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聽雨的聲音作文

時(shí)間:2023-02-17 13:03:20 作文大全 我要投稿
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聽雨的聲音作文

  在平平淡淡的日常中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編幫大家整理的聽雨的聲音作文,歡迎閱讀與收藏。

聽雨的聲音作文

聽雨的聲音作文1

  撐著一把油紙傘,走在青石板鋪成的小路上,能聽見許多江南小鎮(zhèn)那具有民族特色的聲音:風(fēng)吹過的聲音,小溪潺潺流水的聲音,孩子們盡情玩耍的聲音……但唯有一種聲音讓我記憶猶新——雨的聲音。

  “沙沙沙,沙沙沙”雨像一個(gè)頑皮的孩子蹦蹦跳跳地來了,它像踩著節(jié)拍一般和江南的一切事物打了一個(gè)招呼。它攙著風(fēng)姐姐一起玩耍,一陣微風(fēng)一吹,它便斜著身子從天空中落下!暗未,滴答”它蹦到了一塊巖石上,猶如一位鋼琴家,正在演奏著一曲清爽的.樂曲,使人感到舒適。

  雨,忽然變了一陣畫風(fēng)。它變得像一位亭亭玉立的少女,在天空中盡情的跳舞。她的仙姿,讓周圍的一切事物都拍手叫好。小草的兩片枝葉像舉著兩根熒光棒一般,不停的揮過,花兒不停地說著,想要告訴大家:“聽,雨的聲音!”“滴答——滴答”那位少女唱著悅耳的古風(fēng)歌曲,這江南中的一切都被她喚醒了,“滴答——滴答”萬物都聽見了她的聲音。

  雨停了,只有屋檐上的雨水還在歌唱,“滴答——滴——答——”這聲音一直在我耳畔回響。

  聽,雨的聲音!

聽雨的聲音作文2

  今天,陽光明媚,我們在公園里開心地玩耍,我聽到了許多形形色色的聲音,如小孩子的打鬧聲、大人們的閑聊聲、街邊的小販的吆喝聲……每個(gè)人都忙得不亦樂乎。

  突然,老天爺變了臉,剛才還白云朵朵,轉(zhuǎn)眼烏云密布——要下雨了,我們“騰騰騰”地跑回家,老天爺與我們仿佛心有靈犀,我們剛到家,就下雨了。雨滴從天上灑落下來,落在了屋檐上,發(fā)出了“叮叮當(dāng)當(dāng)”的聲音,孩子們覺得甚是有趣,哈哈地笑了。雨滴打落在樹叢上,發(fā)出了“滴滴答答”的聲響,樹葉被雨點(diǎn)打落下來,好像是一個(gè)個(gè)舞蹈家在空中翩翩起舞。變成了成千上萬的音符,奏成了一首十分動(dòng)聽的交響樂曲。

  人們在屋檐下躲雨,也在欣賞這美妙的`樂章。不知不覺中,雨停了,景色變得更加清晰了,所有的景色都融在這場雨中了。

  夏雨過后,蟬開始“知了、知了”地叫了,小孩子又開始追逐打鬧,大人們又開始閑聊起來,街邊的小販又開始吆喝起來……忙得不亦樂乎。多么美麗的景象啊,我被深深地迷住了!

  生活中有很多形形色色的聲音,只要你細(xì)心聆聽,一定覺得它的美好。在這形形色色的聲音中,我更喜歡夏雨的聲音,因?yàn)樗路鹗侨藗兎泵χ幸欢紊硇挠鋹偟牟迩覠釔鬯?/p>

聽雨的聲音作文3

  下午,我正在做作業(yè),聽見外面有“沙沙”的響聲。于是,我拉開窗簾,原來外面下起了暴雨,一條條手掌長短,彈珠粗細(xì)的雨滴從天上飛瀉下來,如同一條條玻璃鏈子從天而降。

  我連忙跑到陽臺(tái)上收衣服,收完衣服以后,我飛奔到門口,拿起雨傘,穿好鞋子,到了樓下,只為一件事——聽雨。我打開雨傘,緩緩地走入雨中,腳步放到最慢,感受著雨的氣息,一滴滴雨水打在雨傘上,發(fā)出“啪啪”的響聲;一滴滴雨水打在樹葉上,發(fā)出“沙沙”的響聲;一滴滴雨水打在小路上,發(fā)出“噠噠”的響聲;一滴滴雨水打在池塘里,發(fā)出“撲通撲通”的響聲,各種各樣的聲音匯聚在一起,造就出了一首美麗的交響曲。

