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謝謝你老師作文15篇
在我們平凡的日常里，許多人都寫過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的謝謝你老師作文，歡迎閱讀與收藏。
謝謝你老師作文1
感恩老師。老師是辛勤的園丁，細心培育著我們這些祖國的花朵，每一朵，老師都是細心呵護。也正如老師為我們傳授知識一樣，每道題、每個算式、每個詞語、老師總是一字一句的為我們講解，指導我們完全弄懂為止。有的人學習差，老師也不責怪，而是細心、耐心地指導，一次一次不厭煩。老師總是這樣希望所有的'同學自信起來，并不因為成績差而自卑。
感恩老師。老師是我們的第二任父母，無時無刻不在為我們擔心著。生病了，老師會關(guān)心地問情況；受傷了，老師會帶我們?nèi)メt(yī)院；學習太累了，老師會帶去我們放松心情，痛痛快快地玩一頓……每天，老師就像我們父母一樣為我們考慮著、操勞著。但是，老師從未要求我們能夠給他們回報什么。老師就像我們父母一樣，無怨無悔地為我們操勞著。總是希望我們能夠在學校無憂無慮地好好地學習，取得好成績，讓我們的父母能夠舒心，為我們?nèi)〉煤贸煽兌湴痢?/p>
感恩老師。老師是繁忙的勞作者，每天早早地起床準備為我們上課時所要的資料。晚上，在我們?nèi)夹菹⒅螅í毨蠋熯�在家里的書桌上，細心、認真地為我們伏案備課，一備就是幾個小時，累了，就趴在書桌上休息一會，休息之后又趕著備課�？衫蠋煆奈聪蛭覀兲崞疬@些。老師心里所想的，只是將知識傳授給我們，讓我們好好學習，希望我們在以后能夠?qū)ψ鎳ι鐣兴瞰I。這樣，他們對我們所做的一切也都感到心滿意足。老師，需要我們對他們的付出所給的報答也只有這么簡單。老師總是希望我們在以后對祖國、社會有奉獻就行，從未想過在以后我們能夠記得起他們，對他們道一聲謝。
老師，一直為我們操心、勞累著，一直對我們抱有若大的希望，如哪個同學犯錯了，老師并不責怪，而是慢慢開導，用道理來勸說他，希望他能改正錯誤。我們要懂得感恩，感謝老師為我們所做的一切；感謝老師為我們的事情、學習操心，感謝老師像父母一樣呵護著我們；感謝老師不求回報的為我們付出著。是老師讓我們在學校里快樂地成長，是老師讓我們在學校里健康地成長，是老師讓我們在學校里無憂無慮地成長。因此，我們要懂得感恩，我們要懂得說聲：“老師，您辛苦了！”
謝謝你老師作文2
教師，有人說你們是紅燭，燃燒自我照亮別人，“蠟炬成灰淚始干”;你們是春蠶，“春蠶到死絲方盡”，為了學生付出了青春和愛心，而自我卻滿臉滄桑，眼角布滿了皺紋，銀絲已悄然躍上你的發(fā)梢;你們是春風，只為呼喚一時的生機和活力，而彈指之間，又會無影無蹤，只做一個幕后的“喚春使者”;你們是“花的'園丁”，培育、呵護著一朵朵含苞欲放的花蕾，待到花蕾山花爛漫、嬌柔嫵媚、爭奇斗艷時，待到花蕾姹紫嫣紅、婀娜多姿、吐香噴艷時，待到一朵朵綻開的花朵遍布神州，遠走異國時，你們總是在默默無聞中為它們歡呼雀躍，喜上眉梢。你們還是……
教師，別人的話語，不能表達我的心境;別人的話語，不能代替我對教師的尊敬和熱愛;別人的話語，更不能代替學生對教師的心聲……
教師您是一葉扁舟，雖然狹窄但又小巧玲瓏，雖然危險迭生但又安全可靠，雖然作用小但又能夠帶著我們遨游知識之海。
教師，您是嚴厲的風兒，告訴我們“陽光總在風雨后，不經(jīng)歷風雨怎能見彩虹”，“吃一塹，長一智”，“失敗是成功之母，經(jīng)驗是成功之父”。
教師，您是一位賢者，淳淳教導我們要腳踏實地，“冰凍三尺，非一日之寒”;“學富五車，才高八斗，非一日之功”;“知書達禮，非一日所學”。
教師，您是清泉，絲絲泉水透徹著我們的心;泓泓泉水蕩漾著您的禪心;滴滴泉水告訴我們?nèi)辗e月累，滴水穿石的道理。
教師，您是荷花，出淤泥而不染，濯青蓮而不妖，中通外直，不蔓不枝。您不求雍容華貴，不求香遠益清，不求榮譽滿堂，只盼生活更歡樂，育人更欣喜。
