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理想的詩歌通用15篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家肯定對各類詩歌都很熟悉吧,不同的詩歌,其語言藝術(shù)所表現(xiàn)的語言風(fēng)格、特點、技巧各不相同。那什么樣的詩歌才是經(jīng)典的呢?以下是小編精心整理的理想的詩歌,希望能夠幫助到大家。
理想的詩歌1
我曾真誠地相信理想
而今我仍一往情深地相信理想
面對如潮的貪婪
斜睨洶涌的**
我仍在生命中保留一腔激情燃燒的理想
潮汐的黑影吞噬著理想
濁浪的暗流腐蝕著理想
我四處奔走帶著淚水的悲愴
折斷翅膀的理想
依舊像雄鷹在封凍江水的上空游蕩
傷口流出血的理想
依舊像站干的紅松和天接壤
苦難的頭顱中想的始終是一種高于生命的信仰
血液中汩汩飛流的是理想
那遍體鱗傷的軀體裹著的依舊是理想
憑借理想
我從卑微之中走向蔚藍(lán)的龍江
江鷗常常在我身邊飛翔
它釀造的生命暢想滋養(yǎng)著我的理想
它盤旋的雄姿牽引我回到那遙遠(yuǎn)的.理想
那時我開始從英雄的故事中積攢理想
那時我虔誠地懷揣著理想
等待能有一天如英雄般起航
可是我永遠(yuǎn)都不能如英雄般起航
理想也許永遠(yuǎn)只能在我心中徜徉
然而任青春凋謝
我的生命依舊鏗鏘
不怕所有的記憶都已經(jīng)死亡
靈魂中依舊渴望依托著理想的清香
面對濁流我依舊描繪我那凄美的理想
我的血脈我的骨骼我的魂魄
永遠(yuǎn)都忠誠我那不變的虛幻理想
理想的詩歌2
朋友們,學(xué)習(xí)有什么意義呢
學(xué)習(xí),是我們生命里不可缺少的部分
好比吃飯、睡覺和休息
所以,你要從生命發(fā)展的層次去認(rèn)識
我們的生命質(zhì)量需要提升
我們的.內(nèi)心世界需要拓展
我們的情感人格需要培育
我們的志趣喜好需要豐富
我們需要更好的傳承老的
我們需要更好的啟迪幼的
我們需要承擔(dān)社會責(zé)任
我們需要踐行個人使命
我們需要不斷的創(chuàng)造幸福
我們更需要一代比一代幸福
朋友,熱愛我們的學(xué)習(xí)吧
它會幫助我們自信堅韌的成長
理想的詩歌3
《理想天堂》
天空中出現(xiàn)一道彩虹
彩虹中似乎還有仙蹤
朦朧中聽到她們歡笑
隱約中看到霓裳飄飄
倏地,天空陰沉無比
一團(tuán)烏云好似魔鬼
暴風(fēng)挾著雷電
世界變得一片混沌
霎那間變幻場景
冰天雪地一派迷蒙
一群雪人在奔跑跳躍
空中飛來了一只奇異的大鳥
大鳥煽動著翅膀
在天空中自由飛翔
遠(yuǎn)處一片金光
還有一座精美的殿堂
那里有我的理想
那里是我的'天堂
我的身體像羽毛一樣
飄向那遙遠(yuǎn)的地方
理想的詩歌4
《理想喲理想》
我住在
距星星很近的地方
風(fēng)從陽臺挾持夜色
消失于我的視野
一個理想
就在我的心里決堤
沖走心中的花園
星星還是那顆星星
可站立的高樓
在無援的期待中
編織絕望
萬頃碧波蕩動
憂傷的湖泊
淚珠滾動
荷葉的胸膛
可這一切怎能代表
歲月駐足
往事的`帳篷
理想喲
在失去你的地方
可否能得到
理想的詩歌5
理想
流沙河
理想是羅盤,給船舶導(dǎo)引方向:
理想是船舶,載著你出海遠(yuǎn)行。
但理想有時候又是海天相吻的弧線,
可望不可即,折磨著你那進(jìn)取的心。
理想使你微笑地觀察著生活;
理想使你倔強(qiáng)地反抗著命運。
理想使你忘記鬢發(fā)早白;
理想使你頭白仍然天真。
理想是鬧鐘。敲碎你的黃金夢;
理想是肥皂,洗濯你的`自私心。
理想既是一種獲得,
理想又是一種犧牲。
一點感悟
理想。多么催人奮進(jìn)的字眼!你我有了理想,才能有不竭的動力,才能不斷進(jìn)步;人類有了理想,才能不斷發(fā)展,才能走進(jìn)更加文明、和諧的世界。
思考探究
你怎樣理解“理想既是一種獲得,理想又是一種犧牲”兩句詩的含義?
