道路的作文(通用15篇)

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的道路的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

道路的作文1

　　炫麗的痕跡是點(diǎn)滴的美好記憶組成的。

　　成長(zhǎng)路上，歡聲笑語(yǔ)如流水般一只在流淌。

　　成長(zhǎng)路上，困難、挫折像影子般緊緊追隨。

　　成長(zhǎng)路上，炫美的痕跡是我自己留下亦是朋友踩的......

　　“嘩啦啦“，下雨拉，獨(dú)自一人在大街上，毛線般的細(xì)雨在我身上滑出了痕跡，朋友撐起雨傘沖向了我。陰涼的教室里，我漸漸的帶著朦朧的雙眼進(jìn)入了久違的夢(mèng)香，同學(xué)拿起了衣服輕輕地披在了我身上。打籃球時(shí)，籃球從同學(xué)手中“飛“出像飛速的`火箭卻無(wú)意弄了我眼睛，同學(xué)面帶愧疚，眼睛里充滿憐惜與悔意，對(duì)著我一味地說(shuō)“對(duì)不起“，而我卻絲毫沒(méi)有怨之之意，從容、坦然而又寬容的與之微笑。心有靈犀的默契使我們的友誼妙不可言，炫麗的痕跡無(wú)與倫比! 多么溫馨地畫(huà)面啊~!

　　多么可愛(ài)的朋友啊!

　　追隨回憶，頭腦充滿和諧的畫(huà)面。成長(zhǎng)路上，這些炫麗的痕跡洋溢著幸福之光!

　　曾幾何時(shí)，或許我性格內(nèi)向、不善言語(yǔ)、孤僻，孤獨(dú)如一棵樹(shù)一般，其濃密的樹(shù)葉遮蓋了我的心靈、我的雙眼、我的嘴唇。但成長(zhǎng)路上，我經(jīng)過(guò)了無(wú)數(shù)個(gè)車(chē)站，讓如美麗的花朵一樣全面盛開(kāi)，變得開(kāi)朗、樂(lè)觀、陽(yáng)光、穩(wěn)重、說(shuō)話頭頭是道。

　　成長(zhǎng)路上，有朋友相伴任云卷云舒，寵辱不驚!

　　當(dāng)我因考試不及格而沮喪時(shí)，朋友們給了我希望;當(dāng)我因做錯(cuò)事而煩惱時(shí)，朋友們?yōu)槲遗艖n解難。當(dāng)我校運(yùn)會(huì)百米跑得名時(shí)，他們?yōu)橹畾g呼雀躍。

　　成長(zhǎng)路上，朋友給了我太多感動(dòng)，讓炫麗的痕跡夾著好幾滴淚。

　　成張路上，即使策馬長(zhǎng)奔路漫漫，我也要伴隨著友誼的歡快旋律繼續(xù)踩下去，踩出最炫麗的痕跡直至永恒。

道路的作文2

　　感謝您，實(shí)驗(yàn)，是您教會(huì)了我自主自律;感謝您，實(shí)驗(yàn)，是您教會(huì)了我自主學(xué)習(xí);感謝您，實(shí)驗(yàn)，是您教會(huì)了我自主探究。

　　自制力強(qiáng)了

　　在小學(xué)，我雖然話不多可也不算少。有一次班主任給我換了一個(gè)同桌，讓他把我當(dāng)榜樣學(xué)習(xí)。然而這個(gè)同桌卻是我的好朋友，我不禁非常興奮。第一節(jié)課，我就和他在私底下竊竊私語(yǔ)，卻被老師發(fā)現(xiàn)(平時(shí)老師發(fā)現(xiàn)一次只會(huì)提醒，因?yàn)楝F(xiàn)在是期中考試復(fù)習(xí)階段，所以很生氣)，他非常生氣：“你怎么可以上課說(shuō)話!給我站到后面去!”事后我很后悔，因?yàn)槔蠋熥屗�坐我旁邊，是想讓他把我�?dāng)作好榜樣，可是我卻把他帶壞了。而進(jìn)了實(shí)驗(yàn)中學(xué)，不知道為什么，可能是教學(xué)方法或是老師的上課態(tài)度讓我上課幾乎不講廢話。

　　組織能力強(qiáng)了

　　剛進(jìn)入中學(xué)，我就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)特點(diǎn)，幾乎每個(gè)人都有自己的一個(gè)“職位”。而我也成了大組長(zhǎng)。以前我當(dāng)組長(zhǎng)，做事總是拖拖拉拉，而組員也不聽(tīng)我的分配，各管各的，所以每次比賽都是最后�，F(xiàn)在，除了幾個(gè)頑固分子不聽(tīng)我，其他人都聽(tīng)了，大家團(tuán)結(jié)，所以連收作業(yè)都不是最后。