教師，您是臘梅，素潔高雅，獨傲霜雪，凌風傲雪，從不屈服于困難;梅標清骨，梅花灼灼，在銀裝素裹，萬物蕭疏中獨領(lǐng)風騷，一馬當先。
教師，千言萬語盡融在包含著真情實意的字里行間;千言萬語盡不能表達學生對教師的赤誠之心;千言萬語盡不能一一說出……
唯有向您說一聲：“教師，您辛苦了，多謝您�！�
謝謝你老師作文3
老師，這個平凡而又熟悉的字眼，在一代又一代人心中留下了深刻的印象，他們是我們學習路上的引導者，教會了我們怎樣做人，怎樣做事，他們是猶如父母一樣細心關(guān)懷我們，在成長的道路上帶領(lǐng)我們披荊斬棘的那一群平凡而又偉大的人。
有人說，老師是清閑的，他們不僅做五休二，還擁有寒假暑假；有人說，老師是輕松的，他們不用付出體力勞動，只要在教室里教幾個漢字，幾篇文章，幾個公式，就可以每月拿到不少的工資；有人說，老師是悠閑的，他們一天只要上幾節(jié)課，其余時間可以坐在冬暖夏涼的辦公室里休息。但我要說，老師是辛苦的，是勞累的，更是忙碌的，他們雖然擁有比其他職業(yè)更多的'假期，但有多少是真正屬于他們自己的��！每天晚上，他們要批改作業(yè)，為第二天的課程做準備周六周日，要費盡心思幫學習成績差的學生提高，還要為學生的考試擔心，做準備，他們又有多少時間來陪自己的家人？還要面對正處于青春叛逆期的學生，有多少老師為學生們熬白了頭，為他們操碎了心？
我們的班主任鐘老師，年紀不大，卻已是滿頭白發(fā)。記得那是一個下雨的早晨，鐘老師神情嚴肅的走進教室，衣袖上別了一塊黑布，上課時，他嚴肅的表情下面，偶爾露出的一絲很疲倦的表情，卻被全班同學看得清清楚楚，上完課，他沒有像往常那樣在教室里整理講臺，而是急匆匆的走出了教室，一個人行走在操場上，瘦弱的身影在雨中顯得是那樣孤獨疲憊。后來偶爾聽數(shù)學老師說：“其實你們鐘老師很不容易的，他奶奶剛剛?cè)ナ�，他和兒子又都感冒了，他兒子掛鹽水掛了4天，而自己早上剛剛從臨平醫(yī)院趕回來，上了兩節(jié)課，又要趕回去照顧家人，你們體諒一下他呀�！蔽覀冎懒耸虑榈脑�，都為鐘老師感到擔心，大家不再吵鬧，而是安靜地坐在座位上認真對待鐘老師的科學作業(yè)，希望這樣可以使鐘老師得到一些安慰。然而第二天，我們?nèi)匀豢吹界娎蠋熓萑醯纳碛霸跇堑乐行凶�，看到那塊微微揚起的黑布，真的感到很對不起鐘老師，他不顧自己的病情，放下家里的事也不愿意落下我們一節(jié)課，一年四季又何嘗不是這樣呢？
我為一生中能有這樣的老師感到幸福，我想對鐘老師說一聲：“鐘老師，謝謝你！”
謝謝你老師作文4
謝謝你，老師。這是發(fā)自我內(nèi)心的話，我為什么要說這句話了，那還要從一年多前那兩件感人的事說起。
那是一個炎熱的夏天，知了在樹上不停地叫著，電風扇在不知疲倦的工作著，而我卻在為這幾天落下的功課煩惱著。原來，我前幾天發(fā)燒，感冒，在家里休息了幾天，這幾天的知識我都不懂，不知什么時候，老師從背后走過來，對我說：“小蘭，星期天有空嗎？”我回答了一聲：“有�！薄澳悄銇砦壹遥�?guī)湍阊a習這幾天落下的功課吧。”老師和顏悅色地說。“好�。 蔽遗d奮地答道。心想：這下，我的`功課可有著落了！一眨眼，星期天到了，我高興地來到老師家。老師開始補習了，趁老師上廁所的時間，向四周望去，無意中看到老師在吃藥，霎時，我的眼淚不斷涌出來，可我抑制住了，心湖起伏，根本不知自己在想什么。一會兒，老師走了出來。我連忙裝著若無其事的樣子，面對著一本正經(jīng)的老師，我心中有千言萬語卻說不出來。心里想：老師有病為什么還要給我補飛呢？平時已經(jīng)夠累了，要改作業(yè)，還要備課，現(xiàn)在不但要給我補習，還是帶病來上課，這叫我怎么過意得去呢？我下定決心：從今以后一定要好好學習，將來報答老師的栽培。
