精選小學(xué)四年級(jí)作文合集6篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
一個(gè)烈日炎炎的夏日，我閑得沒(méi)事干，坐在課桌前看著《我們愛(ài)科學(xué)》這本科普書(shū)。突然，我看見(jiàn)了書(shū)中的一個(gè)小制作，這時(shí)，我心中產(chǎn)生了一個(gè)小念頭，決定學(xué)著書(shū)上做一個(gè)南瓜燈。
我三下五除二地整理好課桌，隨手拿了個(gè)袋子，又從錢(qián)包中抓了50元錢(qián)，向超市跑去，我急切地在琳瑯滿(mǎn)目的商品中尋找著所需要的物品，如：南瓜、打火機(jī)、水彩筆、小刀和蠟燭。
一切準(zhǔn)備就序，我開(kāi)始動(dòng)手了！
首先，我選了一個(gè)滾圓的南瓜，在南瓜頂部約二寸處，用小刀輕輕切開(kāi)一點(diǎn)兒，用手將南瓜中的.瓜籽和瓜瓤小心翼翼地掏出來(lái)。
接著將南瓜的皮輕輕刮薄。再貼上已經(jīng)準(zhǔn)備好的貼貼紙，并用水彩筆畫(huà)出五官。
下一步是雕刻，為了把線(xiàn)刻直，我在南瓜上畫(huà)上線(xiàn)條，再用小刀沿著線(xiàn)條切開(kāi)。
最后下一步非常簡(jiǎn)單，剛才南瓜的輪廓已經(jīng)完工了，再在上端四周均勻地鉆上4個(gè)小孔，穿上一尺來(lái)長(zhǎng)的尼龍線(xiàn)，把四條線(xiàn)集中起來(lái)打一個(gè)結(jié)，用一根較粗的小棒挑著就成了。
最后在這個(gè)燈罩中放進(jìn)一盞小小的蠟燭，用打火機(jī)點(diǎn)著后，南瓜燈就大功告成啦！
你看，這個(gè)南瓜燈的制做簡(jiǎn)單吧！它既漂亮，又可以照明，真可謂一舉兩得啊！你也動(dòng)手試試吧！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
春節(jié)到了，想不到還有一位不速之客——“新冠肺炎”也突如其來(lái)，讓我們猝不及防。
一方有難八方支援，面對(duì)疫情，廣大醫(yī)護(hù)人員沖鋒在前，留下“最美逆行者”的身影，他們晝夜無(wú)休，救死扶傷，迎難而上，堅(jiān)守一線(xiàn);警察、社區(qū)工作人員、志愿者不畏寒冷堅(jiān)守在各個(gè)卡口，社會(huì)各界捐款、捐贈(zèng)醫(yī)療器材、生活物資，海外華僑同胞和國(guó)外友人也通過(guò)各種方式捐款捐物，支持我們?cè)缛諔?zhàn)勝疫情!
我們也以自己的方式——宅在家里配合抗疫工作，在這里提醒大家一定要注意個(gè)人衛(wèi)生，在家勤洗手，打開(kāi)窗戶(hù)多通風(fēng)，外出戴口罩，不聚集，做好自我管理，不給抗疫添麻煩，這也是為抗疫工作盡一份綿薄之力。
防疫抗疫，人人有責(zé)，我相信沒(méi)有一個(gè)春天不會(huì)到來(lái)，勝利就在不遠(yuǎn)處等著我們，中國(guó)加油，武漢加油!
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
秋天來(lái)了，天氣晴朗，空氣清新。
秋天來(lái)了，公園里的草都黃了，楓樹(shù)上的葉子有的變紅了，有的變黃了，風(fēng)一吹，樹(shù)葉像一只只蝴蝶在空中飛舞。田野里，豐收的景象，莊稼熟了，稻子、玉米、豆子一片金黃。菜地里的蔬菜長(zhǎng)勢(shì)很好，白菜長(zhǎng)得綠油油的，微風(fēng)吹過(guò)，綠葉搖動(dòng)，像翩翩起舞的公主穿著美麗的綠色長(zhǎng)裙。果園里，成熟的水果掛滿(mǎn)了枝頭，一個(gè)個(gè)紅彤彤的蘋(píng)果笑嘻嘻的，一個(gè)個(gè)黃澄澄的梨害羞的低下了頭，一串串又大又圓的葡萄，掛在綠葉底下，有紅色的、有黃色的、有淺綠色的、有紫色的，真是美麗極了！
秋天，是收獲的季節(jié)，是金黃的季節(jié)，同百花盛開(kāi)的春天一樣可愛(ài)，同驕陽(yáng)似火的.夏天一樣熱情，同白雪飄飄的冬天一樣迷人。金秋的陽(yáng)光溫馨恬靜，金秋的微風(fēng)和煦輕柔，金秋的藍(lán)天白云飄逸，金秋的田野遍地金黃。秋，也許就藏在金燦燦的麥穗上，也許藏在紅彤彤的柿子里，也許藏在綠油油的菜地間。
我愛(ài)美麗的秋天。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
暑假，媽媽、姨媽、我還有姐姐一起跟著旅行社來(lái)到了臨沂沂水地下大峽谷。
我們先來(lái)到了地下大峽谷。在停車(chē)場(chǎng)里有很多大巴士，看來(lái)人不少呀！我不想變成“失物”，這里可不是像超市里那樣可以播尋人啟示。我和媽媽手拉著手，好像怕對(duì)方丟了似的。
進(jìn)了水簾門(mén)走了很多階臺(tái)階后，有一處對(duì)我來(lái)說(shuō)的風(fēng)景：很多有像石頭一樣的東西，猛一看是很多塊冰，其中的兩塊冰很像一只小獅子和一只小烏龜在嬉戲呢！
