半命題作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的半命題作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

半命題作文 1

　　在我們班中，“牛人”眾多，有在題海叱咤風(fēng)云的“學(xué)魔”、“學(xué)仙”；有橫通古今中外大小損招的“整盅專家”；還有在體育課上令人羨慕的“老大哥”……凡所應(yīng)有，無(wú)所不有。所以我只寫寫在我們組中令人咋舌的牛人。

　　首先是我們班的“學(xué)魔”，她叫丁千蕓，是一個(gè)整天學(xué)習(xí)地走火入魔，不做題就仿佛世界末日的人，她不太和我們組中的人交談，總是和課本打交道。這不，她剛才還在做數(shù)學(xué)題，現(xiàn)在又改做物理了。她雖然已學(xué)習(xí)地走火入魔了，但她也連續(xù)三次坐在了全年級(jí)第一的寶座上了……

　　看到我們組的“學(xué)魔”，你和你的小伙伴們是不是都驚呆了？那么我們把目光轉(zhuǎn)向另一個(gè)人，他就是我的好朋友！他和我們組的“學(xué)魔”形成了鮮明的'對(duì)比，他大方、開朗、活潑、天真，是一個(gè)典型的樂天派。他自嘲道：“我是一個(gè)學(xué)渣，但我很快樂！”這是誰(shuí)呢？他就是程靖毓。

　　程靖毓一向很開心，很樂觀。使得人們一看見他，心中的愁云也一下就沒有了。但是，只要學(xué)習(xí)委員的一句話，“程靖毓，快交作業(yè)！”�，F(xiàn)實(shí)便無(wú)情地使他可憐地感嘆這個(gè)世界的悲慘現(xiàn)狀，但只要把“突擊”后的作業(yè)交給學(xué)習(xí)委員，他就立刻又變得樂觀起來(lái)了。

　　最后我們來(lái)對(duì)準(zhǔn)一個(gè)“惟恐天下不亂”的“軍事家”。他叫于興翔，讓他講軍事，他能把近年來(lái)大大小小的戰(zhàn)斗中使用的武器的各種機(jī)動(dòng)性能的特點(diǎn)甚至所用的子彈的威力、直徑都能說(shuō)出來(lái)！他非常喜歡戰(zhàn)爭(zhēng)，我甚至害怕他會(huì)不會(huì)成為第二個(gè)希特勒？

　　今天，我就寫到這里，我們班的牛人是不是讓你驚呆了？呵呵，這些牛人是我這個(gè)無(wú)名小卒所羨慕的，我相信，我們班的牛人還會(huì)更多的，雖然這只是時(shí)間問題……

半命題作文 2

　　裊裊檀香，一杯清茶，一輪嬋娟，一縷柔光，一捧盛菊，散落的書卷，

　　虛掩著，你讓我陶醉，你讓我沉浸其中，謫仙……

　　浪漫詩(shī)情

　　“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來(lái)�！蹦惆簱P(yáng)自信，濟(jì)蒼生，安社稷，官場(chǎng)，你注定要完成一生的使命。“俱懷逸興壯思飛，欲上青天攬明月”，你的豪情，你的壯志，去打破世俗官場(chǎng)的.法則。但是，行路艱難，歧路安在，你天真，入朝時(shí)，全然不顧其他官員的眼色。縱然一身清苦，為國(guó)，為民，“安能摧眉折腰事

　　權(quán)貴，使我不得開心顏”。排擠，冷落了你。但詩(shī)情，覆蓋了你……

　　放浪不羈，在慢慢人生路上，你與“浪漫”并存。

　　孤獨(dú)詩(shī)情

　　“仗劍去國(guó)，辭親遠(yuǎn)游”你漂泊半生，時(shí)光中，那個(gè)世俗官場(chǎng)的黑暗已被你抹除。流逝的歲月，是你一生的旅程。你寧可忘懷于人間，忘情于山水，一人。只有你一人，“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，稼軒的詩(shī)情詮釋了你孤獨(dú)的旅途。

　　你那看似蒼茫的悲涼，早已寄托于山水，可歡樂短暫，瞬逝間，憂傷，悲涼，

　　苦悶，詩(shī)情，一并于你�！伴L(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！薄Ｄ阕非笾�，訴說(shuō)著：孤苦也很快樂。

　　惆悵詩(shī)情

　　“欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山”仕途艱難，旅途蒼茫，無(wú)限的惆苦都蘊(yùn)含在其中�！安恢�明鏡里，何處還秋霜”，你感前路迷茫，心情惆苦卻仍不失希望。

　　“世路之艱孤惆苦，赫得青蓮濟(jì)蒼生�！蹦悖�詩(shī)情，出發(fā)……

　　千舸過(guò)盡，一片汪洋，從你筆下，浪漫也好，孤獨(dú)惆悵也罷，詩(shī)情，一切皆可拋下，世俗，黑暗，凈化……

半命題作文 3

　　在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定有許多的事情令你記憶猶新。其中有一件事情使我至今仍歷歷在目。讓我給你講講吧！

