讀書伴我成長(zhǎng)作文精選15篇
在平平淡淡的日常中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編精心整理的讀書伴我成長(zhǎng)作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
讀書伴我成長(zhǎng)作文1
我對(duì)書的熱愛，源于我最初對(duì)書的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。
小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。 在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，王后的邪惡與丑陋;感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，人心的邪惡與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而感動(dòng)。從那時(shí)起，書便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
當(dāng)我邁入學(xué)校的大門，我才真正體會(huì)到了讀書的樂趣。我愛詩，詩是生活的精華，感情的凝練。在詩中我感受到長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的那份自信;想象出 物是人非事事，休欲語淚先流的那份凄涼;更能體會(huì)到落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花的那份偉大;領(lǐng)略到疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)日黃昏的那份美麗。在書的天空下，在詩的海洋里，我知道了人生的價(jià)值和生命的意義，我在書的.伴隨中不斷成長(zhǎng)……
進(jìn)入初中，古典名著 、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，感受到他們身上的偉大精神：《魯濱孫漂流記 》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色;《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我體會(huì)到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗、勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵般的意志;《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長(zhǎng)……
書帶給了我無限的知識(shí)，無盡的快樂，無窮的活力。讀書伴我成長(zhǎng)，相信在書的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩!
讀書伴我成長(zhǎng)作文2
高爾基說："書籍是人類進(jìn)步的階梯。"今天我演講的題目是《讀書伴我快樂成長(zhǎng)》。
書，是人類文明的長(zhǎng)生果，也是我的開心果。在書的世界中遨游，我仿佛成了一棵小樹，書就是燦爛的陽光，它照耀著我，讓我快樂地成長(zhǎng)；不一會(huì)兒，我仿佛又變成了一只小鳥，書是任憑我高飛的天空；不知不覺中，我又成了一條小魚，書就是任我遨游的'河流。書，這個(gè)奇妙的世界，使我流連忘返，樂不思蜀。
書真當(dāng)真這么神奇嗎？聽我慢慢道來：