  在石板路上,有一個(gè)有一個(gè)的水冠在上面飛濺起來,好像一朵朵白色的小花在石板路上綻放,為路人鋪成了一條美麗的道路,又像一個(gè)個(gè)小小的芭蕾舞演員,在石板路上跳著《天鵝湖》。

  我把頭探出雨傘,伸出舌頭,品嘗著雨的`味道,有一滴雨滴到了我的臉上,涼涼的,令人清醒了幾分,一滴雨滴到了我的舌尖上,一股微微的甘甜在我舌尖綻放了,令人神清氣爽。

  隨著時(shí)間的推移,天空中的云朵慢慢的變薄了,雨慢慢的停了,我也戀戀不舍地回到了家里。

聽雨的聲音作文4

  秋天是被人們怎么形容的?金秋十月,金風(fēng)玉露,春華秋實(shí)…………我覺得,秋天并不是這樣的,秋天下的雨多得如同大海里的`水,天上的星星,我很討厭下雨,可我卻能從雨里聽出的東西。

  春雨

  春雨很溫柔,從天上飄落下來,輕輕地打在地上,我們的臉上。她靜靜地落下,沒有特別大的聲音,她好像一個(gè)母親,細(xì)細(xì)地照顧小草,那“啪、啪、啪”的聲音,是她對小草的教誨。

  夏天的雨

  夏天的雨非常暴躁,一下就“嘩——嘩——嘩——”地,像一個(gè)嚴(yán)格的老師,正大聲訓(xùn)斥著同學(xué)們,他的聲音大得如雷貫耳,大樹同學(xué)被嚇到了,趕快努力學(xué)習(xí),得到了一大堆綠色的獎(jiǎng)狀,正高高地舉起來,給老師看,老師才不大聲別的訓(xùn)斥他了。

  秋雨

  秋雨很多變,溫和時(shí)輕輕地飄,暴躁時(shí),就“嘩嘩嘩”地打在地上,像一個(gè)父親教導(dǎo)孩子,在和孩子談話時(shí),很溫柔,很細(xì)心地教導(dǎo)孩子,孩子犯錯(cuò)時(shí),就大聲地訓(xùn)斥、斥責(zé)孩子,停下時(shí)就走了,冬天的雨也是如此。

  這就是我聽到得雨聲,它們各有各的特點(diǎn)很好聽。

聽雨的聲音作文5

  啪,一聲脆響過后,溫依璇覺得臉都不是自己的了,一陣刺痛麻木了她的神經(jīng)。!隨著一聲尖叫聲,溫依璇跑了出來,她不敢相信,一直最愛她的爸爸會(huì)打她。淚水肆意的流淌在她的臉頰,老天爺好像也在配合她的.心情,不一會(huì),就下起了小雨,接著是傾盆大雨。

  她漫無目的(di)的(de)走在大街上,幾近絕望的她,把自己淋在雨下,任由雨點(diǎn)打落在她的身上。慢慢地,她感覺身上一陣冰涼,暈倒在地上,隱隱約約中看到一個(gè)少年撐著雨傘,慢慢的朝她走來

  阿阿嚏!溫依璇打了個(gè)噴嚏,等她清醒過來時(shí),看到自己躺在一個(gè)豪華的大床上,她懷疑自己是不是做了一個(gè)噩夢,看著周圍說不上熟悉的布置,她感覺似曾相識(shí)。你醒了。一個(gè)溫柔的聲音在她耳邊響起,她看到一張臉,一張她從未見過的臉,光潔白皙的臉龐,透著棱角分明的冷。粸鹾谏铄涞难垌褐匀说纳珴;那濃密的眉,高挺的鼻,絕美的唇形,無一不在張揚(yáng)著高貴與優(yōu)雅,這,這哪里是人,這根本就是童話中的白馬王子嘛!

聽雨的聲音作文6

  我最喜歡的就是在下雨天的時(shí)候,去聽雨聲下落的聲音。雨滴打在不同的地方就能譜出不同的曲子,雖不如交響曲般磅礴大氣,但也有淅淅瀝瀝的風(fēng)格。搬家之前住的紅磚瓦片房,每到下雨的時(shí)候,總能夠聽到雨水打在瓦片上“噠、噠、噠”的聲音,自從搬家之后,住在商品房的我就只能在下雨天的時(shí)候坐在窗邊,聽著雨水敲打窗戶的聲響。

