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成長(zhǎng)的蛻變作文1000字
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編收集整理的成長(zhǎng)的蛻變作文1000字，歡迎閱讀與收藏。
成長(zhǎng)的蛻變作文1000字1
“快，快跟上，別被后面的妖怪抓住了�！币粋�(gè)七八歲左右的小男孩向著身后一起奔逃的伙伴急聲喊道。
他們的身后好似有什么無形的迷霧怪物一般在快速的追擊著。忽然倆人驚駭?shù)耐胺酵蝗怀霈F(xiàn)的巨大裂縫，絕望的跌坐在不斷崩壞的地面上，無法遏制的哭出了聲。后方怪物越追越近，兩個(gè)孩童驚慌的大吼：“不，不，別過來，別過來。”忽然眼前的景象變得扭曲，我從床上坐起身來，劇烈的喘息著平復(fù)夢(mèng)中的.一切。
“一個(gè)夢(mèng)嗎？”我漸漸緩過神來，喃喃道：“到底還是小時(shí)候的夢(mèng)魘啊，這是第幾次夢(mèng)到了？”
起身拉開陽(yáng)臺(tái)的窗簾，清晨的第一抹陽(yáng)光透過玻璃照在臥室潔白的墻面，增添了些許生機(jī)，讓我不禁望去。
陽(yáng)光所照，目光所及，墻壁的那處有一條醒目的紅色線條，走到那里，比了一下，我不禁笑了：“兩年前的身高嗎，現(xiàn)在才到我的下巴，哈哈。”
“這是成長(zhǎng)的一種表現(xiàn)形式嗎？”我心中暗暗想著。
初陽(yáng)映照著天邊的青云，如顏料一般將天空畫板涂上濃濃的紅色，使人看了如癡如醉，卻也可能有一番別樣的明悟。
若天空中的青云，獨(dú)一無二的就好像是精彩的人生，被太陽(yáng)的光彩所渲染著，改變著顏色，改變著形狀，成為反幻莫測(cè)的人生，被所經(jīng)歷的，所選擇的衍變成現(xiàn)在的自己，那么我們便可以成為人生的主宰。太陽(yáng)就是選擇，經(jīng)歷。
說的縹緲一些，成長(zhǎng)的過程就是一個(gè)圓圈，圓圈的一頭是因，一頭是果。今天我埋下一枚恐懼的夢(mèng)魘種子，明天我可能根除或者被影響一生，埋下是因，根除或者被影響是果。成長(zhǎng)往往伴隨著因果循環(huán)。根除夢(mèng)魘，也可以是因，未來的心志堅(jiān)定也可以是果。
人生是不斷變化成長(zhǎng)的，成長(zhǎng)是從因果循環(huán)中取得的。開始人生，便有了自己的旅程，無論結(jié)果如何，最終的果還是要自己去摘下。成長(zhǎng)過程中的青云，印證著我們的成長(zhǎng)。天邊，那一朵青云好像一位慈母，抱著懷中的嬰孩，神色寵溺；另一朵青云好似草原上的一匹幼狼，經(jīng)歷廝殺，成長(zhǎng)為狼王，長(zhǎng)嘯在大地上，神色傲然；還有一朵青云仿佛是遲暮的老人，晃晃悠悠的坐在躺椅上，細(xì)數(shù)著過往生平，神色欣然。
那一抹陽(yáng)光印入我的眼簾，那一刻夢(mèng)魘不再可怕。兒時(shí)種下的因，于此刻有了果。根除后我的未來也更加廣闊無限，于此刻再次種下因，長(zhǎng)大后再去收貨果。
人生數(shù)載匆匆過，嫣然回首，那一個(gè)個(gè)目中空島無神的人，是誰(shuí)？
初三作文成長(zhǎng)的蛻變：是成長(zhǎng)過程，遺留的殼蛻。
天邊，那消散的青云，如短暫的人生，沒有二次輪回。
唯有，揮之不去，常伴一生的因果。
圓滿了因果，人生不求飛黃騰達(dá)，只求成長(zhǎng)的過程中的問心無愧。銘記流逝的時(shí)光，感悟成長(zhǎng)的蛻變。
成長(zhǎng)的蛻變作文1000字2
成長(zhǎng)是經(jīng)歷一次又一次死亡與重生的過程；成長(zhǎng)是我們經(jīng)歷蛻變的歷程；成長(zhǎng)是我們所要經(jīng)歷每個(gè)階段前不可或缺的歷練。
人的一生中無時(shí)無刻不在成長(zhǎng)，無時(shí)無刻不使人學(xué)會(huì)成長(zhǎng)，無時(shí)無刻不迫使人懂得成長(zhǎng)。它不可能是一帆風(fēng)順的，它充滿了重重阻礙，而只有在磕磕絆絆中，我們才懂得成長(zhǎng)。我的家庭并不富裕。而在那一段日子，還可以稱得上窮困潦倒。那時(shí)，我約莫7。8歲，正值髫年，應(yīng)該是享受童年樂趣的日子。但是，因?yàn)榉N種原因，爸爸下崗了。這對(duì)經(jīng)濟(jì)本就不怎么寬裕的我家來說，猶如晴天霹靂。當(dāng)時(shí)媽媽也待業(yè)在家，我們沒有了唯一的經(jīng)濟(jì)來源，一時(shí)手足無措，不知如何是好。不禁失業(yè)重?fù)舻陌职殖扇战杈葡�，他那昔日頑強(qiáng)的意志力在一點(diǎn)一點(diǎn)地被生活的重?fù)?dān)摧殘。那時(shí)，我根本不能從家中那個(gè)男人的身上找到一點(diǎn)一滴往昔我那個(gè)高大成熟的父親的身影。媽媽，除了要關(guān)心我的日常生活起居和學(xué)習(xí)外，還得安慰我父親那受挫后的脆弱心靈。
當(dāng)時(shí)的我還尚且幼小，不諳事理。但是我卻能依稀明白當(dāng)時(shí)家里是多么拮據(jù)，那是我們所要跨越的一道巨大鴻溝。我終日看著家里那些個(gè)酒瓶子，聽著從爸媽口中溢出的嘆氣聲，卻不能為他們做些什么。直到旬月之間，我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)很久沒有看見爸爸媽媽的臉上對(duì)我露出那寵溺的笑容了。那時(shí)，我就在心里暗暗表下決心：爸爸媽媽經(jīng)受著如此沉重的打擊，我又怎能“坐視不管”呢？我也是這個(gè)家中的一份子，所以我更要為爸爸媽媽分憂�。”M管在經(jīng)濟(jì)上我不能做些什么，因?yàn)椤板X”這個(gè)詞對(duì)當(dāng)時(shí)的我來說太過于渺茫；但是在精神上我可以！我唯一能做的，就是努力學(xué)習(xí)，不能讓他們失望。至少，我要在別人的口中得到表?yè)P(yáng)，就算只是絲毫，我也要為他們的臉上添上光彩。自此之后，每天我都挑燈夜戰(zhàn)，不讓一分一秒的光陰從我的指縫中溜走。倔強(qiáng)而又不服輸?shù)姆N子也就此在我的'心間悄悄萌芽開花了。功夫不負(fù)有心人，我的努力讓我見到了勝利的曙光——我的學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)诎嗉?jí)甚至是年級(jí)中都獨(dú)占鰲頭。