　　學(xué)習(xí)態(tài)度變了

　　在小學(xué)我雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但是我討厭學(xué)習(xí)，每天都是硬著頭皮上學(xué)，還總是對(duì)媽媽說(shuō)明天不上學(xué)。但是進(jìn)了師大實(shí)驗(yàn)中學(xué)，每天都是高高興興上學(xué)，開(kāi)開(kāi)心心回家，甚至連一向很討厭的語(yǔ)文也喜歡上了。

　　感謝您，實(shí)驗(yàn)，在您的懷抱下，我學(xué)到了許多知識(shí);感謝您，實(shí)驗(yàn)，在您的.教育下，我學(xué)到了怎樣發(fā)現(xiàn)事物的優(yōu)點(diǎn);感謝您，實(shí)驗(yàn)，在您的呵護(hù)下，我找到了我人生啟航的目標(biāo)。

道路的作文3

　　時(shí)光匆匆，如白駒過(guò)隙。四個(gè)月過(guò)去了，還能想起八月八號(hào)報(bào)到時(shí)我那滿臉稚嫩的樣子，再想想如今我已經(jīng)是一名軍校學(xué)員，一名肩扛責(zé)任的軍人，心中難免充滿了成就感。 稚嫩到成熟的道路好比是寒冬，而我就是在那寒冬中奔跑的人，雖然道路困難重重，但當(dāng)你稍微擠出一些空閑回頭看看時(shí)，你走過(guò)的道路不僅春暖花開(kāi)，而且你也會(huì)散發(fā)光芒。 連隊(duì)化改革對(duì)我們大一學(xué)員的收獲無(wú)疑是最大的，班長(zhǎng)們教給我們的不僅僅是各種技術(shù)，更重要的是班長(zhǎng)們分享給我們的人生感悟。曾今有幸與一個(gè)班長(zhǎng)長(zhǎng)談，他與我分享了他三年的經(jīng)歷，感慨頗深。從那以后我也明白了什么是“扎實(shí)”。托爾斯泰說(shuō)過(guò)，人的改變是從意識(shí)形態(tài)上的改變。

　　生命存在的狀況，從始至終，在追求與現(xiàn)實(shí)之間總有著距離。并非悲觀，理想的岸與腳下的'路每每無(wú)法重合，總被這樣那樣的險(xiǎn)灘和鴻溝分隔，甚至難以逾越。面對(duì)災(zāi)難，選擇堅(jiān)強(qiáng)就顯得格外重要，4月14日，青海玉樹(shù)7.1級(jí)地震，國(guó)人的又一次心酸，在看到眾多的地震分析之時(shí)，我突然想著：不是有國(guó)家地震局嗎？不是有地震監(jiān)測(cè)網(wǎng)絡(luò)嗎？為什么所有的專(zhuān)家學(xué)者，都是在災(zāi)難發(fā)生后侃侃而談？看到山區(qū)人民的災(zāi)難，感同身受。也不知道哪一天，地震會(huì)出現(xiàn)在我的城市。即使那樣，選擇堅(jiān)強(qiáng)仍是我心中的目標(biāo)，然而坦然面對(duì)生命中的定數(shù)也同樣重要。生命的鴻溝橫亙?cè)谧非笈c現(xiàn)實(shí)中間，人類(lèi)無(wú)數(shù)美麗的愿望變成了一廂情愿。二戰(zhàn)過(guò)后，瓦礫能夠清掃，廢墟已經(jīng)重建，心靈的創(chuàng)傷卻久久不能平復(fù)。物質(zhì)財(cái)富日益積累，但貧富懸殊，通往美好精神家園的橋難以搭建。

道路的作文4

　　海子有這樣的詩(shī)句：“永遠(yuǎn)是這樣，風(fēng)后面還是風(fēng)，天空上面是天空，道路前面還是道路�！薄�—題記

　　從我們呱呱落地開(kāi)始，我們的人生之路也隨之拉開(kāi)了序幕。人生之路曲折盤(pán)桓、錯(cuò)綜復(fù)雜，看似一條路的終點(diǎn)亦是另一條路的起點(diǎn)。人生沒(méi)有永遠(yuǎn)的居高不下，也沒(méi)有永遠(yuǎn)的低谷失意，一路走下去，才是人生的本意。

