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學(xué)陶藝作文

時(shí)間:2023-02-27 08:29:56 優(yōu)秀作文 我要投稿

學(xué)陶藝作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?下面是小編為大家整理的學(xué)陶藝作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

學(xué)陶藝作文

學(xué)陶藝作文1

  今天是周五放學(xué)后我有陶藝課,今天張老師教我們做的是小船。老師讓我們四個(gè)人一

  組合作坐小船,拿到陶泥材料后,我負(fù)責(zé)坐船底,其他幾個(gè)人有的做房子,有的做救生圈,還有的船上用品。我們拿著木韃子先把泥巴敲成各種各樣的形狀,我合成到把泥巴敲幾種形狀準(zhǔn)備坐船底用,首先要做兩塊差不多一樣的長(zhǎng)方行,還要做兩塊正方形,把這兩種形狀做好后拼接在一起,就變成了一個(gè)船底,上面多余的地方需要修飾一下,這樣做出來(lái)的船底才漂亮好看,這時(shí)候其他的幾個(gè)伙伴也把各自的東西做好了。最關(guān)鍵的時(shí)候到了,我們小心翼翼的把做好的零件合成到一起,一只小船出現(xiàn)在我們面前了。雖然我們這次做的不是很好看,但是這是我們齊心協(xié)力做的作品,體現(xiàn)了大家互相合作的`精神。

  短短的一個(gè)半小時(shí)很快就過(guò)去了,要下課了,我很小心把我們幾個(gè)人做的小船交給老師,張老師還夸我們做的好呢!聽著老師的表?yè)P(yáng)我們幾個(gè)人開心的笑了,這是這個(gè)周五過(guò)的最有意義的時(shí)光,既學(xué)會(huì)了坐小船,又培養(yǎng)了合作的精神,真是雙豐收啊!

學(xué)陶藝作文2

  2月7日早上10點(diǎn),我們小組一起去龍陽(yáng)廣場(chǎng)的三樓做陶泥。

  我們分兩組,三個(gè)先做樣子,我和其他兩個(gè)在一邊的桌子上選自己喜歡的磨具做壓花。

  過(guò)了一會(huì),終于輪到我們了。我們?nèi)齻(gè)都選擇了做葫蘆。老師給了我們一人一塊泥,讓我們先在水桶里把手弄濕,然后讓我們把泥摔了幾下后放在轉(zhuǎn)盤上。我們按照老師說(shuō)的.先把右手邊的拉桿往后一拉,轉(zhuǎn)盤轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)了,老師教我們把手弄成貝殼的形狀抱住泥,這樣轉(zhuǎn)盤上的你慢慢的變成了圓形。老師又教我用兩個(gè)大拇指慢慢地,輕輕地往中間的按下去,再往外面慢慢的往外拉,這樣中間的洞越來(lái)越大,老師說(shuō)“可以了”我把手拿了出來(lái)。接下來(lái)就是要把葫蘆的腰給做出來(lái)。老師讓我用兩個(gè)手在中間輕輕地往里面擠,這時(shí)老師抓著我的手幫我一起完成了葫蘆口。一個(gè)葫蘆的樣子做好了。接下來(lái)就是把我們剛剛做的壓花粘到葫蘆身體上,老師說(shuō)要壓緊不能有縫隙,最后就是給葫蘆涂上了好看的顏色,我選擇了紅色。再等15天左右我們就可以拿到親手做的葫蘆了。

  這次的小組活動(dòng)真開心!

學(xué)陶藝作文3

  今天我們上了節(jié)戶外課,這節(jié)戶外課是讓我們學(xué)習(xí)陶藝。

  坐著校巴,我們來(lái)到了中國(guó)建筑陶瓷博物館,老師帶著我們?nèi)プ鎏沾傻牡胤健?/p>

  一進(jìn)去,我就看到了琳瑯滿目的陶瓷品,心想:哇!真漂亮,我一定也要做一個(gè)很好看的陶瓷品。一位老師來(lái)教我們做“長(zhǎng)城”。講完后老師開始發(fā)“泥土”了,我就迫不及待了。一發(fā)下來(lái),我就在泥土上搓來(lái)搓去,像搓面條一樣,然后經(jīng)過(guò)反復(fù)地拍打后,準(zhǔn)確形狀就做好了底座。

  做好了底座,就捏出一個(gè)像石頭一樣的磚,一個(gè)個(gè)鋪在底座上,到了第三層多的時(shí)候就可以不用再鋪了。中間空出來(lái)的地方再鋪兩層,之后,再拿一個(gè)泥土把它弄平,用美術(shù)刀切出像墻一樣的泥,把它鋪在好的底座上,再拿出一些泥土,用切菜的.方式把泥土切成四個(gè)正方形,再切除石磚,把它放在中間,五塊小泥土放在中間的石磚上,最后我把長(zhǎng)城用手掰成“s”型的形狀,這樣我的“長(zhǎng)城”就做好了?粗鴦e人做的長(zhǎng)城千奇百怪,“我”的心里得意洋洋。

