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最好的我們作文
在學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編收集整理的最好的我們作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
最好的我們作文1
今年夏天，藍天白云草地風幽幽。同一班人拍了第一張團體照，自然，也是最終一張。
前一個禮拜天，班主任就通告大家?guī)уX來拍畢業(yè)照片。初看，一陣呆。第一天邁進校園內(nèi)，還帶還怎么組詞哭音，抵觸念書。之后，迷上和你們一同學習培訓、玩耍。卻也是最終幾日。舍不得含有一點惘。也罷期待那一天！
下一周，當有些人問起：“都帶了錢嗎？”那？自然。終究會停留過多追憶。也有些人說，再貴也值得購買。也恰好是這類堅定不移，大伙兒也多了一份期待。那一天也一直盼著那一刻，但是或是不如人意，另一個班沒帶夠錢。有一些心寒，也在抱怨她們。
第二天，一切都做好準備。有點兒搞笑的是，有些人為了更好地漂亮，竟沒脫衣服。起先考試，題型有一些難，又因拍照之事，心難取回，那一段，煎熬。貼近序幕時，班主任來啦，說去站位拍照。大家也是狂奔下樓梯，到達體育場。
也聽教師指令，搬了椅子。一陣激情，也在當中站齊整了。發(fā)覺少了教師，就要邀約教師，倒也“固執(zhí)”，幾回也不來。不知是氣溫太“好”，竟不適合。欲笑不知怎樣主要表現(xiàn)，也無意。欲哭只覺很假，乏力演。自身只能沒哭不笑，看見群體，感覺難堪。這位老師傅喊了一句看攝像鏡頭，定好了那一刻，定在照片里，含著情緒。
沒多久后，十分期待的照片發(fā)過出來，每個人各執(zhí)一份。見班主任高興得極其璀璨，有些人外露牙齒，有些人面無全色，有些人小表情不好看……問起班主任為什么高興得這般璀璨，道不知何。
大家都該奔向更遠處，與此同時也不必互相忘卻照片中的'彼此。
最好的我們作文2
今天，天氣晴朗，陽光明媚，我校師生前往玄武湖進行綜合實踐活動。
我懷著無比激動的心情走進飛禽天地。呈現(xiàn)在我眼前的是一群群雪白的鴿子。它們時而高飛，時而走低，時而在水面上飛行，時而落在巖石上，構(gòu)成一幅美麗的圖畫。
我又向里走，見到了一只只美麗的孔雀，它們頭上都戴著“王冠”，格外引人注目。只見一只雄孔雀正優(yōu)雅地踱步，緊接著它似乎看到了什么似的'停了下來。突然，“嘩啦啦”的一聲，孔雀張開了它那又長又直的羽毛，像一把大扇子。那色彩斑斕的羽毛多而密，藍中帶紫。每根羽毛上都有一個閃閃發(fā)亮的小圓片，像一只只明亮的小眼睛。許多眼睛合起來，使孔雀更亮麗。漸漸的，孔雀展示夠了，“嘩”的一下收攏了羽毛，我們不禁為它鼓掌�？粗绱嗣利惖目兹福壹雀吲d，又惋惜：現(xiàn)在人們?yōu)榱速嶅X，不顧一切，濫拔孔雀毛，但他們從沒有想過孔雀的感受。唉！
唉嘆之時，一只大白鵝搖搖擺擺走了過來。它那模樣令我發(fā)笑。忽然一陣嘎嘎的叫聲傳來，我向遠處望去，成群的鴨子正在水中“漫步”。咦，那是什么？噢，一只仙鶴，腳又細又長，佇立在水中。它低著頭，似乎正在覓食。
從飛禽天地出來，我們又看了精彩的鸚鵡表演、海豚表演。
今天的活動結(jié)束了，我感慨萬千：幾萬年前，我們?nèi)祟惡蛣游锖推较嗵�，十分友好。如今，許多昔日活潑可愛的動物一去不復返了，罪魁禍首就是人類。我想說：我們和動物擁有一個地球，擁有一片藍天，濫殺動物，不是忘恩負義嗎？想一想，動物給我們帶來多少歡快與幸福呀！現(xiàn)在奧運會提出“綠色奧運”，讓我們共同努力，保護動物，讓地球多一份美麗！
最好的我們作文3
自我小學一年級，我便知道可以用“辛勤的園丁”來形容老師�？蛇@樣的比喻真的十分貼切現(xiàn)實嗎？不然。
在我三年級的一個周末，一個十分要好的朋友憂心忡忡地向我問了一個問題﹕用“園丁”來形容老師真的貼切嗎？我聽了，呵呵一笑，說：“當然了，從一年級我們就用‘園丁’形容老師。怎么，你覺得不合適嗎？還有‘蠟炬’，‘渡船’呀！”“不是，但還有嗎？”那語氣悲傷極了，仿佛他因為這個話題受到了深深地打擊（或許，他真的被這個話題打擊了）�！拔抑赖臎]了。”“哦他似乎很失望，也就此作罷。