　　那是我上二年級(jí)放寒假的時(shí)候，媽媽帶我去超市買新年穿的衣服，也順便給我買一些零食、玩具。到了超市，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我想去圖書去看一會(huì)書�！眿寢屨f(shuō)：“行。但是，你得答應(yīng)我個(gè)條件—你不可以亂跑，在那等著我，等我買完?yáng)|西再去找你。千萬(wàn)要記住，不能亂跑。”我興高采烈的說(shuō)：“行行行。”說(shuō)罷，我就直奔超市的圖書區(qū)。因?yàn)槟菚r(shí)我還小，認(rèn)識(shí)的字不多。所以，剛剛看了一會(huì)就覺得沒有意思，我便“蹬蹬蹬”的跑去找媽媽。我跑遍了整個(gè)衣服區(qū)之后還沒看到媽媽的身影。便站在原地“哇哇”的大哭了起來(lái)，一位好心的伯伯看到我哭了。走過(guò)來(lái)親切的問：“小朋友，你為什么站在這里一個(gè)人哇哇大哭呢？你的爸爸媽媽在哪里？”我哭著說(shuō)：“我……我找不到我的媽媽了�！闭f(shuō)完，便繼續(xù)大哭起來(lái)。那位伯伯說(shuō)：“小朋友乖，你不要哭了好不好？伯伯帶你去找你的媽媽，好不好��？”我半信半疑的問（因?yàn)閶寢尳?jīng)給我說(shuō)不要輕易相信那些陌生人的話，小心他們把你拐走）：“真的嗎？”伯伯微笑著對(duì)我說(shuō)：“嗯！但你可不要哭了。”我立馬止住哭泣，用手擦了擦眼淚。伯伯背著我到了播音臺(tái)前，說(shuō)：“這位小朋友找不到他的的媽媽了，麻煩你播一下，讓她的'媽媽趕緊來(lái)�！辈ヒ魡T阿姨問了我的名字后便開始播音，剛播完音不到三分鐘，媽媽就來(lái)了。問我：“你沒事吧？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“是一位伯伯帶我來(lái)播音才找到你的。”媽媽問：“那位伯伯呢？”我這才往四周望了望。但那位伯伯早已消失在人的洪流之中……

　　這位好心的伯伯，如果再讓我遇見你，我一定對(duì)你說(shuō)聲謝謝，然后想你的背影深深地鞠一躬……

半命題作文 4

　　生活中的忙碌，總會(huì)被坐在窗前品茶的一刻打破。特別是傍晚時(shí)分，我最愛坐在窗前，細(xì)看窗外那些鄰居們的生活片段。

　　在我家窗戶的正對(duì)面，住著一戶富人家，他們吃的穿的都是最好的。然而，他們有一個(gè)不懂事的孩子。那孩子正坐在那兒看電視呢！我等著，細(xì)心地等著，按照慣例，在不到十分鐘之后會(huì)有一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)�！迸�！”的一聲，孩子的父親氣沖沖地關(guān)上家門，大喊：”你又在看電視！老師又打電話來(lái)說(shuō)你在學(xué)校里打架，怎么搞的！本來(lái)今天談成了一筆大生意，心情可好了，現(xiàn)在完全被你破壞了！”孩子馬上沖回房，摔門而去。妻子從廚房里沖出來(lái)，怒氣沖沖地說(shuō)：”你們又在發(fā)什么神經(jīng)！”丈夫又說(shuō)：”……”

　　這部戲我正看得入神，在我家窗戶斜對(duì)面的貧苦人家又上演了另一部戲……

　　一個(gè)背著破舊背包，穿著校服的男孩出現(xiàn)在視線里。”媽，我回來(lái)了！今天數(shù)學(xué)全班第二，唉，就差零點(diǎn)五分啊！下次一定給您爭(zhēng)回來(lái)！”男孩朝廚房里嚷道。一位穿著樸素的婦女走出來(lái)，滿面笑容地說(shuō)：”沒關(guān)系！已經(jīng)很棒了！來(lái)，我做了你最愛吃的紅燒豆腐，快嘗嘗吧。爸爸送報(bào)也快回來(lái)了。媽相信，……”，微弱的燈光打在豆腐冒出的'白汽上，籠罩著他們和樂融融的景象，越發(fā)像一部戲。男孩與婦女時(shí)不時(shí)發(fā)出清脆的笑聲，清香的豆腐味兒讓我舒心。

　　富人家那濃得刺鼻的辣味讓我感到厭惡，更令我厭惡的是他們喋喋不休的爭(zhēng)吵。黃昏的好戲也已經(jīng)賞完了。深深地吮一口清茶，苦中帶甜，甘而不膩。入口時(shí)苦澀，入喉時(shí)帶甜。就如同生活一樣，富裕人家固然豐衣足食，但家不和，事難興，便苦上加澀。貧窮人家并非茶米油鹽樣樣無(wú)憂，但他們卻家和萬(wàn)事興，便甘中帶甜。

　　假如我們能�？础贝巴獾泥従印保�感悟生活的真諦，那么每個(gè)人的心中是否會(huì)多一份愛，少一絲愁呢？

半命題作文 5

　　當(dāng)十二根蠟燭點(diǎn)燃在我胸前時(shí)，我仿佛突然感到：我長(zhǎng)大了，我正在逐步的邁向成熟，第一次感悟了我應(yīng)該做的事不是淘氣，而是應(yīng)該做一個(gè)懂事的孩子。