第二件事是這樣的：一個寒風呼嘯的冬天，無情的冬風吹向同學們凍得通紅的臉。我也艱難地走進教室，脫下一件厚厚的大衣。下課后，我沒有穿上大衣就和同學們?nèi)ネ媪�，他們叫我穿衣服時，我說：“不用了，一會兒跑起來就暖和了。”我去玩了，上課后，我突然覺得不太舒服，摸了摸頭，有點燙，還感冒了。我沒在意，可過了不久，頭越來越燙，我告訴了老師，老師馬上帶我到辦公室，給我吃了退燒藥，然后，帶我到醫(yī)院看病，還打電話給我媽媽，我心想：老師真好！不但教我們知識，還關(guān)心我們的健康，怪不得別人說老師像蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人。
在這里，我要說一聲：“謝謝你，老師！”
謝謝你老師作文5
老師，我永遠感謝您！
您就像支蠟燭，默默地燃燒著自己，為我們在茫茫學海里指明了道路，指出了方向。
您一直是我們的班主任，雖然有時嚴厲，但平時卻十分關(guān)心我們。
記得有一天，天氣十分炎熱，驕陽似火，萬里無云。我上完體育課，回到教室，舒舒服服地吹了一會兒頭頂上的電風扇，就打開本子準備做家作了。突然，感覺左邊的鼻子里有一股熱流涌出，還沒弄清楚發(fā)生了什么事，鮮紅鮮紅的.血就一滴一滴地滴在了作業(yè)本上，我用手一抹鼻子，滿手鮮血。我驚恐地大叫起來：“��！”周圍的同學都聞聲圍過來，就在這時，您走進了教室，發(fā)現(xiàn)許多同學都圍在我周圍，便走近一看，發(fā)現(xiàn)我在流鼻血，便疏散了人群，立刻從口袋里拿出一張干凈的餐巾紙遞給了我，讓我按住鼻子，并輕輕地撫摸著我的前額，著急地說：“快把右手舉起來，把頭抬起來。”
我乖乖地照著您說的去做。您一邊細心地幫我止血，一邊用暖心的目光望著我，讓我里暖洋洋的，頓時覺得沒那么害怕了。過了一會兒，您微笑著問我：“怎么樣了？有沒有哪里覺得不舒服？”我搖了搖手。你又說：“那你慢慢把頭放正，看看血還流不流了�！痹谀闹笇拢衣杨^低下來，血果然止住了！您摸著我的頭，語重心長地說：“平時一定要注意了，多喝開水，小心不要撞到鼻子，要不然可就要又流鼻血了�！蔽尹c了點頭，把您說的話都記在了腦海里，以后每當上活動課，您的話都會回蕩在我耳邊，時刻提醒我。
有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬，我還要說，師恩似海，因為大海浩翰，無法估量。老師，您是海洋，我是貝殼，是您給了我斑斕的色彩；老師，您是藍天，我是小鳥，是您給了我自由翱翔的空間。天涯海角有盡處，只有師恩無窮期。
老師，我永遠感謝您！
謝謝你老師作文6
親愛的方老師:
您好！
老師，你如一位園丁，培育了我們這可愛的花朵，您有知識，教會了我們一個又一個做人的道理……您是偉大的。此時此刻，我想向您說一聲謝謝。因為――
記得那是一次數(shù)學考試。題目不算很難，剛一發(fā)下試卷我揮筆迅速的計算著，很快就要勝利“抵達終點”了，但是在“臨門一腳”的最后一題“能力提升”把我卡住了，算出來的結(jié)果驗算不符，怎么辦？這題足足有10分，錯了，分數(shù)就會慘不忍睹，回家后少不了“唾沫教育”了。我急得抓耳撈腮，要不，“看”一下別人的答案？我突然冒出這個念頭，坐在我旁邊的都是“學霸”，要不就看一眼吧，就一眼不會有多大問題的。我偷偷地瞄了一下別人的答案，然后迅速的寫在卷子上。萬事大吉！我輕松的走出教室，這次數(shù)學終于能考滿分了！
第二天，又是例行的公布考試結(jié)果的時候，卷子發(fā)下來后，我發(fā)現(xiàn)自己居然是八十分！怎么會？前面的全對，最后一題錯了，也是90分��？這時，您在講臺上說到，這次的.考試，難度比較大，大家普遍考得不太好，這是我意料之內(nèi)的事，但是我意料之外的是，最后一題，有兩個同學錯得一模一樣，關(guān)鍵的是，錯的地方是一個很低級的錯誤，把1寫成了7，這種錯誤是不太可能同時發(fā)生的，而且這兩個同學座位非常近……，希望這個同學下課后主動來找我……班上一片嘩然，我默默地把卷子收進去，臉漲得通紅。
