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關(guān)于同桌作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編為大家收集的關(guān)于同桌作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于同桌作文1
這個(gè)星期一，老師又換位置了。我們都最怕?lián)Q位置，最怕的是那些暴力女做同桌，那可是會(huì)撕破臉皮對(duì)待的哦！不料，來(lái)了一個(gè)溫柔的女孩子。
她的劉海十分特別，左邊的劉海長(zhǎng)到會(huì)遮住眼睛，右邊的劉海短到不知道還存不存在。大家想象想象便是，是不是感覺(jué)很有殺氣？她是很“溫柔”的。
第一天，我跟她做同桌，發(fā)現(xiàn)，我太天真了。首先，她定了一條三八界，還把三八界定在我桌子上，平等對(duì)待OK？放到中間！她馬上把手伸過(guò)來(lái)，狠狠的捏了我一下�！班�！”真強(qiáng)悍的'馬婆啊�？雌饋�(lái)，她很文靜，實(shí)際上，她很暴力！好了，一看我不順眼，馬上動(dòng)殺！還說(shuō)“我是班上最矮的女生，你居然用身高來(lái)鄙視我！”“嗷！”終究還是躲不過(guò)被捏的命運(yùn)！
我靈機(jī)一動(dòng)，想到：“我們可以做個(gè)防護(hù)罩啊，一旦你做錯(cuò)了什么事，我就往里面加防護(hù)罩，如果你看我不順眼了，我可以用防護(hù)罩抵消你的攻擊！”她點(diǎn)頭表示同意。直到現(xiàn)在，我有一百多個(gè)防護(hù)罩了。
我們同桌需要互相幫助，于是，我開(kāi)了一個(gè)鑰匙管理處。每天同桌兩人有5把銀鑰匙，一把銀鑰匙可以幫1個(gè)忙，三天不用可以有18把銀鑰匙。每個(gè)星期有一把金鑰匙，每把金鑰匙可以幫10個(gè)忙。當(dāng)然，也可以耍賴。比如說(shuō)：今天我不高興，我給你1把銀鑰匙；今天我很高興，我給你10把銀鑰匙。
我們做同桌一個(gè)星期了，現(xiàn)在由不習(xí)慣到了習(xí)慣，還想繼續(xù)當(dāng)她的同桌呢。她現(xiàn)在又恢復(fù)了溫柔，不會(huì)動(dòng)不動(dòng)就來(lái)揍我了，除了我惹她很不高興以外！
關(guān)于同桌作文2
剛開(kāi)學(xué)，我就換了一個(gè)新同桌——朱雨薇，她長(zhǎng)著張瓜子臉，眉清目秀，瘦瘦小小的，一副弱不禁風(fēng)的樣子。
老師讓她督促我學(xué)習(xí)，如果我上課亂動(dòng)，或者不守紀(jì)律，她就可以行使權(quán)力：輕輕碰我一下，起到提醒的作用。我覺(jué)得太好了，有她的提醒，我應(yīng)該會(huì)進(jìn)步很快的�？晌业靡獾锰缌�，她督促的“手藝”真是超強(qiáng)，一點(diǎn)也不像她長(zhǎng)得那么柔弱。她的絕招“三拳兩掌四尺”，不用幾下就把我制服了。我還不能還手，因?yàn)橛欣蠋熃o她撐腰啊！再說(shuō)了，“好男也不跟女斗”！唉，我也只有自認(rèn)倒霉了！心想：總有一天你犯錯(cuò)時(shí)，我一定會(huì)加倍笑話你的.！可說(shuō)也奇怪，到目前為止，她甚至連名都沒(méi)被老師點(diǎn)過(guò)，成績(jī)也很好。老師曾說(shuō)過(guò)：“是人總會(huì)犯錯(cuò)的”！她怎么都不犯錯(cuò)呢？難道她是神？我真是羨慕啊！