在理想的邊緣呼喊
巢 玉
我踏上了一座打破命運的山峰。
在無邊空洞的宇宙中,我愿以生命的燃燒為代價。
我向世界之邊吶喊,連沉默我也要抬高它的聲音。
——題記
如同破殼而出的稚鳥,我首先聽到的是束縛我的殼破碎的聲音。
我渴望像鷹一樣獨立,展翅飛翔。
有了理想,你可以在世界上變得最為勇敢,最為堅強(qiáng),為它而奮斗。即使面臨暴風(fēng)的逆襲,即使在冰川中滑行,在靈動的火焰里起舞.那從心底萌發(fā)噴涌出的喜悅?cè)匀蝗绱蠛O破鸬陌桌税銢坝俊?/p>
我愿做一個拓荒者。以我的劍砍襲封鎖我的城墻,沖向世界的邊緣!我從不理解什么叫孤獨.我走的是一條我認(rèn)為正確的道路.那是一條真理的道路。那些被思想束縛的人們,自以為被那城墻保護(hù)起來的人們,不懂得追尋自己心中理想的人們,看著你們自行砌創(chuàng)的墻,或許墻的名字叫——絕望!我愿如風(fēng)在空中行走,沒有祖國,也永不會被流放。
我追求我的理想,即使那會使我死亡。
可曾聽見過暴風(fēng)雨中那天空里鏗鏘有力的雷聲,它震撼著整個大地,把它的愉悅傳遍整個世界!波瀾起伏的湖水,被狂風(fēng)扭曲身態(tài)的樹枝,傾盆的大雨.那就是自然界最偉大的力量!或許我有一天也將面臨這樣的`打擊。
請別為我而悲傷。那是我自愿選擇的道路。我知道那道路的盡頭有我想追尋的理想。對人而言,追尋理想是最偉大最快樂的事情,它反映著人們的意識是多么地堅強(qiáng)!
我也曾受過風(fēng)雨中的創(chuàng)傷。但我仍然執(zhí)意在理想的邊緣呼喊著世界,我絕不對任何的障礙而屈服!我心里的血早已浸染了全身,但我仍然堅持著舉起劍奔向那有著我理想的地方。
因為我,從來都不曾后悔過。
從我出生時,自行打碎身外殼的那一刻起,就決定了我是一只獨飛的鷹,高尚,堅強(qiáng)。我掌握了現(xiàn)在,開創(chuàng)著未來,那理想決不會停息,而會永無止境地持續(xù)下去。即使我已經(jīng)消失:為理想而消失。即使真的將生命作短暫的燃燒,為理想而燃燒。即使將靈魂分裂成千百碎片分散在世界的角落!
——那便是我與生俱來的愿望。
一點感悟
作者執(zhí)意在理想的邊緣呼喊:“追尋理想是最偉大最快樂的事情”,即使受過風(fēng)雨的創(chuàng)傷。即使心里的血早已浸染全身,“但我仍然堅持著舉起劍奔向那有著我理想的地方”,這是一顆多么執(zhí)著奮斗的靈魂啊!
