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詩(shī)歌的活動(dòng)總結(jié)13篇
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料,它可以給我們下一階段的學(xué)習(xí)和工作生活做指導(dǎo),不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。你所見(jiàn)過(guò)的總結(jié)應(yīng)該是什么樣的?以下是小編為大家收集的詩(shī)歌的活動(dòng)總結(jié),歡迎大家分享。
詩(shī)歌的活動(dòng)總結(jié) 篇1
又是一載辛勤耕耘,又是一載碩果累累。本學(xué)年團(tuán)工委各部門(mén)團(tuán)結(jié)協(xié)作,在繼承以往優(yōu)良作風(fēng)、品牌活動(dòng)的基礎(chǔ)上,開(kāi)創(chuàng)了舉辦團(tuán)日會(huì)議等新活動(dòng),無(wú)論從思想上還是內(nèi)容形式上,都有了新的突破與發(fā)展。以下是對(duì)本學(xué)年活動(dòng)的總結(jié):
中華上下五千年,其文化博大精深,其文明源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。國(guó)學(xué)經(jīng)典作為中華文化的精華,所蘊(yùn)藏的藝術(shù)魅力,所承載的真、善、美,值得我們?nèi)プ穼ぁ⑻剿、傳承。通過(guò)組織詩(shī)歌美文朗誦比賽活動(dòng),為熱愛(ài)詩(shī)歌朗誦的同學(xué)提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),使?jié)庥舻臅?shū)香浸滿校園,使同學(xué)們進(jìn)一步認(rèn)識(shí)到中華民族的優(yōu)秀文化是孕育民族精神的思想母體,是推動(dòng)中國(guó)社會(huì)前進(jìn)的巨大動(dòng)力,是各族人民共同的精神支柱,是社會(huì)主義精神文明建設(shè)主旋律的重要組成部分,從而激勵(lì)大家立志成才,用自己的實(shí)際行動(dòng)服務(wù)社會(huì)、報(bào)效祖國(guó)。
一、團(tuán)隊(duì)合作、精心策劃
此次活動(dòng)是團(tuán)工委記者站的經(jīng)典活動(dòng)。于學(xué)期初,辦公部就開(kāi)始以個(gè)人為單位書(shū)寫(xiě)策劃并修改,最終確定的優(yōu)秀策劃上交給記者站進(jìn)行進(jìn)一步的修改,確定最終方案,詳細(xì)而有創(chuàng)意,集合了集體的智慧。
二、宣傳到位、報(bào)名踴躍
自活動(dòng)宣布開(kāi)始,各班就積極激勵(lì)同學(xué)踴躍報(bào)名參加。而且,為了使朗誦內(nèi)容更為豐富,同學(xué)們?cè)谡n后的時(shí)間里到圖書(shū)館或電子閱覽室里查抄相關(guān)詩(shī)歌美文資料,這樣的一種比賽熱情,使得在報(bào)名的時(shí)候,我們收到的了許多填寫(xiě)詳細(xì)的報(bào)名表,不但字跡美觀,其內(nèi)容的精彩也是不容忽視的,使大家對(duì)本次比賽充滿了期待。
三、活動(dòng)開(kāi)展豐富、有序
1、因?yàn)榛顒?dòng)前期的充分宣傳、準(zhǔn)備,以及團(tuán)工委各部門(mén)在現(xiàn)場(chǎng)的協(xié)調(diào),使得活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)盡然有序。
2、選手們準(zhǔn)備充分,配樂(lè)、多人合作等表演形式使得活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)文藝氛圍濃厚,作品內(nèi)容富含深意,發(fā)人深省。
四、存在的問(wèn)題
雖然本次活動(dòng)開(kāi)展順利,取得了令人滿意的效果,但是也有個(gè)別問(wèn)題需要注意,以便下一次的提高。具體問(wèn)題如下:
1、本次比賽的活動(dòng)策劃創(chuàng)新性不足,沒(méi)有讓每一位選手的`個(gè)性充分發(fā)揮;
2、比賽前期準(zhǔn)備時(shí)間,因沒(méi)有提前明確現(xiàn)場(chǎng)工作,將工作分配到人,導(dǎo)致活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)混亂,工作人員扎堆現(xiàn)象嚴(yán)重;
3、因沒(méi)有提前對(duì)現(xiàn)場(chǎng)秩序作規(guī)定,比賽過(guò)程中沒(méi)有封場(chǎng),不斷有人員出入,對(duì)選手發(fā)揮及現(xiàn)場(chǎng)觀眾的心情造成了一定的影響;
4、比賽前期對(duì)選手進(jìn)行專業(yè)輔導(dǎo)工作做得不到位,部分態(tài)度認(rèn)真的同學(xué)沒(méi)有將應(yīng)有的水平發(fā)揮出來(lái),使得活動(dòng)質(zhì)量大大受限;
5、主持人活動(dòng)前期準(zhǔn)備不充分,串詞不流暢,沒(méi)有充分帶動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,現(xiàn)場(chǎng)觀眾反應(yīng)不夠熱烈。
本次詩(shī)歌美文朗誦大賽活動(dòng)已經(jīng)圓滿結(jié)束,但是濃郁的書(shū)香已經(jīng)彌漫在校園的每一個(gè)角落,學(xué)習(xí)的氛圍久久不散。我想只要帶動(dòng)每一個(gè)人都投入到為弘揚(yáng)民族文化而學(xué)習(xí)的洪流中,展示當(dāng)代大學(xué)生的風(fēng)采,這次活動(dòng)就是有意義的。
在總結(jié)中吸取教訓(xùn),在總結(jié)中找準(zhǔn)方向,在總結(jié)中積蓄力量。上一學(xué)年的工作雖然已經(jīng)結(jié)束,但我們會(huì)找到使工作更上一層樓的新突破點(diǎn),再接再厲,銘記自己的責(zé)任與使命,在下一學(xué)年奮力開(kāi)拓!
