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校園的趣事作文
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的校園的趣事作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
校園的趣事作文1
有許多人都覺(jué)得,校園生活=考試+作業(yè),可我覺(jué)得,校園的生活妙趣橫生,在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。記得前不久,我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課,盡管下課了,老師依然在講課,過(guò)了一會(huì)兒,老師要在黑板上畫(huà)圖了,我們便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)這時(shí),我們不知聊到了哪兒,一個(gè)同學(xué)本來(lái)要說(shuō):“老師的摩托車(chē)是紅色的”,誰(shuí)知口誤說(shuō)成了“老師的豬是紅色的”,我們聽(tīng)了都小聲地笑了起來(lái),再說(shuō)老師怎么可能養(yǎng)豬呢?,而這一句話把我們笑得喘不過(guò)氣兒來(lái)。還有一次,那時(shí)我和楊佳鑫是同桌,他和賈程杰是好朋友,幾乎每次下課都來(lái)找楊佳鑫,可是有一天,他又來(lái)找楊佳鑫,他不知說(shuō)了什么氣人的話,讓我滿(mǎn)教室追他,過(guò)了一會(huì)兒,賈程杰走投無(wú)路了,連忙求饒:“我不敢了,我不敢了,其實(shí)我剛才那話是罵楊佳鑫的話沒(méi)說(shuō)完,站在一旁看“戲”的楊佳鑫聽(tīng)見(jiàn)了,臉色頓時(shí)晴陰,他準(zhǔn)備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒(méi)我的事了,于是準(zhǔn)備回去,突然,一個(gè)倒地的板凳絆了我一腳,我下意識(shí)的'把板凳往后一蹬,沒(méi)想到踢向了楊佳鑫,這時(shí)的他剛剛抬起腳踢向賈程杰,還沒(méi)碰到他,卻被一個(gè)突如其來(lái)的板凳絆得四腳朝天,我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止,知道上課才停止了笑聲。校園里的生活真是妙趣橫生,趣事多多啊!
校園的趣事作文2
我的校園環(huán)境優(yōu)美、溫馨和融,主席臺(tái)兩側(cè)的朵朵小花每天都微笑著迎接我們,行進(jìn)線旁宛如士兵的同學(xué)每天都在執(zhí)勤,校園西側(cè)的四棵大楊樹(shù)更是見(jiàn)證了我們的成長(zhǎng)!聽(tīng)媽媽說(shuō),在她上學(xué)的時(shí)候,這四棵大楊樹(shù)都已經(jīng)守衛(wèi)著這所百年老校了。二十多年后,大楊樹(shù)更是枝繁葉茂,在它身旁發(fā)生著許許多多有趣的事情!
還記得那次中午放學(xué)后,我和好伙伴董家延一起到教學(xué)樓前的花叢里找蝸牛去了。我們找了半天,可還是一無(wú)所獲,突然,我看見(jiàn)了一堆蝸牛,董家延也連忙跑過(guò)來(lái),我搶到了兩只蝸牛,董家延沒(méi)搶到。于是,我分給董家延了一只蝸牛。我的蝸牛有兩對(duì)觸角,長(zhǎng)著一雙小小的眼睛,這一對(duì)是用來(lái)看路的。另一對(duì)觸角很短,這是一對(duì)用來(lái)碰路的,碰碰路上有沒(méi)有阻礙它行走的東西……
我把蝸牛放到水泥地面上,發(fā)現(xiàn)蝸牛是用腹部爬行的`,而且它爬過(guò)的地方濕濕的,有一條亮晶晶的線。我當(dāng)時(shí)覺(jué)得很奇怪,后來(lái)查了《少兒百科全書(shū)》,書(shū)上說(shuō)蝸牛的足里面有個(gè)叫“足腺”的小東西,那粘粘的像膠水一樣的東西就是足腺分泌出來(lái)的。爬行時(shí),這種粘液不斷流出來(lái),是為了減少摩擦,有利于蝸牛爬行,邊爬邊粘在了爬過(guò)的地方,等它干了,就成了一條閃閃發(fā)光的線了。難怪平常我們順著墻壁上每一條閃閃發(fā)亮的線都能找到一只小蝸牛。
找蝸牛真有趣!在我們的校園里還有很多這樣有趣的事情,我愛(ài)我的校園!
