有關(guān)作業(yè)的作文

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的有關(guān)作業(yè)的作文，歡迎大家分享。

有關(guān)作業(yè)的作文1

　　“哎呀!媽呀!”我大叫一聲。剛醒來，就有一坨作業(yè)在我面前。

　　忽然，從廚房里傳來聲音：“幼兒時(shí)期要抓緊，快點(diǎn)把黃岡、口算、抄寫、練習(xí)紙、語文、數(shù)學(xué)試卷，語文黃岡……做好!”天吶!一口鹽汽水噴死我吧!我如站在懸崖邊上，瀕臨崩潰。我立馬奮筆疾書，可是對(duì)于無堅(jiān)不損的作業(yè)Boss狂魔來說，根本就如螞蟻戰(zhàn)大象那樣。算了，還是先去籃球班吧!

　　“嗒嗒嗒……”歡快的熱情伴隨著飛揚(yáng)的神采，洋溢在籃球場(chǎng)上。下課休息的時(shí)候，手機(jī)響了，我接了起來，原來是媽媽打來的：“國(guó)民，媽媽先出去了，桌子上的作業(yè)記住做啊�！甭牭健白鳂I(yè)”兩字，我的腦子漸漸浮現(xiàn)出：仿佛做不完的作業(yè)，放在桌上的水筆，以及累倒在床上的`我……

　　“媽……”

　　“什么?”

　　“我可以明天再……哦，沒有�！�

　　“好，我等會(huì)兒發(fā)學(xué)習(xí)資料給你，一定要看啊!”

　　我無奈地答應(yīng)下來，看著別人的笑臉，我在想，他們的作業(yè)呢? 我回到了家，發(fā)現(xiàn)一個(gè)人都不在。但我并不停息，便開始寫試卷，正當(dāng)我剛寫完后1分鐘時(shí)候，門開了，但我先看到的卻是那一份令我作嘔的資料。

　　這世道，作業(yè)占據(jù)了天下啊!

有關(guān)作業(yè)的作文2

　　在老媽陣陣的緊箍咒聲中，我不情愿地將那雙眼給睜開了，一下樓，老媽便用和藹可親的語言問我：“孩兒，作業(yè)做完了嗎?”“哎喲，你宮廷病又犯了�！蔽野蛋档腵嘀咕道。老媽一聽便換了個(gè)人似的，厲聲喊道：“你說什么，快去寫作業(yè)!”就這樣一場(chǎng)寫作業(yè)的戰(zhàn)爭(zhēng)，拉開了序幕。

　　我走到書桌前，拿起筆開始了奮筆疾書，可不知何時(shí)自己竟不知不覺地睡著了，結(jié)果便在屁股上留下了一個(gè)大包。

　　過了不久，老媽在沙發(fā)上看電視。我便神不知鬼不覺的溜進(jìn)了老媽的房間，把手機(jī)給拿走，換成了我的電話手表，這叫貍貓換太子，可好景不長(zhǎng)，又被老媽發(fā)現(xiàn)了，第一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)以失敗告終，但我還是寫完作業(yè)了。

　　雖然這作業(yè)寫完了，可戰(zhàn)爭(zhēng)卻還在繼續(xù)，老媽又把直播課又安排上了，此時(shí)的我只想說：“我太難啦!”

　　正好手機(jī)沒電，我就坐在客廳邊上的一個(gè)小角里，等好了再看。過了不久，電量充滿了之后，我悄無聲息地坐在老媽邊上看了起來。正好她在看電視，我便心生一計(jì)就偷偷跟著看，但心中也有幾分不安。

　　我們一定要好好寫作業(yè)，一定要一心一意做一件事，千萬不可以三心二意，那是很痛苦的。

有關(guān)作業(yè)的作文3

　　數(shù)學(xué)老師高聲說道：“練習(xí)冊(cè)寫32至34頁，口算題卡21至29頁�！眲傉f完，同學(xué)們就連連叫苦。聽到我們的吵鬧聲，老師又開腔了：“誰叫你們愛說話？我之前說過，一個(gè)老鼠害了一鍋湯。”數(shù)學(xué)老師剛走，語文老師又進(jìn)來了：“現(xiàn)在，我們來布置一下語文作業(yè)。今天的'語文作業(yè)有：語文練習(xí)冊(cè)第10課，第一次習(xí)作，學(xué)案……就做第5課和第6課吧�！闭f完語文老師頭也不回地走了。我們都背著沉重的書包放學(xué)回家。