詩(shī)歌的活動(dòng)總結(jié) 篇2
我國(guó)是一個(gè)詩(shī)歌的國(guó)度。在這個(gè)國(guó)度里,書(shū)香四溢,彩蝶紛飛,是許多文人騷客著墨之處。最早的詩(shī)歌總集《詩(shī)經(jīng)》,距今也有兩千多年的歷史了,其內(nèi)容豐富多彩,語(yǔ)言具有音樂(lè)美。
而詩(shī)歌的海洋里,往往會(huì)蘊(yùn)藏這無(wú)數(shù)珍寶——書(shū)中自有黃金屋,書(shū)中自有顏如玉,這是亙古不變的事實(shí)。同樣,詩(shī)歌中也會(huì)有如此“寶藏”:詩(shī)仙李白、詩(shī)圣杜甫、詩(shī)魔白居易……他們就是堪稱詩(shī)中也不為過(guò),若仔細(xì)品味他們的詩(shī),會(huì)學(xué)到許多知識(shí)的。通過(guò)這一單元的學(xué)習(xí),我還了解到詩(shī)歌的特點(diǎn):語(yǔ)言高度集中、概括地反映生活;抒情言志,包含著豐富的思想感情;總體充滿著奇思妙想。而且,詩(shī)歌還可以分為這幾類:敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、送別詩(shī)、山水田園詩(shī)等,每一種詩(shī)體都膾炙人口。欣賞詩(shī)歌,學(xué)習(xí)詩(shī)歌,這是本單元的一大重點(diǎn)。那么要怎么欣賞、理解詩(shī)歌呢?你可以逐字推敲,運(yùn)用’組詞法‘,如果還不懂,就上網(wǎng)查找相關(guān)資料,這也是一種方法。詩(shī)中還飽含著知識(shí)呢!在詩(shī)中,我認(rèn)識(shí)了’春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干‘的.李商隱;在詩(shī)中我認(rèn)識(shí)了’對(duì)酒當(dāng)歌,強(qiáng)樂(lè)還無(wú)味‘的柳永;在詩(shī)中,我認(rèn)識(shí)了’眾里尋他千百度,暮然回首,那人卻在,燈火闌珊處‘的辛棄疾;在詩(shī)中,我還認(rèn)識(shí)了許多許多。
所以,讀好一首詩(shī),這是一種美的享受,這是一種情操的陶冶,讀好一首詩(shī),就像春風(fēng)拂過(guò)瀘沽湖,波紋一圈圈蕩漾開(kāi),春水流進(jìn)心中,泛起層層漣漪。
詩(shī)歌的活動(dòng)總結(jié) 篇3
誦讀古詩(shī)文對(duì)于提升人的境界,豐富人的內(nèi)涵、開(kāi)闊人的胸襟、凈化人的靈魂,啟迪人的智慧有著極其重要的作用。我們深刻的認(rèn)識(shí)到開(kāi)展古詩(shī)文誦讀影響深遠(yuǎn)。我們學(xué)校也積極響應(yīng)號(hào)召,積極開(kāi)展經(jīng)典詩(shī)文誦讀活動(dòng),在全校范圍內(nèi)深入開(kāi)展了經(jīng)典誦讀活動(dòng)。使得經(jīng)典誦讀在學(xué)生中逐步掀起高潮。
一、創(chuàng)設(shè)誦讀氛圍。
為了使學(xué)生收獲頗豐,我們利用校園廣播、黑板報(bào)等專欄,營(yíng)造一個(gè)良好的誦讀氛圍,讓學(xué)生在耳濡目染中熟悉古文、了解古文,為誦讀古文創(chuàng)設(shè)了氛圍。
二、時(shí)間與形式。
1。利用每周晨讀課時(shí)間誦讀經(jīng)典,每班可自行選擇書(shū)目的內(nèi)容。形式可多樣化,如采用教師帶讀、學(xué)生齊讀、優(yōu)生領(lǐng)讀、學(xué)生自由誦背等多種形式,讓學(xué)生堅(jiān)持天天吟誦,并提倡制定恰當(dāng)?shù)闹鼙痴b量。
2。為減輕學(xué)生背誦經(jīng)典的負(fù)擔(dān),我校采取見(jiàn)縫插針“課前一吟,熟讀成誦”的活動(dòng)。這種積少成多加鞏固的誦讀方法,要充分利用每節(jié)課前三分鐘小預(yù)備的時(shí)間,做到讀而常吟之,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”。
3。引導(dǎo)學(xué)生多種形成誦讀積累習(xí)慣,指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真領(lǐng)悟,多種形成展示對(duì)古詩(shī)文誦讀意境。使學(xué)生能用多種形式表現(xiàn)對(duì)
經(jīng)典古詩(shī)文的理解、并通過(guò)背、寫(xiě)、畫(huà)、唱、演、手抄報(bào)等多種形式展示出來(lái)。
三、讓學(xué)生在誦讀活動(dòng)中得到提升。
經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,其目的不僅僅是讓學(xué)生記住名篇佳作,而更重要的是讓學(xué)生明白一個(gè)道理,養(yǎng)成一種品質(zhì),學(xué)會(huì)一種本領(lǐng)。我們?cè)陂_(kāi)展誦讀活動(dòng)中就精心設(shè)計(jì)了一次展示活動(dòng),生動(dòng)展示了學(xué)生對(duì)古詩(shī)、《論語(yǔ)》的掌握情況,同時(shí)結(jié)合學(xué)生中有幾位書(shū)法寫(xiě)的特別好,畫(huà)畫(huà)得好,也把他們?nèi)谌牖顒?dòng)中,給有這樣特長(zhǎng)的學(xué)生一個(gè)展示的機(jī)會(huì)。同時(shí)我們選擇有氣勢(shì)的一首歌,讓誦讀與歌曲相融合,很好地展示了我校學(xué)生的`誦讀水平。學(xué)生對(duì)這一次活動(dòng)記憶深刻。
當(dāng)然,我們?cè)诠膭?lì)學(xué)生背誦的同時(shí),不忘幫助學(xué)生理解一些含義深刻的,有一定意義的句子,使學(xué)生學(xué)到千古美文中"先天下之憂而憂,后天下之樂(lè)而樂(lè)"的胸懷;
"富貴不能淫,貧賤不能移,威武不能屈"的操守;"己所不欲,勿施于人"、"己欲立而立人,己欲達(dá)而達(dá)人"的道德原則,使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶和影響。
四、收獲和體會(huì)。