別看她平時(shí)對(duì)我那么“兇”，其實(shí)對(duì)我還是挺好的：我生病時(shí)她及時(shí)出現(xiàn)在我眼前，為我送來(lái)了溫暖；還主動(dòng)為我補(bǔ)筆記，并給我補(bǔ)課……她那閃光的心靈讓我看到她溫柔的一面。
最近，洪老師把朱雨薇調(diào)走了，因?yàn)槲也宦?tīng)她的話。一個(gè)人坐好孤單�。∥艺鎽涯罡赖娜兆樱何覀円黄鹂磿�，一起畫畫，一起游戲……我真心地想對(duì)她說(shuō)：“朱雨薇，你快回來(lái)吧！我一定會(huì)好好聽(tīng)你話的！一定不再氣你了！和你同桌真好！”
關(guān)于同桌作文3
張樟怡是我的同桌。她長(zhǎng)著一雙明亮的眼睛，又紅又嫩的小嘴巴，臉頰上好像有兩個(gè)深深的小酒窩，顯得活潑可愛(ài)。
有一次，她參加了女子足球隊(duì)，我班的女生和三（5）班的女生打了一場(chǎng)球賽。比賽開(kāi)始前，只見(jiàn)張樟怡和我班的女生信心十足，從她的眼神中流露出一種勝利的曙光。而三（5）班的女生呢？她們像牛一樣的眼神看著我們班的女生，似乎想把球一腳踢進(jìn)球門。
比賽開(kāi)始了，張樟怡在球隊(duì)里奮力穿梭，用雙腳去搶球、傳球。沒(méi)踢一會(huì)兒就把整張臉踢的通紅通紅的，汗流浹背！我們男生組成一支拉拉隊(duì)，在球場(chǎng)邊上一直使勁的吶喊：“三（4）班加油！張樟怡加油！”上半場(chǎng)的時(shí)間在我們的'吶喊聲中很快就結(jié)束，我們以 2比0暫時(shí)取勝！這時(shí)的張樟怡與隊(duì)友的臉上露出了喜悅的笑臉。
到了下半場(chǎng)，她們隊(duì)果然發(fā)威了。雖然我隊(duì)已經(jīng)精疲力盡，但還是被對(duì)方打了個(gè)：0比3！
回到教室，我見(jiàn)張樟怡捧著臉在哭，我問(wèn)她：“你是不是因?yàn)樽闱蛸愝斄瞬趴�？”她哭�?說(shuō)：“555555……不……是……”，我再問(wèn)她：“那是為什么？”她沒(méi)回答我。
這件事一直印記在我的腦子里，也對(duì)同桌張樟怡也有了更深的認(rèn)識(shí)。
關(guān)于同桌作文4
我的同桌，個(gè)子不高，有一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，圓圓的臉上嵌著兩顆閃閃發(fā)光的眼睛可有神了。如果生氣，盯著別人，似乎隨時(shí)都會(huì)跳出來(lái)一樣，開(kāi)心的'時(shí)候，眼睛像兩條美麗的彩虹，每次老師講一些重要、好玩的事，他的眼睛像兩顆熟透了的葡萄，比誰(shuí)都瞪的大，可是老師講課本知識(shí)的時(shí)候，他一句也不聽(tīng)，真想讓他學(xué)習(xí)好一點(diǎn)，這就是我的同桌“湯圓”。
他的性子很慢，每次寫作業(yè)他都是最后一個(gè)完成。有一次，語(yǔ)文老師要寫一篇很難的作文，講完后，同學(xué)們拿起筆飛快的寫了起來(lái)，1分鐘、2分鐘……30分鐘，離下課還有10分鐘，老師走到“湯圓”的座位上，突然，老師“呀”的大叫了起來(lái)，原來(lái)“湯圓”只寫了一個(gè)字，老師火冒三丈，氣沖沖的說(shuō)“這篇作文怎么辦”。他嚇糊涂了，迷迷糊糊的說(shuō)：“后天給”�！懊魈煺么河伟�，不知道他來(lái)不來(lái)”我默默嘀咕道。全班盼望已久的春游終于來(lái)了，可“湯圓”卻請(qǐng)假了，他花了一天才寫好作文，連100字都沒(méi)有，老師看了對(duì)他說(shuō)“重寫，200字以上，如是如果沒(méi)有，寫4篇”�！皽珗A”只好眼巴巴的看著作文被扔了。