我愛讀書，因?yàn)闀茇S富我的知識(shí)。從書海中，我知道了祖國(guó)有悠久燦爛的文化，看到了當(dāng)今世界科學(xué)技術(shù)的迅猛發(fā)展。上下幾千年，縱橫豎萬里，我透過書的咫尺之窗看到了一個(gè)精彩繽紛的世界。我愛讀書，因?yàn)闀苁刮叶昧俗鋈说牡览怼Ｎ覍W(xué)會(huì)了愛。我同情賣火柴的小女孩，我關(guān)心小凡卡的命運(yùn)；我敬佩居里夫人嚴(yán)謹(jǐn)好學(xué)的態(tài)度，錢學(xué)森，李四光的愛國(guó)精神；……
杜甫說的“讀書破萬卷，下筆如有神�！睍菬o窮的寶藏，為我增添了豐富的知識(shí)；書是快樂的天堂，讓我忘記了所有的憂傷。書是冬日里的陽光，帶給我春的溫暖；書是沙漠里的綠洲，給予我新的希望。就這樣，書陪伴我度過了一年又一年，我在書香中漸漸成長(zhǎng)。讀書，真好！同學(xué)們，讓我們愛讀書吧！擁有書，我們就擁有了整個(gè)世界，擁有書，我們就擁有了美好的明天！
讀書伴我成長(zhǎng)作文3
高爾基曾說過：“書籍是人類進(jìn)步的階梯�！比说纳钊绻麤]有了書，我覺得會(huì)非常乏味無聊；每本書都會(huì)告訴我們一個(gè)道理；從書中我們能學(xué)到知識(shí)；從書中我們能學(xué)到怎樣做“真人。”從小，我和書就很有“緣分”在我一歲生日時(shí)，家里人讓我“抓周”，媽媽在我面前放了幾樣?xùn)|西：書，錢，鏟子，畫紙，舞鞋。我來回打量著這些“稀奇”的東西，過了一會(huì)兒便伸出小手把書一把拉過來，拿到手上朝著家人“咯咯”的笑了起來，從那時(shí)，書便注定成為我最好的伙伴。漸漸地，我長(zhǎng)大了，對(duì)書產(chǎn)生了極大的興趣，每次買到新書，我就會(huì)迫不及待的`翻開，認(rèn)真的閱讀起來。有一次，我深深地被書中的故事情節(jié)吸引，競(jìng)不由自主的邊走邊看。“咚”撞到了一根電線桿，額頭火辣的疼，這一次教訓(xùn)，讓我知道了書中的文章雖然好看，但也要分時(shí)間分地點(diǎn)。
書，它給予了我道理。從《老人與�！分形叶昧�，不管遇到什么困難，要迎難而上，就像文中“老人”在很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有釣到任何食物，但依然堅(jiān)持不懈，終于，他釣到了一只很大的馬林魚——只有堅(jiān)持才能感動(dòng)上帝。
海倫·凱勒的《假如給我三天光明》這本書每看一遍，都會(huì)給予我不同的啟發(fā)和感悟。有時(shí)和同學(xué)鬧了些小矛盾，都會(huì)想海倫在失明的情況下不是樂觀的嗎？她也沒有抱怨上帝取走了她的眼睛，這不是一種寬容大度的品質(zhì)嗎？在生活上遇到挫折，學(xué)習(xí)上遇到瓶頸時(shí)，總會(huì)想海倫看不見、聽不見，也不是照樣學(xué)會(huì)了說話，學(xué)會(huì)了閱讀嗎？她不是照樣去創(chuàng)作文章嗎……
書，就是我終生的伙伴，陪伴著我們長(zhǎng)大，讓我們從中獲取快樂，道理，知識(shí)。書是多么的奇妙��！
讀書伴我成長(zhǎng)作文4
書是人類生命中不可缺少的一部分，它匯聚著的無限活力與魅力。書，是一艘非凡的戰(zhàn)艦，可以把我們帶到浩瀚的天地；書，是大海中的燈塔，能給你在茫茫大海中找到回家的方向；書，也是你生命中的指南針，帶你領(lǐng)略人生的真諦……宋代詞人蘇軾曾說過“腹有詩書氣自華�！蔽易孕【蜔釔圩x書，同學(xué)們，你們可還記得，我們讀第一本書時(shí)興奮的心情嗎？你們可還記得，我們學(xué)習(xí)第一個(gè)生字時(shí)激動(dòng)的心情嗎？因?yàn)槟亲呦蛘Z文的`學(xué)習(xí)之旅由此啟航，我們以智慧為帆，勤奮做漿，開始駛向那浩瀚無比的知識(shí)海洋！