1。通過(guò)大量誦讀中華古詩(shī),激發(fā)了學(xué)生誦讀經(jīng)典詩(shī)文的興趣,形成了誦讀的良好氛圍。使學(xué)生初步掌握了誦讀的方法,并能運(yùn)用,部分學(xué)生還能把學(xué)到的經(jīng)典語(yǔ)句運(yùn)用于作文之中。同時(shí)鍛煉了學(xué)生各方面的能力,學(xué)生通過(guò)自編自演節(jié)目、辦手抄報(bào),動(dòng)手能力,思維能力,協(xié)調(diào)能力,藝術(shù)鑒賞力等等都得
到了極好的錘煉。
2。誦讀活動(dòng)的開(kāi)展,豐富了德育內(nèi)涵,推動(dòng)了未成年人思想道德交涉和德育工作的發(fā)展。師生的精神面貌得到較大的改觀,良好的校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班風(fēng)逐步形成,有效地促進(jìn)了學(xué)生養(yǎng)成教育的全面實(shí)施。
3。經(jīng)典詩(shī)文不僅語(yǔ)言精煉優(yōu)美,而且意蘊(yùn)深刻,境界動(dòng)人,是對(duì)青少年進(jìn)行愛(ài)國(guó)主義教育,培養(yǎng)學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀和道德情操,陶冶高尚情趣的重要教材。通過(guò)歌頌祖國(guó)大好河山和美麗風(fēng)光的古詩(shī),使學(xué)生充分感受到我們祖國(guó)江山如畫(huà),從而激發(fā)他們作為中華兒女的自豪感,培養(yǎng)他們高遠(yuǎn)的志向和博大的胸懷。不少古詩(shī)抒發(fā)了親情、友情和鄉(xiāng)情,誦讀這些古詩(shī),可以培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)長(zhǎng)輩、愛(ài)親朋的健康情感。
詩(shī)歌的活動(dòng)總結(jié) 篇4
今天,我們開(kāi)展了“輕扣詩(shī)歌大門(mén)”的主題活動(dòng),其中包括了:詩(shī)歌小品、詩(shī)歌朗誦、詩(shī)歌謎語(yǔ)問(wèn)答題等,這次活動(dòng)內(nèi)容豐富,開(kāi)展這次活動(dòng)主要是因?yàn),讓我們(nèi)萑氲皆?shī)歌的地地中,也讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。
隨著第二小組同學(xué)的朗誦聲,表演才正式開(kāi)始了。
“有請(qǐng)第二小組的同學(xué),鄔秋月、鐘佳妮、曹昱蕾、王怡、孫喬楠、付涵宇帶來(lái)她們的節(jié)目,鼓掌!”我們表演的是“唐伯虎填詩(shī)詞”,內(nèi)容是這樣的:一天一家店里出了告示有獎(jiǎng)問(wèn)答、有獎(jiǎng)問(wèn)答,快來(lái)看一看、瞧一瞧!店小二大聲吶喊各路的書(shū)生才子都擁了過(guò)來(lái),大家七嘴八舌地討論這是什么詩(shī)呀?“o看oo色,o聽(tīng)oo聲,o去oo在,o來(lái)oo驚!”這是唐伯虎走來(lái),望了望,思考了一會(huì)兒,寫(xiě)了上去:遠(yuǎn)看山有色,近聽(tīng)水無(wú)聲,春去花還在,人來(lái)鳥(niǎo)不驚!這時(shí)大家都夸贊,好詩(shī),真是好詩(shī)!妙,真是妙!唐伯虎真是曠世奇才呀!這時(shí)有人發(fā)現(xiàn)這還是一條謎語(yǔ)呢?大家猜一猜這到底是什么昵?這是畫(huà),大家齊聲鼓掌。
接下來(lái)的表演都十分精彩,車眼間,已經(jīng)到了最后一組表演詩(shī)詞問(wèn)答題了。
1、誰(shuí)是唐代詩(shī)人,字太白,號(hào)青蓮居士?”大家知道他就是詩(shī)仙李白啦!“
2、是誰(shuí)寫(xiě)的`《七步詩(shī)》?”這更為簡(jiǎn)單了,曹植!“
3、誰(shuí)寫(xiě)的《天凈沙。秋思》?”馬致遠(yuǎn)唄!大家齊聲回答,接下來(lái)的題目也十分有趣,大家最終還是猜出了!
這次活動(dòng)對(duì)我真是受益匪淺呀!我知道唐伯虎填詩(shī)妙!知道了許多詩(shī)詞問(wèn)答題的答案,還明白了一些詩(shī)的意思和詩(shī)的朗誦輕重分開(kāi)。
詩(shī)歌的活動(dòng)總結(jié) 篇5
九月丹桂飄香,天高云淡的秋季,教師們又開(kāi)始了辛勤的耕耘。今天,第xx個(gè)教師節(jié)向我們走來(lái)。難忘師恩,在這個(gè)歡樂(lè)的時(shí)刻,太航教師全體教職工在校舉行了“弘揚(yáng)高尚師德潛心立德樹(shù)人”詩(shī)歌誦讀活動(dòng)。
“勤勉敬業(yè)篤學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)育人為本樂(lè)于奉獻(xiàn)!闭b讀會(huì)開(kāi)始全體教師在國(guó)旗下莊嚴(yán)宣誓。教師擔(dān)負(fù)著承前啟后、繼往開(kāi)來(lái)的光榮使命。勤勞和智慧,開(kāi)啟著一代又一代一代人的心靈。
此次活動(dòng)全校教職工做了充分的準(zhǔn)備,個(gè)人及年級(jí)組共十個(gè)節(jié)目,大家精心準(zhǔn)備安排,詩(shī)歌朗誦情感真摯,獲得大家一直好評(píng)。
新入職教師陳永惠老師朗誦了《上善若水大愛(ài)無(wú)痕》語(yǔ)言質(zhì)樸,情感真摯表達(dá)出了對(duì)教育工作的熱愛(ài),對(duì)學(xué)生們的喜愛(ài),陳老師潤(rùn)物無(wú)聲的關(guān)懷滋潤(rùn)著每一個(gè)孩子,為人師表,職責(zé)如此。
教師的生命像一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的句子,艱辛是定語(yǔ)耐心是狀語(yǔ),熱情是補(bǔ)語(yǔ),無(wú)私是謂語(yǔ),奉獻(xiàn)是賓語(yǔ)。綜合組各科老師以自己專業(yè)知識(shí)為內(nèi)容深情闡述了自己平凡崗位上的不平凡。
用語(yǔ)言播種智慧,用彩筆耕耘知識(shí),用汗水澆灌未來(lái),用心血培育人才,這就是我們可敬可愛(ài)的老師崇高的'勞動(dòng)。最后由吳書(shū)記致辭共同慶祝第xx個(gè)教師節(jié),祝福太航學(xué)校教育事業(yè)的明天更加輝煌,大家攜手共同謀劃推進(jìn)教育強(qiáng)校的新篇章!
