一節(jié)作文課作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的一節(jié)作文課作文，希望對大家有所幫助。
一節(jié)作文課作文1
“叮鈴鈴”上課了。與平日里不同的是陳老師的手里拎著一只袋子，并在黑板上鄭重地寫下了三個字——吹氣球。陳老師葫蘆里賣的是什么藥？同學(xué)們個個都愣住了。陳老師又把手伸進(jìn)袋子里，拿出了一個裝了不明液體的瓶子、一個空著的小瓶子和兩只用夾子夾著的小氣球。一個個問號出現(xiàn)在我們的腦海里。我迫不及待地想快點開始實驗。
陳老師把大瓶子里的液體倒入小瓶子里，又把那鼓鼓囊囊的氣球套在瓶口，教室里一片沸騰，炸開了鍋。有的同學(xué)說氣球里放了巧克力，有的同學(xué)說氣球里裝著一個打雞蛋……有的同學(xué)猜氣球會膨脹，有的同學(xué)猜氣球會爆炸……緊接著陳老師“噓”了一聲，教師里頓時安靜了下來。只見陳老師神秘一笑，把氣球里的固體倒入有液體的水里。同學(xué)們張大了嘴巴，身體前傾，眼睛一眨不眨，都想見證這個奇妙的時刻。粉末放進(jìn)去的一剎那，氣球一點一點地鼓了起來，像多了個奶嘴，又像腦袋上被打了一個包。就在同學(xué)們正準(zhǔn)備鼓掌時，突然，水噴了出來，好似一個迷你小噴泉，又好像一束煙花。它四處噴射，逗得同學(xué)們捧腹大笑。美好的時光總是過得這么快。一轉(zhuǎn)眼，一個好玩的`實驗就結(jié)束了。
不過，做實驗的同時我也明白了許多道理：那粉末就是小蘇打，小蘇打里的碳酸氫鈉與液體白醋中的醋酸在一起就反應(yīng)生成了醋酸鈉、水與二氧化碳，二氧化碳就可以吹起氣球。
這真是一節(jié)有趣的課。
一節(jié)作文課作文2
今天，我們上了一節(jié)有趣的作文課。你們想知道嗎？
老師宣布我們今天要玩一個既好玩，又能鍛煉腦力的游戲。話音剛落，大家就紛紛舉手贊成。老師先讓我們自愿組合，每組6個人。剛分完小組，老師就講了一個小故事，講完后，大家都丈二和尚摸不著頭腦，老師又從頭到尾講了一遍，大家還是疑惑不解，老師說：“唉，那是一鼓作氣呀！”大家先是一怔，然后有的捶胸頓足，有的東張西望，有的愁眉苦臉。結(jié)果一分也沒得著。老師講了下一個小故事后，大家開始你爭我搶了。故事的`大意是：以前，有一個農(nóng)民，看見仙女到凡間來了，剛開始，他感到害怕，可他漸漸地不害怕了，因為他發(fā)現(xiàn)來者不凡，就不害怕了，農(nóng)民看著她的衣服說：“您的衣服可真漂亮，一點縫都看不見�！毕膳f：“那是當(dāng)然，天上的仙衣哪有這樣的？”最后一組搶到了問題，“天衣無縫”答對了。
第二輪，老師說要寫詩人的名字，大家玩得可帶勁了。
第三輪，是數(shù)字成語，我組搶到兩題，本來第二組落后了，沒想到他們竟毫不示弱，趕了上來，真是一場驚心動魄的比賽呀！
我愛成語比賽，因為我們既收獲了智慧，還學(xué)會了團(tuán)結(jié)。
一節(jié)作文課作文3
今天下午，許老師帶我們一起做搶橡皮的游戲。上課了，游戲開始了，老師首先告訴我們游戲規(guī)則：
1、同桌兩人為競爭對手，同時搶一塊橡皮。
2、雙手抱在胸前，身子離開桌子。
3、聽到口令“1。2。3，左手”或“1。2。3，右手”后，同時搶橡皮。
4、如果出錯手或提前出手者為失敗者。
