學生滿分作文
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編為大家整理的學生滿分作文，歡迎閱讀與收藏。
學生滿分作文1
一抹落日的余暉，是云的念想，霞的霓裳；一輪明月的余光，是我的彷徨，你的贊賞。那一顆淺淡之心，寂靜如初，安之若素，時光無言，總是如水，若你安好，便是晴天。
題記
那些遺失在風中的記憶，那些與你共同走過的足跡，都隨著每一個如風般的日子漸漸走遠。夕陽映照的湖面，我撿閃光的收藏心中。
月色籠罩著大地，獨自坐在操場上，漆黑的`夜，凄清的光，抬頭仰望，眼淚卻順著臉頰流下，沒有原因，只是倍感彷徨。只記得，你是笑著向我走過來，向你述說了心中的惆悵，你說你可以借我一個肩膀，于是，我們一起望著遠方的天，你指著那輪明月對我說：“你看到那輪明月了嗎？用心凝視，你會發(fā)現(xiàn)那是我望著你的眼�！蹦阋矊ξ艺f過，或許生命有裂縫，陽光才會照進來，就像那輪明月，即使再大再圓，可是抹不掉那塊陰影，但是它一樣被人傳頌與贊賞。你輕輕的用你的眸告訴我，那輪明月將會伴我永行，那你也是否發(fā)現(xiàn)我望著你的眸里，傳達著感謝？是你，讓我懂得了每個人的生命不可能一生完整。輕輕的在心里對你說：“人生幾度來回，錯過的會很多，若你安好，便是晴天�！�
后來你也時刻不忘給我鼓勵與支持，知道嗎？有你我多快樂，花兒隨風，蒲公英帶走豆蔻年華，不會忘記你說的那些話有多暖，那輪明月有多亮。
原木的年輪一圈一圈，斑駁了樹影，模糊了當年，而流逝的那段時光，將會醞釀成我心底里的繭，永不褪色。可你要知道，對于我來說，在這樣匆匆的年華里，若你安好，便是晴天。
學生滿分作文2
是歲也，國之六十壽也。憶昔太祖諭黎庶乎天安門云：“共和國斯日洎興，由是國人咸立矣！”聲其慷慨，百夷具怖，予每為茲覺華人之尊也。
夫九州大國也，泱泱云史五千，然其攸就，弗若邇六十載亟成：神舟造宇宙，嫦娥詣蟾宮。踞一席于聯(lián)合國，然兩彈于戈壁灘；植魔稻以飯布衣，863以奮國力。昔語“嗚呼！中國其將亡矣”者，曷能虞我邦興之暴耶？
我國朝者，轥轢滿清，澤洎幽荒。全高麗諸美夷之師，收港澳于英葡之爪。唯琉球，遺老之寓，輒且畔，鄧公容物：猷之“一國兩制”，亦以乂諸港澳。數(shù)十有年，干戈不加近邦，大國風范，新中國之謂也。
前朝之民，衣色一，但中山裝、解放裝爾爾，鄙語曰：“新三年，舊三年，縫縫補補又三年�！瘪良Z以餐，野有白骨。暨改革開放之秋，法邦之服至上海，三日則可流諸烏魯木齊，旋及通國。皆膳細糧，遌厄未始饑糫。
昨歲，京師盛會“奧林匹克”，蠲“東亞病夫”之冠，得金百枚。千鈞之重，清泉輕撟之。而乒乓、羽毛者，過人之徒望坌。爰世聞我健兒則驚，亦足雪百年屈辱陳事矣！
國慶在邇，有《沁園春*國慶》以賀，為者甄子賢，其詞曰：
神州大地，
萬物崢嶸，
國富民康。
看風風火火，
香港歸巢，
澳門回首，
大業(yè)將就。
揮手寶島，
深情召喚，
唯望母子早相融。
新世紀，
爭得綠奧運，
華夏雄否？
遍觀舉國歡慶，
憶初時受辱日月愁。
念八國之恥，
猶痛心頭，
日賊虜掠，
何堪回首。
神龍終醒，
力挽狂瀾，
入蜇雄獅立云頭。
想今朝，
數(shù)七洲四洋，
中華最高。
學生滿分作文3