　　記得小時(shí)侯的我每天晚上都要痛痛快快的玩一陣子，然后是媽媽陰著臉問我作業(yè)怎么樣了?我這才知道作業(yè)還是一字未動(dòng)，媽媽氣得掄起掃帚就要揍我。這是我已經(jīng)覺得那幼稚的行動(dòng)是多么令人感到可笑。

　　還有一次我和鄰居的小朋友去上山，可是到了陰森森的山上以后，我想起媽媽多次提醒我山上石頭已風(fēng)化，很危險(xiǎn)。我想回去，卻被鄰居的小朋友嘲笑一番后，他把我甩在了深山上。我害怕的坐在大青石上哭了，之后，媽媽找了好久才在山上找到我，她無(wú)奈的的摸摸我的頭“你太淘氣了�！蔽以僖膊桓遗郎搅�。

　　后來(lái)，有一次五年級(jí)時(shí)，媽媽下班回來(lái)之前我先到，我想起了媽媽從小把我養(yǎng)大的.情景，就不盡想做點(diǎn)什么，可我能做到什么呢?忘著亂糟糟的屋子，我突然有了一個(gè)主意，收拾收拾房間，給媽媽一個(gè)驚喜!于是，我先拿起掃帚掃了一遍地，又把地拿墩布仔細(xì)的擦了一遍，最后把該放的東西放到指定的位置后。這是，才知道媽媽每天的付出是多么的辛苦。我筋疲力盡的吹了口氣。然后把媽媽喜歡的CD《隱形的翅膀》放進(jìn)CD機(jī)里，然后等著她回來(lái)遞上一杯茶。

　　不一會(huì)兒，我聽見開門聲，媽媽回來(lái)了，我急忙遞上一杯熱茶，媽媽望著整潔的屋子，又看著我遞上來(lái)的熱茶，十分激動(dòng)，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，然后，一飲而盡，感動(dòng)的摸著我的頭說(shuō)“寶貝，你長(zhǎng)大了，懂事了�！�

　　我的心里甜甜的。

半命題作文 6

　　我今年16歲，有人說(shuō)十六歲正是人生當(dāng)中花兒般的季節(jié)，要好好珍惜，努力學(xué)習(xí)，可我卻不是天下父母都期望的那樣。我調(diào)皮、搗蛋，酷愛打架，讓老師們頭疼，爸爸奶奶傷心。

　　打架對(duì)我來(lái)說(shuō)是家常便飯，只有我犯別人，別人不能來(lái)犯我，只要有人來(lái)犯，我就用拳頭來(lái)與他說(shuō)話。直到那天，班主任和我的一次談話，讓我意識(shí)到自己真的錯(cuò)了。

　　那天我又和一個(gè)同學(xué)打了一架，被班主任叫到了辦公室，我也習(xí)以為常了，等待著老師的訓(xùn)斥，沒想到，一進(jìn)門她只說(shuō)了四個(gè)字“寫保證書!”。天哪，又是保證書，我已經(jīng)寫了x張了，卻從沒按照上面的去做。而且保證書對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一紙空文，根本沒必要重復(fù)的寫�？墒墙酉聛�(lái)老師的一番話卻讓我痛下決心。她說(shuō)：你的爸爸，一個(gè)需要?jiǎng)e人照顧的聾啞人，遠(yuǎn)在內(nèi)蒙打工，省吃檢用存錢給你；你的奶奶，一位六七十的老人，一個(gè)人在家種著六畝多田，舍不得吃舍不得穿，你放假回家奶奶就像過(guò)節(jié)，燒好一桌好菜等你。你就是全家人的希望，可是你是怎么對(duì)待他們的呢?整天打架滋事，不學(xué)好。你想想他們吧，想想最關(guān)心最愛你的人吧，你應(yīng)該這樣做嗎?你對(duì)得起他們嗎?……此時(shí)，我心涼了，鼻子一酸淚水盈眶，頭越來(lái)越低。我下定決心，不再打架，回到教室，很快寫好了一份保證書，后面加了一句“保證書對(duì)我已不再是一紙空文!”我要讓老師們看到一個(gè)全新的我。

　　但是從第二天開始就有好多同學(xué)來(lái)惹我，好像是班主任故意安排的`，考驗(yàn)我。我要忍著，沒有打一個(gè)同學(xué)。老師們都說(shuō)我的轉(zhuǎn)變很大，同學(xué)們也不再怕我，跟我走近了很多。

　　不用拳頭和別人說(shuō)話，不但自己的自尊心受不到傷害，而且有了更多的朋友，以后我會(huì)再努力，再克制一些，為了疼愛我的爸爸，也為了辛苦勞作的奶奶。

半命題作文 7

　　十年前的夏天，我還是一個(gè)幼稚的小男孩，喜歡在自家院子里的綠地上玩耍，捉小蟲p采野花……玩得不亦樂乎。

　　而現(xiàn)在，自從搬到鎮(zhèn)上來(lái)住，我再也看不到兒時(shí)的小蟲小花小草了。鎮(zhèn)上的經(jīng)濟(jì)發(fā)展了，馬路也似乎越發(fā)地顯出”富態(tài)”，直擠到家門口的綠地上，綠地越來(lái)越小，漸漸消失了。