終于，我又在爸爸媽媽的臉上見到了久違的笑容。之后，我們的生活雖說不能恢復(fù)到從前一般，但至少爸爸媽媽又重新打起了奮斗的精神：爸爸不再是整日捧著酒瓶子睡覺，而媽媽也找了一份工作，就此打拼。我又找回了曾經(jīng)的他們！歌里唱的好：輕輕春雨飛落幽幽秋風(fēng)秋葉，在青春年少的日記里，夢(mèng)里花開花謝，輕輕起起落落，在傷疤漂泊的雨季里。成長(zhǎng)是人生航海中遇到的一次又一次的浪頭；成長(zhǎng)是那棵被喻為“青春”的樹所飄落下的片片充滿馥郁花香的花瓣；成長(zhǎng)是用彩筆在一張張白紙上所描繪下的絢爛人生。這就是所謂的成長(zhǎng)。
人們賦予了它各種味道：酸甜苦辣咸……五味雜陳。在成長(zhǎng)中，我們會(huì)學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)擔(dān)當(dāng)，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)。而那次成長(zhǎng)的蛻變中，我學(xué)會(huì)了善待挫折……
成長(zhǎng)的蛻變作文1000字3
成長(zhǎng)如一幅五彩畫，五彩繽紛，變化莫測(cè)。而蠶的蛻變要經(jīng)歷著巨大的痛苦，才能破殼而出，人也一樣。
在我很小的時(shí)候，父母就教我認(rèn)字和數(shù)，所以我自幼數(shù)學(xué)特別好，在小區(qū)內(nèi)都是第一，一直都受著大人們夸贊。不知何時(shí)一個(gè)與我差不多大的小孩來到我們小區(qū)玩。在大人們的勸說下，我與這個(gè)小孩來了一場(chǎng)數(shù)學(xué)比賽。自信滿滿的我從容的回答著大人出的所有題目。但那個(gè)小孩卻顯得更加的淡定從容。一會(huì)后，大人們出了個(gè)高難度的題，我看得目瞪口呆，本以為他也不會(huì)�？涩F(xiàn)實(shí)卻不是這樣，他仍然保持著淡定，有條不紊的回答了這題。大人們都圍著他一個(gè)勁的稱贊著。而從未受到冷落的我不禁大哭起來。在這傷心中，我也懂得了我不是世界第一，不是世界中心。
大概是我五六年級(jí)時(shí)，學(xué)校組織了一場(chǎng)奧數(shù)競(jìng)賽，全年級(jí)一同比賽，我們班則是我與另一個(gè)同學(xué)參賽。那個(gè)同學(xué)就是小時(shí)候贏我數(shù)學(xué)的那個(gè)小孩，他一直領(lǐng)先于我，成績(jī)總在我之上，特別是數(shù)學(xué)，這次我決定一鼓作氣超越他。抱著這個(gè)信念我開始努力起來，無論是在早讀，還是在課堂，我都格外認(rèn)真。終于，要考試了，我自信的看著題目，心中暗喜，這些題目我?guī)缀醵甲鲞^，這次我似乎真的能超越他。考完后，我還時(shí)不時(shí)看一看他，他還是那么的從容。在出成績(jī)時(shí)，我激動(dòng)而緊張的等待著，可最終結(jié)果卻令我目瞪口呆。我第二名，95分；他第一名，100分。這鮮紅的數(shù)字刺激著我的雙眼，我嘆著氣，倒在桌上，心已經(jīng)無力。此時(shí)，我像個(gè)使了勁卻無法破殼的蠶，覺得好像怎么努力，都超不過最優(yōu)秀的'人，超不過我的對(duì)手。
那時(shí)我已經(jīng)上初中了，我與他雖不在同一個(gè)班，但卻在同一個(gè)學(xué)校，每次學(xué)校跑操，我都能看到他。學(xué)習(xí)了一段時(shí)間后，省里舉行數(shù)學(xué)奧賽，自由參賽。這時(shí)，我竟開始猶豫，我知道他肯定會(huì)參賽，可與他比，我一定會(huì)輸，我不敢呀……。不知是他太強(qiáng)大，還是我太弱，我連挑戰(zhàn)的勇氣都已沒有，當(dāng)時(shí)自信的嘴臉已消失的無影無蹤。就當(dāng)我打算放棄時(shí)，我想到在我小時(shí)候的自信，我在考試前的努力。當(dāng)時(shí)我是那么的積極，堅(jiān)毅，勇敢。我現(xiàn)在不應(yīng)該去放手一搏嗎？不應(yīng)如蠶一般努力地破繭而出嗎？就算不成功，努力了也就行了呀！最終，我參賽了。我開始瘋狂的復(fù)習(xí)，上課打起十二萬(wàn)分精神，在家中復(fù)習(xí)到深夜，我的頭腦中充滿數(shù)字，符號(hào)，還有……那份熱血，勇于面對(duì)困難的勇氣！時(shí)間飛逝，很快就考完了，成績(jī)出來時(shí)，我有點(diǎn)兒激動(dòng)，雙手時(shí)不時(shí)顫抖。聽見我的成績(jī)高于那位同學(xué)時(shí)，我開心的手舞足蹈。此時(shí)一只蠶脫去了他的外殼，成了一只美麗的受人喜愛的蝴蝶。這只蝴蝶將會(huì)更加努力，更加小心的向前飛去。
我的堅(jiān)持見證了我的成長(zhǎng)。有歡欣，有痛苦，更造就了蛻變后的成功與強(qiáng)大。
成長(zhǎng)的蛻變作文1000字4
望著無邊無際的黑暗，我迷惘了。這里，不知道是哪里。我只看得見自己以及一條長(zhǎng)長(zhǎng)的走廊。似乎有某種神奇的力量吸引著我，引著我往前走。
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走著走著，我忽地在走廊旁看見了一家玩具店和一家服裝店。玩具店內(nèi)，一對(duì)夫婦在女孩的堅(jiān)持下買了一個(gè)又大又美又貴的粉色小熊。女孩抱著它，笑了，笑得很燦爛。心滿意足地走出了門。而父母卻望著他們手上為女孩提的一大堆玩具低低地嘆了一口氣。這時(shí)，女孩又蹦向了服裝店，指著那套貴得嚇?biāo)廊说墓魅拐f：“我要這個(gè)！”父母看了看，眉頭皺了起來，語(yǔ)氣也生硬了：“不準(zhǔn)買！”女孩聞言，趴在地上，打著滾，并用手捂著眼“嚎啕大哭”起來。父母看著地上的她緊握的手漸漸松開，在口袋外面徘徊。徘徊，又徘徊。而女孩喊：“我就要它，我只要它！”
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我看不下去了，又向前走，心情莫名地糟糕起來。走到一半時(shí)，我又看見了那個(gè)女孩，她長(zhǎng)大了些，一個(gè)人蜷在沙發(fā)上看電視，單薄的衣服顯得她的身子很是瘦小。她沒有大吵也沒有大鬧，依稀可見的是她眼里充盈著淚花。這時(shí)，我竟可憐起她來，胸口悶悶的。我很奇怪她的父母去哪了，有一個(gè)聲音響起：“打工去吧！讓我一個(gè)死在這算了！”原來父母打工去了。我望了望，房間里亂糟糟的，書，衣物，零食，鞋扔得到處都是，惟獨(dú)人只有她一個(gè)。我稍停留了一會(huì)兒，也沒見誰(shuí)來找她玩。我想，這樣好孤單呀！然后，我聽見了女孩的心聲：“好希望有一個(gè)人來陪陪我，我不要一個(gè)人！我不是壞孩子！”說完，脹紅的'眼就涌出了眼淚，晶瑩剔透，水晶一般。