  最后我們?nèi)⒂^的博物館,做了拉坯一點(diǎn)就這樣結(jié)束了。

  今天我不僅了解了中國(guó)文化的博大精深,還學(xué)會(huì)了做陶瓷,真是開心又留戀。

學(xué)陶藝作文4

  你玩過(guò)淘泥嗎?讓我告訴你吧,淘泥是一種很有個(gè)性的藝術(shù),那烏黑烏黑的陶泥就像一顆顆黑寶石,舉手之間就能捏出自己想要的東西。

  今天我們?nèi)ヌ账囀覍W(xué)陶藝了,首先,我準(zhǔn)備了鞋盒、工具、抹布和小布?jí)|。接著我用工具中的木棒搟平,厚度約0。5厘米。然后,在面餅上刻一個(gè)蘑菇,并把多余的淘泥,中間加上水,邊緣的泥向內(nèi)擠壓。這一切做完后,你會(huì)發(fā)現(xiàn),自己手中的'泥軟得像塊棉花糖,像天空上的云朵,像塊兒海綿.....我再用工具刻上眼睛,一只刻好了,可是第二只我怎么想方設(shè)法都刻不好它。我的心有些沮喪,像泄了氣的皮球,但我猛然想起了一句,失敗乃成功之母,我又充滿了信心,在我的不懈努力下,終于我把一雙眼睛刻得活靈活現(xiàn)。我又刻了一張嘴,嘴好像動(dòng)起來(lái)。我再用線條在眼睛上排列起來(lái),這樣小女孩的齊劉海兒就做好了。一個(gè)小淑女就做完了。

  通過(guò)這次陶藝課,我受益匪淺。不僅僅我學(xué)會(huì)了捏陶泥,還讓我深刻的體會(huì)到了,失敗乃成功之母的道理。原來(lái)自己動(dòng)手是這么快樂(lè)的,好玩的事情呀!

學(xué)陶藝作文5

  今天,我們?nèi)チ藯顥罟ぷ髅佬g(shù)室。進(jìn)了大門,就看見有許多新奇的東西。墻壁上有很多木頭做的格子,上面亂七八糟地?cái)[放這一些做好了的陶泥,看的我眼花繚亂。

  楊老師示范了做陶泥的全過(guò)程,先輕輕拍打著陶泥,把氣泡和裂縫拍沒(méi),拍的'結(jié)實(shí)。然后把陶泥固定了托盤上,一開始,用雙手抱著陶泥,陶泥一動(dòng)不動(dòng)的像個(gè)聽話的孩子。做陶泥就像變魔術(shù)一樣,一會(huì)兒變成一口碗,一會(huì)兒變成了盤子,一會(huì)兒又變成了筆筒,水壺,不停地變化,真是其樂(lè)無(wú)窮。

  老師一邊說(shuō)一邊示范,他手指手掌很靈活,我們就在一邊贊美他,一邊看著老師的示范驚呆了,迫不及待地想做。

  我心想:做陶泥一定很難。一開始我笨手笨腳的,陶泥一點(diǎn)也不聽話,原來(lái)做陶泥看似容易,做時(shí)難。

  可是漸漸地,漸漸地陶泥變得聽話穩(wěn)當(dāng)了,不一會(huì)兒一口碗大功告成了,我非常高興。

  今天做陶泥讓我明白了:只有認(rèn)真腳踏實(shí)地才能做出好陶泥。

學(xué)陶藝作文6

  今天,我們小組去龍陽(yáng)廣場(chǎng)玩陶藝。我十分期待,所以早早的到了。剛到首先看到醒目的四個(gè)大字--樂(lè)玩陶藝。

  接著看到四周有很多玻璃柜子,里面各放著許多已經(jīng)完工的陶瓷。它的形狀各異,十分精致,有美麗的小姑娘,有兇猛的恐龍,還有精致的'葫蘆……這個(gè)葫蘆一下就把我吸引了,所以我決定做葫蘆。

  等大家到齊后,老師讓我們先用泥巴和模板做自己喜歡的圖案。我做的圖案的有小鳥、花、小船和蘋果。等大家把自己喜歡的圖案做好后,老師開始教我們做模型。首先把一大塊泥巴拍平,然后把泥巴搓成一個(gè)碗,再把它搓成葫蘆形狀,這樣葫蘆模型就完工了。接下來(lái)我們把已經(jīng)做好的圖案貼了上去,有了這些活潑的圖案做裝飾,葫蘆顯得更加精致。最后一步就是給葫蘆上色。我喜歡像天空大海一樣的藍(lán)色,所以我把葫蘆涂成了藍(lán)色,再把黃色的小鳥貼在上面,這樣看起來(lái),就像是一只活潑可愛(ài)的小鳥,在天空中自由自在的飛翔。把綠色的小船貼在下面,這樣看起來(lái)就像是一只悠閑的小船在大海里緩緩航行,旁邊的大樹上還會(huì)有一些紅蘋果。一開始全是灰色的葫蘆不久便成了一副五彩繽紛的畫。

  這次小組活動(dòng)大家玩得都很開心,希望下次也可以一起出去玩。

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