過了幾個星期，我們一家到表弟家做客。表弟在客廳里寫作業(yè)，大人在一旁閑聊，噓寒問暖。我就看著表弟寫。過了一會兒，表弟的筆突然停住了，見我在一旁，便問我：“表哥，可以用什么比喻老師？”我不假思索地回答到：“園丁啊！”“哦�！北淼苷赵拰⒋鸢笇懮先ァ�
突然，我的腦海突然潛意識地想到了那位朋友的問題。便去問表舅，因為在我眼中，表舅是個知識淵博的.人。表舅聽了，沉思片刻，說﹕“如果說要找個更合適的，其實，仔細體會‘導游’一詞也可以用來形容老師……”我驚訝不已――畢竟，在之前可沒有用過，更沒聽說過用“導游”一詞形容老師呀！我剛想問個為什么，但舅母端上最后一道菜，大喊：“大家吃飯嘍！”我們的談話被迫終止了。飯后，我們把這個談話忘了，所以一直在六年級以前，我都不懂這個問題，也經(jīng)常將這問題忘卻。
在我六年級開學不久，我看了一篇作文――《我的老師》。我看到作文里用“園丁”形容老師，下意識想到了表舅說的“導游”一詞，我用導游的眼光仔細品味了這篇作文，霎時間恍然大悟――為何表舅覺得導游更合適。
沒錯，園丁是辛勤的。他每天給花草澆水、施肥、修剪。正如老師為我們灌輸知識，“剪”去缺點，或讓我們的不羈放縱得到收斂。
可園丁是呆板的，他只會澆水、施肥、修剪，書上的知識是枯燥的，沒一個人形象的講解，我們又能理解多少？那個人，就是我們的老師。
而導游是親切的，先是第一次與游客相見，不久便一起旅行。導游會講解，更會傾聽。導游和大家一起游覽風景點，給大家講解，然后自由活動，導游為別人拍照，別人要給他拍照，大多都是一聲“不了”謝絕。他在干什么？他在想：什么時候集合？怎樣讓大家覺得玩的盡興……這一站完了，大家收拾收拾，又去下一站。大家中途路上餓了，他就把自己的帶的小吃或零食分享給大家。就這樣反反復復，然后拍張紀念照，最后旅游結(jié)束。久之，大家熟悉了，成了朋友，就算不再是主戶關(guān)系，旅客投入了平常的生活，也會通過很多方式問好，或問哪兒有好風景。
有沒有沒見過導游的同學覺得上一段十分熟悉？是�。∵@不就像老師待我們一樣嗎？正如第一次與老師相見去報名，不久后便上學。老師為同學們講解知識，記錄下同學們快樂的瞬間，同學想給老師拍照，大多都是謝絕了，思考著下一課怎么上。這一課學完了，又為同學們講解下一課。大家思緒斷了，就用自己的經(jīng)驗教授大家，就這樣一天又一天，一年又一年，最后拍張畢業(yè)照。而老師已經(jīng)與學生成為了朋友，學生升入新學�；騾⒓庸ぷ�，學生也可以問候老師，請教難題。
沒錯，老師就像我們?nèi)松猛局械膶в�，帶領(lǐng)我們?nèi)サ揭徽居忠徽�，我們病了，她關(guān)心，絆著了，她心疼。她總是不厭其煩地為我們講解。她就是我們?nèi)松猛局械膶в�，帶我們探索知識的海洋。
書本的知識是枯燥的，需要老師來傳授；沿途的風光是有啟迪的，需要導游來講解。
老師，您不是死板的園丁，您是親切的導游！
最好的我們作文4
“朋友”，這一詞，時時都能看見。但那些都提到的是人。我的真誠朋友卻是一只動物————狗。
也許有人說，那恐怕是一只珍貴的寵物吧，也許能幫助人做一些特別的事吧……我這個“朋友”只是一個平凡的狗。這只狗是我大伯家的，它在我大伯家也算一份子，不過它吃的要比人差的多，都可以用“瘦骨嶙峋”、“肚皮貼肚皮”來形容�？伤�是堅守著自己的崗位：看門。冬天只有一張麻袋墊在地下幫助它過冬。
我倆怎么成為好“朋友”的呢？那可要從我記事那天說起（因為狗比我出生還早幾年）：每隔幾天我就去大伯家一趟。有一次我無意間注意到了它，我看它很可憐就盛了一碗飯給它吃，也許狗通人性，吃完后還對我搖搖尾巴。以后我每次到大伯家吃東西都留一些給它吃，因此我每次來的時候，它都會大老遠就搖著尾巴迎接我，甚至連大哥小哥喚它，它都不走。就是這樣我們成為了好“朋友”。