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我趕緊走了，不再去看那場(chǎng)面。感覺鼻子酸酸的。我在想到底是多大的傷才能使強(qiáng)忍的淚水流下。就這樣走著想著，不經(jīng)意間，這個(gè)女孩又出現(xiàn)了。我看見她在和朋友玩，無論跳繩還是捉魚，她臉上洋溢的笑容表明了她真的玩得開心。我被感染了，心情不由大好�？聪蛄硪惶帲桥⒌募�，墻壁上掛了許多寫著女孩名字的獎(jiǎng)狀以及一張全家福照片。相片上，她的父母笑得很年輕很年輕。而葡萄藤下，她年邁的奶奶坐在涼椅上，望著這個(gè)整潔的家，邊搖著蒲扇邊說：“我家孫女終于懂事嘍！”然后，哈哈大笑起來，笑得毫無形象卻是發(fā)自內(nèi)心的真實(shí)。我再看向她，她站在柳樹下把糖果分給孩子們。笑得就像一朵向日葵。風(fēng)撩起她的發(fā)絲，惹得柳條為她跳舞，向她微笑。楊柳依依，少女青春。多么耀眼，五彩斑闌�？粗�，看著，心里很充實(shí)，也很高興，不知道高興些什么。身邊有她的聲音：“幸福真好！”
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“發(fā)什么呆呢？”我驀然驚醒。這真的是夢(mèng)境么，莊子曾弄不明白是自己變成了蝴蝶，還是蝴蝶變成了自己，我也不禁迷惘起來。但我真切地感受到那一個(gè)個(gè)場(chǎng)景卻又是那般地親切，似乎一直深藏在我內(nèi)心的某個(gè)角落。在夜深人靜的時(shí)刻或云淡風(fēng)清的時(shí)節(jié)總會(huì)膠片似的在我腦中閃現(xiàn)。
夜來悠夢(mèng)復(fù)還鄉(xiāng)，一路迷離，一路成長(zhǎng)！
成長(zhǎng)的蛻變作文1000字5
什么是成長(zhǎng)？成長(zhǎng)就是破繭成蝶，就是浴火重生。蠶的一生有四個(gè)階段，從幼蟲到成蟲，再做繭成蛹，最后才能化蝶。這哪一步不經(jīng)歷艱辛呢人生亦是如此！小時(shí)候，我們身邊總是圍繞著許多關(guān)心、照顧我們的人。于是，我們就是世界的中心，世界不能失去我們。我也曾這樣幼稚的認(rèn)為過，然而有一天，我突然發(fā)現(xiàn)并不是這樣的。世界那么大，原來以我們?yōu)橹行牡牟贿^寥寥幾人。那一天，我和父母賭氣躲了起來。我偷偷躲在一棟剛建成的房子里，房子還沒裝修，廢棄的材料橫七豎八的擺著，就這樣我摔倒了。傷口很疼，刺骨的疼，我死死地咬緊牙關(guān)不讓自己哭出聲來，我心里恨恨的想：你們竟敢打我?！哼!我就不回家，我要讓你們著急，讓你們良心不安，看你們以后還敢不敢打我!天漸漸黑了，我想回家了。隱約間我聽到媽媽在呼喚我的名字，我已經(jīng)沒有回答的力氣了。后來聽媽媽說是爸爸將我抱回來的。第二天，一切都很平靜好似什么都沒發(fā)生，很久以后我才知道原來除了我的爸爸媽媽，沒人知道我那天失蹤過。那時(shí)我明白了，原來我那么微不足道，我才不是這個(gè)世界的中心。我的心靈蛻變了，但我依舊是個(gè)孩子，依舊年少輕狂。我堅(jiān)信我去做都能做到，我把“一切皆有可能”奉我的信仰，現(xiàn)實(shí)卻冷酷的告訴我：“并不是所有耕耘都有收獲，并不是所有努力都有成果。有一段時(shí)間里我的成績(jī)陷到了低谷，我很努力學(xué)習(xí)，可是每一次的成績(jī)卻與之成反比。是努力程度不夠嗎？我總是問自己。不是的，我一次比一次努力，結(jié)果還是一樣呀！直到那天，老師告訴了我一句話讓我恍然大悟，他說世界上不是每個(gè)人都可以很優(yōu)秀的，如果每一個(gè)人都同樣優(yōu)秀了，那他們又怎么稱得上優(yōu)秀呢？這句話點(diǎn)醒了我?每一個(gè)人都渴望優(yōu)秀，可是并不是每一個(gè)人都能變得優(yōu)秀，努力只是讓人優(yōu)秀的`因素之一。有些人，有些事不是努力就可以成功的！那是不是就應(yīng)該有自知之明不努力了呢？錯(cuò)！在剛上初一那年，我們班轉(zhuǎn)來了一個(gè)新同學(xué)。剛來班上時(shí)，她比所有人都用功，可是由于教學(xué)方法不同，她聽不懂老師講的課。于是她決定破罐子破摔，不再認(rèn)真學(xué)習(xí)。沒過多久老師發(fā)現(xiàn)了她的異常，把她叫到辦公室里溝通想法。那天我恰好在辦公室?guī)屠蠋煵镁碜�，聽到了他們的談話。直到現(xiàn)在老師的話仍然讓我記憶猶新。“對(duì)于做不到的事我們就不應(yīng)該付出努力嗎？付出努力就是不明智的嗎？不，我認(rèn)為對(duì)于任何事，不論成敗我們都應(yīng)該盡最大的努力去對(duì)待，那才是對(duì)事情的尊重！況且，不試一試誰(shuí)又知道是否會(huì)成功呢？”多樸素的一段話，初聞這段話時(shí)，我心里暗笑：那是蠢吧，不自量力!現(xiàn)在回想起來，我才明白了，那不是狂妄��！那才是我們對(duì)待事情的正確態(tài)度��！看，蛹已結(jié)成！明年的春天蝴蝶就要破繭而出了……
成長(zhǎng)的蛻變作文1000字6
夜深了，一只幼小的毛毛蟲貪婪地趴在樹上吮吸著鮮嫩的汁液。望著滿天閃閃的繁星，她想：什么時(shí)候才可以飛出這森林，看看外面的大千世界呢！
于是，她開始為長(zhǎng)途飛行做準(zhǔn)備。
從上小學(xué)那天起，父母就為她人定制了一份個(gè)人“成績(jī)單”：數(shù)學(xué)不低于九十五分，語(yǔ)文不低于九十分等。盡管小學(xué)的課程簡(jiǎn)單易懂，但她還是堅(jiān)持每天做幾道有“疑難雜癥”的題。漸漸地，她掌握了一些做題技巧。再大些，她開始乞求父母不再接送、讓她獨(dú)自上學(xué)，急不可耐的性格加上渴望長(zhǎng)大的心理，讓她這個(gè)小小的愿望很快變成了現(xiàn)實(shí)。當(dāng)她第一次騎自行車離開家門、獨(dú)自踏上上學(xué)之路的時(shí)候才明白：路上的車不會(huì)因?yàn)樗能嚰记芳讯＼囎屗刃小?/p>
她漸漸長(zhǎng)大。
六年級(jí)畢業(yè)典禮那天，同學(xué)們都哭了。那是大家第一次離開朝夕相處了數(shù)年的老師和同學(xué)，大家都不敢想象如果有一天離開父母自己會(huì)怎么樣。
剛上初中，她的“坐騎”就由自行車變成了電動(dòng)車，這就意味著她將要承擔(dān)一定的交通責(zé)任。嗯，責(zé)任！她開始有意識(shí)地幫家長(zhǎng)做大大小小的家務(wù)活，像做飯、洗衣服、打掃衛(wèi)生之類。
她漸漸感受到了學(xué)業(yè)的壓力和競(jìng)爭(zhēng)力。初二面臨地理、生物會(huì)考，復(fù)習(xí)題、試卷、學(xué)案、作業(yè)把大家深埋在書堆里。教室里，走廊中，樓梯上，處處充滿緊張的氣息。甚至走路、上廁所她的頭腦中還在重復(fù)記憶著“血液循環(huán)圖，大洲分布圖”�？粗切┏煽�(jī)優(yōu)秀的同學(xué)目不轉(zhuǎn)睛地聽課、專心致志地記筆記、積極搶著回答問題，她承受到從未有過的巨大壓力。