“滿分”這個詞大家一定很熟悉，對于學習不認真的同學或“紅燈生”來說，考試就像是個災難，更別提“滿分”這兩個字了，那簡直比登天還難；而對于學習態(tài)度端正或腦袋很靈的同學“滿分”很容易。我數(shù)學成績不錯，課代表從二年級穩(wěn)坐到現(xiàn)在，想拿“滿分”還算輕而易舉，這不，本學期數(shù)學第一單元考試就“中獎”了——滿分！當時，我正津津有味地看著《喬布斯傳》，突然，從講臺上傳出一陣熟悉的聲音，是譚老師：“黃永愷100分！”我一驚，只見一雙雙眼睛都望著我，心想：這完全出乎我意料呀！沒想到第一單元我就“中”了，那不是好運連連嗎？哈哈！就這樣我輕易的把“滿分”抓在了手里，那感覺不是一般的爽��！回到家，一切如常，可我的`心情卻異常激動，恨不得放禮炮（夸張了點）慶祝。我鞋都沒換，就直奔爸爸媽媽的臥室，沖進去大喊：“你們猜我數(shù)學考了多少分？”爸爸媽媽一臉茫然，完全不知道我怎么會突然問這個問題，還是媽媽反應快：“90！”“太低估我了吧！”“95！”爸爸插到，“NO,NO,NO,太低了！”“98！”“不對！”“99！”“低了！”“99.5！”“你就不會湊個整�。 薄�100！”“中了！”“�。俊卑职謰寢尞惪谕暤徒械�，我得意洋洋地站在邊上嬉笑，“這樣！”爸爸一句話打破了驚訝地氣氛，“獎你一個愿望！”“耶！”這回“賺”翻了，“滿分”真好！
學生滿分作文4
甲：昨天晚上，我失眠了，學睡覺。
乙：心里有事？
甲：也沒什么大事兒。
乙：還是有事兒呀！跟大伙說說，什么事兒，請大伙開導開導，就沒事兒啦！
甲：那當然好啦！說來也可笑……
乙：你就別可笑啦！說說到底什么事兒？
甲：昨天晚上，都躺到床上了，我把睡覺的方法給忘啦！
乙：你有病��？
甲：你才有病哪！
乙：叫大伙聽聽，這象話嗎？長這么大，不會睡覺？躺到那
兒想睡覺的'方法？誰不是把眼睛一閉，一會兒就睡著啦！
甲：是啊，以前我是跟你一樣愚昧……
乙：誰呀！誰愚昧呀？
甲：這不是說從前嗎？
乙：現(xiàn)在你睜著眼睛睡覺��？
甲：沒說這個！
乙：說什么呀？
甲：以前，我也以為躺下就算是睡覺了。
乙：現(xiàn)在呢？
甲：也還是得躺下。
乙：沒聽說改站著呀！
甲：躺可是躺，以向右側微微蜷曲最為科學。
乙：像蝦米似的？甲：那叫——臥如弓。老師說，這樣有利于心臟和呼吸，睡醒后也會覺著特舒服。
乙：要這么說，我以前還真是稀里馬虎睡過來的。哎，你知道怎么睡了，怎么睡不著了？
甲：老師一講睡覺，把我的瞌睡蟲兒給招來了，光聽說要側身兒睡，沒記住應該往哪邊兒側身兒。
乙：關鍵地方?jīng)]記住。怎么辦哪？
甲：我就翻過來，掉過去，沖左邊睡一會兒，再沖右邊睡一會兒。
乙：那至少你有一半是符合健康和科學的。
甲：你就別提這一半了。
乙：怎么呢？
甲：我整烙了一宿的餅啊！
學生滿分作文5
我不僅在學習上很馬虎，在生活上更是個馬大哈。就在昨天，我就鬧出了個“天大”的笑話來。
昨天下午，我正在家里專心致志地做作業(yè)，突然，“叮咚”一聲門鈴打破了寧靜。我連忙跑過去一看，啊，原來是很久不見的姑姑！我一下子撲到姑姑的懷里，給了她一個大大的'擁抱。這時，我心里又想起了媽媽的話：客人來了就要照顧好，要主動給客人倒茶、倒水。于是我連忙跑到備餐柜旁拿出茶葉，沒想到一打開夾子，手一抖，“嘩”的一聲，茶葉全撒在地上了，完了！完了！我想著趕快趁媽媽不注意把茶葉撿起來，來不及多想我?guī)装丫桶巡枞~裝進了袋子。