下課了，我猶豫的走進辦公室，您看到我低頭不語的樣子就知道了那個“作弊者”，您語重心長的說：“我記得我說過：‘做人一定要誠實，分數(shù)可以偷得到，但是知識偷不來’希望你下一次不要讓我失望，我低著頭，眼淚朦朧的點了點頭。
沒過幾天，單元測試又來了，這次考試又遇到了一個難題，我換了幾種解題方式，但是也不確定答案是不是正確的。不過，這次我不再忐忑不安，因為我知道，滿分也許讓您高興，但是有瑕疵的滿分是您不希望看到的！
您的學生：魯益杰
謝謝你老師作文7
敬愛的張老師：
您好！
在一個月后我們馬上就要分開了，彼此之間肯定有一些不舍。六年來您對我的關(guān)心讓我記憶猶新……我也在您的培養(yǎng)下從一個懵懂的女孩到一個稍有成就的女孩。您每次在我的評語中寫到“勤奮的女孩愿你采到甜蜜的果實”、“你的成績在穩(wěn)中有開，繼續(xù)努力哦！”，正是這一句句甜蜜的話語激勵了我，使我對學習充滿了樂趣……
也許這件事您不記得了，但是我還歷歷在目。就在我四年級的時候，有一次語文考試，閱讀中有一道題，題中我提到了“同心協(xié)力”這個詞，可是我在考試中這個詞寫錯了，錯的很離譜。當考卷發(fā)下來時，我大吃一驚竟然為了這一個扣掉了一分而和95分失之交臂，懊悔的了很長時間……考試卷訂正的時候就沒有用這個詞，而換成了“同心同德”，張老師看了之后，語重心長地對我說：“林茜，遇到問題可不能逃避�。∵@樣會使你永遠和理想的成績差一截��！”聽歌了張老師的話，我回到了自己的'位子上靜靜地想了一想，覺得十分有道理，頓時心中輕松了很多�。∵@句“遇到問題可不能躲避”一直縈繞在我的耳邊，鞭策這我。
還有五年級下學期，我光榮地成為了學校的“兩操評分員”，我們班好多女生都投來了羨慕的眼光。是我覺得自豪無比，有這個光榮的稱號，功勞都歸功于我心目中最好的老師——張老師。如果當時張老師沒有給我鍛煉機會，那么我就沒有今天的成就……每一次看到張老師對我投來充滿期望的目光，我總是暗暗下定決心，一定要以自己的真實行動來回報張老師！
張老師，謝謝您給我的關(guān)愛；謝謝您給我的那充滿期望的目光；謝謝您給我運動場上的加油聲；謝謝您在我失落的時候給我鼓舞……這些都牢牢地記在我的心中，最后讓我由衷的祝福您��！我永遠也不會忘記我的啟蒙老師！
謝謝你老師作文8
��！我的老師，您是風雨中的一棵大樹，為我們遮風擋雨；�。∥业睦蠋�，您是黑暗中的一根蠟燭，照亮了我們前行的道路；��！我的老師，您是校園中的一位園丁，辛勤地照顧著我們……
我一年級的'邢老師說過：“人生的意義在于奉獻，而不在于索取。如果您是一棵大樹，就灑下一片陰涼；如果您是一泓清泉，就滋潤一方沃地；如果您是一棵小草，就增添一份綠色；如果您是一朵小花，就裝點一份春色；如果您是一顆星星，就點綴一角夜空。”那時的我，只是似懂非懂地點了點頭�，F(xiàn)在，我終于懂得了這句話的含義：人不能只想著自己，要多為別人想想，對別人做一些力所能及的事，多為社會做些事，多為國家做些事。
風風雨雨，朝朝暮暮，花開花謝，潮起潮落，在不經(jīng)意間我走過了兩年的光陰，兩年來，每一個歡笑，每一滴淚水，每一段故事，每一次經(jīng)歷，每一瞬間感動，都使我難以忘懷。三年級時，我驕傲任性，每次考了100分就得意忘形；上了四年級，在老師的教育下，我漸漸明白：要謙虛做人，認真做事，學會獨立，勇于面對挫折與挑戰(zhàn)。
"春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干"。是啊！老師一生都在為我們而奉獻，這是多么令人感動��！老師像一盞燈，照亮了我們前進的道路，這是多么難能可貴的精神啊！
老師，您讓我懂得了：哭，不一定是難過；笑，也不一定是開心。你還讓我明白了積累的重要性，要學會質(zhì)疑，學會探索，學會換位思考 。
老師是您教給我知識，知識是打開成功之門的金鑰匙，知識是千萬人都想得到的寶藏，知識是人類進步的階梯，知識是……
是您，讓我不再懵懵懂懂；是您，讓我明白了人生的真諦；是您，讓我明白了要學會感恩；是您讓我明白了......
