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那年我十三歲作文
在平時的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的那年我十三歲作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
那年我十三歲作文1
十三歲那年，我與家人朋友一起去草原看日出，一起漫步在無邊無際的平原，留下我們青春的腳印。
20xx年7月，離開了母校，與六年的好友和家人踏上了去往草原的旅途，飛機穿過云層，流動的云朵在腳下掠過，飛向那個只有在照片里才能看見的美麗風光，飛向那片自由的草原。
草原，是自由的草原，滿山遍野的草成群的牛羊自由的奔跑著，飛馳的駿馬不知從哪里出現(xiàn)，又不知道去了哪里。
我與同伴也騎上馬，跟著當?shù)厝说闹敢咧�，上手很快，不一會就能自己騎著馬兒奔跑，穿過山脊，飛馳向天邊，把之前所有的壓抑煩悶拋在腦后，在草原上留下了青春灑脫的痕跡。
傍晚，我們先去看了日落，火紅但并不耀眼的太陽漸漸落下，夕陽的余暉溫柔的撒在山尖，畫出了一道美麗的金線，留下一天中最后的溫暖。
我們沿著金線走著，坐在山頭晃著腿，回憶這六年的點點滴滴，夕陽灑在我身上，我牽著母親的手，抬頭暖陽春草，那天我們向著光，那天我們共同留下了溫暖的回憶。
夜色漸濃，牧民升起了篝火，火紅的火焰照亮了每一個人的臉龐，流星劃過天際，漫天繁星下是人們幸福的笑容，我躺在草地上，凝望著燦爛的銀河，漸漸有了睡意。
凌晨三點多的鬧鐘把我從睡夢中喚醒，趕緊起床，拉起家人吃完早飯就奔向了東邊的山頭，生怕錯過了那一剎那的美景。
凌晨四點的.天還是暗沉的深灰，慢慢地變成淺藍。太陽剛露出一個腦袋，我們便歡呼起來，向著清晨第一縷陽光，奔跑，撒野，沖著太陽笑著大喊，母親用相機為我們記錄下了這一刻。
未來的某一天，或許我會再一次找出這張照片，會對著親朋好友驕傲的介紹到，瞧，那個在照片上奔跑的人就是我！
那年我十三歲，身邊有家人。有最好的伙伴，一起對著陽光草原，敘述著我們無畏的青春。
《某某》的作者木蘇里曾在書里寫過這樣一句“人間驕陽正好，風過林梢，彼時他們正年少�！�
那年，微風正好。
那年，我十三歲，我們在微風輕撫過的草原上敘述著永值銘記的青春。
那年我十三歲作文2
畢業(yè)了，還記得嗎？那年我們十三歲。
記憶中的那年，有我們的“紫林陳醋”“饞貓”，有Z和H的喋喋不休，有我們的“山大王”老師……“饞貓”總是在早讀時偷吃小零食，可惜她隱藏本領不高，被老師拎出來時，嘴里滿滿都是食物，說一句話就噴出來一些，惹得大家哄堂大笑。
Z正急匆匆地去給老師抱作業(yè)，完全沒有注意H不懷好意的壞笑，以及前方路段的不明物體�！鞍。 币宦晳K叫和落地聲傳來，眾人皆抬頭，迅速進入搜索狀態(tài)，望向地面，大腦死機一秒，繼而爆笑。只見Z正以蛇形倒在大地的“懷抱”中，與之“親密接觸”�！鞍⊙剑i年，蛇形，你可真是吉利啊�！薄白狭株惔住焙敛涣羟榈�'調侃道。大家又是一陣輕笑，教室中一片歡聲笑語。除了那個剛從地上爬起來的暴走少女與H那陣陣慘叫的狼狽背影外，其他都是很和諧的。
“山大王”那氣勢洶洶的身影出現(xiàn)在門口，“吵什么吵！再吵就到操場上運動一下！”吼聲穿透整個樓層。瞬間，包括我們，整個樓層都沒有了聲音。“看見了‘山大王’的威力了吧，這就是內力深厚的”傳音入耳“�！蔽鋫b迷的同桌S不顧老師的冷冽眼神，依舊不要命的為我科普知識。很幸運的，我那親愛的同桌下一秒便被請到操場上散了散步，大家的臉上浮起了壞壞的微笑，沒有一絲憂慮的，只是稚嫩的笑容。