唉，這就是我的同桌“湯圓”。
關(guān)于同桌作文5
厲害的女生汪文我班無(wú)人不曉，而“鬼面猴”我嘛，在班里名氣也不小。
新學(xué)期，老師把汪文調(diào)在我旁邊。我決定給他來(lái)個(gè)下馬威，讓他瞧瞧俺老孫的厲害，當(dāng)下在課桌中央劃了一條“三八線”。汪文白了我一眼并不開(kāi)腔。一次我正在做作業(yè)，忽然有一只胳膊直捅我做作業(yè)的手，作業(yè)本上立即出現(xiàn)了條“小尾巴”，我大聲問(wèn)道：“為什么擠我？”汪文也毫不示弱，說(shuō)：“誰(shuí)叫你超過(guò)分界線？”我一看，果然超過(guò)了一截，只好閉口不言。從此，我對(duì)“三八線”十分警惕，汪文也是“寸土必爭(zhēng)”。汪文留給我的印象越來(lái)越壞。
但是有件事卻使我改變了對(duì)她的看法。
一次語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)，教室里很靜，只有鉛筆寫字的沙沙聲。突然，我有道題做錯(cuò)了，想找橡皮擦掉。一瞧文具盒，鋼筆、尺子躺得好好的`，唯獨(dú)沒(méi)有橡皮。正當(dāng)我六神無(wú)主的時(shí)候，汪文毫不猶豫地把橡皮推過(guò)來(lái)，用真摯的目光望著我。我二話沒(méi)說(shuō)就拿過(guò)來(lái)，擦掉錯(cuò)題，重新做好。待試卷發(fā)下來(lái)，看到鮮紅的“96”，我想：多虧了汪文。
我的關(guān)系從此越來(lái)越融洽。汪文是我們班的畫畫能手，黑板報(bào)的刊頭幾乎全是她設(shè)計(jì)的。有一次，我看見(jiàn)她把紙張鋪在桌上，將毛筆蘸飽墨，略加思索，在紙上“刷刷”幾筆，不出十分鐘，一匹栩栩如生的馬就誕生了。我對(duì)她說(shuō)：“太棒了！”她只是淡淡一笑，“你喜歡就送給你！”
我從心里佩服我這個(gè)同桌！
關(guān)于同桌作文6
這個(gè)星期天媽媽帶著我一起去書店去買書，我唯獨(dú)喜愛(ài)伍美珍“陽(yáng)光姐姐”的書所以二話不說(shuō)我就去她出的書那里去挑選，我眼前一亮好吧就這本啦《我的同桌是班長(zhǎng)》。
《我的同桌是班長(zhǎng)》的主人公是楊自熱，他出生于富裕家庭，學(xué)習(xí)不好，上課還愛(ài)做小動(dòng)作和耍貧嘴，因?yàn)楹桶嚅L(zhǎng)蔡一心同桌，感到自己處處受到監(jiān)視和限制，而每次發(fā)生沖突，它覺(jué)得老師在包庇班長(zhǎng)，他想盡了一切辦法，企圖收買或制服班長(zhǎng)，結(jié)果搞得班里雞飛狗跳，不得安寧雖然是這樣但是他也有好的'的一面：他很大度，能寬容老師、同學(xué)和家人，有勇氣面對(duì)自己的處境。因?yàn)檫@本書的內(nèi)容寫得真實(shí)有趣，讓我讀的很快樂(lè)。
這本書里充滿了童年快樂(lè)，還蘊(yùn)含著許多樂(lè)趣。書里的故事寫得栩栩如生，是我眼前立刻浮現(xiàn)出了當(dāng)時(shí)的畫面。我個(gè)人認(rèn)為，這本書最大的優(yōu)點(diǎn)是人物都很個(gè)性；楊自熱雖說(shuō)是學(xué)習(xí)不是很好，但他是一個(gè)幽默的男生，班長(zhǎng)“獅子王”是一個(gè)有點(diǎn)傲氣但心里很善良的女生。陽(yáng)光姐姐把書中的人用外號(hào)來(lái)當(dāng)做稱謂，讓我感覺(jué)既親切又搞笑，簡(jiǎn)直跟現(xiàn)實(shí)生活一模一樣！從《我的同桌是班長(zhǎng)》這本書中，我得到了心靈的放松。在這本書使我學(xué)會(huì)了從不同角度去看人和事，讓我懂得了做人應(yīng)該具備的一顆寬容而又快樂(lè)的心的道理。
