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且行且珍惜
且行且珍惜1
寧?kù)o的早晨，鬧鐘將我從沉睡中叫醒……
時(shí)光的腳步悄悄且又匆忙，眨眼便已轉(zhuǎn)入秋季，雨水也漸漸多了起來(lái)……靜靜聽(tīng)著小雨彈奏的樂(lè)章，也未嘗不是一件快樂(lè)的事情。
金色的秋天一直都是收獲的代名詞，神秘而又無(wú)比美麗，曾有多少文人雅士為之陶醉、為之傾倒……秋，無(wú)疑就是大自然的寵兒。
而在秋之前的炎熱夏季，卻似一位喜怒無(wú)常的傲嬌少女，暴躁的脾氣，無(wú)常的表情使其成為人們心中的.恐懼，自然而然不愿與之接近，都躲避著它煩悶枯燥的身影。不得不暴露在陽(yáng)光下的人們也都行色匆匆，誰(shuí)也不愿意多呆那么一分鐘……
一次偶然的機(jī)會(huì)，我卻發(fā)現(xiàn)了屬于夏季的獨(dú)特魅力……
炎炎酷暑，驕陽(yáng)在空中拼命釋放著她的灼熱，烘烤大地。偌長(zhǎng)的街道上，只有寥寥幾人。每一個(gè)人都盡可能的躲著足以曬傷皮膚的陽(yáng)光，我也不例外。
猛然間似有陣陣花香襲來(lái)，便抬頭四處努力張望，一團(tuán)團(tuán)“火焰”跳躍著進(jìn)入我的視線。微瞇的雙眼頓時(shí)睜大，垂涎欲滴地緊盯著那些生機(jī)勃勃的“火焰”，目光久久不愿移開(kāi)……
那是一叢火紅的月季，她堅(jiān)強(qiáng)的獨(dú)自忍受著陽(yáng)光的侵襲，盛開(kāi)在炎熱的八月，燦爛芬芳。
朵朵鮮花似精致完美的工藝品，傲然站立在枝頭，笑得天真而驕傲�；鸺t的舞裙在風(fēng)中搖擺，倔強(qiáng)地迎著陽(yáng)光，翩翩舞蹈，清雅而端莊。濃濃的花香隨風(fēng)飄散，輕輕親吻著我滿是驚訝的臉龐，這柔柔卻又深沉熱烈的吻，瞬間使我忘記了似火的驕陽(yáng)，忘記了自己將去向何方。此時(shí)仿佛置身于月季花的海洋，每一朵都在朝我燦爛微笑……
“什么東西，好香！”一聲嬌呼打斷我的聯(lián)想，一位扎著蝎子辮的小姑娘，蹦蹦跳跳地走來(lái)。望見(jiàn)這月季花叢，興奮與驚喜便寫在了臉上。無(wú)疑，這叢月季是這段路上最美的風(fēng)景。
八月酷暑，一叢月季竟然帶給了我意外的樂(lè)趣和希望�？磥�(lái)夏季，并不是想象中那樣不堪和單調(diào)，僅因了那傲嬌少女的一份美麗、一絲堅(jiān)強(qiáng)和為了開(kāi)放令人感動(dòng)的執(zhí)著，倒顯出幾分可愛(ài)，幾許魅力，當(dāng)然還有值得我們思考的生命之意義……
生命何其短暫，為什么不敢如月季那般選擇一回瘋狂？完成一次如鳳凰涅磐的精神蛻變？漫漫人生路，且行且珍惜，不僅珍惜順利的坦途，更要珍惜不期而遇的風(fēng)霜雪雨、烈日驕陽(yáng)……
且行且珍惜2
在漫長(zhǎng)的一生中，我們會(huì)得到許多東西，但同時(shí)，我們也會(huì)失去許多東西。我們不應(yīng)為得到或失去一些東西而興奮不已或傷心難過(guò)，我們應(yīng)且行且珍惜。
我還記得，當(dāng)初上英語(yǔ)輔導(dǎo)課時(shí)，由于特殊原因，原來(lái)的任課老師換成了另一個(gè)老師來(lái)上課。我一時(shí)無(wú)法接受這個(gè)事實(shí)。于是，在接下來(lái)的上課時(shí)光里，我總是對(duì)這位新來(lái)的老師產(chǎn)生排斥心理，不愿意接受她。
半年多后，又換了一位上課老師，此時(shí)我開(kāi)始后悔之前我沒(méi)能心平氣和地接受那位老師的行為。因?yàn)榕懦庑睦恚覍?duì)那位老師挑三撿四的——一會(huì)兒嫌她發(fā)音不標(biāo)準(zhǔn)，一會(huì)兒嫌他她講課講得不明不白，一會(huì)兒又嫌她的教學(xué)方法她幼稚……總之，那時(shí)的我對(duì)她是各種嫌棄和不滿。
可是當(dāng)她不再教我的時(shí)候，我才開(kāi)始意識(shí)到她的各種好——通過(guò)做游戲來(lái)集中我們的'注意力，通過(guò)聽(tīng)寫單詞來(lái)檢查我們記單詞的效果，通過(guò)看英文電影來(lái)教會(huì)我們一些外國(guó)習(xí)俗……我真的是后悔極了，可是，那已經(jīng)無(wú)濟(jì)于事了。
過(guò)去式只能是過(guò)去式，不會(huì)成為現(xiàn)在式或?qū)?lái)式，所以，我們要學(xué)會(huì)珍惜。
后來(lái)，我上了初中。到初三時(shí)，教我們語(yǔ)文的林老師換成了陳姓的老師。因?yàn)閾Q了位老師，同學(xué)們由對(duì)林老師各種嫌棄和不滿變成了理解和贊同。
還記得，當(dāng)林老師教我們時(shí)，因?yàn)樗?jīng)常處罰同學(xué)，同學(xué)們對(duì)她有著極大意見(jiàn)。尤其是當(dāng)林老師叫同學(xué)們第二天將《自主學(xué)習(xí)能力測(cè)評(píng)》交上來(lái)檢查時(shí)，同學(xué)們對(duì)她更是不滿了。要知道，這本練習(xí)可從未布置過(guò)啊！要趕上現(xiàn)在的學(xué)習(xí)進(jìn)度，可得把整本練習(xí)都寫完��！那晚，許多同學(xué)熬夜在走廊上趕作業(yè)，成為了夜晚的校園里的一大奇觀。