　　回到家里，媽媽就說：“趕緊寫作業(yè)，寫完了再聽一遍英語�！蔽曳畔聲�包，連手都來不及洗，就抽出練習(xí)冊(cè)，抓起一支筆。飛快地寫起來，真是奮筆疾書啊！寫啊寫啊，竟然不知不覺地睡著了。我夢(mèng)見了我寫完作業(yè)，來到了游樂園，正在盡情地玩耍。正當(dāng)我高興的時(shí)候，猛然醒過來了，原來是一場(chǎng)夢(mèng)。我低頭一看，哎呀！作業(yè)還沒有寫完呢！我又埋頭苦寫。寫到了10點(diǎn)多才算完成。平時(shí)我還看電視呢，如今看電視的時(shí)間也沒有了。

　　我真希望每天不用寫那么多作業(yè)，我們能自由自在地放松一下。

有關(guān)作業(yè)的作文4

　　那天是個(gè)晴朗的一天，我在寫一份數(shù)學(xué)作業(yè)。寫著寫著，我發(fā)現(xiàn)這一頁作業(yè)紙有點(diǎn)奇怪。

　　什么“已知美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)是4月28日出生，現(xiàn)知爸爸生日比他小一天，媽媽生日比他大一天，按這個(gè)順序，請(qǐng)問美國(guó)隊(duì)長(zhǎng)的爸、媽多少歲了?”我心想：這都是什么鬼題目啊!想著便漫不經(jīng)心地寫下了答案。

　　我本以為奇怪的題目只有這一題，可往下看去，什么“黑寡婦已經(jīng)活了34年，請(qǐng)問她的超能力是什么?”我寫下了34歲，可感覺不對(duì)。又一次的去看題，可后面的.題就更奇怪了，什么綠巨人、蜘蛛俠、豬豬俠;什么喜洋洋和灰太狼……真是越來越奇怪了�！八懔�，不管它了，趕緊寫吧，不然明天要挨批了�！蔽倚南�。

　　可這份作業(yè)卻好似和我對(duì)著干一樣，怎么寫也寫不完。

　　就這樣過去了兩個(gè)多小時(shí)，我終于寫完了。只見附頁上寫著一排清晰的小字：“愚人節(jié)快樂!”我當(dāng)時(shí)就懵了，奇怪的題目、奇怪的小字再加上今天剛好是4月1日，難道……不可能，這不科學(xué)! 突然，一陣巨響：“孫夢(mèng)涵，你快醒醒，你都睡了幾個(gè)小時(shí)啦!”我睜開雙眼，只見本子上，一個(gè)字都沒有。原來只是場(chǎng)夢(mèng)啊!不過說實(shí)話，我可要趕緊寫，不然明天可真要挨批了!

有關(guān)作業(yè)的作文5

　　這周，科學(xué)老師布置了一個(gè)有趣的作業(yè)，那就是做葉脈書簽，樹葉標(biāo)本和樹葉貼畫。我們高興不已地選了做葉脈書簽，我們迫不及待地要開始做作業(yè)了。

　　首先，我們要選合適的葉子。我和哥哥在小區(qū)里跑步，媽媽在邊上選葉子。媽媽選了幾片又大又圓的葉子。

　　然后，把葉子放進(jìn)鍋里等它煮爛。我們看著鍋里面的葉子，就像小魚一樣在游泳呢!鍋里肥皂水冒出的泡泡，就像小魚一樣吐泡泡呢!葉子煮爛了以后，像廢舊的小船呢!

　　接著，把牙刷輕輕地刷爛葉子。我刷呀刷呀，像在給別人刷牙呢!我覺得它在說：“刷完以后，我比以前更美了呢!”

　　最后，要染色了。我們一直把葉子放在顏料水里，結(jié)果放了好久，把它拿出來，發(fā)現(xiàn)葉脈還是自己原來的`顏色，這是怎么回事呢?原來顏料有問題。接著，媽媽又換了一種顏料，而且又換了一種方法，就是把葉子涂上顏色，再用夾子夾起來曬干。結(jié)果真的成功了，我們很高興。我們睜大眼睛，異口同聲地說：“哇!葉脈真的好美呀!”