思考探究
請說說你對“我愿如風(fēng)在空中行走,沒有包圍,也永不會被流放”這句的理解。
理想的詩歌6
青春夢想
葉子的墜落是青春的歷程
激情的投入黑土的`懷抱
一片葉子的夢想
白云的流動印證天空的青春
保持永遠(yuǎn)的天藍(lán)
湛藍(lán)天空的夢想
青春的年華在我生命中旅途
掛在樹梢的枝枝葉葉
皆是我成長的跡象
頭上的白發(fā)是我青春的副產(chǎn)品
隨著青春被時間吞噬
白發(fā)愈加增多
一根又一根
卻夢想著脫落
奔向重生
我夢想成為一棵大樹
把青春掛上枝頭
仰頭迎向藍(lán)天
任意飛翔
理想的詩歌7
理想之歌
理想是登山者的顛峰,
它雖在霧靄中朦朧,
卻像是黑夜的火把,
讓攀登者祈盼憧憬。
理想是航海者的標(biāo)燈,
它雖在大海中閃暝,
卻像是夜中的火種,
讓航海者眼亮心明。
理想是犯罪者的徒刑,
它雖在期盼中夢醒,
卻像是夜中的星星,
讓服刑者向往天空。
理想是種田者的收成,
它雖在春日里播種,
卻像是鐘下了希望,
讓種田者期盼碩豐。
理想是農(nóng)民工的`美夢,
它雖在腳手架上攀登,
卻像是放飛的風(fēng)箏,
讓農(nóng)民工財氣升騰。
理想是奮斗者的成功,
它雖在一生中完成,
卻像是激流勇進(jìn),
讓奮斗者倍感光榮。
理想是航天者的太空,
它雖在宇宙中穿行,
卻像是踏破蒼穹,
讓航天者自豪威風(fēng)。
理想是執(zhí)法者的天平,
它雖在情法中度衡,
卻像是砝碼輕重,
讓執(zhí)法者天平公正。
理想是為官者的清明,
它雖在行政中秉公,
卻像是梢公舵擎,
讓為官者謹(jǐn)言慎行。
理想的詩歌8
致理想
我敬畏所有的美,僅有的美
我遵從事物的真永遠(yuǎn)
和內(nèi)心的'重量
我想叫醒一個睡著的人
更想叫醒一個裝睡的人
我就是這樣一顆鐵了心的鐵釘
被你的光亮磁鐵般緊緊地吸住
我走的如此跌跌撞撞
又如此義無反顧
即使一頭銀發(fā)也無法讓我冷靜
即使江山動搖
即使火焰燃盡
理想的詩歌9
找回理想
十幾歲的人談理想,
我們應(yīng)該對他引導(dǎo)。
二十幾歲的人談理想,
我們應(yīng)該為他叫好。
三十歲以后的人還談理想呢?
我們更應(yīng)該因他感到羨慕。
羨慕他的執(zhí)著,
羨慕他的追求,
羨慕他的青春活力依舊。
曾幾何時,
當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)時間被無情地虛耗,
理想便被迫不及待地送進(jìn)墳?zāi)梗?/p>
忘記了自己曾會憤怒,
只會埋怨心態(tài)已老。
別羞澀,
找回自己的'理想吧!
亮出自己的理想吧!
理想讓你自豪,
理想讓你驕傲,
擁有理想的生命旅途,
才是被燦爛點綴的道路。
理想的詩歌10
武曉秋
曾經(jīng),
有一個小小的愿望。
后來,
變成隨風(fēng)飄搖的.夢想。
在懵懂中,
夢想早已飄遠(yuǎn)。
在茫然中,
我迷失了人生方向。
在執(zhí)著中,
曾為伊消得人憔悴。
可忘卻了那指引路燈的人。
終于,
在時間的沖刷中,
頓悟,生活告訴我,
去尋找丟失的夢想。
于是,
我尋尋覓覓,
看見遠(yuǎn)處它向我招手。
那是通向夢想的路。
那是我與少年相聚的路口。
只是這條路充滿荊棘。
但生活說,
沒有殘酷,便沒有勇氣。
慶幸的是,
千百次的追尋,
終于眺望到它。
從此,
便只顧風(fēng)雨兼程。
理想的詩歌11
多年前,有人問一位著名老詩人:“你以為寫詩與年齡有關(guān)系嗎?年紀(jì)大了還能不能寫詩?”老詩人回答道:“問得怪!
