小班詩歌教案【精】

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都聽說過或者使用過一些比較經(jīng)典的詩歌吧，詩歌在形式上，不是以句子為單位，而是以行為單位，且分行主要根據(jù)節(jié)奏，而不是以意思為主。那么什么樣的詩歌才是好的詩歌呢？下面是小編收集整理的小班詩歌教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　目標(biāo)：

　　1、感受詩歌中安靜的氣氛，體驗(yàn)詩句的優(yōu)美、舒展。

　　2、理解詩歌內(nèi)容，愿意用動(dòng)作表現(xiàn)詩歌。

　　準(zhǔn)備：

　　1、教學(xué)掛圖，幼兒用書《晚上》。

　　2、自制配樂詩歌錄音。

　　過程：

　　1、出示圖片，看看說說：

　　—“從圖片中哪里看出來是晚上？”

　　鼓勵(lì)幼兒積極觀察圖片，從圖片的景色中尋找夜的感覺。

　　2、欣賞詩歌，理解內(nèi)容：

　　教師用兒歌中的語言提問：

　　—“晚上星星出來了，還有誰也出來了?”

　　“晚上馬路上的燈亮了，還有誰家的燈也亮了？”

　　在幼兒回答時(shí)，教師可以重復(fù)念詩歌語句，以強(qiáng)化幼兒對(duì)兒歌的印象。

　　幫助幼兒說清楚“也、亮”等字音，鼓勵(lì)幼兒跟念詩句。

　　3、欣賞配樂詩歌，配動(dòng)作表演。

【小班詩歌教案】相關(guān)文章：

小班詩歌教案02-09

小班語言教案：詩歌07-19

小班詩歌綠色的世界教案02-06

小班詩歌教案（精選21篇）03-02

小班詩歌語言教案02-10

小班詩歌教案14篇02-10

詩歌小班語言教案08-21

小班詩歌教學(xué)活動(dòng)教案08-26

小班公開課詩歌教案01-30