當(dāng)老師喊口令“一丶二”的時候，我發(fā)現(xiàn)同桌很緊張，急的像熱鍋上的螞蟻一樣，手里做起小動作來。我的心都緊張的要蹦出來。在鴉雀無聲的教室里我仿佛能聽到全教師的同學(xué)急促的呼吸聲，是多么緊張丶多么著急��！當(dāng)老師汗“三”的時候，有的同學(xué)已經(jīng)出手搶橡皮了！但是他們犯規(guī)了。
比賽繼續(xù)進(jìn)行，我那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的.看著橡皮�？墒�，我向同桌瞟了一眼，看見同桌的心都不知跑哪了，我就沒有管他。當(dāng)老師喊“一丶二丶三”的時候我的左手一下子撲了上去，這時同桌才反應(yīng)過來，放在我的手上。我高興的歡呼：耶，我贏了！”可是我又看同桌一眼，他的表情很傷心，我忽然有一種可憐她的表情，遲遲不能改變……
比賽結(jié)束了，我知道輸贏并不重要，要知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
一節(jié)作文課作文4
我爸爸是語文教師。從一年級起，我就跟著他上學(xué)�？晌覐臎]在他所教的班學(xué)習(xí)過。
想不到，今天爸爸給我們班上了一節(jié)特殊的作文課。
上課前，他給我們出示了字母“S”，讓我們說說由“S”想到了什么。同學(xué)們各抒己見，有的說像蛇，有的說像卷發(fā)，有的說像公路，有的說像拉直后的彈簧……
上課后，爸爸故弄玄虛，把一個被咬蘋果弄得很神秘，先給我們看完好的一面，再看殘缺的'一面，然后讓我們思考它為什么會少一塊。大家的一下子情緒高漲，個個把手舉得高高，臉漲得通紅。我甚至站了起來，恨不得把手伸到爸爸鼻子底下，就怕爸爸看不見。爸爸眼花繚亂，只好叫我們一一發(fā)言。最后，他讓我們圍繞“被咬的蘋果”這個主題，展開想象，寫一個精彩片段。但憑空寫起來很麻煩，所以他給我們起好了頭，這樣寫起來就輕松多啦。我們文思泉涌，奮筆疾書，大部分同學(xué)不一會兒就寫了五六行……爸爸一邊巡視，一邊指導(dǎo)。十五分鐘后，他請了幾位同學(xué)上臺展示作品。其他同學(xué)進(jìn)行了點評，評得頭頭是道，樂得爸爸又是鼓掌又是豎大拇指。
不知不覺，下課了。說實話，今天是爸爸第一次給我上課，這真是一節(jié)特殊的作文課。
一節(jié)作文課作文5
我們?nèi)昙壵Z文課本第七單元的習(xí)作是《編寫童話故事》。聽媽媽說，12月11日下午，焦東路小學(xué)的呼亮老師要在報業(yè)·國貿(mào)七樓會議室給校園記者講一節(jié)《編寫童話故事》的作文課，我和媽媽決定如約參加。
下午3時，我和媽媽走進(jìn)報業(yè)·國貿(mào)七樓會議室。啊，會議室寬敞明亮，座無虛席，真可以用“爆滿”來形容了。我和媽媽費了好大勁兒才找到兩個座位。
開始上課了，伴隨著輕柔的音樂，呼老師繪聲繪色地給我們講王爾德的童話故事《巨人的花園》，我的心也開始在童話的世界中輕盈地飛翔著。聽完故事后，呼老師問我們想到了什么，同學(xué)們積極發(fā)言。接下來，呼老師給我們總結(jié)說，一個美好的童話故事要具備三個條件：要有美好的童話形象，要有豐富的.幻想，要有吸引人的故事情節(jié)。緊接著，呼老師又出示了一張有云朵面包的圖片，讓我們提出自己的疑問。同學(xué)們的積極性更高了，紛紛舉手發(fā)言，連我也情不自禁地舉起自己的小手。在呼老師的鼓勵下，我們開始創(chuàng)作自己的童話故事。有的同學(xué)把這個云朵面包加入到《西游記》的故事中去，有的同學(xué)把云朵面包加入到民間故事中去……最后，呼老師又把繪本《云朵面包》這個故事給我們講了一遍，并一再鼓勵我們要有信心創(chuàng)作出自己的童話故事。