　　大家還記得“暴走媽媽”陳玉蓉吧！她的人生就可真謂是“道路前面還是道路”。她都五十歲高齡了，卻因自己的寶貝兒子患有先天性肝臟功能不全疾病，每天風(fēng)雨無(wú)阻暴走十公里，終于將自己的脂肪肝“跑”掉了。這是個(gè)醫(yī)學(xué)奇跡，更是一場(chǎng)還沒(méi)一跑完的“命運(yùn)馬拉松”。她忍住饑餓和疲倦，不敢停住腳步。上蒼用疾病考驗(yàn)人類(lèi)的親情，她就舍出血肉，付出艱辛，守住信心。她是母親，她一定要贏。她的腳步為人們丈量出一份偉大的親情。她的道路前面依舊是道路，但是她卻用自己的愛(ài)鋪筑了一條別具一格的道路。

　　小溪是勇敢的，它不畏高山峻嶺的阻隔，不畏腳下道路的崎嶇，勇往直前。它明白：道路前面還是道路。大樹(shù)是堅(jiān)強(qiáng)的，它不畏狂風(fēng)暴雨的打擊，不畏嚴(yán)寒酷暑的煎熬，昂首屹立，它明白：道路前面還是道路。

　　我們的'人生就像小溪，像大樹(shù)，道路前面還是道路。人生永遠(yuǎn)需要進(jìn)擊，不能被沿途的挫折打敗，灰心喪氣；也不能被路旁的風(fēng)景所吸引，停住腳步。我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻滿懷激情，向前方的道路發(fā)起沖擊；我們應(yīng)該時(shí)時(shí)刻刻滿懷愛(ài)心，對(duì)前方的道路充滿信心。要知道，人生之路艱辛而布滿荊棘，但苦痛過(guò)后，便是燦爛的陽(yáng)光。

道路的作文5

　　放學(xué)啦，邁著輕快的步伐，哼著小調(diào)，走在坎坷不平的小路上。

　　為什么說(shuō)是坎坷不平的小路呢？因?yàn)槲矣錾狭诉@只小螞蟻。

　　這小螞蟻可能是掉隊(duì)了，獨(dú)自推著“龐然大物”----一塊曲奇餅干�！靶〖一铮�死心吧，推到猴年馬月也不行啊!”我邊看邊嚷嚷著。只見(jiàn)螞蟻正奮力地與這塊小餅干“斗爭(zhēng)”。不出意料，餅干還是紋絲不動(dòng)。這是第一次，我心癢癢，實(shí)在想幫它啊，于是躡手躡腳地靠近小螞蟻。我盯著它，小螞蟻似乎累得氣喘吁吁�！吧场�…沙……”的.聲音霸占了我的耳朵，它開(kāi)始嘗試第二種方式了：用頭頂，用腳蹬，餅干竟然像秒針一樣動(dòng)了一格。小螞蟻似乎興奮不已，它可能餓極了，索性先吃上幾口，也順便分解了餅干，看到小螞蟻這么聰明，我突然想到“條條大路通羅馬”。這正適合，可能是碰巧，可能是它想到了，反正它吃飽后又開(kāi)始使勁推了，餅干又往前移動(dòng)了。

　　看到此番景象，我突然想起了屈原先生。“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索”。屈原放逐，乃賦《離騷》；左丘失明，厥有《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳，《兵法》修列。人生之路漫長(zhǎng)，磕磕絆絆無(wú)數(shù)，牽掛著、煩惱著、自由著、限制著……

　　生活之路就是一種承受，走過(guò)一些路，才知道辛苦；登過(guò)一些山，才知道艱難；趟過(guò)一些河，才知道跋涉；跨過(guò)一些坎，才知道超越；謹(jǐn)慎地走出每段路程，回頭一望，卻也生動(dòng)著、美麗著……

道路的作文6

　　“哎呀！這什么時(shí)候能到�。俊蹦悄炅�一，我和家人一起去了紅葉谷，當(dāng)我們準(zhǔn)備看瀑布時(shí)，眼前的臺(tái)階讓我大吃一驚，抬頭一看，眼前的臺(tái)階數(shù)不勝數(shù)，雖然耳旁響起了瀑布流淌下來(lái)時(shí)的聲音，但是臺(tái)階的確很多。哎！瀑布的聲音實(shí)在太誘人了！瀑布，我來(lái)了！我開(kāi)始還滿懷激情，又跑又跳，可是當(dāng)我跑累時(shí)，回頭一看，天哪！已經(jīng)連走帶跑了那么長(zhǎng)時(shí)間，為什么還是不到頭，一個(gè)臺(tái)階走完，又一個(gè)臺(tái)階就會(huì)映入眼簾。道路的前面還是道路，一個(gè)臺(tái)階又一個(gè)臺(tái)階，這個(gè)臺(tái)階結(jié)束，另一個(gè)臺(tái)階又開(kāi)始，累死了！可后來(lái)，到了瀑布面前，我又會(huì)想起剛才，突然有所感悟：一個(gè)東西的結(jié)束就是另一種事物的開(kāi)始，何況，我們?cè)诎肼愤�是看到了許多風(fēng)景呢！