真誠又從何講起呢？請看下面：在一次我回家的路上，一條大黑狗攔在了我面前，好像想要咬我，我也不甘示弱，拿起木棍準備戰(zhàn)斗。這時又一條很強壯的狗來了，看樣子是“同伙”，它們瘋狂地朝我撲來，我嚇的.連聲大叫。我的“朋友”聞訊馬上趕來，打算同我并肩作戰(zhàn)，我看勢頭不對，掉頭就跑，而孤零零的“朋友”仍與敵人“嘶殺”在一起……我想它完全可以不幫我，但為什么呢？出于真誠。這次戰(zhàn)斗的代價是它的右眼永遠的失明了，我不能補償它什么，只能自己內(nèi)心感到愧疚。
現(xiàn)在它已經(jīng)死了，但死因不明。先是失蹤，后來又漂在池塘里，我如果能找到真兇，一定將他碎尸萬段。
真誠的“朋友”，你雖然永遠離開了我，但我們的友誼地久天長。
最好的我們作文5
不是所有堅持都有結(jié)果，但是有一些堅持，能從一寸冰封的土地里，培育出十萬綻放的花蕾�！嗽麻L安
關(guān)于她，那個短發(fā)大眼睛的女孩耿耿，有很多回憶像清晨薄霧里依稀閃爍的影子，可預見卻不可捉摸。微風將她的背影留在的斑駁的樹影里，也印在了我的心底。
她和多數(shù)普通女孩一樣，成績不夠優(yōu)秀，家境一般，長相一般。她身上并沒有太多耀眼的光環(huán)，但她身上折射了太多我們的影子。數(shù)理化總是徘徊在及格線的邊緣，背政史地卻不由自主的睡著，面對卷子上占了一半的錯號卻無能為力。然而她并沒有放棄，這個女孩憑借著一股阿Q精神，在這個競爭激烈，水深火熱的'地方苦苦掙扎，學會了樂觀與堅強。中考趕上非典，陰差陽錯擠進最好的高中，高中遇到一個好同桌。也許有人說她的運氣總是那么好，也許你也在羨慕著......
也許不是每個人都像她這么幸運，我們只能靠自己。不要說這個世界上沒有奇跡，奇跡是努力的另外一個名字。我們沒有她那么好的運氣，但我們可以把自己變得更強大更優(yōu)秀。就像畢淑敏所言：“我不相信手掌的紋路，但我相信手掌的力量”
也許現(xiàn)在正值高中時期的我們，遇到了很多迷茫與不解，也許我們也曾想過放棄，也許我們還在子苦苦掙扎。但荷爾德林說：“人的一生充滿了勞績，但仍詩意的棲居在大地上。”實際上，成長給你的所有彷徨，挫折，失敗，眼淚，都是想告訴你，你可以變得更好。留不住的青春就讓它縱情地為夢想燃燒吧，每一個不服輸?shù)娜硕贾档脫碛幸粋�最好的青春。
也許現(xiàn)在的成績并不優(yōu)秀，也許考上一本會很難，也許離自己的夢想真的很遙遠。但愛因斯坦說過：“苦于甜來自外界，堅強來自內(nèi)心，來源于一個人的自我努力�！奔词箟粝腚x自己遙不可及，即使別人說你異想天開，即使輸過很多次。但是我們不能放棄它，青春好比一場博弈，輸了一場并不可怕，可怕的是沒有從頭再來的勇氣。不要灰心，整裝待發(fā)，讓下一場比賽贏得更精彩！最驕傲的青春，是全力以赴為這一次成長！
當青春與高中邂逅，陽光在午后變得透明，有的是朋友相攜走在校園小路的身影，蜿蜒向所有它可以達到的地方；蛛網(wǎng)在墻角聚集，有的是同學之間談天說地講述習題聲音�？諝饫锟囍o張又充實的節(jié)奏。法國思想家帕斯卡爾有這樣一句話：“人是一支有思想的蘆葦。”雖然人的生命像蘆葦一樣脆弱，宇宙間任何萬物都能致其于死地，但是人依然比天地萬物更高貴。因為人的生命最具有智慧，人的靈魂有更高的思想。所以每個人都應該愛著這一個集體，因為它承載了我們的一整個青春。
耿耿說：“青春好像就是這樣，無論怎樣度過都會浪費，那么不如浪費在自己身上。”一個有目的的人，走路的姿勢是向前的，他們通常不會在跌倒之后太長時間地撫摸傷痛，短暫的昏厥之后迅速清醒，用身邊的樹皮或草葉包扎好傷口，于是就蹣跚著上路了。
把故事放在飛速的兩片風車中間，氣流交錯，被撕成小小的碎紙片。那些已回不去的時光告訴我們，要腳踏實地，勤勤懇懇，不輕言放棄。正如李大釗所言：“凡事都要腳踏實地的去做，不馳于空想，不鶩于虛聲，而唯以求真的態(tài)度作踏實的工夫�！�
我們的青春，壓抑過，歡暢過，激昂過，彷徨過。有無奈，有苦澀，有遺憾，更有無悔。我們既然改變不了規(guī)則，那就做到最好。就像亦舒在《時光》中寫道：“一直覺得，最好的時光便是現(xiàn)在�！�
在最美的年紀，盡最大的努力，做最好的自己，過最美的青春。也許很多年后，當我們回想起高中生活，會發(fā)現(xiàn)這是我們一生中最美的時光。
最好的我們，在最美的青春一起成長。
“在最美的年紀，做最好的自己�！彼徒o大家，也送個這個并不優(yōu)秀的自己。——后記
最好的我們作文6
“啾——”一聲清脆的鳥叫把昏昏沉沉的我拉了回來，抬頭看著眼前這片朦朧在煙雨中的校園�！翱偹愕搅耍 毙睦镟止局�，極不情愿地下了車，伸個懶腰，撐起一把亮黃的傘，便在淅淅瀝瀝的小雨中踏進了這片青蔥的綠意。
站在門口，遙遙地望著，望著父母曾經(jīng)的校園，似乎已經(jīng)很久沒人好好打理了，操場上的草木長得已有半米多高，加上透亮的雨滴，顯得分外鮮活。幾只不知名的鳥兒，挪動著豐滿的身軀，悠閑地踱著步，捕食草間各種美味的昆蟲。一陣夏日少有的涼風吹來，發(fā)絲隨意飄動，拂在面頰，風里似乎帶著點青草的芬芳，還有校園中特有的味道。
“你看，這是我們之前的宿舍，一點都沒變呢�！彼銎痤^，望向更遠的樓房，眼里透著閃亮的光芒，似乎想把這里的一切都牢記腦海，寶貝般藏在記憶深處。
雨下得打了些，眼前兩排高大的水杉，輕輕搖晃著翠綠的嫩葉，時而又幾滴水珠灑下，落在肩頭。青色的天空，映著翠色盎然的枝頭，綴上顆顆晶瑩的雨珠，加上一排排低矮、老舊的房屋，像極了一幅古韻十足的風景畫。這也許，只有在夏天才有的青澀味道吧。
最好的我們
池塘中的水漲得滿滿的.，水面上全是嫩綠色的浮萍。每片都有三個小瓣組成，輕柔地漂在蕩漾著細波的水面。我突然想起了抹茶味的冷飲，只不過這一池，也許是夏日版獨特風味的吧。
樹影輕搖下，似乎總能聽到曾經(jīng)校園里學生們的歡笑，總能看到夏日樹蔭下互相追逐打鬧的畫面。漸漸愛上了這夏日雨中的校園，好像一座靜謐的秘密花園，半遮半掩在綠陰中，藏著學生們青春年少時最甜的夢。
最好的我們
“撐一把傘，漫步校園，綠意正濃，你可還記得當年的同窗時光？”整個下午，我幻想著未來：當我們這屆離開校園時，可還會記得曾經(jīng)這段青蔥的歲月，記得那年最好的我們呢？
同學，愿你漫步校園時，永遠初心相伴。 ——后記
最好的我們作文7
時光飛逝，感慨萬千。歲月帶走了我們的幼稚，可也給了了我們彼此之間的默契。初中三年已過三分之一，有傷感、有欣喜，傷感我們相互分別的時間近了；欣喜我們長大了，懂事了。
看著學弟學妹們的軍訓，便想起了當年初入校門稚嫩的我們，多想回到從前，純真、純潔。人生若只如初見，何事秋風悲畫扇。
“九月”最好的季節(jié)，最好的我們。想起去年，又看如今，默默地惆悵時間過的真快。光陰荏苒，歲月如梭，上學期畢竟是一個過去式了�；貞浢篮茫洿鞌�，我認為這是對那段故事最完美的結(jié)束語。新的一年，新的學期，新的目標，新的征程。
現(xiàn)在我唯有的是希望新學期的自己能夠更好、更出色。把我想拿的榮譽和榮耀拿回來，把我想做的事情做好。我生性較內(nèi)向，希望這學期可以大膽些，主動點，避開自己的長處，勇敢地邁出第一步。我一直認為，心中只要有夢想并且朝著夢想去努力，它終究會實現(xiàn)，所以這個學期我要一直追著那個夢想，不懈的去努力。
去年的'我，時不時的還在留戀著小學時愜意時光。進入新學期的我，要對自己說：“小學已經(jīng)out了，現(xiàn)在你該努力了，高中的大門不會無要求的向你敞開，你要靠自己的努力來沖進一本�！�
有時候，自己想的特別好，我要開始努力了，我這學期要拼了之類的，可實際做起來，就不一定是我心里想的那樣了。這一年我要改掉這些毛病。即將迎來小中考的我，是時候來面對這個問題了。
去年那一年的學習，都是散散落落的，一陣愛學，一陣不愛學的，沒有那一直沖的勁頭，我這個學期想要改掉它。沒有持之以恒的勁兒，是什么事兒都做不好，學習已然如此。
這一年，對自己的要求就是要持之以恒的堅持，希望自己可以做到做好。莫忘初心，方得始終。
最好的我們作文8
我們從小到大有很多老師，幼兒園、小學、中學和父母，他們都是我們的老師，但是我認為興趣是最好的老師。
