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留一點陽光給自己作文
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的留一點陽光給自己作文，歡迎大家分享。
留一點陽光給自己作文1
生活，像天氣一樣多變。不一定每天都是晴天，風雨也許下一刻就會出現。也不一定每天都是陰天，當烏云密布時，學會尋找陽光給自己。
十月，秋高氣爽，明媚的陽光下，田徑場上舉辦者運動會。緊張而又激動的百米賽跑將要開始了，我站在賽道上，緊張地手心濕潤了，眼神不斷飄忽著，但還是得注意著裁判。身上背負著老師與同學們的厚望，這場比賽勝負直接影響班級在年級的總排名呀。
正胡思亂想，忽然聽見指令槍猛地一聲，比賽開始了！我驚慌失措地開跑。過一會，終于努力地跑到隊伍前面，離終點僅剩二十多米。突然，右腳踢到了什么東西，重心瞬間不穩(wěn)，視線由正前方猛傾向下，眼前映入一片赤紅的跑道，四周響起了驚呼聲，望著逐漸超過自己的身影，我仿佛脫線的木偶，癱倒在跑道上。天空中，不知幾時起飄來幾朵烏云，在頭頂徘徊著
三天后，我站在狹長的走廊上，頭頂的燈管發(fā)出刺目的白光。望向外邊，外邊烏云密布，仿佛隨時會下雨。
運動會已經結束，我班以極小的差距無緣前三。不過，如果那時我沒有摔倒，現在什么都不一樣了吧？如果那時我能及時追趕，現在還會什么名次都沒有了嗎？如果
阿峻一聲呼喚將我從沉思中喚醒，是同桌的良仔老師找你，在辦公室。良仔拍拍我的肩膀，露出一種你懂的的`眼神后，轉身走了。
我仿佛落入了冰窟，該來的還是會來，使班級無緣前三的我會受到怎樣的訓斥呢？我不禁握緊了雙拳。
我緩步走向那虛掩的門，將手伸出，又縮了回來，眉頭緊鎖。這時，雨漸漸大了。
我下定決心，敲開了門，只見老師一臉和藹，微笑著，向我招招手，說：快進來，別被雨淋到了。我心中的緊張，不安在這微笑面前全然瓦解。我到老師面前，說出了對自己的反省。
老師笑了笑這并不怪你，人難免會失手，下次繼續(xù)努力！加油！老師的鼓勵使我重拾信心，用力點了點頭，轉身，走出辦公室。
刺目的白光不知何時消失了，我抬頭，望向外邊，不知幾時起，雨停了，陽光灑落，溫和的陽光充斥著走廊，一片溫暖。
其實，陽光就在身邊，只是需要懂得尋找。
留一點陽光給自己作文2
屋內一片昏暗，淺淺的臺燈發(fā)著微弱的光，然而屋外陽光明媚，卻被我用窗簾阻擋在外。
此時的我正趴在書桌前奮筆疾書，窗外孩子們歡快打鬧的聲音再也吸引不了我，反而顯得有些厭煩。房間里有如暗室一般，將我緊緊囚禁在這黑暗中。我卻不愿拉開窗簾，陽光過于刺眼。
“快來快來！”一陣喜悅的驚叫聲將我從黑暗夢境中拉回了現實。還未反應過來，我已被老媽拉出了房間。從黑暗里沖出來的我一時暈眩，陽光似飛箭一般沖進我的雙眼，隨后闖進我的大腦，像一雙大手將我的腦神經完全攪亂。這時，媽媽指著不遠方的小巷子的墻角，那條巷說古老卻也并不久遠，只是它背著陽光，被一旁的高樓擋住了僅有的一些光，偶爾有一縷陽光光顧那兒，一會兒卻又消失。墻身依舊斑駁，有著道道銹跡，不一樣的是那寸草不生的墻根下竄出了一枝綠芽，又嫩又小，呈翠綠色，這時那株翠綠正被一點兒淡淡的陽光照射著，走近細看，根部仍有些暗黃，卻掩飾不住那點翠綠。