通過這節(jié)課，我知道了童話故事的寫法，收獲真大！
一節(jié)作文課作文6
周三，又要上讓我頭疼的作文課了，我們的語文老師推門而入說道：“大家安靜一下。”大家先前熱鬧的氣氛一下降到了冰點，老師接著說：“今天，我?guī)Т蠹彝嬉粋�游戲�！彼囊话嗟�'氣氛又活躍起來，大家就像炸開了鍋一樣，而老師也不說話，大步走到了講臺上，在黑板上寫了“驢頭”對“馬嘴”這五個字。
我心想老師的喉嚨里到底賣的什么藥那？誰也不知道。老師讓我們弄一張大約寬5??厘米的紙條，第一組把自己的名字寫上去，第二組寫一個地方，第三組寫在干什么，我心想老師這是要干什么？這其中不會有坑吧？我小心的寫了“學(xué)�！边@兩個字。
很快老師讓人把紙條收了上來，挑了第一、二、三、大組各一個人，但沒有挑到我，我心里有一點小失望，不過沒關(guān)系，下一個可能就是我了，老師讓他們?nèi)齻�各挑了三張紙條，組成了一個句子：梁程浩在衛(wèi)生間里踢足球，大家笑的一個比一個有個性，有的看天空大笑，有的在桌子上笑，還有的在桌子下面笑，很快，第二個句子出來了，王子昕在教師里看書，大家笑的直不起腰來了，真是天衣無縫啊。
快樂的一天，來的快走的也快，下課了，老師走了，可大家的笑心卻停不下來。
一節(jié)作文課作文7
今天，我們在作文班上玩了一個游戲，游戲的名字叫“貼豬鼻”。
這個游戲的規(guī)則是：先在黑板上貼一張沒有鼻子的小豬圖片。老師來當(dāng)裁判，裁判先確認(rèn)一件透不了光的衣服，來蒙住貼豬鼻子同學(xué)的眼睛，防止那個同學(xué)看到豬鼻子準(zhǔn)確的位置。然后把那個同學(xué)轉(zhuǎn)暈，一個同學(xué)在后面指揮，讓那個同學(xué)貼哪兒，而那同學(xué)舉起手貼的時候就開始計時，十秒鐘到了以后就不能再貼鼻子了。
女生第一局出師不利，給裁判搞到暈頭轉(zhuǎn)向，一下子貼到了墻上，這是因為指揮的同學(xué)指揮不清楚，導(dǎo)致貼的同學(xué)“暈上加暈”，所以才會到貼墻上。而我們男生貼的時候，經(jīng)過指揮人員的“完美指揮”，第一次就上了“靶紙”。
女生第二次的'時候也終于貼上了“靶紙”，然而卻沒有貼上豬鼻子。
而我們在第二次貼的時候，不小心貼到了黑板上，離“靶紙”偏了五厘米。而越往后貼越順利，到第四、五次貼的時候，我們男生貼出“命中靶心”的好成績。雖然最后我們男生贏了，而女生輸了，但是大家都很開心，因為我們都從中得到了快樂！
今天的作文課真有趣！
一節(jié)作文課作文8
“哈哈哈”這是哪里的笑聲呢？原來是從小才子作文班里傳來的，是我們在玩“大眼瞪小眼”的游戲呢。
游戲規(guī)則是雙方以眼睛瞪著對方，可以說話，可以做動作來逗對方發(fā)笑，就是不可以觸摸對方。誰先笑誰就輸。第一局是賴發(fā)達(dá)和周林東對抗賽，賴發(fā)達(dá)用了一個鬼臉就把周林東逗笑了，第一局賴發(fā)達(dá)贏。第二局是我和李曉宇對抗，我們互相看著對方，李曉宇對著我擠眉弄眼，我還是一副沒有表情的臉，李曉宇倒把自己逗笑了……