但當(dāng)林老師不再教我們的時(shí)候，同學(xué)們對(duì)他她的態(tài)度來(lái)了個(gè)一百八十度的轉(zhuǎn)變。我總聽(tīng)到同學(xué)們一會(huì)兒又說(shuō)在她的“酷刑”下，他們才能學(xué)的那么好，；一會(huì)兒又說(shuō)她上課講得十分詳細(xì)、精彩，雖說(shuō)是花的時(shí)間有些長(zhǎng)。
為什么大家會(huì)有如此大的轉(zhuǎn)變呢？因?yàn)樗麄儾欢们倚星艺湎�，因�(yàn)楫?dāng)初的不在意，導(dǎo)致了現(xiàn)在的追悔莫及，導(dǎo)致了現(xiàn)在的態(tài)度轉(zhuǎn)變。
活在當(dāng)下，要且行且珍惜！因?yàn)檎湎�，所以不悔；因�(yàn)椴换冢陨罡罎M！
且行且珍惜3
時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕地在你的指尖溜過(guò)。
——題記
我最羨慕那些能夠常常出去旅行的人，那些景色美得讓人窒息，成為一幅幅最美的畫卷，在我的心中生根發(fā)芽，我開(kāi)始無(wú)限的向往那些跟隨青春的腳步旅行的歲月，仿佛心中充滿無(wú)限的感慨，呼喚出心中萬(wàn)縷思緒，只因，我行走在青春的路上。
回望來(lái)時(shí)的路，才驀地發(fā)現(xiàn)：時(shí)光走得太快，美好的日子再也回不來(lái)，那些人，那些事，那段路，那一年，再也無(wú)法回到眼前，還來(lái)不及駐足觀望沿途絢麗的風(fēng)景，只剩下自己坐在某把椅子上又或許走在某段回憶的長(zhǎng)廊中低頭嘆息，無(wú)奈、失望、孤獨(dú)、悲傷……有時(shí)候，又發(fā)現(xiàn)時(shí)光走得太慢，你停留在某一個(gè)記憶中開(kāi)始苦惱，開(kāi)始困惑，看著每一道熟悉的風(fēng)景，那么茫然，前方的道路開(kāi)始變得無(wú)限漫長(zhǎng)，未知。只因，我行走在青春的路上。
有時(shí)我總覺(jué)得時(shí)光匆匆，不普停留，太多的事情還等不到我來(lái)稍稍做些什么，便隨著青春漸漸流逝，變得遍體鱗傷，摧殘的青春變得模糊……太多的`人，太多的事還來(lái)不及被我們所記憶就早已逝去，無(wú)影無(wú)蹤，我開(kāi)始嘆息，為何時(shí)間過(guò)得如此之快？是啊，洗手的，日子從水盆里過(guò)去；吃飯的時(shí)候，時(shí)間從飯碗里過(guò)去；默默時(shí)，便從凝然的雙眼前過(guò)去。只因，我行走在青春的路上。
在逃去如飛的日子里，在千門萬(wàn)戶的世界里的我能做些什么呢？我想，珍惜是唯一的辦法。我不怪時(shí)間過(guò)得太快，我知道，是因?yàn)槲业牟徽湎�，時(shí)光消失殆盡，我還不懂得如何留下最美的回憶。時(shí)光啊，時(shí)光啊，你能走慢些嗎，這樣，我的生活或許就能夠變得更加的充實(shí)……
我行走在青春的路上，或緩或急，或長(zhǎng)或短，我開(kāi)始領(lǐng)略時(shí)光錯(cuò)綜復(fù)雜的各種含義，有快樂(lè)，有悲傷，有喜悅，有痛苦。只因慢慢成長(zhǎng)的我們開(kāi)始了解世間萬(wàn)物，探索內(nèi)心的平靜，創(chuàng)造出一條屬于自己未來(lái)的路。
我在青春的路上，不停地行走。正如我把青春當(dāng)作一場(chǎng)無(wú)期的旅行，或許，我無(wú)法找到旅行的盡頭，可我卻深知，在這條道路上，我能擁有帶給我信念的一切，無(wú)論是當(dāng)初自己心中懷揣著的那個(gè)小小的夢(mèng)想，還是過(guò)去歲月中的各種感慨，但我明白，在青春的道路上，我依舊堅(jiān)持著自己當(dāng)初的信念，在這場(chǎng)未知的旅途中，將悲傷、痛苦化為那無(wú)形的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷的向著目標(biāo)前進(jìn)……
時(shí)間是一條金河，莫讓它輕輕在你的指尖溜過(guò)……
我無(wú)法去訴說(shuō)在青春的路上，我的種種經(jīng)歷，我只是想告訴自己：無(wú)論你遭遇什么，青春依舊美麗。
且行且珍惜4
時(shí)間，都去哪兒了？這個(gè)問(wèn)題也許只有大樹的年輪，媽媽的銀發(fā)，爸爸長(zhǎng)滿繭的手，奶奶滿臉的皺紋能回答上來(lái)。
一年一年時(shí)代在變化，世界也在變化，我也漸漸發(fā)現(xiàn)已經(jīng)抓不住童年的尾巴，而這邊我抓住了青春的辮子。時(shí)間，都去哪兒了？在一天的學(xué)習(xí)和工作中，我們看著太陽(yáng)升起又落下，時(shí)光又隨著太陽(yáng)的腳步悄悄溜走，可它又在刻苦學(xué)習(xí)的人那里停留了一會(huì)兒，它總舍不得離開(kāi)那里。
童年的腳步一串串，童年的歌謠一首首，回憶兒時(shí)，在田野里與小伙伴們放風(fēng)箏。風(fēng)箏飛到了云上，寄托了我小小的夢(mèng)想，今天的風(fēng)箏已布滿灰塵，再也沒(méi)飛起來(lái)過(guò)。童年總令我懷念，現(xiàn)在回想起童年之事，還會(huì)忍不住笑。
在兒時(shí)的記憶中，媽媽的手從未離開(kāi)過(guò)我，總將我那稚嫩的雙手放在她的手心，我告訴媽媽長(zhǎng)大后我也要這樣牽著她，就這樣，媽媽一直牽著我長(zhǎng)大，引領(lǐng)我向前。爸爸告訴我，媽媽現(xiàn)在是腰酸腿痛，可硬撐著去上班。是啊，常年在廠子里干活的她，總會(huì)累積些病的。