　　科學(xué)就要一次一次的嘗試，一次一次的失敗，沒事!我們有失敗，也有成功，只要你繼續(xù)加油，就能成功。加油!加油!

有關(guān)作業(yè)的作文6

　　暑假已經(jīng)過了一大半了，可我的暑假作業(yè)才完成了一小半，這怎么辦呢?

　　這幾天，我準(zhǔn)備去北京，可作業(yè)還沒有做完，只好天天補(bǔ)作業(yè)了。每天的要求是必須至少寫兩篇字，做兩篇閱讀，做完為止;彈琴1-2小時(shí)，彈好為止;看20頁安妮日記，看完為止。。。。。。以此類推。我對(duì)媽媽f：“媽媽，您能不能給我加兩個(gè)項(xiàng)目：‘看電視’、‘上網(wǎng)’?如果照您的學(xué)習(xí)計(jì)劃下去，我會(huì)成為學(xué)習(xí)機(jī)的!!!”媽媽f：“孩子，不是我要給你布置這么多，l叫你不早點(diǎn)把作業(yè)給做完呢?

　　而且，我們還要去北京，你想不想去啊?”我反駁到：“可以明年去嘛，明年是奧運(yùn)會(huì)，可以去看看啊!”媽媽f：“正是因?yàn)槊髂晔菉W運(yùn)會(huì)才不去的.啊!你想想，如果明年去北京，可能到了機(jī)場(chǎng)就變成肉餅了，那就更別說到北京游玩了，那時(shí)要有好多外國(guó)人、中國(guó)人到北京，這不明擺著去不了?好了。少?gòu)U話!快點(diǎn)做你的作業(yè)吧!”

　　啊!作業(yè)呀作業(yè)，你能不能簡(jiǎn)單一點(diǎn)啊?老師呀老師，您們能不能把作業(yè)布置少點(diǎn)啊!政府不是f要為我們減負(fù)?這顯然是在為我們加負(fù)嘛!

有關(guān)作業(yè)的作文7

　　但凡上過學(xué)的人，都會(huì)跟作業(yè)交際，而今天，就來講講我跟作業(yè)的傳奇故事吧！

　　前不久的`星期一傍晚，語文老師悠然自得地走進(jìn)教室，手里拿了一批試題，在黑板上寫下四個(gè)字：“試題一張�！薄笆裁�？！”幾乎全班叫了起來。語文老師回過頭說：“有哪些問題嗎？”一些抱怨的學(xué)生頓時(shí)鴉雀無聲。

　　這個(gè)時(shí)候，數(shù)學(xué)老師也拿著試題進(jìn)去了。就是全班為此嘆息的時(shí)候，英語老師也進(jìn)去，手上分明也有試題。三個(gè)老師好約定好了一樣，這個(gè)結(jié)果就像一盆冷水劈頭蓋臉地向我潑來。伴隨放學(xué)鈴聲響起，老師就叫大家整書包走人。

　　回到家，母親問我作業(yè)多不多，我說多�！澳沁�不快點(diǎn)做，還要等到什么時(shí)間�！蔽覠o奈地放下書館，慢吞吞地將三張?jiān)囶}拿了出來，再悠閑地把筆拿出來。我漫不經(jīng)心的寫著。突然，我看見書包里塞著一本課外書，心想：不如先看會(huì)兒書吧。

　　無聲無息，太陽已經(jīng)西下，月亮升了起來�！巴跫握\(chéng)，你寫完了沒！”我一抬頭，看見母親叉著腰，神情嚴(yán)肅，仿佛要把我生吃了一樣。我看了一眼鐘，指針不偏不倚地指向了8。幸虧母親的獅吼功叫醒了我，不然，可真要完蛋了。

　　哎，作業(yè)，想說愛你可真困難呀！

有關(guān)作業(yè)的作文8

　　有一天，邵羽馨和黃敏羽一起查數(shù)學(xué)作業(yè)本。

　　體育課剛進(jìn)行一會(huì)兒，她們就開始認(rèn)真仔細(xì)地查作業(yè)了，只見黃敏羽像櫻桃似的小嘴一張一合的。邵羽馨呢?黃敏羽一報(bào)，她那只靈巧的.小手像火箭一般飛快。手一動(dòng)一動(dòng)的，根本停不下來。

　　體育課結(jié)束了，我只看見她倆眉頭緊皺，嘴巴一翹一翹的，她倆手拿單子，用尖銳的聲音報(bào)著欠作業(yè)的名單。過了一會(huì)兒，竟然報(bào)到了我的名字。我十分著急，心跳一上一下的，不能平靜下來。我懸著心，仰著頭，屏住呼吸，心想：我不是交了嗎?怎么報(bào)到我了呢!我一臉迷糊，像被抹了醬油似的。這時(shí)，我和邵羽馨離得不到一厘米。我一臉疑惑地問：“邵羽馨，我作業(yè)本交了呀!”邵羽馨張大嘴巴說：“你去問范老師吧!”