從小媽媽就會(huì)在我睡前讀《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》、《千字文》……慢慢地我便可以流利地背誦下來；上幼兒園時(shí)，我開始讀《幼兒畫報(bào)》，那是彩圖配文字，會(huì)告訴我一定的生活小常識(shí)；上小學(xué)時(shí)，我開始閱讀四大名著，慢慢地開始閱讀各種書籍，如：《假如給我三天光明》、《海底兩萬里》《夏洛的網(wǎng)》……
在書的世界里，我愿與李白共吟詩文；在書的世界里，我愿與鄭板橋共練板橋體；在書的世界里，我愿與李時(shí)珍共研草藥……
同學(xué)們，只要我們樹立遠(yuǎn)大的理想，腳踏實(shí)地刻苦學(xué)習(xí)，用勤奮的汗水鑄就美麗人生！讓我們努力，多讀書，讀好書，從今天做起，讓中華文化薪火相傳，讓智慧之光照亮我們的心田！讓我們用拼搏書寫一個(gè)無悔的青春！
讀書伴我成長(zhǎng)作文5
書是人類的階梯，還是知識(shí)的源泉。一本新書就像一艘船，帶領(lǐng)我們從狹隘的地方，駛向生活的無限廣闊的海洋，帶我走向成功之路。
在我低年級(jí)的時(shí)候，看到書本上那些密密麻麻的字，頭腦脹脹的，就不耐煩地放下書，無心再閱讀下去。有一次，無意之中翻閱一本書叫《裝在口袋里的爸爸》，書里的語言夸張、搞笑，不可思議，我一下子被吸引住了，連吃飯都忘記了，媽媽叫我四五次，我都沒有聽到，這樣愛不釋手讓媽媽不敢相信，特別是主人公楊歌，那善良、正直、仗義，在困難面前，一點(diǎn)不畏懼，勇往直前，讓我覺得他很了不起，也使我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩。
慢慢地我對(duì)書產(chǎn)生了濃厚的興趣。一本《魯濱遜漂流記》又牢牢吸住了我，故事里的主人公是魯濱遜，他喜歡冒險(xiǎn)。有一次去海上冒險(xiǎn)的時(shí)候，遇到了海嘯，他死是逃生，漂到一個(gè)島上，卻遇到了兇猛的野人。當(dāng)我閱讀到這里時(shí)，我即開心，又傷感。開心的.是魯濱遜死里逃生，悲傷的是他又陷入一個(gè)困境，太糾心了。當(dāng)最后看到我們的主人公能克服各種困難，用自己的機(jī)智戰(zhàn)勝了野人，最后平安到家。我高興地感慨：“太牛了！”，以后也要像他一樣，好好保護(hù)自己，遇到困難，要勇于面對(duì)，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來。
書讓我從幼稚走向成熟，它教導(dǎo)我們要腳踏實(shí)地，糾正我們的過失，讓我邁向成功，我愛看書。
讀書伴我成長(zhǎng)作文6
古人云：“書中自有黃金屋�！边@句話說出了自己讀書的可貴。讀書，可以更加開闊我們的眼界，可以有效提高對(duì)于我們的作文教學(xué)水平，可以進(jìn)行充實(shí)我們的大腦，可以提供幫助需要我們能夠解決這些問題，可以作為指引我們走正確的道路，可以教會(huì)我們學(xué)習(xí)做人的道理，可以得到陶冶情操，可以修身養(yǎng)性。讀書是一件很快樂的事情。
我喜歡讀書，因?yàn)槲矣X得書是一件很神奇的事情，一行一行的印刷可以帶你走進(jìn)各種不同的'世界，各種奇妙的世界，各種奇妙的世界。我喜歡讀書，因?yàn)樗o我?guī)砹撕芏嗪锰帲屛以谏钪姓业綐啡�。我�?jīng)常用零花錢買書，我從“十萬個(gè)為什么”中找到了很多答案。從“生活百科”中學(xué)到了生活常識(shí)，當(dāng)應(yīng)用到生活中時(shí)感覺真的很方便。從<三國(guó)演義>中感受到了每個(gè)人的性格特點(diǎn)。從“紅樓夢(mèng)”中了解了當(dāng)時(shí)的社會(huì)。從“水滸傳”中體會(huì)英雄的英雄氣概。書真的是一件好事。
在我的童年，“弟子規(guī)”，“三字經(jīng)”，“一千零一夜”等陪我度過童年的純真。小學(xué)，“同步作文”，“百科全書”，所以我只好陪一個(gè)快樂的少年全職。后來，四大名洋名用，陪我一起進(jìn)步。