爸爸訴說(shuō)媽媽的辛苦，他卻從未向我們傾訴過(guò)他的辛苦，總以微笑、樂(lè)觀的心態(tài)面對(duì)我們，有時(shí)家里會(huì)處于無(wú)話可說(shuō)的地步時(shí)，他總是逗我們開(kāi)心，有時(shí)“賣弄”洋相逗我們快樂(lè)。每次深夜時(shí)睡醒時(shí)，爸爸媽媽屋里的燈還亮著，聽(tīng)著爸爸的嘆氣，媽媽的勸慰，自己感到很羞愧，經(jīng)常惹他們生氣的我，是不是做得太過(guò)分了？
漸漸發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽再也阻擋不住那勢(shì)力浩大的白發(fā)，從爸媽的發(fā)色，我知道了什么是“灰白”。爸爸手上的老繭，是常年在蓋房班搬磚磨成的，爸爸的腰也逐漸彎了許多，挺拔的身材也“矮”了一截，四十多歲的他，常被陌生人當(dāng)成是六十多歲，來(lái)我的學(xué)校給我送東西時(shí)，同學(xué)竟然把他當(dāng)成我的爺爺；媽媽臉上的'皺紋一褶一褶的，多了折子，少了光澤，是歲月奪走了她的青春。這一切換來(lái)的是我健康的身體，茁壯的成長(zhǎng)。
這些使我漸漸明白“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的深刻含義，所以從現(xiàn)在開(kāi)始，珍惜這一切，時(shí)光不待人，它從不留情面，對(duì)任何人都是一樣的，也許待我們長(zhǎng)大后，會(huì)后悔年少時(shí)的做法，可后悔也只會(huì)是徒勞，只有珍惜現(xiàn)在的一分一秒，生活才會(huì)充實(shí)，才會(huì)不留下遺憾。
且行且珍惜！
且行且珍惜5
清秋舞漫漫，此生不復(fù)還。時(shí)光吶，即以走過(guò)，便不再回頭，愿，且行且珍惜。
珍惜*有些人
有些人注定是你生命里的癌癥，而有些人只是一個(gè)噴嚏而已，有的人一出場(chǎng)，帶來(lái)心心相印的默契，有些人只是你生命中的反角色。
青春吶，僅是一個(gè)短暫的夢(mèng)，當(dāng)你醒來(lái)時(shí)，早已消失的無(wú)影無(wú)蹤。人和人只能相伴走一段路，沒(méi)有所謂的永恒。我真的害怕有一天，她會(huì)與時(shí)光一同老去，總會(huì)憶起兒時(shí)，抓著她的手指在夕陽(yáng)的余暉下，抬起稚嫩的小臉，対著她說(shuō)：“媽媽慢點(diǎn)走，我要同你一起老去�！鄙刑嗟膩�(lái)不及，想要去珍惜，有些人，回首發(fā)現(xiàn)，早已不見(jiàn)。
珍惜*時(shí)光
路邊的孩童在手上畫的鬧鐘，一絲一毫未見(jiàn)波動(dòng)，而青春最美好的時(shí)光卻在不知不覺(jué)中消逝著。
往事塵封，錯(cuò)過(guò)醞釀了許多的遺憾，失去后，卻想要珍惜。初春的鐘聲響起，在生命中譜寫了美麗的樂(lè)章。當(dāng)初蹲在河邊紅泥上玩過(guò)家家的女孩。那個(gè)在時(shí)空隧道里幻想的姑娘，那個(gè)坐在教室里埋頭苦干的少女，在終為人妻，為人母時(shí)，站在時(shí)間的彼岸，尋找當(dāng)初的自己。我多希望那些被時(shí)光焚盡了的日子可以重新來(lái)過(guò)，回到十五歲之前也罷。人那，過(guò)了那個(gè)時(shí)段，總要面對(duì)的是比殘酷還要多一點(diǎn)的.愛(ài)啊。時(shí)光說(shuō)我們都是歲月的過(guò)客，塵埃落定，洗凈鉛華，在來(lái)來(lái)去去的成長(zhǎng)中，有些事，終會(huì)成往事，有些房子終會(huì)成為故居，有些人，終會(huì)成為故人。
時(shí)光將往事打磨成一面明鏡，無(wú)法抹去便將它牢記心間，青春易逝，珍惜時(shí)光。
珍惜*現(xiàn)在
抬頭望。蒼穹路艱險(xiǎn)，終見(jiàn)此處花好月圓。但，路還長(zhǎng)，夢(mèng)也長(zhǎng)。從未停息的腳步拖滿泥漿，縱有荊棘遍地，也要勇敢去闖。
現(xiàn)在，很好，但也要珍惜，也許你所浪費(fèi)的今天是昨天失去的人所奢望的明天。你所厭惡的未來(lái)，會(huì)變成未來(lái)回不去的曾經(jīng)。夢(mèng)想就在遠(yuǎn)方，所以我們不能停止腳步。珍惜現(xiàn)在，我們還年起，我們可以懷著希望永不放棄，我們是青春一代，我們有熱血，有力量。
人生有太多的來(lái)不及，臨風(fēng)望月，她已老去，青春短暫，珍惜時(shí)光，把握現(xiàn)在，展望未來(lái)。
且行且珍惜6
大自然是永恒，生命是一段行程；生命的行程中，我渴望全世界的人們懂得珍惜生命中的美好�！}記。
珍惜和平
翻開(kāi)厚重的歷史，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，從夏商周到元明清的，一部二十四史，就是戰(zhàn)爭(zhēng)與和平的刀光劍影史。戰(zhàn)爭(zhēng)讓人們流離失所，妻離子散，于是人們渴望和平，渴望盛世太平，也倍感和平安寧的來(lái)之不易。
放眼全球，我們會(huì)看到，戰(zhàn)爭(zhēng)的硝煙仍在一些地區(qū)彌漫：巴以局勢(shì)動(dòng)蕩不安，兩伊戰(zhàn)爭(zhēng)千瘡百孔，恐怖組織陰影未散，一些國(guó)家的分裂主義沉渣泛起�？纯磶啄陙�(lái)伊拉克兒童的.驚恐與無(wú)助，看看今年來(lái)的利比亞戰(zhàn)爭(zhēng)與卡扎菲斃命，我由衷地感到，和平，是多么可貴的字眼。