校園的趣事作文3
在校園里,有歡笑,有悲傷;有生氣,也感動(dòng)……。在這么豐富的校園生活中,有一件令我印象深刻的趣事……。
“當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—當(dāng)—”上課鐘高唱著,五年級(jí)二班的我們也沒(méi)閑著,各個(gè)帶著笑容走到位子上,頭腦的思緒仍停留在下課的狀態(tài)中。待生物老師走進(jìn)教室,全班不是預(yù)習(xí)今天的上課內(nèi)容,而是先“觀察”老師的臉色!敖裉斓男那閼(yīng)該不錯(cuò)哦!”“嚇?biāo)牢伊耍疫以為老師晚進(jìn)教室是因?yàn)樯弦还?jié)課在罵人呢!”“哈哈!可以大吵大鬧了!”班長(zhǎng)大喊口令,老師一開(kāi)口便精神飽滿(mǎn)地說(shuō):“請(qǐng)坐!大家笑成一團(tuán),開(kāi)始了這堂充滿(mǎn)“笑點(diǎn)”的天擇說(shuō)。
課程進(jìn)行到一半,有個(gè)男同學(xué)舉起手,問(wèn):“只有生殖細(xì)胞遺傳給,那我不就要“鍛煉”我的細(xì)胞嗎?”大家都哄堂大笑,老師先是愣了一下,然后突然說(shuō):“來(lái)!大家舉起你們的雙手,跟我一起說(shuō),“清新清新!健康健康!”全班大聲復(fù)誦著,心情也隨著老師的熱情燃燒著。
沒(méi)多久,老師又:“假如我每天鍛煉肌肉,我的兒子也不會(huì)是“小猛男”大家又笑成一團(tuán),開(kāi)始“隨機(jī)”找人,把找到的人當(dāng)作小猛男。最后,下課時(shí),大家一致指向一位男同學(xué),對(duì)他大喊:“喂!小猛男!”“小猛男好威喔!力氣那么大!”同學(xué)們追著叫他“小猛男”教室鬧哄哄的,大家打打鬧鬧的,互相追逐。彼此的.友情也在這場(chǎng)追逐打鬧中,像織布似的,變得更扎實(shí)、更堅(jiān)固。
在放學(xué)回家的路上,腦中不停重播剛剛的畫(huà)面,忍不住噗哧一笑,臉上也洋溢著幸福的笑容,幸福著有風(fēng)趣的老師;幸福著有可愛(ài)活潑的同學(xué);幸福著身為團(tuán)結(jié)合作的五年級(jí)二班的一員……。
校園的趣事作文4
校園趣事多的就像大海中的水一樣,多得數(shù)不清。隨意取一滴,就是一片美好的回憶。下面,就讓我為大家獻(xiàn)上屬于我們班最大又是最明亮的一滴回憶吧!
這天,我們被體育委員喬恩倉(cāng)帶到了操場(chǎng),準(zhǔn)備上體育課?蔁o(wú)論我們?cè)鯓涌嗫嗟却w育老師就是不來(lái)上課。這時(shí),我們的體育委員一眼瞟到我們的體育老師之所在地——其辦公室中!我們一聲驚呼——我們可敬的老師竟然把我們忘了!
說(shuō)時(shí)遲,那時(shí)快,我們的體育委員已沖到了窗前。接著,他領(lǐng)著我們跑起來(lái)(體育課常規(guī)運(yùn)動(dòng))。那陣勢(shì)真是可笑,猶如一群小雞屁顛屁顛地跟著母雞招食一般。由于我站在第一排,可以很放便的和喬恩倉(cāng)搭上話,于是我就問(wèn)他:“老師叫跑多少圈啊”他沒(méi)回答我,只是用手做了個(gè)“十”字,并小聲對(duì)我說(shuō):“別傳出去,不然他們會(huì)沒(méi)信心跑完全程的!
我暗暗吃驚:真不愧是喬恩倉(cāng),知道現(xiàn)在很多學(xué)生體質(zhì)差,所以叫我不要張揚(yáng)出去。否則,當(dāng)他們知道面臨的.是20xx米的路程時(shí),單單心理壓力都足以壓得他們穿不過(guò)來(lái)氣,還怎能談得上順利跑完全程呢?
但秘密只能瞞得了一時(shí),瞞不了一世。很快,就有人發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了——都跑了6圈了,怎么還在繼續(xù)跑呢?接著,隊(duì)伍就從“小雞覓食群”變成了“彗星”:前面密密麻麻的十幾個(gè)人,后面人從多到少。
等到跑完全程時(shí),老師已不知不覺(jué)地站在那里等我們了。而同學(xué)們又從“彗星”變成了“枯草”——一個(gè)個(gè)東倒西歪的,很是有趣。
這節(jié)有趣的體育課不但讓我們鍛煉了身體,還讓我看到了完全由人類(lèi)表演的“小雞覓食”、“彗星全圖”以及“深秋枯草”。
天使們分享食物,動(dòng)物們分享溫暖,植物分享陽(yáng)光。那么,作為讀者的你,是不是也應(yīng)該分享一下屬于你們的校園趣事呢?
