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寫作業(yè)的日記

時間:2023-02-11 16:23:16 日記大全 我要投稿
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關于寫作業(yè)的日記六篇

  忙碌而充實的一天結束了,相信你有很多感悟吧,何不趁現(xiàn)在趕緊寫一篇日記。快來參考日記是怎么寫的吧,下面是小編整理的寫作業(yè)的日記6篇,希望能夠幫助到大家。

關于寫作業(yè)的日記六篇

寫作業(yè)的日記 篇1

  最近,我聽見不少同學都在抱怨作業(yè)太難。而我卻不這樣認為,其實,只要掌握了寫作業(yè)的訣竅,做作業(yè)其實一點也不難。今天,我就把這些訣竅傳授于你。

  首先,在上課時,老師一點會說這一課的重點,這時候,我一定會注意聽,因為不少作業(yè)都是考你對這一課的重點熟不熟悉,也就是說,絕大部分的作業(yè)答案都在課文里,你肯思考,就一定能找到。接著,下課后,我會把這一課的重要詞句劃下來,摘錄在筆記本上,比如我會把這一課的主要內容寫下來,寫作業(yè)時,翻翻看看這些資料,也會對你有所幫助,會成為你寫作業(yè)的素材。然后,為了保證我們的正確率,在做完之后,可以檢查一遍,驗算一遍,這樣既以防有題漏做或做錯,又增加了正確率,是件一舉兩得的好事啊。最后一點,也是最重要的一點,你在寫作業(yè)的時候,你一定不要想著其他的事,做好是一門心思在做作業(yè)上,這樣,你做作業(yè)才會對你的學習有幫助,否則,你邊做作業(yè),邊想著其他事,你做作業(yè)是沒有成效的,成績也就得不到提高。做作業(yè)時,做好是認真真的做,不想其他任何一件事,這樣做最大的'一個好處是:可以做得又快又好!

  同學們,如果你按照我以上的方法去做作業(yè)的話,保證你的作業(yè)質量提高的很快呦!

寫作業(yè)的日記 篇2

  寫作業(yè)的.日記100字篇二20xx年X月X日 星期X 晴

  昨天抄作業(yè)太慢,所以,我沒有吵語文作業(yè)。今天我去了學校薛老師拿這書給我頭打了一下,很疼。沒等曹老師來,讓我和王子城一塊去一年級辦公室寫作業(yè)。

  寫了一節(jié)課的時間我終于寫完了,呢個王子城還沒寫完我讓薛老師給我一改作業(yè),我就回班啦。

寫作業(yè)的日記 篇3

  作業(yè),是對課堂所學知識的復習,是老師給學生們布置的一項學習任務。所以,我們都要寫作業(yè)哦!下面名言網(wǎng)小編為你帶來寫作業(yè)的日記100字內容,希望同學們喜歡。

  寫作業(yè)的日記100字篇一20xx年X月X日 星期X 晴

  早上起床,媽媽就讓我寫暑假作業(yè),還不時的'在一邊監(jiān)督。可是剛剛寫了幾分鐘,我的心里就癢癢的,耳邊時不時傳來伙伴們嬉戲玩耍的歡笑聲,我再也坐不住了,寫的字也歪歪扭扭,這時,媽媽批評了我,她說了一寸光陰一寸金,我們不應該浪費時光,時間過去了就再也回不來了,聽完后,我覺得自己不應該光想著玩,應該好好學習。我安安靜靜的寫完作業(yè),現(xiàn)在玩起來很輕松。

寫作業(yè)的日記 篇4

  今天是開始寫作業(yè)的第一天,也是最后一天(因為我不到一天解決)。

  早晨吃完早餐,我就拿起英語書和英語本開始寫英語的抄寫1——3單元一個英語一個漢語,4單元五個英語一個漢語作業(yè),因為我英語單詞寫的又快又好看,所以我在寫這個的功夫上不費九牛二虎之力,就像吹灰之力一樣。過不了多久就寫完了。寫完英語的抄寫作業(yè)就開始聽寫,先聽寫4單元,我知錯了三個但要寫30個單詞。聽寫第1單元是很多單詞,但我寫完了沒錯一個。聽寫第二單元的時候,爸爸說了第一個英語的漢語,我就用了不到10分鐘時間,把它背寫下來,一個沒錯(對我們來說很簡單,但我爸爸很吃驚。)。聽寫第三單元的時候,也像聽寫第二單元單元一樣背寫下來,但錯了一個,寫了10個單詞。

  寫語文也不費力氣,因為在學校我已經(jīng)寫了很多單元,就剩下一個第六單元的詞語盤點,第六單元的詞語盤點讀讀寫寫部分只有25個單詞(大家都知道寫一遍,所以很簡單。),讀讀記記部分只有14個字。

  數(shù)學的作業(yè)只有一張卷子,但因為有的.時候太急匆匆了,所以忘記帶卷子了。但沒關系,就一張卷子,我會再回校那天,快點到學校,寫卷子。

  這就是今天寫作業(yè)的過程,你們沒寫完作業(yè)的也要快點寫完呦!

寫作業(yè)的日記 篇5

  今天下午孔老師叫我們回家和爸爸媽媽說一件事情,是上個星期開家長會時老師布置的.作業(yè),讓我們在網(wǎng)上制作一份個人簡介電子版。

  放學時我和爸爸說的時候因為太著急都哭了,因為我爸爸上次出差電腦沒帶回來,爸爸安慰我說:“別急別急,等明天我們到肖雨家里完成這個作業(yè)不就行了嗎!甭牥职诌@么說我才放心的笑了。

寫作業(yè)的日記 篇6

  昨天,語文老師留了一道思考題:我的未來之屋是什么樣子?回到家,我問媽媽這道題該怎么寫?媽媽說:“仔細想想,你最想要的屋子里應該有什么?想要什么,就寫什么!”我想不出來,“你為什么不幫幫我呢?”“這是為了培養(yǎng)你的思維能力。”我很不高興,但沒辦法,只好自己想了。過了一會兒,忽然靈機一動,“可以上網(wǎng)查查呀!”于是打開電腦,上了百度網(wǎng),查到了比爾·蓋茨的未來之屋,看著那一幅幅的圖片,我不禁感到驚訝,

  趕忙回去把這些圖片變成自己的話,再加上想象的一些東西,自己都覺得挺好。轉天,老師在全班同學面前表揚了我寫的《未來之屋》,“非常好!”回家后,我把這件事告訴了媽媽,媽媽高興地說:“哦!不是‘好!’而是‘非常好!’你真棒!怎么樣,沒有我的.幫助,你不是做得很好嗎!而且,自己寫的得到表揚,是不是更高興呀?”是呀!這次不僅是自己寫的,而且媽媽連改都沒改,看來我自己也可以做好!