再走下去有好多石筍，導(dǎo)游說(shuō)：“這些石筍，因?yàn)閸{谷里又陰又冷，所以這些石筍一百年才長(zhǎng)一厘米。如今能長(zhǎng)到這么大，已經(jīng)成千上萬(wàn)你年了！我們千萬(wàn)不要用手去碰它們，否則她們會(huì)死去！這些高大的石筍由于時(shí)間太長(zhǎng)已經(jīng)變成石鐘乳了，它們還是有生命的哦！
后來(lái)我們坐了漂流，因?yàn)槲液蛬寢尡冉憬愫鸵虌屳p，我們坐上就“跑”了，我們好幾次慢慢地用手把著石壁，直到看見(jiàn)她們我們才放開(kāi)手。每到有浪的時(shí)候，我和媽媽總比姐姐和姨媽濕的.多。雖然都穿著雨披！好刺激呀！
后來(lái)我們跟上了下一個(gè)團(tuán)，我看了很多自然形成的東西，像可愛(ài)的寶葫蘆、恐怖天眼……
地下大峽谷太美了！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我的同桌是我們班的語(yǔ)文課代表。
我的同桌個(gè)子很高，比我們班的男生都高。她長(zhǎng)的很好看，一頭短發(fā)，她很愛(ài)笑，連說(shuō)話(huà)的時(shí)候都是笑著的，露出一嘴小白牙。因?yàn)樗愿窈芑顫�，和誰(shuí)都能玩到一塊，所以她有很多朋友。
她的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如學(xué)習(xí)上，她的字寫(xiě)的很好。老師經(jīng)�？渌�.字寫(xiě)的很好看。而且他的語(yǔ)、數(shù)英、都很好。老師們都很喜歡她。
她有時(shí)很乖巧有時(shí)又很調(diào)皮。我和她坐在一起。有一次上數(shù)學(xué)課的時(shí)候，總是聽(tīng)見(jiàn)旁邊有噪音，我扭頭一看，原來(lái)是我的同桌在亂翻書(shū)，而且翻的不是數(shù)學(xué)書(shū)，而翻的是語(yǔ)文書(shū)。還讓老師也發(fā)現(xiàn)了，數(shù)學(xué)老師都瞪她幾次了，但她就是不理會(huì)，還是照樣的翻書(shū)。數(shù)學(xué)老師一氣之下把她的本子給撕了，她難過(guò)地哭了，她也認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，下課了，她連忙去給老師道歉，她對(duì)老師說(shuō)：“對(duì)不起，我不應(yīng)該那樣擾亂課堂”。老師說(shuō)：“知錯(cuò)就改就是好孩子”老師原諒了她。
有一次，一個(gè)同學(xué)沒(méi)經(jīng)過(guò)她的同意拿她的本。她一氣之下，把那個(gè)同學(xué)掐的這一塊紅、那一塊紫。那個(gè)同學(xué)疼的再也不敢招惹她了。
這就是我的同桌，一個(gè)有時(shí)溫柔、有時(shí)暴力、的一個(gè)女孩。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
上周四的下午，我們上體育課，這是我一周最喜歡的課了，但也就是在這節(jié)課上，我變成了落水雞，那天我可真是太倒霉了。
那天，我好不容易才把語(yǔ)文課上的作業(yè)寫(xiě)完了，這才去上體育課�？刹賵�(chǎng)上的雪到現(xiàn)在都沒(méi)有化，哎！沒(méi)辦法！于是我就先帶著大家再操場(chǎng)上跑了幾圈，結(jié)果這幾圈跑下來(lái)，我們已經(jīng)非常累了�？墒�，我們發(fā)現(xiàn)雪踩下去向下沉，減慢了我們的速度，但是不累。若是跑快了，不但會(huì)吃力，速度也提高不好多少。發(fā)現(xiàn)這個(gè)問(wèn)題之后，大家都覺(jué)得非常有意思。體育老師看見(jiàn)后，允許我們自由玩一會(huì)。
班里男生聽(tīng)了這句話(huà)之后，就精神煥發(fā)，開(kāi)始打起雪杖來(lái)了。我被好幾個(gè)厲害的男生追著一起打，真是倒霉。其中一個(gè)本來(lái)是我的隊(duì)；友，但背叛了我。他和敵人們從東南西北四個(gè)方向來(lái)夾擊我，有的向我扔雪球，還有的用散雪往我的頭上拋，使我冷的要命。后面的一輪進(jìn)攻更恐怖，簡(jiǎn)直是要人命�。∫淮蠖押浯坦堑难┣蚨伎彀盐一盥窳�。我還被一個(gè)可惡的`家伙當(dāng)成了馬騎，而且還用雪往我的嘴里面塞。當(dāng)時(shí)，我凍的渾身發(fā)抖，心里就在想：“這個(gè)仇，我遲早會(huì)報(bào)的。早知道今天會(huì)被這些家伙一起攻擊的話(huà)，我就不來(lái)上體育課了，再教室里多暖和�。 �
哎！這只是幻想，這幫家伙還在圍攻我。我那時(shí)，最大的愿望就是馬上下課。
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