我的老師，謝謝您！
謝謝你老師作文9
老師，謝謝你！
俗話說：“一日為師，終身為父�！蹦腿缥业募胰艘话銓ξ覀儼侔愫亲o，雖然您有時罵我們，可我們知道您那是為了我們好。
那時我剛上六年級，王老師就接了我們班，我們都知道，這位王老師是出了名的高手，可以把最難管的學生治的服服帖帖、百依百順，我們知道，我們的好日子到頭了，就在那時有一種無形的壓力朝我逼來，我似乎有些喘不過氣來，而且，我還看到有無數(shù)本作業(yè)等著我去寫，從這個時候開始。
我就對年輕的老師懼怕起來，也正因為這我對這位老師非常的尊敬，當然也少不了她對我們的關(guān)愛與關(guān)心。
“叮鈴鈴”上課了，而我還在座位上吃著零食，想當年我可是刺頭加滑頭。可是從那一瞬間起感到了危險，我迅速把嘴里的嚼完把剩下的藏在桌箱里，我認為我已經(jīng)做的很快了可是我還沒有逃過老師的法眼，老師對我說：“上課了，不能吃東西�！蔽衣牭嚼蠋煹穆曇舢惓远�，似乎要吃定了我一般，接下來的一句話更是讓我膽顫心驚，老師又說：“我這學期里專門是來對付你這種不好帶的家伙。”俗話說：“新官上任三把火�！笨蛇@老師，一上來就給我一下馬威啊！”這下可算栽在老師手里了。接著王老師走上講臺，用非常堅決，非常堅定的語氣對我們說：“這學期你們有我?guī)�，給我注意了，就如剛才的那位男生，上課了還在吃零食，我絕不會饒了他的。”那時候，我似乎走到了懸崖邊上，那是無底深淵，并且那空氣似乎凝固了一般，令我非常難受，我清楚了這位老師強大的`力量。
經(jīng)過老師對我一個學期的訓練，我終于不再成為一個見人打罵的壞小子了，我非常高興。因為我的學習成績提高了不少。俗話說：“嚴師出高徒，”果然不一般，而且，我不羈的性子改變不少以后發(fā)現(xiàn)我的朋友多了，老師對我的夸獎多了，我非常自豪。
我要謝謝我的老師，因為她讓我成為了一個懂事乖巧的孩子。
謝謝你老師作文10
我確認，我是個品學兼優(yōu)的學生，有著傲人的成績和耀眼的光輝。
然而我這所有的努力老師你都沒有看到，一切都給掩蓋住了，全因為班上有個比我更優(yōu)的學生。是的，我承認我比不過她，不是我沒自信，而是我在實事求是。她是那么的.強，橫掃所有科目第一，她又是那么的傲慢，老師的寵兒，不屑跟人說話，盡管是我，第二，卻一點地位都不存在。
她可以跟老師您談笑風聲，而我，只能在一旁靜靜的聽，一點說話的余地都沒有。有時，我倆同時說話時，你總會率先聽她說，而對我聰而不聞弄的我很尷尬，知道嗎？有時上課，盡管你看見了她開小差或說話，就不聞不問，而她有時湊巧做個筆記，你就大肆表揚她，夸她怎樣怎樣？那么，你是否能看見被你冷落再一邊的那個認真的我呢？答案當然是沒。每當學校有什么活動，你都會給她很多機會，而我，卻像個傻子一樣被蒙在鼓里。就這樣，我錯過了很多次寶貴的機會，而她也越來越有名，學生們崇敬的對象，老師的楷模，校長一開會就提起她。而我呢？雖然第二，卻每天像個陌生人一樣匆匆饒過樓道，沒人記得我，甚至我們班導很少提起我，一切以她為中心�！凹壬梁紊埽俊敝两�，我才明白這種悲哀。
不過，我沒有抱怨，沒有難過，雖然她奪走了我的一切，但是上天賦予了我那么聰明的頭腦，不是癡呆，我很知足了，人不要處處爭第一，很累的，做自己就好。
老師，說到底，我還是要感激你，是你讓我知道我是多么渺小，是你讓我明白了學無止境，是你讓我改掉了傲慢，對事虛心。還有，最重要的，就你教會了我不能像你一樣這樣對待人，會讓人很厭惡的。難道這“一切的一切”，還不足夠“謝謝”你嗎？
最后再說一聲：“謝謝您！”我已經(jīng)過你的“千錘百煉”有了堅定的意志，盡管以后遇到了坎坷，我也不會再意志消沉了。