讓我做一只快樂(lè)的小鳥，在天空中自由地展翅翱翔吧！
關(guān)于同桌作文7
我在學(xué)校的幾年里，曾經(jīng)和不少人做過(guò)同桌，有學(xué)習(xí)拔尖的小紅，也有運(yùn)動(dòng)健將小強(qiáng)，但是，有一個(gè)人給我的印象最深——小力。
小力是一個(gè)活潑，樂(lè)于助人的人，成績(jī)很好，別人有不會(huì)的`問(wèn)題去請(qǐng)教他，他也會(huì)很認(rèn)真的講給他聽(tīng)，如果他還沒(méi)聽(tīng)明白，他就一直講到他懂位置。記得有一次，我們正在上課，那時(shí)的天氣還很好，但沒(méi)想到一下子就變天了，烏云密布，不一會(huì)兒就下起了傾盆大雨，風(fēng)雨交加。我們放學(xué)后，雨勢(shì)一直沒(méi)減，我們很多同學(xué)都沒(méi)帶傘，不過(guò)他們都被他們的家長(zhǎng)一個(gè)一個(gè)的接走了，到了后來(lái)，只剩下我一個(gè)人在班上，我失望的走下了樓，到校門口等待，突然，在我后面?zhèn)鱽?lái)一聲親切的聲音：“小明，你怎么還沒(méi)回家？”是小力，我說(shuō)：“你不也是還沒(méi)回家。”他說(shuō)：“我?guī)屠蠋煾男y(cè)�！蔽艺f(shuō)：“哦�！彼f(shuō)：“看樣子，你是沒(méi)雨傘回家吧，我有雨傘，我們一起回家吧！”我說(shuō)：“謝謝�。 甭飞�，小力把雨傘遮到我的全身，但是他的一半身體露在外面，我回到家的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，我對(duì)他說(shuō)：“你的衣服……”他說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，只要你沒(méi)別淋到就好！”我說(shuō)：“謝謝！”看著他離開(kāi)的身影，我的眼睛濕潤(rùn)潤(rùn)的。
這就是我的同桌，樂(lè)于助人，從不跟別人計(jì)較什么，我能有過(guò)這樣的一個(gè)同桌，真是幸運(yùn)啊！
關(guān)于同桌作文8
愉快的暑假過(guò)完，我們又迎來(lái)新的學(xué)期。開(kāi)學(xué)前，我一直在想一個(gè)問(wèn)題，我的同桌會(huì)是誰(shuí)呢？一到開(kāi)學(xué)我就知道了，我的同桌是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)又愛(ài)打架的人，那個(gè)人就是姜洲。
前幾天下課，他出去玩了�？梢坏缴险n就哭哭啼啼地回到座位上，我問(wèn)他：“你怎么了？”他說(shuō)：“我的`手被別班的一個(gè)同學(xué)咬了，身上被自己班的同學(xué)抓了。”我立馬給他紙巾，讓他擦掉眼淚，不要哭了，好好上課，他才停止了哭泣。別人怎么會(huì)無(wú)緣無(wú)故地去咬他去抓他呢？后來(lái)我問(wèn)了別的知道這件事的同學(xué)，果然是他先找別的同學(xué)的麻煩，然后惹惱了別人。他就被人弄傷了。到下一節(jié)下課，他又出去了，好像那傷口一下子好了一樣，什么事情都沒(méi)有發(fā)生過(guò)。然后等下一次他又去騷擾別的同學(xué)。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我就問(wèn)過(guò)他的愛(ài)好。他居然說(shuō)：“我就喜歡打架！”我真是服了他了。