會(huì)考結(jié)束。雖然沒有達(dá)到預(yù)期目標(biāo)，但因?yàn)橐呀?jīng)盡了最大努力，她覺得無怨無悔。
后來，她不斷汲取別人的成功經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，終于在班級(jí)成績(jī)榜上有了自己的一席之地。
初三的到來，無疑給優(yōu)秀學(xué)生“插上翅膀”，給其他同學(xué)“安上警笛”。一次次的失利、一次次的改錯(cuò)、一次次的'重新學(xué)習(xí)，讓她遍體鱗傷，但她仍然堅(jiān)強(qiáng)地爬起來繼續(xù)前行。她嘗試改變思路，不再看誰(shuí)成績(jī)好便邯鄲學(xué)步，亦步亦趨。于是，她開始尋找自身缺點(diǎn)、漏洞，逐漸改掉了以前粗心大意的慣病，并且虛心請(qǐng)教不懂的問題，慢慢成為課間常往辦公室跑的學(xué)生。
又一次學(xué)業(yè)檢測(cè)，她驚喜地發(fā)現(xiàn)進(jìn)步了不少，原來不覺間自己已經(jīng)成為班級(jí)中的成績(jī)佼佼者。
夜深了，她揉一揉疲憊的眼睛，走到陽(yáng)臺(tái)，深吸一口氣。突然，她驚喜地發(fā)現(xiàn)床邊盆栽中有一枚蠶繭，于是拉緊窗扇，不希望一絲冬風(fēng)進(jìn)入破壞這美好的一切。她多么希望有一天這蠶繭中可以飛出一只小小的蝶兒，飛出窗外，飛向藍(lán)天，去擁抱那綿綿云團(tuán)。
人的一生都需要蛻變，否則每天都會(huì)機(jī)械地循環(huán)往復(fù)。蛻變必然伴隨著艱難、痛苦，更需要堅(jiān)持和隱忍。只有在困難中奮力掙脫束縛，方能破繭成蝶，飛向藍(lán)天。
成長(zhǎng)的蛻變作文1000字7
檸檬很酸，帶來的是營(yíng)養(yǎng)；紅棗很甜，帶來的是甜蜜；中藥最苦，帶來的健康；辣椒很辣，但感覺最爽；生活處處可適酸甜苦辣，帶來的——是成長(zhǎng)。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)都會(huì)經(jīng)歷千變?nèi)f化。一個(gè)人懂事開始就會(huì)對(duì)世界敏感，對(duì)事物好奇，只是感覺有強(qiáng)有弱罷了。而我就是一個(gè)典型的好奇心過剩的人，對(duì)任何事情都想嘗試一番。我做過竹輪椅，拆過玩具車“解剖”過家用電器，甚至翻過圍墻，作了一次“忍者神龜”。
正是這種好奇心，使得我比他人多了一份思考，在小學(xué)的學(xué)習(xí)中名列前茅。老師見我成績(jī)還行，就舉薦我擔(dān)任相應(yīng)的職務(wù)。可是小孩玩心大，哪有那么盡職盡責(zé)，每隔一段時(shí)間我就會(huì)因玩忽職責(zé)被老師批評(píng)一次。就拿“播音”來說：當(dāng)時(shí)輔導(dǎo)員朱老師要求我在播音之前將稿子先背下來，為的是在播音時(shí)不用看稿子，掌握好語(yǔ)氣和停頓節(jié)奏。可我卻把所有的課余時(shí)間花在了打乒乓球上，把老師的話忘到了九霄云外，到了播音那天我就像熱鍋上的螞蟻一樣焦躁不安，結(jié)果顯而易見，被老師嚴(yán)厲的批評(píng)了一頓。在此件事后，我心里滋生了叛逆的思想，而這一絲邪念又在另一事件中得以加深：擔(dān)任寢室管理員的我，奉命留在寢室中檢查衛(wèi)生，其他人則在操場(chǎng)上做早操。而體育老師在這個(gè)時(shí)候偏偏要“清點(diǎn)人數(shù)”，把寢室里沒有做操的人全都叫出來，連我和其他幾位寢室管理員也不放過，更沒有給我們解釋的機(jī)會(huì)，還罰我們做早操三次。我心中的怒火一下子燃燒起來，可那又有什么用？老師的話能不照做？火苗剛剛升起又立刻被陣陣體操聲淹沒，心里只剩委屈。
早自習(xí)過后，我因?yàn)樾闹械奈鼪]有去食堂，一個(gè)人坐在教室里發(fā)呆，奇怪的是竟然沒有一個(gè)人安慰我？難道是我做錯(cuò)了么？我為什么要受到這種待遇？心中更是委屈。就在這時(shí)，一個(gè)柔和的聲音在我耳邊響起：“向亞欣，過來一下！”我應(yīng)聲而起，回頭一看，原來是蔣老師，我們和藹可親的蔣老師。她把我叫到教室的一角，開始問我原因，然后對(duì)我進(jìn)行心理疏導(dǎo)和安慰，就在這時(shí)，我埋藏許久的委屈突然在這一時(shí)刻爆發(fā)出來，化作一顆顆感動(dòng)的'淚珠，心中的委屈一逝而過。蔣老師跟我談了很多，教導(dǎo)我怎樣做人，如何理解對(duì)方，更重要的是：要學(xué)會(huì)用一顆包容的心來對(duì)待身邊的人，學(xué)會(huì)從多種角度去思考同一件事。談話結(jié)束后，我如獲新生，像是脫胎換骨，心中那滋生出的叛逆，早已被蔣老師的話語(yǔ)消失的了無生息。然而，蔣老師的話語(yǔ)在我心里播下了希望的種子，與蔣老師的心胸來比，我是顯得那么地渺小。
或許沒有老師的教導(dǎo)，我到現(xiàn)在還是一個(gè)只會(huì)計(jì)較的小孩，或許沒有生活的指引，我到現(xiàn)在還是一顆不開竅的頑石；又或許……這就是成長(zhǎng)，讓我百感交集。
成長(zhǎng)的蛻變作文1000字8
葉子的離去，是風(fēng)的邀請(qǐng)？還是樹的不挽留；花的凋謝，是泥土的呼喚？還是花蕊的無情；雨的墜落，是云的舍棄？還是大地的吸引？
我們都曾年少；都曾天真；都曾無知。只有經(jīng)歷一段風(fēng)雨之后，經(jīng)歷一段低谷黑暗之后才會(huì)懂得成長(zhǎng)。因?yàn)槿说谋灸芸偸侵挥性谝黄诎禃r(shí)，才會(huì)急切地去尋找光明，這時(shí)才會(huì)慢慢變得成熟。所以哭泣過后，才能微笑；痛苦過后，才能幸福。然而現(xiàn)在的我們也許是半懵懂半成熟吧。從天真到沉穩(wěn)，在時(shí)光不經(jīng)意的流逝中體會(huì)著親情，友情，愛情。慢慢長(zhǎng)大，慢慢蛻變，慢慢從做被愛的人到學(xué)會(huì)愛別人。雖然蛻變是不一樣的，成長(zhǎng)是不一樣的，但我們所保留的美好與歡樂卻是相似的。
誰(shuí)沒有青春年少？誰(shuí)沒有難以割舍的成長(zhǎng)記憶？被包裹在厚實(shí)的蛹中，看不到一點(diǎn)光亮，有時(shí)想要沖破在一片黑暗中，想要觸摸到那一絲熾熱。但發(fā)現(xiàn)包裹在周圍的只有寒冷，只有孤獨(dú)。自己的身軀還很渺小，在這整個(gè)世界中自己也許是毫不起眼的小蛹，一輩子無人知曉。每一夜只能不停地翻滾，但好像自己被束縛了一樣，只有難受。那時(shí)，我便安慰自己，只是時(shí)機(jī)未到罷了，這一切都會(huì)過去。有時(shí)躺在床上，會(huì)回想起以前，夢(mèng)中午夜的哭聲常常將我驚醒，擦拭下眼角，好像真有滾滾淚珠，淚濕的枕頭就這樣陪我過了一夜。對(duì)于這一切好像只能接受，怨懟任何人，怨恨任何事也都只是徒勞。夢(mèng)里，回到童年時(shí)光，有哭有笑，看到自己在廣場(chǎng)中奔跑的身影，心中隱約有種莫名的傷感。