　　說完，我就慌張地跑到了辦公室。我跟范老師說：“范老師。我交給你作業(yè)本了呀!”范老師雙眼直瞪著我，仿佛有一根針扎進(jìn)我的胸膛。“自己去那找�！庇谑�，我又迅速地跑到了教室，在那堆作業(yè)本里找到了我的。“邵羽馨真不仔細(xì)�！蔽矣蒙鷼獾卣f，“這就是我的作業(yè)本呀!”邵羽馨低下了頭，嘆氣道：“唉�！�

　　事情終于解決了，我又連蹦帶跳地坐到了位置上。

有關(guān)作業(yè)的作文9

　　我寫的作業(yè)很多變，有時(shí)像一場(chǎng)風(fēng)雨后的天空，那么清新，那么整潔，作文內(nèi)容很美，很有趣；有時(shí)像暴風(fēng)雨來臨過，那么臟亂，用了那么多修正貼，不美觀，作文內(nèi)容也不太好，讀起來不通順。

　　以前，我寫作業(yè)時(shí)老覺得作業(yè)很多，要先玩一會(huì)兒再寫，寫時(shí)也寫得很慢很慢�，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了合理安排時(shí)間：如果老師把晚上的作業(yè)在中午布置了一些，我就會(huì)在中午做一點(diǎn)，這樣晚上就可以更快地把作業(yè)寫完了。

　　以前，我寫作文時(shí)總是不知道內(nèi)容寫什么好，老師要求寫《我學(xué)會(huì)了......》一文時(shí)，我的腦袋里就出現(xiàn)了畫畫、游泳等等，就是不知道到底要寫什么。但是現(xiàn)在要是老師再讓我們寫這篇作文，我就會(huì)想想我印象最深的一項(xiàng)項(xiàng)目是什么，把怎樣學(xué)習(xí)它的'過程寫下來。

　　以前，我抄東西總要一個(gè)字一個(gè)字的抄，又費(fèi)時(shí)間又費(fèi)腦，現(xiàn)在我會(huì)一句話一句話地抄，要是句子太長(zhǎng)的話，就先抄一半再抄一半，這樣就快一些了。

　　作業(yè)是我學(xué)習(xí)好的工具，沒有它，我們的學(xué)習(xí)就不可能特別好。

有關(guān)作業(yè)的作文10

　　暑假已經(jīng)過了一大半了，可我的暑假作業(yè)才完成了一小半，這該怎么辦呢？

　　這幾天，我準(zhǔn)備去北京，可作業(yè)還沒有做完，只好天天補(bǔ)作業(yè)了。每天的要求是必須至少寫兩篇字，做兩篇閱讀，做完為止；彈琴1-2小時(shí)，彈好為止；看20頁安妮日記，看完為止……以此類推。我對(duì)媽媽說：“媽媽，您能不能給我加兩個(gè)項(xiàng)目：‘看電視’、‘上網(wǎng)’？如果照您的學(xué)習(xí)計(jì)劃下去，我會(huì)成為學(xué)習(xí)機(jī)的�。�！”媽媽說：“孩子，不是我要給你布置這么多，誰叫你不早點(diǎn)把作業(yè)給做完呢？

　　而且，我們還要去北京，你想不想去�。俊蔽曳瘩g到：“可以明年去嘛，明年是奧運(yùn)會(huì)，可以去看看�。　眿寢屨f：“正是因?yàn)槊髂晔菉W運(yùn)會(huì)才不去的��！你想想，如果明年去北京，可能到了機(jī)場(chǎng)就變成肉餅了，那就更別說到北京游玩了，那時(shí)要有好多外國(guó)人、中國(guó)人到北京，這不明擺著去不了嗎？好了。少?gòu)U話！快點(diǎn)做你的'作業(yè)吧！”