那不知什么名的草從墻角根里兒伸展開來，并不直，反而向外扭曲著，小小的葉子被根細小的根莖支撐著，仿佛風一吹便會倒下，而那葉子像一只小手努力夠著陽光，希望能被溫暖的陽光擁抱。
這刺眼的陽光竟有如此大的魔力，讓一株渺小的草兒也如此渴望，它的魔力讓這株小草成長著，再放眼向身后被大片陽光籠罩著的地方望去，一切都像是被施上了魔法一樣生機盎然。
此時的陽光似乎收斂了些，不再刺眼，卻飽顯柔和。輕輕地鋪蓋在大地萬物之上，靜謚得像人間天堂般，鼻尖處繚繞著陽光溫和的`味道，清新的伴隨著泥土的腥味，一種向上的力量涌現出來。
回到屋里，我緩緩地拉開窗簾，陽光便一縷一縷透過空氣鉆了進來。臺燈的微弱的光被我熄滅，我想，陽光已足以填補我內心的空洞。我拉開窗簾，想讓陽光驅散陰霾，卷走那片令我喘不過氣的黑暗，我拉開窗簾，讓陽光溫暖照射著我內心的壓抑。陽光的魔力伴我成長。
原來，讓陽光透進我的心房如此簡單，留一點陽光給自己，我的世界便會春暖花開。
留一點陽光給自己作文3
時間不緊不慢地進入考試階段了，因為是大三吧，今年的考試特別輕松，大部分是寫論文或者開卷考，閉卷的就那么兩科，復習的時間，基本上都在優(yōu)哉游哉的電視電影中度過。
最近兩天，一直在狂追一部韓劇《燦爛的遺產》。這雖是一部青春偶像劇，其實看完后，仔細想想，還是可以給我們帶來很多有價值的東西的。整部戲，其實都是勝美媽媽一個人的獨角戲，勝美只是被卷入風暴的一顆小石頭。雖然我并不喜歡勝美這個角色，甚至有點討厭。不過看完后，讓我想得最多的還是她，一個只為愛而活的女人。
曾經在某本書上，看過這樣一句話，引起我的共鳴：愛到八分最相宜。中醫(yī)的養(yǎng)生之道中，認為千病萬病其實都源于一個濃字。不要以為什么東西都是越多越好，肥可以施，莊稼一枝花，全靠肥當家，但是不顧一切地施太多的肥或者像胡杏兒版的《亂世佳人》中昭兒為了在眾人面前表現自己不是只會白吃白喝的`人，就一個人連夜將一桶肥不加稀釋就潑向莊稼，結果，莊稼全部死了，大家的勞動全部白費了。雖然劇中的昭兒不懂得種養(yǎng)莊稼，不知者無罪，可是我們把這個劇情剪輯到我們這部《燦爛的遺產》給我啟示中，其實就是“濃是致死的因素”。
勝美愛鮮于煥，愛到為愛而愛，愛到眼中只有鮮于煥一個人，連自己都容不下。在知道鮮于煥愛的是自己繼父的女兒時，居然拋掉自己的良知，跟親母一起筑起了陷害高銀星的圈套，等到水落石出之日，不僅葬送了自己親情愛情，還葬送了自己生活在那里的勇氣，最后只能帶著一輩子的牢獄在一個陌生的地方延續(xù)自己的生命。如果說愛到八分最相宜，那剩下的兩分對于這份愛可能就是毒藥，如果填滿了這兩分的空白，愛情就會窒息而死。
濃，情濃時，就要懂得給自己的愛稀釋，將那兩分的空白騰出來，給自己一點飛翔的空間。
留一點陽光給自己作文4
總算熬到星期五了，我滿懷歡喜踩著小碎步，來到路邊�？空镜溶嚮丶�。此時的天空還零星地飄著幾點小雨。
因為是周末，等車的學生自然就多，再加上這段時間修路，路況很不好，車子通行很困難。好不容易等來了一輛公交車，大家都爭先恐后地往車上擠。我無奈地站在一旁，等大家都上車了，才最后一個上車。