小時(shí)候，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己是家庭的中心，家中的主角。進(jìn)入到一個(gè)新的環(huán)境，陌生的一切。曾以為，在這里自己依然是主角，自己依然是世界的中心�！袄蠋煹哪�，存在感的低下，同學(xué)的無視”一切告訴我，世界不為你一個(gè)人而轉(zhuǎn)動(dòng)，你也不是世界中心。
該離開的終究要離開，該留下的一直會(huì)留下。進(jìn)入初中，原本認(rèn)為自己還能像小學(xué)一樣�？墒�，我面對(duì)的是一次次失敗，只是一次次的痛心。到這里，我才明白：任何人都有惰性，永遠(yuǎn)都會(huì)給自己完不成的`事情找無數(shù)個(gè)借口去寬慰自己，最后的失敗就是這樣造成的。沒付出過，也就不會(huì)有回報(bào)，但有些事即便是付出了，也不一定會(huì)成功。重要的是失敗之后，不能氣餒，因?yàn)檫@樣的消極心理，只會(huì)讓自己的下一次又會(huì)變得失敗�？墒鞘『�，也不要安慰自己說自己追求的是平淡的生活，因?yàn)樵谶@個(gè)世界上失敗并不可怕，最可怕的是明明原因出在自己身上，卻一次又一次的原諒自己。所以我們要在困難中成長(zhǎng)，在挫折中蛻變。也明白了，有些東西是你的就會(huì)是你的，不是你的永遠(yuǎn)不會(huì)是你的。絕望中，我們慢慢成長(zhǎng)。也許那時(shí)對(duì)著流星許愿望的我們已經(jīng)不在了。
時(shí)光流逝永不可追。我們，歡笑傷痛，朋友敵人，善意惡意，一體兩面。時(shí)光可以改變很多，成長(zhǎng)的過程中我們一直在蛻變。也許丟失了曾經(jīng)的美好、天真。但我還在成長(zhǎng)。
成長(zhǎng)的蛻變作文1000字9
在人的一生中，總會(huì)經(jīng)歷許許多多的事，有的會(huì)讓你蛻變成長(zhǎng)，正如蝴蝶從蛹里蛻變后，翩翩起舞。
在我的記憶深處，有一件事深深地扎進(jìn)了我的心靈，在里面生根、發(fā)芽……
一個(gè)冬日的早晨，天氣異常寒冷，我戴上手套、披上圍巾，準(zhǔn)備出門買早餐。一出家門，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，草地上有一層白白的霜。路上的行人少之又少，僅有的幾個(gè)人也只露出一雙眼睛。抬頭望去，樹木已失去了往日的翠綠，留下光禿禿的樹杈，死氣沉沉地站在路旁。
不知不覺間，我已走到常買早餐的店鋪前。老板笑瞇瞇地說：“今天真冷啊，來杯豆?jié){暖和一下吧！”我也回給他一個(gè)微笑，“嗯”了一聲。很快，一杯熱乎乎的豆?jié){送到了我的手中。臨別時(shí)，他朝我揮了揮手，我也朝他揮手。漸漸地，離家不遠(yuǎn)了。我想快點(diǎn)回家，便小跑起來，卻在小巷的拐彎處撞到了一位老人。伴隨著一聲尖叫，我手中的早餐掉到地上，發(fā)出“咣”的一聲。我不知所措，慌亂撿起地上的早餐，手也不自覺地哆嗦起來。
過了好一會(huì)，我的目光在老人的身上打量了起來，才發(fā)現(xiàn)她的身上只穿了兩件單薄的'衣服，下身只有一條不算厚的褲子，腳上是一只破了的鞋子。忽然，我心中閃過了一個(gè)念頭：“她人沒什么事，由沒人看到，我不如跑吧。況且，她也凍習(xí)慣了，身子硬朗著。”一絲猶豫閃過之后，我拔腿就跑了。隨即，我回頭望了望身后還在揉著腰的老人，心中浮起了一絲愧疚。又是一路狂奔，我回到老人的身邊，默默地扶起她。當(dāng)我的手碰到她的手時(shí)，我驚呆了，冰塊般的冷透過手套往我手心里鉆，再向全身蔓延。
我極力隱藏內(nèi)心的驚訝，將那杯熱乎乎的豆?jié){塞到她的手中。她猶豫了一下，我看到她那深邃的眼眸中閃過一絲驚訝與感動(dòng)。她緩緩地接過那杯豆?jié){，收起了驚訝，露出了不太好看的笑容。我扶著她一步一步向前走，她用手為我指路。盡管一路上我們一言不發(fā)，但我們都知道彼此的心意。
我用自己最快的速度跑回家，原以為等待我的是一頓訓(xùn)斥。沒想到，當(dāng)我跨進(jìn)家門，卻看到了媽媽和藹的笑容，我支支吾吾地說：“我回來了。”媽媽一言不發(fā)，給了我一個(gè)擁抱。我吃驚地望著媽媽，她的手朝餐廳指去。我順著她手指的方向走去，發(fā)現(xiàn)是一桌熱騰騰的早餐。
之后，我知道了，媽媽因?yàn)槲疫t遲沒回家，便出去找我，于是見證了我的成長(zhǎng)。她開心地說：“當(dāng)媽媽看到你拔腿就跑時(shí)，媽媽很失望；但當(dāng)我再次回頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)你已經(jīng)扶起了老婆婆，媽媽又感到了一絲欣慰�！�
當(dāng)時(shí)的我渾然不知自己的成長(zhǎng)，也不知自己已蛻變成了另一個(gè)自己�，F(xiàn)在的我終于明白：在成長(zhǎng)中，我們要經(jīng)歷許多次蛻變，而那一次成長(zhǎng)的蛻變將成為我人生當(dāng)中的第一次，它會(huì)在我的心中生根、發(fā)芽、開花、結(jié)果，為我下一次的華麗蛻變埋下種子！
成長(zhǎng)的蛻變作文1000字10
來時(shí)的路，有成長(zhǎng)也有風(fēng)雨；來時(shí)的路，有芳草也有荊棘；來時(shí)的路，快樂與憂傷交織，幸福與痛苦攜手。回望來時(shí)的路，我們總是在不斷的失去，又不斷的收獲。來時(shí)的路上，我們一直在成長(zhǎng)，一直在蛻變。
水晶般的五歲
人們常說“捧住玻璃心，好好長(zhǎng)大”，五歲如水晶般夢(mèng)幻、純真，讓人不忍去觸碰。五歲時(shí)的我，每天都充滿著疑惑與幻想，天空為什么如此湛藍(lán)，花兒為什么如此鮮艷，我為什么在漸漸長(zhǎng)大，在世界的另一邊，是否有人和我一樣，做著我想做的事。記得有一次，我得了一張大大的獎(jiǎng)狀，便興高采烈地跑回家告訴媽媽，媽媽獎(jiǎng)勵(lì)了我一顆棒棒糖，棒棒糖很甜，而我的心里比這糖還要甜。因?yàn)檫@件小事，我都高興了幾天，那時(shí)的我是多么容易滿足呀！五歲孩子的世界也許不是五彩繽紛的，但它是純凈的'如水晶般晶瑩剔透。
朝陽(yáng)般的十歲