我怕姑姑等久了，我又抓了一把茶葉放進了杯子里，可是再一看，哎呀，太多了吧！我又急著倒出了一些茶葉，就這樣倒進倒出折騰了好一會兒，我才加好了自認為滿意的茶葉，我怕姑姑被燙著了，還特意在杯上加個人杯套。于是我又跑到了飲水機旁，一看水壺里還有水，便一下子倒進了茶杯里，并小心翼翼地遞給了姑姑。姑姑端著茶水遲遲沒喝，媽媽看著水面上一直漂浮著的茶葉，一下明白了是怎么回事，原來那水壺里的水是昨天放了一天的冷水。媽媽哭笑不得地對我說：“怎么能用冷水泡茶呢？”我仔細一看，喲，還真是冷的！頓時臉紅到了耳根……
通過這件事我知道了：做事不能馬虎，要細心，要不然就會做出傻事，鬧出笑話來的。
學生滿分作文6
人生難免會遇到種種挑戰(zhàn)。這些挑戰(zhàn)或來自外界，或來自于自身。戰(zhàn)勝它們需要有足夠的果敢和勇氣、恒心與毅力。戰(zhàn)勝了懦弱，就走向了成熟；戰(zhàn)勝了過去的自己，便重塑了一個嶄新的自我！人就在這樣的一次次戰(zhàn)勝自己中長大。
欣賞自己，我就是我，一個大千世界中，普普通通的奇跡。我普通，因為我的'確不是天生的神童。我是奇跡，因為我懂得欣賞自己。她也許有美麗的外表，但我有善良充實的內心；她也許有萬貫家私，但我能享受普通家庭的樂趣；她也許有轟轟烈烈的人生，但我的人生同樣也是充滿意義！即使我一無所有，我仍可以欣賞自己：因為我就是我，你就是你。
你也許很了解你的父母，朋友、同學……你也許能夠洞察周圍的一切，但令你最琢磨不透的，很可能就是你自己。而我就是這樣的一個人。
我籌劃自己的未來！我夢想成為一名出色的律師，在法庭上與別人唇槍舌劍，拼個你死我活，最終打敗，凱旋而歸。可是我現(xiàn)在該怎么努力呢？這個決定對嗎？我又產(chǎn)生了許多疑問。我還夢想著將來能夠擁有一個自己的莊園，種我喜歡的花、草、樹，養(yǎng)我喜歡的寵物……這一切的一切又談何容易呢？我的夢想能夠成真嗎？我的思緒像一團亂麻，剪不亂，理還亂！十五歲的我既對未來充滿夢想，卻又十分迷茫！
我不了解自己，不知道自己為何既天真又懂事，既膽小又有勇氣，既充滿夢想又迷茫無所適從。不過，這就是我，雖然還是不太了解自己，但我還是知道我是一個帶著夢想迎接未來的女孩。
學生滿分作文7
三峽大學校長何偉軍為周海洋扶正流蘇并授予學士學位。
據(jù)三峽大學消息，湖北省20xx年高考最牛高考滿分作文作者周海洋順利完成大學本科學業(yè)畢業(yè)，成為一名語文老師，6月27日，三峽大學為其單獨舉行了學士學位授予儀式。
周海洋，湖北武漢人，20xx年，他以51行102句的古體長詩寫就的高考作文《站在黃花崗陵園的門口》拿到了滿分，并被閱卷老師評為最牛滿分作文，但其高考總分僅370分，無緣上本科，高校有意破格錄取而備受爭議和關注。
經(jīng)湖北省招生委同意，三峽大學破格以�？其浫≈芎Ｑ蟮綕h語言文學專業(yè)，后經(jīng)專升本完成了本科專業(yè)學習。
據(jù)三峽大學方面介紹，周海洋在校期間，該校文學院成立了由多名教授、博士組成的導師組對其進行個性化的培養(yǎng)。截至目前，周海洋已完成詩歌集一本，與他人合著小說一部，并成為武漢新東方培訓學校的一名語文老師，教授學生文言文、作文、詩詞等。
在學位授予儀式上，周海洋感恩于母校和老師，他說：非常感謝學校和老師們以兼容并蓄、海納百川的氣度對我的.包容和培養(yǎng)。當了老師才知道老師的不易！
