【熱門】三年級(jí)的有趣的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,說(shuō)到作文,大家肯定都不陌生吧,作文是一種言語(yǔ)活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編收集整理的三年級(jí)的有趣的作文6篇,希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
今天吃過(guò)晚飯,我和媽媽在聊天,不知怎么就聊到了五官,我就想五官有眼睛、鼻子、嘴巴、耳朵,還有一個(gè)是什么?我想了好久也沒(méi)想起來(lái),就問(wèn)媽媽,媽媽笑著說(shuō):“你看看媽媽腦袋上都有什么?”我歪著腦袋仔細(xì)看了看:“我知道了,眉毛!”媽媽笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭!
想腦袋呢,腦袋干嘛用啊,可人要是沒(méi)有腦袋,那五官都在上面漂著,人要是走到大街上,該多嚇人!我就把這個(gè)奇怪的想法告訴了媽媽,媽媽聽了大笑起來(lái):“哎喲!那太嚇人了,要是一個(gè)人看見另一個(gè)人的眼睛比自己好看,就偷偷的把那個(gè)人的'眼睛拿來(lái)按到自己身上,這個(gè)人又看到別人的嘴巴好看,都換來(lái)?yè)Q去,小朋友該找不到媽媽了!”我說(shuō):“那就一人一個(gè)屋唄!”媽媽裝出一副很嚇人的表情,用低沉的聲音慢慢的說(shuō):“那要是半夜,你看見一個(gè)嘴巴跑到你床上哭著說(shuō).我找不到主人了,你害不害怕!蔽衣犃,嚇得大叫起來(lái),那個(gè)調(diào)皮的媽媽卻哈哈大笑起來(lái)。
想了想,我又問(wèn):媽媽人為什么要長(zhǎng)頭發(fā)啊!媽媽笑著說(shuō):“人頭上總要長(zhǎng)點(diǎn)東西,好讓人分清男女啊,還可以讓有些愛臭美的丫頭梳小辮啊!”媽媽又在笑我,我裝作不高興的撅起了嘴!媽媽輕輕的撓了我一下,我就大笑著和那個(gè)調(diào)皮的媽媽滾做一團(tuán)!
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
今天,我們杭師附小的全體三年級(jí)免試生一起參加了一個(gè)非常有意義的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。同學(xué)們穿著印有“杭師附小”字樣的淺藍(lán)色服裝,帶上筆記本,坐車前往天子嶺垃圾填埋場(chǎng)。這次我們主要參觀垃圾的分類和處理,及參觀由垃圾制作的藝術(shù)作品。
一路上,我們各自討論著垃圾相關(guān)的主題,想象著垃圾填埋場(chǎng)的場(chǎng)景,有人拿筆“刷刷”地記錄著什么;有人商討著垃圾的處理方式;還有人想為垃圾填埋出謀劃策……
到了天子嶺垃圾填埋場(chǎng),一股濃重的氣味沖向我們,大家不約而同地捂上了鼻子,還有人戴上了自備的口罩,太臭啦!真佩服在這里工作的叔叔阿姨們。講解員領(lǐng)著我們進(jìn)到了展廳里,先簡(jiǎn)單地說(shuō)明了一下垃圾運(yùn)行的過(guò)程。先從我們的垃圾袋倒入垃圾桶,再轉(zhuǎn)入垃圾車運(yùn)輸至垃圾場(chǎng),分成人工和機(jī)器分撿,其中部分垃圾經(jīng)焚燒埋入地下,要很多年才能降解。接下來(lái)我們來(lái)到三樓參觀由垃圾組成的藝術(shù)品,其中,變形金剛“回天大力神”最引人注目,它是一個(gè)高8米,重10噸的巨人,其中一只腳展現(xiàn)出推土機(jī)狀,另一只腳則是垃圾車狀,被稱為“垃圾分類使者”;還有一個(gè)叫做“瓶子琴”,葫蘆一樣的圓狀物里塞滿了廢棄的瓶子,遠(yuǎn)看就像一個(gè)巨大的小提琴,難怪老師說(shuō)垃圾是被放錯(cuò)地方的寶貝。最后講解員把我們帶到二樓,分別讓我們提一下輪胎里的'重物,上面標(biāo)著幾天幾人的垃圾,從輕的開始,我嘗試一只手舉起五天的重量,我成功啦,接下來(lái)是十天的重量,我漸漸覺(jué)得有些吃力了,20天、40天……等到60天的時(shí)候我一個(gè)人已經(jīng)無(wú)法提動(dòng)它了,我們?nèi)宄扇河帽M全力才把它提起,我們一個(gè)個(gè)都驚嘆不已,小小垃圾堆積在一起的力量是多么的強(qiáng)大,我勸大家千萬(wàn)不要或少制造垃圾,要不然垃圾會(huì)把我們壓扁啦!