十歲，是一個(gè)如朝陽(yáng)般燦爛的年齡。十歲時(shí)的我，有些成熟，又略顯稚嫩，能夠理解父母的艱辛，懂得他們的付出，學(xué)著去回報(bào)他們。吃完飯，主動(dòng)幫父母洗碗；父母勞累時(shí)，為他們捶捶背，遞上一杯熱茶；期末時(shí)把好的成績(jī)單拿給他們，爸爸媽媽微微一笑，那一刻的我會(huì)比他們笑得更開心。因?yàn)槲矣X得父母的笑容是世界上最美的笑容，煥發(fā)著獨(dú)一無二的美。在那時(shí)有一幕給我留下了深刻的印象，在我的腦海中久久不能散去。那是一個(gè)風(fēng)和日麗的周六，我同往常一樣，在院子里做著家庭作業(yè)，此時(shí)的我被一道題目難住了——“如果有一天，父母老去，不能帶領(lǐng)你了，你會(huì)去做父母的什么？”我的答案是：我一定會(huì)去做父母的火車頭。媽媽看了一眼，欣慰地笑了，頓時(shí)那種獨(dú)特的美又展現(xiàn)在我眼前，我想那是對(duì)我成長(zhǎng)的肯定吧！
花季般的十五歲
有人說，十五歲是雨季，因?yàn)榍啻浩诔錆M了形形色色的煩惱。而我認(rèn)為，十五歲是花季，十五歲的我們?nèi)缁ㄒ话闱娜痪`放，雖然成長(zhǎng)的過程中免不了坑坑洼洼，也會(huì)遭遇狂風(fēng)暴雨，但其中也有著數(shù)不盡的樂趣。十五歲的我們學(xué)會(huì)了擔(dān)當(dāng)，懂得了分享。舉行校運(yùn)會(huì)或者其他集體活動(dòng)時(shí)，我們班永遠(yuǎn)是最團(tuán)結(jié)的那個(gè)，當(dāng)同學(xué)在賽場(chǎng)上奔跑時(shí)，我們會(huì)不停給他們加油，此時(shí)的他們像一匹匹脫韁的野馬，正在為班級(jí)爭(zhēng)得榮譽(yù)。十五歲的我們，偶爾也有煩惱。當(dāng)我們?cè)陬}海中遨游時(shí)，遇到難題就會(huì)一臉茫然，但我們并不會(huì)因此而氣餒，三五成群的在一起討論，緊接著便是攻克難題后的喜悅。十五歲的我們，不怕受傷，而是勇敢地朝夢(mèng)想去闖，正如一句歌詞所說：“YoLo，青春就一次瘋狂�！蔽覀�?nèi)鱿隆袄硐搿钡姆N子，用辛勤與汗水去澆灌，讓它在心里生根、發(fā)芽，用自己的行動(dòng)去守護(hù)它。
成長(zhǎng)的路上沒有捷徑，或許人生就像花兒一樣，選擇成長(zhǎng)就必須忍受風(fēng)雨的磨礪。我們?cè)诔砷L(zhǎng)中蛻變，蛻變中成長(zhǎng)，一次又一次的蛻變，讓我們?cè)谀捴虚L(zhǎng)大，讓我們從天真無邪到成熟穩(wěn)重，從膽小懦弱到勇敢擔(dān)當(dāng)�；赝麃頃r(shí)的路，才發(fā)現(xiàn)我們?cè)?jīng)度過的每分每秒都是那樣美好。
成長(zhǎng)的蛻變作文1000字11
王國(guó)維在《人間詞話》提到過，古今之成大事業(yè)、大學(xué)問者，必經(jīng)過三種之境界，我想這三重境界在我們的成長(zhǎng)路上也同樣適用。
“昨夜西風(fēng)凋碧樹。獨(dú)上高樓，望盡天涯路�！�
西風(fēng)刮的落葉凋零說明了形勢(shì)之惡劣，只有爬到高樓，看到遠(yuǎn)方，排除干擾，不被暫時(shí)的迷霧所困擾。在成長(zhǎng)的道路中，我們總會(huì)遇到許多的困惑，像迷霧遮擋我們前進(jìn)的方向，例如我為什么要學(xué)習(xí)？學(xué)習(xí)到底有什么用？這一疑問阻擋了我的成績(jī)，如同一座我不可逾越的高山，我永遠(yuǎn)都只在山底下徘徊。父母為何天天嘮叨，天天指責(zé)我的不是？這一疑惑像一道屏障，將我和我的父母給隔得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，我永遠(yuǎn)感受不到他們對(duì)我的關(guān)懷。這一境界，是對(duì)人生的迷茫，孤獨(dú)而不知前路幾何。突破這一境界是極其困難的的，也是最為基礎(chǔ)的，那么又是什么成為了讓我打開新世界的大門呢？是一次在語(yǔ)文課上老師的夸獎(jiǎng)，是一次我的文章受到了老師的贊揚(yáng)，我仿佛突然間找到了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，于是我上課變得積極，我期待老師又一次的夸獎(jiǎng)，于是每次寫作文我總是十分認(rèn)真，我希望又一次看到老師欣賞的目光。也是一次父親晚上給我講他以前的故事，與我一起賞析一篇文章，于是我再不覺得父母親一說話便如煩人的蒼蠅，而是開始嘗試細(xì)細(xì)體會(huì)，那其中夾雜著的深情，我期待每一次我體會(huì)到的.都能令我感動(dòng)。這，便是我蛻變的開始。
“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”
當(dāng)然，有了一個(gè)目標(biāo)并不代表能夠完全成功，你需要堅(jiān)持不懈的去嘗試，不能因?yàn)橐淮螞]有收獲成功就放棄了目標(biāo)。我不是每一次上課回答問題都會(huì)得到肯定，當(dāng)老師皺著眉頭，示意我坐下時(shí)，我也會(huì)有懊惱，當(dāng)我的作文像平常其他的同學(xué)被退下來，老師在朗讀其他同學(xué)的作文時(shí)，我也會(huì)懊惱。當(dāng)我又一次被父母批評(píng)時(shí)，我也會(huì)煩躁。但我不曾放棄，我只是告訴自己，再試一下，再想一想。在追逐的道路上，求之不得連連受挫之后，仍不放棄目標(biāo)繼續(xù)追逐無怨無悔！我又開始了我的蛻變之旅。
“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”
回答的問題多了，正確率也大大地提高。認(rèn)真寫得作文也越來越多，所以優(yōu)秀的作文也開始多了起來。與父母心貼心接觸的多了，漸漸地在每次與他們相處的過程中，我總能找到不經(jīng)意間的感動(dòng)，并用文字將它們記錄起來。于是，這些形成了一個(gè)良性循環(huán)，我也變得越來越好了。立志追逐的，在足夠的積累后，量變成為質(zhì)變，不經(jīng)意間以追逐到了。
成長(zhǎng)中的蛻變?nèi)栽诶^續(xù)，我們?nèi)缤活w小小的種子，在破開眼前遮擋住世界的黑暗長(zhǎng)成小苗后見識(shí)到了世界的光明，也在風(fēng)雨中，烈陽(yáng)下，雪地里堅(jiān)持自己的信念，挺過來后，我們所期待的自己的樣子也就呈現(xiàn)在眼前了，消除心中的迷惑，給自己一個(gè)目標(biāo)并努力奮斗吧，世界那么大，也該去看看了。
成長(zhǎng)的蛻變作文1000字12
人總會(huì)長(zhǎng)大，從無知的孩子到懵懂的少年再到成熟的青年。在這個(gè)過程中，我們渴望長(zhǎng)大，又害怕長(zhǎng)大。在家長(zhǎng)的教育下，在老師的教導(dǎo)下，我們知道了學(xué)習(xí)的重要性，可是幼稚的我們總是一次又一次讓家長(zhǎng)、老師失望。這時(shí)，我總是在心里吶喊道：為什么我還沒長(zhǎng)大，可在經(jīng)歷了許多事之后，我漸漸明白；成長(zhǎng)是需要代價(jià)的，是建立在汗水和痛苦的基礎(chǔ)上，于是我害怕長(zhǎng)大，害怕付出代價(jià)。這時(shí)，老師告訴我：“你應(yīng)該‘長(zhǎng)大’了！”