　　��！作業(yè)呀作業(yè)，你能不能簡(jiǎn)單一點(diǎn)�。坷蠋熝嚼蠋�，您們能不能把作業(yè)布置少點(diǎn)��！政府不是說要為我們減負(fù)嗎？這顯然是在為我們加負(fù)嘛！

有關(guān)作業(yè)的作文11

　　四年級(jí)過去了，來到了暑假。暑假里老師給我們布置了許多作業(yè)，我媽媽說讓我在一個(gè)月之內(nèi)把作業(yè)寫完，我聽完之后就馬上寫作業(yè)。

　　過了幾天，媽媽早上看見我沒睡好就對(duì)我說：“你每天白天看電視、玩，晚上在寫作業(yè)有時(shí)候熬到10點(diǎn)了才上床睡覺，睡眠不足，早上起來還沒有精神，作業(yè)的質(zhì)量也不太好，所以你要利用別人玩的時(shí)間去寫作業(yè)，這樣你寫完作業(yè)，就可以盡情的玩了，并且你也可以在別人寫作業(yè)的時(shí)候玩。”聽完媽媽的`話我恍然大悟，從那以后我就按照媽媽的話去做——利用別人玩的時(shí)間認(rèn)真寫作業(yè)。

　　十幾天之后，我跑到媽媽面前，高高興興的對(duì)她說：“媽媽我把所有的作業(yè)都寫完了!”媽媽說：“那我去檢查檢查，如果是真的帶你去吃漢堡�！蔽衣牶笠槐娜�尺。媽媽在里面檢查的時(shí)候，我在外面邊玩邊期待著漢堡的到來。過了一段時(shí)間媽媽從房間里出來說：“沒有錯(cuò)題，就是是字體再工整點(diǎn)就更好了�！蔽覇枊寢專骸笆遣皇强梢匀コ詽h堡了？”媽媽說：“換好衣服，準(zhǔn)備起程!”

　　從那以后我經(jīng)常做這樣的事，而且都是高質(zhì)量，完成得很好，所以我要持之以恒，說不定還有什么好事情呢!

有關(guān)作業(yè)的作文12

　　風(fēng)和日麗，我在房間中寫著作業(yè)，思考著每個(gè)題目的答案。看著工整的書寫在練習(xí)冊(cè)上呈現(xiàn)，我有點(diǎn)小小的得意感。

　　“我是小豬佩奇，這是我的`弟弟喬治……”客廳里，一陣驚天動(dòng)地的聲音傳來，打破了我本就脆弱的思考防線，徹底擊敗了我。我甩門而出，鼻孔里噴射著粗氣，雙目通紅，很想教訓(xùn)一下客廳里的那個(gè)小子。

　　果真如我所料，客廳里是我的弟弟。他正坐在沙發(fā)上，有滋有味地播放著《小豬佩奇》。關(guān)鍵是，他還把聲音放得大大的，好像不會(huì)影響我似的。

　　媽媽也在那里，我央求她。在她的干涉下，弟弟才停止了“魔音”對(duì)我耳朵的摧殘。

　　我回到“作業(yè)峰”，艱難地跋涉。不知過了多久，“孫恩澤!”窗外一聲大喊。我嚇得一激靈，一筆劃過，紙破了。外面天藍(lán)藍(lán)的，偶爾飄來幾朵云彩，如同仙境的白蓮花，可我的心卻在滴血。我?guī)讉�(gè)小時(shí)的心血，就這么毀于一旦!

　　我怒火沖天，倚窗向下探望。樓下是我的好哥們——夏子威�！拔覀円黄鹑ネ姘�?”他一臉的笑容，眼睛里滿是真誠(chéng)的邀請(qǐng)。

　　唉，寫作業(yè)真是太難了。

有關(guān)作業(yè)的作文13

　　大家看到這個(gè)題目一定有些迷惑不解吧？此時(shí)你應(yīng)該猜到了，沒錯(cuò)，我也是個(gè)“寫作業(yè)困難戶”。

　　每當(dāng)老師提起“作業(yè)”這兩個(gè)字時(shí)，我就想，是不是許多人也像我一樣頭痛。總是想著，“哎呀，作業(yè)怎么那么多？”“從哪兒下手呢？”眾多的問題和作業(yè)撲面而來，我仿佛被它們拍死在地上。