　　坐在窗前，滿眼都是討厭的銀灰色的水泥墻面，沒有一絲生機(jī)，陽(yáng)臺(tái)上的花兒那樣的鮮艷，耀眼，此刻卻顯得很孤單，又仿佛是在登高望遠(yuǎn)，遙望她遠(yuǎn)在鄉(xiāng)間的同伴。

　　我希望擁有一片綠地。

　　一片綠地，可以種草，可以養(yǎng)花；可以在疲憊時(shí)給自己的眼睛以放松的空間；可以在受挫折、傷害時(shí)讓自己重新燃起希望的火焰；可以在憤怒時(shí)讓自己平靜下來(lái)，仔細(xì)想想，分析問題所在……

　　如果我有一片綠地，我一定要種點(diǎn)什么。種什么呢？

　　芭蕉吧！芭蕉好。雨夜時(shí)，聽雨打芭蕉。約上友人，在綠地提供的幽致的.氣氛下，秉燭夜談，淡淡的雨，淡淡的語(yǔ)，語(yǔ)聲伴著葉聲直入心田。好一個(gè)“窗外芭蕉窗里燈，此時(shí)無(wú)限情�！�

　　我還可以將綠地設(shè)計(jì)成一塊大盆景，點(diǎn)綴上塊塊白石；綠地中心的假山引上一泓清泉；那兒又是一條條藤蔓，雜然交錯(cuò)；苔蘚班駁的石階旁，一竿竿翠竹若隱若現(xiàn)……最后，圍上一曲幽欄，大功即可告成。

　　凡此種種，多不勝數(shù)的設(shè)想浮現(xiàn)在我的腦海中，但這一切都似乎是那樣的遙不可及。人們只顧著自己的利益，而不顧大自然狂暴的抗議：日益頻繁的臺(tái)風(fēng)，海嘯，越來(lái)越多的沙漠，淡水資源日益緊缺……

　　這片綠地，就是大自然的眼睛！有了這塊綠地，春天不出門，也可以將春景一賞到底；有了這塊綠地，夏夜不再單調(diào)地?cái)?shù)星星，還會(huì)有飛舞的流螢陪伴你；有了這塊綠地，八月桂花飄香，九月桐剪秋風(fēng)；有了這塊綠地，即使是大雪漫天，一想到安靜睡在地下的種子，就會(huì)想象：春天已經(jīng)不遠(yuǎn)了。

　　我希望擁有一片綠地。不大，巴掌那么點(diǎn)兒。

半命題作文 8

　　電影《終結(jié)者》幻想在未來(lái)的世界，天下已經(jīng)由機(jī)器人操控。人類想拯救自己，穿越到過(guò)去殺死制造機(jī)器人的源頭。《我，機(jī)器人》則講述了人編寫的程序可以自我復(fù)制和修改，它們已經(jīng)不再聽從人類的指揮，開始了和人類的爭(zhēng)斗……假如未來(lái)人工智能可以超越人腦，很多電影給我們展示的都是災(zāi)難的場(chǎng)景。

　　現(xiàn)在，AlphaGo已經(jīng)大比分戰(zhàn)勝了圍棋世界冠軍李世石和柯潔，人工智能已經(jīng)在很多方面超越了人腦。比如，計(jì)算機(jī)的計(jì)算能力遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了人腦，智能管理程序可以讓一個(gè)大型超市運(yùn)行的有條不紊，智能監(jiān)控程序可以從大量數(shù)據(jù)中精確地發(fā)現(xiàn)要尋找的目標(biāo)…………爸爸曾經(jīng)帶我到一個(gè)全自動(dòng)化的工廠參觀，我的視野中只有忙碌的“激光導(dǎo)引車”在自動(dòng)地裝卸著貨物，整個(gè)車間看不到一個(gè)人。這個(gè)場(chǎng)景給我留下了深刻的`印象，這也許就是當(dāng)代人工智能的寫照吧。

　　人工智能已經(jīng)“全方位”超越了人腦了嗎？據(jù)我所知，還沒有。首先，我以為人工智能沒有“創(chuàng)造性”，一個(gè)人工智能機(jī)器還不能按照自己的想法創(chuàng)造出另一個(gè)機(jī)器；其次，人工智能是人編寫程序?qū)崿F(xiàn)的，所以，它要完全聽從人類的命令。

　　隨著人工智能的發(fā)展，人工智能到底能不能超越人腦呢？我想答案不言而喻，這個(gè)場(chǎng)景在不久的將來(lái)很有可能就會(huì)出現(xiàn)，關(guān)鍵是這會(huì)給我們?nèi)祟悗��?lái)災(zāi)難！