我一定會辜負你的期望走自己的路，誰說只有成績單最優(yōu)秀的人才是將來最成功的？現(xiàn)在才只是人生的開始階段，我相信她不會得意那么久，同樣我不會沉淪氣餒，我要證明給您看！
到了結(jié)尾，我還是要老套的再說一聲：“我衷心的謝謝您，是您教會了我從另一方面思考人生。”
謝謝你老師作文11
春雨，染綠了世界，卻灑落在土地里，消失不見。老師就是那潤物無聲的春雨，滋潤了我們干枯的心田，帶給我們溫暖，讓我們茁壯成長。
老師是無私奉獻的。我想摘下一顆星星，你卻給我整片天空；我想擁有一條小溪，你卻給我整片海洋；我想擁有一朵鮮花，您卻給我整片花園。老師，您教會我知識，教會我人生的哲理，教會我向善向上。您，是我人生的榜樣！您就像辛勤的園丁，澆灌著祖國未來的花朵，不怕艱辛，日復一日。
黑發(fā)積霜織日月，粉筆無言寫春秋。在我小學的6年歷程里，碰到過很多個老師。有溫柔的老師，有和藹的'老師，有脾氣不好的老師。當然，他都很關(guān)心我們。而給我印象最深刻的老師，還要屬經(jīng)常噓寒問暖的石老師。
當然，他的脾氣也很好。有一天晚上，我們正在做試卷。做到一半，石老師突然講：“同學們！請看到第2篇閱讀的第4題，我給大家一點提示……”講完之后，我們都很疑惑。因為題目的要求是只寫一句話，但石老師卻要求寫4句話。“嗯？”一陣質(zhì)疑聲從嘴里傳出。石老師瞇了一下眼睛，警告我們不要發(fā)聲。接著他就解釋說：“題目說要概括4個特點，就用4句話來概括�。∪绻贿@樣寫，就會扣很多分�！惫�，平常的恐嚇技術(shù)又來了�？晌疫�是很疑惑，沒有舉手就喊道：“只用寫一句話��！”石老師走過來，瞪著我：“你想干什么？！”我也怒目圓睜，不甘示弱。他果斷地把我的試卷一把搶走，撕了，讓我重做，顯然是想激怒我。因為我已經(jīng)寫到作文了，但又不得不重寫。于是就一邊在心里罵他，一邊寫著。
下了晚自習，回到宿舍后，石老師找到我，問道：“你為什么頂嘴？！要知道，你可是我的得意門生啊？你這樣做，別人會怎么想呢？”我本想回答，卻發(fā)現(xiàn)嗓子仿佛被什么東西堵住了，說不出話來。那一夜，我哭了，哭得很激動。那是后悔的哭，是發(fā)自內(nèi)心的哭。從此，他也經(jīng)常關(guān)心我的學習和身體，就如一個慈母，讓我感受到溫暖。
歲月易老，世事易變，流逝的歲月中，不變的是老師的關(guān)愛、潤物無聲。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。老師就像那春蠶，就像那蠟燭，默默地燃燒自己，為我們付出了自己的青春年華。
謝謝你老師作文12
“一日為師，終身為父。”的確如此，老師一直在無私地為我們付出。所以我很想說一聲：“感謝你，我的老師�！�
記得那一次，很晚，剛剛上完選修課的我回到班里寫作業(yè)，正好碰上一道不懂的題，就準備去向老師尋求答案，走到辦公室門口，看到崔老師正在把剛剛改完的卷子放入包中，似乎是準備回家去了。
“崔老師，能問您一道題嗎？”崔老師聽道，連忙放下手中的東西，轉(zhuǎn)過頭來說：“行，你問吧�！蔽野咽种械木碜臃诺睫k公桌上，指著第四題道：“老師，這道題，您看一下，我想了半天也沒明白，您幫我講一下吧。”“等等，我先看一下……哦，是這樣。”老師一邊說，一邊拿出筆和草稿紙，她用尺子量著，又拿筆劃著，畫出一張圖來，一邊給我講解而又一邊寫著剛剛說下的過程，又一邊問著我是否聽懂了這一步，那一步，我斷斷續(xù)續(xù)地回答著：“嗯，哦，”對此題還是半知半解，老師看我還是很迷糊，說道：“這道題的確有點兒困難，那你等一下，我做一個實驗給你看，你看完再說。”