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鉛筆的作文

時(shí)間:2023-02-23 11:27:03 優(yōu)秀作文 我要投稿

【實(shí)用】鉛筆的作文合集五篇

  在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的鉛筆的作文5篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】鉛筆的作文合集五篇

鉛筆的作文 篇1

  從前,有一只神奇的鉛筆,他又不用控制就能寫(xiě)字,畫(huà)畫(huà)。寫(xiě)出來(lái)的字是那樣的胸有成竹,畫(huà)出來(lái)的畫(huà)那是栩栩如生。

  有一天,有個(gè)懶惰的孩子撿到了這只筆,他回家的時(shí)候發(fā)現(xiàn)這只筆說(shuō)話了:“您好,我的'新主人,您想讓我干些什么嗎”?

  “你會(huì)做作業(yè)嗎”?那個(gè)懶惰的孩子問(wèn)道!拔沂裁炊紩(huì)做,只要主人一聲令下”,鉛筆回答說(shuō)。懶惰的孩子高興極了,馬上翻開(kāi)所有的 暑假作業(yè)本對(duì)著神氣的鉛筆說(shuō)道:“你現(xiàn)在就馬上幫我把這些作業(yè)完成吧。”“好的,遵命!庇谑,那只神氣的鉛筆飛快的開(kāi)始了工作,不一會(huì)兒作業(yè)就全部都做完了。

  那個(gè)孩子把那只筆放在書(shū)桌上,那只筆在書(shū)桌上畫(huà)了許許多多的同伴,那個(gè)孩子后來(lái)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)桌上有許多一模一樣的筆,都不是那只原來(lái)那只神氣的筆,因?yàn),那只筆知道,我做了一件對(duì)那些懶惰的人有用的事。

  這個(gè)故事告訴我們,勤勞要靠自己的雙手不能依懶別人。

鉛筆的作文 篇2

  HI,大家好!我是一支粉紅色的自動(dòng)鉛。我身穿粉紅和黑色相間的小花裙,編著一條小辮子,戴著一頂小公主的花冠,八顆閃閃發(fā)亮的水晶寶石嵌在花冠上,可漂亮啦!最上面還有一顆大大的紅寶石,發(fā)出紅紅的淡光。

  我是小主人在期末考試中考了數(shù)學(xué)前3名,媽媽讓她在文具店挑選的獎(jiǎng)品。小主人一直非常愛(ài)惜我。有一次,小主人把我弄丟了,差點(diǎn)哭了出來(lái),多虧小主人的'朋友把我找了回來(lái),不然小主人要傷心死了。

  我和小主人的生活息息相關(guān)。她每天在學(xué)校里寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)會(huì)用我,在家里也經(jīng)常用我來(lái)寫(xiě)作業(yè)。小主人用我寫(xiě)出來(lái)的字很好看,這讓我和小主人都很快樂(lè)。

  我的用法很簡(jiǎn)單,只要把0。7的鉛芯放在出芯口,對(duì)準(zhǔn)了,塞進(jìn)去就好了。還有一種辦法,就是把小寶石的小柄拿出后,上下?lián)u一搖就行了。

  我是一支快樂(lè)的小鉛筆!

鉛筆的作文 篇3

  我藏過(guò)我同桌的鉛筆,誰(shuí)叫他惹我,我就把他的鉛筆藏在了后面柜子的.角落里,為了讓他看不見(jiàn),我還把幾本書(shū)壓在上面。

  上課了,老師讓大家寫(xiě)作文,可我同桌怎么也找不到鉛筆,就向老師報(bào)告:“老師,我的鉛筆不見(jiàn)了!”老師奇怪地問(wèn):“你只帶了一支鉛筆?”“對(duì)!”他答道。老師生氣了,“你只帶了一支鉛筆,沒(méi)丟才怪呢,所有人都不要借給他!”聽(tīng)完這句,我在下面暗暗笑。

  下課了,他怒氣沖沖,大吼道:“誰(shuí)動(dòng)了我的鉛筆?如果讓我知道,我就打死你!”大家都在議論,“如果被他發(fā)現(xiàn)了,肯定會(huì)被打,那這個(gè)人就不愿意把筆還給他了嘛!蔽彝缆(tīng)見(jiàn)了,就立馬變了臉,說(shuō):“如果我知道了誰(shuí)把我的鉛筆動(dòng)了,就可以獲得一個(gè)橡皮!蔽覀兌疾幌嘈潘

  最后,我感覺(jué)藏的時(shí)間夠了,就悄悄把它放回了同桌的柜子里,他發(fā)現(xiàn)了鉛筆,說(shuō):“是誰(shuí)藏了鉛筆?過(guò)來(lái),看我怎么收拾你!”