站在童年的尾巴邊，穆然聽見生命中青春的哨子已經(jīng)吹響──該踏上一段曲折之路了。于是，我整裝待發(fā)，大步跨入千軍萬(wàn)馬組成的沖鋒隊(duì)里……就這樣，我跨入了初中的門檻�？墒亲屪约撼泽@的是：最初的雄心壯志，全被拋到九霄云外去了，代替課本的竟是五顏六色的漫畫、小說。我沉迷在浪漫的愛情小說中無法自拔，成績(jī)也一落千丈，我越來越厭倦平淡的生活，想給自己一個(gè)不平凡的青春�？捎瓉淼膮s是家長(zhǎng)失望的哀嘆，老師擔(dān)心的眼神。于是，我漸漸意識(shí)到自己的荒唐與無知，也意識(shí)到了學(xué)習(xí)的重要性，于是我開始努力學(xué)習(xí)。
上了初二，似乎覺得世界很美好。于是，開始產(chǎn)生了許多青春浪漫的幻想。無數(shù)次有意的偶遇，無數(shù)次漫長(zhǎng)的等待，遇到的、等到的卻是讓我頗有感觸，確定不了、肯定不了。懵懵懂懂的我，卻固執(zhí)地認(rèn)定，你是我這一生要遇到的人。青春的浮華，是否是我們的幼稚？年少的沖動(dòng)，是否是我們的固執(zhí)？失去了，卻又堅(jiān)定自己“受傷了”。過了一段時(shí)間，堅(jiān)決地拋棄你，卻又在命運(yùn)的安排下遇到了另一個(gè)自己認(rèn)為的.生命里唯一的人。反復(fù)地失去、反復(fù)的難過，坐下來好好想想?yún)s又不得不自嘲地笑。因?yàn)樽约焊星椴怀墒欤速M(fèi)了時(shí)間，浪費(fèi)了老師和家長(zhǎng)的苦心。我再一次讓家長(zhǎng)痛心，再一次讓老師失望了。于是我渴望成長(zhǎng)，渴望改變自己。
“人生幾回搏，此時(shí)不搏何時(shí)搏？”“初三”一個(gè)多么沉重的字眼，意味著我將要在汗水與淚水中奮起。曾經(jīng)的無知與懵懂都已成為了悔意的標(biāo)本�，F(xiàn)在的我仿佛是在烈火中的鳳凰，必須要經(jīng)歷烈焰的炙烤才能重生。于是在晚上亮起一盞臺(tái)燈。在燈下暢游于書海之中，我反復(fù)練習(xí)數(shù)理化習(xí)題，頑強(qiáng)地與難題作斗爭(zhēng)，我執(zhí)著，我堅(jiān)強(qiáng)。非要與難題決一死戰(zhàn)，不是題死，就是我輸。最終，厚厚的一摞作業(yè)就被我擺平了。成就感、滿足感、喜悅感一下子占據(jù)了我的整個(gè)心。我終于能安心地睡覺了。
在夢(mèng)中，我變成了一直美麗的蝴蝶，嗅著花香，從這朵花的枝頭到那朵花的枝頭，我高興地在花叢中翩翩起舞，我欣喜地笑了，我大聲的吶喊：我終于長(zhǎng)大了，不再是丑陋的小蟲，我是美麗的蝴蝶，我完成了毛毛蟲到蝴蝶的蛻變。它雖痛苦，但最終美麗！
成長(zhǎng)的蛻變作文1000字13
誰(shuí)也沒有想過像蝴蝶那樣在天空中自由地翱翔。他們付出了多少努力。它們是毛毛蟲，經(jīng)過殘忍的蛻變之后，才可以飛翔。它們小時(shí)候只是一味地吃著桑葉，拼命地啃食著。人生中還有好多蛻變，完美了你的人生。
就在它們結(jié)成蛹時(shí)，它們吞食的桑葉成了它們變成蝴蝶最重要的營(yíng)養(yǎng)。當(dāng)它們從蛹中探出頭來，也許，展現(xiàn)給世界的，則是花一樣的蝴蝶吧！如果，我們把故事里的毛蟲換成是我們，桑葉換成是我們汲取的知識(shí)，蛻變后的蝴蝶則是我們長(zhǎng)大后成為的學(xué)者、國(guó)家的棟梁之才。那么，蛻變的過程就自然變成了成長(zhǎng)的過程。
我們要像毛毛蟲一樣，在小的時(shí)候，努力成長(zhǎng)，努力蛻變這樣才可以活出一個(gè)嶄新的自己。
“站��！站住！……我叫你快站住！”后面的大嬸拿著木棍追我，不停地大聲喊著。我抱著三五個(gè)偷來的桃子，尤如脫韁的野馬狂奔，只聽得耳邊風(fēng)聲呼呼。那速度，真是比奧運(yùn)賽場(chǎng)上的短路健將還快呢，不一會(huì)就將大嬸甩得老遠(yuǎn)，不見了蹤影。擺脫了她的“追殺”，我撩了撩那板劉海兒，瀟灑地跟同伴們說：“來，姐們的戰(zhàn)利品，給你們了�！北泐^也不回地回家了。
“出去！看你那鬼樣子�！蔽催M(jìn)家門便被兇神惡煞的老媽大聲趕了出來。為啥？因?yàn)闃幼犹兹肆恕L(zhǎng)長(zhǎng)的亂發(fā)上沾上些荒草，黑黑的臉上滿是黃泥，身上的衣褲被樹枝劃破了一道道大小不等的口子……那時(shí)的我比男孩子更野更調(diào)皮。
終于上小學(xué)了。不老實(shí)的我總被老師教訓(xùn)，不過上學(xué)了以后性子也收斂了不少。這是第一次蛻變，世界不是只有我自己。要學(xué)會(huì)…
四年級(jí)了。成績(jī)還算可以，不過老是達(dá)不到自己的要求，要比別人更努力才行，把基礎(chǔ)的補(bǔ)回來�？墒�，事與愿違，總是不如人意。這是第二次蛻變，即使發(fā)現(xiàn)努力也不及，但還是要努力。不肯放棄。因?yàn)槲視r(shí)刻記著一句話：努力了未必能改變什么，但不努力一定改變不了什么。
我長(zhǎng)大了，我由小學(xué)的三門主課加到了七門，我長(zhǎng)大了，父母，老師對(duì)我的期望越來越高，我長(zhǎng)大了，從一個(gè)愛哭任性的野丫頭蛻變成了一個(gè)懂事聽話的.大姑娘，書包重量在慢慢加，知識(shí)也在漸漸豐富。
我很想長(zhǎng)大，而又懼怕長(zhǎng)大。長(zhǎng)大真的很好嗎？我想要的是自由自在，無憂無慮的小學(xué)生活，還是如今的初中生活？我長(zhǎng)大了，我準(zhǔn)備好了嗎？準(zhǔn)備去面對(duì)自巳的人生了嗎？我準(zhǔn)備好承愛壓力了嗎？
小小少年有煩惱，長(zhǎng)大了，朋友也漸漸多了，我們身邊有著形形色色的人，我能處理好自巳的友誼嗎？我能選擇一個(gè)能對(duì)我有幫助的人嗎？
八年級(jí)了當(dāng)了班長(zhǎng)了。班里的紀(jì)律卻是越來越亂，那些個(gè)亂鬧騰的孩子啊。我該怎么管，一個(gè)一個(gè)都和我對(duì)著干，我管不了了。一定要擺班長(zhǎng)架子么，對(duì)，明知道有些事會(huì)無能為力可還會(huì)努力爭(zhēng)取。第三次蛻變。朝著太陽(yáng)風(fēng)干淚，朝著夢(mèng)想去追。如果我有雙翅膀，一定會(huì)飛。輕輕展開受傷的翅膀，把經(jīng)歷當(dāng)作成長(zhǎng)。
人的成長(zhǎng)是有階段的。