校園的趣事作文5
我們的老鴉陳中心小學(xué)坐落在邙山腳下的黃河岸邊,是一所美麗的小學(xué)。
一跨進(jìn)校門(mén),首先映入眼簾的是我們最美的地方--小花園。花園中間有一對(duì)潔白的雕像,生龍活虎,像一雙展翅欲飛的雄鷹-----看到它們,心中總免不了有一種幸福的遐想。
雕像的周?chē)芯G色的花草,果木,色彩繽紛,美不勝收。還有造型別致的兩座小亭子,有棋桌,石凳,常常吸引著愛(ài)下棋的小朋友,到了七,八月間,草綠了,花開(kāi)了,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能聞見(jiàn)它的芳香,真是沁人心碑,讓人留戀,整個(gè)校園就像是侵泡在香水里面一樣。
校園西側(cè)是我們寬敞明亮的大禮堂,能容納近千人,同學(xué)們?cè)谶@里開(kāi)展各種各樣的活動(dòng),不僅能看到賞心悅目的電影,還能表演豐富多彩的文藝節(jié)目,在這里別提有多熱鬧了。
再往里走,就是我們的教學(xué)樓,三層教學(xué)樓在陽(yáng)光的照耀下熠熠生輝,格外搶眼!你聽(tīng),教室里傳出同學(xué)們朗朗的讀書(shū)聲,就像一部即優(yōu)美又催人奮進(jìn)的交響曲-----
穿過(guò)教學(xué)樓北側(cè)眼前豁然開(kāi)朗,一個(gè)寬闊平整的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地,展現(xiàn)在你的眼前,這里不僅是體育場(chǎng),也是我們的`后花園,是我們平時(shí)鍛煉和玩耍的重要場(chǎng)地,也是我們舉辦運(yùn)動(dòng)會(huì)的地方,我們通常利用課間和放學(xué)的時(shí)后在這里盡情的“享用”-----
我愛(ài)我美麗的校園---老鴉陳中心小學(xué)。
校園的趣事作文6
在今天,是一個(gè)非常鄭重的日子,是新一屆的一年級(jí)小朋友們成為了少先隊(duì)的隊(duì)員,也進(jìn)入了四月天小學(xué),我們這個(gè)大家庭 。
從他們身上,我也想起了一些有趣的往事。
來(lái)我一定能當(dāng)主席。將來(lái)我一定能當(dāng)富二代。我會(huì)不會(huì)有一天變成馬云的后代呢?馬云的家產(chǎn)會(huì)不會(huì)都給我呢?有一天我會(huì)不會(huì)發(fā)家致富呢?”她們說(shuō)的時(shí)候我都會(huì)竊竊私語(yǔ)的.,他們真是癩蛤蟆想吃天鵝肉。√愊胩扉_(kāi)了吧。
在一年級(jí)時(shí),我有一個(gè)朋友,他總是每天都在家里,她的家人對(duì)她非常好,什么都向著她。而且每次我去找他玩的時(shí)候,他都是抱著手機(jī)在玩手機(jī)游戲。而且她玩兒游戲還跟我說(shuō):“我就這樣每天躺在家里玩游戲,將來(lái)我會(huì)成一個(gè)游戲高手的,到那時(shí)候,大家一定都非常羨慕我!蔽疫@個(gè)朋友可真是吃著碗里的看著鍋里的。
在上幼兒園的時(shí)候,我上了一個(gè)語(yǔ)言班,但是中途我就放棄了。因?yàn)樵谝荣惖臅r(shí)候,我三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng),終究那篇文章還是沒(méi)有背會(huì),所以我就厭倦了它,會(huì)厭倦了,上語(yǔ)言課。
我們的班主任王老師對(duì)我們非常嚴(yán)厲,有時(shí)我們?nèi)ヤ浾n表現(xiàn)不好的時(shí)候,王老師,真的是臺(tái)上握手臺(tái)下踢腳,對(duì)我們笑里藏刀。有時(shí),王老師被我們氣得氣急敗壞。你好,馬上又要上數(shù)學(xué)課了,在昨天數(shù)學(xué)老師也對(duì)我們發(fā)了火,這時(shí)我就前怕狼后怕虎,畏首畏尾。