身處和平環(huán)境中的人們啊，我渴望你們珍惜安恬幸福的和平！一旦失去了和平，也就意味著失去了幸福和家園。
珍惜友誼
“高山流水”是友誼的絕唱。當(dāng)鐘子期死后，俞伯牙痛苦的不僅僅是失去了一個(gè)“知音”，更是哀嘆他們高山流水般友誼將一去不復(fù)返。
年老歌德給了席勒無(wú)數(shù)的精神鼓勵(lì)，才使席勒有了創(chuàng)作的激情；席勒的年輕也給了歌德創(chuàng)作的激情，才使歌德創(chuàng)作出《浮士德》這部不朽的巨著。當(dāng)歌德失去席勒時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)，沒(méi)有什么比這友誼更值得去珍惜。
擁有真摯友誼的人們啊，我渴望你們珍惜純潔善良的友誼！一旦失去了友誼，也就意味著失去了一種人間美好的感情。
珍惜生命
海倫·凱勒全身癱瘓，雙目失明，但她沒(méi)有悲觀厭世，她寫出《假如給我三天光明》，令全世界為之驚嘆，也令全世界人懂得光明的寶貴。史鐵生在輪椅上，寫出《我與地壇》，使人們感受到他地頑強(qiáng)與意志，也感受到他對(duì)生命的熱愛(ài)。
擁有健康體魄地人們啊，我渴望你們珍惜至為寶貴的生命！一旦失去了生命，也就意味著了一切。
也許你會(huì)說(shuō)，戰(zhàn)爭(zhēng)可能隨時(shí)存在；也許你會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)失去了美好的友情；也許你會(huì)說(shuō)，我已經(jīng)失去健康的體魄。但是我要說(shuō)，盡管我們已經(jīng)失去了許多許多，但不要忘記我們也必定還擁有許多許多，生命的行程中，只要我們把握現(xiàn)在，珍惜擁有，努力從今天開(kāi)始，就能創(chuàng)造更為沒(méi)好的明天。
大自然是永恒，生命是一段行程，愿所有人且行且珍惜！
大自然是永恒，生命是一段行程，我渴望所有人且行且珍惜！
且行且珍惜7
老廟中的和尚敲著木魚默念：“且行且珍惜�！�
我望著古色木窗外的大雨，手指“噠噠”地敲在窗上，思索著這句話。且行且珍惜，又有多少人能夠做到呢？那么多人擁有太多，所以不知珍惜，扔掉的比擁有的，那么多人又卻連擁有都沒(méi)有感受過(guò)。
走一路扔一路的人很多，但沒(méi)有人說(shuō)他們不快樂(lè)，相反，他們沉睡在拋棄的快感里，由著被拋棄之物在雨中哭泣，心碎。拋棄的不止是物，更有心。
“施主，用齋吧�！焙蜕蟹畔履爵~，走到我身邊說(shuō)。
我回頭看了看他，問(wèn)道：“做到了且行且珍惜，會(huì)更快樂(lè)么？為什么，拋棄的人，好像更快樂(lè)�！�
和尚搖搖頭，雙手合十，說(shuō)道：“不知。珍惜，會(huì)更安心一些吧。施主說(shuō)呢？”
我轉(zhuǎn)身向外走去，說(shuō)道：“齋飯就算了，珍惜求的是安心，拋棄求的是痛快，珍惜者那么少，誰(shuí)能說(shuō)他們不快樂(lè)呢？”
我居住的`地方，沒(méi)有快樂(lè)，但也沒(méi)有一切所能想到的痛苦與嚴(yán)寒，因?yàn)槟鞘菕仐壷畤?guó)，隱藏在時(shí)間夾縫中的拋棄之國(guó)，我是拋棄之國(guó)的主宰者，拋棄之國(guó)居住著所有被拋棄的物，拋棄之人用拋棄換來(lái)快樂(lè)，拋棄之物因?yàn)楸粧仐壎豢鞓?lè)。
我知道這不公平，可我明白這世界上本就不會(huì)有公平，唯一測(cè)量公正的天秤早就被宙斯銷毀，剩下的，只是星空中的一個(gè)星座，一個(gè)星星排列出來(lái)的圖案。
我記得宙斯銷毀天秤時(shí)所說(shuō)的話，我記得他將天秤扔入熔爐時(shí)那決然的表情。他說(shuō)：“這個(gè)世界不需要公平，從未有人將公平放在眼里。”也是那一次，他將我趕下天界，剝奪了我公平之神的稱號(hào)。
原因，是因?yàn)槿祟愓J(rèn)為將更好的食物供給宙斯對(duì)于他們不公平。
拋棄之物越來(lái)越多，只是因?yàn)闆](méi)有了天秤，天秤不止是衡量公平的神奇，更是衡量人心的神器。
宙斯并不是不知道我在人間收集拋棄之物的事情，他只是默許了而已，我要干的事情，他一向是同意的。
這次，我不想再忍了，我不想再看著越來(lái)越多的拋棄之物進(jìn)入拋棄之城，不想再看著拋棄之物的怨念越來(lái)越大，不想再看著人類的心靈漸漸被黑暗吞噬。
我要讓他們學(xué)會(huì)珍惜，我要收回曾經(jīng)給予他們的所有東西，包括生命……
且行且珍惜8
人們都說(shuō)，“光陰似箭，日月如梭”。在不知不覺(jué)中，時(shí)光一直在推著我們前進(jìn)，不管愿意與否，她不會(huì)因任何事物停留�！}記
我們都像浩瀚宇宙中的一顆小小的星辰，雖然很小，但始終放射著屬于自己的光芒。也總會(huì)和其他星光交匯，聚成美麗的光束，在彼此的腦海中，寫下他們的名字和帶給彼此的故事。
一天下午，無(wú)聊的趴在陽(yáng)臺(tái)上，看著天邊那即將消散的'一抹殘陽(yáng)。雖然已到盡頭，但仍舊美麗，因?yàn)樗帽M了自己一天的光輝，努力把世界照亮。我伸開(kāi)手掌，想要抓住這陽(yáng)光�？伤鼌s從指縫間流淌�？粗爝呑詈蟮囊荒t，我仿佛明白了什么......