　　這次期末考試，從今天取卷開(kāi)始，就已經(jīng)結(jié)束了，同時(shí)，這學(xué)期也在放學(xué)時(shí)的那一刻結(jié)束了，可這次結(jié)束，也代表著新學(xué)期的開(kāi)始。當(dāng)我們大學(xué)畢業(yè)時(shí)，我們會(huì)想：終于不用再考試了，終于結(jié)束了！可現(xiàn)實(shí)，并不是這樣，我們還要工作，還要面試，一次結(jié)束就是另一次的開(kāi)始。

　　花也是一樣，現(xiàn)在是冬季，所有花都凋謝了，這也代表著，另一批花要重新開(kāi)始生命。春天是，所有花都開(kāi)了，這也代表著，它們的`生命即將結(jié)束。就是這樣，一切的開(kāi)始代表著一切將結(jié)束，一切的結(jié)束也代表著新的一切很快開(kāi)始。

　　人生會(huì)經(jīng)歷很多，只要我們活著，就永遠(yuǎn)不會(huì)停止，所以，我們一定要在完成一項(xiàng)任務(wù)是，同時(shí)也準(zhǔn)備好迎接下一個(gè)新的任務(wù)，因?yàn)�，道路前面還是道路。

道路的作文7

　　看著遠(yuǎn)方，伸出手，總是觸碰不到“端點(diǎn)”，前方的迷茫，未知使好奇戰(zhàn)勝恐懼。

　　對(duì)于一條寬闊的“大路”，和一條險(xiǎn)象眾生的“小路”，該如何選擇呢？大路多人走，很平坦，自然就不會(huì)有什么精彩，小路雖小，但是它總能給你帶來(lái)異想不到的事，選擇大路平坦過(guò)一生，還不如去那未知的險(xiǎn)路走一遭，說(shuō)不定不知哪一天你就到達(dá)一個(gè)嶄新的“國(guó)度”。

　　有時(shí)候走著走著就掉進(jìn)了一個(gè)大坑里，很難往上爬出來(lái)，但是你總能找到一兩種方法往上爬，這樣你總能夠走出來(lái)，不要覺(jué)得這是對(duì)你的不公平，應(yīng)為等你再次遭遇時(shí)，你可能就不會(huì)再往下掉了，而是發(fā)現(xiàn)那里有坑，而別的`人總會(huì)掉進(jìn)去，因?yàn)樗麄儾恢�道坑在哪里，即使你再次掉下去，你也�?huì)比別人早出來(lái)，這樣說(shuō)明你總是比后來(lái)的人要早知道一些他們還未知道的東西，這是一次收獲，是一次歷煉。煉的是一顆堅(jiān)強(qiáng)的心！

　　在那里面你要時(shí)刻準(zhǔn)備迎接下一個(gè)未知，你的一個(gè)不小心就會(huì)讓你迷失所有方向，那里面沒(méi)有指南針，沒(méi)有導(dǎo)航儀，只有你自己的直覺(jué)和方向感，對(duì)一段沒(méi)有方向的路，你就應(yīng)該在進(jìn)來(lái)之前調(diào)整好你的方向，就一直沖著那一個(gè)方向走，就不要在走其他的路了。

　　有時(shí)候就像沒(méi)有帆的船，不知該如何走，茫茫大海，無(wú)邊無(wú)際，但你要知道你還有一個(gè)好的身體和一雙能干的手。

　　夢(mèng)想，是一個(gè)遙遠(yuǎn)的詞，但它總是那么的美好，它只是一個(gè)目的地，去往的路還是得靠自己的腳踏實(shí)去走，彩虹不是時(shí)時(shí)出現(xiàn)，但雨過(guò)天晴它一定會(huì)出現(xiàn)在湛藍(lán)的天空。

道路的作文8

　　路有很多條！有筆直順暢的正路，也有崎嶇險(xiǎn)峻的小路。我想很多人都喜歡走筆直順暢的正路吧！既快又方便。人生給我們?cè)S多啟示：滴水可以穿石，是在告訴我們做事要持之以恒；大地能載萬(wàn)物，是在告訴我們求學(xué)要讀廣博的書(shū)；冰凍可以三尺，是在告訴我們做事應(yīng)堅(jiān)持不懈；人聲可以鼎沸，是在告訴我們做事時(shí)要團(tuán)結(jié)一心……

　　岳飛高呼：“三十功名塵與土，八千里路云和月�！表n愈吟誦：“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟�！焙�令能智答：“路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人�！彼�有的英雄、賢達(dá)都選擇了一條屬于自己的人生道路。