一回想,原來(lái)以前發(fā)生過(guò)這么多事,我從未這樣回想過(guò),想了想,從一年級(jí)到五年級(jí),我這是第五年上小學(xué)了,時(shí)間過(guò)得真快。轉(zhuǎn)眼間,我們馬上就要畢業(yè)了,可真是舍不得這校園的有趣生活。
校園的趣事作文7
當(dāng)活力四射的太陽(yáng)升起的時(shí)候,我就背起書(shū)包,快快樂(lè)樂(lè)的上學(xué)去。到了學(xué)校老師正怒發(fā)沖冠的處罰著幾位同學(xué),因?yàn)樗麄儼牙蠋熧I(mǎi)的游戲彈珠臺(tái),當(dāng)成賭錢(qián)用的玩具。全班氣氛凝重,但我的心中卻竊竊偷笑,因?yàn)榱P站的同學(xué),一張張垂頭喪氣的臉像一條條苦瓜,像梅菜干皺巴巴……看著同學(xué)的糗樣,這也是校園趣事的其中之一。
在學(xué)校和大家朝夕相處,經(jīng)常發(fā)生有趣的事,叫我心花朵朵開(kāi),不亦樂(lè)乎!讓我印象深刻的事是有一次上社會(huì)課時(shí),我發(fā)現(xiàn)有一位同學(xué)在教室里爬來(lái)爬去,于是我問(wèn)他說(shuō):“呂同學(xué)!你在做什么?”“我在找考卷!”呂同學(xué)說(shuō)。過(guò)了幾分鐘,我又問(wèn)呂同學(xué)在做什么?“我在當(dāng)特務(wù)!” 呂同學(xué)一臉詭異,裝模作樣的滑稽樣子,真叫我捧腹大笑。
又有一次,我上自然老師的`課時(shí),老師說(shuō)了一句話:“只要乖就講笑話!”大家一聽(tīng)到 就馬上以迅雷不及掩耳的速度挺直坐好,把自己當(dāng)成乖寶寶,老師一看到就說(shuō)了一個(gè)好笑的笑話——有一天,王老板在學(xué)校旁邊開(kāi)了一家小吃店,叫做“朋友小 吃”,但是開(kāi)了二個(gè)星期都沒(méi)人進(jìn)來(lái),于是王老板就問(wèn)一位同學(xué)為什么都沒(méi)人進(jìn)來(lái)。同學(xué)就說(shuō)了因?yàn)榈惯^(guò)來(lái)唸就變成“吃小朋友”了!聽(tīng)完后所有人都哄堂大笑,笑 得人仰馬翻。
回想起來(lái),開(kāi)學(xué)到現(xiàn)在的每一堂課都好有趣喔!我應(yīng)該好好珍惜每一天的美好時(shí)光,因?yàn)樾@的每一件趣事,都成了我歡樂(lè)童年中,不可或缺的最美好回憶!
校園的趣事作文8
校園是大家度過(guò)漫長(zhǎng)歲月的地方。校園里的人都擁有喜怒哀樂(lè)的權(quán)利,只在于你是否覺(jué)得那是有趣的事。校園中有同學(xué)、老師和任何的一草一木,陪伴著你經(jīng)歷許多大小的事物。同學(xué)能在你志得意滿(mǎn)時(shí),給你警惕;在你難過(guò)沮喪時(shí),給你安慰。
我很喜歡和同學(xué)在司令臺(tái)上玩鬼捉人的游戲,也喜歡在怡心園一起高談闊論,聊心事、功課和解決難題。不管是什么事都可以一起討論,彼此放下那平時(shí)課業(yè)上的擔(dān)子,在這里不管什么事都可以丟在一旁,敞開(kāi)心扉。
還記得在三年級(jí)的時(shí)候,下著大雨、打著閃電,我們?nèi)匀坏剿玖钆_(tái)上玩鬼捉人,本來(lái)我們?cè)谒玖钆_(tái)上已經(jīng)玩的不亦樂(lè)乎,后來(lái)我們覺(jué)得不夠盡興,就一窩蜂的又跑到操場(chǎng)上玩,雨盡管無(wú)情的打在我們身上,我們高興的心還是不減,因?yàn)榈厣系挠甑螢R在我們的身上,有如爬滿(mǎn)了毛毛蟲(chóng)一樣,癢得不得了。
還有一次,老師正在睡午覺(jué),但不知道被哪位學(xué)生吵醒,老師因此睡不著覺(jué)在桌上發(fā)起呆來(lái),而我也睡不著覺(jué),也在桌上跟著發(fā)呆起來(lái)。當(dāng)我和老師四目相交時(shí),我們同時(shí)笑了起來(lái),因?yàn)槲业腵表情變化多端,讓老師忍不住笑了出來(lái)。
校園生活是多么的多采多姿、豐富好玩,到處充滿(mǎn)許多趣味,讓人慢慢挖掘,這段花樣的青春年華,老師和同學(xué)們陪我一起度過(guò),所以更要珍惜這段得來(lái)不易的緣分。