其實,這問得并不怪,而是有所指的。寫詩當(dāng)然與年齡有關(guān)系,可以說詩歌是更為青年所鐘愛的藝術(shù)。自然,這并不意味著詩歌在中老年人中沒有作者和讀者,而只是說詩歌擁有的作者和讀者更多的是年輕人吧了,詩歌藝術(shù)中的精品也更多地為年輕詩人或詩人在青年時代所創(chuàng)作。
有人做過統(tǒng)計,文學(xué)創(chuàng)作的最佳年齡是三十幾至四十幾歲。這與從事科學(xué)活動的最佳年齡是一致的。至于文學(xué)中最富感情色彩的形式——詩歌,其創(chuàng)作的最佳年齡當(dāng)是二十幾至三十幾歲。世界第一流詩人中短壽者很多;而長壽詩人的最優(yōu)美或最具代表性的詩作,也多是在他們較年輕的時期創(chuàng)作出來的。濟(jì)慈、萊蒙托夫、裴多菲只活了二十六歲左右。雪萊、葉塞寧活了三十來歲。彭斯、拜倫、普希金、蘭波、阿波利奈爾、馬雅可夫斯基等活了三十六至三十八歲;而蘭波雖活了三十七歲,但他的全部詩作卻是在十五六歲至十九歲完成的。海涅、密茨凱維奇、惠特曼、波德萊爾和巴勃羅聶魯達(dá)等壽命長一些。但是德國抒情詩中的珠寶《詩歌集》,是海涅十九歲至二十九歲創(chuàng)作的,《新詩集》的大部分詩作是他三十—至四十幾歲創(chuàng)作的。密茨凱維奇的全部長短詩篇是他在三十六歲以前寫出的;萏芈拇碜鳌恫萑~集》和波德萊爾唯一的詩集《惡之花》,初版時他倆也是三十六歲左右。聶魯達(dá)創(chuàng)作的全盛時期雖比一般詩人延后一些,但他那些優(yōu)美的抒情詩,大多作于二十幾歲。
歌德似乎不同于各國著名詩人,他一生(83歲)都沒有停止詩歌創(chuàng)作。但是延續(xù)五十八年之久的不朽詩劇《浮士德》卻是歌德二十四歲動筆的。至于《野玫瑰》、《五月歌》、《歡迎與別離》、《對月吟》、《漁夫》和《迷娘曲》等德國抒情詩的瑰寶也是歌德二十——三十四歲的作品。
我國現(xiàn)代最著名的詩人,其詩歌藝術(shù)之花最絢麗多彩的時期也是二十幾至三十幾歲。朱湘二十九歲投江而死。徐志摩三十五歲因飛機(jī)觸山而亡。聞一多兩本詩集《紅燭》和《死水》分別出版于二十四歲和二十九歲,二十九歲以后,他致力于中國古代文化的研究,基本上停止了詩歌創(chuàng)作。
郭沫若的代表作《女神》中的`詩篇是他二十六至二十九歲創(chuàng)作的。戴望舒的詩作百分之八十六為他三十五歲以前所作,四十歲以后基本上沒有詩作了。此外,五四運動前后新詩草創(chuàng)時期的著名詩人,如沈尹默、劉半農(nóng)、劉大白、朱自清等,三十年代新詩成熟期的著名詩人,如馮至、何其芳、卞之琳等,其詩歌藝術(shù)的頂峰也是在自己的青年時代,中老年以后較少寫詩,而大多轉(zhuǎn)入評論、研究、翻譯等方面;有的雖偶有詩作,但也遠(yuǎn)遜于年輕時的優(yōu)美詩篇了。
還有很多作家,早年靠詩歌起步而登上文壇,以后則轉(zhuǎn)入到小說等領(lǐng)域。