我們的世界中，總會(huì)隨著時(shí)間的流逝，來(lái)來(lái)往往許多人，他們帶著他們的故事，講給我們聽(tīng)，又帶著彼此之間的故事，匆匆離去。成為彼此生命的過(guò)客，可終有一些人，會(huì)帶給我們與眾不同的故事，在開(kāi)心時(shí)，給我們祝福；在傷心時(shí)，給我們安慰；在失敗時(shí)，給我們鼓勵(lì)；在困難時(shí)，給我們自己的手。在相識(shí)的過(guò)程中，你也成長(zhǎng)，我也成長(zhǎng)，正因這些，我們成為彼此的知己，依靠，我們會(huì)想要一輩子的友誼！
他們不正如我們生命中的太陽(yáng)嗎？用太陽(yáng)般的光輝照亮我們的人生，但是他們也會(huì)如太陽(yáng)般，隨著時(shí)間的流逝，消失在時(shí)光的長(zhǎng)河中，畢竟沒(méi)有永久存在的事物，明天的太陽(yáng)依舊會(huì)重新升起，我們生命中也會(huì)陸續(xù)有人踏進(jìn)，但是再也找不到那些獨(dú)一無(wú)二的他們。再也回不到曾經(jīng)的美麗時(shí)光。
所以，何不趁現(xiàn)在，趁時(shí)光還好，趁我們還年輕，趁他們還在，好好珍惜擁有的彼此。對(duì)！就是！趁現(xiàn)在！給身邊的朋友多一點(diǎn)溫柔；給兄弟姐妹多一點(diǎn)擁抱；給年邁的父母多一點(diǎn)問(wèn)候；多給陌生人一點(diǎn)溫暖；你會(huì)發(fā)現(xiàn)：時(shí)光還好，歲月美好。
時(shí)光是無(wú)情的，但是，我們是有情的。朋友們，趁現(xiàn)在！且行且珍惜吧！讓我們用自己的熱情，在無(wú)情的時(shí)光流逝中，抓住那些有情的人吧！親情也好，友情也罷，還有愛(ài)情。只要他們還在身邊，就是好的，起碼我們還有機(jī)會(huì)，有機(jī)會(huì)感受人間的美好，有機(jī)會(huì)珍惜寶貴的人生！努力和其他星光交織最美的光束！
趁現(xiàn)在！時(shí)光還好，歲月無(wú)恙！行動(dòng)吧！
且行且珍惜9
我不知道是不是每個(gè)人都會(huì)像我一樣，正在經(jīng)歷著或者已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)的這樣一個(gè)階段。
當(dāng)內(nèi)心的渴望變成失望，當(dāng)發(fā)現(xiàn)那樣做不在有意義……
我看著自己以前的說(shuō)說(shuō)與日志，我會(huì)感到一怔的迷茫：這，是我嗎？
想想現(xiàn)在，如今我只愿默默的關(guān)注著別人的動(dòng)態(tài)，卻再也沒(méi)有發(fā)幾句笑話說(shuō)說(shuō)來(lái)賺訪問(wèn)量的興致了。也許更多的原因是因?yàn)椴辉冈僭趧e人面前吐露太多：關(guān)于自己，以及任何有關(guān)的話題。
記得暑假補(bǔ)課結(jié)束的那一天，我抱著一大沓書走出校門。我沒(méi)有選擇做校門口的公車，因?yàn)椴荒芾速M(fèi)這來(lái)之不易的自由。對(duì)，我要一個(gè)人兜兜風(fēng)，把心放逐吧。
雖說(shuō)是下午五點(diǎn)多，但太陽(yáng)小哥他絲毫沒(méi)要下班的念想，依舊來(lái)的那么猛烈。我的臉感覺(jué)到了輕微的刺痛，全身上下有種快要被烤融的炙熱感�！屛蚁癖苛芤粯拥娜诨�
午后的街店，路上的行人幾乎少的可憐。（除了一中，市區(qū)所有的學(xué)校都放假了）我背著厚重的黑色帆布書包，思緒卻不知道飄到哪兒去了……汗液一直從頭頂浸出，后背也已經(jīng)濕了一大塊，額頭上的劉海兒都已被汗液浸透撂在了一邊，這樣反倒比平日要聽(tīng)話許多。這樣的我似乎看起來(lái)很狼狽。但我卻并不覺(jué)得累……
我走路的時(shí)候，思緒幾乎是神游的。然而，把我?guī)У浆F(xiàn)實(shí)的`是他。
在我看來(lái)，他就是個(gè)笨蛋。
我朝前走著，其實(shí)視野早就捕捉到了他。并且準(zhǔn)確無(wú)誤的認(rèn)出了他：絕對(duì)沒(méi)錯(cuò)。（他離我大約還有50米的樣子）我有點(diǎn)高興，又有點(diǎn)后悔了，早知道會(huì)遇到他，就不一個(gè)人走這條路了。我開(kāi)始猶豫，是打招呼好還是不打招呼好呢？已經(jīng)很久沒(méi)聯(lián)系了，難免有點(diǎn)尷尬。不理睬的話是不是不好呢？怎么辦，他真朝我走來(lái)了……我會(huì)沒(méi)決定好呢？是說(shuō)話還是不說(shuō)話，要是喊他他沒(méi)理我，我會(huì)尷尬死的……我的臉色似乎有點(diǎn)難看，汗液也冒得更快了，這是熱的還是急的�。](méi)時(shí)間想了。
他停下了，似乎頓了頓說(shuō)：“hi！”也停了下來(lái)，似乎大腦短路沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，也頓了頓說(shuō)：“嗯，你好。”（天哪我是吃錯(cuò)藥了嗎，這么淑女�。�
我們停了一下，什么話都沒(méi)說(shuō)，然后相繼走了。（本來(lái)想多寒暄幾句的……）
走了大約50米左右的樣子，我猛地停下腳步，然后回頭看去……卻發(fā)現(xiàn)：那個(gè)有著天生太陽(yáng)色短發(fā)，穿著白色T恤的他怎也看不了………
——我并沒(méi)有失落，因?yàn)檫@并不是偶像劇。我只是在心中喃喃道：“一路順風(fēng)�！薄獙�(duì)我也是對(duì)他。他沒(méi)有繼續(xù)和我們這一屆一起奮斗高三，好希望可以在光榮榜上一直把你踩在腳下，一起進(jìn)步……直到畢業(yè)（…有點(diǎn)變態(tài)啊…）后來(lái)我就沒(méi)再看見(jiàn)過(guò)你了，只知道你去了高二部，還偶爾聽(tīng)到一些關(guān)于你的事情。但這些對(duì)于我都不重要了，因?yàn)闆](méi)有你的路還很長(zhǎng)。這不過(guò)是我心中那首歌的小插曲……懷念吧~（加油）
時(shí)間匆忙，所以要學(xué)會(huì)珍惜。
一年后的我們，不知又會(huì)散落何方，且行且珍惜。
且行且珍惜10
不沉溺于過(guò)去，必把握好眼前。
轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)成為了初二的學(xué)生了。臨近生地會(huì)考，天天過(guò)關(guān)、背記，書上已經(jīng)畫滿了密密麻麻的紅杠藍(lán)杠，也貼滿了各種按照章節(jié)標(biāo)好的彩色條形碼。每個(gè)同學(xué)的壓力都很大，是后悔過(guò)去沒(méi)有努力還是倍加珍惜需要努力的現(xiàn)在？
初中三年早已過(guò)了一大半，卻總留下了一些遺憾。每每路過(guò)校門口，看到鳳凰山坡上的十幾棵櫻花，總能引起我的遐想……