音樂(lè)課一上課，他就和坐在后面的同學(xué)玩起來(lái)，一會(huì)兒搶她的尺子，一會(huì)兒敲一下她的背，一會(huì)兒又和她吵吵。老師都忍無(wú)可忍了，叫他們站起來(lái)，批評(píng)了一頓。
數(shù)學(xué)課，我們的學(xué)習(xí)工具是計(jì)算器，老師讓我們把它放在前面，不動(dòng)�？墒撬偸峭鎭�(lái)玩去，一會(huì)兒就被老師點(diǎn)名一次。我時(shí)刻提醒他不要玩了，可他就是不聽(tīng)，最后老師說(shuō)再玩就沒(méi)收了，他才停止了玩計(jì)算器。
這個(gè)同桌真令我厭煩，如果他能改正一些缺點(diǎn)，上課認(rèn)真聽(tīng)課，不做小動(dòng)作，下課后不跟同學(xué)打架，那該多好��！下次我再也不要和這個(gè)人做同桌了。
關(guān)于同桌作文9
今天上午，我獨(dú)自坐在窗前，回想起我和她做同桌的兩年多的時(shí)光，心理面感覺(jué)……怎么說(shuō)呢，感覺(jué)有點(diǎn)兒不是滋味。
20xx年10月，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了肥城實(shí)驗(yàn)小學(xué)。第一人同桌是一個(gè)叫喬成楠的男生，做了三四天同桌，然后是一個(gè)叫劉曉乾的女生，做了一個(gè)多月的同桌，隨后就是她了。當(dāng)初，我是新同學(xué)，她像一個(gè)大姐姐一樣“照顧”我，只要我不敢或者做不到的事，她都幫我做。她給我的第一印象就是——像大姐姐，做事周全。
漸漸的，我和她熟悉了。我發(fā)現(xiàn)，我和她的眼光、想的事有90％是一致的，并且，她也喜歡“行俠仗義”，我和她之間慢慢產(chǎn)生了“革命情感”，我曾經(jīng)稱呼她“同志”。
然而，好景不長(zhǎng)。在五年級(jí)下學(xué)期，我和她經(jīng)常因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事斗嘴，有時(shí)還大打出手。我在心里默默的'說(shuō)：“一定要‘忍’、要‘忍’，如果讓班主任知道了，還不得批死我和她��！”然后我就不斷忍讓，可是我和她的“戰(zhàn)役”仍然不見(jiàn)少。然后我就一忍再忍，希望能逃過(guò)班主任的“法眼”，但是……
俗話說(shuō)：“天有不測(cè)風(fēng)云，人有旦夕禍福。”我和她斗嘴、打架的事仍被班主任在六年級(jí)時(shí)察覺(jué)了。班主任在11月5日那天，說(shuō)讓她換座位。這句話猶如一道晴天霹靂，直接劈在我那幼小的心靈上，我的心頓時(shí)碎裂……
相必我也不必告訴你們文中的“她”是誰(shuí)了吧？我只想在此對(duì)班主任說(shuō)：“班主任，能再給我一次機(jī)會(huì)嗎？如果能，您放心，我絕不再和她打架了！”可以嗎，班主任？
關(guān)于同桌作文10
我同學(xué)陸怡成，他是我最要好的朋友。五年來(lái)，他一直和我同桌。