在上小學的時候，我特別喜歡畫畫，可就是畫不好。又一次媽媽帶我去小姨家玩，一進門映入眼簾的是滿墻的畫，動漫的、卡通的，都是我所喜歡的。我注視著墻上的畫，它們就像是有魔力一樣吸引著我。我左瞧瞧右瞧瞧，小姨拿了水果給我吃，我嘴上答應著，卻仍然目不轉(zhuǎn)睛地盯著墻上的畫，感嘆道：“姐姐畫得太漂亮了！”
我走進姐姐的房間，她正在畫畫，已經(jīng)畫了一張桌子和兩個人，這好像是一幅一家人吃年夜飯的場景，中間有一個老奶奶，那是姐姐的奶奶，身穿一件紅色的'唐裝，眼睛里流露著喜悅的神情。我迫不及待地叫了聲：“姐姐，你能教我嗎？”她笑瞇瞇地看著我，痛快地回答：“當然可以�！�
我們坐在書桌旁，姐姐耐心地教，我專心地聽。
終于，經(jīng)過一天的努力，我畫出了一幅讓我非常滿意的作品。我高興極了，拿給媽媽看，媽媽微笑著點點頭，連小姨看了，也說不錯。
回到家里，我又拿出畫欣賞。忽然我覺得，人的臉好像不對稱，眼睛也不一樣大。我不停地修改，終于改完了，心里想這才是最完美的作品。我拿給爸爸媽媽看，他們也說比以前漂亮多了，我滿意地笑了。
興趣是我們最好的老師，沒有了興趣，就像一片沒有云的天空；沒有興趣，就像世界上沒有了顏色。有了興趣，我們就有了動力，有了希望，才能向著夢想堅定地起航。
最好的我們作文9
每當看見句子上的“逗號”時，我就會想起我在鄉(xiāng)下經(jīng)歷的一件童年趣事。
在我五歲的時候，因為爸爸媽媽工作忙，我曾經(jīng)回鄉(xiāng)下爺爺家住了一段時間。一天，爺爺帶著我一起去田地里。爺爺去澆水，我則在一旁玩。我遠遠地看見了一條小溪。我就跑過去玩水、扔石頭……玩著玩著，我發(fā)現(xiàn)了一些像“逗號”一樣的小動物在水里游動。我心想：這些“逗號”太有趣了，我要把它們捉回家玩。
于是，我開始行動了。我蹲下來，挽起衣袖，雙手伸進水里，合攏……然而，這些家伙閃電一般游走了，我手里空空如也！我心想：他們太機靈了，不行，我只能換一種方法了。
我卷起褲腿，躡手躡腳地走進小溪里，誰知道我的腳一放進去，“小逗號”們又像閃電俠似的'飛快地閃開了。我心想：這也太“狡猾”了吧。第三次，我靜靜地站在水里一動不動，等“逗號”們游過來。我“按兵不動”的戰(zhàn)術(shù)奏效了，“小逗號”們又慢慢游回來了，但是它們與我好像太“親密”了，把我的腳弄得癢癢的。我的重心一不平衡，“撲咚”一聲就掉進了水里，害得我還嗆了幾口水。
我濕淋淋地哭著跑去爺爺那兒，爺爺看見我這狼狽相，哭笑不得地問：“怎么了，我的乖孫子？”我邊哭邊把事情的來龍去脈告訴爺爺。爺爺聽了，哈哈大笑，說：“滔滔，這些‘小逗號’是蝌蚪，它們長大后會變成青蛙，專門捉莊稼的害蟲，所以你以后不要再捉它了�！蔽衣犕旰螅⒖袒腥淮笪�。
童年是多么有趣呀！童年趣事給我?guī)砹藲g樂、知識。童年真好！
最好的我們作文10
從一年級開始，我們四個就產(chǎn)生了深厚的友情。三年以來，我們哭哭笑笑、吵吵鬧鬧，最好的我們會一起度過接下去的美好時光。
我們一直都是形影不離的好朋友，但在二年級下冊，一件不愉快的事發(fā)生了。下課了，我發(fā)現(xiàn)她們?nèi)齻�一起跑到了門口，講起了悄悄話。我剛準備去聽一聽她們?nèi)齻�到底有什么悄悄話不讓我聽，沒想到她們一溜煙跑了。我心想：她們?nèi)齻�為什么不讓我聽？是在講我壞話？還是想把我退出四姐妹？
上課了，邱欣雨準備轉(zhuǎn)過頭看我一眼，我連忙把書立了起來，從外面悄悄地觀察她的表情。這節(jié)課，我沒有記住一個知識點，我像小和尚念經(jīng)——有口無心一樣讀。我一直在想：什么時候才能下課？她們?nèi)齻�到底在說什么？這時，我真想大聲叫一句：“最好的我們還繼續(xù)做嗎？”
第二天到了，她們還是不理我，眼睛不敢對視我。她們來到了衛(wèi)生間，我偷偷地跟著她們。只聽見蔡若凡說：“今天下午的班隊活動課可以互相送禮……”估計是盧柳好看到了我的鞋子，她們講話聲音很小，我沒聽清她們在講什么東西。