　　而我希望可以在長(zhǎng)輩和老師的教誨下?lián)碛幸粭l人生的道路。

　　記得有一天的下午，我在玩耍的時(shí)候，忽然發(fā)現(xiàn)了一個(gè)近似筆筒大小的螞蟻洞，我以迅雷不及掩耳之勢(shì)抓住了一只螞蟻來(lái)回翻看。那只螞蟻在我手上做著竭力掙扎。我突然悟到：螞蟻也有自己的人生道路，我不應(yīng)該奪走它的生命。

　　在那之后我就謹(jǐn)記我的生活準(zhǔn)則--珍惜生命。讓我們的.生活活得更加色彩斑斕堅(jiān)韌有力。

　　在你的人生道路上不妨走那一條路。生活中的困難可以克服；學(xué)習(xí)上的挫折可以戰(zhàn)勝；道路上的問(wèn)題可以解決。但是，更多的磨練，就會(huì)使你在路上獲得更精彩的人生，更加輝煌的路途。

道路的作文9

　　總是想不出，該用什么樣的文字，來(lái)表達(dá)這個(gè)簡(jiǎn)單而熟悉的話題，不想用同樣的方法，來(lái)把它快速的完成，因?yàn)檫@些，在我心中藏了好久好久。

　　有時(shí)，只想讓自己有個(gè)真實(shí)的守候，曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)，曾后悔過(guò)，曾放棄過(guò)，曾感動(dòng)過(guò)，這一切的一切，也不知道為了什么，難道真的像你說(shuō)的那樣，道路前面還是道路。

　　曾想讓自己做一個(gè)天使，可一直在努力，最后的選擇，卻讓我一次又一次的放棄，我曾告訴自己，那些走過(guò)的經(jīng)歷、到底是不是我內(nèi)心隱藏過(guò)的秘密，難道這些真的像他說(shuō)的那樣，道路前面還是道路，難道放棄了，還要勇敢的付出，這些問(wèn)題，一直在我心中停留，我不想就這樣讓它在心中等候，更不想因?yàn)榉N種原因，而把這樣的自己看透，曾想過(guò)，現(xiàn)在的我還很年幼，曾想過(guò)，對(duì)于現(xiàn)在的`我，什么時(shí)候才是盡頭。究竟現(xiàn)在的我，是不是一個(gè)聽(tīng)話的孩子，我不知道，不知道每個(gè)人都有著什么樣的故事，不知道我的這段經(jīng)歷，如何才能變成一段歷史。

　　有些故事發(fā)生了，它永遠(yuǎn)也不會(huì)再去找回，有些故事發(fā)生了，它只能變成一段美好的記憶，只能讓它時(shí)刻的放在心里。我喜歡用不一樣的方法，來(lái)記憶不一樣的歷史，我喜歡用不一樣的方法，來(lái)把它寫(xiě)成美麗的文字。

　　我只想用一些簡(jiǎn)單的文字來(lái)告訴你們，不要因?yàn)樗�的艱難，而選擇放棄，不要因?yàn)槟愕牟幌矚g，而告訴自己不可以，不要在你找不到方向的時(shí)候，而變得自閉，我想，只要我們?nèi)ヅ�力，去�?jiān)持，再丑的謊言，也會(huì)變成美麗的影子，只要你相信，道路前面還是道路，只要你愿意去爭(zhēng)取，愿意去守候，愿意去堅(jiān)持，那個(gè)沒(méi)有盡頭的盡頭會(huì)一直為你而留。

　　堅(jiān)持的走下去吧，相信自己一定會(huì)擁有，因?yàn)�，道路前面還是道路，它永遠(yuǎn)沒(méi)有盡頭。

道路的作文10

　　成長(zhǎng)的道路是坎坷的，也是平坦的�？部涝谠S多事情需要你去努力，平坦在親朋好友都會(huì)給你一定的幫助。成長(zhǎng)的道路是單調(diào)的，也是多彩的。單調(diào)在大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)，多彩在還是有時(shí)間去完成自己的事情。成長(zhǎng)的道路是枯燥無(wú)味的，也是有滋有味的�？菰餆o(wú)味在要做許多不愿意做的.事，有滋有味在父母不在時(shí)，提心吊膽地做自己愿意事。

　　在成長(zhǎng)時(shí)的第一顆啟明星是媽媽?zhuān)�是媽媽把我�(guī)У竭@個(gè)陌生的世界，幫我熟悉它；是媽媽教會(huì)了我走路，讓我利用雙腳去找樂(lè)趣；是媽媽教會(huì)了我說(shuō)話，讓我能更好地表達(dá)我的想法；是媽媽教會(huì)了我識(shí)字，讓我發(fā)現(xiàn)文字的歷史；是媽媽教會(huì)了我讀書(shū)，讓我發(fā)現(xiàn)中國(guó)的歷史是多么源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是多么有趣。第二顆啟明星是我的啟蒙老師，是老師將我?guī)нM(jìn)知識(shí)的海洋，讓我明白學(xué)習(xí)的樂(lè)趣；將我?guī)нM(jìn)書(shū)的河流，讓我白