感謝我們成長(zhǎng)發(fā)展路上有書相伴，讓我看到了一個(gè)多姿多彩的世界，讓我心中自己充滿喜悅。
讀書伴我成長(zhǎng)作文7
“書，是人類進(jìn)步的階梯�！备郀柣@樣說。對(duì)此，我有著深刻的體會(huì)，因?yàn)�，這簡(jiǎn)直成了我“閱讀成長(zhǎng)史”的真實(shí)寫照！
會(huì)識(shí)字后不久，就開始讀《大字成語》、《早晚童話》等圖書。那淺顯易懂、生動(dòng)有趣的文字令我著迷，為我打開了一扇通往“閱讀王國(guó)”的大門。隨著閱讀量的增加，我便不再滿足于這些淺顯易懂的書籍了，開始挑戰(zhàn)一些較為深?yuàn)W的圖書。于是，《青銅葵花》、《湯姆叔叔的小屋》等，便成為了書架上的�？汀�
長(zhǎng)年累月的閱讀，極大地拓展了我的知識(shí)面，豐富了我的想象力，提升了我對(duì)語言文字的感受力，使我在寫作上也小有成就。
記得有一次，在思維導(dǎo)圖作文課上，老師讓同學(xué)們寫一個(gè)關(guān)于“樹”的`小練筆，大多數(shù)同學(xué)寫的是“大樹的葉子翠綠茂盛，遮擋了夏日的炎炎的陽光，為人們送來陰涼……”我的心里卻萌發(fā)了一種奇特的想法：如果能和別人寫得不一樣，寫出“鮮味”來，不是更好嗎？于是，我便從門口的杉樹寫起，寫它們剛抽出嫩芽，拼命吮吸著陽光，兩只小麻雀落在它身上打鬧的樣子。一動(dòng)一靜，相影成趣。后來，這個(gè)小片段被老師評(píng)為佳作，并在作文課上當(dāng)做范文朗讀。當(dāng)我看到“陽光像珍珠般滾落在嫩葉上”中的“滾落”一詞被老師著重圈出來時(shí)，我的臉微微有些發(fā)燙，心里既甜蜜又自豪，因?yàn)檫@是我讀了《少年文藝》后念念不忘的語句。
書，像一位老師，教會(huì)了我為人處事的道理，教會(huì)了我樂觀堅(jiān)強(qiáng)的品格，更教會(huì)了我寫作的秘訣。謝謝你，我的成長(zhǎng)中的伙伴。
讀書伴我成長(zhǎng)作文8
高爾基曾經(jīng)說過：書籍是人類進(jìn)步的階梯，而今天我卻要在補(bǔ)充一句，書籍是人類成長(zhǎng)的階梯。
從嬰兒時(shí)期的咿呀學(xué)語的識(shí)字讀物卡片，到學(xué)生時(shí)期的通俗易懂的白話文。在我的生活中，書成了我成長(zhǎng)的里程碑。
生平中第一個(gè)階梯可算是《動(dòng)物插圖拼音故事書》了，每天，我對(duì)這新奇的玩具愛不釋手，總要纏著媽媽給我講故事，學(xué)習(xí)也在這一則則生動(dòng)的動(dòng)物故事中開始……童稚的心也受到了初春的雨露，像雨后春筍般，開始萌芽了……《伊索寓言》、《格林童話》這第二個(gè)階梯，把我的思緒從現(xiàn)實(shí)生活中牽引到了虛擬的童話世界，讓我明白了世間的善惡，讓我明白了善有善報(bào)，壞人是沒有好下場(chǎng)的!新筍歪扭的'嫩芽，頃刻間也挺拔向上了……《童年》讓我深刻的理解到了封建社會(huì)，人們生活的艱辛，人與人之間的暗斗。這三個(gè)成長(zhǎng)階梯讓我樹立起一個(gè)遠(yuǎn)大的理想：我要做一個(gè)好人!一個(gè)讓他人都尊敬的英雄!此時(shí)的竹筍開始奮發(fā)向上了!年輕作家郭敬明的力作《幻城》成了我的第四個(gè)階梯，里面完全是一個(gè)虛擬的世界，但看過它之后，我又多了一對(duì)幻想的翅膀。正如竹筍多了幾片新嫩的枝葉!《那條時(shí)光婉轉(zhuǎn)的小巷》讓我深深體會(huì)到了一顆纖細(xì)的心靈，激賞了一種細(xì)致的筆觸。
還有一本默默奉獻(xiàn)的書，它就是語文書。從小學(xué)一年級(jí)開始便伴隨著我們一直到現(xiàn)在，也許有些人很討厭它，但不妨把它當(dāng)成一本名著集來看，里面收錄的絕對(duì)可稱為是思想的巔峰，感情的真諦。如果去外面買著名著看，要花不少錢，可身邊就有一本著作大薈萃，何不細(xì)細(xì)品味呢?
