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實用的課堂趣事作文3篇
在現(xiàn)實生活或工作學習中,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家整理的課堂趣事作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
課堂趣事作文 篇1
由于自己過于粗心,在爸媽的鼓勵下我報名了暑假美術(shù)班,下午兩點我們就開始上課了,這節(jié)課按照課程順序是線描,老師教我們畫花朵,我先畫了三個圓圈,然后在圓圈上點綴上花瓣,隨之而來的是畫花的枝干,最后附加上葉子。一幅標準的三棵向日葵畫就這樣應運而生了……
突然,在我的腦海里,貌似有一道光告訴我,還可以把這幅畫修飾的更美麗,于是我就拿起畫筆,用不同的顏色畫出了畫的表情、眼睛、手勢和柵欄,真的`有點喜出望外和超乎想象,一副《植物大戰(zhàn)僵尸》的復刻版就這樣出現(xiàn)了,當時我對自己的畫的畫滿懷信心和小成就……
隨著每個小同學把畫筆悄悄放入筆袋里,我知道差不多已經(jīng)接近尾聲,接下來的是老師讓同學們互相鑒賞和講述心得體會,老師也好奇的看了我的畫,并說:“周夢,你畫的好像是《植物大戰(zhàn)僵尸吧》”?我說:“是呀,您看出來了”?隔壁的小同學一聽到《植物大戰(zhàn)僵尸》,不由自主的湊過來,看了看并說道:“你畫的真好,我最喜歡《植物大戰(zhàn)僵尸》了”。一臉小迷弟的表情看著我,我臉上也洋溢著幸福的笑容……
回來以后我把這件事和我的媽媽分享,媽媽夸我真棒,我也暗自竊喜,并在心里想以后一定要多學習,用知識來豐富自己的成果,來豐富自己的人生……
課堂趣事作文 篇2
“叮鈴鈴,叮鈴鈴!”上課鈴聲響了,同學們紛紛跑回教室,坐得端端正正。這時,王老師用力地推開門,走進教室!捌鹆!”班長下口令。全班同學站起來,彎下腰,向老師鞠了一躬,大聲說:“老師,您好!”老師揮揮手,示意同學們坐下。
王老師大步流星地走上講臺,放下書,翻到了第32頁,她抬起頭,扶了扶眼鏡,皺了皺眉頭,嚴肅地說:“請同學們把語文書翻到《火燒圓明園》這一頁,今天,我們學習這一課。
“呼——呼——呼——”正當老師講到是誰燒圓明園時,從賈聰明的座位上傳來一陣睡覺的鼾聲,只見賈聰明側(cè)趴在桌子上,口水流了一地。
“賈聰明,起立!在我的課上你居然敢睡覺!”王老師一手扶著桌子,一手指著賈聰明,眼睛瞪得大大的,眉毛倒豎著,像一個倒“八”字。
“啊,什么?發(fā)生什么事了?”賈聰明整個人從座位上彈了起來,他用手抹了抹口水,瞪圓了眼睛,一臉茫然,“沒睡,沒睡,就趴會兒!
“你還說沒睡!你沒睡,這一地的口水那里來的?那我再問問你,圓明園是誰燒的?”王老師直起身子,雙手交叉抱在胸前,抿著紅紅的小嘴。
頓時,全班同學的目光都轉(zhuǎn)向了賈聰明。
“老師,圓明園不……不……不是我燒的!辟Z聰明身體向后傾,兩只手搖擺著,一臉受冤枉。
本來鴉雀無聲的.教室在兩秒鐘之后瞬間炸開了鍋:
“哈哈哈哈,賈聰明真搞笑啊!”
“他怎么會這樣?”
“他連圓明園是誰燒的都不知道。”
“上課他應該認真聽講的!
……
“安靜!”王老師大聲說,“賈聰明,明天把你的家長請來!
我覺得賈聰明應該早點睡覺,這樣上課的時候才有精神。
課堂趣事作文 篇3
“同學們,今天表現(xiàn)好的同學,我有驚喜送給他”,老師笑嘻嘻地走上了講臺,眉毛笑成了月牙,眼睛瞇成了一條縫,順手從兜里掏出一個很圓的東西,用神秘的神態(tài)宣布,看哪位同學用出色的表現(xiàn)拿到這枚藍色勛章!”
同學們興奮地議論開了:
“是真的嗎?”
“是騙人的吧?”
“天上不會掉餡餅的!”
“我一定要得到它!”
聽老師的話,我一下子愣在那里,把眼睛瞪得老大,嘴巴半天合不攏了,我欣喜萬分,以前最大的獎也是獎30至50分的分數(shù)獎勵,怎么這次獎一枚藍色勛章呢?不管了,好好表現(xiàn)也可以加分!
課堂上寫作文的同學們格外安靜。瞧,華華同學只見他埋頭苦寫,他八成在想:我一定要得到勛章。還有平時不愛學習的同學也低著頭苦寫,一下子就寫好了一張紙的一大半。
可是,萬萬沒想到下課的`時候,老師對我們說:“藍色勛章是上課的道具,請同學們不要在意!
同學們又開始議論了:
“老師是個大騙子,我再也不相信你了!”
“我就知道老師是騙人的!”
“還好我沒相信老師,我的預感還真靈啊!”
同學們有的呆若木雞,有的幸災樂禍,有的惱羞成怒。滿腔熱血一瞬間就沒了,心想:我們最信任的老師竟然耍我們。
我想:我這么相信老師,老師居然耍我,呵呵,我以后也要找準機會,耍耍我最信任的老師!
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