時光如梭，我們終于畢業(yè)了，盡管大家都明白“天下沒有不散的宴席”，可真正分別的那一天，大家還是哭了，不舍分離�？杉幢阄也桓�，不愿，時光回不去了，我們都回不去了。人總是要成長的，只需將那段記憶刻在心底就好。
十三歲，我們很幸福，很快樂。
那年，成了我們記憶中最美的風景。
十三歲，無知卻又甜蜜的年代。
那年，我們是永遠的13歲少年。
那年我十三歲作文3
從前，有一個小男孩，他出生在一戶勤奮老實的家庭里，他的父母是勞動的能手，用血汗拼搏出來一個和諧的大家庭。
男孩誕生后，整個大家庭都十分高興。小男孩長著，他逐漸變得頑皮，常常在父母工作的地方搗亂。
他跑到攪拌機邊伸手進去又到烤箱邊摸摸按鈕，又閃到壓面機，想把手伸進去，都被他的姑姑及時“拿下”，父親很生氣很懊惱埋怨當初為什么要將他生下來？隨后就把他關到了房間里，可是厚實的房間門怎么也關不住調皮的小野獸，不一會兒，他又躲著父親跑到姑姑那里去了。
姑姑對他很好，經常給他講故事陪他看電視，他這才安定下來。
到上小學的年齡了，父親的生意做得似乎不很順利，就連最疼愛他的.姑姑也走了，他感到非常傷心。
是因為自己嗎？他被嚇到了，于是暗暗發(fā)誓要好好學習。
可隨著年齡的增長，最初的誓言也分崩離析了，他又變回了從前調皮的自己，父母只能無奈地嘆了口氣。
轉眼他已13歲了。這一天他闖禍了，老師將他的母親請過來，說他在學校將同學撞傷，同學已經進醫(yī)院了。
母親只好不斷道著歉，答應一定賠償，母親又跟老師跟同學家長說了許多軟話后，才將他領回去。
他像小狗一樣乖乖地跟著母親回到家，大白天，父親卻奇怪地在家中，他害怕自己被教訓，害怕極了。
可是，父親沒有力氣打他，父親躺在床上面容消瘦。
從母親口中他才知道，父親為了掙錢供他讀書，硬是做了幾份零工，通宵工作更是把結實的父親搞垮了。
他坐在床邊，歉疚，愧怍，百感交集。
那個男孩就是我，之后我懂得了努力，懂得了體諒，知道了感恩。
有時，成長，真的只是一瞬間。
那年，我，十三歲。
那年我十三歲作文4
在成長的路上，我經歷了許多難忘的事，也有許多的感悟。其中，令我最難忘的是小學六年級和初中的學習與生活。在這兩個階段中，有求知，有探索。有好奇，有想象，有快樂，也有煩惱。總結起來，就是酸甜苦辣。
甜。六年級下學期一開學，我就感到自己一個寒假的努力沒有白費。就拿數(shù)學來說，整個寒假我都在攻奧數(shù)，因此，我在開學時數(shù)學成績在班里已經是遙遙領先，幾乎每次測驗都是滿分，并在學期末的興華中學考試中，榮獲一等獎。我嘗到了甜頭，但也不免有些驕傲。
苦。六年級的下學期，我?guī)缀醵荚谔鹬卸冗^。直到一中考試成績下來后，我才被當頭的一棒敲醒。一中考試那天，我信心滿滿地走進考場，心里想，興華考試我都成功了，一中應該也不在話下。試卷發(fā)下來后，我大略看了一下，嗯，簡單，我沒用多長時間就作完了卷子，得意洋洋地坐著，直到考試結束也沒多看卷子一眼。后來和別人一對答案，才發(fā)現(xiàn)自己一道數(shù)學應用題錯了。我不禁后悔萬分。最終，我以九分之差名落孫山。沒想到，六年來的辛苦換來的竟是一份苦果。
酸。下課鈴響了，畢業(yè)典禮也結束了，小學的.生活永遠地告別了，一起學習和生活了六年的同學，也該分手了。我茫然地走出教室，心中總有種怪怪地感覺。怎么？一向從不流淚的我怎么也覺得眼前模糊，鼻子發(fā)酸？
辣。最終，我還是如愿地走進了一中的校園，在這里學習和生活。每天，老師布置的作業(yè)都比較多，和小學生活比起來，初中生活太辣了。但也正是這種辣，才造就了輝煌的人生。