書正如我們成長(zhǎng)的階梯，嫩竹變蒼桑的見證!它每時(shí)每刻都在教育你，引導(dǎo)你前進(jìn)!。之所以，我愛書!書成了我成長(zhǎng)的伙伴!
讀書伴我成長(zhǎng)作文9
漢代學(xué)者劉向說：書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。高爾基說：熱愛書籍吧，它是知識(shí)的源泉。培根說：書是橫渡大海的航船。
我是一個(gè)名副其實(shí)的小書蟲，雖說不是嗜書如命，但書籍不但是我的良師益友，而且是我生活中不可或缺的一個(gè)重要部分。
幼兒園時(shí)，《安徒生童話》、《格林童話》一直是我的好伙伴，我對(duì)這些書也愛不釋手。放學(xué)時(shí)讀，睡覺前讀，總之有空閑時(shí)間就讀，甚至一讀就忘了時(shí)間，連吃飯也要媽媽提醒。而且，我也學(xué)會(huì)了要像丑小鴨一樣堅(jiān)持不懈，要像白雪公主一樣純真善良，要像《皇帝的新裝》里的小男孩一樣勇敢率直……
步入小學(xué)，我又結(jié)識(shí)了一大堆的朋友科普知識(shí)書。這恰恰滿足了我這個(gè)左一個(gè)為什么右一個(gè)為什么的小問號(hào)。一做完作業(yè)，我便如饑似渴地讀起來，真可謂兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書啊!以后我一有問題就去翻閱，找到了之后也十分高興，因?yàn)槲也粌H知道了問題的答案，還豐富了知識(shí)，真是一舉兩得啊!
來到中年級(jí)我迷上了《小學(xué)生作文》、《新滿分作文》等一系列的.作文書。每每擠出空閑時(shí)間，我就在書海中盡情遨游，肚里的墨水也多了起來。這樣日積月累，我寫作文一點(diǎn)也不頭疼了，而且還得心應(yīng)手呢!
現(xiàn)在，黃蓓佳傾情小說系列、楊紅櫻校園小說系列等校園小說，成了我的知心朋友，就像金纓說的：讀未見書如見良友，讀已見書如逢故人。每當(dāng)沉浸在書籍中時(shí)，我就好像到了另一個(gè)世界，成為了書中的一員，與他們一起玩耍，一起回家……
但愿我以后的良友越來越多。
讀書伴我成長(zhǎng)作文10
書籍，是知識(shí)的寶庫，是我們無言的老師，是生活中不可缺少的部分。
隨著年齡的.增長(zhǎng)，我上學(xué)了，讀的書也多了，增長(zhǎng)了知識(shí)，開闊了視野。比如：讀《中華上下五千年》，使我了解了祖國(guó)悠久的歷史，讀《論語》使我懂得了如何用愛來愛別人，用仁來寬恕別人，讀《十萬個(gè)為什么》是我解開了許多謎團(tuán)：天為什么是藍(lán)的?血為什么是紅的?為什么會(huì)出現(xiàn)電閃雷鳴等等。也在我遇到難題時(shí)，他第一時(shí)間幫助了我。
有一句話說得好：讀書破萬卷，下筆如有神。在我剛開始寫作文時(shí)，寫的一點(diǎn)也不好，語句不通順，詞語不恰當(dāng)，這些都是常有的事，一聽見寫作文三個(gè)字時(shí)，就像老鼠見貓一樣害怕，可就在這時(shí)候，你第一時(shí)間出現(xiàn)在了我眼前，像老師一樣耐心的一句句的教我怎么寫，讓我寫作文的提高了許多，從此我再也不怕寫作文了。當(dāng)我有些驕傲?xí)r，你又告訴我：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
古時(shí)候?qū)O康家窮，沒錢買燈油，但他卻不忘的書，晚上，他就映著血讀書。匡衡家也窮，他就鑿墻，讓鄰居家的燈光照進(jìn)來，好讀書。比起古人我們的條件比他們好多了，沒有理由不好好讀書。
書是人類進(jìn)步的階梯，因?yàn)橛锌釔圩x書的人，我們的科學(xué)文明才會(huì)越發(fā)達(dá)。
書!謝謝你!是你陪我一路遠(yuǎn)航!