　　我對(duì)未來(lái)并不悲觀，我現(xiàn)在正在學(xué)習(xí)Python編程，熟練掌握Python后，我想學(xué)習(xí)編寫和人類情感有關(guān)的程序。我想編寫一段完美的“善良”程序，將來(lái)制造人工智能機(jī)器的時(shí)候把程序植入機(jī)器的“腦”中，那么這臺(tái)機(jī)器就是善良的機(jī)器了。如果我編寫的程序足夠完美，那么就可以把它植入到更多機(jī)器中，這樣，假如人工智能超越了人腦，它也不會(huì)給人類帶來(lái)威脅。

半命題作文 9

　　希望，是一首“無(wú)聲”的歌，在前進(jìn)的道路上回響；希望，是一片蔚藍(lán)的海，在曉霧將歇時(shí)揚(yáng)帆起航；希望，是一顆真誠(chéng)的心，擁有它，便能感覺到跳動(dòng)著的溫暖……

　　還記得年幼時(shí)，我的希望只是一顆棒棒糖。盡管是那么微不足道，只因?yàn)橄Ｍ�，才變得如此難以忘卻。

　　剛上小學(xué)時(shí)，我見別的小孩嘴里時(shí)常含著顆棒棒糖，便懇求媽媽說(shuō)也買一支。媽媽說(shuō)：“你這么想要，就拿一朵小紅花和我交換吧。”于是，我懷揣著這個(gè)小小的心愿，在學(xué)校里表現(xiàn)得格外乖巧，老師們都夸贊我，不久就收獲了第一朵小紅花，也換來(lái)了第一顆棒棒糖。我立即把糖含在嘴里，嘴里是甜的，心中也是甜的。擁有希望的糖果，想必是最甜的糖果。

　　長(zhǎng)大后，我的希望變成了一部隨身聽，可我卻把它寄存在心里。從那以后，我寫完作業(yè)后，不再像往常那樣坐在沙發(fā)上看電視，而是幫助爸爸媽媽干活。一個(gè)月的辛勞沒有白費(fèi)，爸爸出差給我精挑細(xì)選了一款隨身聽。別提我有多高興了，整天對(duì)它愛不釋手，它可是我寄存已久的希望啊。原來(lái)希望真的'可以實(shí)現(xiàn)，只要你擁有希望，它就會(huì)化作一粒希望的種子，最終綻放出希望之花。

　　進(jìn)入初三后，學(xué)習(xí)壓力越來(lái)越大，離中招的的日子一天、一天近了。我希望的理想高中又在哪呢？對(duì)！就在那里。我定下自己的目標(biāo)。如今，希望這粒種子，已生根、發(fā)芽，我的努力將會(huì)沉淀成累累碩果。因?yàn)槲覔碛邢Ｍ�，并�?huì)通過(guò)努力去實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。為了自己，為了心中的希望，我拼了。我為自己而戰(zhàn)，我為自己而奮斗。此時(shí)，我仿佛感覺到，希望，在心里積淀得是那么厚重，那么充實(shí)。

　　一切都因?yàn)橄Ｍ�而顯得深刻，因?yàn)椋�那是一份沉重的愛…�?/p>

　　希望不是糖果，而是品嘗糖果后的甜蜜；希望不是禮品，而是收獲禮物后的喜悅；希望不是目標(biāo)，而是實(shí)現(xiàn)目標(biāo)后的充實(shí)。

　　我希望……

半命題作文 10

　　佇立在院子里，凝視著繁密的星空，月色如水，一縷明月籠罩著大地，一陣清香若有若無(wú)地在院子里縈繞了開來(lái)。

　　一片葉子忽的飄落在我的掌心，我不解的望著它，不由得思緒早已飄向了遠(yuǎn)方。不由的哭泣還記得，那晚的我伴著微弱的燈光埋頭寫著作業(yè)，外面狂風(fēng)陣陣，我的左眼也一直跳來(lái)著，心里總覺得不安，有什么事情要發(fā)生一樣，不禁打了個(gè)寒顫，電話忽然響了，我于是急急忙忙去接，是舅母來(lái)的電話，聽到那個(gè)消息后，瞬間手在顫抖，我的大腦被淹沒，像個(gè)木雕一樣。是母親把我送過(guò)去的，那晚我一直很沉默，我在怨恨上天你為什么要這樣對(duì)我，為什么要把一個(gè)個(gè)我最親愛的人從我身邊搶走？想著想著奶奶去世了，我記得當(dāng)時(shí)奶奶對(duì)我最后的一句話是:"好好的活著，乖孫女！

　　再一次把自己的思緒里拉回時(shí)已經(jīng)遲了，我哭了，不由的哭泣！忍不住的回憶憶往昔，幼時(shí)的我是奶奶帶大的'，父母?jìng)兌己苌賮?lái)看我，母親后來(lái)告訴我，奶奶經(jīng)常來(lái)看你，只不過(guò)看見你學(xué)習(xí)，不忍打擾罷了。。瞬間我眼眶下面，畫著一串串水滴，每一滴都仿佛蝌蚪從一個(gè)黑色的湖泊源源不斷的游出來(lái)。童年的記憶，會(huì)在悠長(zhǎng)的歲月里發(fā)酵，香飄一路�，F(xiàn)在回想起來(lái)，不忍的回憶，是我的錯(cuò)，才錯(cuò)過(guò)這么多相處的日子！