校園的趣事作文9
呵呵,今天沒(méi)事干,干脆和霄霄,雪兒一起談?wù)勑『砂?該死的猴子過(guò)來(lái)了,說(shuō)我是“陳年老醋”,說(shuō)霄霄是“糖炒栗子”,說(shuō)雪兒是“任意肥”。把我們幾個(gè)氣的火冒三丈。沒(méi)想到,這猴子竟說(shuō)了就溜,決不逗留。真是氣死我也!我說(shuō);“他跑一會(huì)見(jiàn)沒(méi)人來(lái)追,就會(huì)回來(lái),我們應(yīng)該先埋伏好,準(zhǔn)等待猴子上鉤。于是,我們幾個(gè)就藏在了教室后面的桌子底下埋伏。
果然不出我所料,猴子賊頭賊腦,小心翼翼的走進(jìn)了教室。我們一哄而上,霄霄拽住了猴子的耳朵,我拽住猴子的衣服,雪兒把猴子往里拽,以防猴子逃跑。我們踢的踢,抓的抓,拽的拽,連十八般武藝全都用上。沒(méi)想到,可惡的`螃蟹和卑鄙無(wú)恥,罪大惡極的姜湯不知從那兒冒了出來(lái),他們兩個(gè)一下子就把霄霄和雪兒沖散了,只剩下我自己孤軍奮戰(zhàn),最終,因人數(shù)太少而失敗。螃蟹和姜湯救出猴子后,又保護(hù)了猴子一會(huì),然后將猴子藏在門(mén)后就走了。這一切都被我們清清楚楚的看在眼里。等他們走了以后,我們又悄悄的看了看。這時(shí),從門(mén)后伸出了一個(gè)鼻子,大概是猴子想呼吸新鮮空氣吧,又馬上縮回去了,為了確保這次行動(dòng)的萬(wàn)無(wú)一失,我們又迅速的躲起來(lái)了。過(guò)了一會(huì),猴子把頭探出來(lái),看了看四周,確定我們不在教室后大步回到了座位。待他剛剛坐穩(wěn),我們便以迅雷不及掩耳之勢(shì),餓虎撲食般才沖向猴子。扇臉,揪耳朵,捏鼻……總而言之,猴子慘遭非人的折磨!
真是太解氣了!
校園的趣事作文10
我的日常生活大半時(shí)間可以說(shuō)都在學(xué)校度過(guò),所以說(shuō)學(xué)校是我第二個(gè)家。學(xué)校使秹得到非常多的知識(shí)和道理,我每天都快快樂(lè)樂(lè)的在學(xué)校度過(guò)美好的時(shí)光。如果我們仔細(xì)的觀察,就會(huì)發(fā)覺(jué)校園有許許多多的趣事呢!
有次,我們上寫(xiě)生課,大家拿著畫(huà)板畫(huà)紙?jiān)诿利惖男@中游逛著,希望找個(gè)最好的畫(huà)點(diǎn)。我找到一處群樹(shù)蓊郁茂密,有如一座小森林。我聚精會(huì)神的畫(huà)著,那天的天空蔚藍(lán),萬(wàn)里無(wú)云。我的心情也是萬(wàn)里無(wú)云,愉快無(wú)比。當(dāng)我快畫(huà)完時(shí),看著畫(huà)紙上的紅紅綠緑,花花草草,一時(shí)得意不已。但是,忽然烏云密布,頓時(shí)雷電交相,傾盆大雨打在我的身上。我找不到躲雨的'地方,就拿著畫(huà)板當(dāng)作雨傘用,快速的跑到大堂,等我把畫(huà)拿下來(lái)一看,心情一下子就蕩到谷底,眼淚也不聽(tīng)使喚的滴了下來(lái)。
原來(lái)美好的圖畫(huà)頓時(shí)成了“水災(zāi)”時(shí)的泥石流,紅黃交錯(cuò),綠紫相染。我的畫(huà)紙就如大地,各種顏色的水流如土石流一般,在我的心頭上翻攪,令我心慌心疼,眼淚如脫了線的珍珠,一滴一滴的落了下來(lái)。
這是一個(gè)趣事嗎?!哈!稍安勿躁,聽(tīng)我娓娓道來(lái)。過(guò)了一個(gè)星期之后,老師發(fā)下上次寫(xiě)生的畫(huà)作,我的心情很郁悶,因?yàn)槲蚁胛业漠?huà)畫(huà)會(huì)被老師罵,不知我在涂鴨什 么?墒钱(dāng)我接到我的畫(huà)畫(huà)時(shí),我啞口無(wú)言,嚇了好幾大跳。哇!有人如潮,有木如林,有景如畫(huà),有屋如樓……,這是我的畫(huà)嗎?這是我的畫(huà)嗎?正當(dāng)我想提出疑問(wèn)時(shí),老師就說(shuō)我那幅畫(huà)畫(huà)得實(shí)在是太好了,好像云霧般的校園,好像是仙境一樣。