那是陽(yáng)春三月，校園里櫻花爛漫。猶記得我們初到櫻花樹下，開(kāi)展戶外課堂；猶記得語(yǔ)文老師的紅色大衣；猶記得櫻花樹下，書聲瑯瑯。在那櫻花樹下，風(fēng)一吹動(dòng)，櫻花的花瓣便化為一只只蝴蝶，停落在地上，書上，我們的頭上。整幅畫面，仿佛讓人處于仙境，沉迷于此，不禁讓后來(lái)的我提筆寫下詩(shī)意的句子：
“校園之春，今與汝談。櫻花樹下，書聲瑯瑯。朵朵櫻花，粉嫩如霞。春之女王，在身一旁……”
可惜，當(dāng)年幼稚可愛(ài)詩(shī)意的初一時(shí)期，早已一去不復(fù)返了，時(shí)光就是這樣匆匆流逝，總是在你不經(jīng)意之間，悄悄走了。我甚至后悔當(dāng)初嘻嘻哈哈，沒(méi)有像現(xiàn)在這樣倍加珍惜！
來(lái)到教學(xué)樓，雪白的墻壁，雪白的燈光，到處都是雪白的。走進(jìn)教室，黒板槽的灰塵甚至還未擦干凈，老師的字跡似乎也未擦干凈，猶記得語(yǔ)文老師的眉飛色舞，猶記得數(shù)學(xué)老師的喜笑顏開(kāi)，猶記得英語(yǔ)老師的.神情莊重。
一直沉迷于過(guò)去，戀戀不舍，我真是太懷舊了呀！經(jīng)過(guò)一冬的沉默，看到窗外的植物又一次冒出了綠芽；看到墻上那句“距生地會(huì)考還有X天”又翻了十幾頁(yè)。
“逝者如斯夫，不舍晝夜！”我知道，人，不能一直沉溺于過(guò)去。時(shí)間已經(jīng)流逝一大半，我們不能再像初一那樣幼稚無(wú)知，只貪圖櫻花的美景，老師的笑顏，而應(yīng)把握當(dāng)下，把握剩下的時(shí)間了。
我是一個(gè)在課堂上不太會(huì)表現(xiàn)自己的人，總是默默聽(tīng)課，默默做筆記，對(duì)于新來(lái)的數(shù)學(xué)老師，我本以為不會(huì)被她注意到。日子就在自己認(rèn)為變化中過(guò)去，偶然的一次機(jī)會(huì)，發(fā)現(xiàn)她也悄悄地注意著我，我的進(jìn)步或退步，她也都知道。
我明白，在不遠(yuǎn)處，我成長(zhǎng)的痕跡，老師都知道，對(duì)于即將生地會(huì)考的人，我不可以沉溺于過(guò)去！過(guò)去雖然美好，但更應(yīng)珍惜當(dāng)下。
我拿起筆，開(kāi)始描畫桃花的柱狀圖！
不沉溺過(guò)去，且行且珍惜。珍惜曾經(jīng)櫻花爛漫的美好日子，也珍惜生地會(huì)考如火如荼的苦逼日子！
且行且珍惜11
因?yàn)榭偸且桓吲d忘記了以前受過(guò)的苦和傷，所以就重蹈覆轍的再次體會(huì)。因?yàn)榭偸腔孟胱约簳?huì)有美好的遇見(jiàn)，所以忘記了這是一個(gè)世態(tài)炎涼的世界。因?yàn)榭偸窃跒閻?ài)情里面奮不顧身，所以才落得這樣傷痕累累不堪回首的結(jié)局。因?yàn)榭偸遣粓?jiān)強(qiáng)卻又銳氣滿滿，所以才會(huì)被撞壁會(huì)被人指責(zé)被人打擊。太多因?yàn)樘嗨圆艜?huì)產(chǎn)生太多結(jié)局。（看淡身邊的一切，不管它們傷你多深，畢竟你連你一生的一半都還沒(méi)度過(guò)）
小時(shí)候的我們有過(guò)很多夢(mèng)想，當(dāng)科學(xué)家，當(dāng)宇航員，當(dāng)老師，小時(shí)候我們一起許過(guò)愿，說(shuō)我們一直在一起，一直不長(zhǎng)大，說(shuō)我們要一直開(kāi)心下去，那時(shí)的我們沒(méi)別的夢(mèng)想只是做著不現(xiàn)實(shí)的夢(mèng)，直到長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)那時(shí)的夢(mèng)想是多么幼稚丶可笑，無(wú)法實(shí)現(xiàn)那時(shí)的夢(mèng)想。為了那份夢(mèng)想我們都做出過(guò)努力，明知道不可能實(shí)現(xiàn)，我們還是傻傻的一直努力，做過(guò)許多努力之后，才發(fā)現(xiàn)世界改變不了，我們的夢(mèng)想不可能實(shí)現(xiàn)。為什么世界能改變我們，而我們就像木偶一動(dòng)不動(dòng)，任憑他們擺布，漸漸的我開(kāi)始相信命運(yùn)。做一切的反抗根本沒(méi)用，這個(gè)世界就是弱肉強(qiáng)食，如果自己不強(qiáng)大，就會(huì)被別人欺負(fù)。如果自己強(qiáng)大了，可以保護(hù)自己想保護(hù)的人。想到這一些。我們又開(kāi)始作出了最后斗爭(zhēng)，為了自己，也要拼最后一把。不做怎么會(huì)知道自己行不行呢？沒(méi)想過(guò)的夢(mèng)想就不要說(shuō)怎樣實(shí)現(xiàn)。（每個(gè)人都有夢(mèng)想，你不努力不會(huì)知道自己會(huì)成功，哪怕失敗了，也不愧于心，我們還年輕，而不是還小，我們有努力和向上的力量）
每個(gè)人都有自己的煩惱，我一直在斟酌你的心，想真的了解你，現(xiàn)在的'你一定也有過(guò)這種感覺(jué)：當(dāng)你渴望找個(gè)人談一談的時(shí)候，你們卻沒(méi)有談什么。于是你領(lǐng)悟到有些事是不能告訴別人的，有些事是不必告訴別人的，有些是根本沒(méi)有辦法告訴別人的，而且有些事即使告訴了別人，你也馬上會(huì)后悔。那么最好的辦法就是靜下來(lái)，想想自己的一切，與你煩惱有關(guān)的一切，不管因?yàn)槔郏�是煩惱，還是迷茫，可是你的一生會(huì)告訴你你有一萬(wàn)個(gè)理由開(kāi)心的面對(duì)著它們（樂(lè)觀面對(duì)著身邊的一切，因?yàn)槿说囊簧还苁菒?ài)情還是工作還是其它的一切，有一個(gè)好的心態(tài)勝過(guò)一切）
且行且珍惜12
現(xiàn)在大都流行一句話：且行且珍惜。面對(duì)即將分別的同學(xué)和老師我也想對(duì)他們說(shuō)一句：且行且珍惜，回憶過(guò)去的時(shí)光，才發(fā)現(xiàn)遺失了多少美好......
老師：
在課堂上，他們是老師，傳授我們知識(shí)，帶領(lǐng)我們遨游，教會(huì)我們道理；在課下，他們是朋友，是家人，告訴我們做人的道理，告誡我們要以和為善；一次，同桌因?yàn)槌藻e(cuò)東西而犯了胃病，捂著肚子直叫，可是我也不知道怎么辦，我在旁邊也只能干著急。這時(shí)，語(yǔ)文老師過(guò)來(lái)了，她看到同桌這樣，也很著急，想要把我同桌帶出去，我小聲的提醒她：“只有班主任開(kāi)條子才讓出去�。 崩蠋焷�(lái)了句讓我同桌感動(dòng)很久的話：“我是她媽媽”就這樣，我看著這一對(duì)“母女”出去了，心里不禁羨慕道：要是我也肚子疼遇到語(yǔ)文老師就好了......