　　讀書(shū)是一件趣事；將我?guī)нM(jìn)同學(xué)的小溪里，讓我獲得了純真的友誼。

　　成長(zhǎng)的道路上難免會(huì)跌跌撞撞。記得有一次，我滿懷信心地去參加作文賽，原本以為絕對(duì)是一等獎(jiǎng)，沒(méi)想到辛苦卻換來(lái)了一張優(yōu)秀獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀。我十分失望，但失敗是成功之母，為了爭(zhēng)這口氣，我苦讀作文書(shū)，常常參加作文班，積極報(bào)名作文賽，終于在一次作文賽中進(jìn)入了決賽，雖還不知道結(jié)果如何。成長(zhǎng)的道路上讓我們一起努力吧。

　　冥冥之中，我越來(lái)越深刻地體會(huì)到：除了父母的親情，還有誰(shuí)能支撐起我的生命？是書(shū)，這就是知識(shí)鑄就的擎天柱，生命中的重要的精神支柱。

道路的作文11

　　持之以恒的努力，堅(jiān)持不懈的信念，或許造就成功的翅膀，飛往理想的中學(xué)。

　　——題記

　　我的理想是什么?我迷茫地望著窗外，想從一花一草中尋找答案�；蛟S它就在眼前，但卻從未發(fā)現(xiàn)，它像虛無(wú)縹緲的蒲公英種子隨處扎根、發(fā)芽;又像人世間的情結(jié)明明就在眼前，可又感知不到。

　　在老師的話語(yǔ)里，同學(xué)們的努力中，我找到了理想，原來(lái)它就蘊(yùn)藏在心靈深處是角落里。我的理想就在這一瞬間綻放出了光彩，它時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)這我勇敢前進(jìn)。理想這條路是遙遠(yuǎn)的，艱苦的.，但處處有充滿了意想不到的驚喜。

　　人實(shí)現(xiàn)理想時(shí)，不可能一帆風(fēng)順的，總會(huì)碰到困難，路是坎坷的，凹凸不平。理想之路就像一道道智力題等待我們?nèi)ヌ剿�、研究，一路走�?lái)我們學(xué)到的會(huì)是更多。相反如果我們?cè)谟龅嚼щy是臨陣脫逃的話，或?qū)で笏�人幫助，即使成功了，理想之路不也變得沒(méi)有意義了嗎?一個(gè)人的一生不可能沒(méi)有極限的，是理想激勵(lì)著我們向著無(wú)極限的世界前進(jìn)。理想就像黑暗中的一熊熊烈火，指引著我們前進(jìn)的路;理想又像寂寞中的一首幽雅的樂(lè)曲，讓人深在浮世中,卻有皓月當(dāng)空,清風(fēng)徐徐之感;理想更像失落中的援助之手，重整信心，向廣闊無(wú)垠的世界邁進(jìn)。

　　理想雖說(shuō)是每個(gè)人都可以擁有的，但是卻不是每個(gè)人能實(shí)現(xiàn)的。如果沒(méi)有持之以恒的努力和堅(jiān)持不懈的信念,那么即使再有更崇高、偉大的理想，你沒(méi)有了實(shí)際行動(dòng)那將是心中一個(gè)永存的夢(mèng)…..我現(xiàn)在的理想是希望能靠我自己的力量考入一所心目中理想的中學(xué)。

　　雖然理想之路是艱苦的，是遙遠(yuǎn)的，但只要我心中有這個(gè)夢(mèng)，我就要勇敢的去實(shí)現(xiàn)�！芭�力總會(huì)換來(lái)勝利，勝利總在風(fēng)雨后�！奔佑�!

道路的作文12

　　不知從何時(shí)開(kāi)始，社會(huì)產(chǎn)生了一種叫做“靠關(guān)系”的風(fēng)氣。

　　我認(rèn)識(shí)一位同學(xué)，他成績(jī)平平，卻總愛(ài)�？�，成天嚷著要找某某打架。一天，他在我們面前炫耀著：“我成績(jī)不好也照樣可以上重點(diǎn)中學(xué)！”我們不解地詢(xún)問(wèn)他原因，他得意揚(yáng)揚(yáng)地回答：“我爸爸認(rèn)識(shí)省教育局局長(zhǎng)，只要跟他打聲招呼，我想上哪兒都可以！”