　　無(wú)盡的思念曾記否，以前歡樂的時(shí)光，童年的記憶依舊在我的腦海咯揮之不去，奶奶留給我的只有回憶和無(wú)盡的思念。坐在青石板鋪就的小橋上，我想著奶奶的最后一句話，我不要繼續(xù)這樣沉淪在過(guò)去！我要振作了！我瞬間清醒了！隨之躺在院子里，望著亮麗的星空，星星也昏昏欲睡的散場(chǎng)了，那一股清香也漸漸的消失開來(lái)。

半命題作文 11

　　歲月領(lǐng)著我們走過(guò)一個(gè)個(gè)春夏秋冬，領(lǐng)我們看朝水東流，望暮日西墜。詩(shī)情融于春水，融于夏空，融于秋雁，融于冬雪。正是豆蔻年華，風(fēng)光無(wú)限好，一覽古今美妙詩(shī)詞，走過(guò)歲月春夏秋冬�；仡^來(lái)，也是曾風(fēng)光過(guò)，曾華麗過(guò)。

　　詩(shī)意在春，不知不覺，眼前已是一片綠意，湖堤柳醉春煙，晴空萬(wàn)里更醉此時(shí)。微風(fēng)起波光粼，佳人祈盼春枝旺，待君復(fù)歸落花俏。孤山寺北，賈亭之西，水面初平，草長(zhǎng)鶯飛，你是否發(fā)現(xiàn)其中美妙？望天高云闊，詩(shī)意盎然。趁年華正好，趁微風(fēng)不噪，詠詩(shī)起，與這般風(fēng)光相配，如見佳人倚于柳下相望，會(huì)心一笑。方不負(fù)得這好時(shí)光。春，最是一年好。

　　詩(shī)意在夏。正值繁花似錦季，覽曲院風(fēng)荷，搖光知我意。亦是白云悠悠，去留無(wú)意，獨(dú)留云卷云舒的痕跡。小荷才露尖尖角，卻早有蜻蜓立于其上。蟬鳴不止，歸于槐蔭，拌一曲青茗，歲月融于此。盛夏，承載著希望與詩(shī)。生活并不僅僅苦澀，更有詩(shī)與遠(yuǎn)方。夏，風(fēng)光無(wú)限好。

　　詩(shī)意在秋。秋自古時(shí)起便是感傷的季節(jié)，自古逢秋悲寂寥，錦屏人忒看得那韶光賤，歲月易逝，時(shí)光易老。但晴空一鶴排云上，便引詩(shī)情到碧霄。白日望天湛藍(lán)深遠(yuǎn)，鶴唳云端，夜看滿天繁星，韶光不誤，愿我如星君如月，夜夜流光相皎潔。寂寞梧桐，深院緊鎖，花自落，草自黃，卻有終有再開的.那一日。秋，自有其美妙。

　　詩(shī)意在冬。白雪皚皚，孤舟蓑笠，獨(dú)釣寒江。當(dāng)片片白雪散落于旁，點(diǎn)點(diǎn)星光照亮歡顏，卻又是一派風(fēng)光霽月。冬日里看斷橋殘雪，賞傲雪寒梅�？蠢湓聫潖潱�點(diǎn)亮世間歡喜孤獨(dú)。冬日賞景于江上，看兩岸山舞銀蛇，馳于茫茫大地。又見西湖庭上，晚來(lái)大雪，紅泥火爐正沸，問君能飲一杯無(wú)？冬，獨(dú)有其清靜年華。

　　人生之路，必將坎坷。我們卻可以有詩(shī)意來(lái)點(diǎn)綴美好，白紅綴，舞蝶飛，簫鼓笙歌又一年，前行路上有光暉。好風(fēng)憑借力，送我上青云，帶著詩(shī)意出發(fā)，若青云蔽月，風(fēng)流回雪，人生路上，前行一片山花爛漫，

　　春花秋月，往事幾多，我只道帶著詩(shī)意出發(fā)，則時(shí)有落花，流水香隨。

半命題作文 12

　　戰(zhàn)爭(zhēng)，代表著世界的毀滅，代表著死神的降臨，代表著人類的滅亡。然而，和平卻能夠帶來(lái)希望，帶來(lái)幸福，帶來(lái)美好的生活。因此，我渴望和平，我渴望可惡的戰(zhàn)爭(zhēng)永遠(yuǎn)在我們美麗的地球上消失、滅絕!

　　原來(lái)和平的世界，現(xiàn)在又到了將要?dú)�滅的邊緣�?/p>

　　最近，世界軍事大國(guó)---美國(guó)把莫須有的罪名安放在中東的國(guó)家上，利用自身強(qiáng)大的軍事力量在伊拉克、巴勒斯坦等國(guó)家進(jìn)行慘絕人囊的燒殺搶掠。美國(guó)令這么多人類同胞的死亡竟僅僅是為了自身的利益!是為了得到那豐富的石油資源!是為了金錢!為了財(cái)富!其中，就在這次可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)中，我知道了一個(gè)故事：那是在美軍進(jìn)入伊拉克的第二天晚上。