成績查詢：
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20xx年高考分數(shù)線查詢 20xx年各省高考分數(shù)線預測 全國各省歷年分數(shù)線查詢
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學生滿分作文8
人人都說：達州遠看像香港，條條道路像香腸，細細一看原來是豬兒市場，達州真是這樣嗎？我們還是去觀察觀察吧。
環(huán)境問題——大街上
走在達州的大街上，汽車長龍川流不息像蝸牛，吐出的尾氣，讓人喘不過氣來，導致天空云霧迷蒙，霧霾漫天。污水到處橫流，惡心死了。有的小孩和寵物亂屙大小便，弄得達城人行道臟兮兮的，蒼蠅橫飛，過路就想吐。有的人把痰吐到地上，黑黢黢的，越看越惡心，還有的人把紙巾，竹簽到處亂扔，真是狼藉一片呀！
環(huán)境問題2——居民樓
居民樓墻上到處貼滿了開鎖廣告，嚴重破壞了樓房的美觀，也污染了環(huán)境。安全通道的墻角堆滿了垃圾，看著特別臟。樓梯間的香蕉皮、瓜子殼……像我種強迫癥，看到一點臟的`都不行，必須馬上清除掉。小區(qū)的告示欄上寫滿了辦x證的廣告，像牛皮癬一樣鏟都鏟不掉。路邊垃圾桶前的煙頭到處都是，都把桶給燒壞了，看著就讓人生厭。
環(huán)境問題3——教室
請看教室里，地板上的污漬多得數(shù)不清，黑魆魆的想姑娘的臉上長著胎記，那難看死了。地上到處是同學們丟掉垃圾食品袋、紙屑，和同學們吐的口痰等垃圾。有的同學還在墻壁上踢一腳，按個黑手印，在墻上亂涂亂畫，墻壁上出現(xiàn)了傷痕，簡直就是破相的傷員，血肉模糊，慘不忍睹。課桌上有許多同學用修正液亂涂亂畫，把干凈的桌面當草稿紙，把手放在桌上寫作業(yè)都嫌臟，真是一群不愛護環(huán)境的渣子！
達城是我家，愛護靠大家。破壞了它，大家就沒有了家。
學生滿分作文9
過了寒冷的冬日，又迎來了一年春的到來。所以，聰明的你肯定會想到去踏青。
揚春三月，風光秀麗，春姑娘邁著輕盈的步子，披著輕紗緩緩地向我們走來。于是萬物都從睡夢中醒來，迎接著春姑娘的到來。
踏青先要看花。而桃花是春天里最常見的。公園、樹林多得數(shù)不勝數(shù)。桃花由五到六片花瓣組成，那花瓣粉嫩粉嫩的，就像嬰兒臉上通透的肌膚，說不出的.好看。如果你仔細觀察過，會發(fā)現(xiàn)清晨花瓣上的露珠，時不時跟著花瓣的旋律，跳起歡快的舞蹈來。小蜜蜂、小蝴蝶也常常來做客，桃花請小蜜蜂吃它親手釀制的花蜜，請小蝴蝶聽它講從前的故事。
踏青要坐船。江南的烏篷船在波光粼粼的湖面中，隨著船夫的劃漿泛起微微波紋，隨著小船的搖曳，讓心靈洗滌，仿佛慢慢地進入夢鄉(xiāng)。在這個夢里，你一定會心情舒緩。等你醒后，船已經(jīng)到岸了�？赡悴⒉粫谝�，會對別人說：“沒關系，沒關系，這樣放松就好�！�
踏青還要散步。悠閑地在竹林或石子路上漫步，你可以閉上眼睛，用心靈去感覺大自然的聲音和寧靜。但你不會摔倒，因為這是你對大自然的仗仰。
踏青最后要嘗新。先找來一把新鮮的艾草，再和水和粉攪拌均勻，接著在石井里不停敲打成塊，放鍋里一蒸，這只屬于春天的味道“麻糍”就大功告成了。
現(xiàn)在是踏青的好時機，快帶上你的親朋好友一起出發(fā)吧!