一次，在課上，數(shù)學(xué)老師講著一道計(jì)算題，卻又突然想到他在菜場(chǎng)買菜時(shí)發(fā)生的事。當(dāng)他買好了菜正在盤算著要付多少錢時(shí)，那賣菜老板已經(jīng)把錢算了出來(lái)，后來(lái)經(jīng)過(guò)“檢驗(yàn)”價(jià)錢果然一分不少，一分不多。他告訴我們賣菜的人之所以能算的比他快就是因?yàn)橘u菜的人天天算的都是這些，自然也就算的'很快了。學(xué)習(xí)不要以為靠點(diǎn)小聰明就能超過(guò)別人，還是要靠勤勞，熟能生巧。
同學(xué)：
在課堂上，我們是盟友；在課下，我們是無(wú)話不談的朋友；在考場(chǎng)上，我們是敵人。在課堂上，常常會(huì)有我們討論的聲音；常常會(huì)有我們郎朗的書聲；常常會(huì)有我們之間靜穆的默契；仿佛誰(shuí)也不愿意打擾這份沉寂。在課堂下，常常會(huì)看的我們互相追逐打鬧，常常會(huì)看到我們開(kāi)懷大笑，會(huì)看的我們?yōu)榱艘坏李}而爭(zhēng)執(zhí)不下，誰(shuí)也不愿讓誰(shuí)。在考場(chǎng)上，會(huì)看到我們努力答題，奮筆疾書，彼此心中都堅(jiān)定著一個(gè)信念：一定要超過(guò)對(duì)方。
回顧這些時(shí)光，會(huì)發(fā)現(xiàn)這不經(jīng)意間我們發(fā)生了多少有趣的事。轉(zhuǎn)眼三年的時(shí)間快過(guò)去了，學(xué)校的老師，同學(xué)，一切都讓我們無(wú)法遺忘。即使我們離開(kāi)這個(gè)學(xué)校，還會(huì)有新的學(xué)校，還會(huì)遇到新的老師，同學(xué)。但老師，同學(xué)間的愛(ài)早已讓我深深的刻在了心上，無(wú)法抹去。所以，趁不多的時(shí)間，好好珍惜彼此之間的這份愛(ài)吧。
且行且珍惜13
陽(yáng)明山上，三棵極美的老櫻樹灼人眼目，也深深吸引著林清玄。他仿佛與其有約，年年花季都去看它們。一晃眼，五十個(gè)春秋倏然逝去。
那年，才二月初，一切都清新愜意的模樣。不料，年后的一場(chǎng)大雨卻讓提前開(kāi)放數(shù)月的櫻花早早凋謝，只遺下滿樹新芽。惆悵落了一地。林清玄卻幡然醒悟——“你愛(ài)其華，就要愛(ài)其芽，甚至愛(ài)每一枝枯去的樹枝”。
多么深刻的領(lǐng)悟！愛(ài)一樣美好之物，不僅要愛(ài)它美麗的外表，欣賞它芳華的同時(shí)，更要注重它的內(nèi)涵。愛(ài)它的出處，愛(ài)它的來(lái)源，愛(ài)養(yǎng)育它的環(huán)境，愛(ài)照顧它的人，愛(ài)一切為它播撒光輝與溫暖的人。正是因?yàn)橛辛诉@呵護(hù)它的一切，你才有了美的享受，有了心中的悸動(dòng)。清玄很是明白這一點(diǎn)，所以，他同樣愛(ài)著花樹，愛(ài)著枝芽，愛(ài)著樹后的山，空山的雨，和飄流的風(fēng)，珍惜所有的感動(dòng)。
開(kāi)悟的龐蘊(yùn)居士曾望著滿天飛雪，感嘆“好雪片片，不落別處”——這是一種對(duì)美好事物的欣喜與熱愛(ài)；樹下的林清玄絮語(yǔ)“好櫻片片，亦不落別處”，這是對(duì)生命的珍惜和禮贊。
高數(shù)丈的老櫻，靜默地佇立在陽(yáng)明山上，無(wú)言地望著那一群群的孩子們，去了來(lái)，來(lái)了去。百年滄桑，它們或許曾畏懼，曾戰(zhàn)栗，曾動(dòng)搖，可暴戾恣睢的風(fēng)雨卻始終沒(méi)能將它們打垮，至少現(xiàn)在，它們還在巍巍山上靜望，目睹時(shí)代輪回，珍惜已有的歲月。
年年歲歲，歲歲年年，它們就在早春悄悄綻放，霎時(shí)給山們穿上了一件粉嫩的花衣，整個(gè)大地為滿山的櫻花而活了。唯美的花，靜謐的樹，繽紛的畫面，欣喜的游人。積蓄了一個(gè)冬的蓬勃，全都在那一剎那，完完全全地爆破了，好似那絕美的瘋狂的煙花。那神奇的力量是生命的偶然，又是自然的必然。難怪林先生要留戀，要期許，要珍惜，要等待花開(kāi)的`聲音，要感嘆世界的美好。
雖然此回沒(méi)見(jiàn)到花開(kāi)，但依然由衷地感嘆櫻樹、山林、清風(fēng)、雨露，這是對(duì)萬(wàn)物的感恩；悵然著，卻又聯(lián)想到人生，思索人生的無(wú)常。是啊，生命的存在本就是一件萬(wàn)分奇妙的事，它不會(huì)一帆風(fēng)順，沒(méi)有規(guī)律可循。它只有靠我們不斷地探索，才能更加樂(lè)趣無(wú)窮；不斷地充實(shí)，才會(huì)有滋有味；不斷地學(xué)習(xí)，才可不停地進(jìn)步；不斷地堅(jiān)持，才有機(jī)會(huì)去下一個(gè)地方。
在生命中，或多或少都會(huì)遇到觸動(dòng)我們心弦的美好。走過(guò)歲月，依然懷念。路上，我們走著；心里，我們愛(ài)著。生命從來(lái)都不是容易的，必然中又充滿了偶然。能遇到美好是多么來(lái)之不易的幸運(yùn)，唯有珍藏，唯有銘記。
微風(fēng)里，陽(yáng)光下，指尖劃過(guò)清玄的文字，抿一口淡淡的清茗，嘴角若隱著笑。挺好，且行且珍惜。
且行且珍惜14
“任世間再冷酷，想起這單車，還有幸�？山琛贝髦湥谔锕∩�，初夏的風(fēng)夾雜著子花的香甜呼嘯而過(guò)。我張開(kāi)雙臂，抓不住的落寞滑過(guò)指尖，只留下如火車轟鳴般的聲音，叫囂著青春的過(guò)往。
似乎總想說(shuō)點(diǎn)什么，張開(kāi)口，卻又吐不出一個(gè)字。茫然回頭，看見(jiàn)大把的青蔥歲月寫滿了戲劇化的悲喜。七年前，我讀初一，卻被一場(chǎng)車禍奪走了升級(jí)的機(jī)會(huì)。原本以為身體恢復(fù)了，生活還會(huì)回到原來(lái)的軌跡上，卻不曾想過(guò)，傷口恢復(fù)得再好也要留下傷疤。