他長(zhǎng)著一頭烏黑茂密的頭發(fā)，水靈靈的大眼睛下面有一個(gè)標(biāo)致的小鼻子，鼻子下面還有一個(gè)能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。他個(gè)子中等，卻是我們班短跑健將，很少有人能追上他。
陸怡成最愛(ài)笑，一笑起來(lái)就是傻笑，而且還停不下來(lái)，不管你怎么叫他都沒(méi)有用。那次，我對(duì)陸怡成說(shuō)了一個(gè)笑話：有個(gè)小學(xué)生在作文里面寫了一句話，‘我媽媽是30多歲的中年婦女’，老師批改時(shí)，在‘中年’旁邊寫了‘多余’兩字，誰(shuí)知，小學(xué)生訂正為：‘我媽媽是30多歲的多余中年婦女’。
我笑話剛一說(shuō)完，陸怡成就大笑起來(lái)，嘴巴張得大大的，似乎能裝下一個(gè)雞蛋，臉笑得都快變了形，幾滴口水也不知不覺(jué)地從嘴巴淌了下來(lái)，落到地上。笑了一會(huì)，陸怡成就一邊笑一邊怪腔怪調(diào)地重復(fù)著：多余的中年婦女。足足笑了兩三分鐘，陸怡成還沒(méi)有停下來(lái)。我實(shí)在忍不住了，大喊：不要再笑了！陸怡成被震住了，看著我，看了兩秒，他又開(kāi)始笑了，邊笑邊說(shuō)：你——你——你的.樣子——好——好好玩。他一邊笑一邊一遍又一遍看著我，笑了四五分鐘，終于停下來(lái)。
陸怡成在學(xué)習(xí)上毫不含糊。陸怡成英語(yǔ)最好，英語(yǔ)成績(jī)是我們班第一名，不光如此，他還在課外學(xué)習(xí)了6年的英語(yǔ)，英語(yǔ)水平現(xiàn)已達(dá)到初三的英語(yǔ)水平。陸怡成數(shù)學(xué)也很好，每次考試都在98分左右，讓人嘆為觀止。
這就是我的同桌陸怡成。
關(guān)于同桌作文11
新學(xué)期來(lái)了，喬老師說(shuō)這學(xué)期的座位安排組長(zhǎng)說(shuō)的算，我們這些小組長(zhǎng)可樂(lè)壞了。喬老師為每組都安排了一個(gè)學(xué)習(xí)比較落后的`同學(xué)。為了讓這些同學(xué)的成績(jī)能有所提高，大多數(shù)組長(zhǎng)都把他們安排在自己的旁邊，我也不例外。因?yàn)閱汤蠋煱殃愑罘灏才旁谖覀兘M，身為組長(zhǎng)的我就把陳宇峰安排成我的同桌了。
和陳宇峰同桌這幾天我終于知道他學(xué)習(xí)落后的原因了。每節(jié)下課陳宇峰都出去玩，即使老師布置了作業(yè)，也不能阻止他的腳步。等到老師催作業(yè)時(shí)，他才會(huì)手忙腳亂地開(kāi)始寫，這樣他就經(jīng)常拖欠作業(yè)。他不但不按時(shí)交語(yǔ)、數(shù)、外作業(yè)，就連品社作業(yè)他也不能按時(shí)交。
記得有一次，老師讓做語(yǔ)文大冊(cè)。還不到一分鐘，陳宇峰就來(lái)請(qǐng)教我了。我看了題目后大吃一驚，這不是老師上課時(shí)剛剛講過(guò)的嗎？哎！真沒(méi)辦法，我只好再給他講了一遍。我講完后監(jiān)督他寫上去，發(fā)現(xiàn)他為了少寫一些字，居然偷工減料，真是辜負(fù)了我一片苦心�。�
我希望在我苦口婆心地勸說(shuō)下，他能提高寫作業(yè)的效率，上課認(rèn)真聽(tīng)講，成績(jī)能有所提高。
關(guān)于同桌作文12
這幾天，弄得我提心吊膽，還不是那個(gè)可惡的“發(fā)電器”。
不瞞你說(shuō)，這個(gè)“發(fā)電器”正是我同桌。