詩(shī)歌的活動(dòng)總結(jié) 篇6
久雨初霽,陽(yáng)光燦爛,晴空無(wú)云,一碧如洗,空氣清新,涼爽宜人。昨天上午,有幸參加了市詩(shī)歌朗頌協(xié)會(huì)舉辦的百里丹渠采風(fēng)活動(dòng)。一客車二十多人,有歲數(shù)大的,有年輕的,女詩(shī)人過(guò)半。大部分詩(shī)人,以往我只知其名不見(jiàn)其人,今天總算有機(jī)會(huì)對(duì)上號(hào)。詩(shī)人,在人們眼里,是一個(gè)特行獨(dú)立群體,大都有藝術(shù)氣質(zhì),熱情活潑,能歌善舞,多才多藝。今天這次活動(dòng),讓我對(duì)他們有了更多的了解和認(rèn)識(shí)。
車已出城,為活躍氣氛,在協(xié)會(huì)資深美女女主席的提議下,詩(shī)人們開(kāi)始了文藝娛樂(lè)。大家輪流或唱歌,或講故事,或說(shuō)笑話,各展所長(zhǎng),各盡其藝,歡歌笑語(yǔ),撒滿路上。一個(gè)平?雌饋(lái)文靜的女孩,主動(dòng)當(dāng)起主持人,忽然變得活躍可愛(ài),帶頭唱歌,穿針引線,實(shí)現(xiàn)互動(dòng)。一位女老師,普通話特好,聲情并茂朗頌的詩(shī)歌,將現(xiàn)代詩(shī)歌內(nèi)在的韻律美,意境美,情感美渲染揭示出來(lái),給人以美的享受,是詩(shī)歌的再創(chuàng)作。一個(gè)帥哥詩(shī)人,用優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌喉,引來(lái)一片掌聲。自己初次參加詩(shī)協(xié)會(huì)活動(dòng),認(rèn)識(shí)的人不多,五音不全,唱不好歌,難免有些羞愧和拘謹(jǐn)。
首站來(lái)到丹渠郝崗大橋。路邊綠樹(shù)林中,月初來(lái)時(shí)還是嫩汪汪青苗的格;,如今開(kāi)得如火如荼,鮮艷動(dòng)人。一渠滿滿的清冽之水,靜靜地向東南流淌。渠兩傍或?qū)捇蛘,或陡或緩的渠坡上,幾十年前的老松?shù)林,蒼勁蓊郁,新栽的幾萬(wàn)株各種花卉樹(shù)苗,將渠兩旁裝點(diǎn)得郁郁蔥蔥,綠意盎然。合影后,詩(shī)人們,抑止不住激動(dòng)興奮的心情,在碧綠的石橋上,渠水邊,花木前,樹(shù)林中,不停地欣賞和拍照,又互相拍照,歡聲笑語(yǔ)回蕩在丹渠上空。同行的電視臺(tái)攝影師,忙前跑后,記錄下一幅幅美麗動(dòng)人的畫(huà)面。
隨著一渠溶溶清水向東南方向行進(jìn),沿途花木扶疏,綠草如茵,竹如翠屏,綠樹(shù)成蔭,綠水綠草綠樹(shù)如一幅流動(dòng)的綠色畫(huà)卷,綠得潤(rùn)目,綠得清心,綠得醉人。在丹渠工作人員陪同下,詩(shī)友們來(lái)到幽靜的三同碑水管處小憩。在綠樹(shù)茂密的張樓電站,詩(shī)人們又親眼目睹到一股巨大清冽的渠水,如何從高崗上奔騰而下,翻卷起雪白浪花,帶動(dòng)著電機(jī)發(fā)電,為千家萬(wàn)戶送去光明。
車?yán)^續(xù)南行,明鏡般的.一座座水庫(kù),一口口堰塘,綠緞般的一條條支渠,星羅棋布一樣以圍繞在丹渠兩邊。渠水通過(guò)它們,灌溉滋潤(rùn)著幾十萬(wàn)畝良田。起伏不平的崗地上,到處是機(jī)器麥?zhǔn)蘸筒シN后裸露的銀白的麥茬。個(gè)個(gè)村莊掩隱在綠蔭叢中。只有鄉(xiāng)村道路上、田埂上綠樹(shù),像哨兵守衛(wèi)麥?zhǔn)栈乜諘绲奶镆吧。路邊不斷看到有農(nóng)民頂著氣溫漸高太陽(yáng),正忙著整理水田,薅秧插秧!稗r(nóng)家無(wú)閑月,五月人倍忙!卑拙右椎倪@句詩(shī),寫(xiě)的正是眼前的情景。
詩(shī)友們被丹渠美麗景色和夏初的田園風(fēng)光所打動(dòng),顧不得車子走時(shí)的晃動(dòng),有的掏出筆記本寫(xiě)詩(shī),有的在手機(jī)屏上創(chuàng)作,有的醞釀構(gòu)思。一位60多歲的詩(shī)人,心情激動(dòng),詩(shī)興大發(fā),隨口吟成一首詩(shī)五言即景詩(shī),真是“烈士暮年,壯心不已,”贏來(lái)大家陣陣喝采。受老詩(shī)人的火熱激情所感染,兩位省內(nèi)知名詩(shī)人,也是靈感乍現(xiàn),出口成章,互相唱和,吟哦成篇,將氣氛推向高潮,給人留下深刻印象。
進(jìn)入襄州石橋地界,透過(guò)車窗遠(yuǎn)望,巍峨、高大,雄壯的八里半渡槽,似一條銀色巨龍,橫亙?cè)谏綅徶g,引來(lái)詩(shī)人們又一陣陣感嘆。來(lái)到高崗處的渡槽觀景臺(tái),看著展示牌上渡槽簡(jiǎn)介和腳下的巨龍,詩(shī)友們對(duì)當(dāng)年建設(shè)者們,不由得心生敬佩之情。遙想當(dāng)年,在艱難困苦的條件下,幾萬(wàn)英雄的襄陽(yáng)兒女們,憑著戰(zhàn)天斗地的精神,修建成這條地上銀河,創(chuàng)造出人間奇跡。從此,改寫(xiě)了鄂西北幾千年旱包子崗?fù)恋氐臍v史,變成現(xiàn)在富饒的魚(yú)米之鄉(xiāng)。