這次參觀垃圾處理之旅結(jié)束了,我從中學(xué)習(xí)和感悟到了不少關(guān)于垃圾的知識(shí)和意識(shí)。日常生活中關(guān)于垃圾相關(guān)問(wèn)題還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束,希望每一個(gè)人都能從我做起,從垃圾分類做起。
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
今天,老師帶我們采風(fēng)團(tuán)一起到了湖東公園釣魚。
我一進(jìn)公園,就看見了幾個(gè)同學(xué)在向我招手,我興致勃勃地跑到了鐵橋上,頭望天空看,一片藍(lán)藍(lán)的天空,旁邊圍著小樹,湖水輕輕的。備好了釣魚竿,“噔噔”釣魚鉤沉到了水底,只看見了浮標(biāo)還在湖上,一開始,我拿著釣魚竿在那等著,后來(lái),因?yàn)槲姨绷耍幌伦泳桶阳~竿提上來(lái),哇塞,一條小鯉魚,爸爸看見了,急忙把魚竿收回來(lái),把小魚放進(jìn)桶里。
大家見了,急忙跑到我們這兒,過(guò)了一會(huì)兒,何宇暉他爸爸竟掉了一只2.4斤的大鱸魚,大家又朝那兒跑去。
“嗞嗞”又一只大魚上釣了,我一看,原來(lái)是電視臺(tái)的阿姨釣了一條彩虹雕。阿姨把彩虹雕放進(jìn)了桶里,我連忙看了看桶,發(fā)現(xiàn)那只大魚把水都吐了出來(lái),于是,我準(zhǔn)備了一個(gè)小桶,順著桶往下降,到了湖的中間,我把桶一提,撈到了水。
后來(lái),我看見了我的魚竿我那個(gè)下外,又一提,一條黑色的小鯉魚,就在這時(shí),王珍妮的.爸爸來(lái)了來(lái)了,大家高興得又蹦又跳,原來(lái),王珍妮的爸爸是一位釣魚專業(yè)人士,他爸爸一下子釣了十幾條,遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過(guò)了我們。
我們準(zhǔn)備要回家了,王珍妮的爸爸又釣了一條大魚上來(lái),我不甘心,又釣了以條小魚上來(lái)。
!釣魚是人生中最大的樂(lè)趣,更是娛樂(lè)的天使。
三年級(jí)的有趣的作文 篇4
同學(xué)們,讓我們思考一下,在從我們呱呱墜地開始,每天接觸最多的東西是什么呢?
你可能會(huì)說(shuō):每天我們接觸最多的東西是水、是電、還有空氣,這些都沒(méi)錯(cuò),但還有一種東西在我們生活中也是必不可少,那就是每天我們都在說(shuō)、在聽、在看的母語(yǔ)——漢字。如果把世界上的所有文字組成一個(gè)交響樂(lè)團(tuán)的話,那么漢字肯定是樂(lè)團(tuán)中音色最優(yōu)美、最動(dòng)聽的樂(lè)器。
漢字遠(yuǎn)比英語(yǔ)26個(gè)字母組成的標(biāo)音文字要簡(jiǎn)單方便得多,就像這個(gè)數(shù)目:10128·4元,用中文讀就是一萬(wàn)零一百二十八元四角,而用英語(yǔ)讀呢?漢字是一種非常有趣的表意文字,有時(shí)候你不用會(huì)讀,也能了解它的意思:比如“歪”字,你看它的結(jié)構(gòu),上面一個(gè)不,下面一個(gè)正,你就會(huì)知道這個(gè)字的意思就是不正,也就是歪;“休”字也是如此,就是一個(gè)“人”靠在樹“木”上休息。再比如甲骨文中的“月”字,仔細(xì)觀察,是不是很像彎彎的一輪新月呀?
這就是會(huì)意字。另外形聲也是漢字的一大特點(diǎn),尤其對(duì)識(shí)字少的人說(shuō),在我小時(shí)候,認(rèn)字就是靠形聲來(lái)認(rèn)的,比如我認(rèn)識(shí)了“申請(qǐng)”的“申”,但我不認(rèn)識(shí)“伸”字,那么我就用形聲字法搞明白了“伸”的讀音。漢字的字謎也是非常有趣的,比如“一個(gè)字,兩張口,上面還有一條狗。”大家很容易就能猜到這個(gè)字謎的答案——“哭”。像這樣的好玩字謎還有很多,都是根據(jù)漢字的特點(diǎn)產(chǎn)生的',簡(jiǎn)單又容易理解。如果用這種字謎的方式來(lái)熟悉漢字的話,效果肯定很不錯(cuò)。
漢字還有一種叫做歇后語(yǔ)的妙用,像是“孔夫子搬家——凈是書(輸)”就是個(gè)很形象的歇后語(yǔ)。眾所周知,孔子是一個(gè)很有才華的人,在他家里藏書一定很多。他要是搬家了,得帶多少書呀?真是妙趣橫生!有些漢字還有一字多音、一字多義的特點(diǎn),比如“長(zhǎng)”字,就是一個(gè)多音字,“長(zhǎng)(zhang)大”不能說(shuō)為“長(zhǎng)(chang)大”,“長(zhǎng)(chang)篇大論”也不能說(shuō)為“長(zhǎng)(zhang)篇大論”。還有一字多義,我們看看“光”字,有一種意思是線“亮光”,還有是“只有、單單”的意思,諸如此類的詞語(yǔ)還有很多呢。
漢字把我們的生活裝點(diǎn)得五彩繽紛,每當(dāng)看起這一個(gè)個(gè)錯(cuò)落有致的方塊字,我的心中就充滿了無(wú)限溫暖與喜愛!