“發(fā)電器”的眼睛出奇的大，一咧嘴，兩顆大門牙馬上露出題來(lái)和我們打招呼。他個(gè)子不高，喜歡穿運(yùn)動(dòng)服，下面配一條又松又大的褲子和一雙橘黃色的平底鞋。
說(shuō)他是“發(fā)電器”，也是我在一次集會(huì)上發(fā)現(xiàn)的。請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)道來(lái)。
星期一的早晨，隨著集會(huì)的音樂(lè)，我們戴好紅領(lǐng)巾和校牌，排著整齊的隊(duì)伍向操場(chǎng)走去。在路上，“發(fā)電器”一直和別人打打鬧鬧。一不小心，被別人一推，“發(fā)電器”和我撞在了一起�！拔迸赃叺娜税l(fā)出一陣哄笑。我臉上一熱，揪住了可愛(ài)的“發(fā)電器”。“發(fā)電器”裝出委屈的樣子：“饒了我吧，我不是故意撞到你的�！蔽宜闪耸�。就在這里，我和他的手碰到了。只聽(tīng)“啪”的一聲清脆的響聲，我和他的產(chǎn)生了靜電�！芭�！哦！感應(yīng)電”幾個(gè)調(diào)皮的`男生在一邊瞎起哄。我可不是好欺負(fù)的人。我跑過(guò)去，揪住那些瞎起哄的人，穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)亟o他們來(lái)了個(gè)“上勾拳”。打得那些人連連求饒。不知道哪個(gè)家伙又搞惡作劇，把我狠狠一推，我一個(gè)趔趄，差點(diǎn)撲倒在地上�！鞍l(fā)電器”雖然可惡，但也挺好的。他伸手去扶我。“啪”又是一下，我縮回了手，狠狠瞪了“發(fā)電器”一眼。
不說(shuō)了，我還要去教訓(xùn)那些惡作劇的男生。
關(guān)于同桌作文13
友誼的見(jiàn)證 ——《我的王子同桌》讀后感 上街區(qū)中心路小學(xué)四年級(jí)一班 趙嘉西 指導(dǎo)老師：邵 姍 在暑假里，我讀了許多書，我印象最深刻的是《我的王子同桌》。 《我的王子同桌》里的主人公是一個(gè)叫張貝殼的小姑娘。她長(zhǎng)得不漂亮，但她的性格活潑開(kāi)朗，大大咧咧，還特別喜歡那種咬起來(lái)咯吱咯吱滿嘴全是糖稍稍的糖。她的床像兔子窩，桌子像雜鋪店，房間像原始人的洞穴。一個(gè)來(lái)自粑粑王國(guó)的王子叫立宛陶，為尋找一種叫做朋友的寶貝，為學(xué)習(xí)他沒(méi)學(xué)過(guò)的本領(lǐng)，來(lái)到學(xué)校。張貝殼放學(xué)后教王子許多秘密課程，如：吹口哨、單手灌籃、影子游戲、花式打噴嚏、學(xué)吃當(dāng)?shù)孛朗场瓘堌悮ず土⑼鹛粘蔀橥篮�，他們相互幫助，相互學(xué)習(xí)成了好朋友。立宛陶為了感謝她，請(qǐng)她到家里吃法國(guó)大餐，這時(shí)張貝殼發(fā)現(xiàn)他家里非常富有，誠(chéng)實(shí)的立宛陶告訴張貝殼自己是王子。同學(xué)們知道他是王子后都一涌而來(lái)，把張貝殼擠到一邊，這使她感到很孤單，很憂傷。最后王子要走了，張貝殼告訴他：“同桌是我不再想和他說(shuō)再見(jiàn)的王子朋友！”他告訴張貝殼：“大家都叫她灰姑娘就是灰�；页０舻男」媚��！蓖踝拥腵話鼓舞著張貝殼。 讀完這本書后我很為他們之間的友誼感動(dòng)，同時(shí)也明白了一個(gè)道理：人的一生需要許多朋友，但朋友不是只有你一個(gè)人擁有，朋友要大家分享。我希望我們每個(gè)人都有一個(gè)像張貝殼這樣的同桌，能成為真正的好朋友，每天能在一起快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活，這樣我們?cè)趯W(xué)校的日子才會(huì)更快樂(lè)，更有趣。