你說(shuō)這不是趣事嗎?有意栽花花不發(fā),無(wú)心插柳柳成蔭。也可以說(shuō)是“塞翁失馬,焉知非福;塞翁得馬,焉知非禍!蹦兀∥蚁胗谖耶吷,我是不會(huì)忘卻如此的校園趣事的。
校園的趣事作文11
“早上起床,刷牙洗臉,然后就去上學(xué)。”’我一邊哼著小曲,一邊向?qū)W校走去。
“小張,小張。你敢不敢和我比比攸攸球!痹瓉(lái)是我們班吳豪迪來(lái)了!罢l(shuí)怕你啊,來(lái)就來(lái)!蔽艺f(shuō)道!氨康,傻瓜,前面就是我們的學(xué)校了”。吳豪迪說(shuō)道。于是我們邊走邊聊著,不知不覺(jué)就到了學(xué)校。
哎?怎么一個(gè)我們班的人有沒(méi)有?“小心,有埋伏,別忘了今天是星期五啊!眳呛恋险f(shuō)!皩(duì)啊,今天是星期五,可能第50個(gè)人就是我們啊!笨次业娜陶咝★w石,嘿,嘿,嘿。咳,原來(lái)沒(méi)有啊,我和吳豪迪都被嚇著了,于是我們就堂堂正正的走了進(jìn)去說(shuō):“大爺我來(lái)了!比嗳祟D時(shí)鴉雀無(wú)聲,然后全班人一陣嘆氣。李尊插嘴道:“開(kāi)學(xué)第15周‘垃圾男’誕生了!薄笆裁矗俊蔽艺f(shuō)到。突然,趙子萌從門(mén)后偷襲我,把一桶廢紙團(tuán)都倒在了我身上了!安灰!”我悲慘的叫到。全班人都哈哈大笑起來(lái),一直笑了好大一會(huì)兒。我問(wèn)他們:“平時(shí)不都把垃圾放在門(mén)上面嗎?今天怎么搞的?”
趙子萌說(shuō):今天是開(kāi)學(xué)15周大慶,當(dāng)然該換一換了。
可你們幾個(gè)也得通知我一聲呀,”誰(shuí)叫你是個(gè)“倒霉鬼”呢?王子圖又說(shuō)。全班人又開(kāi)始笑了起來(lái)。“快、快、快”孟老師來(lái)了,不知是誰(shuí)喊了一聲。
于是我們趕緊準(zhǔn)備好讀書(shū),而值日組也趕快把垃圾又收拾了一下。
教室里再次回到了“學(xué)習(xí)的天地”!
本期的'“奧特曼”節(jié)目制作結(jié)束,下期同一時(shí)間不見(jiàn)不散!
校園的趣事作文12
有一個(gè)大家族,那里有形形色色的孩子。有文靜乖巧的,調(diào)皮搗蛋的,活潑開(kāi)朗的,還有內(nèi)向害羞的……當(dāng)然,還有教我們知識(shí),教我們做人的“媽媽”。在這個(gè)大家族里,每天都在發(fā)生不一樣的趣事,引來(lái)我們這個(gè)大家族的孩子們哈哈大笑。沒(méi)錯(cuò),這個(gè)大家族就是——“趣事發(fā)源站”六年級(jí)四班!
“叮鈴鈴”下課的鈴聲響起來(lái)了,下課啦!同學(xué)們一溜煙地跑回了教室,我正想去拿衣服,可我定睛一看,咦,不對(duì)呀?我明明把衣服放到欄桿上了,怎么不見(jiàn)了呢?
我左看右看,看見(jiàn)一件米色毛衣,和我的顏色一樣,不同的是,我的毛衣上繡著花,而這件毛衣上有著黑色條紋。我仔細(xì)想了想,只有自己班在操場(chǎng)上上體育課,而這件毛衣是男生穿的,拿我的毛衣的男生一定是因?yàn)樘颐Χ缅e(cuò)了衣服。
我二話不說(shuō),急匆匆地往樓上跑,幸好剛下體育課不久,要不我得把校園翻個(gè)底朝天。
剛上樓不久,我就看到了毛衣在沖我笑,它似乎在說(shuō):“你說(shuō)好笑不好笑,一個(gè)男生把我穿上了!蔽乙惶ь^,咦,陳博僖怎么穿著我的繡花毛衣?我笑得上氣不接下氣地說(shuō):“陳…陳博僖,你……你穿錯(cuò)衣服了,你看看毛衣的左下角,那兒繡……繡著幾朵藍(lán)白相間的`小花!他的臉紅得像番茄,羞得無(wú)地自容,恨不得找條地縫鉆下去,他飛快地脫下毛衣給我,而他自己呢,一眨眼就跑沒(méi)影了。
幸好沒(méi)有同班同學(xué)看到,要不他的笑話可鬧大啦!校園給我們帶來(lái)的不只是知識(shí),更多的是快樂(lè)!讓我們?cè)跉g聲笑語(yǔ)茁壯成長(zhǎng)!