最后來(lái)到八里半渡槽管理處會(huì)議室。詩(shī)歌朗頌協(xié)會(huì)女主席就這次活動(dòng)提了要求,對(duì)下步工作做了安排。詩(shī)人們就如何表現(xiàn)風(fēng)景如畫(huà)的丹渠和丹渠人精神,進(jìn)行了深入交流和熱烈討論。詩(shī)人們,一個(gè)個(gè)身懷絕技,才華橫溢,協(xié)會(huì)為詩(shī)人們提供了一很好的平臺(tái),讓每個(gè)人的才藝得到盡情發(fā)揮。酒席上,詩(shī)友們推杯換盞,互表心意,加深了認(rèn)識(shí),增進(jìn)了友情,使這次活動(dòng)為每個(gè)人們烙下美好回憶。
詩(shī)歌的活動(dòng)總結(jié) 篇7
這學(xué)期,我們開(kāi)展了“輕叩詩(shī)歌大門(mén)——與詩(shī)同行”的活動(dòng)。在這一次綜合性語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)中,我們廣泛地閱讀了詩(shī)歌,感受到祖國(guó)詩(shī)歌文化的博大精深,體會(huì)到詩(shī)中所蘊(yùn)含的美麗與感情,了解詩(shī)歌的內(nèi)涵,真是受益匪淺。
在活動(dòng)的學(xué)習(xí)中我知道詩(shī)經(jīng)有六義分別是:“風(fēng)、雅、頌、賦、比、興!倍@六義中“風(fēng)、雅、頌”是指<詩(shī)經(jīng)>>中的詩(shī)篇種類,“賦、比、興”就是詩(shī)中的表現(xiàn)手法。
還學(xué)習(xí)了中國(guó)的著名詩(shī)人,李白、范大成、謝靈運(yùn)......外國(guó)也有很多著名詩(shī)人。普希金、拜倫、海涅……他們的優(yōu)秀詩(shī)歌。了解到了古代詩(shī)歌的分類方法如,按形式分,分為自由詩(shī)、散文詩(shī)……還有現(xiàn)代詩(shī)歌的分類如,敘事詩(shī)、抒情詩(shī)、格律詩(shī)、散文詩(shī)……更重要的是我們學(xué)會(huì)了如何寫(xiě)詩(shī)。我們也還學(xué)會(huì)了如何理解詩(shī)歌,讀詩(shī)歌的方法:理解詩(shī)句的意思,聯(lián)系自己的生活實(shí)際,想象出詩(shī)人所處的畫(huà)面,用各種詩(shī)歌來(lái)做對(duì)比。
此外我們班級(jí)也開(kāi)展了“詩(shī)歌朗誦會(huì)”的`活動(dòng)讓我們更了解詩(shī)歌,從學(xué)習(xí)資料中也增長(zhǎng)了詩(shī)歌的許多小知識(shí)。
“與詩(shī)同行”的活動(dòng)雖然暫告一個(gè)段落,但我覺(jué)得這是一個(gè)讓我們難忘的綜合性學(xué)習(xí),因?yàn)樗梢杂绊懳覀円簧?/p>
詩(shī)歌的活動(dòng)總結(jié) 篇8
在這次綜合性學(xué)習(xí)中,我們開(kāi)展了搜集詩(shī)歌、欣賞詩(shī)歌、朗誦詩(shī)歌等活動(dòng),還寫(xiě)了自己的詩(shī)呢。
生活中處處有詩(shī)歌存在。每當(dāng)我們?cè)谕獾剡^(guò)節(jié)時(shí),會(huì)自然想起王維的《九月九日憶山東兄弟》里的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客,客每逢佳節(jié)倍思親!泵慨(dāng)老師在期末給你寫(xiě)評(píng)語(yǔ)時(shí),會(huì)祝福你來(lái)年“更上一層樓”。
“奔流到海不復(fù)回!边@是在朗誦詩(shī)歌活動(dòng)中,我和同伴們?cè)诶收b詩(shī)歌《將進(jìn)酒》!芭胙蛟着G覟闃(lè),會(huì)須一飲三百杯。”這時(shí)候,我就仿佛置身于詩(shī)中。我正切著牛,煮著羊。喝了三百杯酒……“陳王昔時(shí)宴平樂(lè),斗酒十千恣歡虐!标愅跽谕覀兒染。喝完一杯,賞十千金。我朗誦到這時(shí),感到了一種豪邁的氣勢(shì)……“五花馬,千金裘,呼兒將出換美酒,與爾同消萬(wàn)古愁。”到這時(shí),我已經(jīng)忘記了自己,忘記了別人,我忘記了一切……我仿佛就在牽著最名貴的馬取出了價(jià)錢(qián)昂貴的'千金裘,統(tǒng)統(tǒng)去換來(lái)美酒,和朋友們共同來(lái)消融這無(wú)窮無(wú)盡的萬(wàn)古長(zhǎng)愁!
是呀,詩(shī)的魅力是無(wú)窮的,他可以震撼別人。通過(guò)本單元的學(xué)習(xí),我知道了生活中也有好多事物可以來(lái)寫(xiě)詩(shī),我自己寫(xiě)的詩(shī)《垃圾桶》,就贊揚(yáng)了那些被別人看作很低而又默默奉獻(xiàn)的人。
詩(shī)歌是一種奇妙的語(yǔ)言,它既可以抒發(fā)自己的感情,又可以震撼別人。讓我們?cè)僖淮稳ピ?shī)的王國(guó)遨游吧!