　　當(dāng)時(shí)，美軍由于后備的糧食沒運(yùn)到，就進(jìn)入了醫(yī)德當(dāng)?shù)氐男〈迩f進(jìn)行搶掠。村民們知道了這這個(gè)消息后，就馬上把家里的糧食藏起來(lái)，免得被美軍搶走。當(dāng)美軍進(jìn)行搶掠時(shí)，發(fā)現(xiàn)村民們的屋子里竟然沒有一點(diǎn)兒糧食，就問村民們糧食在哪里。村民們就說(shuō)今年沒收成，都沒有糧食。美軍的一個(gè)將領(lǐng)聽了，馬上拔出槍，打死了幾個(gè)村民，逼他們交出糧食，村民們都不答應(yīng)。結(jié)果，在那一個(gè)月黑風(fēng)高的.夜晚，全村上下都死在了美軍的槍下。當(dāng)?shù)诙�天被人發(fā)現(xiàn)的時(shí)候，整條村子已是尸橫遍野，慘不忍睹。

　　然而，這一件事情只是戰(zhàn)爭(zhēng)的大樹上一片微不足道的葉子。但是如果葉子多了，那么，這棵茂盛的戰(zhàn)爭(zhēng)的大樹，會(huì)是多么的可怕啊!

　　在戰(zhàn)爭(zhēng)的同時(shí)，也會(huì)給人類帶來(lái)不變。比如全國(guó)用油緊張，油價(jià)一度升價(jià)，就是因?yàn)檫\(yùn)油的論創(chuàng)因?yàn)楹��?zhàn)不能起航……

　　既然戰(zhàn)爭(zhēng)這么可怕，我們?yōu)槭裁催�要戰(zhàn)爭(zhēng)呢?既然和平能夠帶來(lái)幸福，那又何樂而不為呢?和平，是美好的，所以，我渴望和平，渴望永遠(yuǎn)的和平!

半命題作文 13

　　“五月初五，是端陽(yáng)。吃粽子，撒白糖。鴨蛋蛋，脖上掛。蠶豆鏈，滿口香。”每當(dāng)我在端午節(jié)吃著噴香四溢的粽子時(shí)，我總能想起奶奶教給我的童謠。

　　家鄉(xiāng)的每一個(gè)節(jié)日都充滿著歡樂。在端午節(jié)，除了吃粽子、插艾草。奶奶還會(huì)為我準(zhǔn)備一個(gè)青殼鴨蛋，掛在我脖子上。當(dāng)然，最令我向往的，還是奶奶做的蠶豆鏈。

　　每年春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，生機(jī)勃勃。我卻無(wú)意欣賞這美景，而是徑直穿過(guò)冒嫩葉的楊柳林，繞過(guò)碧波蕩漾的小池塘，走過(guò)雕刻精美的大理石雕像，來(lái)到那個(gè)剛剛泛出新綠地蠶豆叢中，默默地蹲在一旁，仔細(xì)觀察著蠶豆有沒有開花。長(zhǎng)吧，長(zhǎng)吧。我期盼著。我為......開朵花。

　　終于，在溫暖陽(yáng)光的沐浴下，蠶豆開出了黑白相間的小花，在微風(fēng)的吹拂下，嬌柔的搖晃著。蜜蜂在草叢中飛來(lái)飛去，新草已然變得墨綠。等蠶豆的果實(shí)長(zhǎng)出來(lái)，還沒等灌漿，我就拉著奶奶的手，直奔蠶豆叢。一老一小蹲在草叢中，奶奶一個(gè)個(gè)剝開豆莢，取出鮮嫩嫩的蠶豆粒，再一個(gè)個(gè)把它們用針線穿起來(lái)，我在一旁全神貫注地瞧著，也不管蝴蝶在身邊飛舞。蠶豆鏈做好了，掛在我的脖子上，雖然只能看，不能吃，但它已經(jīng)在我心中埋下了一個(gè)愛的種子，讓我滿心歡喜的是一個(gè)小孩子的.愿望實(shí)現(xiàn)了。

　　端午節(jié)到了，此時(shí)脖子上的蠶豆已經(jīng)老了，嘴發(fā)黑了。奶奶將它們剝下來(lái)，放到鍋煮，它們?cè)谒�中翻轉(zhuǎn)著，冒著泡。等它煮好涼了后，奶奶又串起鏈來(lái)，掛在我的脖子上、手腕上。于是，我便在小伙伴面前顯擺。再大搖大擺地扯下一粒，扔進(jìn)嘴里，夸張地嚼著。饞得小伙伴一擁而上??脖子上，手腕上雖空了，但心里卻美滋滋的。

　　端午節(jié)過(guò)去了，我的心中仍春光明媚、那顆在我心中深藏著的種子，早已開花。小小的蠶豆鏈，凝聚了奶奶對(duì)我的愛，是它，在我心中種了朵美麗的花。

半命題作文 14

　　準(zhǔn)確理解，辨清題意

　　寫好半命題作文，比較重要的是擬好題目。我們應(yīng)對(duì)題目認(rèn)真審度，理解每個(gè)詞語(yǔ)或句子的意思。題目中的關(guān)鍵詞語(yǔ)，有的明顯，有的隱蔽，有的甚至是命題者故意設(shè)置的迷惑和干擾因素。要從小處切入，才能寫得具體，寫得生動(dòng)。