哈哈,現(xiàn)在想起這件事我還想笑呢!
校園的趣事作文13
話說(shuō)在20xx年的9月1日,一群來(lái)自各個(gè)小學(xué)的六年級(jí)畢業(yè)生,懷著對(duì)新學(xué)校、新班級(jí)、新老師、新同學(xué)一切一切嶄新未來(lái)的憧憬和向往,齊聚在七《3》班這個(gè)集體下。從此,趣事就天天在這里發(fā)生。我在這里略舉一二,如有雷同,純屬見(jiàn)鬼!
事例一:“鋼琴哥”。在一堂數(shù)學(xué)課上。老師正認(rèn)真地在黑板上進(jìn)行板書(shū)。這時(shí),老師聽(tīng)到有腳蹭地的聲音,開(kāi)始,老師也不太在意,過(guò)了一會(huì)兒,老師有點(diǎn)煩躁,定睛一看,原來(lái)是S同學(xué)正一邊開(kāi)著小差一邊搖晃著雙腿,頗有點(diǎn)郎朗第二的意思。老師氣得大喝一聲,S同學(xué)被嚇著了。老實(shí)說(shuō)“你上課不認(rèn)真聽(tīng)講,還在那彈鋼琴,眼睛都被你彈花了”。老師的'一番話引得全班同學(xué)一陣哄笑。S同學(xué)臉紅了,羞愧的低下了頭。這也使他有了“鋼琴哥”的稱(chēng)號(hào)。
事例二:印度梵文。開(kāi)心學(xué)的第一堂數(shù)學(xué)課在9月2號(hào)上的。前幾節(jié)課說(shuō)的都是一些大道理,我很期待第一堂真正意義上的數(shù)學(xué)課。嚀、嚀、嚀,上課鈴響了,老師進(jìn)來(lái)了,笑了笑說(shuō):“同學(xué)們,今天我們來(lái)上初中的第一堂數(shù)學(xué)課。說(shuō)到數(shù)學(xué)我們就想到了阿拉伯?dāng)?shù)字,其實(shí)阿拉伯?dāng)?shù)字是印度人發(fā)明的,只不過(guò)阿拉伯王將它采納了而已!崩蠋燁D了頓,接著說(shuō)“印度人真是沒(méi)用,原來(lái)的梵文不用,用起了英文。僅剩的一點(diǎn)梵經(jīng)還壓在了大雁塔下。也沒(méi)什么人懂梵語(yǔ)了!專(zhuān)門(mén)研究梵語(yǔ)的季羨林先生還死了。就不知道他的徒弟怎么樣了”。同學(xué)們聽(tīng)了,都笑了起來(lái)。我覺(jué)得有這么一個(gè)妙語(yǔ)連珠的老師上課數(shù)學(xué)一定能學(xué)好。
其實(shí),我們班的趣事可多了。如果要都寫(xiě)上,恐怕幾天幾夜也寫(xiě)不完。要是羨慕了,那就來(lái)我們七(3)班自己親身體驗(yàn)一下吧!如若光臨“寒舍”真是不勝榮幸!
校園的趣事作文14
小智上高中時(shí)住校,每天晚上都有晚自習(xí)。雖然說(shuō)是自習(xí),其實(shí)輪到哪位老師值班了,就得插點(diǎn)他的課或者出幾道題叫同學(xué)們做,這就叫本位主義。
這一天晚上,該物理老師值班了。物理老師姓李,是一位三十多歲的男老師,他平時(shí)最?lèi)?ài)利用晚自習(xí)課給同學(xué)們布置物理習(xí)題,今天也不例外。
同學(xué)們!今天給大家出五道物理題,三道小題、兩道大題,請(qǐng)看黑板。李老師說(shuō)著,就在黑板上擦擦的書(shū)寫(xiě)起來(lái)。
寫(xiě)完題后,同學(xué)們開(kāi)始做題,李老師則坐在課桌旁邊的椅子上看著大伙做作業(yè)。
過(guò)了一會(huì)兒,他突然站起來(lái),疾步走到教室的最后一排,伸手從女生趙曉娟的桌子上抄起了一本書(shū)。他返身回到了講臺(tái),大聲說(shuō):大家停一下!然后,手里搖著一本連環(huán)畫(huà),又說(shuō)道:趙曉娟放著大好的時(shí)光不做作業(yè),卻看這種影響學(xué)習(xí)的東西,沒(méi)收!