詩(shī)歌的活動(dòng)總結(jié) 篇9
一【活動(dòng)背景】
大背景;建黨90周年之際
時(shí)間;9月19號(hào)
地點(diǎn);模擬法庭
承辦部門(mén);學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部
二【活動(dòng)目的】
1;弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良傳統(tǒng),培養(yǎng)學(xué)生愛(ài)國(guó)情懷。
2;鍛煉學(xué)生能力,尤其是大一新生。
3;加強(qiáng)學(xué)生會(huì)各部門(mén)的協(xié)調(diào),提高學(xué)生會(huì)辦事能力 。
4;紀(jì)念建黨90周年,歌頌黨的功績(jī)。
5;豐富學(xué)生的業(yè)余活動(dòng)。
三【活動(dòng)前的準(zhǔn)備】
1;宣傳并組織學(xué)生報(bào)名參賽。
2;學(xué)生會(huì)各部門(mén)開(kāi)會(huì)布置比賽事宜。
3;學(xué)習(xí)部向?qū)W校申請(qǐng)比賽場(chǎng)地。
4;學(xué)生會(huì)各部門(mén)部長(zhǎng)及干事布置現(xiàn)場(chǎng)。
5;.邀請(qǐng)?jiān)u委老師。
6;組織選手抽簽就座。
四【活動(dòng)過(guò)程】
活動(dòng)一;組織比賽
比賽在主持人的一番精彩開(kāi)幕詞之后來(lái)開(kāi)幕,各比賽選手依次上臺(tái)朗誦詩(shī)歌,秩序井然。學(xué)生會(huì)各干事各司其職,使會(huì)場(chǎng)紀(jì)律保持良好。比賽中各位選手的精彩朗誦時(shí)不時(shí)迎來(lái)各位觀眾的熱烈掌聲;各位評(píng)委仔細(xì)為各位選手打分,使比賽現(xiàn)場(chǎng)氛圍肅靜而活躍,比賽進(jìn)行了大約兩個(gè)小時(shí),比賽在評(píng)委老師一番精彩點(diǎn)評(píng)之后結(jié)束,為本次活動(dòng)畫(huà)上了圓滿的句號(hào)。 活動(dòng)二;恢復(fù)現(xiàn)場(chǎng)
在比賽之后各干事立即恢復(fù)了比賽的布置,并認(rèn)真打掃了會(huì)場(chǎng)衛(wèi)生。
活動(dòng)三;總結(jié)活動(dòng)
比賽之后學(xué)習(xí)部干事馬上進(jìn)行了自我評(píng)估,及時(shí)做了活動(dòng)總結(jié)。
五;【自我評(píng)估】
總得來(lái)說(shuō)這次活動(dòng)辦的還算成功,活動(dòng)中做的好的值得以后堅(jiān)持。
1;各干事都在積極地工作,發(fā)揚(yáng)了不怕苦不怕累的精神,特別是打掃衛(wèi)生的干事。
2;學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)協(xié)調(diào)配合,使比賽的各個(gè)環(huán)節(jié)能銜接緊密,有力的確保了此次活動(dòng)的順利進(jìn)行。特別是體育部的干事幫忙站崗。
3;應(yīng)變能力強(qiáng),大家能根據(jù)臨時(shí)變換的`情況而對(duì)活動(dòng)作出相應(yīng)的調(diào)整。比如;因兩位干事有時(shí)沒(méi)有及時(shí)趕到,部長(zhǎng)能及時(shí)對(duì)各位干事的任務(wù)進(jìn)行重新安排,使比賽能順利進(jìn)行。 4;比賽中秩序井然,紀(jì)律良好,為本次活動(dòng)的順利開(kāi)展提供了前提。各位選手能按照先后順序依次上臺(tái),臺(tái)下觀眾能自覺(jué)保持安靜。
5;活動(dòng)開(kāi)展之前能開(kāi)會(huì)部署各項(xiàng)事宜,做好充分的準(zhǔn)備。
6;活動(dòng)后及時(shí)進(jìn)行總結(jié),及時(shí)總結(jié)得失。
但也存在以下不足之處。
1;在評(píng)委老師來(lái)到現(xiàn)場(chǎng)時(shí),現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律混亂且未保持安靜。以后應(yīng)盡量保證在評(píng)委老師來(lái)到之前安排好現(xiàn)場(chǎng)的紀(jì)律,并站立鼓掌歡迎。
2;在選手簽到時(shí)存在字跡不清的情況造成宣布分?jǐn)?shù)和名次時(shí)出現(xiàn)錯(cuò)誤,以后應(yīng)盡量在選手簽到時(shí)確保字跡清晰且可以準(zhǔn)備幾份簽到表以備不時(shí)之需。
3;在比賽前的宣傳中存在過(guò)分局限了詩(shī)歌的選材范圍,未能真正體現(xiàn)‘中華誦’這個(gè)主題,而是局限于紀(jì)念建黨90周年。
4;有部分干事未能提前請(qǐng)假導(dǎo)致比賽時(shí)臨時(shí)調(diào)整各位干事的任務(wù),這對(duì)本次活動(dòng)造成了一定影響。希望以后能盡量避免類似的事情。
六【活動(dòng)效果及意義】
1;弘揚(yáng)了中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng),有力地激發(fā)了學(xué)生的愛(ài)國(guó)的情懷,符合愛(ài)國(guó)教育的主題,是進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育的優(yōu)良方式,值得提倡。
2;使學(xué)生的能力得到了很好的培養(yǎng)和磨礪,讓學(xué)生能夠激情飽滿投入到學(xué)習(xí)生活之中。 3;鍛煉了各位干事的辦事能力,尤其是學(xué)習(xí)部的干事的能力,使各位新干事能夠更有經(jīng)驗(yàn)。 4;加強(qiáng)了學(xué)生會(huì)各個(gè)部門(mén)的協(xié)調(diào),加強(qiáng)整個(gè)學(xué)生會(huì)的辦事能力。
5;積累了豐富的經(jīng)驗(yàn),為今后的活動(dòng)打下了良好的基礎(chǔ)。