轉(zhuǎn)眼間，班隊活動課到了。我準備了三支簽字筆和三個小本子，原來是想送給我的'好姐妹的，但昨天那件事讓我改變了想法。正在我猶豫不決的時候，她們?nèi)齻�一起走上了講臺，一起說：“江沫獲得最佳風采獎�！蔽沂煮@喜，感動地眼淚都要流下來了。原來，前兩天她們?nèi)齻�說的悄悄話是在給我準備驚喜呀，可是我還以為她們是不想理我……我剛想說：“謝謝！”但是我的嘴巴不知怎么回事，就是說不出話。我們四個緊緊地抱在了一起。
我們的友情，比山還高，比海還深，最好的我們永遠在一起！
最好的我們作文11
一道年華的門，門內(nèi)是記憶，門外是時光。
最近有一首歌很火叫做“7years”我很喜歡這首歌，不僅是因為它的旋律，還有它的歌詞。這首歌寫的是一個男孩在分別在七歲，十一歲，二十歲，三十歲，六十一歲不同時間段的經(jīng)歷和感受。
七歲的他勇敢無畏，認為這個大千世界一定會讓他強大；十一歲的他漸漸懂事，知道了對自己真正愛的人付出真心，也有了做歌手的夢想；二十歲時，他有了志同道合的伙伴，他們一起玩音樂，用汗水澆灌他們理想的花朵；三十歲了，他寫的歌被人們熟知，他也有了家庭，他想著如何給他的孩子講他的故事；六十歲的他，每天只期盼著自己的孩子可以回來看看自己……
這首歌在講一個故事，一個有關(guān)一生的故事。七年，幼兒園學前班到小學畢業(yè)；高中入學到大學畢業(yè)。時間過的真的好快，不知不覺中發(fā)現(xiàn)自己長大了，小時侯的那個愛哭鬼，小學時愛告狀的小屁孩，初中時每天傻樂的女孩……這些記憶好像都漸漸走遠了。既然留不住，那就勇敢揮手告別。
高中的生活剛剛開始，都說青春是人一生中最美好的時光，青春里的我們簡單純粹，勇敢無畏。我不知道我會不會像歌中的那個男孩一樣實現(xiàn)自己的夢想，也不知道會不會和他一樣功成名就，也無法預料到七年后的自己會是怎樣。但我知道，不管未來怎樣，我都應該活在當下，大膽的做夢，勇敢的'追夢，因為這時的我們都是最好的我們，而最美好的時光莫過于追求自己想要的生活。
現(xiàn)在的我，十五歲。希望七年后我會感謝在最美好的時光自己付出過的努力。
最好的我們作文12
童年是五彩繽紛的，就像海邊漂亮的貝殼，童年是無憂無慮的，就像嬉鬧的浪娃。我的童年中最讓我記憶猶新的還是要數(shù)在鄉(xiāng)間農(nóng)田干的那些＂傻事＂。
清晨，火紅的太陽慢慢升上天空，鄉(xiāng)間的空氣是那么清新，樹林是那么寂靜隱。隱傳來鳥兒陣陣的歌聲，淘氣的.我緩緩走出寬大的小院，張開雙臂去擁抱，去享受清晨的第一縷陽光。
我走到農(nóng)田旁，迷迷糊糊的看到幾位辛勤的農(nóng)民伯伯正輕松自如的拿起鋤頭，一次又一次地在自家年農(nóng)田里勞作著。忽然一個可愛頑皮的小東西吸引了我的眼球--一只膽大的螞蚱。
我目不轉(zhuǎn)睛的盯著他，凝神屏息，正想給它來個甕中捉鱉。只見我用盡全力向他撲去，誰知天有不測風云，他竟然用兩只強有力的后腿一蹬便逃之夭夭了，而我卻像一只失去了翅膀的小鳥一樣，一頭扎進了一個滿是污穢的泥巴坑。我愣了好久才緩緩爬起身，卻發(fā)現(xiàn)自己渾身上下像一個泥娃娃一般，還不時不時地從嘴里吐出一些泥巴。我心里暗暗的想，完了，這次要是被媽媽看到，我一定要吃＂竹筍炒肉絲＂的。
但是我定了定心神，像是若無其事的走在小路上，行人看見了我都捂嘴大笑，我只好東跑西顛，逃之夭夭。等到了家門口，以往那只熟悉我的小狗也不認我了，沖著我＂汪汪＂大吼。我頓時委屈的大哭起來，屋里正在忙著的媽媽，聽見聲音，急忙趕了出來。見我這般景象，又好氣又好笑，只好為我擦著臉，聽我講剛剛的經(jīng)過。幸運的是媽媽并沒有批評我，這件事反倒成了我童年最難忘的回憶。
現(xiàn)在時光老人已經(jīng)來臨，把從童年匆匆?guī)ё吡�，感謝時光老人，因為他把童年編成一本最純真最美的書，印在我內(nèi)心的最深處。
最好的我們作文13
我發(fā)現(xiàn)了一個秘密。我們也是那電視劇最好的我們的主角。她是另一個耿耿，他另一個余淮。他們也在用這年華里的悸動與懵懂來詮釋這段美得讓人落淚，痛得讓人大笑，卻是最值錢的青春回憶!