　　有了關(guān)系，不費(fèi)吹灰之力就可以得到與那些竭盡全力的人相同的待遇。

　　學(xué)校計(jì)劃要分班，老師于是警告我們：要想繼續(xù)呆在這個(gè)班的話，必須要在全年級(jí)120名之前，否則就會(huì)被分出去。到時(shí)候你就算認(rèn)識(shí)校長(zhǎng)也沒(méi)用了！是啊，現(xiàn)在這個(gè)班上的人，多少都是有來(lái)歷的啊！某某的.父母是教師；某某的父母在某地當(dāng)官；某某的父母認(rèn)識(shí)某位老師或某位高官……

　　我想逃離這個(gè)”靠關(guān)系“的鐵網(wǎng)，然而事實(shí)告訴我這是不可能的：

　　醫(yī)院里有一位只能靠輸送氧氣維持生命的老奶奶。她的家屬想請(qǐng)本院的急救車(chē)將她運(yùn)回去，司機(jī)們卻死活不肯答應(yīng)。這時(shí)，其中一位家屬突然想到自己的一個(gè)朋友認(rèn)識(shí)本院的一名急救車(chē)司機(jī)，他于是馬上就去請(qǐng)朋友幫忙了。終于，這名司機(jī)破例將病人送回了家。

　　人就連在生死垂危的時(shí)候也要靠關(guān)系！

　　當(dāng)然，并不是每個(gè)人都這么幸運(yùn)，他們所接觸的人，或許都只是平凡到極點(diǎn)的。于是他們又想出了另外一個(gè)方法：送禮。這種做法對(duì)雙方都是有利的：接受禮品的這方只需要一個(gè)口令就可以滿足送禮這方的意愿，而送禮這方只許出點(diǎn)錢(qián)就可以達(dá)到自己的欲望。面對(duì)這么一場(chǎng)交易，有多少人不會(huì)心動(dòng)呢？

　　現(xiàn)在政府每天宣揚(yáng)要走中國(guó)特色社會(huì)主義道路。哼！我看是關(guān)系道路，勢(shì)力道路。

道路的作文13

　　在人生的道路中，總有一些人會(huì)走進(jìn)你的世界，她走進(jìn)來(lái)之后不會(huì)一直停留在你的世界之中，她可能只是進(jìn)來(lái)看看你的世界中都有什么，看過(guò)之后她不會(huì)問(wèn)你任何問(wèn)題，任何事就有一個(gè)人獨(dú)自離去，可是她沒(méi)有想過(guò)你的感受，不管你是傷還是悲、不管你是喜還是憂、不管你是痛還是疼。

　　在你的道路中肆意游蕩，在你的世界中隨意走動(dòng)直到膩了，也許前一秒還在你的世界中，后一秒已經(jīng)在其他人的世界中留下，可是她缺不知道，她在你的世界中不是她的離去就會(huì)消失，她一聲不吭不響的離去了她是快樂(lè)了，她是沒(méi)有煩惱了，她走的一干二凈了，她以為自己什么都沒(méi)有留下，可是她不知道的是你的腦海中已經(jīng)留下了你的一切，你的笑容你的聲音你的'身影你的一切的一切，你走了你走的清清白白，可是你的影子卻已經(jīng)留下了，他已經(jīng)愛(ài)上了你，你卻拋棄了他，讓他自己忍受沒(méi)有你的世界。

　　他愛(ài)著你，你卻傷害著他，他吧自己的一切都給了你，你卻把他的一切全都看做是一個(gè)笑話，多么的可笑啊，可是你卻還是一意孤行的離去，都不會(huì)看他一眼，頭也不回的狠心走掉，留他一人在孤單中失落。

　　人生的道路就像是一張白紙，在最初的時(shí)候上面什么都沒(méi)有，沒(méi)有一個(gè)黑點(diǎn)只是一張平淡的白紙，經(jīng)歷的事情多了，白紙上面也就慢慢的開(kāi)始變黑了，一筆一劃，直到這張白紙沒(méi)有地方可畫(huà)，人生也就走到盡頭了，珍惜眼前人、不要再去在一張白紙上留下不好的印記了！

道路的作文14

　　在我成長(zhǎng)的道路上，經(jīng)歷了許多坎坎坷坷、曲曲折折。然而我的媽媽總是在我最生氣時(shí)給我?guī)椭�；在我最得意時(shí)給我警告；在我最傷心時(shí)給我關(guān)懷。她不僅是一位母親，也是我生活道路上的朋友。