6;彰顯了文法學(xué)院的風(fēng)采。
總之這次活動(dòng)開(kāi)展的還是順利的,雖然也存在一些問(wèn)題,但是有問(wèn)題并且發(fā)現(xiàn)了問(wèn)題才是我們提高的條件。希望今后能改進(jìn)不足,下次把工作做得更好。
詩(shī)歌的活動(dòng)總結(jié) 篇10
一、活動(dòng)的開(kāi)展
此次活動(dòng)以書(shū)中所學(xué)知識(shí)為中心,開(kāi)展了一系列的活動(dòng),如:詩(shī)歌朗誦會(huì)、辦手抄報(bào)、自己編輯詩(shī)集等。主要學(xué)習(xí)書(shū)中的唐詩(shī)、宋詞、元曲,深入了解詩(shī)的內(nèi)涵和詩(shī)人的心情,關(guān)于不同的題材、不同內(nèi)容的詩(shī)歌,我們也搜集了不少。
二、活動(dòng)后的收獲
活動(dòng)結(jié)束后,我們對(duì)詩(shī)歌的發(fā)展過(guò)程、讀詩(shī)的方法等都有了更多的了解。比如:詩(shī)歌起源于我國(guó)古代的勞動(dòng)號(hào)子、民歌。我國(guó)的第一部詩(shī)歌總集是《詩(shī)經(jīng)》,它離現(xiàn)在已經(jīng)有兩千七百多年的歷史了。而西歐則是由古希臘的荷馬。薩福和古羅馬的維爾克。賀拉斯開(kāi)啟了詩(shī)歌創(chuàng)作之源。讀詩(shī)的方法也有很多,如,結(jié)合自己的生活實(shí)際,在腦海里描繪畫(huà)面,豐富的聯(lián)想,了解詩(shī)人的'身世際遇等多種方法。
這次活動(dòng)后,我們還學(xué)到了詩(shī)中常用的三種表現(xiàn)手法:賦,直接陳述事物的表現(xiàn)手法;比,用比喻的手法描繪事物,表達(dá)感情;興,托物起興,借一事物開(kāi)頭,引起正題,描述事物和表現(xiàn)思想感情的寫(xiě)法。我還了解了可以概括一首詩(shī)詞的中心的詞或句叫作“詩(shī)眼”。學(xué)習(xí)完之后,心中又會(huì)有一種強(qiáng)烈的創(chuàng)作欲望,就想去創(chuàng)作詩(shī),當(dāng)一個(gè)“小詩(shī)人”。
三、建議
這次活動(dòng)沒(méi)有更多地讓同學(xué)們搜集和了解詩(shī)歌,我對(duì)此有三點(diǎn)建議:一是讓同學(xué)們多收集詩(shī)歌,在班上交流;二是讓同學(xué)們自己創(chuàng)作詩(shī)歌讓大家來(lái)評(píng)一評(píng);三是可以在小組里合作出一本詩(shī)集,在班里傳閱。
希望我們的活動(dòng)今后會(huì)更好!
詩(shī)歌的活動(dòng)總結(jié) 篇11
詩(shī)歌是世界文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶.古今中外的詩(shī)人們,用生花妙筆寫(xiě)下了無(wú)數(shù)優(yōu)美的詩(shī)篇,許多優(yōu)秀詩(shī)歌已成為超越民族、超越國(guó)界、超越時(shí)空的不朽經(jīng)典,叩擊著一代又一代人的心靈,給人們以藝術(shù)的享受和熏陶.六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)教材中語(yǔ)文園地六安排了綜合性學(xué)習(xí)“輕扣詩(shī)歌的大門(mén)”.
此次活動(dòng)分五個(gè)階段進(jìn)行.
第一個(gè)階段,讓學(xué)生自組小組收集詩(shī)歌,然后分類整理,填寫(xiě)分類表.
第二個(gè)階段,從收集的詩(shī)歌中選出自己最欣賞的詩(shī),背熟.然后舉行詩(shī)歌朗誦會(huì),把自己欣賞的詩(shī)歌展示給大家.
為了讓每個(gè)學(xué)生都參與,避免走形式,詩(shī)歌朗誦以組為單位,以抽簽的方式?jīng)Q定參賽選手.每組一個(gè)評(píng)委,本組不給本組的參賽選手打分.
第三個(gè)階段,我也當(dāng)當(dāng)小詩(shī)人,讓學(xué)生仿照自己喜歡的詩(shī)歌,寫(xiě)一首詩(shī).并把學(xué)生的好詩(shī)以組為單位裝訂成冊(cè),形成六三班詩(shī)集.
第四階段,詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽.經(jīng)過(guò)近一個(gè)月的收集整理,詩(shī)歌朗誦,寫(xiě)詩(shī)歌等,學(xué)生對(duì)詩(shī)歌有了一定的了解,為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)詩(shī)歌的.興趣,為了讓學(xué)生了解更多的詩(shī)歌知識(shí),又給學(xué)生一周時(shí)間,我也找了一些詩(shī)歌知識(shí)張貼在教室,讓學(xué)生趁課余時(shí)間,繼續(xù)學(xué)習(xí)詩(shī)歌的知識(shí),舉行詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽.
第五個(gè)階段,總結(jié)本次活動(dòng),談?wù)勛约旱氖斋@.
活動(dòng)總結(jié):
通過(guò)活動(dòng),引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)豐富多彩的詩(shī)歌世界,通過(guò)搜集和整理詩(shī)歌,欣賞詩(shī)歌,朗誦詩(shī)歌,寫(xiě)作童詩(shī),詩(shī)歌知識(shí)競(jìng)賽等活動(dòng),學(xué)生對(duì)詩(shī)歌有了進(jìn)一步了解,感受詩(shī)歌的魅力.雖然這次詩(shī)歌綜合實(shí)踐活動(dòng)結(jié)束了,但是詩(shī)歌之行才剛剛啟程,詩(shī)歌的大門(mén)我們才輕輕叩開(kāi),讓我們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中繼續(xù)探索詩(shī)歌的奧秘,讓我們的生活充滿詩(shī)情畫(huà)意.