額，不能說是青春回憶，應該是青春的時期。因為，她還沒變成最好的耿耿，而余淮也還沒出現(xiàn)!
這個版本的耿耿，比那個耿耿糟糕多了。她沒有那個耿耿樂觀，沒那個耿耿可愛。但她和那個耿耿一樣，都喜歡攝影。（不是因為受那個耿耿的啟發(fā)，這個耿耿著實也喜歡攝影。而且，這個版本的耿耿和余淮的故事，并不是刻意去模仿電視里的那個版本，這是一個真實的故事。）只是，（為了方便分辨，我們稱電視里的耿耿為一號，余淮一號。二號則是現(xiàn)實里我看到的版本）二號耿耿卻沒有還沒相機，不過沒關(guān)系，不久之后她就會有了，況且現(xiàn)在手機比一號的手機高級。二號耿耿和一號一樣，會踩狗屎運。一號才狗屎運進的中華，而二號卻是踩狗屎運進了重點班。
畢竟是踩狗屎運，于是遭到了報應。二號的耿耿，雖然成績中等加上一些，但她其他方面很強，于是深受老師喜愛，各個學�；顒佣加兴�，時不時就獲獎。我想，那個時候的耿耿是才最好的。進了重點班之后，差距終于拉大了，學霸們一抓一大把。其中卻沒有她。她的自尊是那樣的強，其實她一直都很努力，甚至比學霸們花的時間還要多。她的內(nèi)心開始墮落是余淮將她朝上拉，救了她
二號余淮呢？什么時候才是最好的他呢？目前，他應該一直是最好的他。二號和一號不一樣，二號的余淮選擇的是文科，所以，他們沒有因為分文理科見不到對方而苦惱，因為他們不是同一所學校�？梢�，二號耿耿和二號余淮可憐多了，考驗也多了。二號余淮和一號一樣，總是自戀狂一樣。但他不自大，只是嘲笑耿耿是小學生，然后和一號一樣自稱爺。一號自稱小爺，二號不知自稱單字爺，還是什么，因為他消失太久了，很多事，記性不好的耿耿都忘記了，不是耿耿背叛了余淮，忘了他說的話。而是因為她太在意了，不肯回憶余淮的話，回憶一次，她就痛一次，而且是很痛，很痛，很痛，久而久之，就忘了。我相信，余淮會理解她!
那年冬天，他們認識了。他們很好，很好，很好。互相調(diào)侃，互相鼓勵，甚至談未來�？墒牵@樣的美景，在冬天不能持續(xù)得很久。
他和一號余淮一樣，玩消失，他比一號好，留下一封信。但他似乎也比一號的更殘忍，他消失得更久。信的內(nèi)容就不說了。耿耿沒有告訴我。反正他就是蒸發(fā)了。就像一陣風，它可以緩慢的來，卻也可以快速離開。手機不接，短信不回。郵箱不回。QQ刪好友。
開始的時候，她就像失戀了一樣。整天行尸走肉。其實余淮一直都在繼續(xù)關(guān)注她。他知道她這樣，心有些疼。但他又不能去安慰，開導她。于是他讓他的同桌柳風，加她QQ，讓他幫他做他想做的�？隙ǖ� 耿耿并不知道，那個陌生的問候，溫暖是他幕后操作。，她有懷疑過，不過他是不會暴露的。管他呢，二號余淮成功了，她脫離失戀的苦海。繼續(xù)她平凡的生活。只是，夢里，時常還會出現(xiàn)余淮的身影，他還是那樣的.溫柔。夢里有一個這樣的情景二號余淮和一號余淮一樣，都去了國外。一號余淮回來，是因為他媽媽病了。而二號余淮回來，僅僅是因為，她受了委屈。雖然，有點不符合情節(jié)，但，這個夢確實存在。不知道是耿耿過于想念余淮，還是，余淮的思念終于藏不��？
可惜，這只是一個夢，于淮還沒回來
這個版本的耿耿，可能要比一號等得更久�；蛟S，于淮不會再回來。目前，這個版本的路星河還沒出現(xiàn)，也許不會出現(xiàn)，也許會出現(xiàn)。甚至，耿耿選擇了路星河，不過路星河的五十六次求婚是在消失之后。然后，第五十七次，耿耿和一號一樣，答應了路星河，只不過，不是為了氣余淮因為
不管你信不信，真的有二號耿耿和二號余淮。只是，故事還沒結(jié)束（一有新故事情節(jié)，一定會說!待續(xù)）