  我跟雨有種不解之緣,我特別喜歡下雨的.天氣。也許是下雨天的空氣特別清新,也許是下雨天能給繁華的都市帶來幾分清凈。

  在高中的時(shí)候,壓力好大,很多人都想方設(shè)法去減壓。而我的減壓方法比較奇特,就是淋雨。最好是下傾盆大雨的時(shí)候,從教學(xué)樓到學(xué)校的那一段路,慢慢悠悠地沖過去,任憑雨滴打在身上,任憑自己變得狼狽,淋雨的刺激感帶走所有的壓力,在那一瞬間感到無比的輕松……

  我覺得淋完雨之后再回去洗個(gè)熱水澡,喝碗姜湯,渾身發(fā)燙,很舒服。不過,在雷雨天氣就不要嘗試了,我再怎么喜歡雨,我也是怕雷的……

  如果你心情比較煩躁,不妨在下雨的時(shí)候靜靜地聽著這個(gè)世界的聲響,也許你會(huì)豁然開朗。

聽雨的聲音作文7

  若夫吟雨霏霏,連月不開,望著窗外那淅淅的細(xì)雨,腦海中俄然涌出這句話,但我的表情是截然相反的。

  喜喚唄雨。不論是蒙蒙細(xì)雨如輕紗,還是充滿豪情的滂湃大雨。雨是浪漫的,聽雨更是浪漫的。

  光著腳丫,安步在雨中,此時(shí)的我和雨一樣調(diào)皮。不一會(huì)兒,那淅淅的聲響已消逝在耳邊。望望天空,看不見落雨,卻明顯感到一股清冷吻在臉上。雨令人幽,像個(gè)貪玩的孩子,迷迷醉醉的劈面而來。冷傲的花兒,經(jīng)雨微染,閑的紅粉高雅更有韻,伴著輕微的花香,是那么的富有詩意。那富強(qiáng)的樹木,被雨沖刷的更加亮麗、蒼翠欲滴了。

  本是潤物細(xì)無聲但有大珠小珠落玉盤之妙音。像傾訴一首大地的詩歌。像一名少女,輕挑古箏,撥動(dòng)心弦,一曲含有古典神韻的噪音繚繞耳邊。時(shí)而昂揚(yáng),時(shí)而降落,時(shí)而短促,時(shí)而舒緩。

  雨啊!你是大地的'精靈!活著界上肆意的玩耍,滋養(yǎng)著人間萬物,譜寫著大千天下的生命之歌,帶著你的胡想,自在的翱翔!

  你是大海的精魂,從海上升起,又從天空落下,尋覓本身的靈魂。

聽雨的聲音作文8

  郁熱的夏天,汗水受著重力下流,到處充斥著蟬的叫聲。隱隱約約進(jìn)入了睡夢,一聲驚累,睡眼惺忪,抬頭望去,珠子般大的雨滴敲打著地面,空氣中的燥熱也隨著著雨滴驅(qū)除殆盡。門外的雨嘩嘩的下著,好像在向這三伏天訴說著什么。

  三伏天,記得第一次是聽家里人說的。老家人說“夏有三伏,三伏最熱”,記得小時(shí)三伏天我們小孩子整天泡在河水里。可現(xiàn)在只有待在家里,河水干了,我也變化了。窗外的雨還是在下著,它還是在不停的“哭泣”,仿佛在為我吶喊。時(shí)光流逝,少時(shí)的我已漸漸有了成人模樣,沒有了那時(shí)的天真無邪,有的更多的是未來人生的思索。也許曾經(jīng)的浪漫不再擁有,也許今后的人生更加坎坷,但是要記住:在人生的三伏天,永遠(yuǎn)會(huì)有屬于你的雨為你“哭泣”,你從未孤獨(dú),也不再孤寂。

  雨,依舊在下著,絲絲涼氣沖進(jìn)了我的心脾。我的心漸漸的平復(fù)了,心中的`燥熱也大都消減了,禁不住又觀賞起那珠子般大的雨滴,靜靜的在進(jìn)行著自身的洗禮。時(shí)而歡快,時(shí)而深沉,時(shí)而急促,時(shí)而緩慢,所有的動(dòng)作跟隨著它的內(nèi)心,不因外物的打擾改變自己的心境;蛟S這雨真的是在“哭泣”,為我、為你、更為了自己的內(nèi)心。

聽雨的聲音作文9

  我喜歡雨,就像媽媽喜歡孩子那樣絕對,更如同累了就睡那樣自然?晌也幌矚g下雨,那冰涼的液體總是帶著花香的氣息,使人陶醉,也使人憂愁。正因?yàn)橄矚g雨,所以不愿聽雨。因?yàn)槁,所以思,因(yàn)樗迹猿,因(yàn)槌睿酝。雨聲如同我的思緒,你是否能讀懂?