小智低聲對(duì)同桌大寶說(shuō):奇怪!離那么遠(yuǎn),李老師怎么能看到最后排的趙曉娟看連環(huán)畫(huà)呢?他感到頗有些不明白。
老師興許有火眼金睛。大寶也壓低嗓音猜道。
小智是物理課代表,第二天他去老師辦公室取作業(yè)本時(shí),又問(wèn)李老師昨天晚自習(xí)怎么就知道趙曉娟在看連環(huán)畫(huà)?
李老師笑著說(shuō):其實(shí)很簡(jiǎn)單,你們班大多數(shù)的`女生物理底子差,除了李晨曦、夏雨萌等少數(shù)幾個(gè)同學(xué)之外,其他的女生做物理題時(shí)的表情不外乎以下幾種:緊鎖眉頭、撓頭發(fā)、輕輕嘆氣等等,而那會(huì)兒趙曉娟卻沖著課桌忍不住地笑,她的表情出賣(mài)了自己她顯然不是在做物理題。當(dāng)我走到她跟前兒時(shí),她都沒(méi)有發(fā)覺(jué)。果然,我看見(jiàn)她在物理書(shū)下壓著一本連環(huán)畫(huà),正聚精會(huì)神地看著呢。
校園的趣事作文15
有一次上地理課,老師正在講四大盆地,突然看見(jiàn)后面有一女生在睡覺(jué),老師就叫她站起回答問(wèn)題,老師問(wèn),聚寶盆是什么盆地?她忙亂地站起來(lái)脫口就說(shuō);薩達(dá)姆盆地.全班笑.
有一次上數(shù)學(xué)課,一個(gè)以前從不聽(tīng)講的同學(xué),那天突然超認(rèn)真,一直低著頭看書(shū).老師走過(guò)去拿起書(shū),只見(jiàn)上面寫(xiě)著;壞女孩是怎樣練成的.老師暈.
有一次上晚自習(xí),突然停電,我班男生趙剛開(kāi)始抱怨;這太過(guò)分了,講臺(tái)上的老師轉(zhuǎn)過(guò)來(lái),大聲吼;趙剛.另一個(gè)女生緊接著喊道;放電.全班狂笑.
高一新生軍訓(xùn)檢閱時(shí),校長(zhǎng)大聲喊著同學(xué)們辛苦了.老師本來(lái)讓我們喊;刻苦訓(xùn)練,為校爭(zhēng)光.結(jié)果大家一緊張,全喊成了;為人民服務(wù).
有一回開(kāi)學(xué)典禮上,校長(zhǎng)在介紹一種新作業(yè)本,他說(shuō);同學(xué)們,你們會(huì)發(fā)現(xiàn),這次地作業(yè)本不同于以往的,因?yàn)樗屈S色的,是用來(lái)幫助近視的.全校暈.
有一次物理課上,老師在調(diào)解托盤(pán)天平,可怎么也調(diào)不平,老師就說(shuō);我們就假裝平了吧.有一同學(xué)說(shuō)道;要是假裝課上完了就更好了.全班鼓掌
有一回三個(gè)剛考完高考的學(xué)生從校園里出來(lái),發(fā)現(xiàn)門(mén)口有許多算卦的,只見(jiàn)遠(yuǎn)處的角落里有一老大爺,一點(diǎn)都不招攬生意,三個(gè)人一致認(rèn)為這人比較可信,就上前去,只見(jiàn)那人伸出了手,三個(gè)人很會(huì)意地給了五十元,那人又伸出了手,他們又給了一百.然 后那個(gè)人做了個(gè)一的手勢(shì),他們問(wèn)是什么意思,那人不說(shuō)話,拼命趕他們走.他們納悶的走后,旁邊另一個(gè)算卦的問(wèn)老大爺?shù)降资鞘裁匆馑?老大爺慢慢的說(shuō);如果一個(gè)人考中了那就是一個(gè)考中的意思,如果兩個(gè)人考中了那就是一個(gè)不中的.意思,如果三個(gè)人都考中了那就是一起中的意思,如果三個(gè)人都考不中的話那就是一個(gè)都不中的意思.那人聽(tīng)后充滿(mǎn)了慘愧,當(dāng)即拜他為師.