最后一局是林釗磊和先華洋的`胖子對抗賽，林釗磊雙手抱胸，扮帥哥；先華洋用小拇指頂住鼻孔，大拇指把嘴角拉到耳邊，跟豬頭一樣，接著他們兩個人像靈魂出竅了一樣，固定住動作，紋絲不動一分鐘，兩分鐘，五分鐘過去了……我們被他們的表情，逗得哈哈大笑，而這兩個胖子還是一點表情都沒有，等了片刻，先華洋還是一點一動不動，林釗磊最終忍不住“撲哧”一聲笑了出聲。
這節(jié)作文課我玩得很快樂。笑聲過后留給了我們一個小小的啟示：如果我們每個人在面對干擾的時候，都能夠平心靜氣，那什么事都能做得更好。
一節(jié)作文課作文9
今天下午，許老師帶我們一起做搶橡皮的游戲。上課了，游戲開始了，老師首先告訴我們游戲規(guī)則：
1丶同桌兩人為競爭對手，同時搶一塊橡皮。
2丶雙手抱在胸前，身子離開桌子。
3丶聽到口令“1.2.3，左手”或“1.2.3，右手”后，同時搶橡皮。
4丶如果出錯手或提前出手者為失敗者。
當(dāng)老師喊口令“一丶二”的時候，我發(fā)現(xiàn)同桌很緊張，急的像熱鍋上的螞蟻一樣，手里做起小動作來。我的心都緊張的要蹦出來。在鴉雀無聲的教室里我仿佛能聽到全教師的同學(xué)急促的呼吸聲，是多么緊張丶多么著急��！當(dāng)老師汗“三”的時候，有的同學(xué)已經(jīng)出手搶橡皮了！但是他們犯規(guī)了。
比賽繼續(xù)進(jìn)行，我那炯炯有神的大眼睛目不轉(zhuǎn)睛的看著橡皮。可是，我向同桌瞟了一眼，看見同桌的心都不知跑哪了，我就沒有管他。當(dāng)老師喊“一丶二丶三”的'時候我的左手一下子撲了上去，這時同桌才反應(yīng)過來，放在我的手上。我高興的歡呼：耶，我贏了！”可是我又看同桌一眼，他的表情很傷心，我忽然有一種可憐她的表情，遲遲不能改變……
比賽結(jié)束了，我知道輸贏并不重要，要知道虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
一節(jié)作文課作文10
要寫作文了，我慢吞吞地拿出作文館新發(fā)的本子。土黃色的封面，真土！正中間還有著一個“乙”字，真難看！
我拿出我心愛的`鉛筆袋，上面有一只非常漂亮的美人魚，比本子上的“乙”字好看多了！
我打開鉛筆袋，拿出我的一只星空筆，拔開筆帽，此時此刻，我不知道我到底要寫什么。只要坐在椅子上發(fā)愣，我就看看上面的字，��！我的字好丑！
這時，一個在角落的同學(xué)大聲問道：“以軒老師！傻子的傻應(yīng)該怎么寫？”
張老師睜大眼睛，說：“這都不會寫？你不會是個傻子吧！”
張老師這么一說，害得全班都笑了。
張老師又說：“還有十五分鐘！”
我看了看自己的作文，已經(jīng)寫了一面了，我心想：還好還好，應(yīng)該來得及！
轉(zhuǎn)眼間，十五分鐘到了，我拿起筆，在我寫好作文的下一個格子里，畫了一個圓滿的句號。
寫好作文后，我把筆放了下來，轉(zhuǎn)頭看了看別人寫了多少。
張老師說：“時間到，請把作文本交給以軒老師�！�
這時，同學(xué)們像一發(fā)箭似沖了上去。
一節(jié)作文課作文11
今天上作文課真有趣，老師居然讓我們吹泡泡。同學(xué)們高興極了，都張大嘴巴，瞪圓雙眼睛，等待老師吹泡泡給我們看。
只見老師輕輕地拉開抽屜，從抽屜里取出一瓶泡泡水，輕輕地擰開蓋子，把葫蘆管移到嘴邊，輕輕地吹了一口氣，泡泡就像珍珠一樣飛了出來，真漂亮!