學生滿分作文10
賣豆腐嘍，賣豆腐嘍……
每回傍晚十分，這一陣陣清脆悅耳的叫賣聲在村中回響著，不由的為寧靜的鄉(xiāng)村添了幾分熱鬧。
瞧！村子里的老少少就會拿著碗、盆、罐等，五花八門的容器去裝豆腐，這成了村中一道亮麗又獨特的風景線，只見一輛三輪板車上，一版版晶瑩剔透的豆腐靜靜地等待著他們的買家，買豆腐的人越來越多了。
賣豆腐的人是一個很干練的中年男子，他有著熟練的技術，一刀干脆利索的畫下，他又有著像女人一般的手，那軟而易碎的豆腐變得富有彈性�？伤男愿駞s全然不像女子那般斤斤計較。賣豆腐時能讓利給我們的就讓給我們。如果今天豆腐不夠了，就讓我們第二天去拿。第二天他肯定會一直等著給我們去拿。
雖然他很“好說話”，可又很堅持原則。
一次，我拿著豆子去換豆腐，正巧碰上一位老伯伯想買他的豆腐。他依然先看了一會豆子，皺了皺眉頭說：“大伯這個豆子都被蟲蛀了，不能做豆腐了，您還是拿回去吧！”
那位老伯伯走進了一步，小聲地說：“就這么點豆腐了，你就少換給我點豆腐好了，收下吧？”
賣豆腐的.他就仍不緊不慢的說：“這絕對不行，這樣做出來的豆腐質量不夠好，之前我因為疏忽了好幾次收了這樣的豆子，結果做出的豆腐就直接給豬吃了，您還是拿回去吧，做生意就靠一個‘信’字�！�
這個老伯又說道：“就這么點豆子，做到豆腐里又看不出來，你就換給我吧！別人看不出的。”“這真的不行，大伯，做出的豆腐雖然看不出來，但口感就沒了，這是違背良心的，我不能做，您還是拿回去吧！”他堅定地說，這個老伯伯只能怏怏不樂的走了。
從此，我開始佩服這個靠“信”字來做買賣的“生意人”，更覺的他的豆腐是最好吃的。
耳旁又想起了：賣豆腐嘍！賣豆腐嘍！
學生滿分作文11
我平時膽子很大，可是我也有最怕的東西，我最怕的就是老師讓我們寫作文。
我這個人啊，用媽媽的話說就是―“就剩一張嘴巴”。我的嘴巴能說會道，每次上語文課發(fā)言最積極的肯定是我�？墒且蛔屛覍懽魑模乙惶峁P就頭疼。
每次老師布置作文，我都會絞盡腦汁地去想，可是能想出來的材料只有一點點，所以文章怎么寫就是寫不長。為了使文章篇幅盡量顯得長一些，給老師的印象不要太壞，我就盡量將字寫得大一些。所以每次老師都批評我﹕“字寫得像籮筐一樣大，就是沒幾擔好挑！”
老師經(jīng)常布置的作文往往是《令我最感動的一件事》。說句心里話，我感覺今天和昨天是一樣的，令我特別感動的那件事還沒發(fā)生呢。老天叫我怎么動筆寫今后的'事��！老師還喜歡布置的題目是《一個我熟悉的人》。我熟悉的人可多了，可是我覺得自己熟悉的人每天都做著普通的事。唉，我扳著手指從熟悉的人生上橫看豎看、左找右找，可是怎么也找不到“新鮮”材料。唉，又不能瞎編材料......老師給我的批語往往是“文章不具體”，或者再加一條“材料太一般”。好不容易，有一回老師布置寫一篇童話。我想︰這下我可以發(fā)揮發(fā)揮了。因為我編童話是我的強項。我興沖沖拿起筆就寫，我編了整整兩頁的童話！我欣賞著這篇作文，心里挺得意﹕這回也讓老師領教本人的真實水平！作文發(fā)下來，我傻眼了﹕老師將錯別字圈出來，竟然有21個錯別字！老師評語是﹕“錯別字太多，思想表達不明�！卞e別字多，絲毫不影響老師理解文章的意思呀！老師怎么就說我“意思表達不明”呢？
我怕作文﹐真的好怕！
學生滿分作文12
成長是一個奇妙又精彩的過程，它總是在那么一瞬間，讓你感受到，也就是在那一時刻，你明白了在你面前所有自己困惑。確實，成長就是這么奇妙!