　　理清思路，立意出新

　　不難看出，半命題作文的立意，實(shí)際上往往與作者的補(bǔ)題構(gòu)思同步進(jìn)行�？紙�(chǎng)作文立意水平的高下決定著作文的成敗，而立意水平的高下又取決于作者平時(shí)的生活積淀和感悟人生、提煉思想的水平。

　　明確要求，寫出特色

　　有的半命題作文前有引語(yǔ)，要謹(jǐn)慎審視，提取關(guān)鍵詞語(yǔ)和切題聯(lián)想。在文題的后面，往往都有一個(gè)“要求”，常對(duì)諸如寫作范圍、角度、文體、字?jǐn)?shù)等方面作了一些限定。

　　就是要認(rèn)真遣詞造句，穩(wěn)妥布局謀篇，從語(yǔ)氣、結(jié)構(gòu)、主題方面盡量表現(xiàn)出自己的實(shí)際水平，甚至期望有超過(guò)水平發(fā)揮，力爭(zhēng)做到常中出新、平中有奇。

　　半命題作文有什么補(bǔ)題技巧

　　要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的.要求。

　　半命題作文在調(diào)動(dòng)學(xué)生生活儲(chǔ)存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。所以作文時(shí)要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇比較真實(shí)、比較有個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。

　　半命題作文的補(bǔ)題貌似簡(jiǎn)單，但內(nèi)中頗有奧妙。如何把半命題變?yōu)楸阌谧约喊l(fā)揮的命題，是一種“秤砣雖小壓千斤”的高層次構(gòu)思技巧。掌握了補(bǔ)題技巧，寫作時(shí)才會(huì)像庖丁解牛那樣，做到游刃有余。

半命題作文 15

　　“又是數(shù)學(xué)課啊……”我不開心地望著功課表，十分煩躁。我對(duì)數(shù)學(xué)課可是一丁點(diǎn)好感都沒有，尤其是那教課的A老師，許是年紀(jì)大了，教學(xué)一板一眼的，課也枯燥無(wú)趣。不僅是這樣，她還老是占用我們的休息時(shí)間——課間不用說(shuō)，一節(jié)三十五分鐘的課經(jīng)她的手最少也是四十分鐘，我總是無(wú)精打采，一句話也聽不進(jìn)去；午休這塊眾師爭(zhēng)搶的“大肥肉”更不必說(shuō)了，也許是因她教學(xué)時(shí)間長(zhǎng)，別的老師不與她爭(zhēng)搶，所以十有八九是她的，導(dǎo)致我一見到她就想把數(shù)學(xué)書給扔了。

　　最可惡的是放學(xué)了，她也要拖堂，“你們不樂意學(xué)，我都不樂意教呢，這是為你們好！”她總是叨叨這句口頭禪，聽得我們真冒火，忍不住想翻白眼。她教了我們班兩年，我連一個(gè)一百分都沒拿到過(guò)。不會(huì)的'題目也不愿問，還不如抄同學(xué)的呢。

　　可是五年級(jí)時(shí)，我們班換了數(shù)學(xué)老師，A老師變成了B老師。最開始我依舊沒什么感覺——換就換唄，不就是換張臉接著坑我們嗎？可是，這個(gè)B老師的作風(fēng)與A老師全然不同，性情如同我一般是個(gè)女漢子，而且?guī)缀醪辉僬颊n了，除了偶爾午休考試外，有時(shí)數(shù)學(xué)課上得快，三十分鐘就上完了，她還讓我們提早寫作業(yè)。

　　之前，A老師的課我是外表裝出一副勤奮好學(xué)的模樣，其實(shí)腦子中唯一的想法就是怎么還沒下課。上B老師的第一節(jié)課時(shí)，我本來(lái)也是一副老樣子，可越到后來(lái)我竟越發(fā)喜歡數(shù)學(xué)了，每次回答問題總是搶在前面，再加上B老師雖然教學(xué)時(shí)間不長(zhǎng)，卻懂得潮流，上課輕松有趣，讓我不在厭惡數(shù)學(xué)，有些不會(huì)做的題目會(huì)主動(dòng)去問，也會(huì)努力克服一個(gè)個(gè)難題，作業(yè)在我眼中也越發(fā)簡(jiǎn)單。最重要的是，B老師公平公正，絕不偏愛學(xué)習(xí)好的人（雖然我應(yīng)該算那一類人），也絕不輕易責(zé)怪學(xué)習(xí)不好的人。

　　在五年級(jí)上冊(cè)數(shù)學(xué)期末考試時(shí)，我史無(wú)前例的拿了一個(gè)一百分，這不由得讓我驚喜，多虧了B老師，使我不再厭惡數(shù)學(xué)。B老師來(lái)了，我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣也來(lái)了。

【半命題作文 】相關(guān)文章：

半命題作文02-26

難忘半命題作文08-03

中考半命題作文06-22

假如半命題作文06-29

那兒半命題作文11-19

優(yōu)秀半命題作文09-03

中考半命題作文11-03

遇見半命題作文11-30

原來(lái)半命題作文12-25