　　每當(dāng)媽媽說：“起床！還有日記等著你呢！”那時(shí)，我感覺作業(yè)好像一只惡魔，無時(shí)無刻不在纏著我，粘著我。太可怕了！當(dāng)我拿起筆來，啃啃筆帽，發(fā)發(fā)呆，一個(gè)小時(shí)便過去了。有時(shí)候，自己的腦殼里似乎只有“作業(yè)”這兩個(gè)字。有時(shí)不想寫了，把筆一放，渾身輕松地玩去了，有時(shí)候想寫了，又發(fā)現(xiàn)無從下手，作業(yè)就像沙袋似的`壓在我身上。

　　可是你一開始寫作業(yè)，又發(fā)現(xiàn)作業(yè)也不是太難，可能是心理作用吧。作業(yè)也不是給別人寫的，寫作業(yè)是為了鞏固今天的新知識(shí)，等我們知識(shí)多了，將來才能為國(guó)家做貢獻(xiàn)。

　　新學(xué)期，我決心要好好聽課，認(rèn)真寫作業(yè)，不讓作業(yè)成為我的負(fù)擔(dān)，而要通過作業(yè)努力提高成績(jī)，加油！

有關(guān)作業(yè)的作文14

　　放學(xué)了，我回到家開始寫作業(yè)了。寫到了一半，姐姐說有一部新的動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》，好看極了，好多的同學(xué)都喜歡。

　　我飛快地打開電視，看起了《喜羊羊與灰太狼》，已經(jīng)看了整整兩個(gè)多小時(shí)。剛剛看完電視，同學(xué)在窗外大聲地喊我去玩。我回答，我作業(yè)還沒寫完不去啦?同學(xué)說你真的不去嗎?我忍不住了，飛奔起來往外跑，連門都沒關(guān)。

　　我踢了一個(gè)小時(shí)的`足球，看了看手表，啊……六點(diǎn)啦，媽媽要回家了，我趕緊往家跑，同學(xué)問我你不玩了嗎?我一邊跑一邊說不玩啦，作業(yè)還沒寫。

　　一到家門口我準(zhǔn)備進(jìn)去，發(fā)現(xiàn)門都沒關(guān)，走進(jìn)去看，電視也沒關(guān)。哎呀!我的老毛病又犯了。我把門關(guān)了，電視關(guān)了，就開始寫作業(yè)，這種速度無法想象。我看了時(shí)間，姐姐已經(jīng)快回來了，速度越來越快，終于寫完作業(yè)啦。

　　媽媽回來就檢查作業(yè)，看到我十分潦草的作業(yè)，媽媽的臉色變了，笑容消失了，肚子里全是火。

　　然后就……我以后再也不敢了，得先把作業(yè)做完，嗚嗚嗚……

有關(guān)作業(yè)的作文15

　　愉快的暑假生活就要結(jié)束了，回顧這個(gè)豐富多彩的暑假，有許多有趣的、快樂的事情，然而，通過這些事情，卻讓我明白了一個(gè)又一個(gè)深刻的道理……

　　在這個(gè)暑假中我參加了奧數(shù)學(xué)習(xí)班，擔(dān)當(dāng)了一個(gè)星期的小家教，負(fù)責(zé)給快上小學(xué)三年級(jí)的妹妹輔導(dǎo)暑假作業(yè)，在家中把六年級(jí)的課本都預(yù)習(xí)了一遍。每一天我都感到很充實(shí)、很快樂，天天都有新的收獲。

　　在奧數(shù)補(bǔ)習(xí)班中，我學(xué)習(xí)了好多有關(guān)奧數(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)，更令我驕傲的是，我在測(cè)試中還取得了滿分呢！現(xiàn)在，奧數(shù)呀，已經(jīng)不是我最大的'難題了！在語文方面，我能堅(jiān)持做到一周寫三篇日記，每篇日記字?jǐn)?shù)不少于400字。我已經(jīng)把六年級(jí)的課本都預(yù)習(xí)了一遍，有些我還能全文背誦呢！

　　在暑假中，在棋類方面我可進(jìn)步了不少，我先從跳棋入手，以前我只能跳一兩步，每次和別人下跳棋，我總是以失敗告終，而現(xiàn)在，我卻能直接跳到對(duì)方的地盤上了呢！

　　怎么樣，我等待著你向我發(fā)起挑戰(zhàn)哦！

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