詩(shī)歌的活動(dòng)總結(jié) 篇12
詩(shī)歌有著悠久的歷史,在二千多年前,我國(guó)就有了第一部詩(shī)歌總集——《詩(shī)經(jīng)》。詩(shī)歌在中國(guó)文化的寶庫(kù)中,就像一顆閃亮的明珠,散發(fā)出璀璨的光輝。本學(xué)期我們展開(kāi)了“與詩(shī)同行”的活動(dòng),在這次活動(dòng)中,我們走進(jìn)了詩(shī)歌的國(guó)度,去欣賞詩(shī)歌,體會(huì)詩(shī)歌所描述的意境,領(lǐng)略詩(shī)歌獨(dú)有的魅力。
首先,我們自發(fā)地分了組,制定活動(dòng)計(jì)劃,確定了每個(gè)人應(yīng)該干的活,如:我們這組就由馬昕宇等人收集現(xiàn)代詩(shī),柯霽虹等人收集古詩(shī),等一切都準(zhǔn)備就緒后,就開(kāi)始行動(dòng)了,大家將收集來(lái)的資料按內(nèi)容進(jìn)行了歸類整理,在網(wǎng)上將有關(guān)詩(shī)歌簡(jiǎn)介和詩(shī)歌背景的資料整理成文,這些對(duì)我們理解和欣賞詩(shī)歌起了很重要的作用。如:徐火通(teng)《御兒舟中別朗公》我們就是通過(guò)收集來(lái)的資料,品出了作者對(duì)朋友依依不舍的情感,詩(shī)人將自己對(duì)朋友的無(wú)限思念融入了鐘聲與雞的鳴叫聲中,將自己的情感抒發(fā)得淋漓盡致。
通過(guò)這次活動(dòng)我們還收獲了許多了知識(shí),我們了解了詩(shī)歌的起源,學(xué)習(xí)了如何去欣賞詩(shī)歌,嘗試了自己寫(xiě)詩(shī),在這當(dāng)中,讓我受益匪淺的是欣賞詩(shī)歌的方法。就拿王昌齡的《出塞》來(lái)說(shuō),這首詩(shī)我是通過(guò)收集詩(shī)歌背景資料來(lái)理解欣賞的。在資料的幫助下,我體會(huì)到這是一首慨嘆邊戰(zhàn)不斷,國(guó)無(wú)良將的邊塞詩(shī)。詩(shī)的首句耐人尋味,有歷史變遷,征戰(zhàn)未斷的感嘆,第二句寫(xiě)的'是出征的人還未回來(lái),多少個(gè)男兒戰(zhàn)死沙場(chǎng),留下多少悲劇。第三、四句寫(xiě)出千百年來(lái)人們的共同心愿,希望有“龍城飛將”的出現(xiàn),平息胡亂,安定邊防。當(dāng)然,欣賞詩(shī)歌的方法還有很多,這些都需要我們?cè)谄綍r(shí)欣賞詩(shī)歌時(shí)總結(jié)出來(lái)。嘗試自己寫(xiě)詩(shī)也讓我明白了寫(xiě)詩(shī)不一定要用多么華麗的詞語(yǔ),而是要寫(xiě)出自己眼中的事物,寫(xiě)出自己獨(dú)特的感受。
活動(dòng)結(jié)束后,我進(jìn)一步感受了中國(guó)詩(shī)歌帶給人美的享受,也讓我明白了讀一首詩(shī),并不僅僅限于把這首詩(shī)背熟,而是要體會(huì)詩(shī)中所蘊(yùn)含的情感,掌握并欣賞詩(shī)歌的方法,這樣才算真正弄懂了一首詩(shī)。詩(shī)歌還有一大妙處,可以讓人放松心情。當(dāng)你覺(jué)得很疲倦時(shí),不妨試試,閉上眼睛,跟著詩(shī)走進(jìn)一個(gè)如詩(shī)如畫(huà)的世界,那種感覺(jué)是你死讀書(shū)讀不來(lái)的。
這次活動(dòng)雖然結(jié)束了,但我們對(duì)詩(shī)歌的熱情還沒(méi)有消逝,我們要多讀詩(shī),品味其中美好的樂(lè)趣,將詩(shī)歌陪伴我們一生。
詩(shī)歌的活動(dòng)總結(jié) 篇13
尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
我校第xx屆古詩(shī)文經(jīng)典誦讀比賽在師生聲情并茂的表演聲中拉下帷幕,活動(dòng)雖然告一段落,但是留給我們的回味卻是深長(zhǎng)而久遠(yuǎn)的。
首先,同學(xué)們用稚嫩的聲調(diào)再一次詮釋了古代經(jīng)典詩(shī)文的美感,展現(xiàn)了我們學(xué)生追求美、展示美的情操,令人感動(dòng)。經(jīng)典古詩(shī)文誦讀,你能發(fā)現(xiàn)什么是文章之美,什么叫意境之美,什么叫經(jīng)典之美。本次活動(dòng)目的之一就是培養(yǎng)大家發(fā)現(xiàn)美、欣賞美、展示美、歌頌美。我們?nèi)〉昧祟A(yù)期的目的和效果。
其次,目前我校正在開(kāi)展的“書(shū)香校園建設(shè)活動(dòng)”,就是要引導(dǎo)大家喜讀書(shū)、多讀書(shū)、讀好書(shū)。古經(jīng)典詩(shī)文讀誦活動(dòng)能讓我們重溫了歷史,追溯了文化,和我們對(duì)中華民族產(chǎn)生自豪之情,對(duì)中華文化產(chǎn)生景仰之情,這也是一堂形式生動(dòng)、內(nèi)涵豐富的愛(ài)國(guó)主義課程,是書(shū)香校園建設(shè)的重要形式。
同時(shí),鼓勵(lì)大家讀誦古代經(jīng)典詩(shī)文更重要的是希望通過(guò)這種形式培養(yǎng)大家長(zhǎng)期讀誦積累的習(xí)慣,用經(jīng)典熏陶氣質(zhì)、培養(yǎng)品德。同學(xué)們正是讀書(shū)的時(shí)期,記憶力時(shí)期,一定要在老師們的.精心指導(dǎo)下,大量閱讀、大量背誦,記住了你才會(huì)獲得,有了這份財(cái)富。踐行了你才能擁有高尚品質(zhì)。
所以,我校要將這項(xiàng)活動(dòng)xx屆xx屆辦下去,并且要越辦越好。各位老師,特別是語(yǔ)文老師要多費(fèi)心思,精心選材、悉心指導(dǎo),讓凡是從我們學(xué)校走出去的學(xué)生都能滿腹經(jīng)綸,知書(shū)達(dá)理,懂得孝親,胸懷感恩。這也是學(xué)校、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)同學(xué)們的期待。
最后,對(duì)本次活動(dòng)辛勤的組織者:教務(wù)處,語(yǔ)文組,各年級(jí)組及各位老師表示誠(chéng)摯的感謝,對(duì)積極組織參與的班級(jí)和獲獎(jiǎng)班級(jí)及同學(xué)們表示熱烈的祝賀!