讀書伴我成長(zhǎng)作文11
我愛讀書，我愛享受閱讀，我愛讀書的那份寧靜和愉悅，書中的精彩故事讓我心潮澎湃，書中人物的悲歡離合讓我牽腸掛肚。讀書是我成長(zhǎng)歷程中的最愛。
從我很小的時(shí)候就開始“讀”書了，那時(shí)的記憶已經(jīng)很模糊了，據(jù)爸爸媽媽說我每天都纏著他們給我念故事書。那些童話人物和小動(dòng)物給我編制了一個(gè)夢(mèng)幻的世界。上了幼兒園我便開始自己看書，當(dāng)時(shí)看的全是圖畫書，《格林童話》《西游記》《水滸傳》《安徒生童話》……，大人的`夸獎(jiǎng)時(shí)時(shí)讓我感覺到讀書是件令人自豪的事。
到了小學(xué)尤其是二年級(jí)之后，我開始了真正的閱讀，《會(huì)飛的教室》《愛的教育》《小鹿斑比》《海底兩萬里》……都讓我體會(huì)到了讀書的快樂。三年級(jí)時(shí)媽媽給我?guī)Щ貋砹艘惶住堵嬛袊?guó)歷史》竟有48本之多，在書架上排了長(zhǎng)長(zhǎng)一列。這套書帶給我巨大的興趣，它時(shí)時(shí)刻刻吸引著我，沙發(fā)上、床上、陽臺(tái)上、地板上，甚至廁所的馬桶上，都留下了我讀書的身影，這套書不但很好看，還讓我對(duì)歷史產(chǎn)生了濃厚的興趣。之后我又讀完了《明朝那些事兒》和《如果這是宋史》，這些書讓我真正體會(huì)到文字的魅力，方寸之中盡展英雄本色，咫尺之間盡顯歷史風(fēng)云。
通過閱讀《三國(guó)》《水滸》《西游記》等名著的原版，我對(duì)半文言的文字有了一定的理解，這讓我更有了閱讀的信心。
成長(zhǎng)的過程有書為伴，真是好充實(shí)，好快樂。
讀書伴我成長(zhǎng)作文12
書是人類進(jìn)步的階梯;書是人類前進(jìn)的明燈;書是人類起程的輪船;書是人類精神的佳肴。
小時(shí)候我很喜歡看書，每天晚上都要媽媽給我讀一本書，雖然現(xiàn)在長(zhǎng)大了，但還是很喜歡讀書。晚上坐在床邊讀書，細(xì)細(xì)品味書香和其中的`韻味。我很喜歡這種讀書的快感，書中的主人公給了我很多精神上的鼓舞。
有一次，我遇到了一個(gè)難題，很氣餒，正準(zhǔn)備放棄，但我想到了《假如給我三天光明》中雙目失明的海倫.凱勒，她雙目失明也可以成為一個(gè)作家，為什么這么小一道難題可以讓我放棄?于是，我重新鼓足信心，把那道題解決了。
還有一次，我連續(xù)幾天高燒不退，醫(yī)生竟然說我是腦膜炎，大家不相信，就換了個(gè)醫(yī)生看。那個(gè)醫(yī)生拿了個(gè)錘子，在我膝蓋上一錘，我的膝蓋條件反射地向上一彈，醫(yī)生說：掛個(gè)痧，試試看。奇跡發(fā)生了!刮好痧，高燒就退了，我的病有了好轉(zhuǎn)!從此以后，我希望自己將來也能成為一個(gè)造福人類的好醫(yī)生。就像《神農(nóng)嘗百草》中的神農(nóng)氏，為了給人們找能治病的草藥，被毒死了，真正做到了貢獻(xiàn)自己，造福人類!