以上所述,恐怕成了一種近乎規(guī)律的現(xiàn)象,當(dāng)代中外詩壇也大多如此:老詩人似乎一般不如年輕詩人或不如自己的青中年時代。曾被魯迅譽(yù)為“中國最為杰出的抒情詩人”的馮至說:“詩人與手工藝人不一樣,手工藝人,如象牙雕藝人,越老功夫越深,越能精益求精;但詩人就不同,年輕時能寫很好的詩,但到老年時,就往往寫不出詩來。不僅寫詩,就連譯詩也是這樣!保ā对娍1983年第6期第63頁)孫犁也曾在《羊城晚報》發(fā)表文章說作家宜在青年寫詩,中年寫小說,老年寫回憶錄等的話。
文學(xué)是從詩歌起步和發(fā)展起來的。它較容易在一個人涉世不深的青年時代引起感應(yīng)。詩歌和小說等文學(xué)形式的創(chuàng)作是大同小異的。這“小異”意味著詩歌對復(fù)雜的生活、深刻的思想和淵博的知識等的要求可以低于小說等文學(xué)形式,而對激情、幻想和靈感等的要求則要高于小說等文學(xué)形式。青年容易產(chǎn)生激情、幻想和靈感,因此容易和詩歌發(fā)生共鳴。中老年人的生活經(jīng)歷更復(fù)雜,思想更深刻,知識更淵博,而激情、幻想和靈感都逐漸淡薄,這時就容易與小說、評論和研究xx。這樣,年輕人的詩較之中老年人的詩就有更多的感情的自然流露,就有更多的美和新的大膽追求。因此,詩歌創(chuàng)作的黃金時代是青年時期。但是,這并不等于說中老年詩人就寫不出詩,拿不出高質(zhì)量的詩作來。
理想的詩歌12
我不知道那是武陵源還是桃花源?
那里桃花成片,楊柳垂岸,流水潺潺。
有許多鳥兒在自由的高歌,清脆、悠揚、婉轉(zhuǎn)。
那是哪兒?
為何它總是出現(xiàn)在我朦朧的寂寥的夢里。
那里很靜,似乎只有鳥兒和流水在說話。
那里很鬧,桃花合著風(fēng)的拍子起舞,柳枝兒搖搖曳曳,婀娜多姿。
那里一個人都沒有,仿似在溫柔地等待、守候。
我想它一定是在在等我。
醒來之后我總是想不起那個似天上又似人間的地方是哪里?
我有可能去過嗎?
我想是去過,或許從未去過。
那它為何總在我夢里?
那迷蒙的.充滿霧氣的或許像那天上的星星一樣。
遙遠(yuǎn),指引的卻是腳下的路。
或許是路上塵土太多,我被飛塵困惑。
但我不會停下找尋它的步伐。
縱使今生無望。
大不了讓我創(chuàng)造它。
我的理想國,我的桃花源。
縱使它藏得隱秘深邃,荊棘密裹。
我會鑄造一把劍,望著那顆星,向它走去。
我的理想國,我的桃花源。
理想的詩歌13
我故鄉(xiāng)的小學(xué)啊!
多少次的魂牽夢繞!
多少年的殷殷期盼,
雖說你很簡陋,
很不知名!
但是離開你多少年,
就夢回你懷里多少年!
多少年來,我一直夢想著
走進(jìn)你的懷抱,拿起教鞭,
揮灑汗水,在你的三尺講臺上
筑起我青春的夢!
多少年來,我像一名礦工,
在黑暗的地下掘起光明的火社,
探尋著,探尋著,癡癡不卷!
只為照亮更多人的前進(jìn)道路!
多少年來,我像一名運功員,
不斷的在奔跑的'路上,
只為沖刺的那一刻!
為你迎來新的榮譽(yù)!