當(dāng)我再次坐在教室里，變了的，除了身邊一張張熟悉的臉，還有自己的身體狀況。毫無(wú)征兆的頭痛耳鳴，莫名其妙的心慌乏力，讓我的腳步越來(lái)越沉重，每走一步都格外艱難，我不得不拖著病懨懨的身體花三年時(shí)間念完初二。而當(dāng)我好不容易站在了初三的門口，虛弱日復(fù)一日地繼續(xù)，淡淡的絕望開(kāi)始在心里生根萌芽，潛滋暗長(zhǎng)，我想，是否應(yīng)該放棄？
輕輕地閉上眼睛，一滴眼淚從眼角滑落，碎在地上，生長(zhǎng)出一棵青藤。它問(wèn)：“姑娘為什么哭？”“生活很苦。”我止不住地抽泣�！笆欠褚灿行腋�？”我怔住了，記憶的碎片浮在腦海中，畫面逐漸清晰。那是老師溫暖寬厚的背，多少個(gè)清晨午后，他背著走不動(dòng)路的我在宿舍和教室間奔走，汗水浸濕了鬢間的白發(fā)；那是同學(xué)送到床前溫?zé)岬呐Ｄ�，不離不棄地陪伴，細(xì)致入微地照顧，是我此生都無(wú)法償還的深情；那是宿管阿姨喂到嘴邊的糖水，為我拭淚的大手和滿眼的慈愛(ài)與疼惜，像極了母親。那是多少個(gè)日日夜夜的溫暖與感動(dòng)，是潤(rùn)物無(wú)聲的雨，是寒夜里的.星，一刻都不曾遠(yuǎn)離。
后來(lái)，我才明白，上帝關(guān)上門開(kāi)了窗的說(shuō)法是對(duì)的，它拿走的東西，都會(huì)以另外一種方式償還給你�，F(xiàn)在所面臨的生活，就像是一杯咖啡，沒(méi)有人喜歡它的苦。一旦愛(ài)上了它的香，便會(huì)忘記它的苦。若是相信了未來(lái)的美好，就應(yīng)該接受路途的坎坷。走得辛苦，卻也一路幸福。
時(shí)鐘轉(zhuǎn)動(dòng)，最后我看見(jiàn)這些年的時(shí)光在指尖翻騰，繼而歸于寧?kù)o�；ㄕ�，陽(yáng)光正好，感謝能在這一路遇見(jiàn)我所遇之人，經(jīng)歷我所遇之事。我會(huì)懷著溫暖與感動(dòng)，走過(guò)一路風(fēng)雨，穿過(guò)一路艱辛，淺笑安然，且行且珍惜。
且行且珍惜15
一只小小的碗接不住噴涌而出的水流，只好任期揮灑；湍急的水流，恣意開(kāi)大水龍頭的浪費(fèi)讓人不以為意，但白白浪費(fèi)資源讓人承受不住。畫面提醒我們：做任何事情都應(yīng)量力而行，適宜平和才能恰到好處，否則欲速不達(dá)。
透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，過(guò)猶不及。水龍頭開(kāi)得量大小，應(yīng)根據(jù)盛器而言。現(xiàn)實(shí)生活中，前些年為了追求經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，不惜一切代價(jià)，過(guò)度開(kāi)采砍伐，結(jié)果造成了生態(tài)環(huán)境的嚴(yán)重破壞，威脅到人類生存安全�！墩撜Z(yǔ)》記載：子貢請(qǐng)教子張與子夏誰(shuí)比較優(yōu)秀的問(wèn)題�？鬃诱f(shuō)：子張有些過(guò)分，子夏有些不及。那么子張比子夏杰出嗎？孔子說(shuō)：“過(guò)猶不及�！币虼苏f(shuō)來(lái)，恰當(dāng)適度是最好的，就是儒家的中庸之道。用于人類與自然關(guān)系再恰當(dāng)不過(guò)。人們?nèi)舨徽湎ё匀坏腵饋贈(zèng)，過(guò)度開(kāi)采的話，那么人類離滅亡便不再遙遠(yuǎn)，因?yàn)橛行┵Y源是不可再生的。
加繆曾言，“不存在無(wú)陰影的太陽(yáng)，我們必須正視黑暗”。自然災(zāi)害的到來(lái)，便是讓我們正視“不珍惜”的黑暗，對(duì)自然資源如此，對(duì)事物亦是如此。
正確處理人人關(guān)系，把握好度。費(fèi)希特講，“人是社會(huì)性的動(dòng)物”，人與人避免不了交流，那么就應(yīng)珍惜一切的人，不管是父母還是陌生人。那個(gè)在校園里開(kāi)車撞人后揚(yáng)言“我爸是李剛”的紈绔子弟，知法犯法的行為受到懲罰，大好的時(shí)光在囹圄中度過(guò)，最近才出獄追悔莫及。世上的事情就是這樣，縱使費(fèi)九牛二虎之力，也無(wú)法阻止一朵花的凋零，何不珍惜她的綻放呢？把握好當(dāng)下，才能擁有未來(lái)；踐踏當(dāng)下，就沒(méi)有未來(lái)，因我們是有情有義的生物。
深處種菱淺種稻，不深不淺種荷花。做什么事情都要因地制宜，因人制宜，量力而行。
佛家祠堂中擺放著三尊佛：過(guò)去佛，現(xiàn)在佛和未來(lái)佛。居中的現(xiàn)在佛比其他兩尊佛大一圈兒，告訴人們要活在當(dāng)下，不揪心于過(guò)去，不焦慮于未來(lái)。珍惜當(dāng)下，因?yàn)楫?dāng)下是連接過(guò)去與未來(lái)的橋梁。珍惜當(dāng)下，因時(shí)制宜，會(huì)使幼芽般的心靈成長(zhǎng)為參天大樹，世間萬(wàn)物皆均等，珍惜當(dāng)下的一切，未來(lái)的你會(huì)被當(dāng)下珍惜。珍惜當(dāng)下，把握時(shí)機(jī)，因時(shí)制宜是成功的經(jīng)驗(yàn)。
世事洞明皆學(xué)問(wèn)，人情練達(dá)即文章。做任何事情都不應(yīng)過(guò)分過(guò)頭，不管職位多高，物質(zhì)條件多富裕，都要懂得珍惜，與自然和諧相處，與人們和平相處。人生路漫漫，且行且珍惜，哪怕是路旁的花草，路上的行人，眼中的萬(wàn)事都要善待。和諧待到回首時(shí)，人生更精彩。
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