酸甜苦辣是每個人在成長的路上都必須經歷的。只有走過酸，苦，辣三段路后，前面的路才會平坦，才會光明，剩下的。人生才能一帆風順。
那年我十三歲作文5
我是一個內向的人，常常因為內向而不愿意對人開口。
十二歲，上初一，有許多新同學，想交朋友卻不知道如何開口。只能和小學同學翰麟兄一起玩耍。
翰麟兄是一個外向的人，見著誰都會搭上幾句話。我挺羨慕他和別人總有聊不完的話題。
有好幾次，我試圖插上幾句話，但因為內向仍然沒敢開口。他也發(fā)現(xiàn)了我的內向，想幫我多交幾個朋友。
“你想說什么就說什么，同學間沒有什么不能聊的”，“隨便找些話和同學說，不要怕難為情，加油！”
“要勇敢，我看好你”。他時常鼓勵著我。
第一個是同樣內向的濤哥，因我倆身上有很多共同點，所以與他在一起，我們能感受到對方快樂，理解對方的苦楚。
“嗨，老高昨天留你們到幾點放學的？”我問許同學。
“我們來猜猜今天中午吃什么？”我問王同學。
“這道題目應該這樣做�！苯鹜瑢W回答道……
漸漸地，朋友一個個多了出來。
12月20日，我生日的前一天，接到了一個電話。那是翰麟打來的`，他說：“明天是你生日，來夏威夷餐廳吃頓飯吧�！�
掛了電話，心想：又弄什么幺蛾子，我的生日還你請我，怪不好意思的。
21日下午，我提前半個小時到夏威夷�？晌聪氲�，當我走到夏威夷門口時，看到翰麟兄已經在里面等待了。
我走進去，剛想和翰麟打招呼，“生日快樂”的聲音就立馬傳來，把我嚇得不輕——
往旁邊望去，竟然有十多人，除了幾張陌生面孔，基本上都是我的新朋友。
隨即他們把我按在座位上，爭著搶著給我戴上生日皇冠。
不一會兒，蛋糕被端了上來，我吹了蠟燭許了愿。
“同學們，給我們的壽星上點妝！”符同學話音剛落，大塊小塊的蛋糕在我臉上來回擦著，抹著，我被整得超級狼狽，但心里卻開心極了，因為這是有朋友陪我度過的第一個生日。
那年，我十三歲，有過迷茫、有過失落、但更多的是快樂、幸�！�
那年我十三歲作文6
在我十三歲那年，正忙著在六年級升初一的暑假中作著銜接準備。
我在班上大致屬于那種想好好不了想壞也壞不到哪兒去的'那號學生。
那一次，我拿到了本該不是我該拿到的分。
幾分？六十分。
從那一刻，我就下定決心，不能作（zuo，第一聲）了！
往后幾天。我每天認真聽課，認真記筆記，認真背筆記，認真寫作業(yè)……
在每天這么大強度的訓練中，我一點一點變得自信，哪怕是根本不需要去刻意去記住的事情，我依然認真地去完成。
到了測驗那天，不知怎地就變得特別自信：因為我努力了，一份耕耘必將一份收獲！
每到課間休息的時候，我就跑到辦公室去問成績。
幾次下來，執(zhí)勤老師都用一種奇怪的眼神去看我。
終于問到了。
幾分？七十二分，墊底。
回到教室，我直接把卷子用力揉成了一個紙團，奮力扔在地板上！
這，不公平！
老師進門，撿起那個破紙團，一點點攤開，壓平。直到看起來沒有褶皺為止。
老師沒生氣，只是說：“我們出去比賽跑步吧！”
我點了點頭。
老師在我旁邊倒數(shù)：“3——2——1——跑！”
我像離弦之箭沖了出去。
一看，甩老師很遠了，我開始慢慢減速，甚至開始走了起來去等他。
老師不急不慢地追上了我，我不甘示弱，又一次超過了他。
過了一會兒，我逐漸開始體力不支，老師仍然大口呼著粗氣，在我后面跑著。
最終，13歲的我輸給了43歲的他。
老師遞給我一杯水，邊喘氣邊說：“你知道我為什么贏了你嗎？因為我沒有中途放棄，即使你跑得比我快多了。學習也是一樣，即使你學習比別人差一點，但是你只要持之以恒，總有一天可以成功的�！�
我默默地將這碗心靈雞湯一飲而盡。
那年，我十三歲。
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