三年級(jí)的有趣的作文 篇5
教我們數(shù)學(xué)的張老師去上?靸蓚(gè)月了,今天終于回來(lái)了。
“叮鈴```````”上課鈴響了,張老師神采飛揚(yáng)的走進(jìn)教室向我們問(wèn)好。就開始上課了。首先,他讓我們看了上海一個(gè)小學(xué)的資料和“六一”節(jié)時(shí)那里的同學(xué)表演的照片,使我們大開眼界。接著,他在黑板上寫下一個(gè)拼音字母“b”,問(wèn)我們像什么?同學(xué)們爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái),有的說(shuō)它像高爾夫球棒,有的說(shuō)它像氣球,還有的說(shuō)它像數(shù)字“6”。他有寫了一個(gè)英語(yǔ)字母“v”,有的同學(xué)說(shuō)像“大于小于”符號(hào),有的說(shuō)像一塊西瓜,還有的說(shuō)像一座小山。最后,張老師寫下一個(gè)詞語(yǔ)“課堂”,要求我們講出同它音相近的詞。有的說(shuō)“螳螂”,有的說(shuō)“吃湯”,有的`說(shuō)“吃糖”,最后一個(gè)同學(xué)說(shuō)“有狼”頓時(shí),教室里熱鬧起來(lái),同學(xué)們笑得前俯后仰的。
課堂活躍了,同學(xué)們完全被張老師的講課吸引住了。不知不覺(jué)中,下課的時(shí)間到了,我覺(jué)得這堂課非常有趣!```````````
三年級(jí)的有趣的作文 篇6
昨天中午,我們?nèi)乙黄鹑ドp湖度假區(qū)游玩。到達(dá)酒店的時(shí)候,正巧碰上了姑姑全家,我有禮貌的向他們打招呼,他們也笑眼盈盈地向媽媽詢問(wèn)我的狀況。就在這個(gè)時(shí)候,我的大爸爸來(lái)了,讓我覺(jué)得奇怪的是,他的背上還有一個(gè)很大的箱子,我好奇地問(wèn):“這是什么?”
“這是我剛買來(lái)的無(wú)人機(jī),待會(huì)兒我就去草坪上試飛看看。”
“帶我也去吧!”我充滿期待的請(qǐng)求道。
“好的!”大爸爸刮了刮我的'鼻子,“怎么能落下你呢?”
我興奮得一蹦三尺高,居然可以親眼看見無(wú)人機(jī)起飛和降落,說(shuō)不定我還能親手控制無(wú)人機(jī)呢!一想到這兒,我就好興奮。
終于可以試飛了,我活蹦亂跳地下了電梯,來(lái)倒蓀湖前的草坪上。大爸爸打開箱子,動(dòng)作嫻熟地拿出一個(gè)很大的電池,還有一個(gè)白白的帶著四個(gè)轉(zhuǎn)輪的機(jī)器。原來(lái)這就是無(wú)人機(jī)的廬山真面目!裝上電池以后,大爸爸支起遙控器上的手機(jī)支架,把手機(jī)放了上去。
無(wú)人機(jī)起飛了,我目不轉(zhuǎn)睛地盯著它,像向日葵盯著太陽(yáng)似的。大爸爸讓我來(lái)操作轉(zhuǎn)圈攝像,我使勁一掰,“太快了!”大爸爸著急地說(shuō),我抬頭一看,呀!無(wú)人機(jī)好像被卷進(jìn)了漩渦里,我立刻把手松開,這次好像又太慢了,大爸爸又說(shuō):“可以再快一點(diǎn)點(diǎn)。”就這樣,我終于把速度調(diào)到了剛剛好。
這無(wú)人機(jī)真厲害!一會(huì)兒在空中盤旋,一會(huì)兒像老鷹一樣俯沖下來(lái),好幾次驚得我大叫,還真擔(dān)心它會(huì)失控飛走,再也不回來(lái)呢!
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