一個周末的早晨，我走下樓，來到客廳發(fā)現(xiàn)媽媽和弟弟已經(jīng)吃完了早飯，而媽媽正在廚房里洗碗，我擼起了袖子往廚房走去，加入了媽媽，一起洗碗。我們一邊聊一邊洗，講到有趣的事情時，媽媽還大笑起來，我抬頭，無意間突然發(fā)現(xiàn)：媽媽老了，笑起來，臉上有了些隱隱約約的`皺紋;媽媽的頭發(fā)上，不知不覺露出了根根銀絲;媽媽的手上也有了厚厚的老繭。我又想到媽媽有好幾次在做飯的時候，不小心切到了手，在洗魚的時候被魚刺給扎上了，媽媽用手撫摸我臉頰的時，我明顯感覺到媽媽手掌的粗糙，我讓媽媽用護手霜，她笑著對我說：“擦了要不了多久，就又得去洗菜了，有什么用呀，還是不要用了，別浪費……”我有一絲心疼，忍不住對媽媽說：“媽媽你出去吧，我來洗�！�
媽媽似乎想說些什么，但我堅持著：“沒事，我來洗就好了。”媽媽微笑著看著我對我說：“陳璐，你真的長大了�！边@時的媽媽眼角里似乎有些濕潤……
成長就像一條涓涓小溪，歷經(jīng)千辛萬苦奔向大海;成長就像含苞待放的花骨朵經(jīng)歷風吹雨打后，長成美麗的花朵;成長是小小的幼鳥，克服恐懼，從巢中飛向藍天。
那一刻，我長大了。
學生滿分作文13
考場上，看到作文題目，我的思緒又回到了那節(jié)讓我記憶深刻的語文課上—— 上課鈴剛打，教室里就嘈雜起來。同學們緊張地默背昨天學的《我愛這土地》。我一邊背一邊緊張地看著門口，祈禱著老師晚點來到。
這時，語文老師踏進教室，我心里緊張到極點：“完了，今天早上背的全忘光了……要是一會提問就慘了……老師清了清嗓子，大家背誦的聲音停了下來。果不其然，老師說：“下面檢查課文背誦。”他銳利的眼神夾雜著些許鼓勵掃視全班，教室里鴉雀無聲，比上自習時還要靜。我偷偷瞅了瞅周圍，大家的頭都快低到桌子上了，緊張地看著書本。老師又突然來了句：“今天背誦，由同學們提問我�！蔽覀兊念^在一瞬間都抬了起來，眼睛齊刷刷地投向老師，都丈二和尚——摸不著頭腦。我把疑問的眼神投向同位，她小聲說：“老師葫蘆里賣的什么藥呀？”老師接著說：“背誦一直是同學們的.一個難關，今天晨讀時有個同學問我，老師總是要求同學們背誦，自己會不會背？我突然意識到，要讓同學們背會，首先老師要做出表率，所以，我決定這節(jié)課由我背誦�！蔽覀冾D時興奮起來，認真看著課本，檢查老師背誦時有沒有錯誤。
“假如我是一只鳥/我也應該用嘶啞的喉嚨歌唱……”老師富于韻味的聲音回蕩于教室，我們被帶入一個嶄新的詩歌世界中。這個世界里有詩人對祖國深沉有為國獻身的熱情……
老師背完，我們都還沉浸在聲情并茂的背誦中，稍后，教室響起了雷鳴般的掌聲。老師臉上綻放開愜意的微笑。此時，室外，風兒沙沙，鳥兒啾啾。
學生滿分作文14
我最敬佩的人是我的一個同學——禹馨茹。