  我當(dāng)然不會(huì)承認(rèn)。

鉛筆的作文 篇4

  我身高15厘米,個(gè)子高高又瘦瘦,將我帽子按一下,我的心就跑出來(lái)。

  猜猜我是什么?哈哈,答案你一定猜到了——我就是自動(dòng)鉛筆。

  我頭上戴著一頂粉色的帽子,還梳著一個(gè)粉色的辮子呢。我的衣服是小主人最喜愛(ài)的白色和粉色,上面還有可愛(ài)的愛(ài)心櫻桃,小主人可喜歡我了。

  我的小主人經(jīng)常會(huì)用到我,她握住我的身體慢慢移動(dòng),我像溜冰一樣在紙上劃出美麗的線條組成一個(gè)個(gè)文字或圖形。

  小主人對(duì)我喜愛(ài)之極,有時(shí)到下課都不舍得放下我,更別說(shuō)會(huì)傷害我了。

  有一次,小主人同桌后面的同學(xué)沒(méi)帶鉛筆,小主人就把我借給了他。他用好后把我放在一角就不管了,我孤零零地躺在桌子上一動(dòng)也不動(dòng)。突然,小主人的同桌前后搖了幾下椅子,椅子碰到了我躺著的`桌子,我感覺(jué)地動(dòng)山搖,頓時(shí)掉進(jìn)了萬(wàn)丈深淵!芭!”只聽(tīng)清脆的一聲,我掉在了地上,把我的骨頭都快震裂了,疼得我“哇哇”大叫。小主人立馬把我撿起來(lái),給我抹去身上的灰塵,生氣地問(wèn)同桌:“你為什么突然移動(dòng)椅子,讓我心愛(ài)的鉛筆掉到地上?”同桌看著滿臉怒容的小主人,臉“刷”地一下紅了,一句話也說(shuō)不出來(lái)。小主人把我緊緊握在手里再也不敢松手了。

  我真希望我能永遠(yuǎn)陪著小主人,和她一起快樂(lè)成長(zhǎng)。

鉛筆的作文 篇5

  這支鉛筆盒寬8厘米,長(zhǎng)20厘米,是長(zhǎng)方形的。它穿著綠色的外衣,上面還有米奇和它忠誠(chéng)的朋友---布魯托,它們拿著水桶去釣魚(yú)呢!鉛筆盒的背面還有米妮和寵物狗——布魯托,它一雙彎耳朵垂在腦袋的兩側(cè),耳朵外層是棕色,里圈卻是淡棕色的。一雙笑瞇瞇的眼睛看著我,像是請(qǐng)我到它家去做客!這只鉛筆盒的 蓋 子一打開(kāi),蓋子的正中間就叉著一張漂亮的課程表。

  我的鉛筆盒里面藏著許多的娃娃。按一下其中一顆按鈕,這個(gè)門開(kāi)了,原來(lái)是胖娃娃——橡皮,按另一個(gè)按鈕,插滿瘦娃娃——鉛筆的孔就翹起來(lái)了,就像在發(fā)射的子彈,好像一個(gè)火箭炮。再按一下這個(gè)小按鈕,打開(kāi)旁邊另一扇門,原來(lái)還有一個(gè)小小的'橘黃色的卷筆刀,它可比普通的卷筆刀小多了,有了它,就不用天天帶著重重的大卷筆刀了,它當(dāng)然就是小娃娃了……他們都有各自的用處,鉛筆來(lái)寫(xiě)字,但字寫(xiě)錯(cuò)了,我找橡皮娃娃來(lái)幫忙。卷筆刀的用處可大了,你別看它小,它可以幫粗粗的鉛筆卷得細(xì)細(xì)的,你看它像不像一個(gè)小小的理發(fā)師呢?

  我這個(gè)文具盒可真像個(gè)大“管家”,把我所有的學(xué)習(xí)用具管理得井然有序。每當(dāng)我要做作業(yè)的時(shí)候,“管家”就開(kāi)始工作了。它指揮鋼筆——鋼筆便從里面蹦蹦跳跳地出來(lái),供我使用。鋼筆也是一個(gè)嬌氣寶寶,肚子餓了就鬧罷工,需要給它喂奶才行,不過(guò),它喝的可是黑黑的墨水奶喲。每當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,它又指揮修正帶——修正帶又從文具盒里一蹦一跳地出來(lái),幫我改正錯(cuò)字。自從我有了這個(gè)“管家”以后,我的學(xué)習(xí)用具從來(lái)沒(méi)有掉過(guò)。要是我亂放學(xué)習(xí)用具時(shí),它就會(huì)提醒我。鋼筆寶寶和修正帶寶寶還有尺子寶寶每天都幫我完成作業(yè)。

  別看這個(gè)大家庭的成員性格各不相同,但大家卻能和睦相處,互相配合,為我的學(xué)習(xí)默默的奉獻(xiàn)著自己的一份力量。

  我的鉛筆盒既實(shí)用又漂亮,還有紀(jì)念意義,因?yàn)槊慨?dāng)我信心不足的時(shí)候,看到它,仿佛又看到了爸爸遞給我這個(gè)鉛筆盒的時(shí)候,那贊許和鼓勵(lì)的眼神。

  這是爸爸特意送給我的生日禮物,還挑選了我最喜歡的顏色——綠色,因?yàn)榫G色象征著生命。因此,每當(dāng)考試時(shí),它就成了我的隨身伴侶。

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