關(guān)于同桌作文14
在小學(xué)，我相信每一個(gè)人都有同桌，而我也不例外.我的同桌是個(gè)男的，不胖不瘦，樣子清秀，1.62米高，大大的眼睛上是一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，高拔的鼻子下是一個(gè)櫻桃小嘴。而他的`學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谀猩幸彩菙?shù)一數(shù)二的。為人心地善良，樂(lè)于助人。
有一次，我做作業(yè)時(shí)遇到了一道難題，左思右想也想不出，我拿題去問(wèn)他，他也跟我一樣，繳盡腦汁也想不出.可他仍然不放棄，去問(wèn)老師的思路，然后就耐心地告訴我這道題的思路.我想啊,要是換作別的男生,一定回嘲笑我笨。我的同桌真好！
還有一次，我跟他鬧別扭，大家互不理睬。但因?yàn)槲也恍⌒闹鴽隽�，得了重感冒。我在上課的時(shí)候，漫不經(jīng)心，還常�？人�。下課時(shí)，他跟我說(shuō)："你要多喝點(diǎn)水！要不然感冒更重。還有，你剛才上課根本記不住重點(diǎn)，我?guī)湍阕隽斯P記，自己回去看吧！"
我聽(tīng)完后，對(duì)他說(shuō):"對(duì)不起！我不該跟你鬧別扭。"他搖搖頭說(shuō)："沒(méi)關(guān)系！我也有錯(cuò)的地方嘛！"之后，我們又做回了好朋友。
我的同桌真好!我相信你也會(huì)有同感吧！
關(guān)于同桌作文15
我的同桌名叫孫琦，他又一頭短短的頭發(fā)烏黑發(fā)亮，一雙大大的耳朵，一張櫻桃小嘴每天面對(duì)著微笑，一個(gè)尖尖的鼻子，還有一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩發(fā)亮的黑寶石一樣，眼鏡上面有一個(gè)像月牙一樣彎的眉毛，看上去帥氣極了！
他是一個(gè)活波、可愛(ài)、天真、善良的小同學(xué)，所以我們大家都很喜歡和他一起玩記的有一次，我們走在回家的路上，看到一只小狗腿受了傷很可憐，身上又很臟，便給小狗把腿包扎好，抱回家給他洗了一身干凈的澡。
可是他的媽媽不讓他養(yǎng)小動(dòng)物，天下沒(méi)有不透風(fēng)的墻，養(yǎng)這只小狗還是被媽媽發(fā)現(xiàn)了。他便纏著媽媽講了很多的道理：要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物呀，這只小狗其實(shí)也是很可憐的啊……最后媽媽終于被他說(shuō)服了，他高興的'笑了，笑的那么甜。
他非常的開(kāi)朗，就算天塌下來(lái)，還是一張高興的笑臉，因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)他哭，他整天滿臉高興、快樂(lè)的笑容。他很喜歡畫畫，他畫的非常好看，并通過(guò)了五級(jí)考試，他的心愿是成為一名出類拔萃的畫家。
這就是他，一個(gè)活波、可愛(ài)的小同學(xué)，你想和他做朋友嗎？他的名字叫——孫琦。
我的一個(gè)愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，愛(ài)畫畫的同桌。