　　就在前幾天，我們學(xué)校要舉行‘英語(yǔ)短劇比賽’，我覺(jué)得這個(gè)機(jī)會(huì)十分難得，便積極參加了。我和胡文娟、葉杰孟、張可、吳昭凡、程鶴逸一起編了一個(gè)英語(yǔ)短劇。這個(gè)短劇里幾乎費(fèi)了我們九牛二虎之力，而參加這個(gè)活動(dòng)的每一個(gè)人都把自己的心血和精力都投入到這個(gè)短劇里面，她們對(duì)這個(gè)短劇抱有很大的'期望。就在最后一次選拔時(shí)，因?yàn)槲覀儼嘤袃山M參加這個(gè)短劇，所以只能選一組勝利。在兩組表演完時(shí)，開(kāi)始進(jìn)行投票選拔了，我背上冒出了一股冷汗，嘴里不停的念叨；‘一定要贏，一定要贏啊……’出乎我意料之外的是整整21個(gè)人卻一個(gè)人也沒(méi)有選我們這組，頓時(shí)，我好像掉進(jìn)了冰窖里，從頭頸涼到了腳尖。當(dāng)時(shí)我盡力壓抑住自己的傷心與無(wú)助，可是到了最后我的眼淚也不經(jīng)流了下來(lái)。那時(shí)我們每個(gè)人都涕淚交流、哀聲沖天。

　　走在回家的路上，我心里十分難過(guò)。我的腳像一塊鐵，走起路來(lái)是那樣沉重�；氐郊視r(shí)，我憂心忡忡地把事情告訴了媽媽?zhuān)瑡寢尣坏珱](méi)有跟我一樣退縮，反而告訴我一個(gè)道理；失敗是成功之母，這一點(diǎn)錯(cuò)這算什么呢。我當(dāng)時(shí)太傷心了，什么話都聽(tīng)不進(jìn)耳，不過(guò)仔細(xì)想想也不是不無(wú)道理啊，于是我堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不在傷心了。

　　這件事依舊清晰的出現(xiàn)在我的腦海中，這件事是我人生的道路上的一次磨煉，今后我人生的道路還很長(zhǎng)，我要經(jīng)得住挫折，繼續(xù)向前走。

道路的作文15

　　當(dāng)一年級(jí)的我走進(jìn)教室的時(shí)候，望著那一張張稚嫩而陌生的臉，我開(kāi)始對(duì)六年的生活充滿了憧憬。

　　老師和藹可親的對(duì)我們說(shuō)：“我們現(xiàn)在要學(xué)的是拼音，只有用它我們才能學(xué)會(huì)漢字，有了漢字我們就可以編織美麗的文學(xué)之夢(mèng)�！庇谑俏遗�力著，想到有一天可以用文字抒發(fā)自己的肺腑之言，我明白我所做的努力是不會(huì)徒勞的。

　　又過(guò)了三年春秋，轉(zhuǎn)眼我已是三年級(jí)的學(xué)生，這又該是一場(chǎng)大變故了。老師教導(dǎo)我們說(shuō)：“生活就像一個(gè)萬(wàn)花筒，每天都在發(fā)生著不同的事。各種各樣的人和事都可以成為很好素材，過(guò)去你們的視角僅被拘謹(jǐn)在圖上一角，但只有你們用心打開(kāi)心靈的窗戶，用你的慧眼去探索大千世界的奧秘才會(huì)發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)只不過(guò)是井底之蛙，坐井觀天而已。這樣你的作文才會(huì)豐富多彩�！庇谑�，開(kāi)始尋尋覓覓，一個(gè)個(gè)素材耳目一新。

　　我還在不斷前進(jìn)著。六年級(jí)了，老師又對(duì)我們說(shuō)：“你們懂得了做個(gè)生活的有心人這很不錯(cuò)，但不過(guò)用華麗文字包裝新穎的素材，才是一場(chǎng)美妙絕倫的視覺(jué)盛宴。枯燥的文字吸引不了人的眼球，只能令人乏味。優(yōu)美的語(yǔ)言能使人精神得到很大的沖擊。于是我不斷的學(xué)習(xí)著優(yōu)美詞句。

　　到后來(lái)，我對(duì)我說(shuō)：“老師說(shuō)的都沒(méi)有錯(cuò)，但你一直在一味的強(qiáng)求，為了編織那個(gè)美妙的文學(xué)之夢(mèng)，你忘了寫(xiě)作的.根本――快樂(lè)。如果寫(xiě)作僅僅是為了得到人們的贊賞，那你故作深沉的文字根本就是一派胡言。你為什么不能一直不斷的進(jìn)步呢？因?yàn)槟憧偸强桃獾挠脙?yōu)美詞句，反而使人感到格格不入，所以你的作文才一直無(wú)法達(dá)到一個(gè)爐火純青的地步。你要記住的是“只有在快樂(lè)的根本下，你才能淋漓盡致的運(yùn)用你那美麗的羽毛去編織一個(gè)五彩的夢(mèng)。

　　如今，快樂(lè)的我用快樂(lè)的文字編織快樂(lè)的夢(mèng)。

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