《窗邊的小豆豆》中的校長(zhǎng)，用一生的積蓄為小學(xué)生創(chuàng)造了很好的學(xué)習(xí)環(huán)境，很讓我敬佩�！段饔斡洝分械膶O悟空，法力無邊、忠心護(hù)主，令我敬佩……
“腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神”。每本書都能以不同的方式啟迪我的心靈，希望書香伴隨著我不斷前行。
讀書伴我成長(zhǎng)作文13
我喜歡看書，所以我家里堆滿了書。讀書伴我成長(zhǎng)。我閱讀我快樂。
什么樣的書我都愛看，語文課本是我愛看的書，每次新發(fā)課本，我都會(huì)迫不及待地翻上一遍。有時(shí)我看語文書入迷時(shí)連作業(yè)都忘了。課本中的文章當(dāng)然是精挑細(xì)選的，它們就像是我的一位循循善誘的老師。我從小出生在祖國(guó)南邊，對(duì)華夏如畫的山川景致向往已久。是語文課本這位好老師，這位好向?qū)�，讓我足不出戶就游覽了祖國(guó)壯麗的萬水千山和眾多的名勝古跡。是他使我領(lǐng)略了份風(fēng)景如畫的《桂林山水》，走過了“三 衢古道”，到了氣勢(shì)非凡的長(zhǎng)城，從長(zhǎng)城的瞭望口里，我看到了一片莽蒼的《林�！罚┻^林海，又來到了《草原》，這里“天空是多么晴朗，空氣是多么清新”;我感受到了草原的寬廣美麗。也是這位老師也帶我去看了富饒的西沙群島，帶我去看了美麗的小興安嶺;也是這位老師帶我到了膠東半島，趕上了入冬的以來的《第一場(chǎng)雪》。嚴(yán)冬過后，《早春》到來，我又欣賞了《可愛的早塘》早塘的上空是一片《火燒云》，晚霞的光輝映紅了祖國(guó)的山山水水……
書中也刻畫了許多鮮明的人物。堅(jiān)貞不屈的李大釗;關(guān)愛同志的炊事班長(zhǎng);熱愛學(xué)習(xí)的毛澤東;珍惜時(shí)間的'魯迅.……還有許多課外書籍令我受益匪淺，讓我明白了誠(chéng)信的重要;讓我明白了做人的道理。魯迅先生的：時(shí)間就像海綿里的水，只要擠，還是有的。這則名言激勵(lì)了我要珍惜時(shí)間。毛澤東同志熱愛讀書的精神更是激勵(lì)著我。
書是我成長(zhǎng)中的好朋友，他不僅豐富了我的課外知識(shí)，還提高了我的寫作能力。他使我愛上了學(xué)習(xí)，愛上了寫作。
讀書伴我成長(zhǎng)作文14
有人說，書是一縷陽光，溫暖人們的心靈；有人說，書是一盞明燈，照亮人們的道路……對(duì)我來說，書是我的朋友，陪伴我成長(zhǎng)，幫助我不斷進(jìn)步。
聽媽媽講，我上幼兒園前，外婆每天陪伴著我。她喜歡看書，每天也會(huì)給我講很多故事。她手指著書上的大大的字，慢慢地、一字一字地念，我似懂非懂地認(rèn)真地聽，就這樣，不知不覺中我學(xué)會(huì)認(rèn)很多漢字，一歲多的時(shí)候，我已經(jīng)能夠簡(jiǎn)單地講小紅帽的故事了。媽媽說我小時(shí)候從來不會(huì)撕書本，最喜歡的玩具也是書，這可能就是為什么我到現(xiàn)在還那么喜歡看書的緣故吧。從巧虎的書中，我學(xué)會(huì)了很多的文字，學(xué)會(huì)了什么是禮貌用語和文明行為；從幼兒成語故事中，我學(xué)會(huì)了“亡羊補(bǔ)牢”、“曹沖稱象”、“聞雞起舞”等哲理故事……幼兒時(shí)期，書時(shí)刻伴隨著我，教我知識(shí)，給我啟發(fā)。