以前，我們大家對她的印象很差。一頭散亂的頭發(fā)，耳朵大得可以當扇子扇，加上一張豬肝似的嘴，讓人心生厭惡之情。她經(jīng)常同大家吵架，吵得難分難解，有時理屈詞窮，也還硬說自己是對的。
但是，有一件事的發(fā)生，讓我改變了對她的看法……
那天上美淘課，我沒帶制作橡皮泥的工具。我左看看，右看看，發(fā)現(xiàn)沒幾個同學帶了工具的。正當我灰心喪氣，萬分著急時，我忽然發(fā)現(xiàn)禹馨茹帶了的。我頓時心花怒放，但馬上又猶豫起來，要知道，我們倆可是剛剛才吵過架的，她會不會借我呢？哎，算了算了，找其他人借吧！我又向其他同學借，可他們要么沒帶，要么就不借。我沒辦法了，只能又把目光投向禹馨茹�！八降讜粫栉夷兀俊蔽野欀碱^，嘀咕著。嘀嗒嘀嗒，時間一點一點過去了，再不做，就快下課了��！“那個……”我猶豫著走到禹馨茹桌旁，小聲地說，“能借一下這些工具嗎？”說完，我心里頓時忐忑不安起來。我原以為她會毫不猶豫，一口拒絕，可她卻眨巴眨巴那雙黑的發(fā)亮的.眼睛，友善地遞過工具，不假思索地說：“可以��！拿去吧！”我內心瞬間就感動了，一個人竟然情愿將寶貴的工具，借給一個剛吵過架的人，太了不起了，真可謂“同學”肚里能撐船。原來，我們只看見了她不好的一面，卻忽略了她的另一面——友善、大方。
我敬佩你——禹馨茹，你大方、友善的優(yōu)點永遠值得我們學習！
學生滿分作文15
我不要飄渺的天堂
------題記
你說，天堂是不是很美呢？？是不是我們一輩子都無法觸及的幸福，但你知道嗎，昨天有天使來過，他告訴我天堂里是飄渺的，我想是的，天堂一定白素的可怕，那是私人的象征，他的名字讓我畏懼，還有，我要告訴你，幾十天堂很美，我也不要，因為那里的人都是軀殼，他們沒有感情，那里沒有我的爸爸，媽媽，還有我的朋友，我真的不要天堂，因為我不喜歡才在云彩上，踩在別人的頭頂，或者那個頭是皇上的，我只要牽著爸爸的手踏在這厚實的土地上，你知道嗎，天使告訴我，天堂里很安靜，我想我是喜歡安靜的，但我更喜歡聽爸爸媽媽的笑聲與別人的吵鬧，天使還告訴我，天堂有緣是明天的沒有黑色，我可以不用擔心夜幕降臨時，我會睡不著覺，可我想，我還是喜歡夜晚媽媽一直陪我，直到我睡著了，我知道天堂里有很多錢，但我還是想看到別人是怎么通過勞動來努力賺錢的'。
我不要那個沒有感情的國度，我不要那些沒有溫度的人做我的朋友，我不要那些普渡眾生的天使來拯救我的思想，我只要聽媽媽的話走自己的路，忘記世間有個天堂。
我不是天鵝，也不是天使，所以，我不要虛幻的天鵝湖，也不要飄渺的天堂，我喜歡這個浮沉不定的世界，讓我看清自己心里的路。
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