車子啟動了，行駛在坑坑洼洼的道路上，像是在不停地跳舞。售票員那肥胖的身軀在人縫中擠來擠去，不停地大聲吼著：“大家都把錢掏出來準備好，快點買票！”這時，公路上有個人帶著一個小孩，在不停地向公交車招手。公交車慢慢停了下來。售票員打開車門，喊那個人快點上車。那個人說他不上車，他身邊那個小男孩把車費弄丟了，想搭順風車回家。售票員不愿意，那個大人拉著車門苦苦哀求。僵持了一會兒，售票員很不情愿地把小男孩推到車子的一個角落，并大聲嚷道：“啞巴的兒，明天把車費給了哈，我這車子可不是專門為你服務的�！甭牭竭@兒，我細細打量起那個小男孩，他背著一個破書包，臉上布滿了星星點點的雀斑，衣服很臟，鼻涕還在鼻孔邊緣掛著呢。我又瞟了一下售票員，她正看著那小男孩，眼里充滿了鄙夷的.神情。
突然，司機來了個急剎車，那個小男孩沒站穩(wěn)，倒在了旁邊一個男孩身上。那個男孩氣急敗壞地推開他，罵道：“啞巴的兒子，賤得很！”說完還氣勢洶洶的想打他�？吹竭@兒，我趕緊將那個小男孩拉到我身后，把他保護起來。
一路上我在想，小男孩的父母是殘疾人，他已經夠可憐了，我們?yōu)槭裁床欢嘟o他一些溫暖一些愛呢？想起剛才售票員和那個男孩對他的冷漠的眼神，我不禁打了一個寒顫，內心充滿了悲涼。
忽然，那個小男孩用左手輕輕拉了我一下，右手遞來一顆泡泡糖�？粗请p明亮的眼睛，我接下了。
下車了，我撕開小男孩給我的一顆泡泡糖上的包裝紙，將糖塞進嘴里嚼起來。天空也放晴了，我抬起頭來，一縷冬日的陽光射入我的眼簾，感受著那縷陽光的溫暖，我在心里默默為那位小男孩祝福：留點陽光給自己吧，不要被人世間少數人的冷漠所冰凍！
留一點陽光給自己作文5
“嘩啦啦……”不知何時傳來連續(xù)不斷地響聲。往窗外一看，才發(fā)現外面已陰云籠罩，下起了傾盆大雨。雨水喧騰，所過之處，連最后一絲寧靜也被打破。
已經到了最后階段，我清楚地知道，離中考只有一個月了。再看看手中“燙手”的試卷，這點成績還想進理想的高中么？我悵然失落地趴在桌子上，仿佛心里也下起了雨來，雨水打在心頭，很涼很涼。
窗外的雨依舊下著，我仍在想著那張試卷。
生物課上，老師比以往更嚴格，同學們也更認真地聽課。課堂上氣氛活躍，卻少了一雙專注的眼睛，少了一只高舉的手臂。我不經意間翻開課本，書上一株向日葵吸引了我：它傲然挺立，金黃的葉片向四周綻開，陽光照在他的花蕊上，，儼然一張笑臉面對太陽。此時，老師解釋說，向日葵有向光性，會朝陽光生長。
我看著圖上的向日葵，仿佛它也在看著我。我腦海里頓時閃過一幅畫面：一株向日葵在風吹雨打下彎下了腰，但陽光一出來，它又重新充滿生機，給予了太陽一個親密的`微笑。
我豁然開朗，心中的陰云悄然散去，反問：為什么不留一點陽光給自己呢？風雨來臨，向日葵卻能坦然面對，這難道不是因為它心中有一份陽光么？自古英雄豪杰，誰人戰(zhàn)無不勝，誰人所向無敵？正所謂勝敗乃兵家常事，為何不說一次挫折是一次磨練，一次失敗是一次進步呢？
楚霸王項羽烏江自刎，如果不是因為他輸不起，誰能說他今后不會東山再起呢？相反，越王勾踐臥薪嘗膽，寒宿苦讀，正是因為能正視失敗，沒有放棄希望。如果不是他輸得起，又豈能復越滅吳呢？
我再一次拿出試卷，好好地分析了做錯的題目，發(fā)現這些問題并不是不能解決的，只要能掌握這些知識點，再一次碰到這種問題就不會再做錯了。如果將所有錯題都這樣分析，誰能保證我考不進理想的高中呢？
看看窗外，幾縷陽光透了進來，灑在臉上，讓人精神倍增。我開始專心聽講，做好筆記，認真完成作業(yè)。再次面對錯誤，我坦然一笑，翻開科學課本，看了看那株向日葵，它仍在那里微笑。
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