  雨水是上帝的眼淚,一著地便匯成了大海,因?yàn)閭诵模栽僖矝]有人聽得到它的嗚咽嗎?

  我說,我聽得到,我用心去感悟。那年的春天,雨滴如飛揚(yáng)的天使,因?yàn)橛酗L(fēng),也許……很多事情是沒有理由的,不是嗎?雨滴敲打世界,如不成調(diào)的歌曲,卻引出我的思索,卻喚醒了我冰凍以久的.回憶。而我的童年也在那時(shí)被重新喚醒,可剩下的還有什么呢?有些事情過去就不會(huì)再重來,人生如一場電影,可電影和人生唯一的不同就在于人生沒有重演的機(jī)會(huì)。13歲的生日,我告訴過自己,要過得很幸福。而現(xiàn)在,我才明白,我所能做的,我必須要做的就是努力再努力。

  狂風(fēng)終于平息,我的內(nèi)心也跟著淡下來,我壓抑過,憤怒過,也漸漸學(xué)會(huì)開始?xì)w于平靜。

  雨水,滴答,滴答

  像手指在黑白琴鍵上跳動(dòng)

  是否勾起了你的回憶?

聽雨的聲音作文10

  天空哭了,下雨了。

  雨絲滴滴答答的打在了窗戶上,像預(yù)知了路線一樣,井然有序的流了下來。

  雨絲在原本明凈的玻璃上繪畫出了一條條大小不一的水痕。偶爾會(huì)有幾滴頑皮的小水珠在玻璃面上繞來繞去的`,彎彎曲曲的水痕看上去像是無數(shù)朵只勾勒了花瓣邊緣紋路的瓜葉菊。不一會(huì)兒,花朵綻開的越來越多,空氣也越來越清新了。

  我的臉側(cè)貼在窗戶上,閉上眼睛不去想任何事情,這一刻是屬于安靜的。

  心靜了下來,我仿佛看見了雨絲在湖面上旋舞,濺起的小水浪就像是它的伴奏,叮叮鈴鈴的,它們合作的天衣無縫。

  聽,水面顫動(dòng)的頻率減小了,我打開窗戶,仰靠在窗臺(tái)上。雨水滴落在我的臉上,感覺涼涼的。

  我睜開了眼睛,雙手伸出窗外,我想要摸一摸天空朦朧的臉。石灰臺(tái)上一圈圈淺淡不一的水印,如同是冰冷的雪點(diǎn)在此融化了。我重新閉上眼睛,雙手并在一起。我在祈禱——請讓時(shí)間記住這一刻,這美妙的一刻。因?yàn)槲野衙恳粓鲇甓伎醋鍪翘炜盏南炊Y。

  雨小了很多。

  我的心仿佛親吻到了天空的臉,聆聽到了雨呼吸的聲音。

聽雨的聲音作文11

  “嘩嘩嘩”“滴滴滴”噓!靜靜的聽,雨也會(huì)講話。

  雨水打在玻璃窗上,發(fā)出“啪啪啪”的聲音,就好像一把湯勺打在了桌上發(fā)出的聲音,就有種我們離侵略者只有一面玻璃之隔了,好像侵略者馬上就要破玻璃而出了。給人帶來了一種恐懼,讓人處于一種非常危險(xiǎn)的狀態(tài)。

  雨水打在荷葉上,荷葉上盛滿了雨水,荷葉按捺不住,就把頭頂上裝滿的.水“嘩”的一下倒了下去,路過的魚兒洗了一下涼水澡,荷葉也再次挺起了腰,繼續(xù)接著雨水。荷花姑娘被雨淋了之后,就像出水的芙蓉,她們粉嫩的面容上沾滿了雨水,就像女演員在演出前的補(bǔ)妝,雨姑娘撫著荷花讓她變得更加的耀人,荷花羞答答地笑了,綻放開了它最美的一面。

  雨水打在沙灘上,沙灘上出現(xiàn)了許多水洼,左一塊,右一塊,就像一個(gè)泥塘之地,到處挖滿了泥坑似得,又能感到這是雨姑娘所要占領(lǐng)的地方,誰也不敢進(jìn)去,雨姑娘在每一個(gè)水洼上調(diào)理的水都很均和,誰都不少給,雨姑娘真是個(gè)優(yōu)秀的調(diào)理家。

  “嘩嘩嘩”,噓,雨也會(huì)講話的,別把它給惹了,小心落你一臉?biāo)ǎ?/p>

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