一邊說著，一邊在辦公室里找著小瓶子，容器等器材，又拿起剪刀剪開瓶子上方，又匆匆忙忙地跑去衛(wèi)生間接水，然后把容器放在桌子上，她先把四個法碼放入瓶中，用紅筆在水位處畫上一道線，接著又把法碼掛在瓶下，最后把法碼倒入水中，像這樣來來回回了好幾遍，得出結(jié)論。然后，再把分析圖和大串大串的公式列出，又是給我講上了一遍，我抬起頭，看著老師認真的態(tài)度，和藹的眼神，回想著剛剛老師忙碌的身影，頓時發(fā)現(xiàn)了老師們的無私，老師們寧可減少他們的休息時間，也一定要讓我們懂的更多，會的更多，突然發(fā)現(xiàn)老師的偉大，“明白了嗎？”“嗯！”“不錯，老師就喜歡像你這樣，愛問問題的同學，以后有問題還要來啊！”“好，一定，那……老師再見�！薄霸僖姟！庇谑牵瑑蓚�人都消失在了教學樓黑黑的.長廊里。
“感謝你，老師。”是您的付出才會有我的成績，真的很感謝你，我的老師。
謝謝你老師作文13
人的一生不可能什么錯誤都沒有，就像一棵小樹，枝椏長歪了，就需要園丁剪下。
李老師是一位很溫柔的老師，一頭長發(fā)飄飄，一張圓臉十分討學生和家長喜歡。
我二年級的時候十分寡言少語，認為自己長相也不好，聲音也不甜美。在熱鬧的課堂上就像一只安靜的小兔子，不愛言語。
不知什么時候，我被李老師注意到了，她時不時地叫我回答問題，可我十分緊張，她就鼓勵我�？粗请p充滿鼓勵的眼睛，我都會不由自主的放松下來。
后來，李老師把我叫到辦公室，問我：“你為什么不愛舉手回答呢？”我支支吾吾說不出話來，她接著說：“其實我發(fā)現(xiàn)你的臉上有一個小酒窩，只有在你笑的時候才能看見，使你的笑容十分甜美，給人一種蓬勃向上的力量，你為什么不多笑笑，多說說呢？”
我回到教室后，暗暗下決心一定要改變�，F(xiàn)在想想，如果沒有當時李老師的這一番教導，可能現(xiàn)在這個活潑開朗的我就不會存在了。
李老師對我們的好不僅這些如此。記得那次運動會，我們提前做準備選運動員，每次體育課她都陪著我們 ，看著我們訓練，眼里盡是說不完的.欣慰和鼓勵，她注視著我們，讓我們有了很大的決心。
在女子以百米沖刺的地方，她看著運動員們的身影，十分滿意，但這時意外發(fā)生了：我們的一名運動員不小心摔倒了！她看見連忙跑上去，背起那名同學就往醫(yī)務(wù)室跑，可是那名同學的膝蓋破了一大塊，觸目驚心。李老師一邊安慰她，一邊思考著對策，幸好現(xiàn)在離運動會還有一段時間，足夠再選一名的。她讓我們趕快再去選拔，自己留在那里照顧那名同學。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！边@是所有老師的寫真。你們是春雨，滋潤了我們小苗的成長；你們是默默燃燒的蠟燭，照亮我們前進的道路。你們把所有知識傳授給我們，只為我們過上更好的生活。
所有老師都是大公無私的，是默默奉獻的。你們說我們這些小鳥要想飛得更高更遠，就必須要有更加強健的翅膀，我們想要讓人們記住，就必須付出同等或更多的代價。
老師，謝謝你。
謝謝你老師作文14
我感謝您教授我們知識，感謝您陪伴我們成長，感謝您對我們無微不至的關(guān)懷……
——題記
九月的天氣不溫不熱，我再次踏進這塊在軍訓時伴我揮灑汗水的校園，陽光像一根根金絲線纏繞在心上，中學的學習對我來說未知而充滿考驗，我內(nèi)心忐忑，緊張的心情溢于言表�？墒俏矣鲆娏四�
第一節(jié)課就是語文課，陽光正好，從窗縫里擠進來鋪滿整個講臺，讓人心里都暖融融的。鈴響后，您拿著一厚摞書，步履輕快地走進班里，您在講臺上站定，金輝里面龐堅毅。在小學，我不怎么喜歡語文，可在您風趣的談吐間，漸漸體味出什么是“腹有詩書氣自華！”那一瞬，我愛上了語文課，發(fā)現(xiàn)了語文不一樣的美。
那天，您帶著我們漫談?wù)Z文，從什么是語文講到古詩的吟誦，您甚至激動得悠然吟唱，我記得很清楚，那兩句詩是“綠蟻新醅酒，紅泥小火爐。晚來天欲雪，能飲一杯無�！比嗤瑢W在您的帶領(lǐng)下，也漸漸誦了起來。那天是我第一次近距離的地仰視您，陽光中您的臉上泛出一層笑意，溫和、慈愛。中學的第一課，您就給了我莫大的鼓舞，您的言傳身教讓我明白熱愛是最好的老師，學習更要發(fā)憤自強。
課后，我們一起去辦公室找您，與您談對語文的.認識。您不急不徐地告訴我們，語文是一個很有意思的學科，它充滿哲思和浪漫，世間的一物一景皆是語文的存在，因此更要學會觀察欣賞和領(lǐng)悟生活，發(fā)現(xiàn)生活中的語文。是您用您語言的鑰匙為我打開了探索語文魅力的大門，使我受益匪淺。
您不但是我們的老師，更像是我們的嚴父慈母。對于同學犯錯，您從不打罵，只是語重心長，悉心開導，讓同學們心悅誠服。您希望每一個同學都能認真學習，發(fā)憤努力，所以您對每一個同學都一視同仁，公平公正。雖然您有時十分嚴格，但我們卻能感受到沉甸甸的關(guān)懷。
一年多以來，我的成績穩(wěn)步提高。我想，您就是那個在黑暗中為我點著燈，帶著路的人，我十分感射您！
謝謝你老師作文15
鳥兒感謝天空，因為它可以在天空自由飛翔；魚兒感謝江河，因為它可以在江河暢意優(yōu)游；羊兒感謝牧場，因為它可以在牧場里享受美餐每個人都有自己要感謝的人、事或物，我也不例外。我要感謝的有很多，爸爸媽媽、書籍、同學，還有大自然。而此時此刻，我最想感謝的就是我小學的語文老師王小華。
王老師是個很不錯的老師，她很漂亮，中等身材，大大的眼睛，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，齊齊的流海，梳著一個馬尾辮。開始上學，我就分到了王老師的班級。當時認為老師不太好相處，但通過兩件事，改變了我對王老師的看法。
第一件事情，是我在四年級的時候。當時，我父母經(jīng)常吵得不可開交，令我的心情很憂慮，常常在課堂上溜號。王老師發(fā)現(xiàn)后，利用課余時間跟我談心，當?shù)弥壹依锏那闆r后，她讓我到她家與她女兒小小住在一起，并安慰我說：你父母的事情，由我來解決，你安心學習吧。我默默地點了點頭。
在老師家的那段日子，我過得很開心，每天跟小小一起學習、玩耍，暫時忘記了家里的煩惱。后來有一天，王老師對我說：你父母和好了！我激動地說：謝謝你，老師！天下這樣的老師真的不多，在我最困難的時候幫助了我，還幫助我的父母和好如初，多難得��！
另一件事，發(fā)生在學校里。有一天下課，我跟同學小貝吵了起來。原因是：我們想舉行一個比賽，由于我口才不錯，所以想組織一個群口節(jié)目，可是小貝說啥也不同意。大家都知道，小貝的口才較弱，因此他反對是可以理解的'。王老師知道這件事后，把我叫到一邊，講了一個《吹�！返墓适拢合奶�，大樹能給走累的人遮陽，因此它看不起大地和矮小的東西，經(jīng)常譏笑他們。而有一天，暴風雨來臨的時候，人們?yōu)榉览锥疾蝗ゴ髽湎卤苡�。老師說：不要拿自己的長處和別人的短處相比，做人需要換位思考。
從那以后，我變得比以前謙虛了。謝謝你，王老師，讓我學會了遇事淡定；讓我懂得了做人的道理。
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