在成長(zhǎng)，我所讀的書也在成長(zhǎng)，它們像正在蛹里的毛毛蟲一樣，等待著——蛻變！
成長(zhǎng)的蛻變作文1000字14
前方，白得發(fā)光的墻，嵌著三道鐵門。
成長(zhǎng)的歷程中的三道門，在呼喚我。這三道門，我必須自己打開，靠自己的悟性，解透其中的道理。
我小心翼翼地打開了第一道門，門內(nèi)閃出一道白光，刺痛了我的眼睛，身后的門緩緩閉緊。眼睛慢慢適應(yīng)下來，我才看清楚這是一個(gè)小院子。
草地是碧綠的，大樹是青翠的，耳畔還時(shí)不時(shí)響起蟬鳴和清風(fēng)的合奏，但一切都顯得有發(fā)白，有些陳舊。這似乎是我記憶中的場(chǎng)景。
突然闖進(jìn)來一個(gè)小女孩和一大群瘋跑的孩子。我覺得那是個(gè)幻境，又覺得那是我的記憶深處。懵懂的小女孩指揮著大家，她想要控制全局，可大伙并不服氣。對(duì)她做鬼臉，通通跑出去不跟她玩。我有些著急，想要安慰她。
可是一切突然幻化成一個(gè)漩渦，我陷入了一個(gè)未知的世界，我在探索那個(gè)答案。突然，耳邊想起一個(gè)憤怒的女聲：“你以為你是誰(shuí)？你不是全世界的中心，不要太自以為是了……”女聲戛然消失。
“轟！”我又回到白墻前。
我的腦子有點(diǎn)懵，因?yàn)楹ε聛聿患八伎�。我馬上打開了第二道門。
那一片黃黃的，一望無際的，是什么？
是沙漠！我恐懼起來，回過頭去，卻發(fā)現(xiàn)門早已緊閉�？粗胺降腵黃沙，我有些迷茫。前方，除了沙子還是沙子，沒有綠洲，也望不到盡頭。我覺得天空都有些泛黃，火辣辣的太陽(yáng)，耀眼的光芒插入我的眼中，讓我不敢前行，溫暖的太陽(yáng)此時(shí)卻如此恐怖！我渴望海市蜃樓，那樣或許可以給我?guī)硐Ｍ?/p>
我是該堅(jiān)持下去的吧？堅(jiān)持就會(huì)成功！
第一天，我抱著必勝的信念；第二天，我堅(jiān)定不移；第三天，我
體力不支；第四天，我想放棄；第五天，我明白了，我再怎么努力卻還是無能為力。我躺了下來，感受太陽(yáng)縱情的滾燙，慢慢閉上了眼睛……
一睜開眼，又是白墻。我渾身濕透，絲毫感受不到屬于這個(gè)季節(jié)的涼爽。我艱難地爬起來，渾身酸痛，來到最后一道門前，猶豫，遲疑……
我推開門，看到的還是那片沙漠！還是那片泛黃的天，那個(gè)滾燙的太陽(yáng)。我恐懼，我迷茫，我的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。就這樣吧，我走不出去的，白費(fèi)力氣。我躺下，我掙扎著猶豫著，最終……
我半睜著眼，看見不遠(yuǎn)處有一顆仙人掌，挺立在黃沙之中。它似乎在接受黃沙的洗禮，享受太陽(yáng)的熱情，仿佛它就是這里最耀眼的。
我不禁想到仙人掌多么堅(jiān)強(qiáng)，能在如此惡劣的環(huán)境下生長(zhǎng)得那么旺盛。我猛然醒悟，難道我就要這樣墮落？仙人掌靠自己的堅(jiān)持適應(yīng)了這里，我呢？即使無能為力，我也一定要努力爭(zhēng)��！緩緩站起，我覺得腳步都輕快了很多，我努力了，即使沒有成功，也收獲了一份毅力。
回到白墻，我朝著夢(mèng)想的方向前進(jìn)。
我總覺得，我長(zhǎng)大了許多……
成長(zhǎng)的蛻變作文1000字15
回首這十三年來的種種，心中難免涌上一股暗流。
我不是作為父母捧在手中怕摔著含在口中怕化掉的嬌慣小孩長(zhǎng)大的。如同我母親所希冀的那樣，我自己在慢慢地成長(zhǎng)著。
遇著下雨天，別家的孩子早已高興地躍上父母的背脊，而我卻只有借著好友父母關(guān)懷的余溫，在這風(fēng)雨中慢慢地踱回家。
有時(shí)難免會(huì)碰上心里頭的岔路口，懷攜著沉重的心情一腳踢開母親的房門含淚質(zhì)問，在我的聲聲控訴面前，她卻只是笑。
我討厭自己的母親，因?yàn)槲矣X得她對(duì)我嚴(yán)格到甚至有些苛刻，她不愛我。
小學(xué)時(shí)期的大型活動(dòng)比如說閱兵式啦，上街游行啦，能遇上的次數(shù)寥寥無幾。這些場(chǎng)合對(duì)那時(shí)還尚年幼的孩子們來說，通常是有父母來保駕護(hù)航的'。就算是再不濟(jì)，在某個(gè)路口也有父母的偶爾陪伴，有走累了的孩子甚至可以讓家長(zhǎng)來捎上一程，隊(duì)伍旁的照相機(jī)更是“咔嚓——咔嚓——”地響得歡快，每個(gè)孩子都把自己最燦爛的笑臉毫不吝嗇地盛開在鏡頭前，而我遺留下來的痕跡也只有在仔細(xì)洗刷過后的照片邊角上偶然浮現(xiàn)的模糊背影罷了。
他們的笑臉恰似一雙巧手，撥弄著我內(nèi)心那幾根緊繃的，脆弱的情感弦。
或許壓抑著的情感積蓄到了一定程度就會(huì)噴薄而出。
那個(gè)下午，游行時(shí)別家孩子的喜悅神色溢于言表，如浪潮一般涌上我的心頭，小小的身軀被這情景壓抑得有些心酸。
前座的同學(xué)還揚(yáng)著稚嫩的臉龐同別人嬉笑，得意的神色在她的臉上舞動(dòng)著，發(fā)出璀璨的光，刺痛了我的淚腺。
恍惚之間，耳邊奏響淅瀝小雨紛至沓來的樂章，雨水用她溫柔的巴掌一搭一搭地拍打著地面蒼老的面容，大地發(fā)出微弱的呻吟聲，混入這雖是掌聲，但卻像斷線之珠的淚花雨景之中，了無音訊。
放學(xué)的鈴聲在這安靜的雨幕之中突兀響起，一天就要過去。
我麻木的走近校門，漸漸大起來的雨聲卻蓋不住同學(xué)們的歡笑聲，更蓋不過母親們的呼喚。
他們奔向各自的媽媽，邁著歡愉的步子鉆入傘下，濺起層層水花。
其中似乎摻攜著媽媽清晰的嗓音，它飛過這些模糊的音域，來到我的耳邊。追溯著這聲音的來路。往前看，望見一個(gè)熟悉的身影正撐著傘等著誰(shuí)，我愣著，而后走向她。躲進(jìn)傘下，欲張口質(zhì)問她為何不似他人父母一般，而她卻先我一步開了口：“寶貝，你曾經(jīng)問過媽媽，為什么總是不來接你，當(dāng)初我并沒有將這件事的原委告訴你，因?yàn)楫?dāng)時(shí)的你還太年幼�？涩F(xiàn)在我想對(duì)你說，別人提供的保護(hù)傘是暫時(shí)的，你必須要學(xué)會(huì)奔跑著面對(duì)風(fēng)雨，腳下的路只有自己可行。作為你的母親，我有責(zé)任也有義務(wù)將這個(gè)理滲透在行動(dòng)之中，教會(huì)你該如何堅(jiān)強(qiáng)……”
剩下的我聽不大清，大概是被直沖面門的偉大母愛給沖亂了思緒。嗓子眼似乎被什么東西堵住了，哽著說不出話。一切辯詞都在此刻母親如雷雨般的愛下化為烏有，顯得如此單薄無力。
我也是母親手中精雕細(xì)琢的一塊璞玉，只不過她對(duì)我的愛如細(xì)水長(zhǎng)流，與別家的父母有些不同罷了。
強(qiáng)者當(dāng)自強(qiáng)，我又長(zhǎng)大一分。
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