的一萬步，或者說六千米，連四分之一都沒到��！
可是，歡呼這種事兒一定要大家一起喊才有味道��！這就是“蝴蝶”效應吧？
《雨聲》的作文11
我煩躁的看著一個個數(shù)學題目在我面前“晃來晃去”，可是明明只是簡單的漢語，我卻連題目都讀不懂，有的時候都覺得自己是個廢物，上課聽了那么半天，最后的知識不還都還給了老師……
“滴答滴答”，哦？這是什么聲音？我一開始以為是房間的鐘表在響，可是望向窗外才發(fā)現(xiàn)，不知什么時候小雨滴已經(jīng)慢慢地從天上落了下來。我把數(shù)學題放在一邊，靜靜地靠在窗戶上，細細的聽外面雨打在窗戶上的'聲音，“滴答滴答”我閉上了眼睛，感覺這雨很小。過了一會兒，雨滴開始漸漸變大，變成了“啪嗒啪嗒”的聲音。我有些羨慕它們，它們可以自由自在的去自己想去的地方，隨風漂流，自在的很。
我傾聽窗外的雨聲，感覺像是一個個小精靈在與我對話一般，其中一個說“我們有什么好羨慕的啊，落到地面上以后陽光一照便消失了，我們圖的不過是一時的快樂罷了�！�
另一個也附和道“對呀對呀，就那么幾個小時，我們就要消失了�！�
其它雨滴仿佛也都是贊同的，我不由有些動搖了，對呀，那么長的時間呆在天上，好不容易來到地上了，卻只是那么一會兒的時間。
這跟我不很像嘛，上課聽了那么半天，不過是為了做數(shù)學題，可我卻還不能把握，如果可以像小雨滴一樣就好了！不是么？
《雨聲》的作文12
在炎熱的夏天的夜晚靜聽外面淅瀝的雨聲，那是一種別樣的韻味。
在陰雨連綿的一天里，你靜靜的站在屋里，敞開一扇窗子，一個人獨自平靜的站在那里一動也不動的，眼望著連綿的細細的小雨，聽著雨的聲音。雨有很多種的聲音，很凄美，很動聽，或許是因為它們的打落到的地方不相同、落在的東西不相同吧！雨原本是沒有聲音的，好比水一樣，原本就是沒形狀的，但是當你使用不相同的容器去盛它時，就會出現(xiàn)不同的形狀。雨是有情的東西，每一滴雨都是一個幼小的生命，每當它們無私地落下來滋潤萬物時，都是它們用自己的透明身軀，落在需要它們的.每一個小小的角落，以自己透明的愛，去愛和自己沒有一點關系的世界萬物。這種透明的愛是世界最偉大的愛，也是世界最無私的愛，也是世界最難得的愛。
總之，在不經(jīng)意中，獨自處在靜寂的房間里，去體會一下這個有風有雨的世界。不管是哪個人，不管是什么東西，只要是站立在這個空間里。就會一視同仁地被它們洗禮。洗凈人類造成的污染，溶解世界的灰塵，把整個世界沖洗的干干凈凈的。
《雨聲》的作文13
雨中,偶爾一輛汽車駛過,濺起泥水,尖叫的汽笛,劃破了整條街道.
琉璃打著傘兒,站在路旁.
琴聲悠悠,辨不明是什么曲子,只是淡淡的,仿佛一杯清茶.
拉琴的盲老人曾對琉璃說;“ 小姑娘,你以后要當大官”她笑了,不過謀生伎倆.懷著未知的恐懼,人們來到這世界,可若真的參透了命運,生,又真的有意義么?或許這一刻,操琴的人, 才是真正的自己.
雨聲滴答,輕聲呼喚著她.
愛情,在這個季節(jié),仿佛伊甸園里的禁果.或許那根本就不是愛吧,只是太累了,想找一份依托.
每個女子都是一扇窗,都需要有風景來裝點.
她一直喜歡《一個陌生女人的來信》,每個少女都有自己的夢,只是,那個夢太長,太久,夢醒了,身心俱疲.
喜歡玻璃,卻怕碎,于是小心翼翼地擺放,調(diào)好視角,遠遠地欣賞.
喜歡謊花,正因為沒有結局,才更顯得珍貴而美麗.
是否會在多年以后的某個雨天,想起現(xiàn)在,暗笑自己的幼稚,年少青絲,縷縷收藏進粉紅色的記憶.
不知那時,是公主,還是乞丐.
歲月如一把胡琴,咿咿呀呀地響,每一刻,都是黃金時光.
琴聲戛然而止,遠遠的.,留下男孩瘦削的背影,沉沉的書包,天藍色的傘兒,仿佛青春的天空 ……
《雨聲》的作文14
雨，淅淅瀝瀝地下著，滴落在許多地方，像是一位音樂家，奏出悅耳的“滴答”聲，奏出了一首又一首清脆的小曲。
“滴—答，滴—答”，每一聲，都像是一個個帶有動聽聲音的小音符，在雨這位大音樂家的引導下，一個個排好了隊伍，匯成了美妙的樂章。
聽著這美妙的樂章，讓人感覺好像走進了和風細雨，鳥語花香的'小村莊，好像走進了初春時一場綿綿的春雨，看著枝條上的新芽洗凈了往日沾染的塵埃，悄悄換上一件嫩綠色的外衣，在雨中展現(xiàn)著自己的美麗；鳥兒站在枝頭，享受著這美麗的雨景，鈴鐺一般的歌聲里帶著難以言訴的歡悅。再看艷麗的花兒，她們在細雨中喝著甜甜的甘露，輕輕的舒展柔軟的身軀，向其他人展現(xiàn)自己曼妙的舞姿，漂亮的舞衣薄如蟬翼，鮮艷的色彩雖艷麗卻絲毫不俗氣，甚至讓人感覺像是由雨絲編織的一件素紗衣，只是因染上了大自然的繽紛多彩而變得絢麗多姿。那令人沉醉的舞姿更加吸引人的目光，在和風中，花兒輕輕扭動腰枝，細雨里，花兒輕輕點頭。這流暢的動作，匯成了一支奇妙無比的舞蹈。
雨聲的奇妙讓人不禁感嘆大自然的神奇。聽，“滴答，滴答”的聲音仍然不斷地響起，好像是音樂家美妙悅耳的琴聲，經(jīng)久不息。
《雨聲》的作文15
我對雨聲極其敏感，既討厭又喜歡。
說它好聽吧，的確是呀！在寂靜的夜里，突然響起一陣悶雷，好像一首樂曲的開場白。隨后，風聲、雨聲一齊釋放出來，如同一支黑人樂隊在演奏奔放的樂曲。那風聲如同主唱，雷聲是“咚咚”的大鼓聲，而雨點落地時發(fā)出“滴滴答答”的聲音則像細碎的'鼓點，組成了一曲天空的仙樂，從遙遠的地方傳來。小草在風中搖擺，接受這次沐浴。那聲音，對我來說是一首催眠曲，我躺在床上，聆聽大自然為我演奏的樂章，漸漸進入了夢鄉(xiāng)。一覺醒來，天早已亮了，雨也在不知不覺中，只有那清新的空氣和小草上的露珠是雨后的見證。
有時到了星期天，我本想找同學出去玩�？纱藭r突然狂風大作，雷公公也重重地敲起了他的大鼓，雷聲便排山倒海地向你逼來，似乎在對你說：“哈哈~！這下沒法出去玩了吧！”
雨水就是那么“兩面派”，既令人歡喜，又令人憎惡。
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