最好的我們，是有著一顆善良熾熱的心，身邊有一個對你而言 很好 很好 很好的心，然后有一個堅定的夢想。
余淮不在，耿耿依舊等。路星河還沒出現(xiàn)
最好的我們作文14
那年夏天，陽光剛好，撒在年少的我們身上，陽光再暖，也暖不了我們的心。
一一題記
又是一年夏天，又是一個分離的季節(jié)。畢業(yè)那天，考完試，大家都異常安靜。等班主任發(fā)畢業(yè)證書，發(fā)初中入學通知書。班主任笑著念我們每個人的名字，讓我們?nèi)ヮI(lǐng)……
畢業(yè)那天，最遺憾的，就是沒能在班上開聚會，沒能讓我們再一起鬧一次，沒能讓我們再一起笑一次。
六年的時光，在那年夏天畫上了句號。一張紙，散了一群人。分離時，都是滿臉笑意，卻沒人能看見轉(zhuǎn)身時落下的淚。六年很短，短得我們都沒能好好珍惜，就消逝了。想去珍惜時，卻發(fā)現(xiàn)來不及了。
人總在失去后才懂得珍惜，開始努力吧，做最好的自己，等值得的人。加油，你會更好的。
我做過最后悔的事就是小時候希望快點長大，長大以后我只希望時光慢點，慢點，再慢點，讓我有足夠的時間，去珍惜那六年的時光。
六年的時光，把我們變成了最好的我們，把懵懵懂懂的`我們變成了懂事的我們，把曾經(jīng)愛笑的我們變成了不敢哭的我們。
畢業(yè)那天，微風不燥，陽光剛好。微風再好，也吹不進我們的心，陽光再暖，也暖不了我們的心。
回憶，真的很美很美，可現(xiàn)在的我們永遠都回不了回憶中的模樣。我們都不喜歡回憶，可我們只能回憶，回憶曾經(jīng)，回憶那六年，回憶我們的點點滴滴。
我曾聽說"每一次分離都是為了下一次更好的相見”如果如此，那愿我們再次相見時，都是最好自己。
愿你們冬暖夏涼，愿你們所有溫柔付出都有深情回應，愿你們現(xiàn)實無紛擾，夢境無喧囂。
一一致.最好的我們
最好的我們作文15
回想，新入學的場景記憶猶新，轉(zhuǎn)眼，同窗的日子如白駒過隙。教室里仍回響著我們朗朗的讀書聲；課桌上還有我們暗自寫下的話語；操場上還留著我們奔跑矯健的身影。畢業(yè)，既是結(jié)束，也是開始……
剛?cè)雽W的場景刻在我的腦海。我們拉著家長的手又哭又鬧，還有淘氣的男孩跑遍了整個學校。剛安排好座位，大家一刻也坐不住，互問叫什么名字。開學幾個月了，班上同學還是認不齊，老師管也管不住。剛?cè)雽W的我們，就像踏入了個新的世界。
“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情……”“燕子去了，有再來的時候；桃花謝了……”教室里回響著我們朗朗的讀書聲。屬于我們的.聲音，在教室里回響著。
安靜地在教室里站著，不用細細觀察。墻壁上、課桌上、講桌上、抽屜里，到處都是我們暗自寫下的話語：“加油！”“大愛BIGBANG！”“再見母校。”“我們不分開”“討厭數(shù)學！”每次換座位，都要看看前主人留下的話語。那些，教室里我們隨處可見的痕跡……
“加油！加油！加油！”一邊是我們賣力地吶喊，一邊是運動員矯健的身影。贏了我們會歡呼雀躍，敗了我們會一起互相加油！我記得拔河比賽時，每一位隊員都繃緊神經(jīng)地拉著大繩。裁判一吹響口哨，所有人使出渾身的勁兒往后倒。班上沒參加的同學全部圍到一起加油，那聲音還在我耳邊回蕩。那一幕幕的畫面，一個個矯健而充滿力量的身影，浮現(xiàn)在我眼前。
六年寒窗，幾張試卷，就把我們分離。我們開心、放肆、搞怪的笑聲。都在校園里回蕩。校園內(nèi)的每一朵花，都變成了我們最美好的回憶。不必為它傷感，因為我們還會再見。
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