我是你的孩子啊,故鄉(xiāng)的小學(xué)!
而今,我是在你的懷里了!
真真切切地懷抱!
不再是夢想,不再是虛幻!
不再有別離的淚,思念的淚!
其實,我何曾離開你,
你又何曾拋下我,故鄉(xiāng)的小學(xué)!
只要彼此的心緊密相連,
夢想與現(xiàn)實就不會有距離!
理想的詩歌14
回憶永遠(yuǎn)是美好的
當(dāng)走一段路程
遙望
它是那么無際天邊
回首
早已在那么短的'記憶里
拉長了一條深深的印記
我不想說走過感覺短暫
走時感覺遙遠(yuǎn)
這個道理,人而皆知總有那么一天
我要對過去說再見
總有那么一天
我要對回憶說永遠(yuǎn)
如果夢想可以變?yōu)楝F(xiàn)實
我愿付出任何代價
可現(xiàn)實告訴我,那不會
如果理想的彼岸是那么遙遠(yuǎn)
那人們還有什么資格
說盡心盡力
夢終是夢,無法實現(xiàn)
理想是石
只要你爆發(fā)出驚人力量
無論它多重夢想與理想間
存在一面不透風(fēng)的墻
他們完全沒有粘連
把握理想之帆,迎風(fēng)遠(yuǎn)航
理想的詩歌15
小時候
我經(jīng)常仰望
講臺上您高大的形象
看您指點江山激昂文字
領(lǐng)我們在知識的殿堂徜徉
于是
心中便有一種向往
希望自己能和您一樣
領(lǐng)著孩子們遨游于知識的海洋
您晨露里迎來黎明
晚風(fēng)中送走夕陽
辦公室里徹夜的燈光
組成了一幅絢麗的畫卷
情景交融
長大后
我才知道
這就是我的理想
童年的夢從此不再迷茫
我深知
腳下的路會有幽谷和山崗
可我不猶豫
也不彷徨
哪怕是疾風(fēng)驟雨
堅定理想的心也不會受到任何阻擋
而現(xiàn)在
我立于課堂
看幾十雙眼睛的希冀
感幾十顆心靈的昂揚
粉筆留下五彩的軌跡
雙手揮出八方的豪壯
因為
心中的理想不能忘
神圣的使命不能忘
期待的'眼神不能忘
而如今
我是一名老師
我把神圣而崇高的理想之燈
在我的心中點亮
讓他燃燒我的詩意和激情
我是一名老師
我把手中的紅燭高高舉起
只要我的鴿群能翱翔藍(lán)天
只要我的雛鷹能鵬程萬里
只要我的信念能堅如磐石
只要我的理想能永遠(yuǎn)年輕
我情愿燃燒我的全部軀體
讓我的青春乃至整個生命
在跳動的燭火中升華
在血液的鮮紅中奔騰
我驕傲,我是一名老師
我是一名教師
三尺講臺是我的人生舞臺
白色粉筆是我的人生畫筆
因為熱愛,我深情地演繹著我的人生
因為執(zhí)著,我微笑著寫下希望擦去功利因為熱愛,忍看桃熟流丹,李熟枝殘
因為執(zhí)著,選擇詩滿人間,畫滿人間
為什么我的眼里總是飽含淚水
為什么我的心里總是波濤洶涌
因為,我的愛如此深沉
我的執(zhí)著早已在土地中扎根
我驕傲,我是一名老師
我不會用金錢的尺子來丈量我的價值
因為我知道
我不是棟梁,但我的事業(yè)是棟梁
在高大的灌木面前我不曾悲哀
因為大地不會忘記小草的綠色
在寬闊的海洋面前我不曾氣餒
因為我擁有大海一樣的胸懷!
我驕傲,
我是一名老師!
我是一名老師
我無怨于自己的奉獻(xiàn)
我無悔于自己的選擇
我更無愧于自己的稱號
我驕傲,我自豪
我是一名光榮的人民教師!
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