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，讀書量也越來越大，現(xiàn)在我已經(jīng)有四個(gè)書柜的書了。我可是書不離手，無論去到哪里都要帶上愛看的書。有一段時(shí)間，我愛上了沈石溪的動(dòng)物故事，《笨狼旅行記》中，主人公笨狼獨(dú)自去尋找爸爸媽媽，去到患了失眠癥的荒野上，去到白貓王子的城堡里……我的心也被帶到了那些地方�！独菄�(guó)女王》中描寫了狼后紫葡萄如何經(jīng)歷許多困難，一波三折，最終建立狼王威信，當(dāng)上狼王的故事。這個(gè)故事令我很振奮，給我力量！我還很喜歡曹文軒創(chuàng)作的書，象《草房子》、《根鳥》、《青銅葵花》等很多書，我都百看不厭，每次看都有不同的感受和收獲。
我的'老師也將讀書作為一項(xiàng)重要作業(yè)經(jīng)常布置，到目前為止，我寫的讀書感想已經(jīng)有上千篇，通過大量的讀書，我積累了很多的好詞好句，學(xué)到了很多好的寫作方法，還學(xué)會(huì)了積極樂觀地學(xué)習(xí)和生活。書像我的好朋友，給我?guī)砜鞓�，陪伴我成長(zhǎng)！
讀書伴我成長(zhǎng)作文15
一本書是一片葉，一葉知秋；一本書是一場(chǎng)戲，人生如戲；一本書是一杯水，匯聚成海。我愛讀書，更愛品味書里的人生。書是我的良師益友，它帶著我品味不一樣的人生，讀書的滋味，愿與你分享！
我最早接觸的書是《嬰兒畫報(bào)》，那時(shí)我才兩歲多，媽媽常把我抱在懷里，和我一起閱讀一個(gè)個(gè)優(yōu)美動(dòng)聽的故事，觀看一幅幅有趣的圖畫，我們一起度過了許多溫馨的閱讀時(shí)光。
到了四歲多的時(shí)候，我開始迷上了《樂智小天地》。書中的巧虎是一個(gè)陽光、可愛，富有正義感的小老虎，他仿佛就是我最親密的`伙伴。在他的陪伴下，我學(xué)到了許多良好的生活習(xí)慣，在新鮮有趣的游戲中，我愉快地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)。
六歲左右，隨著我識(shí)字量的增多，媽媽開始給我買一些繪本故事，其中我最喜歡的就是《不一樣的卡梅拉》，我看得如癡如醉，仿佛陪著他們?nèi)タ创蠛�、去摘星星、去追回逃逸的太陽……書中一個(gè)個(gè)充滿想象的故事讓我回味無窮。
八歲之后，我變成了一個(gè)不折不扣的小書蟲，只要手中一有書，我就忘了吃，忘了睡。
有時(shí)，我會(huì)化身為笑貓，在虎皮貓身邊一遍又一遍地講在深山里尋找兔耳朵草的故事；有時(shí)，我又化身為愛麗絲，和一只兔子跳進(jìn)了一個(gè)很深很深的樹洞里。我為孤熊華普的一生而悲嘆，為哈利·波特的機(jī)智而喝彩，我在夢(mèng)里無數(shù)次看到紫嵐因?yàn)閮鹤拥囊馔�，而悲傷不已，仰天長(zhǎng)嘯……
書，是我最親密的朋友，它給我知識(shí)，給我力量。我在書的世界里無憂無慮地生活。
“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，我酷愛讀書，因?yàn)椤x書已成為我生命中的一部分。
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