老師接二邊三地吹泡泡，五顏六色的泡泡從葫蘆管里飛了出來。泡泡有大有小，大的跟乒乓球那么大，小的跟彈珠差不多。泡泡的形狀各不相同，有單個的泡泡自由自在地飛來飛去，好像走散了隊伍的士兵;有的兩個擠在一起，好像兩個好朋友，手拉著手，一起去散步;有的三個連在一起，像一家三口要去旅游;還有的許多個連在一起，好像在吃團(tuán)圓飯呢。一串串泡泡有的飛到了天花板上，有的飛到了窗戶外邊去了，好像要去觀看外面的.世界，還有的飛到了同學(xué)們的臉上就爆炸了。
老師吹完后，把泡泡水分給我們每人一瓶。我們兩組互相吹，不一會兒，整個教室都是泡泡，就像下了一場泡泡雨。頓時，教室熱鬧起來，同學(xué)們個個都帶著微笑，盡情地吹著，開心極了!
我們今天上的作文課真有趣啊!我的心里一直都甜滋滋的。
一節(jié)作文課作文12
今天，我們上了一堂有趣的作文課——觀察胖大海。
上課鈴一響，劉老師一手提著開水瓶，一手拿著水杯走進(jìn)了教室。我想：咦，老師今天要干什么呢？劉老師笑瞇瞇地對我們說：“這節(jié)課我們來觀察胖大海�！闭f完，便在黑板上寫下五個大字“觀察胖大海�！�
接著，劉老師拿出一顆胖大海，我一看，胖大海拇指大，橢圓形，咖啡色，樣子像曬干了的棗子，外形并不奇特。老師把胖大海放入開水中，胖大海很快在水中游了起來，旁邊吸附著許多小泡泡，我仿佛聽見胖大�！肮緡９緡！钡暮人�。大約過了2分鐘，胖大海的'肚皮變大了，身子也開始“胖”起來，并越來越脹，最后把它的肚皮脹破了。5分鐘時，身子周圍長出許多細(xì)毛，扯出一層黃紗般的絲巾，真奇妙！10分鐘后，胖大海就像一朵盛開的菊花，足有巴掌大，水也變成了土黃色，胖大海真不愧是名副其實的“胖大海”！
我拿起杯子，還沒放到嘴邊，就聞到一股中草藥的味道，喝上一口，既有茉莉花茶的清香，又有一股透人心肺的清涼，還有一點淡淡的甜味，口感真不錯！聽爸爸說，胖大�？梢郧鍩峤舛尽⑶鍥鼋馐�，有益健康。
這節(jié)課不但生動有趣，而且讓我對胖大海的形狀、作用有了進(jìn)一步的了解。我真喜歡上這樣的作文課！
一節(jié)作文課作文13
今天下午上作文課的時候，老師的手機(jī)突然想起，只見黃老師急匆匆地走出了教室。不過幾分鐘，黃老師緩緩地走進(jìn)教室，眼睛像利劍一樣盯著我們，我的心里不由得一驚，心想：是誰打來的.電話，使黃老師的變化這么大？
黃老師冷冷地站在門口，她臉色蒼白，目光在我們身上掃視，“淇奧！你出來！”黃老師無比嚴(yán)肅、有力的話語打破了死一般的寂靜�！版�(zhèn)林，你也出來！”黃老師用極其嚴(yán)肅的語言喊道，只見鎮(zhèn)林慢吞吞地站了起來，極不情愿地走出了教室。我見了，不由得為鎮(zhèn)林叫苦，同時也暗暗擔(dān)心：我會不會被叫出去？
過了一分鐘，黃老師又出現(xiàn)在教室門口，我頓時感到一股殺氣向我撲來，黃老師看了看我，疾言厲色地說道：“曉琪，你出來！”我霍地站起，熱血一下涌到頭頂，雙手攥出了汗，心緊張地跳著，差點迸出胸膛。一瞬間，整個教室安靜極了，只聽見空調(diào)的“轟轟”聲，“曉琪�！崩蠋煂ξ倚πΓ跋胂肽悻F(xiàn)在的心情！”說完，她便轉(zhuǎn)身進(jìn)了教室。
我忐忑不安地站在教室門口，心里像壓上了鉛塊，沉甸甸的；又像有只無形的黑爪在掐我的喉嚨，連氣都喘不過了。我心想：是不是我作文寫得不好？老師要大罵我一頓？不一會兒，權(quán)峰也被老師叫了出來，隨即老師笑著對我們四個人說：“這只是場戲！”
最后，老師笑著把我們帶進(jìn)了教室，并告訴我們，這是一出戲，我們聽了，欣喜若狂，慶幸剛才的害怕已成為過去。這真是一節(jié)令人驚心動魄的作文課！
一節(jié)作文課作文14
又是一個星期六、又可以去我盼星星盼月亮的課了，老師姓譚。天空真是湛藍(lán)深遠(yuǎn)，空氣真是清新甜潤，一路的花仿佛都為我開。
我們有說有笑地來到教室。譚老師臉上仿佛開了花對著我們：“上課！”
一上課，譚老師就打開課件，給我們看了《紅樓夢》中的.一小個片段，當(dāng)我們看到“老劉，老劉，食量大如牛。吃個老母豬，不抬頭！”頓時哄堂大笑，曹煒譯瓏捂著肚子大笑，鄭宇軒拍著桌子狂笑，唐永森口中的飲料都噴了出來……
譚老師打開下一頁，屏幕上出現(xiàn)了幾個字“不講”和“部長”。又是一個笑容，我們都笑了，就連平時不愛笑的我都忍俊不禁。
譚老師又講起了他小時候的故事：當(dāng)時譚老師才三年級，一位四年級的學(xué)生污蔑他，老師便教訓(xùn)他，譚老師十分不服氣，便帶上十幾個小弟去報復(fù)那個學(xué)生。那學(xué)生看到譚老師，便帶上三十多個小弟來迎戰(zhàn)，譚老師害怕起來，第一回合就成了那個學(xué)生“刀下亡魂”，被打得鼻青臉腫。這時，唐永森等人起哄起來，幸災(zāi)樂禍地鼓起掌。譚老師命令道：“開始寫！”空氣仿佛凝固了下來，天仿佛昏暗了，我們只好硬著頭皮開始寫起。
寫完，我走在回家的路上，天邊的那一抹晚霞，讓我回憶著剛剛的熱鬧場景。
一節(jié)作文課作文15
今天，老師帶來了一根雞毛，我們都很好奇，就七嘴八舌地議論起來，有的說：“老師帶根雞毛來干什么？不會讓我們當(dāng)印第安人吧？”有的說：“老師帶根雞毛干什么呢？老師葫蘆里到底賣的.什么藥？”……
老師說：“今天我們來一場吹雞毛比賽�！崩蠋熛妊菔窘o我們看：老師深吸一口氣，雞毛在空中飛旋起來，像一只美麗的蝴蝶在飛舞。
老師叫了五名男生 ，五名女生，男生為天龍隊，女生為小鳥隊，比賽規(guī)則是：雞毛落在哪一隊，哪一隊就輸了。
比賽正式開始，天龍隊先發(fā)制人，一齊把雞毛吹向了小鳥隊的領(lǐng)地，小鳥隊的隊員非�；艔垼谷话央u毛吹到窗子外面，最后，當(dāng)然是天龍隊勝利。第二場比賽開始了，天龍隊可能是太驕傲了，雞毛飛到了他們面前還不吹，等他們回過神來，趕緊把雞毛往前吹到小鳥隊領(lǐng)地。天龍隊快贏了，可一位隊員犯規(guī)了，最終，小鳥隊勝利了。
最后一場比賽開始了，天龍隊和小鳥隊“拼殺”了幾個來回，雞毛落到了中間，這一場平局。
“叮�！毕抡n了，這場別開生面的比賽結(jié)束了。可我們還回味著剛才那精彩的比賽。
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